REPOSITORIO DE TRABAJOS FIN DE ESTUDIOS DE IGUALDAD DE GÉNERO DEFENDIDOS EN LA US
Relación de Tesis Doctorales (TD), Trabajos Fin de Máster (TFM) y Trabajos Fin de Grado (TFG) con perspectiva de género realizados por estudiantes de la Universidad de Sevilla entre 1982 y 2025. Se ofrecen tanto los datos básicos de cada trabajo, como el acceso a FAMA/iDUS.
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| Tipo | Año | Título | Autoría | Claves | Resumen | Enlace |
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| Tesis Doctoral | 1982 | Análisis de la discriminación de la mujer en el mercado de trabajo académico | Moltó Carbonell, María Luisa | Universidad de Valencia (España) — Tesis y disertaciones académicas, Discriminación sexual en el empleo | El objetivo de esta investigación es la contrastación empírica de la discriminación de la mujer en el mercado de trabajo académico. Dicha contrastación se realiza mediante la especificación de modelos econométricos alternativos en el contexto de dos marcos teóricos de referencia diferentes: la teoría del capital humano y la teoría de la discriminación | |
| Tesis Doctoral | 1986 | El modelo femenino en Jane Eyre | García Doncel Hernández, María del Rosario | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Brontë, Charlotte, 1816-1855 Jane Eyre, Mujeres en la literatura | Este estudio de la profesora García-Doncel se centra en la novela más conocida de Charlotte Brontë, Jane Eyre, y rastrea los temas que más directamente podrían afecta a una mujer de la primera mitad del siglo diecinueve. | |
| Tesis Doctoral | 1987 | La mujer en la novela por entregas del s.XIX | Carmona González, Ángeles | Literatura popular española — Siglo 19 — Historia y crítica, Novela española — Siglo 19 — Historia y crítica, Mujeres en la literatura | En la introducción explicamos en que consiste la novela por entregas cuáles son sus orígenes las etapas de su desarrollo y las causas de su desaparición. Estudiamos a los receptores al escritor el modo de comercialización y edición. Finalmente exponemos las intenciones de la tesis. El corpus central consta de tres partes. La primera es la situación de la mujer en ella se exponen los temas que con relación a la mujer repite la novela por entregas el primero es la instrucción porque de él dependen todos los demás siempre relacionados con el amor paso intermedio hacia el matrimonio. Algunos son el amor, la soltería, el matrimonio feliz, el adulterio… En la segunda parte analizamos las características de las protagonistas de las novelas por entregas. Igual que en el apartado anterior se repiten para todas las mujeres. Son la hermosura la virtud. La tercera parte desarrolla los usos sociales que envuelven y condicionan a las mujeres de las novelas por entregas. Son las habladurías la religión el hambre y la caridad. Después de la conclusión en apéndice incluimos un resumen de cuarenta y cuatro novelas por entregas. | |
| Tesis Doctoral | 1987 | Edipo contra feminismo la configuración de la heroína en la literatura americana | González Rodríguez, Francisca M. | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Literatura norteamericana — Historia y crítica, Mujeres y literatura — Estados Unidos — Historia, Mujeres en la literatura — Estados Unidos — Historia | La tesis analiza la presencia de la mujer en la literatura americana a traves de unas cincuenta novelas. tres grandes grupos se configuran: a) las heroínas presas de la feminidad, b) las que intentan una redefinición de la feminidad, c) las que rechazan la feminidad por creerla incompatible con la mismidad. siendo un rol una imagen, un valor impuesto a la mujer por los sistemas de representación masculinos, las heroínas atrapadas en la feminidad carecen de mismidad. No tienen finalidad propia sino que, atrapadas en los límites de su propio cuerpo, son origen y telos del deseo. Porque la feminidad es un proceso por el que las mujeres internalizan una imagen masculina de su sexualidad como su identidad de mujer, a mediados de este siglo las heroínas que rechazan la feminidad: Quieren tener actividad, independencia, centralidad y mismidad. sin embargo, como operan desde dentro de la lógica de un discurso masculino que mantiene lo femenino en los límites de la censura y la opresión, estas heroínas se desligan del rol femenino pero no consiguen escapar de la imagen de la feminidad. Las heroínas que buscan mismidad se ven obligadas a abandonar el mundo que el hombre ha creado para escapar a su discurso. buscan refugio en la naturaleza, en un fabuloso mundo verde donde esperan crear un mundo en el que todos los seres sean andróginos. Pero ese mundo no llega a cristalizar en ninguna novela, principalmente porque el hombre no reconoce la mismidad de la heroína. Por otra parte, con la huida de la heroína el mundo patriarcal, que se erige sobre la imagen de la feminidad se resquebraja. El héroe ya no tiene meta ni destino. Sin la heroína, el héroe se transforma en antihéroe. | |
| Tesis Doctoral | 1987 | Edición y estudio del «Diálogo en laude de las mujeres» (1580) de Juan de Espinosa en el ámbito de la literatura sobre la mujer del siglo XVI | López Romero, José | Espinosa, Juan de, 1540-1595 Diálogo en laude de las mujeres, Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Mujeres en la literatura | La tesis consta de dos partes: estudio previo sobre el dialogo en laude de las mujeres y edición anotada de la obra. El estudio previo se divide en los siguientes apartados: vida personalidad y obras de Juan de Espinosa panorama del dialogo en la literatura española del siglo XVI y el estudio de la obra dividido a su vez en estos apartados: ediciones y notas bibliográficas técnicas y estructura temas personajes fuentes y estilo: lengua y recursos. La edición anotada se compone de criterios de nuestra edición texto del dialogo en laude de las mujeres notas y apéndice onomástico comentado. | |
| Tesis Doctoral | 1987 | Edición y estudio del diálogo en «Laude de las Mugeres» (1580) de Juan de Espinosa en el ámbito de la literatura sobre la mujer del siglo XVI | López Romero, José | Espinosa, Juan de, 1540-1595 Diálogo en laude de las mujeres, Mujeres en la literatura | La tesis consta de dos partes: estudio previo sobre el dialogo en laude de las mujeres y edición anotada de la obra. El estudio previo se divide en los siguientes apartados: vida personalidad y obras de Juan de Espinosa panorama del dialogo en la literatura española del siglo XVI y el estudio de la obra dividido a su vez en estos apartados: ediciones y notas bibliográficas técnicas y estructura temas personajes fuentes y estilo: lengua y recursos. La edición anotada se compone de criterios de nuestra edición texto del dialogo en laude de las mujeres notas y apéndice onomástico comentado. | |
| Tesis Doctoral | 1989 | Tristana en la producción novelística de Benito Pérez Galdós | Moreno Martínez, Matilde | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Pérez Galdós, Benito, 1848-1920 — Personajes — Mujeres, Pérez Galdós, Benito, 1848-1920 — Tristana | [No disponible] | |
| Tesis Doctoral | 1993 | Mujer e identidad profesional universitaria una aproximación psicosocial | Guil Bozal, Ana | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Mujeres en la educación — Tesis y disertaciones académicas, Profesores (Enseñanza superior) — Tesis y disertaciones académicas | Utilizando como base el modelo teórico y los diversos instrumentos que componen la batería de cuestionarios sobre la identidad profesional del docente, de la Dra. Abraham (profesora de la universidad hebraica de Jerusalén), se analizo una muestra de 345 profesores de la universidad de Sevilla, teniendo como objetivo general observar las posibles diferencias entre profesores y … profesoras respecto a la manera de afrontar la profesión docente. Para ello se exploraron, concretamente, los siguientes aspectos: las dimensiones intra e interpersonales (mediante el m.i.s.p.e., el principal y mas extenso de los cuestionarios de la batería), la identificación con la profesión (adaptación del cuestionario de Hoffman), el grado de agotamiento (adaptación del cuestionario de Friedman) y las posibles peculiaridades de la condición docente femenina (adaptación a la situación universitaria del cuestionario para profesoras de Abraham). Los resultados mostraron ciertas diferencias. En un primer nivel de análisis, el de las "configuraciones personales", las profesoras se mostraron más en "armonía" y los profesores con mayor "angustia de ser desenmascarado"; pero en un segundo nivel de análisis mas profundo, el de los "equilibrios", estas diferencias se compensaron en gran medida al detectarse en las profesoras mayores niveles de "inhibición y negación de la ansiedad". En el análisis previo de las características de la población, había quedado manifiesta la significativamente menor experiencia profesional de las profesoras respecto a los profesores varones. A este hecho se atribuyo posteriormente la explicación de otra diferencia encontrada con el m.i.s.p.e.: el mayor idealismo de las profesoras con respecto a sus colegas varones. Ello unido a los altos porcentajes de conflictos por sobrecarga de rol (profesional y domestico) de las docentes, justifican la aparente contradicción entre los resultados obtenidos en las "configuraciones" y los "equilibrios" por profesoras y profesores, y hacen que las diferencias entre sexos en el modo de afrontar la profesión, sean consideradas cuantitativas y no cualitativas. En el grado de identificación con la profesión y en el grado de agotamiento, no se encontraron diferencias significativas entre profesores y profesoras. Por el contrario, en ambos grupos de profesores se cumplió la hipotética relación inversa entre identificación profesional y agotamiento. Por ello cabe concluir que la potenciación del sentimiento de identidad profesional puede ser un buen antídoto frente al malestar docente, no solo de las mujeres profesoras, sino de todo el profesorado universitario | |
| Tesis Doctoral | 1994 | El discurso femenino de la novela rosa en lengua inglesa la mujer como protagonista | Sánchez Palencia Carazo, Carolina | Universidad de Sevilla Facultad de Filología — Tesis y disertaciones académicas, Mujeres y literatura — Gran Bretaña — Tesis y disertaciones académicas, Novela inglesa — Historia y crítica — Tesis y disertaciones académicas, Mujeres en la literatura — Tesis y disertaciones académicas | Este trabajo intenta situar el horizonte receptivo del género romántico en la controvertida intersección del placer con la ideología, ya que si por un lado se considera un discurso residual y "políticamente incorrecto", por otro hay que admitir su acierto en la articulación de las fantasías y de los deseos conscientes o inconscientes, re ales o simbólicos de millones de lectores. | |
| Tesis Doctoral | 1995 | La vida cotidiana de la mujer española en Indias a través de la documentación del Juzgado General de Difuntos | Pareja Ortiz, María del Carmen | Mujeres — América Latina — Historia, Mujeres — Derecho — América Latina — Historia, Mujeres — Condiciones sociales — América Latina — Historia, Españoles — América Latina — Historia | En la tesis doctoral «la vida cotidiana de la mujer española en indias a través de la documentación del juzgado general de difuntos», leida el 19-v-1.995, se abordan los siguientes puntos: 1.- la mujer ante el derecho sucesorio en indias. 2.- la actitud de la mujer ante la legislación de indias. 3.- la mujer en el mundo de las creencias. 4.- entorno familiar y social de la mujer. 5.- otros aspectos de la vida cotidiana: actividad cultural y profesional de la mujer. | |
| Tesis Doctoral | 1995 | Mujeres directivas y cultura organizacional hacia una nueva visión del management | Sánchez-Apellániz, Mercedes | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Mujeres ejecutivas — Tesis y disertaciones académicas | [No disponible] | |
| Tesis Doctoral | 1996 | Cambio socio-cultural, educación formal y mujeres : significados de una vivencia transformadora | Borrell Velasco, Victoria | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Mujeres — Educación de adultos — España — Andalucía | [No disponible] | |
| Tesis Doctoral | 1997 | Haciendo juntas el camino : de mujeres e iglesia en Chiapas : esbozo de un movimiento | Gil Tébar, Pilar R. | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Indios de América — México — Chiapas — Historia, Mujeres — México — Chiapas — Condiciones sociales — Siglo 20, Mujeres y religión — México — Chiapas — Siglo 20, Iglesia y problemas sociales — México — Chiapas — Siglo 20 | [No disponible] | |
| Tesis Doctoral | 1997 | Adaptación psicosexual en mujeres mastectomizadas por cáncer de mama | Vázquez Ortiz, Jerónima | Mamas — Cáncer — Aspecto psicológico | El estudio se centra en las consecuencias del cáncer de mama y sus tratamientos sobre la adaptación psicosexual, la autovaloración del propio físico y el nivel de ansiedad, y en la influencia del transcurso del tiempo desde la mastectomía sobre la presencia de problemas en estas áreas. Se evalúan a 60 pacientes -30 llevaban menos de un año mastectomizadas y 30 más de uno- y a 30 mujeres sanas. Los resultados apoyan la idea de que las mastectomizadas tienen un nivel de adaptación psicosexual comparable al de las mujeres sanas; no obstante, reciben menos caricias en la zona del pecho por parte de sus parejas. Asimismo manifiestan más problemas relacionados con la propia desnudez, una valoración más negativa de su propio físico y una mayor tendencia a presentar reacciones extremas de ansiedad (bajas y altas). La incidencia de estos problemas no mejora tras el primer año de la operación. También se pone de manifiesto la influencia que tienen sobre la adaptación psicosexual, la satisfacción con el propio físico y el nivel de ansiedad. | |
| Tesis Doctoral | 1998 | Niños y madres en prisión : contexto y desarrollo en los centros penitenciarios españoles | Jiménez Morago, Jesús | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Mujeres presas — España, Niños — Protección, asistencia, etc. — España, Niños — Desarrollo | La presente investigación se propuso estudiar el desarrollo de los niños de 0-3 años que residen con sus madres en centros penitenciarios que dependen de la administración estatal poniéndolo en relación con la calidad la estimulación en el escenario educativo familiar y la atención educativa que reciben estos niños en las guarderías de tales centros. La revisión de literatura puso de manifiesto claramente la práctica inexistencia de investigación empírica sobre el impacto que tiene en los niños haber pasado en la cárcel con sus madres una parte de su infancia. En la evaluación de estos contextos se emplearon diversos instrumentos como la escala HOME (Caldwell y Bradley, 1984) y la escala ITERS (Harms, Cryer, Clifford, 1992). Por su parte, para evaluar el desarrollo de los niños se utilizó la batería Brunet-Lézine (1978). Los datos obtenidos revelan que, globalmente considerada, la calidad de la estimulación en el escenario educativo familiar en el interior de estos centros es extraordinariamente baja (25,7), destacando por sus bajas puntuaciones la provisión de materiales y la variedad de experiencias. En lo que se refiere las guarderías, la evaluación realizada no difiere de las realizadas en centros educativos del exterior, pero pone de manifiesto que existen diferencias muy notables de calidad entre unos centros penitenciarios y otros. Por su parte, las puntuaciones de los niños en la batería Brunet-Lézine ponen de manifiesto que su nivel de desarrollo actual es comparable al de la población general (98,2). Sin embargo, cuando se compara la evolución del cociente de desarrollo en el grupo de sujetos con puntuaciones más elevadas en HOME frente a los que obtienen las puntuaciones más bajas, se observa que los cocientes de éstos últimos tienden a caer significativamente a partir de los 20 meses. Estos resultados se discuten en términos de la interacción entre contexto y desarrollo recurriendo | |
| Tesis Doctoral | 1999 | La obra de la artista a través del conocimiento de su vida María Helena Vieira da Silva | Bascón Maqueda, Manuela | Universidad de Sevilla, Maria Helena Vieira da Silva 1908 – 1992, Mujeres artistas, Arte moderno — Siglo 20 | Los periódicos franceses y portugueses anunciaron su muerte en 1992, en forma de pequeño homenaje a una pintora que estuvo mucho tiempo en la sombra. Su silencio y reiro dentro del estudio, su discresión no vendían en un entorno en el que se impone la cultura del espectáculo y el sensacionalismo. | |
| Tesis Doctoral | 1999 | Género, educación y actitudes : una aproximación retórica al estudio de los modos del discurso | Cala Carrillo, María Jesús | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Mujeres — Condiciones sociales — Opinión pública, Educación de niños — Opinión pública, Análisis del discurso — Aspecto psicológico, Actitud (Psicología) | El objetivo de este trabajo era el de estudiar las actitudes de mujeres y hombres de diferentes niveles educativos (alfabetización, graduado, universitario) con respecto a temas como el trabajo de las mujeres fuera de casa, las tareas domésticas o en educación de hijos e hijas. Las actitudes han sido entendidas clásicamente como una serie de representaciones internas y han sido meidias a través de escals y cuestonarios. Frente a esto, se resalta la dimensión retórica o argumentativa de la sactitudes, y se propone una metodología para su estudio basado en la caracterización de los enunciados preferidos por nuestros/as hablantes en situaciones de discusión. La metodología empleada nos ha permitido caracterizar los géneros discursiones empleados, detectando importantes diferencias en función del nivel educativo y del género. | |
| Tesis Doctoral | 2000 | Violencia contra la mujer en la pareja : investigación comparada y situación en España | Medina Ariza, Juan José | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Violencia entre cónyuges | [No disponible] | |
| Tesis Doctoral | 2001 | Evaluación y terapia de pareja sistémico constructivista de matrimonios con un miembro jugador patológico | Jaén Rincón, Pedro | Psicoterapia de la pareja — Tesis y disertaciones académicas, Juego — Aspecto psicológico — Tesis y disertaciones académicas | En los últimos años hemos asistido al desarrollo simultáneo de diferentes asuntos en el marco de la psicología clínica. Por un lado asistimos a un aumento de las patologías relacionadas con la adicción. A las adicciones con mayor tradición psiquiátrica como son el alcoholismo y las dependencias a diferentes sustancias psicoactivas, se han ido uniendo de manera progresiva las adicciones llamadas 2psicológicas3. Estas están siendo lideradas por el juego patológico, que se ha convertido en el estandarte de todo un desfile de comportamientos patológicos susceptibles de ser considerados como adicciones por parte de los estamentos científicos, sociales y políticos. En la actualidad no es raro encontrar a personas 2enganchadas3 a internet o 2compradores compulsivos3, así como potenciales jóvenes adictos 2enganchados a los videojuegos3. Aunque en la actualidad, aún nos encontramos lejos de disponer de un repertorio amplio de instrumentos, investigaciones y en definitiva, argumentos científicos que permitan defender con un cierto rigor tales aseveraciones, lo cierto es que nos encontramos ante una realidad social que debe ser atendida y que de hecho ya lo está siendo. Por otro lado, durante los últimos años, la psicología clínica ha venido prestando mayor atención a las aportaciones derivadas de nuevas corrientes psicológicas asentadas en antiguas tradiciones filosóficas como es el caso del constructivismo, el construccionismo social y la terapia narrativa, y no tan nuevas, como ocurre con la terapia familiar sistémica. Todo ello ha propiciado que, poco a poco, los profesionales de la psicoterapia hayan ido introduciendo en el contexto clínico, nuevas formas de entender y tratar los problemas que traen los pacientes, en un intento de mejorar la calidad de las intervenciones terapéuticas. Es en esta línea dónde hemos asistido a nuevas formas de conceptualizar los problemas cómo ha ocurrido en el caso de la terapia de pareja. Durante las últimas décadas del pasado siglo XX se ha producido un importante desarrollo de esta modalidad psicoterapéutica. La sociedad occidental ha ido experimentando un profundo cambio en el que se ha visto envuelta la familia como núcleo fundamental del desarrollo social. Y en los últimos años hemos asistido a una evolución del concepto tradicional de familia, que se ha visto revisado, tanto en cuanto, los cambios sociales y políticos han facilitado el reconocimiento (legal, moral y/o social) de 2nuevas3 formas de emparejamiento y de estructuras familiares, así como una revisión de los roles tradicionales atribuidos al hombre y a la mujer en el matrimonio. Como consecuencia de todo ello, el número de demandas de ayuda que tienen que ver explícita o implícitamente con las relaciones matrimoniales y por extensión con la familia, ha aumentado enormemente en las últimas décadas. Prueba de ello puede considerarse el número de terapeutas familiares y de pareja, o el aumento de programas de postgrado de especialización en terapia familiar y de pareja, o la mayor presencia de estos aspectos dentro de los programas académicos. El desarrollo de la terapia de pareja ha sido muy importante no sólo como consecuencia del aumento de una necesidad social como son las crisis y conflictos matrimoniales, sino también a raíz del aumento de estudios que relacionan la mejora de la salud conyugal con la salud del individuo, la relación de determinadas conductas psicopatológicas con conflictos en el matrimonio, o la repercusión que sobre los hijos tienen los conflictos maritales. Todo ello ha propiciado que la terapia de pareja haya venido incorporando progresivamente la filosofía derivada de otras disciplinas psicológicas, dando lugar a modelos concretos de intervención. En algunos casos estos modelos de terapia de pareja cuentan con una base empírica amplia derivada de los modelos sobre los que se sustentan. En otros casos, el desarrollo ha venido de la mano de la experiencia clínica y de la extrapolación de modelos clínicos de mayor tradición psicoterapéutica al área de la pareja. Este es el caso de la Terapia de Pareja Sistémico- Constructivista. Un modelo reciente de intervención en los conflictos conyugales que nace de la derivación de los presupuestos sistémicos y del constructivismo al contexto de las relaciones conyugales y del que se cuentan escasos datos empíricos acerca de su eficacia o del modo en que actúa en la mejoría de los pacientes, o simplemente son modelos escasamente estructurados. No obstante, la cada vez mayor actividad literaria sobre el tema hace pensar que, como en otros muchos casos, la actividad clínica va por delante del trabajo empírico y de investigación controlada, y que el número de profesionales que se hayan interesados en esta modalidad psicoterapéutica es cada vez mayor. El tema es aún más evidente en la aplicación de técnicas concretas como es el caso del Equipo Reflexivo. Esta técnica, de apenas diez años de evolución, cuenta con escaso apoyo empírico, si bien se ha convertido en un instrumento muy utilizado, al igual que los Equipos de Observación y Supervisión, en el contexto de la formación de posgraduados y en el conjunto de la terapia familiar; y en algunos casos, como el mejor ejemplo de la aplicación en el campo de la clínica de los presupuestos derivados de la Cibernética de Segundo Orden y de las Teorías de los Sistemas. En función de todo lo anterior, parece claro que el desarrollo de todas las modalidades terapéuticas debería ir acompañado de una base empírica suficiente que permita cuantificar las supuestas bondades de dichos procedimientos terapéuticos así como el análisis de los componentes que inducen el cambio terapéutico. Es en esa línea en la que hemos desarrollado la presente investigación. El hecho de que el uso del Equipo Reflexivo como técnica dentro de la terapia familiar y de pareja se esté haciendo frecuente, aconseja, desde nuestro punto de vista, poner en marcha los procedimientos experimentales necesarios que permitan verificar la idoneidad de dicha técnica psicoterapéutica, a fin de no caer en el error de atribuir el éxito o el fracaso de las intervenciones a un procedimiento técnico concreto cuando podrían estar interviniendo simultáneamente un sinfín de variables relacionadas con los pacientes y con los terapeutas. Por otro lado, junto a lo anterior, se ha podido comprobar en los últimos años un notable aumento del interés científico por la comprensión del fenómeno del juego patológico. Aumento que viene derivado de la constatación de que se trata de un fenómeno de amplia repercusión social tal y como parecen demostrar algunos estudios epidemiológicos realizados en nuestro país (Becoña, 1992; FAJER, 1993, Legarda et al., 1992) y del hecho de que el estudio de los procesos implicados en el desarrollo de la adicción al juego podría servir de paradigma en el estudio general de las adicciones. En esta línea, y con los datos de los que se dispone en la actualidad, es posible afirmar que de manera concomitante al juego patológico se desarrollan toda una serie de conflictos y dificultades que implican fundamentalmente a la familia y más específicamente al cónyuge del jugador. En algunos casos se podría afirmar que la adicción se convierte en la causa de muchos de esos problemas relacionales. En otros casos más bien parece posible distinguir patrones de relación estables entre los cónyuges anteriores a la aparición de la conducta de juego y que podrían tener alguna relación como factores desencadenantes o como factores mantenedores de la conducta del jugador. Por último, también es posible afirmar que algunos factores derivados de la relación marital pueden favorecer la mejora de la sintomatología del jugador. En definitiva, dentro del contexto del juego patológico, parece posible distinguir variables relacionadas con la relación de pareja que pueden ser de gran importancia en la comprensión y el tratamiento de la sintomatología. En resumen, tenemos por un lado un procedimiento terapéutico relativamente novedoso con escaso apoyo empírico y por otro un trastorno psicológico de profundas implicaciones relacionales, todo lo cual justifica, según nuestro punto de vista, el desarrollo de un procedimiento experimental que permita clarificar en qué medida esta novedosa técnica puede ser eficaz en el tratamiento de los conflictos conyugales en el área concreta del juego patológico. De los resultados de dicha investigación será posible extraer algunas conclusiones acerca de la idoneidad o no de dicha aproximación terapéutica, así como de su posible extrapolación a otras patologías o acerca de otras alternativas terapéuticas. Para el desarrollo de nuestro estudio hemos dividido el mismo en dos partes bien diferenciadas. Por un lado un bloque teórico en el que hemos desarrollado aquellos aspectos que fundamentan los procedimientos técnicos seguidos durante el trabajo terapéutico: En el capítulo uno, realizamos un resumen de los aspectos fundamentales del juego patológico y su relación con el ámbito de la pareja. | |
| Tesis Doctoral | 2001 | Planteamientos feministas para la praxis de una arqueología social un análisis crítico de la historiografía marxista | Sánchez Liranzo, Olga | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Marxismo, Feminismo, Mujeres — Historia, Arqueología social | Es una revisión del marxismo en la arqueología a la luz de la críticas feministas, elaborando un marco teórico y metodológico más adecuado, que permite adentrarse de manera más práctica en el estudio de la desigualdad social del sexo en la prehistoria del sur peninsular. Los objetivos que se marcaron en este trabajo de investigación eran por una parte, revisar el materialismo histórico, desde el feminismo, para formular y reformular el sistema de categorías del marxismo y más concretamente de la Arqueología Social Latinoamericana, basándonos en el carácter hipotético de la teoría materialista de la historia y en el sentido crítico y autocrítico de la filosofía de la praxis. Por otra parte, replantear una hipótesis sobre la disegualdad social del sexo y/o género para la prehistoria. Con este objetivo se persigue comprobar la aplicabilidad de la propuesta teórica que se ha elaborado y analizar el grado de solidez y coherencia que tiene dicha hipótesis para el estudio de sociedades prehistóricas. En la primera parte del trabajo se realiza un análisis crítico del materialismo histórico para estudiar cómo se ha explicado el origen y desarrollo de las desigualdades de sexo y/o género en la prehistoria y, al mismo tiempo, destapar los prejuicios androcéntricos inherentes a ello inherentes en ellos, para finalmente exponer cómo la arqueología marxista los ha heredado sin apenas discusión. A continuación se ha considerado esencial estudiar las aportaciones que el marxismo ha recibido de los movimientos feministas de los años 70 y 80, así como de la ciencia antropológica. En la segunda parte del trabajo se aborda el análisis de la arqueología del género y la arqueología feminista, especialmente en los planteamientos que estas dos corrientes desarrollan en relación con el tema de la desigualdad en la prehistoria. En el tercer y último bloque se pretende, con el sentido crítico que hemos ido adquiriendo en los capítulos precedentes, mostrar los puntos débiles de la arqueología social en relación con el feminismo y, al mismo tiempo, ofrecer algunas alternativas a los problemas que ésta presenta en el último capítulo. | |
| Tesis Doctoral | 2003 | La mujer como metáfora artística de la crisis del racionalismo | Godoy Domínguez, María Jesús | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Racionalismo, Mujeres | 1. Esta investigación partía de la premisa de la consideración de la mujer como instrumento comunicativo de la modernidad artística, en su primer estadio, antes de la irrupción de las vanguardias, en un momento de incertidumbre, de desengaño y desconfianza generalizada hacia el ordenamiento racional implantado por la modernidad histórica siguiendo el diseño de sociedad esbozado por los filósofos ilustrados. Se trataba de desentrañar la significación encerrada en un símbolo que se repetía con gran insistencia en el arte de la época, desde un enfoque concreto, el de acometer una lectura distinta de la ofrecida por la práctica moderna acerca de los principios teóricos de la Ilustración, cuya extraordinaria riqueza significativa garantizaba, y aún garantiza, múltiples interpretaciones, no necesariamente coincidentes con la de la modernidad histórica y, por lo tanto, como dice Benjamín, con la que “pasarle a la historia el cepillo a contrapelo”. La lectura específica de la Ilustración que esta investigación procedía a efectuar desde la esfera artística, tenía dos objetivos básicos, al entender que dos habían sido también los olvidos de la práctica ilustrada moderna derivada del Liberalismo, su concreción racional más inmediata en un orden político-económico: atender a las luces y, a la vez, las sombras que conforman la alquimia de la identidad humana y extender las garantías emancipadoras al varón y a la mujer porque tanto uno como otra son miembros integrantes de la especie humana en cuyo nombre se levanta el edificio ilustrado. La finalidad de esta lectura, si se quiere, contralectura, era dejar constancia que desde el arte, como una de tantas esferas existenciales que lo hacían simultáneamente, se abogaba también por la implantación del proyecto de sociedad gestado en el XVIII, valiéndose de un discurso propio que intentaba abrirse hueco en el sistema de pensamiento dominante a fin de que el tránsito de la ignorancia al conocimiento no supusiera merma para la felicidad humana por el avance demasiado rápido del progreso, que la barbarie no pareciera nunca menos peligrosa que la urbanidad, que los individuos no se sintieran más desgraciados cuanto más civilizados y, de modo general, que el crecimiento a nivel personal no se viera eclipsado por un aumento de necesidades ficticias o de posibles efectos nocivos para la integridad del ser humano. Todo consistía en hacer regresar la modernidad sobre sus propios pasos hasta el punto de partida, obligarse a recorrer los que nunca dio y reescribir en cierto sentido la historia contemporánea. La imagen artística de la mujer era el reflejo de este propósito. Ella refrendaba el supuesto de Cereceda cuando, al interpretar motu proprio la cita con la que Juan inicia su evangelio en el Nuevo Testamento, habla de la potestad del Verbo para hacerse carne, la capacidad del discurso para tomar cuerpo, en este caso, discurso contrailustrado, según la terminología de Berlín, o heterodoxamente ilustrado, si se siguen las indicaciones de Seoane Pinilla. 2. Para llevar a cabo el objetivo propuesto, se articulaba el trabajo en cuatro bloques temáticos fundamentales. En el primero de ellos, se ha abordado la Ilustración desde cuatro enfoques distintos, aunque conectados entre sí: político, económico, social y científico. A pesar de sus diferencias de planteamiento, la conclusión a la que se ha llegado es la misma en cada uno de los casos: el discurso enciclopedista y su intento de implantación a raíz de la Revolución Francesa suscitó amplias expectativas de convivencia humana cimentadas en la razón y en la libertad de los individuos. Pero no tardaría en ponerse de manifiesto que la formulación ilustrada, siguiendo la exigencia de la autonomía individual de carácter formal expuesta por Kant, permanecía al margen de las formulaciones de tipo individualista; entre ellas y por la diferencia o contrapunto que permitía establecer con el modelo formal, se ha subrayado la que plantea la perspectiva feminista o, si se refiere, la que denuncia la realidad en que vive la mujer, porque, por un lado, los valores revolucionarios de libertad racional e igualdad racional no parece que cuenten en su caso, por lo que su situación pone en entredicho el horizonte ético desde el que fueron pensado, y, por el otro, porque, a tenor del parentesco meramente cultural que la mujer guarda desde antaño con la Naturaleza, representa mejor que el varó la negativa al retraso de la satisfacción de los deseos, de las inquietudes y las aspiraciones íntimas del individuo, aspectos todos ellos de la interioridad subjetiva humana que, aunque diferentes a la dimensión eminentemente racional, merecen tener igualmente un desarrollo propio. En ellos radica buena parte de la grandeza de la persona humana, que se ve ensombrecida cuando no se tiene presente ese universo natural interior que coexiste con la racionalidad; pero negativa simultáneamente a la consagración a un solo valor, el de la producción, si se apura, el del progreso que lo conduce, y, de modo general, su apuesta por las necesidades de los sujetos empíricos, en este caso, las del sexo femenino, sacrificadas en nombre de una universalidad que, actuando según las directrices del criterio científico de uniformidad, desemboca en un único, falso y mecánico modelo de humanidad utilizado por el Estado liberal moderno bajo la proclama de un interés general que, a la hora de la verdad, no satisface a ningún particular o, como mucho, a la generalidad masculina, que es la que puede beneficiarse de que los principios ilustrados con contemplen de entrada a la femenina. En este primer apartado, la mujer ha asomado siempre como una oscura línea de sombra tras el orgullo ilustrado, un interrogante planteado al borde del camino que conduce al desarrollo, al avance imparable de la humanidad, para hacer ver que la historia de la liberación racional no puede ser tal si marcha en paralelo a la historia del sometimiento femenino. Esa línea de sombra y ese interrogante perduran hasta hoy, porque incluso hoy, a pesar de la sofisticada infraestructura tecnológica y científica, de la conquista nominal de los derechos cívicos de la mujer a nivel del varón, es posible plantear una dialéctica de la Ilustración tomando a la mujer como principal elemento catalizador de cualquier cultura, incluida la moderna o, lo que viene a ser igual, la que constituye el momento culmen, al menos supuestamente, de la civilización. Si en el plano teórico esta convicción produce numerosos intentos de explicación, en un plano práctico concreto como el arte, que es el que ha sido examinado en los tres bloques temáticos siguientes, se traduce en un reforzamiento gradual de los elementos sentimentales y afectivos como consecuencia de la nueva dignidad que el discurso ilustrado concede al hombre en su totalidad, no sólo en su dimensión racional, que es la que hace primar el Liberalismo y la que no brinda los resultados esperados; y como consecuencia también de la necesidad de hallar respuesta a las muchas contradicciones derivadas de la puesta en escena del ideario ilustrado, entre ellas y debido al interés que reviste para esta investigación, la marginación femenina de los hallazgos modernos. Esta intensificación elige a la mujer como motivo artístico principal. Sin embargo, su caracterización no tiene nada que ver con la acostumbrada e impulsada por una mentalidad patriarcal que se remonta hasta tiempos inmemoriales y que ahora busca en la razón el argumento con que asentar definitivamente su hegemonía. En el marco ideológico de la filosofía ilustrada y en el ámbito específico del arte, la mujer planta cara al varón a fin de desmarcarse de su condición habitual de dominada y sumisa. Este hecho desemboca en dos arquetipos femeninos claros: por un lado, el de la libertina. Situándose al mismo nivel que el seductor, que es quien venía encarnando hasta entonces la superioridad de la especie humana al detentar la titularidad del pensamiento con carácter exclusivo, este primer tipo de mujer recoge el ideal de autonomía individual para adecuar su persona a sus puntos esenciales, lo que redunda en una capacidad crítica del ordenamiento establecido, en la desautorización de los antiguos universos de valores, principalmente de cariz metafísico o religioso, y también en la formulación de nuevos conceptos a su medida, es decir, a la medida humana, que es la que la Ilustración alimenta con la revalorización de todo lo que guarda relación con el hombre y su razón. En prueba de su independencia y afirmación personal, y como garantía del goce y el éxito que con sus máximos objetivos, se vale de un importante aparato de cálculo y precisión, el que le proporciona su propia capacidad reflexiva y enjuiciadora de hechos, increíblemente desarrollada, que le lleva a imponerse a su antagonista sexual, con la consiguiente inversión de roles sociales que ello supone. La mujer libertina se presenta como algo más que una mera réplica en femenino del modelo masculino del seductor: su cercanía a la Naturaleza la inviste de una superioridad jamás sospechada por el varón en el sexo contrario, que le pide renunciar a su papel tradicional de esposa entregada y madre ejemplar. Por otro lado, hay que hablar del arquetipo de la odalisca que, como interlocutora femenina directa del varón y por una suerte de juego de espejos con el espectador, invita a disfrutar la pasión a la que ella da vida con su desnudez, de la que ha desaparecido toda antigua traza de idealismo, por lo que suscita un desconcierto inquietante en quien la observa. Como producto cultural igualmente de la etapa enciclopedista, este segundo tipo femenino pone de relieve una gran fuerza de interpelación, cuyo objetivo es que el espectador descubra dentro de sí, además de su naturaleza racional, que por supuesto la tiene y que le sirve de vertebración del ordenamiento racional moderno, otra de índole afectiva que convive estrechamente con ella formando el complejo de su identidad humana. Todo consiste en hacerla aflorar al exterior para que saque a relucir sus propias virtudes y en integrarla dentro de la persona, como hace la odalisca desafiando el paradigma de sexualidad secularmente atribuido al sexo femenino, que la excluía absolutamente del disfrute del placer. La caracterización ilustrada de la libertina dejaba detrás una cuestión irresuelta: siendo una mujer que se afirmaba a sí misma con la dominación de su oponente masculino, se sentía, sin embargo, dominada al mismo tiempo por una fuerza incontenible, la de la Naturaleza, que la llevaba de la mano por los senderos del dominio. Es decir, que, aunque liberada, se sabía a la vez cautiva de la potencia natural; era burladora, pero también burlada. Esta ambivalencia se consigue superar con los nuevos prototipos artísticos que elabora el movimiento romántico. Primeramente, el alma bella, donde se quiere simbolizar la reflexión romántica como espacio de confluencia e integración de elementos distintos entre sí como emociones, sentimientos, vivencias, recuerdos, imágenes y productos de la imaginación. Con ello se amplía la herencia racional ilustrada al incorporarlos en la persona para lograr un conocimiento más completo de la realidad exterior que, en virtud de la honda repercusión que tiene en el mundo interior, le permite al individuo el autoconocimiento de sí mismo y, por extensión, una convergencia perfecta con aquella Naturaleza que dominaba a la mujer libertina y que esta se esforzaba en vano por dominar. El románico se siente formando parte de una Naturaleza que no puede separar de su persona, ni siquiera cuando pretende conocerla reduciéndola a objeto, porque la Naturaleza se resiste a su objetivación, a la escisión de la subjetividad humana, como por el contrario si parecía que hacía el ilustrado cuando intentaba dominarla y detener su dominio. Esta sintonía con la Naturaleza le otorga al alma bella, que tiene para el romántico cuerpo de mujer, la capacidad de ir formando su personalidad sintetizando vital y sentimentalmente el cúmulo de experiencias y sensaciones que van dejando eco en su interioridad, aprendiendo de ellas y abandonando su antigua pretensión dominadora. El alma bella logra allanar el camino a la mujer entendida como espacio de lo sublime, como superación de la categoría artística de lo bello a la que habitualmente había sido vinculada: la capacidad de la mujer de excitar cada uno de los sentidos del varón –por la que este se siente en principio desbordado en su identidad racional debido a las sensaciones de todo tipo que se agolpan en su interior- y de movilizar recuerdos, sentimientos, imágenes y experiencias que ponen en funcionamiento la imaginación masculina y que llevan a constatar la complejidad subjetiva inherente a todo ser humano, tiene mucho que ver con la primacía de lo sentimental y lo impreciso que la mujer activa en el varón por medio del afecto y de la relación amorosa que invita a perder la propia identidad para recuperarla en el otro, que difumina los límites personales al buscar la reunión de dos individuos. Este afecto que la mujer despierta en el varón incita a salir de dentro para entregarse al que espera fuera, salida que permite construir una identidad más completa que la anterior tras comprobar que puede integrarse la vivencia amorosa en el interior, desde la razón que inicialmente se veía superada y con ayuda de toda la subjetividad interpelada. Esta oportunidad única que la mujer le brinda al varón, donde la disolución personal en el otro, donde la superación de todos los límites se vuelve una pieza clave, deja atrás la claridad, la precisión y la separación afín al universo de los conceptos, de la mesura, de la delimitación característica de lo bello para adentrarse en los dominios de lo sublime, que como categoría artística deviene inseparable de la mujer. Pero de lo sublime a lo siniestro romántico, que apunta a la dimensión natural extrarracional que habita en todo ser humano y amenaza con destruir su identidad racional –la misma que en lo sublime quedaba finalmente a salvo-, en la medida en que esa destrucción se advierte en la sutil amenaza de lo cotidiano pues cotidianas son las emociones menos racionales que sacuden su interior, solo media un paso. Nuevamente, la mujer hace que el varón dé ese paso al mostrarle esa región situada más allá de lo racionalmente cognoscible. La mujer como espacio de lo siniestro abre un profundo abismo en la interioridad subjetiva masculina donde la identidad estrictamente racional se ve casi literalmente incapacitada para superar dicho rebajamiento o aniquilación. Este abismo lo provoca la mujer para que el varón tome nota de que la Naturaleza olvidada y sometida bajo el yugo de la razón, de la que el sexo femenino es su mayor exponente, es más fuerte de lo que se supone, tanto como para tomarse la revancha de no ser tenida en cuenta como cree que merece, como para sobreponerse a su sojuzgamiento y someter, incluso, a su sojuzgador, echando por tierra la identidad raciona como el principal descubrimiento de la modernidad y, a su vez, la identidad ética que Kant le atribuye al género humano. Pero el autoconocimiento hacia el que conduce la mujer romántica desde la categoría artística de lo siniestro se hace estéril porque sus resultados se neutralizan mediante el rechazo de ese otro, tanto interior como exterior, que simboliza el sexo femenino, o sea, la identidad natural, que no acaba de ser encajada totalmente en el talante racional de la personalidad moderna, y la mujer, que no acaba de hacerse un hueco socialmente. En este contexto, aparece una nueva caracterización artística femenina, la de la mujer fatal. Su naturaleza enfáticamente corporal, su instinto constantemente a flor de piel, su capacidad para transgredir los cánones sexuales moralmente reconocidos, su preeminencia intuitiva en la labor cognoscitiva de la realidad, son los indicios de la nueva oportunidad que el varón tiene de reencontrarse consigo mismo y con su homóloga de especie, de descubrir la identidad volitiva subyacente a la puramente racional, que es la que lo pone en contacto con la Naturaleza, la que le hace sentirse en íntima comunidad con todo lo existente y dotar de sentido la epifanía de experiencias, sensaciones, recueros e impresiones vinculadas al mundo moderno lo que asaltan por doquier y para las que no halla explicación. Al no estar vinculada a la primacía conceptual, valor venerado por la cultura moderna del progreso, la mujer organiza e interpreta de un modo menos rígidos sus percepciones. La importancia que para ella tiene el afecto y todo cuanto guarda relación con la subjetividad menos racional es fundamental a la hora de conectarla e interpretarlas tanto más rica e independientemente que el varón, de penetrar hasta su significado más profundo, como si se tratara de una especie de profetisa o vidente que adivina lo que se esconde tras cada uno de los acontecimientos y vivencias heterogéneas de la vida moderna, las mismas que suelen pasar desapercibidas ante la mirada masculina. La mujer fatal representa además en el plano artístico un claro desafío a la sociedad racionalizada, donde el sufrimiento derivado de ella por sobredominación pone de relieve que el principio de actuación desde el que opera tiene escasa fuerza cuando se trata de darle identidad real a los individuos, que constatan así el déficit de sublimación que los sustenta y, consecuentemente, la presión del instinto, que se desata, incluso, como fuerza ciega de destrucción. Esta sal a primer plano precisamente con el universo femenino, donde se verifica una mayor presencia del deseo en la medida en que derrota a la masculinidad, o sea, al varón y su identidad engañosamente racional. En ella irrumpe con fuerza el sustrato instintivo reprimido cuando la mujer se cruza por medio, lo que quiere decir que deja de estar operativo el esfuerzo sublimador. Consiguientemente, la mujer fatal es el salvoconducto artístico para el descubrimiento de la profundidad interior, para conocer que la razón levanta su imperio sobe el sometimiento del instinto, de la Naturaleza que lo sustenta, al igual que el varón consigue avanzar posiciones a expensas de la mujer que, mientras tanto, viéndose excluida de su marcha imparable, alza su voz a fin de hacerse oír, de alcanzar que los planteamientos ilustrados acerca de la autonomía individual que la modernidad instituye no la dejen al margen. Si el ideal civilizatorio moderno exige como requisitos la inhibición de las fuerzas naturales primigenias y la discriminación femenina, la mujer fatal es una llamada de atención a desandar lo andado, a regresar hasta los orígenes, pero no con vistas a detener el avance de la humanidad, dejándose llevar por un falso ideal de arcaísmo, sino a recuperar todo aquello que quedó a un lado en el camino hacia el progreso; evitar, por ejemplo, la administración medrosa del placer sobre la que descansa la modernidad y el atraso constante, en muchas ocasiones anulación, de la satisfacción, y la exclusión asimismo de la mujer en el proyecto de construcción del mundo moderno, ocultos ambos tras la parafernalia del saber y del conocimiento; saber y conocimiento que invitan a sospechar la fragilidad extrema de una cultura incapaz de colmar las expectativas de felicidad de sus miembros, de contentar la naturaleza volitiva de los sujetos y la condición femenina de una parte de la especie, si no es ofreciendo bienes materiales que al final a nadie interesan, y no, como debiera ser, instando a integrar en la persona ese otro rostro menos racional del hombre y a sentir a la mujer como una semejante en cada una de las facetas de la vida. 3. El diálogo que la modernidad artística entabla con la modernidad histórica entre finales del siglo XVIII y las postrimerías del siglo XIX mediante la imagen de la mujer, entendida esta como recordatorio del trabajo que aún queda por hacer en pro de una identidad humana más amplia, rica y completa, y de la inclusión femenina en las conquistas cívicas modernas, acaba por conducir hasta un antinaturalismo con una orientación precisa: el distanciamiento de la realidad empírica, abandonada por ilusoria y contradictoria frente al artificio artístico y a la imaginación creativa. La intervención de esta última es ineludible en el ofrecimiento de un retrato más veras de la existencia, incluido el propio hombre, que se despoja en el plano artístico de la máscara que los tiempos modernos anteponen a su verdadero rostro. Bajo la óptica freudiana, la tendencia artística moderna rebosa significación porque destaca entre toda la estructura psíquica a la imaginación, que como actividad interior, en muchos casos indescifrable, conserva un alto grado de independencia respecto al principio de la realidad. Sus leyes de funcionamiento permiten sustraerse a las exigencias impuestas por el afán de dominio de la cultura moderna y guardar lealtad al principio del placer o, lo que es igual, a la organización subjetiva individual, previa a las necesidades de adaptación a la realidad. Como centro básico de reflexión sobre el presente, la imaginación preserva el recuerdo del pasado, o mejor, de lo que pudo ser pero que nunca fue, con vistas a la reconciliación futura del hombre con sus sueños de felicidad. Aunque esta tentativa de recuperación del ideario ilustrado puede equiparse a una utopía desde la apreciación del principio de la realidad, la imaginación insiste en que es posible, más todavía, en que debe ser real. Y lo es, desde el momento en que ella elabora un universo de percepción y compresión donde plasmarlo, en otras palabras y aplicado a este caso concreto, cuando el estereotipo artístico de la mujer se incorpora a la escena de la modernidad artística: tras ella se esconde la denuncia contra la organización de la realidad desde la lógica de la dominación moderna y, por lo tanto, una crítica contra el principio de actuación que preside su manera de instituir el principio de la realidad, es decir, contra la idiosincrasia misma de la modernidad histórica. Valiéndose de la mujer, la modernidad artística opone a esa represión institucionalizada la imagen primigenia del hombre como individuo libre que se acepta como lo que es, como criatura racional y natural; un individuo que, gracias a esa aceptación, es capaz de aceptar también a su semejante, con independencia de sus diferencias, en los beneficios que se desprenden de la implantación del programa revolucionario. Desde el despertar ilustrado de la conciencia de libertad e igualdad, no hay obra de arte que se precie que no se preocupe por la ausencia de ambos valores en la modernidad histórica. Pero la dimensión estética no puede contraatacar, como es obvio, las deliberaciones empíricas del principio de actuación por el que los centros modernos de poder añaden su componente represivo al principio de la realidad y por el que ser humano se siente cada vez más desgraciado, debido a que su campo de trabajo es sencillamente irreal. Esto implica que el arte, que la imaginación sobre la que reposa, es verdad que preserva su autonomía, pero lo es igualmente que al precio de verse privado de efectividad real. Ante la razón teórico-práctica que gobierna el mundo, la alternativa artística está de antemano condenada al fracaso. A lo largo de estas páginas ha querido demostrarse, sin embargo, todo lo contrario, que esa visión empobrecedora del arte es una consecuencia más de la sobrecarga racional del principio de actuación instituido. El estereotipo femenino que consagra la modernidad artística combate este sobrepeso gracias al sentido catártico aristotélico atribuido a la dimensión artística, sentido que se concreta en una doble función: oponer y reconciliar, en suma, purificar la existencia. Y la mujer es la artífice de esta labor purificadora y reconstructora de la existencia del hombre moderno. | |
| Tesis Doctoral | 2003 | El género de la RIHLA en la literataura libia de la segunda mitad del siglo XX | Lazreg, Abd Allah | Literatura árabe — Siglo 20 — Libia | Tesis centrada en la segunda mitad del siglo XX del género de rihla, producido y cultivado en Libia. Es un primer intento global de este género y una primera aproximación metodología. Agrupa la obra de ocho figuras destacadas del mismo, de entre las cuales sobresale Muhammad Masud Gubran. Se contextualiza la obra de estos autores y el desarrollo histórico, cronológicamente hablando del género rihla. | |
| Tesis Doctoral | 2003 | Tratamiento informativo de la mujer árabe y – o musulmana en la prensa española | Rubio Garrido, Rocío | Mujeres en la prensa, Mujeres — Condiciones sociales, Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas | [No disponible] | |
| Tesis Doctoral | 2003 | Las mujeres adultas y los procesos de inserción y reinserción profesional : un análisis cualitativo mediante grupos de discusión : trabajo de investigación | Suárez Ortega, Magdalena | Mujeres — Trabajo — Tesis y disertaciones académicas, Trabajo, Mercado de — Tesis y disertaciones académicas, Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas | [No disponible] | |
| Tesis Doctoral | 2004 | De escultura y escultoras : nueve décadas de creación en España | Barrionuevo Pérez, Raquel | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Mujeres artistas, Escultoras — Historia, Escultoras — España — Siglo 20, Escultura moderna — Siglo 20 — España | En las últimas décadas se han llevado a cabo investigaciones sobre temas de género, quedando un poco desfavorecidos los estudios sobre la mujer en el arte, especialmente en lo que respecta a la labor realizada en nuestro país, los encaminados a desvelar la imagen de la mujer como sujeto activo en el mismo. y por último, los centrados en las escultoras. Este trabajo pretende contribuir a esclarecer y documentar esa parcela poco o nada trabajada. 1. Objetivos A) Objetivo General Poner de relieve aquellos motivos que han impedido a las artistas a lo largo de la Historia desarrollar su carrera profesional, analizando las causas que han propiciado la escasez de escultoras, así como los recursos empleados por las mismas para salvar tales obstáculos. Tratar así mismo de mostrar el trabajo realizado por las escultoras en España, así como las aportaciones de las mismas en este campo de investigación. B) Objetivos específicos ·Revelar el grado de condicionamiento al que la mujer ha estado sometida a lo largo de la historia y como esto ha influido en su posicionamiento dentro del mundo de la escultura. · Exponer aquellos mecanismos que han sido utilizados para mantener a las artistas al margen de los puestos artísticos de decisión. · Mostrar los factores que han condicionado la creación de las escultoras, dentro del mundo del arte y de la escultura. · Reflexionar sobre el papel secundario tradicionalmente asignado a la mujer en el ámbito de la escultura, y mostrar los ejemplos de escultoras que han conseguido desarrollar su obra y ser conocidas 2. Metodología Esta investigación toma como punto de partida la hipótesis de que es al principio del siglo XX cuando surge de forma generalizada y definitiva el concepto de mujer escultora. Comienza mostrando diferentes mecanismos utilizados a lo largo de la historia, para obstaculizar el acceso de la mujer a los puestos artísticos de decisión y cómo algunas | |
| Tesis Doctoral | 2004 | El personaje femenino en las novelas artúricas de Chrétien de Troyes Erec et Enide, Cligés, Le chevalier de la charrete y Le chevalier au lion | Domínguez Carabantes, María Dolores | Chrétien de Troyes, ca. 1135-1183 — Personajes — Mujeres, Ciclo de Arturo, Mujeres en la literatura, Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas | [No disponible] | |
| Tesis Doctoral | 2004 | Una lectura crítica de la obra de Jeannette Winterson | Pacheco Costa, Verónica | Winterson, Jeanette, 1959- — Crítica e interpretación — Tesis y disertaciones académicas | El objetivo de la presente Tesis es realizar una lectura crítica de la obra narrativa de la escritora británica Jeanette Winterson (n.1959). El corpus de dicha lectura lo constituyen las ocho novelas publicadas por la autora entre 1985 y 2000 y su libro de ensayos y crítica literaria, Art Objects, publicado en 1995. El estudio se centrará en el texto de Winterson, es decir, que la lectura empieza y finaliza en el texto mismo. No es por tanto una lectura comparativa ni un estudio de literatura comparada aunque, evidentemente se mencione el contexto literario general y particular en el que se desarrolla la obra de la autora. Las sugerencias, connotaciones y relaciones que dicha lectura inmanente suscita, nos indicarán la necesidad de acudir a una lectura interpretativa y crítica que seré el eje fundamental del presente trabajo. La producción literaria de J. Winterson, iniciada a mediados de los años ochenta, constituye un microcosmos literario lo suficientemente significativo, tanto en sus aspectos formales como de contenido, de la literatura británica contemporánea. Además, y a pesar de las dificultades que implica hacer distinciones de género en la escritura, es indudable que la obra de Winterson es también, por una parte, un ejemplo claro de la literatura femenina en lengua inglesa, cuyas raíces más inmediatas podríamos encontrar en Virginia Woolf. Por otra parte, si consideramos la obra de Winterson como un texto único, podremos realizar una lectura capaz de descubrirnos estructuras semánticas, formales e ideológicas significativas de una etapa de la literatura inglesa de hoy. Además como en su momento veremos, dicha lectura nos permitirá observar los alcances y límites del postmodernismo literario al que la autora hace escasa referencia, aún siendo deudora en gran medida de los caracteres externos de dicho movimiento. | |
| Tesis Doctoral | 2004 | Acerca de las condiciones de salud de las mujeres inmigrantes que trabajan en el servicio doméstico en Sevilla | Río Benito, María Jesús | Universidad de Sevilla Departamento de Ciencias SocioSanitarias — Tesis y disertaciones académicas, Sevilla (España) — Emigración e inmigración — Sanidad e higiene — Tesis y disertaciones académicas, Mujeres — Emigración e inmigración — España — Tesis y disertaciones académicas, Mujeres — Trabajo — España — Andalucía — Tesis y disertaciones académicas, Empleados del hogar — Sanidad e Higiene — España — Sevilla — Tesis y disertaciones académicas | [No disponible] | |
| Tesis Doctoral | 2004 | Religión y Secularización : análisis de la Religiosidad de las mujeres en España a comienzos del siglo XXI | Rodriguez Vidales, Esther | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Práctica religiosa — España — Siglo 21, Mujeres — España — Siglo 21 | [No disponible] | |
| Tesis Doctoral | 2005 | El aprendizaje cultural de género desde la teoría sociocultural | Jiménez Cortés, Rocío | Coeducación — Tesis y disertaciones académicas, Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Diferencias entre sexos — Tesis y disertaciones académicas | Este trabajo constituye un estudio empírico que trata de abordar la influencia de los estereotipos de género en la interpretación que el profesorado realiza de situaciones escolares cotidianas. La relevancia de abordar el funcionamiento del estereotipo en el discurso radica en que incide en la propia percepción y en la percepción de los otros y de los contextos. Y estos aspectos, condicionan los procesos educativos. Esta investigación se propone realizar aportaciones de índole, pedagógica y científica. En el primer caso, se trata de indagar sobre la posición y sensibilización del profesorado en la cuestión de género a fin de poder identificar grados de apropiación de los estereotipos de género y, por tanto, conocer el papel del género como mediador en el aprendizaje de la identidad. Desde un punto de vista científico, se plantea explorar metodologías sensibles a este objeto de estudio y coherentes con el enfoque teórico adoptado. El fin último de este trabajo, desde el punto de vista aplicativo para la educación, es derivar propuestas formativas para el profesorado, capaces de generar una conciencia crítica de género que repercuta en pautas de actuación válidas y óptimas en los centros escolares para una educación en igualdad. De forma concreta, esta investigación se plantea como retos científicos, por un lado, la exploración de constructos teóricos de la Teoría Sociocultural aplicados al estudio del género en contextos educativos, entendiendo el género como una herramienta cultural mediadora de los procesos cognitivos y de la conciencia humana de género y, por otro, el hallazgo de claves metodológicas para identificar variables empíricas observables que sean indicadores de formas y niveles de interiorización del género. | |
| Tesis Doctoral | 2005 | Políticas del pasado y estrategias identitarias : discursos y prácticas sobre tradición y género en la alfarería de La Atalaya (Gran Canaria) | Ascanio Sánchez, Carmen | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Cerámica — Canarias, Artesanos — Canarias, Rol según el sexo — Canarias | En esta tesis se amoliga la constitución, dinámica y usos sociales de un ejemplo de politicas centradas en el pasado y la diferencia cultural, que en este caso guiran alrededor de la tradición y la contrucción social del genero.Los discursos y practicas del proceso se focalizan en la existencia historíca de un oficio la olfarería que ha generado múltiples representación sobre un lugar y sus gentes . A través de este ejemplo se pretende machar la utilidad de determinadas herramientas teóricas en el analisis de proceso relacionados con la mastizacion consciente de la diferencia cultural. | |
| Tesis Doctoral | 2005 | La formación del profesorado desde la perspectiva de género | Bolaños Muñoz, Lucy Mar | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Mujeres en la educación, Docentes — Formación profesional | Esta investigación propone un Programa de Formación del Profesorado en género, el cuál ha sido abordado teniendo en cuenta la teoría sociocultural, la ecología del desarrollo humano, la teoría feminista y la investigación acción. El programa plantea un doble interés a nivel social y educativo. Así, a nivel social es importante resaltar la necesidad de promover en el contexto colombiano respuestas políticas a las demandas sociales que niegan la integración de los estudios de género como objetivos prioritarios en los planes de igualdad d oportunidades e iniciar un proceso de concienciación sobre la relación y participación de las mujeres en el poder; a nivel educativo se incorpora como parte de los estudios sobre las creencias y estereotipos en torno al género haciendo un especial hincapié en la formación del profesorado como elemento clave en la transformación de las identidades de género. En el marco del programa es importante considerar que la identificación de las tendencias de crisis parte también del análisis del modelo estructural propuesto y puede captarse tanto a nivel macro como medio y micro estructural porque el sistema de relaciones de género involucra tanto a la economía, al estado, las fuerzas dela globalización como las relaciones establecidas en los hogares y las relaciones interpersonales (Del Valle, 2002:35). Por otro lado, el Programa abre vertientes nuevas en la formación e investigación sobre la sensibilización y concienciación de género. De esta forma, entendemos que para la formación en género, el manejo teórico, la interacción con los niños y niñas en los contextos escolares y las propias vivencias del profesorado en formación acerca de la realidad de género-poder pueden abrir vertientes educativas para la formación de identidades de género alternativas y para la promoción de una sociedad con un carácter más plural, diverso y no discriminador por razones de género. | |
| Tesis Doctoral | 2005 | Género, cultura y constructivismo social en la narración de historias de vida tesis para obtener el grado de doctora en estudios de género | González Uribe, María Teresa | Mujeres — Psicología — Tesis y disertaciones académicas, Feminismo — Tesis y disertaciones académicas | En esta tesis se realizó un análisis histórico de los movimientos feministas y el aporte que los estudios de género han dado a la ciencia psicológica, entre ellos estudiar cualitativa y cuantitativamente las narraciones y las historias de vida de 6 mujeres mexicanas que emigraron a Sevilla. El procedimiento utilizado fue un taller de autoconciencia para que ellas reflexionarán en torno a las significaciones de los acontecimientos más relevantes durante su ciclo vital, una vez que se terminaba cada sesión ellas redactaban en casa, su historia de vida siguiendo los puntos marcados por Dan McAdams 199, 2003 y de William Runyan, 1984. Los resultados tanto del talles como de los contenidos de las historias de vida se analizaron desde la teoría fundamentada o grounded theory se expresan en este trabajo, donde se logró que estas mujeres: a nivel individual tomaron conciencia de las problemáticas que individualmente enfrentaban con mujeres, como emigrantes, como profesionistas y como mexicanas, con unos valores y una cultura específicos. A nivel grupal se integran exitosamente a la Comunidad Española creando una Asociación de Mexicanos que radican en Andalucía, sin perder sus raíces y costumbres culturales aportando a la comunidad mexicana y española un modelo de integración y crecimiento personal que favorece las relaciones sociales entre las dos culturas. | |
| Tesis Doctoral | 2005 | Transversalización del enfoque de género en la cooperación internacional : la experiencia del Programa de Desarrollo Humano Local de La Habana Vieja (Cuba) | Melero Aguilar, Noelia | Cooperación internacional — Cuba — La Habana, Mujeres — Derechos — Cuba — La Habana, Desarrollo comunitario urbano — Cuba — La Habana, Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas | [No disponible] | |
| Tesis Doctoral | 2006 | La primera autobiografía femenina en castellano las «Memorias» de Leonor López de Córdoba | Bellido Bello, Juan Félix | López de Córdoba, Leonor, n.1362 ó 3, Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas | Todos los críticos que se han ocupado de las Memorias de Leonor López de Córdoba insisten en señalarlo como la primera manifestación castellana del género autobiográfico. Pero dicho texto todavía no ha sido suficientemente estudiado ni considerado a la hora de modificar ni el canon del género autobiográfico, ni el canon de la literatura española. El presente trabajo se propone un análisis de la obra de Leonor López de Córdoba conocida como Memorias desde un triple contexto: 1. El de la literatura medieval castellana, con especial interés en la escritura producida por escritoras en ese periodo también de otros países europeos. 2. El del género literario que se refiere a las escrituras autobiográficas, para determinar la colocación de su texto en las diferentes tipologías textuales. 3. El punto de vista contextual e interno del texto, con el análisis de su estructura y sus personajes, sin olvidar su fortuna crítica posterior y su colocación dentro de la tradición española. | |
| Tesis Doctoral | 2006 | El proceso de creación de empresas desde la perspectiva de género Análisis empírico para la provincia de Sevilla | Rodríguez Gutiérrez, María José | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Mujeres en los negocios — España — Sevilla, Empresas nuevas — España — Sevilla | El estudio de la empresarialidad como factor de desarrollo es un tema de máxima actualidad que, a pesar de constituir una línea de investigación relativamente nueva, “La teoría de la Función Empresarial”, ha experimentado un acelerado crecimiento en las últimas décadas (Cooper, Hornaday y Vesper, 1997; Low, 2001). En efecto, desde hace ya algunos años se puede observar una creciente preocupación por avanzar en el conocimiento de la función empresarial y del papel que juega el empresario en los procesos de desarrollo económico. Esta inquietud se ha intensificado a raíz del nacimiento en la década de los ochenta de los nuevos modelos de desarrollo endógeno, en los que se resalta la influencia de los recursos económicos, institucionales, humanos y culturales de un territorio en su potencial de desarrollo. La noción de desarrollo endógeno nace impulsada por el creciente interés de la literatura económica por los procesos de crecimiento y desarrollo locales, interés que aumenta a medida que se constata el fracaso que ha venido experimentando desde mediados de los años setenta las políticas de crecimiento económico y generación de empleo basadas en la realización de grandes proyectos industriales o el apoyo financiero a las grandes empresas y grupos internacionales. Surgen así, diferentes investigaciones de carácter teórico que intentan encontrar una interpretación de los procesos de desarrollo que sea compatible con la acción de las comunidades locales para enfrentar los desafíos y abordar los problemas derivados de la globalización de la economía. Desde este punto de vista, cobra especial importancia el dinamismo de las empresas locales, especialmente las pequeñas y medianas empresas, la capacidad empresarial del territorio y las decisiones de inversión y comportamientos creativos e innovadores de empresarios emprendedores. Las pequeñas y medianas empresas se convierten en yacimientos de empleo y motores del crecimiento económico. Así, dada la creciente importancia de las pequeñas y medianas empresas para el desarrollo económico de una región, resulta necesario, no sólo la existencia de unos empresarios de calidad, que sostengan un tejido empresarial competitivo con capacidad de generar empleo, sino que también se requiere el surgimiento de una fuerza emprendedora local de calidad. En el actual entorno económico, la creación de nuevas empresas va a contribuir de forma significativa al crecimiento económico, reducción del desempleo, mejora de la competitividad e innovación y a la estabilidad social (Wenneker y Thurik, 1999; Audretsch y Thurik, 2000; Audretsch et al., 2001; Carree et al., 2001). | |
| Tesis Doctoral | 2006 | La construcción del proyecto profesional/vital de mujeres adultas : un reto para la intervención orientadora | Suárez Ortega, Magdalena | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Orientación profesional, Mujeres — Educación, Formación profesional de las mujeres | La tesis doctoral se centra en los procesos de tránsito al empleo que viven mujeres adultas de entornos locales de la provincia de Sevilla. Las motivaciones que llevan al planteamiento de la investigaciones parte de la propia experiencia parten de la propia experiencia profesional y de la detección de cambios de este colectivo. Son mujeres adultas que se han dedicado durante un tiempo considerable de sus vidas al cuidado de los hijos/as y a la familia, y ahora manifiestan el deseo de acceder al mercado laboral, comenzando a demandar una orientación y formación profesional en este sentido. Partiendo de esta situación nos planeamos una serie de interrogantes como : ¿Qué situaciones profesionales-vitales viven estas mujeres?, ¿Por qué a edad adulta se dan estos cambios?, ¿Cuáles son las razones que están en su base?, ¿En qué medida cuentan con formación que les permita la elaboración de itinerarios de inserción?. Estas cuestiones se organizan en torno a autor objetivos, que se plantean desde una dimensión temporal: presente, pasado y futuro. El primero, centrado en conocer qué particularidades adquieren los procesos de tránsito profesional/vital por los que pasan las mujeres. El segundo, con la intención de conocer cuáles han sido los eventos o acontecimientos que han caracterizado sus vidas. El tercero, pretende conocer cómo las mujeres se plantean su futuro próximo, hacia dónde se dirigen y qué posibilidades perciben de mejora profesional/vital. El cuarto adquiere un carácter transversal en la investigación, estando centrando en la detección de los factores condicionasen más relevantes en el desarrollo profesional femenino. | |
| Tesis Doctoral | 2006 | Las artistas de la Bauhaus : una revisión del arte y del diseño femenino | Vadillo Rodríguez, Marisa | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas , Bauhaus, Mujeres artistas — Alemania — Siglo 20 | [No disponible] | |
| Tesis Doctoral | 2007 | Género, adolescencia y argumentación el discurso como acción situada en contextos de resolución de conflictos | Bascón Díaz, Miguel Jesús | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Adolescentes — Psicología — Tesis y disertaciones académicas | Esta investigación pretender incorporar en la medida de lo posible la perspectiva de género al estudio de la resolución de conflictos adolescentes, tratando de ser sensible a las cuestiones relativas a cómo el género se construye durante las episodios conflictivos, y a las repercusiones que este hecho tiene. Así, en la interacción se produce una construcción social de significados y roles asociados al género que prescriben el modo de actuación culturalmente aceptado para hombres y mujeres, y que generalmente suele ser diferencial. En este sentido, para el enfoque teórico de "doing gender" (West y Zimmerman, 1987), el género es visto como un verbo, como un construir social en el que se mezclan elementos históricos y culturales, como costumbres y estereotipos, con aspectos presentes y concretos de una situación particular que actúa como escenario, y que desencadena unas conductas en consonancia con lo esperado. De este modo, la construcción social citada resulta de una profecía autocumplida, (Unger y Crawford, 1996; Crawford, y Chaffin, 1997; Crawford y Unger, 2000). Por otra parte, la construcción social del género se da y puede ser analizada a diferentes niveles: a nivel sociocultural, interactivo e individual | |
| Tesis Doctoral | 2007 | Las mujeres en la educación de personas adultas : estudio de los procesos de comunicación y las relaciones interpersonales en un centro de educación personas adultas : (estudio de casos, CEPA 'El Torrejón') : tesis doctoral | Cruz Díaz, María del Rocío | Educación de adultos — Tesis y disertaciones, Mujeres — Educación — Tesis y disertaciones académicas, Relaciones humanas — Aspecto educativo — Tesis y disertaciones académicas | Tesis doctoral centrada en la fundamentación teórico-práctica de la educación de las personas adultas, concretamente en los rasgos más característicos de las relaciones interpersonales y de comunicación de las mujeres adultas en su proceso de incorporación y adaptación a la vida familiar, social y comunitaria como miembros adscritos en el nivel formativo básico (Alfabetización y Neolectores) del Programa de Educación de Personas Adultas en Andalucía (EPA). Se ha incidido, con especial atención, en el análisis de la/s teoría/s de la comunicación social y sus determinantes socioculturales. Se profundiza en las corrientes investigaciones formuladas desde orientaciones y disciplinas como la sociología, antropología, psicología…, y en especial las líneas educativas pertinentes de las corrientes formuladas por la Educación Popular, Pedagogía Dialógica y Pedagogía de la Comunicación como modelos de acción socioeducativa. Por otro lado, son objeto de interés los modelos de relación interpersonal y su incorporación a contextos de desarrollo socio-cultural (participación en la vida social y comunitaria). La EPA y su marco legislativo y normativo a nivel internacional, nacional, comunitario y local, junto a sus aplicaciones en el centro educativo (documentación requerida por las Administraciones para el buen funcionamiento de todo centro educativo), completarán el marco teórico-político de esta investigación. El abordaje metodológico se centra en la perspectiva de la investigación cualitativa aplicado al estudio de Casos en un contexto formal interesado por «las relaciones que se establecen en un Centro de Educación Permanente entre las distintos miembros e instituciones que participan en él -dentro y fuera de la institución educativa y con otras instituciones educativas y)o sociales a nivel Local y/o provincial-«. | |
| Tesis Doctoral | 2007 | Construcciones identitarias en el contexto histórico-cultural identidades lésbicas, historias de vida y discursos sociales | Sala, Arianna | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Identidad — Tesis y disertaciones académicas | El trabajo de investigación que aquí se presenta es el fruto de cuatro años de estudio y reflexión. Durante este tiempo el trabajo ha experimentado grandes modificaciones porque, en la medida en que iba profundizando y definiendo el marco teórico, ciertos tema … s perdían relevancia mientras que otros la ganaban.No creyendo en la figura del investigador neutral e imparcial, me gustaría definir las posiciones dialógicas a partir de las cuáles esta investigación ha sido realizada. La autora se define como mujer, lesbiana y crecientemente feminista (entre muchas otras cosas).A partir de este preciso posicionamiento, he intentado crear un recorrido que nos permita acercarnos al tema de la identidad, en su vertiente de identidad sexual, tal como emerge de las narraciones autobiográficas de ocho mujeres españolas que son el sujeto de este trabajo. Las entrevistas se realizaron en un momento histórico y social preciso, en 2004 siendo José Maria Aznar Presidente del Gobierno de España y el reconocimiento legal de las uniones entre personas homosexuales una utopía.Otra especificación importante antes de entrar propiamente en la investigación, es que este trabajo no trata de la homosexualidad en general. No quiero incurrir en el error de quién universaliza una muestra específica, abstrayendo de ésta significados universales. Me refiero aquí de manera particular a los estudios que, a partir de una muestra masculina, infieren conclusiones también para el universo femenino, postulando un isomorfismo entre uno y otro comprensible sólo a la luz del sexismo y del activo silenciamiento de la realidad femenina.Este estudio, por lo tanto, sólo se ocupa de la homosexualidad femenina y las conclusiones a las que llega no necesariamente son válidas por la homosexualidad masculina.Vamos ahora a ver cómo se estructura la presente investigación:En el capítulo 1. "El self y la identidad", voy a tratar de analizar brevemente la evolución del concepto de identidad personal, viendo como a partir de unas conceptualizaciones esencialistas del self (desencarnado y asocial), se llega, gracias al progresivo énfasis sobre la naturaleza social de su construcción, a la conceptualización de la identidad como historia de vida.Seguidamente, voy a tratar el tema de la identidad con respecto a los roles de género, considerando por un lado la importancia que tiene el género como factor constituyente de la identidad personal y, por el otro, la relevancia que tienen las cuestiones relativas al género en el discurso sobre la homosexualidad.En el capítulo 2. "Memoria autobiográfica, historias de vidas e identidad en el contexto socio-cultural", voy a tratar de delinear las características generales de la memoria autobiográfica, y las relaciones que, según un enfoque narrativo, ligan narraciones autobiográficas e identidad personal.Por último, voy a tratar de destacar la naturaleza eminentemente social y dialógica de toda narración poniendo de manifiesto la tensión que existe en los procesos de consumo de una herramienta cultural por parte de un sujeto individual o colectivo.En el capítulo 3. "Sexualidad e identidad sexual como fenómenos históricos-sociales", voy a tratar de analizar la evolución del concepto de homosexual poniendo de manifiesto los distintos discursos (religiosos, políticos, científicos, sociales…) que han contribuido a la estigmatización de la homosexualidad y que en parte siguen siendo "materia prima" en la construcción de las representaciones estigmatizadoras de la homosexualidad que aún circulan en nuestro contexto socio-histórico-cultural; seguidamente voy a analizar los cambios que estos discursos han sufrido con la entrada en el escenario social de los propios interesados, las y los homosexuales que han construido e introducido en el escenario un nuevo discurso de reivindicación y orgullo ligado a la construcción de una identidad positiva.A continuación analizo las razones implícitas en las investigaciones acerca de las causas de la homosexualidad, propongo una reflexión acerca de los conceptos de homofobia y heterosexismo, y me adentro en el caso específico del lesbianismo.En el capítulo 4. "El método", tras una introducción a la parte empírica entramos de lleno en la parte experimental de esta investigación. Se presenta el método comenzando por la composición de la muestra, siguiendo con una caracterización de los instrumentos empleados y, finalmente, explicando los criterios y procedimientos de análisis.En el capítulo 5. "Resultados y análisis", se ofrece una descripción detallada de los temas emergidos de las entrevistas, tratando de sacar a la luz la relación dialógica entre los distintos discursos acerca de la homosexualidad que permean el tejido social; sucesivamente, a partir de una selección del texto complexivamente recogido a través de las entrevistas, se realiza un análisis narrativo del proceso de construcción de la identidad lésbica.Concluye la presente investigación el capítulo 6, en el que se presentan las "Conclusiones" en las que insisto, como consecuencia del planteamiento teórico desarrollado a lo largo de este trabajo, sobre la necesidad de una teorización de las identidades que no se refiera a conceptuaciones esencialistas, y hago unas reflexiones generales sobre los resultados de la investigación | |
| Tesis Doctoral | 2008 | La mujer como tema en la representación pictórica occidental imagen femenina vs masculina : desde finales del siglo XIX hasta la década de los setenta del siglo XX | Beneytez Maesa, María Luisa | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Mujeres en el arte — Siglo 19, Mujeres en el arte — Siglo 20, Mujeres artistas — Siglo 19, Mujeres artistas — Siglo 20 | Como toda tesis doctoral debe plantear un problema y no ser una mera descripción, hemos intentado con este trabajo, levantar esa fina capa de la apariencia y analizar las representaciones estudiando las diferentes causas, ya sean de índole personal, ambiental, cultural o social, q ue motivaron las representaciones pictóricas de la figura femenina, a partir de la irrupción, paulatina, de las mujeres en todos los ámbitos.Como objetivo primordial a destacar, la búsqueda de unas capacidades en las mujeres tan óptimas para la creación artística como sus congéneres masculinos. En este apartado, debemos recordar la conceptualización de Averroes sobre el desfase entre los géneros, basado en el destino impuesto a las mujeres:Nuestro estado social no deja ver lo que de sí pueden dar las mujeres. Parecen destinadas exclusivamente a dar a luz y a amamantar a los hijos, y ese estado de servidumbre ha destruido en ellas la facultad de las grandes cosas… De aquí proviene la miseria que devora nuestras ciudades.Como segundo objetivo, poner de relieve el papel "desestructurador" de la sociedad industrial, como soporte de la independencia económica y social, dado que en la base del desfase entre los géneros se encuentra la dependencia radical de la mujer. En este apartado abordamos la crítica a la razón patriarcal que sustenta la "división del trabajo", como explicación y justificación de su "incapacidad" creativa.El tercer objetivo es desentrañar los mecanismos de la conducta social que se apoyan en el "status" biológico del sexo femenino, para la creación de mitos descalificadores; dicho de otra forma, la "invención" de unas creaciones culturales como verdades naturales.Y, finalmente, como cuarto objetivo, la relación entre liberación femenina integral (sin división de clase) y aportación burguesa en los apartados de la creación de "cultura" a cargo de las mujeres. Aquí, nos interesa destacar los modelos adoptados por las elites en sus conquistas, que impregnan e ilustran a las clases menos favorecidas por su "status" social y cultural. También podemos decir, del papel liberador de la cultura. | |
| Tesis Doctoral | 2008 | Cuidadoras inmigrantes familiares ¿oportunidad de crecer en la calidad del cuidado y la salud o nuevas formas de desigualdad? | Casado Mejía, Rosa Mª | Personas de edad — Sanidad e higiene — Tesis y disertaciones académicas, Cuidadores — Tesis y disertaciones académicas, Mujeres — Emigración e inmigración — España — Andalucía — Tesis y disertaciones académicas | El cuidado, mantener la vida asegurando la satisfacción de un conjunto de necesidades indispensables para la vida, es probablemente una de las funciones humanas de mayor importancia vital. Esta bondad o valor positivo del cuidado se degrada o se pierde cuando se naturaliza y se vincula a las mujeres, cuando por esta vinculación natural se invisibiliza; más en una sociedad como la actual fuertemente utilitarista, competitiva y mercantilizada, donde el cuidado no figura entre los puestos más elevados en la escala de valores sociales. Una sociedad que no respeta la debilidad y en la que todo se compra o se vende no puede reconocer el valor del cuidado; no puede valorar a las mujeres a las que se les ha adjudicado históricamente, como natural, esta función y, lo convierte en factor de injusticia y desigualdad. A una sociedad así le cuesta respetar la vida. Para este trabajo, en buena medida, de mi inquietud y trayectoria profesional: En mi recorrido por la Atención Primaria de Salud (APS), en concreto en el Centro de Salud de Guillena (Sevilla), he presenciado cómo las mujeres, cumpliendo con el rol de género, dejaban pasar sus vidas en la más absoluta sumisión y abandono de sí, para estar pendiente de otras personas cercanas del hogar. He atendido a hijas, esposas, nueras…, cuya única tarea en su vida era la de cuidar al marido, a los hijos o hijas, al padre, madre, suegro o suegra. Las y los profesionales también contribuíamos a perpetuar ese rol en cuanto que nos venía muy bien que estuvieran a pie de cama las veinticuatro horas; y para el mejor bienestar de la persona cuidad empezábamos a enseñarles cómo realizar cuidados posturales, alimentación, higiene, cambios de absorbentes, etc., sin planteamos, de entrada, que quizás en nombre de la Educación para la Salud, no hacíamos más que consolidar su puesto de cuidadora principal (en esos momentos sin esa etiqueta), y contribuir a que se hundieran aún más en su dependencia de la persona dependiente. En aquel momento el sistema sanitario público (SSP) mostraba su más absoluta indiferencia a la situación de estas mujeres, cuyo bienestar y salud, estaban fuertemente influenciados, no sólo por el género, categoría común determinante de su situación, sino por otras circunstancias vitales como ser cuidadoras. Al profundizar en los estudios de mujeres y género, y contrastarlos cada día con mi práctica fui introduciendo la perspectiva de género en mi quehacer profesional y, esto me hizo adquirir una postura crítica ante las diferentes alternativas que se van proponiendo desde distintos ámbitos para atender a las mujeres. Empecé con otras compañeras y compañeros a nivel operativo, en nuestro Centro de Salud, a profundizar en el marco de la Terapia del Reencuentro, modelo teórico y metodológico construido por Fina Sanz en 1975, en cuanto a la interrelación de comportamientos humanos. Nos fuimos formando y, comenzamos a poner en marcha grupos de mujeres que a través del autoconocimiento fueran avanzando en la autonomía y el empoderamiento, con resultados sorprendentes. Las mujeres se sienten fuertes en el cuidar, lo que hace que, en muchas ocasiones, no se identifique la causa de pérdida de autoestima o de síntomas inespecíficos. En la raíz se encuentran problemas, sentimientos que no se reconocen porque no han sido socializadas para ello, y que están muy soterrados, porque crean muchos conflictos internos. Por ejemplo, cuando se cuida a personas cercanas que se quieren, pero que a veces despiertan sentimientos de odio por la carga que supone cuidarles, la culpa se hace presente, y también el cansancio, aunque no se pueda parar. Nadie reconoce esos esfuerzos porque es lo cotidiano, lo privado, lo "normal": son invisibles, una vez más. Sin embargo, la sociedad cambia, las mujeres están cambiando y se están produciendo cambios en los modelos de familia, se empieza a hablar de la atención a las mujeres, de la crisis del cuidado informal. Quizás esto ha provocado una especie de "miedo institucional" a que las mujeres dejen de realizar sus tareas invisibles, entre otras las de cuidar. Si ello ocurriera, se pondría en peligro la estabilidad del Estado tal cual existe actualmente. Desde un paradigma biologicista, la mujer es considerada en base a su única función biológica específica, la reproductiva. En la etapa actual los gestores y gestoras del sistema sanitario y gran número de profesionales de la salud, introducen, o creen introducir, la perspectiva de género en sus análisis e intervenciones y han descubierto que, además de un ciclo vital en torno a la reproducción (criterio tradicional y actual de atención a la salud de las mujeres), y ser o no madres, las mujeres somos algo más: somos cuidadoras. | |
| Tesis Doctoral | 2008 | Para entender la identidad de la mujer académica mexicana una historia de éxitos y contenciones | Castañeda Mayo, Judith | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Mujeres — México — Condiciones sociales, Rol según el sexo | El objetivo de esta tesis doctoral es entender las condiciones sociales y culturales que dan forma a la vida y carrera de las académicas mexicanas aunque también explora las disposiciones y actitudes trazadas en sus trayectorias académicas. Una manera de explicar la fuente de motivación principal que subyace sobre el origen de este estudio sin duda alguna se enmarca en la reproducción de uno de los retratos oficiales de Sor Juana Inés de la Cruz. El presente trabajo es producto de un proceso de cuatro largos años que nos llevó a entender por qué el capital intelectual de la mujer académica mexicana no ha resultado en una mayor libertad de sus roles tradicionales o mayor poder político en la vida institucional de la universidad. Es por eso que más adelante volvemos a la vida ejemplar de Sor Juana en el capítulo 6 ya que nos ofrece un espejo a través del cual podemos evaluar los poderes que la mujer tiene a su alcance o que por el contrario le son limitados en la actualidad. En el capítulo 3 se presenta un breve bosquejo en el que se discute brevemente y de manera general el contexto que subyace de trasfondo en el clima político en México actualmente además de la relación que guarda el estatus del feminismo. El capítulo concluye con un recuento del papel y crecimiento de la universidad, y con una revisión exhaustiva tanto de publicaciones pasadas y recientes así como de investigaciones relevantes al tema hasta ahora producidas en México. En el capítulo 4 se ofrece una breve descripción sintética de los sujetos del estudio. Se trata de quince académicas provenientes tanto de las ciencias sociales, como humanidades, biología y matemáticas quienes han demostrado poseer una serie de talentos y habilidades que han forjado una identidad de la académica competitiva dentro y fuera del país. El rango de sus edades oscilan entre de los 30 a los 60 años y provienen de diferentes estatus civil, casada, soltera, divorciada o vuelta a casar. Así que en vez de presentar una sección extensa de sus fascinantes historias vitales, se presentan breves pero significativos relatos de sus vidas tales como fueron narrados en las entrevistas realizadas. Más adelante en los capítulos 5, 7 y 8 recurrimos a estos fragmentos de sus historias de vida y recogemos desde allí las razones que ellas mismas le atribuyen al éxito que han alcanzado en sus vidas, (capítulo 5); los momentos de placer además de frustración en sus carreras al igual que las diferentes respuestas que generaron las preguntas a partir las preguntas a las que fueron expuestas en relación a su participación o no participación al asumir roles políticos y de poder dentro y fuera de la universidad, (capítulo 7). Se hace un análisis de estas respuestas en relación a toda una serie de expectativas y reacciones que ya de por si generaron, (capítulo 8). Haber insertado en el capítulo 6 la vida de Sor Juana Inés de la Cruz podría ser algo desconcertante al lector teniendo en cuenta los argumentos hasta ahora esgrimidos. Lo cierto es que es una yuxtaposición deliberada que ofrece una historia diferente en cuanto a inspiración y sobriedad de una vida diferente y de otra mujer en un contexto histórico distinto. Finalmente en el capítulo 9 se ofrece una conclusión que hilvana todos los hilos conductores de la obra con una reflexión profunda sobre este estudio. | |
| Tesis Doctoral | 2008 | Características y consecuencias psicológicas de la violencia sexual en adolescentes | Nevado Fernández, Celia | Violencia con las mujeres — Tesis y disertaciones académicas, Delincuentes sexuales — Psicología — Tesis y disertaciones académicas | La lucha por los derechos de los sectores de la población más desprotegidos socialmente, tales como la infancia y las mujeres, ha sacado a la luz la gran cantidad de ataques a la libertad y bienestar de los mismos. Los medios de comunicación nos inundan constantemente con noticias sensacionalistas sobre delitos sexuales y con ello consiguen que nuestra sociedad contemple con espanto pero a la vez con lejanía este tipo de actos del ser humano. A la demanda social de soluciones a esta grave problemática se une la solicitud de asesoramiento técnico a través de la investigación que hacen los profesionales que trabajan en el ámbito de la asistencia a víctimas. También desde la psicología jurídica se resalta la importancia de las secuelas psicológicas como daños derivados de los delitos sexuales y violentos, pero la identificación de dichas secuelas es una labor compleja que necesita de una sólida base científica. Sin embargo, cuando echamos mano de los trabajos científicos que existen comprobamos que la mayoría se han realizado en el ámbito anglosajón y por tanto sus resultados no son totalmente extrapolables a nuestro medio. Todas estas demandas deben ser respondidas desde la psicología española procurando trabajos rigurosos en los que se facilite la prevención tanto a nivel primario como secundario y terciario, a través de un mejor conocimiento sobre cómo tiene lugar la violencia sexual en nuestro entorno y cómo afecta a corto y largo plazo a las víctimas este tipo de experiencias. Asimismo, se constata la necesidad de profundizar en los mecanismos que facilitan la superación de la victimización, identificando aquellos factores que favorecen una mejor o peor recuperación en general, así como aquellos que se relacionan con la aparición de un tipo u otro de consecuencias psicológicas.A la vista de las investigaciones que se han desarrollado en este campo, se comprueba que es en la adolescencia donde confluyen una serie de factores que facilitan una mayor riqueza de información sobre la afectación psicológica de las víctimas, ya que por un lado, se trata de una etapa de transición entre la infancia y la edad adulta, donde se comienzan a establecer más claramente los rasgos de personalidad, y por otra parte, se produce un despertar a la sexualidad y se enriquecen las relaciones interpersonales, pasando de restringirse casi exclusivamente a la familia a distribuirse por otras personas del entorno social. Además, en la adolescencia, los chicos y chicas alcanzan un mayor grado de autoconocimiento y capacidad para expresar sus emociones, lo que implica que la información que pueden aportar facilita un mejor acercamiento a sus emociones y pensamientos.El presente trabajo de investigación pretende analizar cuales son los efectos psicológicos que la experiencia de violencia sexual tiene en un grupo de adolescentes, así como si el grado y tipo de afectación se ve modulado por las características previas, posteriores y de la propia victimización. Para ello hemos comparado una muestra de adolescentes andaluzas atendidas en un servicio público especializado en asistencia a menores víctimas de violencia sexual, y otro grupo de adolescentes no victimizadas. Además se estudian las características previas, posteriores y propias de la violencia sexual que presentaban las víctimas, así como su relación con la sintomatología detectada. | |
| Tesis Doctoral | 2008 | Los cuerpos equivocados : el progreso de medicalización de las transgresiones de género : el caso de la población transexual andaluza | Tena Díaz, Fernando | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Transexualismo — España — Andalucía, Transexuales — Atención médica — España — Andalucía | [No disponible] | |
| Tesis Doctoral | 2008 | Barreras de género a la profesionalización en enfermería : dando voz a las enfermeras docentes universitarias españolas y mexicanas | Villela Rodríguez, Esther | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Enfermeras — Aspecto social | La tesis supone una profunda revisión de la presencia femenina a lo largo de las tres sedes en las que se desarrolló la Bauhaus (1919-1933). En ella, se aborda desde la presencia general de la mujer en todos los talleres que llevó a cabo la escuela hasta un exhaustivo estudio de los casos individuales que, con el tiempo, se convirtieron en diseñadoras y artistas de prestigio en el siglo XX. Organizando en dos volúmenes, el primero consta de todo el texto mientras que el segundo muestra una serie de inéditos anexos documentales y fotográficos. | |
| Tesis Doctoral | 2009 | Perspectiva emocional y de género en el fracaso escolar un estudio sociocultural en programas de garantía social | Hornillo Gómez, Inmaculada | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Fracaso escolar — Tesis y disertaciones académicas | La primera parte engloba los fundamentos teóricos que sustentan la investigación y se estructura en cuatro capítulos. En el Capítulo I, presentamos el panorama político y social actual del fracaso escolar. Desde los conceptos de calidad y equidad en educaci&oa … cute;n, analizamos la situación internacional y nacional del fracaso escolar, estudiando las políticas preventivas puestas en marcha en nuestro país en las dos últimas leyes, la LOGSE y la presente LOE. En el Capítulo II, examinamos el estado de la investigación sobre fracaso escolar. El capítulo analiza los desarrollos y avances que se han producido desde tres perspectivas de la investigación en educación: el fracaso escolar centrado en la persona, en la escuela y desde la óptica dialógica y microgenética. Desde la primera, repasamos las teorías educativas de la motivación y la atribución; desde la segunda, revisamos el concepto de escuela inclusiva a través de distintas iniciativas como son las escuelas eficaces, aceleradas y las comunidades de aprendizaje; con respecto a la tercera, perspectiva que asumimos en este trabajo, presentamos brevemente los planteamientos generales y algunos estudios realizados. El Capítulo III está dedicado íntegramente a la teoría históricocultural y a la noción de identidad cultural en relación con el estudio educativo del fracaso escolar. Los constructos socioculturales de mediación e interiorización son explicados en su correspondencia con las teorizaciones existentes del fracaso escolar. A su vez, profundizamos en la construcción social de género, y en las contribuciones del enfoque doing-gender para el estudio del fracaso escolar: desde el sistema de análisis del género hasta las concepciones de techo de cristal y empoderamiento. De forma complementaria, se plantea la contribución de la narrativa desde la óptica sociocultural en la arquitectura de la identidad. En el Capítulo IV, nos adentramos en el estudio de las emociones en relación con los procesos de fracaso escolar. Después de un repaso a la investigación científica y educativa sobre las emociones, abordamos la concepción sociocultural de éstas, así como la aplicación de concepciones socioculturales al estudio del desarrollo de la dimensión afectiva. Este capítulo aborda la noción de agencialidad, conflicto y discurso en relación con el aprendizaje y la socialización emocional, que resultan de gran valor e interés en el estudio del fracaso escolar. La segunda parte de la investigación aborda el proceso empírico. En el Capítulo V describimos los objetivos generales y específicos del estudio. En el Capítulo VI, explicitamos la metodología narrativa como base del estudio, incluyendo los elementos fundamentales que han servido para la concreción del diseño de la investigación, como es el contexto de investigación, los participantes, el procedimiento y técnicas de recogida de datos, así como las fases para el análisis y tratamiento de éstos. En el Capítulo VII, discutimos los resultados obtenidos en el estudio, estructurados según los objetivos específicos explicitados anteriormente. Por último, el Capítulo VIII está dedicado a las conclusiones de la investigación, dividiéndolo en tres bloques que responden a las conclusiones específicas, a las aportaciones generales y a la proyección del estudio, contribuyendo todo a la visión panorámica de las metas científicas perseguidas. Al final, este informe incluye las referencias bibliográficas y los anexos que complementan la lectura y comprensión detallada del desarrollo de la investigación. | |
| Tesis Doctoral | 2009 | Evaluación de los factores psicosociales y didácticos relacionados con la equidad de género en Educación Física | Castillo Andrés, Oscar del | Educación Física — Estudio y enseñanza — Tesis y disertaciones académicas, Sexismo en educación — Tesis y disertaciones académicas | Realizada la introducción, concretamos la primera parte de la investigación (Fundamentación teórica de la investigación y Panorama científico actual) en los capítulos 1, 2 y 3, más el epígrafe correspondiente al panorama científico relacionado con nuestro tema de estudio. En el capítulo 1 se plantean y definen los factores psicosociales que afectan a la equidad de género del alumnado en relación a la Educación Física dando, así, respuesta a los planteamientos del estudio 1. En lo que respecta al capítulo 2, en él planteamos y definimos los factores relacionados con la función docente en cuanto a la formación del profesorado y la aplicación didáctica realizada por este dentro del proceso de enseñanza. Por su parte, el capítulo 3 plantea y focaliza el estudio en los factores relacionados con el docente y el discente que afectan a una enseñanza-aprendizaje equitativa respecto al género en las clases de Educación Física. De este modo, los capítulos 2 y 3 marcan la línea maestra que dará respuesta a los planteamientos del estudio 2. Para concluir esta Primera parte, y vincularla con el estudio empírico, desarrollamos el epígrafe Panorama científico actual en relación a la Educación Física y el Género, en el que veremos cómo se encuentra hoy en día este referente así como las tendencias de investigación más importantes. La segunda parte de la investigación (Fundamentos metodológicos de la investigación), recoge el estudio empírico realizado. Esta sección queda concretada en los capítulos 4 y 5 de la Tesis doctoral. De ellos, el capítulo 4 recoge el desarrollo metodológico de la investigación. En él, se presentan los objetivos e hipótesis de investigación, así como las características de la muestra y de los instrumentos con los que la realizamos. Por último, recoge el procedimiento seguido para llevar a cabo el análisis de datos. Por lo que respecta al capítulo 5, su orientación está dirigida hacia el análisis e interpretación de los resultados. La primera parte aborda los objetivos vinculados a los factores psicosociales que afectan a la formación del género del alumnado y recoge los datos obtenidos del cuestionario. La segunda se centra en los objetivos vinculados con el proceso de enseñanza-aprendizaje y se concreta sobre los datos obtenidos a través del sistema de categorías. En último lugar, desarrollamos la tercera parte de nuestro estudio (Discusión y Conclusiones) que, a través del capítulo 6, presenta las conclusiones alcanzadas tras el procesamiento, análisis y discusión de los datos obtenidos en nuestra aproximación empírica a la discriminación por género de nuestro alumnado en las clases de Educación Física. Posteriormente, se proponen diferentes perspectivas de investigación e intervención vislumbradas desde la Tesis doctoral llevada a cabo, para concluir con la presentación de la Bibliografía empleada para la realización de nuestra investigación. A modo de síntesis, queremos señalar que, el trabajo de investigación que presentamos tiene el objeto de ayudar a eliminar la posible discriminación que por motivos de género sufren nuestras alumnas dentro de las clases de Educación Física. Para ello, el principal reto está en aunar el marco teórico que sustenta dicho ámbito de estudio, con el diseño de herramientas de uso en entornos de aprendizaje que nos permitan pasar de ver a mirar. | |
| Tesis Doctoral | 2009 | Mujeres y cine discurso patriarcal y discurso feminista : de los textos a las pantallas | Cruzado Rodríguez, Ángeles | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Estudios sobre las mujeres | Nuestro estudio propone una visión interdisciplinar desde campos como la psicología social, la historia y, sobre todo, la literatura, y un método de trabajo deconstructivo, procedente del post-estructuralismo, de la semiótica, los estudios culturales y los post feminismos, que desmonta las miradas tradicionalespresentes en los textos y en las imágenes; con él pretendemos poner de manifiesto el carácter tendencioso y artificial de los significados construidos por los filmes especialmente en lo que a la condición femenina se refiere- así como proponer alternativas que permitan crear nuevas imágenes femeninas, más positivas y liberadoras para las mujeres reales. La primera parte de nuestro trabajo la dedicaremos a analizar el modo en que la identidad femenina ha sido construida por los principales discursos patriarcales el religioso, el filosófico, el científico-, que han querido ver en la mujer una triple inferioridad respecto al hombre -moral, intelectual y física- y, es más, han tratado de imponérsela como si de algo natural se tratase. En la segunda parte del trabajo nos centraremos en el hecho cinematográfico y, especialmente, en su manifestación más popular: el llamado cine dominante o texto realista clásico, un tipo de narración invisible que produce una gran impresión de realidad mediante la construcción de textos cerrados, al mismo tiempo que fomenta la identificación del espectador, que permanece pasivo. La última parte de nuestro trabajo se compone del análisis de cuatro filmes, en los que trataremos de hallar una aplicación práctica de algunos de los conceptos teóricos a los que nos hemos referido en las páginas anteriores. Las obras escogidas tienen todas en común el estar dirigidas por mujeres y el haber sido realizadas salvo la primera- en los albores del siglo XXI. La elección de películas tan recientes se hace con la intención de comprobar si ciertos rasgos y estereotipos cinematográficos que hemos abordado a lo largo de este trabajo siempre en relación con el cine clásico- se siguen viendo reflejados en los filmes que se realizan en la actualidad y, especialmente, en los dirigidos por mujeres. El hecho de centrarnos en la obra de directoras, además de constituir un pequeño homenaje a esas privilegiadas que han logrado hacerse un hueco en un mundo tan masculino como es la industria cinematográfica, tiene otra razón de ser: demostrar que no todas las mujeres que se ponen detrás de la cámara cuentan sus historias desde un punto de vista femenino. | |
| TFM | 2009 | La diversidad en los órganos de gobierno y el éxito empresarial | Reguera Alvarado, Nuria | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos fin de máster, Éxito en los negocios, Igualdad de sexos, Mujeres en los negocios | [No disponible] | |
| Tesis Doctoral | 2010 | Especificidad de memoria autobiográfica y trauma el papel del género y el apoyo social en el contenido de las narrativas autobiográficas | Orozco Ramírez, Luz Adriana | Estrés (Psicología) — Tesis y disertaciones académicas, Ansiedad — Tesis y disertaciones académicas | [No disponible] | |
| Tesis Doctoral | 2011 | Forma contemporánea de esclavitud : trata de Mujeres | Correa da Silva, Waldimeiry | Universidad de Sevilla Facultad de Derecho — Tesis y disertaciones académicas, Esclavitud — Tesis y disertaciones, Esclavitud — Mujeres | Se afirma que la Trata de seres humanos es una forma contemporánea de esclavitud, pero ¿por qué lo es? ¿Qué elementos la caracterizan como tal?, y por otra parte, si la TSH es una forma contemporánea de esclavitud, hemos de reconocer la existencia de un … a práctica que ha sido objeto de "prohibición", "abolición", desde hace casi dos siglos: la esclavitud. Una práctica condenada por diversas normas internacionales, tanto a nivel universal como regional. Ante la innegable existencia de formas contemporáneas de la esclavitud en la escena internacional, nos preguntamos si esto no sería un ejemplo del desorden internacional, producido por la ausencia de acción del actor principal para su erradicación: el Estado. Por ello, para la presente investigación, partiremos de la hipótesis de que la TSH es un ejemplo del manifiesto desorden internacional.Con el fin de llevar a cabo la investigación de nuestra hipótesis, la presente tesis se encuentra estructurada en cuatro partes que guardan debida relación entre sí. En la primera, realizamos un análisis teórica de las Relaciones internacionales, en el marco de nuestro estudio: la Trata de mujeres como forma contemporánea de esclavitud, un ejemplo del desorden internacional. El referido análisis estará fundamentado, tanto desde la perspectiva constructivista de las relaciones internacionales, con una aproximación a la teoría de los regímenes internacionales, como también desde la humanización del Derecho internacional contemporáneo. En la segunda, desarrollamos el concepto de esclavitud, sus formas análogas y del trabajo forzoso. En la tercera, nos profundizamos al análisis de la Trata de seres humanos, particularmente la trata de mujeres con fines de explotación sexual, examinamos la evolución conceptual y las sinergias con otras formas contemporáneas de esclavitud; su manifestación como una forma de violencia contra la mujer y una violación sistemática de derechos humanos. Y finalizaremos nuestra investigación con el análisis regional sobre la Trata de mujeres con fines de explotación sexual desde el marco europeo (Consejo de Europa y Unión Europea) y marco americano (Organización de los Estados Americanos y MERCOSUR), con el fin de verificar si hubo aportación regional a la materia. | |
| Tesis Doctoral | 2011 | Victimización en el Noviazgo de Personas Adolescentes y Jóvenes Hispanohablantes evaluación, Prevalencia y Papel de las Actitudes | López-Cepero Borrego, Javier | Universidad de Sevilla Facultad de Psicología — Tesis y disertaciones académicas, Noviazgo — Tesis y disertaciones académicas, Adolescentes — España — Problemas afectivos — Tesis y disertaciones académicas | A raíz de la revisión de literatura realizada en el apartado de introducción, fueron seleccionadas como variables de interés para el estudio de victimización y actitudes: sexo, tipo de relación establecida (hetero u homosexual), país de procedencia, y nivel de estudios de los sujetos. Consistentemente, los objetivos específicos incluyen hipótesis diferenciadas para cada una de estas cuatro variables. Sin embargo, la carencia de instrumentos desarrollados específicamente para población hispanohablante adolescente y juvenil implicó asumir, como paso previo, el estudio de las cualidades del Cuestionario de Violencia de Novios, a fin de aportar nuevos apoyos empíricos que avalen su adecuación a los distintos países en los que fue aplicado. A continuación, son presentados 5 objetivos específicos, divididos a su vez en 16 hipótesis a contrastar. En primer lugar, se plantea la necesidad de comprobar la estructura, fiabilidad y validez del CUVINO, como herramienta principal del estudio. Los objetivos segundo y tercero se centran en la obtención de datos sobre la victimización (entendida como la recepción de agresiones dentro de las relaciones del noviazgo), pero usando dos indicadores distintos, conductas objetivas y percepciones subjetivas, respectivamente. El cuarto objetivo se dirige a conocer los niveles de aceptación (actitudes) de los sujetos ante la violencia y el sexismo. Y por último, un quinto objetivo busca establecer la relación entre actitudes y recepción de agresiones. | |
| Tesis Doctoral | 2011 | La influencia del género, generación y experiencia educativa en las narrativas autobiográficas de recuerdos personales a lo largo del ciclo vital | Ruíz Cansino, Marcia Leticia | Universidad de Sevilla Departamento de Psicología Experimental — Tesis y disertaciones académicas, Grupos sociales — Psicología — Tesis y disertaciones académicas, Psicología — Narraciones personales — Tesis y disertaciones académicas, Psicología — Biográfias — Tesis y disertaciones académicas | El presente trabajo de investigación aborda el estudio de la memoria autobiográfica, el yo (identidad personal) y la organización de las narrativas personales de experiencias del pasado. En las tres últimas décadas se ha venido produciendo un claro incremento en el interés por el estudio de la influencia de la cultura en los recuerdos sobre la propia vida de las personas. Esto es, en el interés por conocer cómo los valores, normas, y formas explicitas o implícitas que regulan el comportamiento de los miembros pertenecientes a determinados grupos culturales influyen sobre sus recuerdos personales. Una de las dificultades a las que nos enfrentamos cuando queremos abordar este tópico es que la mayoría de las investigaciones se han venido realizando con población asiática o estadounidense y no en otro tipo de poblaciones como la latinoamericana, portuguesa, etc.; además, en su abordaje sólo se toma a la cultura desde una consideración global y no se estudian variables culturales más concretas, como en nuestro caso la educación formal. La presente investigación se sustenta en un estudio previo sobre la influencia de la experiencia educativa formal y el género sobre el primer recuerdo autobiográfico en adultos mexicanos en el que se encontraron evidencias sobre el efecto de la escolaridad formal en los recuerdos autobiográficos más tempranos (earliest memories) (ver Ruiz, 2008). El presente estudio versa pues sobre la influencia de la experiencia educativa formal, como una variable más específica de lo cultural, el género, concebido no sólo como algo determinado biológicamente sino más bien como algo que se construye en la interacción con los demás miembros del grupo familiar, escolar y social del cual se es miembro, y la generación, como ese espacio de tiempo en el que los eventos que ocurren en el entorno social determinan el pertenecer a una cohorte generacional determinada. En concreto, se estudiaron tres condiciones la escolaridad, la generación y el género. Participaron 96 personas adultas de ambos sexos pertenecientes a dos generaciones 30-35 años y 50-55 años, con tres niveles de experiencia educativa formal: alfabetización, nivel básico y universitario. Se realizaron entrevistas orales e individuales a cada participante en las que se les solicitaron recuerdos de tres momentos del ciclo vital: infancia, adolescencia y edad adulta; y, por último, se procedió a la trascripción de los 864 recuerdos. En el análisis de los recuerdos personales nos basamos en las categorías propuestas por Wang (2001, 2004). En la primera parte, se utilizaron como medidas para la memoria autobiográfica el volumen, la especificidad, la emocionalidad y la temática del recuerdo; la segunda parte corresponde a las medidas del yo: orientación a la autonomía, orientación social, (ratio yo/otros) y descripciones del yo (índice de agencialidad). Además, para profundizar en el estudio de la memoria autobiográfica se realizó un análisis de la organización de la narrativa basado en Bruner (1986) que propone que las historias tienden a construirse en torno a dos paisajes simultáneos y distintos, el paisaje de la acción y el paisaje de la conciencia. El primero, constituido por la narración de la secuencia de acciones que configuran su trama, y el segundo conformado por la explicitación de los estados mentales atribuidos a los personajes involucrados en la acción. Fueron segmentados cada uno de los recuerdos en unidades de análisis (frases/enunciados) y se codificaron en función del uso de verbos/ predicados de acción, estados internos (cognitivos, intencionales y emocionales), evaluación metacognitiva y los protagonistas de la narrativa (el yo los otros). Los resultados encontrados señalan una fuerte influencia de la escolaridad formal sobre la memoria autobiográfica, el yo (identidad personal) y la organización de las narrativas. Los recuerdos de los sujetos de alfabetización se caracterizan fundamentalmente por ser más generales, con un fuerte contenido social y sus narrativas se encuentran más relacionadas con el paisaje de la acción; por su parte, los recuerdos de los universitarios se caracterizaron por ser más extensos, específicos, con una temática más centrada en la persona, con un mayor índice de agencialidad y, por último, sus narrativas se caracterizaron por una mayor presencia de enunciados de estados mentales y expresiones metacognitivas. De esta forma, las narrativas de los universitarios corresponden al paisaje de la conciencia. En lo relacionado con el género las diferencias encontradas entre hombre y mujeres están matizadas por la escolaridad.Por último, señalar que la presente memoria se encuentra estructurada del siguiente modo: se comienza con la parte teórica, en la que el primer capítulo se dedica a presentar una revisión teórica de aspectos generales sobre el estudio de la memoria autobiográfica; en el capítulo dos se tratan temas referentes a la memoria autobiográfica, la narrativa y la construcción de la identidad personal, realizando una revisión sobre los aspectos narrativos del yo; en el capitulo tres, por su parte, se realiza una revisión sobre el estudio de la relación entre cultura y memoria autobiográfica, concretado en el análisis específico de la influencia que una práctica cultural como la escolarización formal tiene sobre los recuerdos autobiográficos. Una vez terminada la presentación del marco teórico, en el capítulo cuatro se explica la metodología y los procedimientos utilizados para este trabajo de investigación. Se comienza la parte empírica con una breve introducción y se continúa con el capítulo cinco con los resultados obtenidos. En este se exponen los análisis estadísticos correspondientes, que han permitido descartar o afirmar las hipótesis, tomando como guía los objetivos de este estudio. Para finalizar en el capitulo seis se presenta la discusión de los resultados y las conclusiones, resaltándose los hallazgos más importantes del trabajo y las propuestas para futuras investigaciones respecto al tema. | |
| Tesis Doctoral | 2011 | El Trastorno de Estrés Postraumático en Mujeres que sufrieron Violencia Sexual en edades comprendidas entre los 3 y los 20 años | Sepúlveda García de la Torre, María Ángeles | Universidad de Sevilla Departamento de Farmacología, Pediatría y Radiología — Tesis y disertaciones académicas, Estrés postraumático — Mujeres — Tesis y disertaciones académicas, Violencia en las mujeres — Tesis y disertaciones académicas | Los estudios realizados sobre violencia sexual contra mujeres y menores constatan que producen graves consecuencias psicológicas a corto y a largo plazo; en el caso de menores, muchas secuelas pueden perdurar hasta la edad adulta. El trastorno de estrés postraumático (TEPT) es señalado como uno de los principales efectos de la violencia sexual; su desarrollo y gravedad dependen de múltiples variables relacionadas con la víctima, su entorno, las características del agresor y la situación de abuso. El presente trabajo tiene como objetivo general profundizar en el conocimiento del impacto que tiene la violencia sexual contra mujeres, cuando la victimización sucede en menores de 20 años, a través de la evaluación del TEPT en las víctimas, analizando las características sociodemográficas de éstas y las circunstancias de la agresión, en comparación con mujeres que fueron victimizadas siendo mayores de 20 años. La obtención de la muestra se hizo de manera intencional bajo unos determinados criterios de inclusión y exclusión, entre los años 2002 y 2007. La población objeto del estudio se formó con 61 mujeres, entre 16 y 35 años, procedentes de Sevilla (capital y provincia), que fueron víctimas de violencia sexual en algún momento de su vida y acudieron a pedir ayuda a los servicios de Amuvi. Todas ellas debían firmar el consentimiento voluntario para la investigación y en todos los casos. No se incluyeron en la investigación mujeres que padecieran enfermedad psiquiátrica, discapacidad, abuso de alcohol o drogas, ni tampoco las que habían sufrido cualquier tipo de acontecimiento o situación estresante grave en los 3 años anteriores a la evaluación o estaban sometidas a situaciones estresantes crónicas, ni las que hubieran realizado cualquier terapia. La metodología de trabajo constituye un estudio analítico observacional de cohorte retrospectivo. A las participantes se les realizó una entrevista semiestructurada para conocer los datos sociodemográficos y las variables relativas a la agresión; para evaluar los síntomas y la gravedad del TEPT se les aplicó la Escala de Gravedad de Síntomas del Trastorno de Estrés Postraumático (Echeburúa et al., 1997). El estudio estadístico se realizó con el paquete Spss 17.0 para Windows. El análisis entre variables cualitativas se hizo mediante tablas de contingencia y se utilizó la prueba Chi-Cuadrado, o bien los métodos no asintóticos de Montecarlo y la prueba Exacta. La interpretación de las tablas se efectuó mediante los residuos tipificados corregidos. Tras realizar el primer estudio general de las variables, los siguientes análisis se realizaron sobre la muestra dividida según la edad que tenían las participantes cuando sufrieron la VS -antes y después de los 20 años-; y según la frecuencia del estresor, basada en la tipología de Terr (1999, citado en INDEPSI, 2009), esto es, violencia sexual ocasional o puntual -estresor tipo I de Terr-, y violencia reiterada -estresor tipo II de Terr-. Los resultados del estudio muestran un grupo mayoritario (77,7%) de mujeres menores de 31 años (principalmente entre 16 y 25 años), con una mayor prevalencia en el nivel educativo de estudios secundarios, nivel socioeconómico medio-bajo y residentes en zonas urbanas. La actividad laboral más frecuente en las participantes es la de estudiante y algo más de la mitad (55,7%) refiere no tener pareja estable. El lugar donde sucedieron los hechos se distribuye de forma similar entre el medio rural y el urbano. En el 80% de los casos, la VS es perpetrada por familiares o conocidos de la víctima, el acto sexual más frecuente es la penetración (destacando la vaginal) y en la mitad de los casos no existe violencia física, siendo la estrategia del agresor el engaño, la seducción y la prevalencia de poder. La existencia de otros actos agresivos se encuentra en el 39,3% de la muestra y tienen consecuencias físicas graves en un 13 % de los casos. La frecuencia en el tiempo con la que sucedieron los hechos es un 49,2% de manera puntual y un 50,8% reiterada. La falta de denuncia y el escaso apoyo institucional presentan ligera mayor prevalencia (59%) que el apoyo institucional adecuado La mitad de las mujeres de la muestra, el 50,8%, afirma haber tenido apoyo familiar, mientras que un 49,2% mantiene que la familia desconocía el hecho o no hubo apoyo. La VS se muestra como un estresor que da lugar, desde una perspectiva dimensional, a sintomatología postraumática grave relacionada con el TEPT en el 85,2% de las participantes. El cuadro clínico muestra que la mayor prevalencia de los aspectos nucleares se encuentra en las respuestas de aumento de la activación (arousal), seguida de la reexperimentación de la experiencia vivida y por último la evitación conductual y cognitiva de los lugares o situaciones asociados al hecho traumático junto al embotamiento emocional. Con las relaciones significativas encontradas en nuestro estudio, se pueden establecer, de forma univariante, perfiles de victimización según edad en que la mujer sufrió la VS (antes y después de los 20 años de edad) y frecuencia del estresor (reiterada y puntual). Existen coincidencias entre los dos grupos de perfiles de victimización, que relacionan la VS antes de los 20 años con el perfil de reiterada, y la VS después de los 20 años, con el perfil de puntual. En estos perfiles encontramos sintomatología postraumática grave relacionada con el TEPT. En las mujeres que sufrieron la VS cuando eran menores de 20 años, según el tipo de estresor se pueden perfilar: VS puntual (estresor tipo I de Terr): la ocupación más prevalente es estudiar, el agresor es desconocido, utiliza para doblegar a la víctima, la violencia y/o intimidación, siendo las consecuencias físicas de los hechos moderadas y graves. Existe apoyo familiar y es adecuado; el tiempo que transcurre desde que sucede la agresión hasta que las víctimas acuden a la asociación Amuvi, es menor de 6 meses. La intensidad y gravedad de los síntomas del TEPT son mayores que en VS y prevalece la activación dentro de su perfil clínico. VS reiterada (estresor tipo II de Terr): el agresor es conviviente o familiar, con una diferencia de edad de más de 12 años con la víctima, que utiliza como estrategia el engaño, la seducción o la prevalencia de poder; no hay consecuencias físicas para la víctima o son muy leves. El apoyo familiar es inexistente y/o inadecuado y el tiempo que transcurre desde que sucede la agresión hasta que las víctimas acuden a la asociación Amuvi, es mayor de 6 meses, incluso pasan años. La sintomatología postraumática es ligeramente menor en intensidad y gravedad que en VS puntual y prevalece la reexperimentación dentro del perfil clínico. Se concluye que la edad en la que acontece la VS, por sí sola, no es determinante para el desarrollo y gravedad de la sintomatología postraumática. Los diferentes elementos que componen la VS, son factores que, actúan interrelacionados unos con otros, modulando la respuesta postraumática. La frecuencia del estresor es un elemento que incide en el impacto psicológico. | |
| TFM | 2011 | La violencia de género en la prensa diaria española : terminología y conceptualización del fenómeno | Zurbano-Berenguer, Belén | Violencia con las mujeres, Violencia entre cónyuges, Violencia en la familia, Mujeres en los medios de comunicación social — España | [No disponible] | |
| Tesis Doctoral | 2012 | La filosofía de Sophie de Grouchy gnoseología, ética, política y feminismo | Hurtado Simó, Ricardo | Grouchy, Sophie de — Tesis y disertaciones académicas, Ética — Tesis y disertaciones académicas, Filosofía — Tesis y disertaciones académicas | Nuestro trabajo de investigación se titula 2La filosofía de Sophie De Grouchy: gnoseología, ética, política y feminismo3 y tiene como principal objetivo conocer el pensamiento filosófico de Sophie De Grouchy a través de su obra esencial, Cartas sobrela simpatía, publicada en París en 1798. En este texto De Grouchy, como consecuencia de su lectura y traducción al francés de La teoría de los sentimientos morales de Adam Smith, realiza una lectura crítica de la obra del filósofo escocés, comentando y resumiendo sus principales aportaciones sobre cuestiones de gnoseología, moral, educación, antropología y filosofía política. Asimismo, como veremos, la autora ofrece sus propios planteamientos utilizando el concepto de simpatía como fundamento, recurriendo también a otros pensadores y pensadoras de la historia de la filosofía para consolidar sus posicionamientos. Ya que nos encontramos ante una figura prácticamente desconocida en el panorama intelectual en lengua española, consideramos pertinente mostrar cómo llegamos a conocer a Sophie De Grouchy. Desde que empecé a estudiar filosofía he centrado mi interés en el pensamiento del siglo XVIII, lo que suele conocerse como Ilustración o Siglo de las Luces y, en especial, en las aportaciones realizadas desde Inglaterra y Francia que, más allá de sus numerosas diferencias, comparten una visión crítica, humanista y transformadora de la filosofía. A través de la lectura de autores franceses relevantes como Rousseau, Diderot, Voltaire o Turgot llegué al pensamiento de Condorcet y, en concreto, al Bosquejo de un cuadro histórico de los progresos del espíritu humano con un estudio previo realizado por A. Torres del Moral. En esta obra, Condorcet sintetiza las grandes coordenadas del movimiento cultural de su siglo y aporta un planteamiento progresista y positivo de la historia sintetizado en la noción de 2Progreso3 como motor de la humanidad. Acercándome a Condorcet, su vida y su obra, tuve constancia de la figura de Sophie De Grouchy que aparecía en el mencionado estudio previo como esposa de Condorcet durante algunos años. Inquiriendo sobre su figura, llegué a las Cartas sobre la simpatía. A lo largo de esta investigación intentaremos recorrer un camino partiendo de las cuestiones más generales y circunstanciales ligadas a la figura de Sophie De Grouchy hasta llegar al núcleo de su filosofía. Empezaremos profundizando en la vida de De Grouchy; al respecto, es de destacar que para comprender el pensamiento de un autor, o autora, es indispensable conocer su vida, y la de De Grouchy es especialmente interesante para conocer sus planteamientos. Para abordar nuestra tarea nos acercaremos primeramente a la biografía de Sophie De Grouchy, imprescindible para llegar al trasfondo histórico y social que hay tras sus planteamientos filosóficos. También comentaremos su labor en el Salón de las Monedas, lugar de encuentro de filósofos, políticos, poetas, etc. liderado por ella, así como su activa participación en los sucesos políticos acaecidos en Francia a finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX. Trataremos, asimismo, las conexiones intelectuales entre De Grouchy y Condorcet en temas como la educación, el movimiento girondino, la igualdad entre sexos y la defensa firme de la libertad entre los seres humanos. Un breve capítulo estará dedicado a la figura de Cabanis, cuñado de De Grouchy, colaborador en el Salón de las Monedas y persona a quien van destinadas las Cartas sobre la simpatía. Una vez conocida su trayectoria biográfica, comenzaremos el trabajo en lo que resulta ser el punto de partida de su teoría sobre la simpatía, la teoría del conocimiento, donde De Grouchy, inspirándose sobre todo en el gran padre del empirismo moderno, John Locke, asume sus planteamientos pero realiza ciertas modificaciones para posibilitar un marco sobre el que desarrollar los mecanismos de la simpatía. Las nociones de sensación, reflexión e idea nos permitirán comprobar cómo De Grouchy recorre el camino ya trazado por los pensadores británicos Locke y Hume, pero realizando ciertas aportaciones novedosas como su concepto de idea abstracta o una ampliación del significado de reflexión. Asimismo, consideramos indispensable, tras haber tratado sus planteamientos gnoseológicos, conocer la propuesta moral de De Grouchy en cuestiones tan importantes para la reflexión moral y ética como el origen de las ideas morales, el bien y el mal, el remordimiento, el amor y la virtud y, por último, el más importante: la simpatía, analizando su definición, rasgos más paradigmáticos y principales manifestaciones. El concepto de simpatía será el hilo conductor que nos hará posible conectar las distintas áreas de la filosofía tratadas por De Grouchy, y hacer posible pasar de una gnoseología individualista a una filosofía social. Igualmente, el concepto de simpatía nos permitirá rastrear el cambio de paradigma sobre el sujeto que se produce en la modernidad, pues está ligado a otras nociones adyacentes que intentan ofrecer una respuesta a esa visión pesimista del ser humano que aparece en pensadores como Maquiavelo o Hobbes. En este capítulo será pertinente centrar la mirada en los grandes autores de la filosofía moral del siglo XVIII, principalmente los británicos John Locke y David Hume, así como el controvertido Jean Jacques Rousseau. También, comprobaremos cómo De Grouchy es una gran conocedora de la filosofía de la antigua Roma y hasta qué punto la huella del estoicismo está presente en su teoría moral. A continuación, abordaremos la filosofía social y política de la autora, que se alejará de las afirmaciones smithianas presentes en La teoría de los sentimientosmorales, para desarrollar un pensamiento crítico con el orden establecido y el sistema político que seguirá muy de cerca los planteamientos de Locke, Rousseau y Condorcet en ciertos aspectos. En este capítulo profundizaremos en las nociones de justicia, derecho, ley y propiedad, conceptos todos ellos que tendrán un elemento básico en común: el rechazo a sus formas vigentes y la necesidad de transformarlos pragmáticamente para construir un mundo más justo, equilibrado y solidario. Por último, cerraremos el trabajo de investigación con las tesis feministas de la filósofa ilustrada. Si bien es cierto que De Grouchy no dedica ningún apartado concreto a las cuestiones de género, es de justicia resaltar cómo su preocupación por la situación de las mujeres impregna su vida y toda su obra, tanto las Cartas sobre la simpatía como sus cartas de amor a quien durante años fue su compañero sentimental, Maillia Garat, después de muerto Condorcet. Además, entre De Grouchy y Condocet se producirá una influencia recíproca, pues los textos reivindicativos condorcetianos sobre la igualdad de la mujer son escritos durante el periodo en que comparte su vida con De Grouchy. De esta forma, sostenemos que aunque llevan la firma de Condorcet, la presencia intelectual de De Grouchy es indudable. Cuestiones como una educación no diferenciada, las funestas condiciones que tiene reducir a la mujer a un mero objeto bello o la defensa del divorcio ubicarán a nuestra filósofa a la vanguardia de las proclamas feministas. Sophie De Grouchy, en relación con otras feministas como Olympe de Gouges o Wollstonecraft, se convertirá en referente ineludible para conocer la situación de las mujeres en el siglo XVIII y los comienzos de la filosofía de género contemporánea. Sophie de Grouchy (1764-1822) es una pensadora totalmente desconocida en España, tanto es así que no hay ninguna aportación relacionada con su figura en castellano, algo que sí sucede en los países francófonos y anglosajones donde, en los últimos años, se ha tratado su trayectoria desde la óptica de la filosofía ilustrada y desde los orígenes del pensamiento feminista. Esta es una de las razones por las que nos adentramos a profundizar en su figura. Explorando los estudios sobre De Grouchy, pronto descubrimos que había una labor muy interesante por realizar, aquella que consiste en dar el necesario primer paso para sacar del ostracismo a la autora francesa y conocer sus planteamientos filosóficos. Por ello, creemos interesante centrar la investigación en una autora inexplorada en nuestra lengua que, además, resume en las aproximadamente cien páginas que tiene su obra las ideas filosóficas esenciales de su siglo. Añadimos como novedad su experiencia vital en los acontecimientos de la caída de la monarquía francesa, la revolución y el periodo del terror instaurado por Robespierre. En el ámbito metodológico es pertinente aclarar ciertas cuestiones. El proyecto de investigación nos plantea desde el inicio la necesidad de realizar una traducción al castellano de las Cartas sobre la simpatía. El objetivo esencial es que la obra de Sophie De Grouchy sea accesible para todas las personas interesadas en la historia de la filosofía y, en concreto, en la ética, la filosofía ilustrada y el feminismo, tanto de España como de otros países de habla hispana. Además, consideramos importante traducir las Cartas de amor a Maillia Garat, texto que recoge las cartas enviadas por Sophie De Grouchy entre 1798 y 1800 a su pareja, donde expone y amplía tesis ya expuestas en las Cartas sobre la simpatía, añadiendo reflexiones más personales y datos históricos relevantes para conocer su figura. Sin embargo, este esfuerzo realizado en la traducción y comparación de textos para facilitar la tesis se encuentra con numerosos problemas añadidos. Por una parte, la falta de investigaciones sobre la vida y la filosofía de De Grouchy en nuestra lengua limitan nuestro trabajo en un primer momento. En segundo lugar, uno de los mayores problemas con los que nos encontramos es la falta de bibliografía sobre Sophie De Grouchy. | |
| Tesis Doctoral | 2012 | Formación en género en los estudios de enfermería : actitud y capacitación para el abordaje de la violencia de género | Macías Seda, Juana | Enfermería — Tesis y disertaciones académicas, Violencia con las mujeres — Tesis y disertaciones académicas | La magnitud de la Violencia de Género supone satisfacer demandas de diversa índole y de diversa procedencia, lo que conlleva en el caso de Enfermería tener un buen nivel de competencia profesional, para así, poder ser eficaces en el trabajo y prevenir situaciones de riesgo. Ello exige una adecuada formación universitaria, centrada en promover la igualdad en alumnado como persona y a su vez, fome ntar dicha competencia profesional. Sin embargo, no es casualidad que los intentos para prevenir o reducir la violencia con intervenciones formativas, hayan encontrado resultados con éxitos variados, esto tiene que ver, en gran medida con, la brevedad de los programas, con los contenidos trabajados, así como, con la metodología empleada. A ello se suma, que suelen dejan al margen, las particularidades de los sujetos, no contemplan a los iguales, la familia o la comunidad. Es decir, solo consideran aspectos que son básicamente individuales, sin tener en cuenta los elementos multisistémicos y externo a la personas. Reconocer estas limitaciones puede ayudar a orientar sobre el enfoque y la respuesta más adecuada al problema como indica Mora y Pujal (2009). Por ello, el enfoque debe hacerse desde la teoría ecológica multisistemica fundamentada en los estudios de Género, dado que en la base del problema está la estructura patriarcal de dominación del hombre hacia la mujer. Precisamente, los enfoques de Género dejan de manifiesto la justificación que el sistema patriarcal hace del rol de la mujer, vinculándola al ámbito doméstico, a la reproducción y al rol de proveedora de cuidados. Todo estos elementos están asociados a la forma sexista de construir la identidad según la cual la violencia es inevitable. Asimismo, queda reflejado en la 2Valoración del trabajo de la mujer3 al considerar a la mujer en el ámbito doméstico, resaltando en positivo esta labor y considerando innecesario fomentar el desempeño de la mujer en el ámbito público (Unidad Igualdad, 2010). Considerando la multicausalidad de esta problemática, evidenciamos que las investigaciones precedentes sobre este tema son deficientes en nuestro medio. Así, la mayoría de los estudios involucrados ha sido dirigida a la temática relacionada con la capacitación desde una perspectiva cognitiva, sin embargo, poco se ha investigado sobre la formación con perspectiva de género en el ámbito universitario y su influencia en las actitudes y capacitación frente a la Violencia de Género que es de lo que trata esta tesis. Es decir, cualquier formación debería realizarse desde esta perspectiva de género, lo que supone considerar las diferencias entre las condiciones, situaciones y necesidades respectivas de las mujeres y los hombres y diseñar estrategias para avanzar en Buenas prácticas en igualdad. Objetivo Por consiguiente, en esta investigación se ha analizado la influencia de una materia con perspectiva de género en las creencias, las actitudes y capacitación del alumnado de Enfermería de la Universidad de Sevilla para el abordaje de la VG. Se estima que el alumnado que ha recibido la docencia en 2Género y Salud3 presentará creencias menos sexistas y actitudes de mayor compromiso frente a la Violencia de Género, además se percibirá más capacitado para afrontarla. Metodología Diseño metodológico Estudio cuasi-experimental cuyo objetivo ha sido contrastar influencia de una intervención educativa con perspectiva de género en la Actitud y Capacitación enfermera para abordar la Violencia de Género, en un grupo llamado Estudio en comparación con un grupo Control equivalente que no recibe la materia. Se ha optado por un diseño cuasi experimental al no poder asignar los sujetos de forma aleatoria a los grupos que recibirían la intervención educativa. Posteriormente se han tomado medidas repetidas antes y después de la intervención a ambas muestras. Población Muestra El conjunto de la Población estuvo constituido por un total de 288 estudiantes matriculado en la facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología de la universidad de Sevilla en los cursos 1º de grado en Enfermería y 2º curso de la diplomatura de Enfermería durante el periodo académico 2009-2010. La Muestra, la constituyó todo el alumnado que estaba presente en el aula en el momento de la recogida de la información tanto en el grupo de estudio como en el grupo control, resultando un total de 245 estudiantes, repartidos en 146 sujetos de 1º del grado en Enfermería en el grupo de Estudio y 99 individuos de 2º curso de diplomatura de Enfermería en el grupo Control. El perfil de la muestra ha sido mayoritariamente de sexo femenino, con una edad media de 20,02 años, estructura familiar tradicional, procedente de zona semiurbana que accede a la universidad por la vía de selectividad (PAU). El Programa de Intervención ha sido la variable independiente como elemento causal en la transformación que podría acontecer en las variables independientes; creencias, actitudes y capacitación para abordar la VG de los sujetos estudiados. Asimismo se ha valorado la influencia del sexo. En términos generales, el alumnado de Enfermería que ha recibido formación específica en 2Género y Salud3 presentará creencias menos sexistas, actitudes más críticas y se percibirá más capacitado para afrontar la violencia de género. Instrumentos Se ha utilizado un cuestionario autoadministrado con tres escalas; Ambivalent Sexism Inventory (ASI) para medir las Creencias Sexistas, el Cuestionario de Actitudes hacia el Género y la Violencia (CAGV) para estimar la Actitud ante la VG y finalmente, para estimar la Capacitación Enfermera frente a la Violencia de Género, se realizó en base a la literatura consultada (Coll-Vinent et al. 2008; Arredondo, 2008) y particularmente para este estudio, la Escala de Capacitación Técnica en Violencia de Género (ECTVG). Asimismo se han incluido ítems para valorar el perfil socio familiar y socio-educativo. Posteriormente fueron sometidas a un Análisis Factorial Confirmatorio AFC para reducir factores subyacentes. Finalmente, para medir las creencias sexistas se ha utilizado una versión reducida de la escala Ambivalent Sexism Inventory (ASI) constituida por 13 ítems; 7 para el Sexismo Hostil y 6 para Sexismo Benevolente con una consistencia interna de Ü .91 para el global de la escala, Sexismo Hostil Ü .87 y Sexismo Benevolente Ü .85 y una varianza explicada para el sexismo del 98.1%. Las correlaciones entre las puntuaciones del sexismo Hostil fueron de (SH r=.72) y del sexismo Benevolente (SB r=.78), así como, la correlación de estos factores con el total de la escala (r=.67). En cuanto a la influencia de la asignatura 2Género y Salud3 en la Actitud hacia la VG, se ha medido con una versión reducida de 12 ítems del Cuestionario de Actitudes hacía el Género y la Violencia (CAVG) (Díaz-Aguado y Martínez, 2001) y adecuados parámetros de validez y fiabilidad tras ser sometido a un análisis factorial confirmatorio (fiabilidad global Ü= ,609) que a su vez, mantiene las cuatros dimensiones iniciales de la escala; creencias sexistas sobre las diferencias psicosociales de los hombres y las mujeres; creencias sobre el origen biológico en innato de la violencia; la representación de la VG como un asunto privado e inevitable y la valoración del trabajo de la mujer en el ámbito público. Finalmente, para medir la Capacitación se utilizó la Escala de Capacitación Técnica en Violencia de Género (ECTVG) construida ad hoc y sometida a un análisis estructural del modelo. Consta de cinco dimensiones y 19 ítems con adecuados valores de validez y fiabilidad; ECTVG1 referente a la 2Conceptualización3 de la VG Ü=.654, ECTVG2 para medir el reconocimiento de las 2Repercusiones3 en la Salud Ü=.693, el ECTVG3 sobre la 2Detección3 Ü=.856, el ECTVG4 en relación a los 2Protocolos3 Ü=.784y la ECTVG5 para estimar la 2Prevención3 del maltrato Ü=.863. Procedimiento Para atender a los objetivos del estudio, se pasó un cuestionario autoadministrado a los mismos sujetos en dos ocasiones distintas (Antes y Después de la intervención educativa) para posteriormente analizar la correlación entre ambas tomas. En todo momento se preservó la confidencialidad y anonimato de los datos, para ello, se numeraron con las tres últimas cifras del Documento Nacional de Identidad (DNI) debido a la necesidad de adjuntar los resultados de cada una de las escalas administradas sucesivamente al mismo caso, con vistas a la posterior evaluación de resultados de la intervención educativa realizada en el correspondiente estudio longitudinal. | |
| Tesis Doctoral | 2012 | Construcción de la imagen femenina en las series de animación televisivas. Estudio cualitativo y cuantitativo sobre la representación y el concepto de la mujer en niños pre-adolescentes | Sánchez Martín, Inmaculada | Mujeres en el cine — Tesis y disertaciones académicas, Adolescentes — Tesis y disertaciones académicas | La finalidad de este trabajo fue dibujar el perfil del sujeto femenino dentro del panorama de la animación y comprobar qué efectos provoca en quienes lo consumen. Para la obtención de resultados se plantearon los siguientes objetivos: a)Analizar el modo de representación de la imagen femenina en el género de la animación (donde se visualizará la violencia tanto física, psíquica o simbólica) considerado éste como punto inicial y fundamental a partir del cual el público infantil comienza a alimentar una determinada imagen de la realidad. b) Responder a preguntas como: ¿Se encuentran en dichos contenidos connotaciones negativas que penetran de un modo nocivo en el imaginario infantil comenzando a perfilar el surco de tales ideas? c)Valorar las respuestas presentadas por la muestra elegida para obtener inferencias sobre el concepto que los niños y niñas tienen acerca de las mujeres y sus funciones. Hipótesis En buena parte de las series de animación televisivas se continúan manteniendo estereotipias patriarcales en los personajes femeninos, hecho que pasa desapercibido para los niños y niñas pre-adolescentes. | |
| Tesis Doctoral | 2012 | Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible Intercultural desde un enfoque de género | Solís Espallargas, María Carmen | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Tesis y disertaciones académicas, Educación medioambiental — Tesis y disertaciones académicas | Uno de los principios que sustentan la Educación Ambiental es la de adaptación a la diversidad de realidades y cómo desde un enfoque multidisciplinar se complementan miradas que integren y articulen los saberes. Como educadoras y educadores ambientales, es importante realizar un esfuerzo por repensar y reconstruir nuestros sistemas sociales y naturales profundizando en la diversidad biológica y cultural y diseñando escenarios que planteen nuevos retos con mejores resultados. Igualmente, necesitamos ampliar los enfoques desde una mirada intercultural, así como ser conscientes de los roles y relaciones de género y de sus consecuencias sobre la gestión ambiental y la calidad de vida. Necesitamos abrir nuevos caminos que apuesten por la recuperación de saberes y el desarrollo de metodologías adaptadas a los grupos sociales con los que interactuamos en el marco de una diversidad cultural. La urgencia de establecer nuevas estrategias para que la educación ambiental se enfrente a viejos retos aún todavía sin resolver hace que cada vez se sienta con mayor claridad la necesidad de que género y ambiente se unan en el mismo camino, tanto desde planteamientos teóricos como desde la praxis, debido a sus implicaciones directas en la consecución de la sostenibilidad. Esta tesis pretende realizar una pequeña aportación en la evolución de una Educación Ambiental que construya y reformule el valor de lo diverso, de la riqueza cultural, de la complementariedad entre mujeres y hombres, desde dimensiones similares y diferenciadas. La Educación Ambiental tiene aún un largo camino por recorrer para conseguir hacer explícitas las consideraciones de género en sus procesos educativos. Pero, para ello, primero es necesaria una mejor comprensión de las relaciones existentes entre género y medio ambiente y cómo repercuten en la sostenibilidad del planeta. | |
| Tesis Doctoral | 2012 | Conflictos y Estrategias del Profesorado en la Aplicación de Planes de Igualdad en Centros Educativos | Vega Caro, Luisa | Educación — Planificación | El marco científico del que parte el presente trabajo, se sitúa dentro del proyecto de investigación de excelencia TEON XXI: creación de recursos online para el conocimiento y difusión de la cultura de género en la escuela (P06-HUM-01408), financiado po … Este trabajo trata de indagar en el proceso de implantación del I Plan de Igualdad a través de las experiencias y vivencias del profesorado encargado de aplicarlo en los centros. Por tanto, el marco institucional y político para el desarrollo de esta investigación es el I Plan de Igualdad entre Hombres y Mujeres en Educación aprobado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía en 2005, cuyo objetivo es transformar la cultura de género en la escuela, facilitando el conocimiento de las diferencias entre sexos, promoviendo prácticas educativas igualitarias y mostrando cambios en las relaciones de género. Dicho plan incluye un conjunto de medidas que afectan a la organización escolar, los contenidos curriculares y la formación del profesorado. La creación de una figura de profesorado encargado del Plan de Igualdad en los centros es una de las medidas claves contempladas en el Plan. Este profesorado asume funciones en el diagnóstico del centro en materia de igualdad, en la elaboración de planes de igualdad del centro y en el cumplimiento de normativas y directrices en esta materia por parte del centro (uso de lenguaje no sexista, inclusión de la perspectiva de género en el proyecto de centro, etc.). De forma paralela, el Plan de Igualdad contempla un programa de formación del profesorado que combina una formación externa mediante cursos y jornadas con una formación permanente en los centros a través de proyectos de coeducación y grupos de trabajo. A nivel teórico, este trabajo se nutre, por un lado, de la tradición de investigaciones sobre la mujer y el género desde claves feministas en educación (Freixas, Fuentes Guerra y Luque, 2006; Mattern y Schau, 2002; Neuville y Croizet, 2007; Simón, 2010; Subirats, 2001). De manera particular, nos apoyamos en los planteamientos teóricos del enfoque Doing Gender (West y Zimmerman, 1987) que concibe el género como una forma de dar sentido a las acciones, como un sistema de significados que organiza las interacciones y les da un sentido y direccionalidad. Desde esta perspectiva, el género se entiende, no como un atributo de las personas, sino como algo que las personas hacen (Cala y de la Mata, 2006; Crawford y Chaffin, 1997; Crawford, 2006;), es decir, se trata de una construcción social que emerge de la interacción de las personas en contextos sociales. En este sentido, dicho enfoque nos ofrece un modelo para analizar y estudiar las prácticas y estrategias discursivas que el profesorado utiliza en la resolución de los conflictos que surgen ante el cambio educativo en materia de igualdad. Por otro lado, este trabajo bebe de las aportaciones y tradición de estudios del discurso (Edwards, 1993; Mercer, 2000; Tannen, 1996; etc.). En este trabajo nos acercamos al estudio del discurso desde claves culturales (Ramírez, 1995; Wertch, 1991). De manera particular, asumimos una perspectiva constructiva y social del conflicto (Cubero, 2005; Santamaría, 2002) según la cual la creación de significados es un proceso de construcción situada y social a través del cual las personas interpretamos nuestra experiencia. En nuestra investigación, estudiar los conflictos que surgen en los centros educativos como consecuencia de la implantación de nuevas políticas en materia de igualdad tiene especial relevancia porque supone un contexto idóneo para analizar las formas en que son reinterpretadas y negociadas las normas y prácticas por parte del profesorado. El estudio de los conflictos que surgen en la construcción del género en los centros educativos permite comprender cómo se producen los procesos de cambio en esta materia. Las políticas y leyes de igualdad generan unas condiciones nuevas para la vida social pero su éxito y durabilidad dependen de cómo son estas normas y códigos de género reinterpretados e interiorizados por las personas en sus prácticas y costumbres en contextos sociales significativos. El informe de investigación que presentamos se estructura en dos bloques; el primero aborda el marco teórico del estudio y el segundo presenta la parte empírica del estudio, dando como resultado los siguientes capítulos:En el capítulo I, presentamos una revisión de las principales contribuciones del feminismo en educación y especialmente lo que ha supuesto el enfoque integral de género como factor de cambio y mejora educativa.En el capítulo II, | |
| TFM | 2012 | Presencia de las mujeres en las altas esferas de la política en España : estudio comparativo del incremento del número de mujeres con cargos de responsabilidad en el ámbito político (2000-2012) | Quintero López, Rocío | Mujeres en política | La situación de la mujer en España ha mejorado en los últimos tiempos disminuyendo así la diferencia en cuando a porcentaje de representación femenina en la política con respecto a Europa. Los puestos de responsabilidad tradicionalmente “masculinos”, siguen estando ocupados por hombres a pesar del considerable aumento de mujeres en la política española. A pesar del incremento del número de mujeres responsables de altos cargos en el ámbito de la política en España, no se cumple la Ley Orgánica 3/2007 para la igualdad efectiva de hombres y mujeres en la mayor parte de los organismos. | |
| TFM | 2012 | La violencia de género desde la publicidad institucional análisis de los spots de las campañas gubernamentales de 2008 a 2011 | Ramos Sánchez, Lidia | Violencia en los medios de comunicación social, Publicidad | [No disponible] | |
| Tesis Doctoral | 2013 | Aproximación a las creencias populares sobre los ciclos vitales femeninos desde la perspectiva de género | Botello Hermosa, Alicia | Universidad de Sevilla Facultad de Psicología — Tesis y disertaciones académicas, Supersticiones — Tesis y disertaciones académicas, Estudios sobre las mujeres — Tesis y disertaciones académicas | Esta tesis pretende, partiendo de una mirada centrada en el género, conocer las creencias populares y las representaciones sociales existentes sobre los ciclos vitales de las mujeres y su relación con la salud reproductiva. Son aspectos subjetivos de la salud y de la enfermedad a los que se les suele dar poca importancia pero que sin embargo son muy importantes para conocer cómo viven y cómo sienten la salud las mujeres y como transmiten sus creencias para así poder contribuir a la mejora de los desequilibrios o carencias que relacionado con la salud reproductiva pueda existir. Al tratarse de un estudio subjetivista la metodología aplicada ha sido la cualitativa, y como técnica de obtención de datos se ha utilizado las entrevistas en profundidad y los grupos de discusión.Como procedimiento de análisis de datos se han seguido los pasos propuestos por la Teoria Fundamentada de Glaser y Strauss (1967) | |
| Tesis Doctoral | 2013 | Imaginarios sociales femeninos en la cultura visual contemporánea | Otero Carrasco, Inmaculada Concepción | Sociología — Tesis y disertaciones académicas, Mujeres — Tesis y disertaciones académicas | «Imaginarios sociales femeninos en la cultura visual contemporánea» es un estudio interdisciplinar que trata de abordar las relaciones existentes entre los imaginarios sociales, los planteamientos económicos y las prácticas artísticas desarrolladas en la sociedad occidental contemporánea, al vincular dichas temáticas a la que es línea principal de investigación en este proyecto: los mercados de género y los procesos de feminización en la cultura del consumo. Enmarcada en el panorama socio-económico español entre los años 2011 y 2012, esta tesis propone una reflexión acerca de cómo el sector mercantil ha encontrado en la población femenina un importante brote de explotación propiciado tanto por las exigencias que el entorno social vuelca sobre la mujer, como por su actual situación dentro del mercado laboral que no sólo le otorga una independencia monetaria que décadas atrás no tenía, sino que debido a la tesitura contextual, también la convierte en el sustento de familias y de sectores económicos completos. Frente a ésto el ámbito empresarial ha sabido proyectar sobre la población femenina unos ideales sociales que requieren de un consumo previo para su consecución. De este modo nacen los mercados de género con una oferta de productos destinados específicamente a un público femenino que se expone ante los imaginarios propuestos por los sectores mercantiles, pero que para su creación, distribución y materialización requieren de una presencia en el pensamiento colectivo que se consigue por medio de la difusión masiva de la imagen, entrando a formar parte indispensable del proceso las artes visuales. Entre las pretensiones primordiales de esta investigación se encuentra el analizar desde el punto de vista de los estudios visuales una temática trabajada habitualmente desde las ciencias empresariales; dándole al análisis de una estrategia comercial un enfoque que contemple las dimensiones sociales y de género que muestre las implicaciones de las artes visuales en la evolución de las conductas colectivas, y por extensión en el funcionamiento de los mecanismos que mantienen los órdenes sociales establecidos por las estructuras macroeconómicas que dominan los imaginarios sociales instituyentes vigentes en el entorno seleccionado. Para lo cual surge la necesidad de: *Estudiar los objetivos, procedimientos y resultados que los mercados de género proyectan, siguen y obtienen sobre la población femenina y su entorno, desde una perspectiva no vinculada a los estudios empresariales. *Mostrar los imaginarios sociales femeninos creados por los mercados de género y las manifestaciones artísticas con las que están vinculados, como movilizadores sociales y generadores de cambios conductuales. *Analizar la funcionalidad y los roles asumidos y/ u otorgados a la mujer en los mercados femeninos, las prácticas artísticas y los imaginarios sociales. *Definir y catalogar las diferentes categorías y funcionalidades de las prácticas creativo-visuales utilizadas para la creación de los imaginarios sociales femeninos, a fin de poder incluirlas dentro de las denominadas prácticas artísticas contemporáneas bajo el criterio propuesto por los Estudios visuales o bien bajo los paradigmas establecidos por las diferentes corrientes de la Teoría del Arte. Para poder abarcar estos objetivos ha sido necesario recurrir a una metodología mixta que contemple la construcción de un marco teórico dentro del campo de investigación correspondiente a cada uno de los conceptos fundamentales a trabajar dentro de la tesis: imaginarios sociales instituyentes, arte y comunicación visual, feminización cultural y segmentaciones de mercado; con la finalidad de hallar posteriormente los vínculos existentes entre los mismos en una investigación basada en fuentes primarias , la cual se ha llevado a cabo bajo un estudio analítico realizado mediante una experiencia de interacción con los imaginarios sociales femeninos propuestos por las entidades empresariales más importantes dedicadas a la explotación de los mercados de género dentro de la franja temporal y localización a la que hemos acotado la investigación. | |
| TFG | 2013 | Investigación cualitativa sobre la transmisión de roles micromachistas en el ámbito escolar Trabajo Fin de Grado 2013 | Caiña González, Carolina | Coeducación | [No disponible] | |
| TFG | 2013 | La depresión clínica influye en valores de salud en mujeres con fibromialgia Trabajo Fin de Grado 2013 | Domínguez Zamorano, Luis Alberto | Depresión mental, Fibromialgia | [No disponible] | |
| TFG | 2013 | Directivo se escrbe con o : consecuencia de la falta de conciliación laboral y familiar en la participación de la mujer en los consejos directivos de las empresas españolas : Trabajo Fin de Grado : Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos | Gallardo Zambrano, Marta | Discriminación sexual en el empleo — España, Trabajo y familia — España, Personal — Dirección — España | [No disponible] | |
| TFG | 2013 | Imagen corporal en jóvenes gimnastas diferencias basadas en género, edad, grado competitivo y disciplina prácticada : Trabajo Fin de Grado 2013 | Hernández Sanz, Jorge | Gimnasia | [No disponible] | |
| TFG | 2013 | Protección de la maternidad ante los riesgos del trabajo : Trabajo Fin de Grado : Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos | Lago García, Raquel | Maternidad — España, Filiación — España, Mujeres — Trabajo — Derecho, Seguros de maternidad — España | [No disponible] | |
| TFG | 2013 | Evaluación de las políticas de igualdad desde la perpectiva de los implicados Trabajo Fin de Grado 2013 | Lugo Muñoz, María del Mar | Mujeres — Igualdad de oportunidades — España, Mujeres — Derechos — España | [No disponible] | |
| TFG | 2013 | Desigualdad de genero en el mercado laboral español trabajo fin de grado | Muñoz Roque, Cristina | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos fin de grado, Trabajo, Mercado de — España, Mujeres — Trabajo — España , Crisis económicas — 2008 — España | [No disponible] | |
| TFM | 2013 | Repercusiones de las actuaciones de la fiscalidad andaluza sobre la igualdad de género : (trabajo fin de máster – perfil profesional) | López Cabrera, José | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos fin de máster, Discriminación con respecto a mujeres — España — Andalucía, Mujeres — Igualdad de oportunidades — España — Andalucía | [No disponible] | |
| TFM | 2013 | Integración de la perspectiva de la orientación sexual y de la identidad de género en la prevención de riesgos laborales : diseño inclusivo de un sistema de gestión de prevención de riesgos laborales : [resumen de Trabajo Fin de Máster] | Aunión Ogalla, Francisco Javier | Universidad de Sevilla Escuela Politécnica Superior — Trabajos fin de máster — Resúmenes, Seguridad en el trabajo | [No disponible] | |
| Tesis Doctoral | 2014 | Workplace incivility and the negotiation of boundaries the experience of spanish LGB employees | Di Marco, Donatella | Psicología social — Tesis y disertaciones académicas, Discriminación — Tesis y disertaciones académicas | Durante muchos años, las personas lesbianas, gays y bisexuales (LGB) han sido víctimas de un proceso de estigmatización, llevado a cabo por parte de la sociedad en su conjunto, por no alinearse con los modelos afectivos heterosexuales y por salirse de lo que se ha denominado Heteronormatividad (Losert, 2008; Warner, 1991). Este concepto hace referencia a aquel conjunto de normas sociales que establece la heterosexualidad como la norma a seguir. Ser LGB no sólo era perseguido por parte de la sociedad, sino también por parte de la comunidad científica y sólo en 1975 la Asociación Americana de Psicología (APA ¿ American Psychological Association) eliminó la homosexualidad del ¿Manual de Diagnóstico de los trastornos mentales¿ (DSM), mientras que se tendrá que esperar hasta el 1990 para que la Organización Mundial de la Sanidad (OMS) deje de etiquetar las orientaciones sexuales no heterosexuales dentro de las enfermedades psíquicas. Desde entonces han transcurrido casi tres décadas y se han sucedido numerosos cambios a nivel legislativo y social en muchos países occidentales, entre ellos, España. El reconocimiento del matrimonio entre parejas del mismo sexo y la posibilidad de adoptar niños/as (Ley 13/2005), tras numerosos años de lucha de los movimientos LGTB, ha representado una etapa fundamental para el reconocimiento de los derechos de dichos colectivos. Sin embargo, este importante cambio ha encontrado las resistencias provenientes de algunas franjas conservadoras de la sociedad, que tras la aprobación de la Ley 13/2005 presentaron un recurso sobre la constitucionalidad de dicha ley. Después de varios años de incertidumbre en los que vivieron las parejas LGB que habían contraído matrimonio, en 2012 la Asamblea Constituyente se pronunció favorablemente sobre la validez del matrimonio entre las parejas del mismo sexo. Los cambios legislativos, por un lado, son el resultado de una reflexión que se produce a nivel social y, por otro lado, de un diálogo entre las instituciones y la sociedad. La modificación del marco normativo nació en respuesta a las reivindicaciones de los colectivos LGTB, pero también como consecuencia del cambio de actitudes por parte de la sociedad hacia dichos colectivos. Hoy en día, la discriminación por orientación sexual es considerada inaceptable en España y en muchos países occidentales. Este cambio en las actitudes de la gente ha permitido la desaparición de muchas formas de discriminación, sobre todo las de carácter explícito. Despidos irregulares, agresiones físicas o insultos se han convertido en hechos menos comunes, aunque sigan existiendo brotes discriminatorios por parte de algunas franjas de la sociedad. Por otro lado, investigaciones anteriores nos revelan que el proceso de eliminación de las actitudes negativas hacia un determinado colectivo a nivel individual requiere tiempo y que éstas pueden volverse implícitas de forma inconsciente, afectando las respuestas comportamentales de los individuos (Dovidio, 2001; Dovidio, Gaertner, Kawakami y Hodson, 2002; Jones, Peddie, Gilrane, King y Gray, 2013). Aunque se haya avanzado mucho en términos de derechos adquiridos por parte de las personas LGTB, los prejuicios y estereotipos negativos hacia dichos colectivos podrían estar afectando su vida personal y laboral de forma muy sutil (e.g., a través de comportamientos incívicos en el trabajo). Teniendo en cuenta el escenario previamente dibujado, la presente tesis doctoral tiene como objetivo analizar la experiencia de las personas LGB en los contextos laborales españoles, considerando, a su vez, las peculiaridades del contexto socio-cultural en el que nos encontramos. La relevancia de esta tesis nace, en primer lugar, de una carencia de investigaciones sobre las personas LGB en el contexto de trabajo español. Estudios anteriores desarrollados en España se han centrado en ámbitos de vida distintos al laboral, como el contexto familiar (Gonzalez, Díez, López, Martínez y Morgado, 2013; González, López y Gómez, 2010; Pichardo, 2011), enfocando la atención en los prejuicios hacia los colectivos LGB (Quiles del Castillo, Betancor, Rodríguez, Rodríguez y Coello, 2003) y en los estereotipos (Guasch, 2011). Además, varias investigaciones han analizado de qué manera las personas LGB se han visto afectadas en su vida cotidiana por las normativas vigentes desde la dictadura franquista (Olmeda, 2004; Osborne, 2012). En segundo lugar, a pesar de la laguna detectada en este sentido, los datos proporcionados por las encuestas europeas sugieren la necesidad de reflexionar sobre el posible desajuste existente entre la realidad cotidiana y el marco normativo remodelado en los últimos años. En tercer lugar, hay que tener en cuenta que los tiempos de austeridad en los que estamos viviendo podrían representar el punto de partida del retroceso en cuestiones de derechos e igualdad. Se ha observado que los tiempos de crisis y de incertidumbre fomentan comportamientos autoritarios, baja tolerancia y adopción de puntos de vistas dogmáticos (Merolla, Ramos y Zechmeister, 2012). El reciente cuestionamiento en España de determinados derechos adquiridos, como el aborto, requieren reflexionar y analizar la posible precariedad de los logros civiles y legales. La tesis doctoral que se presenta se articula en cinco partes. En el primer capítulo se introducirá el estado actual del campo de estudio sobre el tema de los colectivos LGB en su entorno laboral. En el segundo capítulo, se resumirán los objetivos generales y específicos del presente trabajo. Posteriormente, en el tercer capítulo, se presentarán las cuatro publicaciones que forman parte de la tesis doctoral. El primer artículo (The invisibility of sexual orientation in Spain and its manifestations in the workplace) trata de contextualizar la experiencia de las personas LGB en el trabajo, explorando las peculiaridades del contexto español, de su reciente historia y modelos socio-culturales. Aunque investigaciones llevadas a cabo en otros países han explorado la experiencia de las personas LGB en los contextos de trabajo, la casi totalidad de ellas ha tenido en cuenta el contexto en términos de entorno organizacional, sin considerar los valores y las creencias típicas de un determinado país. La dictadura Franquista, el papel que la religión católica ha jugado, y sigue jugando, en la educación de muchas generaciones, la atribución de significado al espacio público y privado en función de los roles de género, son algunos de los elementos que tendremos en consideración a la hora de interpretar la experiencia presente de los/as trabajadores/as LGB. La segunda publicación (Estrategias de coming out de personas lesbianas y gays en el trabajo) se orienta a identificar las estrategias de coming out o diclosure más habituales por parte de las personas lesbianas y gays en el contexto de trabajo, subrayando las consecuencias a las que las estrategias más utilizadas pueden dar lugar, a nivel personal, grupal y organizacional. Los resultados del estudio recogidos en esta segunda publicación, permitieron ajustar algunas temáticas que se desarrollaron en el tercer artículo (Negotiating boundaries: Disclosure dynamics in Spanish workplaces). Este trabajo explora el proceso a través del cual los/as trabajadores/as revelan su orientación sexual a sus compañeros/as, introduciendo la Boundary Theory para identificar el rol que terceras partes (e.g., compañeros/as, supervisores/as) juegan durante este proceso, facilitando u obstaculizando ¿las elecciones¿ de las personas LGB con respecto a revelar o no su orientación sexual en el trabajo. A través de este estudio se hizo patente la importancia del papel desempeñado por los/as compañeros/as y los/as supervisores/as durante toda la interacción con las personas LGB, subrayando los aspectos a veces discriminatorios de dicho proceso. De acuerdo con lo previamente expuesto, la cuarta publicación (Workplace incivility as modern sexual prejudice) se centra en los actos incívicos en el trabajo hacia las personas LGB. En este artículo se analiza en qué medida estos actos podrían ser expresión de prejuicios y estereotipos implícitos, dando lugar a lo que se define como discriminación moderna. Tras la presentación de las publicaciones se mostrarán los resultados globales de esta investigación (capítulo IV). La discusión y las conclusiones serán tratadas al final de la tesis (capítulos V y VI, respectivamente). La tesis doctoral presenta implicaciones a nivel teórico y práctico. A nivel teórico, a través de la Boundary Theory, se analiza por primera vez el proceso de disclosure en el trabajo, teniendo en cuenta el rol jugado por terceras partes (compañeros/as, supervisores/as, etc.). Además, se identifican los actos incívicos en el trabajo como manifestación de discriminación moderna hacia los colectivos de personas LGB. Todos estos procesos se estudian teniendo en cuenta las peculiaridades del contexto socio-cultural español. A nivel práctico, se subraya el rol de las organizaciones en la creación de un entorno respetuoso de la diversidad. Si por un lado es muy difícil cambiar los prejuicios y los estereotipos de los/as empleados/as, por otro lado, los directivos de Recursos Humanos juegan un papel importante a la hora de moldear un entorno de trabajo donde las personas LGB puedan manejar el proceso de disclosure libremente. Incluir la orientación sexual en la definición de diversidad, crear redes de apoyo internas a la organización, no permitir ninguna forma de discriminación, constituyen sólo el primer paso para el desarrollo de políticas de gestión de la diversidad. | |
| Tesis Doctoral | 2014 | Experiencia vital, perfil psicológico y orientación sexual de jóvenes adultos con madres lesbianas o padres gays | López Gaviño, Francisca | Universidad de Sevilla Facultad de Psicología — Tesis y disertaciones académicas, Padres homosexuales — Relaciones familiares — Tesis y disertaciones académicas, Psicología — Tesis y disertaciones académicas | Cuando se compara la tradición en el estudio de familias homoparentales que existe en otros países como Reino Unido, Estados Unidos o Bélgica, con la que existe en España, no puede más que verse la juventud de esta última respecto a las anteriores. Si bien es una tradición joven, podría decirse que ha tenido que ir madurando a pasos agigantados, como lo ha hecho la sociedad y la legislación en materia de matrimonio y familia en los últimos años. A lo largo de esta presentación iremos describiendo de forma breve estos cambios, hasta llegar a contextualizar el presente trabajo, que surge del compromiso que, desde hace ya algunos años, tiene nuestro equipo de investigación con el estudio de las familias formadas por madres lesbianas o padres gays en España. | |
| Tesis Doctoral | 2014 | El techo de cristal en el sector de la construcción en Andalucía | Arenas Molina, María Teresa | Construcción — España — Andalucía — Tesis y disertaciones académicas | El sector andaluz de la construcción aún conserva su histórico carácter masculino, articulado en torno a estructuras de poder dirigidas en su mayoría por hombres. Bajo esta premisa se analiza la pérdida de talento femenino incidiendo en las circunstancias que rodean el acceso y promoción del importante número de universitarias altamente cualificadas y competentes para liderar, en igualdad de condiciones que sus compañeros, el ramo de entidades públicas y privadas que lo conforman. En esta investigación se utiliza una metodología mixta que combina los beneficios de la entrevista en profundidad, como metodología cualitativa, y la aplicación de un tamiz de categorías, en la obtención de resultados cuantitativos. De este modo se ha recabado y sistematizado información que describe y aporta luz en cuestiones tan significativas como: el perfil humano y profesional de la persona directiva; las contingencias específicas en el acceso y promoción al puesto directivo; el ejercicio del liderazgo; el riesgo de afrontar la dirección; y la gestión del cambio. Entre las conclusiones de esta investigación destacamos el papel protagonista de la modalidad de acceso tutelado y sus consecuencias, en base al control masculino de estas prácticas, la relevancia del tiempo de dedicación a la entidad como factor discriminador o la manipulación de estereotipos y prejuicios que menoscaban las habilidades directivas de las mujeres. | |
| Tesis Doctoral | 2014 | «Sujeto» y «agencia» en la teoría política de Judith Butler | García Martínez, Juan de Dios | Política social — Filosofía — Tesis y disertaciones académicas | La tesis tiene por objeto la filosofía de la pensadora estadounidense Judith Butler. Tomamos como punto de partida su primera obra, Gender Trouble, escrita en 1990, un antes y un después dentro del feminismo que inaugura la teoría de género, los estudios "queer" y situa en el marco del pensamiento político cuestiones críticas como la necesidad de volver a pensar el sujeto de la acción política o las posibilidades que esta nueva subjetividad tiene para la agencia. El capítulo primero, titulado ¿El sujeto en la filosofía contemporánea y su recepción en el feminismo¿, pretende ser una puesta en contexto de la filosofía butleriana a través del estudio de la crítica al sujeto esencialista que realizan algunos de sus principales referentes intelectuales clásicos: Nietzsche, Foucault, Derrida, etc. En el segundo capítulo, que hemos llamado ¿Introducción a la persona y a los textos de Judith Butler¿ realizamos un acercamiento a la personalidad de nuestra pensadora que nos permitirá proponer ciertas pautas interpretativas en relación a las intenciones butlerianas. Eso nos llevará a considerar que la filosofía de Butler se construye sobre una estructura que catalogamos como ¿humanismo post". ¿La mujer, el sexo y el género¿ da nombre al tercer capítulo. Éste supone un viaje a través de las teorías de pensadores y pensadoras como De Beauvoir, Gayle Rubin, Monique Wittig o Michel Foucault, todos ellos en la raíz de la propuesta butleriana. A partir de sus obras, Butler erige la suya propia, cuestionando algunos de los más importantes pilares del feminismo de corte esencialista: el sujeto mujer como realidad natural, material, física o biológica, la diferencia entre el sexo-género, la naturalidad del deseo. Del mismo modo, Gender Trouble pone en el horizonte político una primera formulación de la teoría de la performatividad que establece un polémico paralelismo entre la práctica drag y la construcción de la identidad genérica y la agencia política. El cuarto capítulo titulado ¿Formación del sujeto y la agencia en la teoría de Judith Butler¿ muestra las duras críticas expresadas por un gran número de pensadoras (Benhabib, Fraser, etc.) en relación a la incapacidad de este sujeto ¿post¿ de erigirse como el eje de la política feminista. Esto abre paso a una segunda formulación de la teoría de la performatividad donde Butler profundiza en las relaciones entre cuerpo, psique, lenguaje y poder. Igualmente nuestra pensadora va construyendo una estructura ética que dará solidez a su proyecto político y que le permitirá ubicar su propuesta dentro de los parámetros de lo que Chantal Mouffe denominó ¿democracia radical¿. Igualmente, incluimos en este capítulo un epígrafe dedicado a la recepción de la filosofía butleriana en el contexto hispánico. El quinto y último capítulo es, sin duda, el más personal. Bajo el título ¿Sujeto y agencia. Una reconstrucción personal de la teoría butleriana¿ intentamos exprimir el proyecto butleriano para mostrar que su teoría política supone un claro humanismo que hemos denominado ¿post¿. Para ayudar a fundamentar su propuesta hemos querido vincularla a un sensualismo destinado a orientar la acción política. Del mismo modo, hemos querido sugerir una serie de metáforas (dispositivos de seguridad, filosofía para el fracaso, sujeto suicida, etc.) que ayuden a comprender los mecanismos que nos hacen cómplices del poder y las posibilidades de rearticular el sistema hacia nuevas posibilidades. Este capítulo está escrito especialmente pensando en la utilidad que pudiera tener no solo para personas interesadas en la filosofía política en general o en el feminismo en particular, sino para padres, madres, maestros, maestras, profesores o profesoras y cualquier otra persona que considere educador o educadora en el más amplio sentido de la palabra. | |
| Tesis Doctoral | 2014 | Nuevo modelo diagnóstico de la cultura de género en la administración local y en el tercer sector de acción social | Mimbrero Mallado, María Concepción | Universidad de Sevilla Facultad de Psicología — Tesis y disertaciones académicas, Cultura de género — Tesis y disertaciones académicas | El Capítulo 1: Planteamientos y Objetivos, se inicia con la propuesta de los objetivos generales y específicos. En el Capítulo 2: Marco teórico, se describe el contexto epistemológico que sustenta nuestra investigación: El Feminismo, el Paradigma de la Complejidad, y la Perspectiva Sociocultural. Para enfocar nuestro estudio desde esta triple perspectiva, nos ha influido especialmente el trabajo de Ana Guil Bozal sobre los Techos de Cristal en la Universidad de Sevilla, financiado por el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, Instituto de la Mujer, dentro del Plan Nacional I+D+I 2001-2004 (Guil, 2009b). Este trabajo, también enmarcado en una institución pública, tenía el objetivo de analizar las barreras que dificultan la promoción profesional de las mujeres docentes en la Universidad de Sevilla. El paradigma de fondo en el que se encuadra nuestra investigación es el Feminismo, y en concreto su corriente dialógica, desde la apuesta por la igualdad de oportunidades, respetando las diferentes identidades, y teniendo en cuenta todos los discursos que conforman la realidad estudiada. Un feminismo orientado, por tanto, hacia un sujeto que ocupa posiciones múltiples, que no se identifica con la representación de la mujer idealizada, pero que a la vez trasciende (nos trasciende) a las mujeres concretas, que llegamos a constituirnos como tales a través de las relaciones sociales en una sociedad patriarcal (De Lauretis, 1987; Delphy, 1982; Castellanos, 1995; Guil, 1999; Flecha, 1997; Puigvert, 2003; Sabuco, 2004). En este sentido, nuestro trabajo hace visible las voces de quienes siempre han estado ausentes en las organizaciones. Mujeres y hombres a quienes se han asignado necesidades, intereses y motivaciones que no las y los representan. Asimismo, pone de manifiesto aquellos discursos que, aun siendo los siempre y únicamente visibles, esconden intenciones que necesariamente deben ser interpretadas y puestas al descubierto. El Paradigma de la Complejidad, se convierte en nuestro marco genérico para el análisis de las organizaciones. Superando los paradigmas clásicos, la complejidad nos permite la aplicación de esquemas metodológicos no lineales, ajustándose de mejor manera a las dinámicas que se establecen en la realidad social que pretendemos estudiar. Este modelo epistemológico de la complejidad ha penetrado en Psicología Social de las Organizaciones. De acuerdo con Ana Guil, (2003) la perspectiva sistémica representa un hito muy importante en las ciencias sociales, al proponer un planteamiento genérico de la comunicación humana, que analiza las relaciones interpersonales dentro de todo el entramado de redes sociales en que se desenvuelve el ser humano. Pero si tomáramos la complejidad con todas sus consecuencias –desde sus origenes en la Escuela de Palo Alto dentro de la teoría de la comunicacion, (Paul Watzlawick, Gregory Bateson, Virginia Satir, Marcelo Packman…) o dentro de la teoría de sistemas (Von Bertalanffy, Norbert Wiener,…) – veríamos que es también mucho más amplio que lo que plantea habitualmente la Psicología de las Organizaciones. Sirvan de ejemplo las aplicaciones que se llevan a cabo desde la Terapia Familiar Sistémica, dando primacía al contexto cultural y a las patologías de la comunicación (analizando previamente sus axiomas), como elementos explicativos de las diferentes posiciones entre sujetos, por ejemplo cuando analiza los triángulos perversos o las coaliciones implícitas contra terceras personas que quieren introducir cambios en la organización. Igualmente plantea estrategias para salir del laberinto (Selvini, 1990; Castillo, 1997). Tradicionalmente, el enfoque sistémico en Psicología de las Organizaciones deja de lado estas aportaciones, y en consecuencia, invisibiliza a las mujeres, lo que resulta paradójico siendo las mujeres las más desfavorecidas de los sistemas. Por ello, sobre la base del paradigma de la complejidad, nuestra propuesta es considerar el enfoque sistémico desde una perspectiva feminista, con el fin de comprender el entramado en el que operan las relaciones humanas. Además, concebimos la organización como cultura apoyando nuestro estudio en los trabajos de Peiro (1990) que nos ofrece una perspectiva alejada de concepciones objetivistas. A través de este enfoque interpretativo de la cultura de la organización, obtenemos una visión de cultura como proceso y como construcción social fruto de la interacción entre mujeres y hombres conformados según el sistema sexo-genero. Este modelo sistémico y cultural entronca en nuestra investigación con la Antropología. Yo personalmente he tomado como referencia la propuesta de Assumpta Sabuco (2004). Esta autora plantea la relación del genero con la cultura del trabajo, justificando estos elementos indivisibles como estructurantes de la identidad. Sobre esta idea partimos de que la cultura organizativa emerge de la interacción entre las personas que pertenecen a la organización y que están conformadas según el sistema sexo/genero. Estos posicionamientos teóricos nos llevan a desarrollar una nueva estructura de evaluación en la que proponemos el análisis de tres dimensiones interrelacionadas, la opinión de la plantilla sobre los (des)equilibrios de género existentes en el ámbito laboral (Clima de Género), la opinión sobre las necesidades de transformación de la cultura y las competencias de igualdad de género. De las opiniones sobre los (des)equilibrios de género existentes en la organización se deriva la visión positiva o negativa del Clima de Genero. Partiendo de nuestro marco teórico, el Clima de Genero viene representado por la opinión que tiene la plantilla respecto a la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, sobre la base de las demandas y expectativas creadas que determinan las relaciones interpersonales. El análisis de las opiniones sobre la necesidad o no de cambio cultural revela la posición que mantienen hombres y mujeres respecto a la implementación de medidas de igualdad de género en la organización. Además examinamos las relaciones entre esta dimensión y la visión del Clima de Genero. Finalmente, analizamos las competencias que posee el personal para llevar a cabo una transformación de la Cultura de Genero en la organización a las que llamamos Competencias de igualdad de género. Para definir y analizar estas competencias hemos tenido en cuenta la contribución de Castells (1998) en relación a la construcción de identidades culturales ya que nos permite clasificar los perfiles competenciales en relación a tres tipos de identidades: Identidad legitimadora, la cual supone asumir la cultura dominante como base de la propia identidad personal; Identidad resistencia, que conlleva oponer la individualidad a los principios propuestos por las instituciones sociales; y finalmente, Identidad proyecto, que comporta una redefinición por parte del individuo de su posición en la cultura dominante, a partir de la elaboración de nuevas propuestas que supongan una transformación del contexto. Asimismo, hemos utilizado aportaciones del Enfoque Sociocultural, en especial las contribuciones de la perspectiva Doing Gender para realizar el análisis de las competencias en los tres niveles en los que según este enfoque se construye y manifiesta el género (Cala y Mata, 2006; Bascon, Cala y Mata, 2006; Bascon, 2007; Guil y Bascon, 2012). Estos tres niveles son inseparables y mutuamente constitutivos y en cada uno de ellos se identifican elementos culturales para su construcción. En el Nivel Sociocultural o Socioestructural, el género funciona como agente, como un sistema de organización social que gobierna el acceso al poder y a los recursos. El Nivel Interaccional o Relacional, se visibiliza a través de las diferencias desde las que hombres y mujeres actúan y son tratados en las interacciones cotidianas. El Nivel Individual o Personal se muestra a través de la autorrepresentación femenina o masculina (Sherif, 1982; Crawford & Marecek, 1989; Crawford y Unger, 1994; Crawford, 1995; Crawford, Chaffin & Fitton, 1995; Crawford & Chaffin, 1997). Desde la Psicología de las Organizaciones también hemos utilizado las aportaciones de Gonczi y Athanasou (1996), sobre el enfoque holístico de las competencias. Este enfoque, define las competencias incluyendo tanto los conocimientos que forman parte del desempeño como los atributos personales que llevan al logro del mismo, teniendo además en cuenta el contexto en el que se desarrollan. Apoyándonos en Bunk (1994) y Del Rincón et al (2010) en cuanto a la definición de competencia de acción, hemos caracterizado las Competencias de igualdad género adaptando su significado al plano de las capacidades de acción de hombres y mujeres para la transformación de la Cultura de Genero en las organizaciones. En el Capítulo 3: Metodología de Investigación, definimos el proceso que ha guiado nuestro trabajo. Detallamos el tipo de metodología aplicada, las unidades de observación y las fases en las que se ha desarrollado el estudio. Acorde con las propuestas del paradigma de la complejidad, explicamos cómo enriquecemos nuestro estudio con la aplicación del método abductivo (de la teoría a la práctica y viceversa), superando la linealidad de los métodos tradicionales. Posteriormente, describimos las técnicas e instrumentos utilizados en el trabajo de campo. En el último apartado, Análisis de datos, describimos las técnicas analíticas cuantitativas y cualitativas que aplicamos en la investigación. | |
| Tesis Doctoral | 2014 | Análisis político criminal de los programas de rehabilitación para agresores de violencia de género | Sordi Stock, Bárbara | Violencia con las mujeres — Tesis y disertaciones académicas, Rehabilitación — Maltrato — Tesis y disertaciones académicas | La presente Tesis doctoral es una contribución jurídico-criminológica sobre los programas de rehabilitación para agresores de violencia de género. El trabajo se inserta en el marco del Plan de Actuación Sectorial de Género – Lucha contra la Violencia de Género – AECID/MAEC cuyo propósito es aprovechar la experiencia de las principales instituciones involucradas en la lucha contra la violencia de género existentes en España y trasladarla a países cooperantes, entre los cuales figura Brasil. El legislador brasileño, en una postura políticamente correcta, plasmó topográficamente los programas de rehabilitación en un espacio residual de un cuerpo normativo que se dice preocupado con la protección de las víctimas (Ley 11.340/06). Actitud, pues, que debe complementarse forzosamente con un análisis científico. La ley española (LO 1/2004) impone la obligatoriedad al hombre de participar en programas de rehabilitación en caso de suspensión o sustitución de la pena de prisión. A su vez, determina que la Administración penitenciaria realizará programas específicos para internos condenados por delitos relacionados con la violencia de género. La reciente reforma del Código Penal (LO 5/2010) refuerza la confianza del sistema penal en estos programas al ser previstos como Trabajo en Beneficio de la Comunidad. Como consecuencia de este amplio escenario formal, en 2010 la Administración Penitencia ha puesto en marcha un programa marco a ser aplicado a los reclusos que están en los Centros Penitenciarios y a los hombres que están cumpliendo pena alternativa – el Programa Marco PRIA. Teniendo en cuenta esta realidad, el objetivo general de la presente Tesis es investigar los programas para agresores de violencia de género en España. Concretamente, el marco jurídico, el diseño, el desarrollo y los resultados de los programas como pena o medida alternativa a la de prisión y en ámbito cerrado. Para lograr los objetivos propuestos, el trabajo está estructurado en seis Capítulos. El último Capítulo, particularmente, aporta datos empíricos a partir de la opinión de 8 expertos en la materia. La pluralidad metodológica proporciona la producción de resultados más confiables sobre el objeto de estudio. Prioritariamente, la observación y análisis documental basada en la bibliografía existente de carácter criminológico y jurídico. Las estadísticas oficiales del gobierno de España son igualmente valiosas fuentes de información. Específicamente, en el Capítulo dedicado a la visión empírica la herramienta analítica utilizada es la entrevista en profundidad semi-estructurada con un grupo de expertos seleccionados a través de la técnica de bola de nieve. Las conclusiones consideran que las actitudes de un Estado en lo relativo a programas para agresores deben estar fundamentadas en la evidencia científica. Programas con resultados comprobados contribuirán a que se alcancen los fines asignados a la pena. En particular, la reducción de los niveles de reincidencia y el consecuente aumento de protección de las víctimas. | |
| TFG | 2014 | Feminismo en Tolstói : el caso de Ana Karenina | Arenas Castro, Marta | Ana Karenina, Tolstoï, Lev Nikolaevich, Análisis ideológico, Feminismo, Mujeres, Adulterio, Publicidad | El presente trabajo es el resultado de realizar un análisis ideológico bajo una perspectiva feminista de la novela rusa Ana Karenina. Es este además un análisis literario, puesto que la obra pertenece a la literatura. Sin embargo, este documento se abstiene de realizar una observación completa de la narración, para centrarse en el personaje femenino protagonista, Ana Karenina; y su historia de adulterio y posterior suicidio. Mediante la disección de las distintas relaciones que mantiene la protagonista con otros personajes, su historia se perfila en torno a las convenciones sociales y políticas de la época en la que se escribió y publicó la obra, a finales del siglo XIX. Pese a su antigüedad, siempre resulta interesante, por ser un clásico de la literatura universal, el estudio de este relato. En nuestro caso, tiene un doble interés, ya que el tema a examinar es de vigencia actual. Por tanto, existen menos dificultades para la identificación con la problemática tratada en este trabajo, así como una mayor facilidad para comprender y comparar el estado de esta cuestión en nuestra sociedad actual. | |
| TFG | 2014 | Las barreras al emprendimiento femenino Trabajo Fin de Grado : Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos | Baeza Moreno, María José | Mujeres — Condiciones sociales, Discriminación sexual en el empleo, Feminismo | [No disponible] | |
| TFG | 2014 | Mujer y trabajo a tiempo parcial Trabajo Fin de Grado : Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos | Barco Molina, María de las Huertas | Mujeres — Trabajo, Empleo a tiempo parcial — Derecho — España | [No disponible] | |
| TFG | 2014 | La mujer y el mercado laboral trabajo fin de grado 2014 | Bueno Herrera, Esperanza | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos fin de grado, Mujeres — Trabajo — España, Mujeres — Trabajo — España — Andalucía | [No disponible] | |
| TFG | 2014 | Coeducación y ciencia: una programación de evolución en Educación Primaria | Cantos Muñoz, Verónica | Ciencia, Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, Coeducación, Programación didáctica, Evolución y Biodiversidad | La Coeducación es un tema actual del que todos y todas hablan. Desde diversos ámbitos promueven la igualdad de derechos y oportunidades de hombres y mujeres, pero sabemos realmente lo que esto significa. Coeducar es: ¿hacer grupos mixtos?, ¿es intentar que las niñas sean igual que los niños?, ¿es poner en los textos barras y @? Desde el presente trabajo se intenta hacer llevar a la reflexión del lector sobre todo lo que implica la Coeducación analizando las diversas variantes relacionadas con ella. Es por estos motivos que un objetivo prioritario en la Educación Primaria debe ser activar el cambio que favorezca las verdaderas prácticas coeducativas en el ámbito escolar. En este sentido, en este trabajo se propone una programación didáctica que intenta la implantación de nuevas prácticas coeducativas. Para ello se sirve del área de Ciencias por dos motivos principales: 1) El concepto de Evolución, un concepto primordial y conductor en la Ciencia de la vida, se presta para un análisis profundo de porqué la igualdad de niños y niñas y 2) En este área, y en lo referente a material didáctico, la aportación femenina brilla por su ausencia aún en nuestros días. En el último punto del trabajo se extraen las conclusiones de todo el proceso por medio de la reflexión personal. Del mismo modo se mencionan las limitaciones y problemas encontrados en el desarrollo del mismo, así como se plantean nuevas vías de intervención. | |
| TFG | 2014 | El deporte femenino y la mujer periodista en la prensa especializada : estudio de campo Mundo Deportivo y Estadio Deportivo, Londres 2012 | Cornejo Gómez, Gonzalo | Periodismo, Mujeres, Deporte, Desigualdad, Juegos Olímpicos, Mundo Deportivo, Estadio Deportivo, Póster | La investigación abarca cómo ha evolucionado el protagonismo de la mujer deportista y la mujer periodista antes, durante y después de los Juegos Olímpicos de Londres 2012, en un periodo de 3 meses y donde, desde la perspectiva española, las deportistas tuvieron un gran protagonismo. La imagen del cuerpo femenino, la relación de las mujeres con ésta por una parte y con el deporte por otra, también están determinadas por estereotipos que aún se mantienen a pesar del avance de la mujer en casi la totalidad de las actividades. Los estereotipos y patrones culturales marcan ya un condicionante respecto a las niñas desde la infancia más temprana y hacen que se vayan cultivando las identidades en ambos sexos. Por lo anterior, se espera de las mujeres una diferencia en cuanto a rendimiento, expectativas de éxitos, competencia, entrenamiento, y por el contrario, mayor aptitud para la creatividad e intelectualidad, y la sensibilidad. Londres 2012 marcó un punto de inflexión en el deporte femenino. Las mujeres conquistaron 11 de las 17 medallas de España –el 65% de podios– a pesar de que sólo representaron el 40% de la delegación: 112 por 166. Pese a los grandes resultados, la representación del deporte femenino en la prensa deportiva sigue siendo desigual. | |
| TFG | 2014 | La representación de la mujer en la prensa satírica | Epifani Martínez, Irene | Universidad de Sevilla Facultad de Comunicación — Trabajos fin de grado, Periodismo, Prensa — España, Mujeres, Sátira española, Caricaturas y dibujos humorísticos | [No disponible] | |
| TFG | 2014 | Crisis económica y perspectiva de género en el mercado laboral : Trabajo Fin de Grado : Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos | Gras Trigo, María del Carmen | Crisis económicas — 2008 — España, Mujeres — Trabajo — España, Trabajo, Mercado de — España | [No disponible] | |
| TFG | 2014 | La coeducación en el profesorado de Educación Física en Educación Secundaria una propuesta original : Trabajo Fin de Grado 2014 | Ibáñez Gálvez, Alvaro | Coeducación — Trabajos fin de grado, Educación física — Estudio y enseñanza (Secundaria) — Trabajos fin de grado, Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Trabajos fin de grado | [No disponible] | |
| TFG | 2014 | La mujer emprendedora en Dos Hermanas Trabajo Fin de Grado : Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos | Lamillar Buiza, Marta | Mujeres — Trabajo, Dos Hermanas (Sevilla, España) | [No disponible] | |
| TFG | 2014 | La discriminación de las mujeres en el mercado de trabajo en España Trabajo Fin de Grado : Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos | López Sánchez, Rocío | Discriminación en el empleo — Derecho — España, Mujeres — Trabajo — Derecho — España , Discriminación sexual en el empleo — Derecho — España | [No disponible] | |
| TFG | 2014 | Evolución de la situación de la mujer en la relación laboral de la igualdad jurídica a la igualdad efectiva : medidas de conciliación de la vida familiar : Trabajo Fin de Grado : Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos | Medinilla Durán, María del Carmen | Mujeres — Trabajo, Discriminación sexual en el empleo, Trabajo y familia | [No disponible] | |
| TFG | 2014 | La posición de la mujer en la política : el poder político desde la perspectiva del género | Megías Rosa, Victoria Eugenia | Periodismo, Mujeres, Hombre, Poder, Política, Posición e igualdad | La idea inicial de este trabajo es analizar la posición de la mujer en el poder político y su evolución a lo largo de décadas. De esta forma, los objetivos se centran en analizar la figura de la mujer en el poder político, comparar su posición con respecto al hombre, conocer cuál ha sido su evolución en cincuenta años, investigar sobre la legislación vigente en materia de igualdad, explicar las actuaciones llevadas a cabo en las instituciones para cumplir con la normativa y sopesar la influencia de la mujer en el ámbito público actualmente. Se plantea un estudio comparativo entre Susana Díaz, máxima dirigente de la Junta de Andalucía y José Antonio Monago, su homólogo en la Junta de Extremadura desde un punto de partida: la igualdad. El fin es demostrar que aun habiéndose conseguido alcanzar muchos retos impensables, sigue existiendo una situación de desigualdad entre ambos sexos por razones de diversa índole. El análisis de contenido permitirá medir la presencia y el tratamiento periodístico que tiene una mujer referente en la política frente al de un hombre en la misma situación. Además se utiliza la encuesta como método complementario que permitirá conocer la opinión de expertos en el ámbito institucional y académico. | |
| TFG | 2014 | Un acercamiento al tratamiento informativo de los derechos LGTBI : El Correo de Andalucía | Navarrete Villar, Diego | Derechos humanos, LGTBI, Discriminación, Orientación sexual, Identidad sexual, Homofobia, Medios de comunicación, Periodismo, Ética | La publicación de información relativa a los Derechos Humanos muestra el grado de compromiso que los medios de comunicación mantienen con los lectores a la hora de informar sobre las constantes luchas en pos de la justicia, la libertad y la igualdad del ser humano alrededor del mundo. El periodismo y los periodistas deben de asumir su responsabilidad con la sociedad y ofrecer un contenido donde esas conquistas tengan la visibilidad y el valor que merecen. Actualmente es palpable la tendencia a una mercantilización en la dinámica de producción periodística, sometiendo los criterios periodísticos –y en demasiadas ocasiones la propia ética y códigos deontológicos- al criterio único de la rentabilidad económica. Esto provoca que los temas relativos a los grandes problemas sociales y los ataques a los Derechos Humanos en el mundo, queden relegados a un segundo o tercer plano, cuando no a la propia ausencia de estas realidades. La orientación e identidad sexual es una de esas realidades presentes en nuestro día a día y que, como tal, tiene que ser mostrada y conocida por el público general de una forma honesta, veraz y rigurosa. La lucha por la defensa de los derechos de gais, lesbianas, bisexuales, transexuales e intersexuales (LGTBI) deben ser objeto informativo de los medios de comunicación para promover el cambio necesario hacia la consecución de la verdadera dignidad del ser humano. Para observar el tratamiento informativo sobre asuntos relacionados con los derechos LGTBI, se ha decidido analizar un periódico regional, en concreto de ámbito andaluz¡ como es El Correo de Andalucía. | |
| TFG | 2014 | Estudio de género en los gabinetes de comunicación de las universidades públicas andaluzas | Orta Garzón, Gloria | Universidad de Sevilla Facultad de Comunicación — Trabajos fin de grado, Publicidad, Estudios sobre las mujeres, Comunicación en las organizaciones, Mujeres en los medios de comunicación social | [No disponible] | |
| TFG | 2014 | Experiencias de mujeres emprendedoras en el sector educativo elaboración de indicadores para diseñar y evaluar programas de educación emprendedora : Trabajo Fin de Grado 2014 | Pinedo Carmona, Macarena | Mujeres en los negocios — Trabajos fin de grado, Mujeres — Educación — Trabajos fin de grado, Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Trabajos fin de grado | [No disponible] | |
| TFG | 2014 | Las mujeres dan el salto la mujer en la prensa deportiva española durante los Juegos Olímpicos de Sochi | Rangel Amo, Guadalupe del Carmen | Universidad de Sevilla Facultad de Comunicación — Trabajos fin de grado, Periodismo, Prensa deportiva — España, Periodismo deportivo — España, Mujeres periodistas — España, Juegos Olímpicos | [No disponible] | |
| TFG | 2014 | La utilización del cuerpo de la mujer como objeto sexual en la divulgación de la ciencia el caso de la revista Muy Interesante | Utrera Nava, Laura | Universidad de Sevilla Facultad de Comunicación — Trabajos fin de grado, Periodismo, Discriminación sexual, Mujeres — Condiciones sociales, Ciencias — Publicaciones periódicas, Cultura — Publicaciones periódicas | [No disponible] | |
| TFG | 2014 | Buenas prácticas en género en las organizaciones : Trabajo Fin de Grado : Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos | Vera Corbacho, Esperanza | Mujeres — Igualdad de oportunidades — España, Discriminación respecto a mujeres | [No disponible] | |
| TFM | 2014 | La dirección en los centros educativos de la localidad de Lucena desde una perspectiva de género : Trabajo Fin de Máster 2014 | Cazorla González, Isabel | Lucena (Córdoba, España) — Trabajos fin de máster, Administración escolar — Trabajos fin de máster, Discriminación en educación — Trabajos fin de máster, Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Trabajos fin de máster | [No disponible] | |
| TFM | 2014 | Efectos de un programa de actividad física sobre la ansiedad estado y rasgo en un grupo de mujeres con edades comprendidas entre los 50-60 años : Trabajo Fin de Máster 2014 | Corrales Salguero, Nuria | Terapéutica por el ejercicio — Trabajos fin de máster, Ansiedad — Tratamiento — Trabajos fin de máster, Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Trabajos fin de máster | [No disponible] | |
| TFM | 2014 | Hombres parados y mujeres empleadas : efectos del desempleo masculino de larga duración en las relaciones de género y familiares : [Trabajo fin de Máster] | Martínez Martínez, María del Rocio | Desempleo — España, Desempleados | [No disponible] | |
| TFM | 2014 | Competencias para la búsqueda de empleo y desarrollo emocional : un análisis de la trayectoria vital y profesional de mujeres desempleadas : Trabajo Fin de Máster 2014 | Ordoñez Jiménez, María Auxiliadora | Búsqueda de empleo — Trabajos fin de máster, Mujeres — Trabajo — Trabajos fin de máster, Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Trabajos fin de máster | El presente estudio pretende conocer cómo interpretan los procesos de búsqueda de empleo, grupos con mayor vulnerabilidad y desventaja ante los procesos de inserción laboral, como son las mujeres mayores de 45 años, desempleadas de larga duración y con baja cualificación. Para ello, se centra en analizar las competencias para la búsqueda de empleo, que les permitirán una óptima reinserción laboral. Sigue una metodología de investigación de corte cualitativo, empleando la entrevista como instrumento principal. Como principales resultados, destaca que ante los procesos de búsqueda de empleo, las participantes se sienten abrumadas ya que no poseen dichas competencias. Todo ello, repercute significativamente en la vida de éstas, influyendo en su estado emocional, mostrando actitudes marcadas por el desánimo y la desmotivación. En definitiva, este estudio dará a conocer qué piensan y sienten las mujeres que se encuentran en una situación muy difícil, analizándolo desde su rol de madre y trabajadora. | |
| TFM | 2014 | La formación en Andalucía y su relación con el marco de trabajo : una perspectiva de género : trabajo fin de máster | Peral Romero, Inmaculada | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos fin de máster, Trabajo, Mercado de, Efectos de la educación en el — España — Andalucía, Discriminación sexual en el empleo — España — Andalucía | [No disponible] | |
| TFM | 2014 | Planes de igualdad de género el gran reto de nuestras empresas : Trabajo Fin de Master : Master en Gestión y desarrollo de los Recursos Humanos | Romero Pérez, Xiomara | Igualdad de sexos — Derecho — España, Discriminación sexual en el empleo — España | [No disponible] | |
| TFM | 2014 | ¿Qué hay tras el pajarito? inspirado en Anne Sexton. Poeta | Ruiz, Ana M. | Cine — Guiones, Sexton, Anne, 1828-1974 — Crítica e interpretación, Feminismo y literatura, Mujeres en la literatura | Dos mujeres, dos artistas, contemporáneas: Maribel Chica (actriz y dramaturga) y Ana Ruiz (directora de cine a tiempo parcial) se topan con la figura de la poeta Anne Sexton (desaparecida en 1974). Ese encuentro ocasiona un potente revoloteo sensitivo. En cada una de ellas Anne influye, despertando dudas, deseos, preguntas, temores, fobias y filias. Sexton pone en marcha un motor. Especulan sobre la posibilidad de crear algo con ella… un espectáculo entre las tres. Ese espectáculo soñado entre lo teatral, performativo y poético, está en el aire a lo largo de todo el recorrido del documental. Ese espectáculo es el germen de este documental. Recorreremos (las tres) con apoyos externos (opiniones expertas, otros personajes) un camino a través de la poesía, el arte, lo femenino y la identidad. Arrojamos una mirada activa, crítica y reflexiva hacia Anne, su época y sus dificultades y hacia nosotras mismas con las nuestras. Como apoyo y sustento de todo esto, están las palabras de Anne, está su poesía. | |
| TFM | 2014 | Mujeres invisibles : Trabajo Fin de Máster 2014 | Vera Hurtado, María del Mar | Mujeres inmigrantes — Trabajo — España — Trabajos fin de máster, Mujeres inmigrantes — Condiciones sociales — Trabajos fin de máster, Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Trabajos fin de máster | [No disponible] | |
| Tesis Doctoral | 2015 | El coste de cuidar desde una perspectiva de género proceso emocional de personas cuidadoras de familiares dependientes | Brea Ruiz, María Teresa | Universidad de Sevilla Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología — Tesis y disertaciones académicas, Cuidadores — Tesis y disertaciones académicas | El cuidado, ha sido asumido tradicionalmente y en la mayoría de las culturas como un rol ligado a las mujeres. Pero, a pesar de la importancia para la humanidad, el androcentrismo de nuestras sociedades ha contribuido a la invisibilidad y desvalorización del cuidado prestado por las mujeres. Hoy en día, en nuestro medio, el cuidado se empieza a valorar y las instituciones empiezan a ser conscientes de su importancia. Sería imposible para un estado, y más en época de crisis económica, el asumir los cuidados de poblaciones envejecidas como la europea. Las personas cuidadoras de familiares dependientes, soportan una gran carga física y emocional, por el proceso de dependencia y enfermedad de su familiar. La carga emocional apenas ha sido evidenciada en la literatura científica, de ahí nuestro interés en profundizar en el tema de las emociones en esta población. Este estudio se centra en el análisis de las vivencias, sentimientos y emociones presentes en las personas cuidadoras, así como en las estrategias de afrontamiento que utilizan. El principal objetivo es realizar una aproximación al cuidado familiar de personas dependientes en la ciudad de Sevilla, a través de los discursos de sus protagonistas, las personas cuidadoras familiares y profesionales de la salud, con una perspectiva de género. Al mismo tiempo se pretende aportar un modelo explicativo sobre el coste emocional generado de la acción de cuidar a familiares dependientes, a través de la teoría fundamentada. Utilizando una metodología cualitativa, han participado 96 sujetos entre personas cuidadoras y profesionales de la salud. Se realizaron 44 entrevistas en profundidad semi-estructuradas a personas cuidadoras familiares de personas dependientes, seleccionadas mediante un muestreo teórico o intencionado, definiéndose como criterios de segmentación la estrategia de cuidados, el género y, el nivel socioeconómico. Así, se determinaron 18 perfiles básicos. Así mismo, se realizaron 6 grupos de discusión, 3 de profesionales de la salud y otros 3 de personas cuidadoras. Los criterios mínimos de homogeneidad los proporcionó el grupo profesional, o el nivel socioeconómico en los grupos de personas cuidadoras. Se contemplaron como criterios de heterogeneidad en los profesionales, el sexo, el nivel de atención, y la población atendida. En las personas cuidadoras fueron, el sexo, el parentesco, tiempo que llevan cuidando, la ayuda familiar y, la ayuda institucional. A partir de la triangulación (fuentes, investigadoras, técnicas, disciplinas) de los resultados obtenidos, se obtuvieron las siguientes conclusiones: • Es escasa la evidencia científica disponible sobre el proceso emocional en personas cuidadoras familiares. • El coste económico, laboral, de salud y de oportunidad es mayor para las mujeres que para los hombres que se dedican a cuidar. • Existen diferencias entre hombres y mujeres, tanto en las tareas de cuidado que asumen, como en las estrategias de afrontamiento que utilizan en el cuidado diario del familiar dependiente. • Son los hombres quienes mejor protegen su espacio personal y reciben más apoyos externos. • Se constata una jerarquía de personas que cuidan basadas en la cercanía de parentesco y género. Se sigue manteniendo la idea de que cuidar es un deber en primer lugar de las mujeres de la familia. • El grado de parentesco para asumir los cuidados sería en grado decreciente: esposa, hija, nuera… esposo, e hijo. • Las mujeres verbalizan más que los hombres su situación de sobrecarga y estrés, y manifiestan más expresiones de ansiedad, soledad y culpabilidad que los hombres. • Al mismo tiempo, sienten mayor responsabilidad que los hombres a la hora de dejar a la persona dependiente sola o con otras personas cuidadoras. • La culpa es un sentimiento muy presente en el colectivo de personas cuidadoras, siendo el ingreso del familiar en una institución el principal motivo generador de dicha culpa. • Las estrategias de afrontamiento derivadas del cuidado más utilizadas son: a) centradas en el problema, tales como la resolución de problemas, búsqueda de información, búsqueda de apoyo social, negociación y, b) centradas en las emociones, como distracción, huida, rumiación, oposición, rituales religiosos, aislamiento social, reevaluación positiva, y regulación afectiva. • Por último se constata la necesidad de que los y las profesionales de la salud adquieran competencias en el abordaje de la respuesta emocional de las personas cuidadoras, por lo que sería conveniente incluir esta formación en las carreras de salud. | |
| Tesis Doctoral | 2015 | María de la Cruz O.C.D. (1563-1638) : mujer, escritora y mística | Bueno Valdivia, María del Rosario | María de la Cruz O.C.D., (1563-1638) — Discursos, ensayos, conferencias — Tesis y disertaciones académicas | María Machuca de Haro nace en la ciudad de Granada en 1563 y muere en Úbeda en 1638. Analizar su vida y su obra es entrar en las entrañas más íntimas de los Carmelos femeninos recién reformados. Teresa de Jesús había muerto en 1582, María de la Cruz, su nombre de profesión, entra en el Carmelo granadino en 1586, de la mano de fray Juan de la Cruz y allí está como priora Ana de Jesús, dos de las personas más influyentes para que el camino emprendido por la santa de Ávila no se pierda. La influencia de ellos dos y muy especialmente la de fray Juan de la Cruz será decisiva en la vida y en la obra de María. María de la Cruz es un alma de oración, una mujer con vocación religiosa clara y manifestada por ella desde su más tierna infancia. Cuando es recibida en el convento granadino ya es una mujer instruida. Desde pequeña ha asistido a la escuela y ha recibido una formación académica destacada. Conoce el latín y tiene una memoria prodigiosa, dos armas que ella se encargará de hacer notar cuando sus superiores pongan en tela de juicio sus conocimientos de las Sagradas Escrituras. Cofundadora del convento de la Purísima Concepción en 1595, desempeñará el cargo de priora durante cuatro períodos, y será en el claustro ubetense donde despliegue todo su saber hacer y decir. De su mano exploraremos las lecturas en el claustro y la situación bíblica en el Siglo de Oro español así como los Índices de libros prohibidos. Y de la lectura pasamos a la escritura conventual. Repasamos los diferentes géneros literarios que se cultivaban en el claustro y de los que María de la Cruz es un buen exponente, para situarnos en la escritura de las Vidas, género en expansión en este momento histórico y del que María nos ofrece dos manuscritos, la suya propia y la de Catalina María. María de la Cruz es también un alma de oración, alma tocada por el Espíritu de Dios, experimenta y nos comunica esta íntima relación de unión, y nos detenemos a explorar qué significa este término y su recorrido histórico, lo que nos permite insertarla dentro de una cadena de mujeres místicas que se desarrolló a lo largo de varios siglos en Europa y que tiene su culmen con Teresa de Jesús en España. De su extensa obra sólo nos han llegado sus manuscritos de madurez, sus primeros escritos, entre ellos sus Poesías Espirituales, fueron quemados por un provincial que no entendió cómo una mujer podía glosar el texto bíblico. Humilde hasta el extremo, utiliza la fórmula ¿del mandato¿ para desarrollar la necesidad y el placer que le produce la escritura. El lector siempre está presente en la obra de María de la Cruz, siquiera para que por medio de ella, alguien pueda ¿abrasarse de amor¿ al más puro estilo de San Juan de la Cruz, su maestro. Esta es la vida y la obra de María de la Cruz, una mujer del Siglo de Oro español, perteneciente a la Orden del Carmen Descalzo, escritora y mística. | |
| Tesis Doctoral | 2015 | La situación de las mujeres periodistas en Sevilla durante el franquismo y la incipiente democracia (1939-1981) | Carballar Durán, Olivia | Universidad de Sevilla Facultad de Comunicación — Tesis y disertaciones académicas, Mujeres periodistas — España — Historia — Siglo 19 — Tesis y disertaciones académicas | [No disponible] | |
| Tesis Doctoral | 2015 | Formación en género y detección precoz de la violencia contra las mujeres a partir de las creencias sobre el amor romántico un estudio cualitativo en jóvenes universitarios/as de grado en enfermería | Caro García, Carmen | Amor — Tesis y disertaciones académicas, Violencia con las mujeres — Tesis y disertaciones académicas | La violencia contra las mujeres y los malos tratos en el seno de la pareja están haciendo referencia a un modelo de 2mal amor3. En nuestra sociedad el modelo imperante es el de 2amor romántico3 o amor pasional, y los mitos asociados a él, los cuales se encuentran entre los factores que pueden contribuir a favorecer y/o mantener la violencia contra las mujeres en la pareja. La estructura de la sociedad occidental es jerárquica, y es patriarcal, por tanto las relaciones no son igualitarias, sino de poder en todos los ámbitos. Uno de estos ámbitos y fundamental, es el Sistema de Salud, donde acuden las mujeres que sufren 2mal trato3 para buscar ayuda. Dentro del sector salud las enfermeras/os son una pieza clave durante todo el proceso, constituyendo un grupo primordial, en la atención, identificación, detección precoz y prevención de la violencia de género. Los datos sobre la violencia contra las mujeres delatan que no es suficiente con la formación (curricular o postgrado). Estudios e investigaciones señalan la necesidad de hacer presente la formación en violencia de género en los programas de formación de los y las profesionales de la salud, que incluya el análisis y la reflexión sobre las propias actitudes, las creencias y los prejuicios, que muchas veces permanecen ocultos. Este estudio se centra en el análisis de creencias que obstaculizan o pueden obstaculizar en el alumnado (futuras enfermeras y enfermeros) el proceso de atención a las mujeres, y en un futuro, con ello contribuir en la prevención y detección precoz de la violencia contra las mujeres. El principal objetivo es indagar el concepto de 2amor3 que estructura las relaciones de pareja de los chicos y las chicas jóvenes, y analizar su relación con la violencia contra las mujeres, así como conocer la influencia de la formación en género en dichas creencias. De acuerdo a los objetivos propuestos, se consideran las siguientes dimensiones o categorías preliminares: Estilos de amor; Creencias sobre el amor romántico; Usos amorosos ayer y hoy; Actitudes hacia formas encubiertas de violencia contra las mujeres. Se ha utilizado una metodología cualitativa. Ha participado el alumnado de 1º de Grado de Enfermería de la Facultad de Enfermería de la Universidad de Sevilla, durante los cursos 2011/2012, 2012/2013. Se realizaron un total de 14 grupos de discusión en dos fases hasta saturar información, y en tres tiempos: antes de la formación en género, tras la formación en género y al año de la misma. A partir de la triangulación (fuentes, investigadoras, disciplinas) de los resultados obtenidos, se llega a las siguientes conclusiones: Queda constatada la importancia de la perspectiva de género al analizar 2el amor3; Las mujeres hoy como ayer son educadas en 2el mal amor3, que lleva consigo el miedo a la soledad, y el aprendizaje de un vínculo subordinado, por tanto educadas en factores de riesgo para la violencia en la pareja; La formación en género es una herramienta eficaz, más en las chicas, para la deconstrucción de creencias aprendidas sobre el 2amor3; la falta de formación en género durante un año parece producir un retroceso en algunos de los avances conseguidos. Por ello es necesario el trabajo en profundidad y continuado de las creencias sobre el 2mal amor3 y las actitudes encubiertas de violencia con el alumnado de Grado en Enfermería. El reconocimiento del papel crucial que la Universidad puede y debe desempeñar en la construcción de la igualdad y la prevención de la violencia contra las mujeres ya no cuestionable, pero parece que no se incide suficientemente en la importancia de una formación en género de calidad para construir esta igualdad. | |
| Tesis Doctoral | 2015 | Biografía y obra poética de María Luisa Muñoz de Vargas | Colchero Cervantes, Esther María | Muñoz de Vargas, María Luisa — Biografía — Tesis y disertaciones académicas | El propósito de este trabajo es sacar a la luz la vida y obra de María Luisa Muñoz de Vargas (1898-1975), una de las figuras más destacadas dentro del panorama literario y cultural onubense de comienzos del siglo XX y del conjunto de la escritura femenina andaluza en esos años. Esta autora escribió literatura en revistas y periódicos, de carácter nacional y local, en unos años de profundos cambios a nivel político, económico y tecnológico en España. María Luisa Muñoz de Vargas fue sin duda una de las primeras mujeres de la provincia de Huelva que escribió obras literarias, al igual que lo hicieran Casilda Antón de Olmet, Isabel Tejero, María Rodríguez o Petra Crespo, estas últimas aún pendiente de rescatar del olvido, y todas merecedoras de un reconocimiento por haber traspasado la frontera de un analfabetismo que estaba instalado en la mayor parte de la población femenina de la época. María Luisa Muñoz de Vargas convivió con una generación de escritores durante la primera mitad del siglo XX, concretamente entre los años 1919 y 1967, y su firma aparece junto a las de figuras relevantes de nuestra historia de la literatura española. Ella es autora de una obra no escasa y variada que incluye cuatro novelas (Herrumbre en el alma, Toros y palomas, El amor no pide permiso y Tres días de amor); una colección de cuentos infantiles (Cuentos selectos); tres libros de poemas (Bosque sin salida, Lluvia en verano y La Princesita de la Sal) y una obra de teatro (Destino’ s Hotel). Asimismo, bajo el pseudónimo Félix de Bulnes publicó en importantes revistas de la poca. | |
| Tesis Doctoral | 2015 | Familias de madres solas por elección como contextos para el desarrollo infantil | Díez López, Marta | Universidad de Sevilla Facultad de Psicología — Tesis y disertaciones académicas, Madres de familia monoparental — Tesis y disertaciones académicas, Familia monoparental — Tesis y disertaciones académicas | Se denominan madres a solas por elección a aquellas mujeres adultas que deciden adoptar, recurrir a técnicas de reproducción asistida, buscar un padre biológico o continuar un embarazo no buscado a priori, pero aceptado y convertido en deseado, y lo hacen desde la decisión activa de no compartir esta tarea con una pareja (Mannis, 1999; Pakizegi, 2012; Walters, 1991; Weinraub et al., 2002). La literatura anglosajona las denomina 2single mother by choice3 o 2solo mother3 e incluye tanto a las que planificaron a priori ser madres en solitario, recurriendo a distintas estrategias para conseguirlo, como a las que se encontraron con una maternidad biológica no buscada, pero que decidieron asumir en solitario desde el principio, en vez de recurrir a otras soluciones como el aborto, dar al bebé en adopción, etc. (Davies y Rains, 1995; Siegel, 1998), convirtiendo de esta forma el azar en decisión. Las mujeres que deciden ser madres sin pareja cuentan, principalmente, con tres vías para llevar a cabo su tarea: la adopción, que permite a las familias monoparentales adoptar desde la entrada en vigor de la Ley 21/1987 que modificó el Código Civil; las técnicas de reproducción asistida, gracias a Ley 35/1988 que regula las Técnicas de Reproducción Asistida y según la cual las mujeres sin pareja también pueden optar a ser madres mediante estas técnicas; y la maternidad biológica no asistida. Se conoce bastante más sobre las características sociodemográficas de las madres solas por elección que sobre su perfil psicológico. Así, la literatura científica ha comprobado que las madres solas por elección tienen, en general, un nivel educativo alto, son universitarias en su mayoría, profesiones estables y cualificadas y gozan mayoritariamente de una financiación segura (Gringlas y Weinraub, 1995; Groze, 1991; Hertz y Ferguson, 1997; Klock et al., 1996; MacCallum y Golombok, 2004; 2005; Mannis, 1999; Shireman, 1996; Pakizegi, 2012; Weinraub et al. 2002). Características, todas ellas en general y la solvencia económica en particular, que pueden llegar a ser usadas por las madres como uno de los argumentos principales para legitimar su decisión de ser madre a solas y distanciarse de los estereotipos asociados a la maternidad en solitario no buscada (Bock, 2000; Mannis, 1999). De las características psicológicas de las mujeres que deciden ser madre sin pareja se tiene menos información, pero los estudios que las han analizado han encontrado que, en general, presentan un buen ajuste interno, se relacionan positivamente con sus hijos e hijas, tienen una amplia y consolidada red de apoyo social y buscan activamente estrategias para organizarse en el cuidado de sus hijos e hijas lo que les permite conciliar su vida familiar, laboral y personal. Sobre cómo están los niños y las niñas que crecen en estas familias tampoco disponemos de muchos datos, y la que disponemos proviene de estudios de otros países como EE.UU. e Inglaterra, principalmente. Estos trabajos han comprobado que los hijos e hijas de madres solas por elección presentan, generalmente, buenos niveles de rendimiento académico, competencia social y ajuste emocional y comportamental, niveles que, además,son equiparables a los de los niños y niñas que se crían con un padre y una madre. Con este estudio pretendemos analizar las características psicológicas de las mujeres que deciden tener un hijo en solitario así como el ajuste psicológico de sus hijos e hijas. Este objetivo general se traduce en algunos objetivos más particulares Objetivos relativos a las madres solas por elección 1. Conocer el bienestar psicológico, el funcionamiento familiar y el apoyo de las mujeres que han decidido ser madres sin pareja, así como las similitudes y diferencias entre quienes acceden a ella a través de la adopción o las técnicas de reproducción asistida. 2. Analizar posibles diferencias y similitudes entre las madres solas por elección y las madres que viven en pareja en cuanto al bienestar psicológico, el funcionamiento familiar y el apoyo. 3. Explorar las relaciones entre las variables de bienestar psicológico, funcionamiento familiar y apoyo de las madres solas por elección. Objetivos referentes a los hijos e hijas de madres solas por elección 4. Conocer cómo es el desarrollo y ajuste psicológico de los niños y niñas que viven en familias de madres solas por elección y analizar las diferencias y similitudes en el desarrollo y ajuste de sus hijos e hijas según la vía de acceso a la maternidad (adopción y reproducción asistida). 5. Comparar el desarrollo y ajuste psicológico de los hijos e hijas de madres solas por elección con el de aquellos otros que han crecido en una familia biparental. 6. Explorar las relaciones entre las variables de desarrollo y ajuste de los niños y niñas que viven en un hogar encabezado por una madre sola por elección. Objetivos sobre las relaciones entre las madres solas y sus hijos e hijas 7. Conocer las relaciones existentes entre las variables sociodemográficas de las familias de madres solas por elección y el desarrollo y ajuste psicológico de los niños y niñas que viven en su interior. 8. Estudiar las relaciones entre el ajuste interno, funcionamiento familiar y apoyo de las madres solas por elección y el desarrollo y ajuste psicológico de sus hijos e hijas. En esta investigación se contó con un total de 162 familias: 41 familias de madres adoptivas solas, 43 familias adoptivas biparentales, 39 madres solas de reproducción asistida y 39 madres con pareja de reproducción asistida. Las madres solas de esta investigación tenían cuando adoptaron o tuvieron biológicamente a sus hijos una media de edad de 40.3 años y en el momento de la entrevista la edad media era de 43.85 años. La mayoría vivían solas con sus hijos o hijas, tenían estudios universitarios y un solo hijo, Si nos fijamos ahora en las características de índole laboral, comprobamos que la gran mayoría de ellas estaban empleadas por cuenta ajena y trabajaban a jornada completa, sus ingresos económicos oscilaban, de forma mayoritaria, entre los 1.500€ y los 2.500€ y trabajaban en ámbitos que fundamentalmente tienen que ver con la administración, la educación y la sanidad. Los menores de las familias monoparentales que componen la muestra son mayoritariamente niñas (representan el 62.4% de la muestra total) con una media de edad de 51 meses (4 años y 3 meses), el más pequeño tiene 16 meses y el más mayor 114 meses (9 años y 6 meses). Aquellos que provienen de la adopción internacional llevan de media 39.4 meses (3.28 años) viviendo con su familia adoptiva, fueron adoptados con una media de 2.5 meses y proceden fundamentalmente de China y Rusia Se evaluaron distintas dimensiones de las madres: Satisfacción vital (Satisfaction with Life Scale de Diener, Emmons, Larsen y Griffin, 1985); autoestima (Rosenberg, 1973); estilo educativo (Child Rearing Practices Report de Block, 1965); afrontamiento del estrés (Cuestionario de Formas de Afrontamiento adaptado a la población española por Rodríguez-Marín, Terol y López-Roig, 1992) y apoyo social (Entrevista semiestructurada de apoyo social, ASSIS, de Barrera, 1981) Se avaluó también el desarrollo y ajuste infantil: Competencia académica y social (Social Skills Rating Sistem de Gresham y Elliot, 1990); ajuste emocional y comportamental (Strengths and Dificulties Questionnaire de Goodman, 1997); autoestima (The Perceived Competece Scale for Children de Harter, 1982); roles de género (Sex Role Learning Index de Edelbrock y Sugawara, 1978); Desarrollo psicológico (Inventario de Desarrollo Batelle de Newborng, Stock y Wnek, 1998, en su modalidad de 2screening3) . Los principales resultados mostraron, en primer lugar, que las madres solas por elección participantes en este estudio son mujeres que se valoran positivamente a ellas mismas y se muestran satisfechas con sus vidas, que se enfrentan a las situaciones estresante, fundamentalmente, desde el afrontamiento a los problemas, tienen con un estilo educativo asentado en el afecto, la comunicación y el control basado en el razonamiento y una amplia y consolidad red de apoyo social. En segundo lugar, pusieron de relieve que los niños y niñas que crecen en el seno de una familia encabezada por una madre sola por propia decisión muestran buenos niveles de competencia académica y social, un buen ajuste emocional y comportamental, una alta autoestima y un buen conocimiento de los roles de género. Hemos comprobado, también, que existe un porcentaje nada despreciable de niños y niñas con un desarrollo psicológico por debajo al esperado por su edad, hecho que tiene que ver más con la vía de acceso a la maternidad, esto es, con el proceso de adopción, que con el tipo de estructura familiar. Para finalizar, se encontró que el estilo educativo de las madres es la única dimensión que influye directamente en la competencia social y en el ajuste emocional y comportamental de los niños y niñas del estudio. Estos resultados se discuten en el trabajo de tesis doctoral a la luz de la literatura científica acumulada al respecto, principalmente en otros países. Se comprueba, por ejemplo, que es un error concebir la monoparentalidad como un factor de riesgo en sí mismo. El presente trabajo arroja los primeros datos que se conocen en España sobre los hijos e hija de madres solas por elección, datos de gran relevancia para el conocimiento y la normalización de estas familias. | |
| Tesis Doctoral | 2015 | Lenguage y género aproximaciones desde un marco teórico | Marín Conejo, Sergio | Universidad de Sevilla Facultad de Filología — Tesis y disertaciones académicas, Cultura — Tesis y disertaciones académicas, Feminismo — Tesis y disertaciones académicas | En esta tesis doctoral se investiga, en tres capítulos, la relación entre los géneros gramaticales y sexuales para entender la relación y colocación simbólica cultural asignada a mujeres y hombres. La observación de una construcción ontológica fundamental entre sujeto-creador y objeto-creado se ha instalado en nuestra Cultura, interpretándose de forma paralela a las diferencias accidentales del género gramatical. Se produce así un sistema de asignación sexo/género esencializado y jerárquico que reproduce un sistema lingüístico e ideológico androcéntrico que niega la experiencia y las voces de las mujeres. Nos basamos en las siguientes hipótesis: primera, consideramos no neutral una lengua/lenguaje que muestren un sistema sexuado. Indagaremos en cómo el género sexual se conceptualiza y se convierte en discurso cultural, fijando generacionalmente los significados y su representación gráfica a lo largo del tiempo. Segunda, admitimos que, aunque la diferencia sexual esté anclada en lo biológico y fuera anterior a la semiosis, esa misma distinción se encuentra construida social y culturalmente a través de un proceso semiótico y lingüístico. Tercera, afirmamos que la Cultura marca a los seres humanos con el género, y el género caracteriza la percepción de todo lo demás. En la cuarta hipótesis, consideramos el lenguaje no solo como instrumento de comunicación o de conocimiento, sino de poder. Por último, proponemos la existencia de un femenino primitivo del que se origina el masculino. Nuestra disertación finaliza con una actualización del eslogan de Kate Millet: 2lo personal es político3 que se ha transformado ahora en 2lo político es personal3. | |
| Tesis Doctoral | 2015 | El atletismo y los estereotipos de género en el alumnado de Ciencias de la actividad física y el deporte | Rodríguez Fernández, Carmen | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Tesis y disertaciones académicas, Atletismo — Tesis y disertaciones académicas, Prejuicios — Tesis y disertaciones académicas | Este trabajo de investigación se presenta dentro del programa de doctorado ¿Educación Física y Deporte¿ del Departamento de Educación Física y Deporte de la Universidad de Sevilla. Cuando nos planteamos el carácter significativo de esta investigación y su posible contribución al conocimiento en los campos de la perspectiva de género en el deporte, y en concreto en el atletismo, no surgió sólo a partir de preocupaciones académicas, ni científicas, mi experiencia como atleta, estudiante en la universidad y formadora de formadores en la actualidad así como de entrenadora de atletismo, nos llevó a reflexionar sobre numerosos aspectos del estudio que aquí acontece. Bajo un marco de aparente igualdad en el mundo atlético, buscamos analizar cómo, en un término inmediato, los agentes que intervienen en todo el proceso, en toda su ejecución, y estructura deportiva, tienen un peso determinante; son los profesionales de este mundo: para nosotros, los futuros entrenadores y entrenadoras, directivos y directivas, formadores y formadoras, seleccionadores y seleccionadoras, en definitiva, el material humano que va a transformar y llevar a este deporte a la excelencia del mismo en el S. XXI. Por ello es importante el estudio y valoración de estos, en cuanto a los estereotipos de género que pueden poseer o desarrollar sobre la mujer y su participación en el mundo del deporte y del atletismo. Todo ello nos lleva a la presente investigación, y es ¿Existen estereotipos de género en los alumnos y las alumnas que estudian la especialidad de Atletismo en las Facultades de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de las Universidades Andaluzas? Ellos serán los que, en un futuro muy próximo inundaran los campos y las diferentes facetas de este deporte. La investigación aquí presentada se estructura en tres partes. La primera de contextualización científica y fundamentación teórica del estudio. Una segunda parte en la que se plantea la metodología de la investigación. La tercera y última parte, presenta aquellos resultados obtenidos y plantea las conclusiones que sugieren dichos resultados, así como, las limitaciones y prospectiva científica. Dentro de estas tres partes se encuentran cinco capítulos de diferente naturaleza que a continuación se detalla: En el capítulo 1 se muestra y contextualizan las mujeres en el deporte en general y en el atletismo en particular. Para ello se ha realizado una revisión de diferentes contextos internacionales, ya que el estado, tratamiento y presencia de las mujeres en el deporte es diverso en función del continente, cultura, incluso religión que se procesa. Se plantea, a su vez, una extensa revisión del tratamiento de la mujer, y las oportunidades que se les otorga en España, tanto social, cultural como legislativo. Por último se ha efectuado una completa relación de sucesos y acontecimientos en el mudo de atletismo, en los que la mujer ha sido protagonista a lo largo de la historia. En el capítulo 2 se presenta una revisión de los términos mujer, deporte y atletismo en relación a los estereotipos de género. Para ello se ha ido descomponiendo los términos desde el concepto estereotipo, estereotipos de género y, por último, estereotipos de género en el deporte. A partir del análisis exhaustivo de estos términos, se ha tratado de esclarecer y desarrollar las diferentes dimensiones a estudiar en el cuestionario, que es el eje sobre el que gira esta investigación. En el capítulo 3 se plantean el problema y los objetivos de estudio. Presentándose también los aspectos metodológicos empleados para llevar a cabo este trabajo. En el capítulo 4 se presentan los resultados obtenidos de aplicar los análisis y las pruebas estadísticas propuestas en el capítulo anterior. Se muestran los resultados referidos al diagnóstico de los objetivos e hipótesis planteadas. Finalmente, en el capítulo 5 se confrontan los resultados obtenidos con las investigaciones precedentes sobre la materia. Se expresan las conclusiones a las que se han llegado a raíz de los resultados obtenidos anteriormente se expresan las limitaciones, y, por último, se plantean posibles prospectivas futuras de dicha investigación. | |
| Tesis Doctoral | 2015 | Erotismo y pornografía en el cómic underground hecho por mujeres análisis crítico desde la perspectiva de género de la invisibilidad de la autoría femenina del comix erótico-pornográfico feminista | Seoane Domínguez, Elisa María | Universidad de Sevilla Facultad de Filología — Tesis y disertaciones académicas, Juana Inés de la Cruz, Sor, 1651-1695 Primero sueño — Tesis y disertaciones académicas, Historietas dibujadas — Tesis y disertaciones académicas, Escritoras — Tesis y disertaciones académicas, Sexualidad en la literatura — Tesis y disertaciones académicas | La presente investigación es un análisis crítico, desde la perspectiva de género, de los factores que propician la invisibilidad de la autoría femenina del cómic underground estadounidense de los años 70. Saca de la invisibilidad los dos primeros comix reivindicativos erótico-pornográficos – It Aint́ Me Babe (1970) y Tits & Clits (1972) y los da a conocer en el ámbito académico, como ejemplo representativo de la invisibilidad del trabajo de las mujeres. Estas autoras dieron lugar al nacimiento del cómic feminista, en el marco de los comics político-sociales, en clave sexual eróticopornográfica, son temas novedosos y aún no tratados en España en el ámbito académico. El fin de la presente Tesis es exponer las propuestas innovadoras de las artistas en las que promueven representaciones femeninas nuevas, reales y acordes a su época con fines reivindicativos y consiguen impulsar el cómic erótico-pornográfico, así como investigar los principales factores determinantes que pueden considerarse las causas de la invisibilidad de la producción de las creadoras de comics eróticopornográficos, frente a la visibilización de las artistas cuya trayectoria personal y contexto histórico-social. | |
| Tesis Doctoral | 2015 | La influencia de la publicidad en la tolerancia social hacia noticias sobre agresiones sexuales | Toro Gálvez, Patricia | Mujeres víctimas de violencia — Tesis y disertaciones académicas, Violencia en los medios de comunicación social — Tesis y disertaciones académicas | Los medios de comunicación son canales cuyo principal objetivo consiste en transmitir información de forma masiva a la sociedad y son capaces de modificar la opinión de los perceptores (Rodríguez, 2013). Uno de los medios más poderosos y con mayor capacidad de persuasión es la publicidad (Del Moral, 2000). La publicidad depende en gran medida de las imágenes que presenta ya que están diseñadas para organizar e influir en nuestros comportamientos, actitudes y valores (Kang, 1997). Uno de los tipos de publicidad más conocidos y criticados por su perjuicio social es la publicidad sexista. Este tipo de publicidad representa a las mujeres de forma degradante y contribuye al mantenimiento de estereotipos y falsas creencias sobre las mujeres así como de la violencia que se ejerce contra ellas. Desde el ámbito psicosocial y de la comunicación se sugiere analizar la influencia que ejercen los medios de comunicación en la sociedad, especialmente el relacionado con problemas de gran calado social. En este sentido, la violencia contra las mujeres, especialmente la violencia de tipo sexual, es un grave problema social en el que pueden influir numerosos factores y que requiere un análisis interdisciplinar para su estudio y erradicación. El objetivo principal de esta Tesis Doctoral consiste en analizar experimentalmente el impacto de la publicidad sobre la percepción social de noticias de violencia sexual hacia la mujer. Se estudia el impacto de la publicidad (impresa y televisiva) en las creencias y mitos relacionados con la violencia sexual, así como en las reacciones sociales y juicios de responsabilidad hacia víctimas y perpetradores de agresiones sexuales aparecidas en noticias de prensa. La muestra de participantes de los estudios empíricos que componen la Tesis está formada por jóvenes estudiantes universitarios de diferentes titulaciones de la Universidad de Sevilla que, tras ser expuestos a anuncios publicitarios sexistas (o neutros) leían noticias periodísticas y emitían sus juicios sobre la responsabilidad de la víctima y el agresor de situaciones de violencia sexual relatadas en las noticias periodísticas. Los resultados de los análisis estadísticos efectuados apoyan las principales hipótesis de esta Tesis Doctoral, poniendo de manifiesto que la exposición a publicidad sexista ejerce un papel importante tanto en el nivel de aceptación de mitos y falsas ideas sobre las agresiones sexuales como en los juicios y valoraciones de los jóvenes acerca de la responsabilidad de víctimas y perpetradores de casos de violencia sexual recogidos en noticias de prensa. Los resultados de esta Tesis Doctoral tienen aplicaciones teóricas y prácticas importantes, y contribuyen al conocimiento de los factores que influyen en las reacciones sociales negativas hacia las víctimas de agresión sexual, mostrando que la publicidad de tipo sexista es un potente factor que modifica y sesga la percepción social objetiva de casos de violencia sexual aparecidos en noticias periodísticas. | |
| Tesis Doctoral | 2015 | Discurso periodístico y violencias contra las mujeres aproximaciones a la construcción y valoración de los mensajes informativos en la prensa de referencia en España (2000-2012) | Zurbano-Berenguer, Belén | Universidad de Sevilla Facultad de Comunicación — Tesis y disertaciones académicas, Mujeres víctimas de violencia — Tesis y disertaciones académicas, Violencia en los medios de comunicación social — Tesis y disertaciones académicas | El estudio Discurso periodístico y violencias contra las mujeres. Aproximaciones a la construcción y valoración de los mensajes informativos en la prensa de referencia en España (2000-2012) analiza las características y cambios en el discurso informativo-noticioso sobre las violencias contra las mujeres en la prensa generalista de referencia en España así como su valoración por parte de las instituciones emisoras y las víctimas de las violencias narradas. Concebido desde una perspectiva crítica y feminista (si es que esto ha dejado de suponer una redundancia), este trabajo doctoral aborda la influencia de la Ley Orgánica 1/2004 en los contenidos mediáticos partiendo de la premisa de que lo que los media transmiten como violencias contra las mujeres o "de género" es lo que se concibe en el imaginario colectivo como tal. A través de la combinación de técnicas tanto cualitativas como cuantitativas se ha realizado un trabajo exploratorio con la intención de impulsar un nuevo modelo de investigación de tipo circular que, partiendo de un marco empírico sobre el mensaje periodístico, se acerque tanto a sus condiciones de producción como de recepción para reivindicar un modelo integral de investigación en comunicación. Los resultados obtenidos sobre los contenidos del mensaje mediático, las entrevistas realizadas a periodistas y las reflexiones realizadas en el grupo de discusión con receptoras de medios con experiencias de violencias indican una incidencia clara y positiva de la Ley en cuanto al reconocimiento y visibilidad de las violencias contra las mujeres pero también ha propiciado una transferencia conceptual a partir de la propia definición jurídica que plantea el texto que no ha potenciado una transmisión compleja del problema, aún circunscrito mediáticamente a las violencias de tipo físico que acontecen en el ámbito afectivo | |
| TFG | 2015 | La evolución del subgénero manga mahô shôjo (chicas mágicas) | Aguilera Cabrera, Cristina | Universidad de Sevilla Facultad de Comunicación — Trabajos fin de grado, Manga, Historietas dibujadas — Japón, Mujeres | [No disponible] | |
| TFG | 2015 | Mujeres empresarias en la Unión Europea trabajo fin de grado 2015 | Almagro García, Asunción | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos fin de grado, Mujeres en los negocios — España, Emprendedores — España | [No disponible] | |
| TFG | 2015 | El papel de la mujer en las películas de Quentin Tarantino | Bonillo Martín, Dunia | Universidad de Sevilla Facultad de Comunicación — Trabajos fin de grado, Feminismo, Mujeres, Tarantino, Quentin, 1963-, Cine | [No disponible] | |
| TFG | 2015 | Rompiendo estereotipos en la escuela a través de los deportes de lucha : una revisión bibliográfica y propuesta de intervención | Brenes Pedregal, Lourdes María | Educación Primaria, Estereotipo, Género, Educación Física, karate | El presente trabajo fin de grado expone una propuesta didáctica que intenta incorporar a la escuela un deporte diferente a los tradicionalmente usados en las clases de educación física. La propuesta didáctica afronta características generales de los deportes de lucha, en concreto del karate, añadiendo con su trabajo la eliminación de estereotipos a través del uso de prácticas coeducativas. La muestra elegida para llevar a cabo la puesta en marcha de la propuesta didáctica es la perteneciente al 2º ciclo de educación primaria, en concreto al 4º curso. Se eligió un grupo experimental (10 niños y 13 niñas ) y otro grupo control (11 niños y 10 niñas) del C.E.I. P “ Miguel Rueda” de la localidad sevillana de Paradas, para evaluar la idoneidad de las hipótesis propuestas en el trabajo. Las conclusiones obtenidas manifiestan el beneficio obtenido por el grupo experimental al llevar a cabo la propuesta didáctica frente al grupo control. | |
| TFG | 2015 | Análisis de la diferencia salarial entre mujeres y hombres : brecha salarial de género | Carmona Maeses, Lourdes | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos fin de grado , Igualdad de remuneración | [No disponible] | |
| TFG | 2015 | El papel de la mujer periodista en el ámbito deportivo | Castilla Pérez, Alicia, Linares Robles, Esther | Mujeres, Periodismo, Deporte, Igualdad, Género, Discriminación de género, Estereotipos, Rol, Periodismo deportivo, Medios de comunicación | La sociedad es consciente de la influencia que los medios de comunicación ejercen en el proceso de socialización de las personas, ya que ayudan a modelar el pensamiento de las personas, a encontrar modelos de significación. Siendo los medios de comunicación tan influentes en la sociedad, sería lógico que fueran ejemplares en que el trato entre mujeres y hombres no fuera de ningún modo discriminatorio. Sin embargo, los medios de comunicación muy a menudo obvian a las mujeres y sus actividades, proyectando imágenes estereotipadas o que las victimizan. En general, no reflejan el amplio y diverso papel que desempeñan actualmente en nuestra sociedad. En la prensa, podemos apreciar como el número de periodistas mujeres es mucho menor al número de hombres que ejercen esta profesión, siendo esta diferencia patente en cualquiera de los eslabones de la cadena que componen este oficio. El número de mujeres dueñas de medios es mucho menor al de hombres, el número de redactoras mujeres es mucho menor al de hombres, el número de presentadoras de programas deportivos en televisión es mucho menor al de hombres; y el número de mujeres locutoras de radio en el ámbito deportivo, no solo es mucho menor al de hombres, sino que es prácticamente inexistente. Muchas son las diferencias cuantitativas entre ambos sexos, y muchas son también las diferencias cualitativas: las informaciones que mueven un mayor índice de audiencia serán redactadas en su mayoría por hombres, quedando las de menor “importancia” para la sociedad relegadas al ámbito de la mujer periodista. Por todo ello, son cada vez más los sectores significativos de la sociedad que demandan otro tipo de representaciones de las mujeres. Se trata de un camino que no comienza ahora, sino que ya tiene años de trayectoria, desde los primeros estudios de género llevados a cabo. La mujer debe hacer frente a multitud de barreras que impiden su desarrollo laboral igualitario al hombre, desde el sexismo en el lenguaje utilizado para hacer referencia a las informaciones para mujeres, como el llamado “techo de cristal” o el estereotipo común de la mujer como ama de casa que se debe a su familia y marido, sin poder compaginar esto con su actividad laboral. | |
| TFG | 2015 | Análisis de las imágenes de libros de texto de Educación Física del Tercer Ciclo de Educación Primaria en relación a los estereotipos de género Trabajo Fin de Grado 2015 | Conde Bermudo, Rocío | Educación Física — Estudio y enseñanza — Trabajos fin de grado, Libros de texto — Trabajos fin de grado, Coeducación — Trabajos fin de grado, Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Trabajos fin de grado | [No disponible] | |
| TFG | 2015 | La brecha de género en la tecnología una revisión bibliográfica en las bases de datos de CSIC y Dialnet | Cortés Lara, María de la Paz | Universidad de Sevilla Facultad de Comunicación — Trabajos fin de grado, Mujeres, Tecnología, Bases de datos | [No disponible] | |
| TFG | 2015 | Sexismo en el cine infantil Trabajo Fin de Grado 2015 | Dana Sánchez, Clara | Cine en la educación — Trabajos fin de grado, Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Trabajos fin de grado | [No disponible] | |
| TFG | 2015 | Análisis del papel de la mujer en los principales cargos ejecutivos del IBEX35 | Franco Rojas, Raquel | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos fin de grado, Mujeres en los negocios | [No disponible] | |
| TFG | 2015 | La imagen de la mujer política en los medios análisis de la elecciones autonómicas del 22 de marzo | Galbeaza, Gabriela | Universidad de Sevilla Facultad de Comunicación — Trabajos fin de grado, Periodismo, Mujeres en política, Andalucía (España), Elecciones | [No disponible] | |
| TFG | 2015 | Hombres por la Igualdad | García Belber, Esther, Sánchez González, Marina | Publicidad, Violencia machista, Igualdad de género, Organización sin ánimo de lucro, Hombres por la Igualdad (ONG), ONG, Plan de comunicación, Empresas, Comunicación 2.0, Redes sociales | Ante este proyecto, queríamos hacer algo útil, que pudiéramos ver crecer y beneficiara de alguna manera a la sociedad. Nos encontramos atraídas ante la idea de hacer un trabajo relacionado con la igualdad de género, pero teníamos claro que nos queríamos enfocar de algún modo en la figura del hombre en todo este asunto. Se nos presentó la oportunidad de trabajar con el grupo “Hombres por la Igualdad”, que tomamos encantadas. Queríamos ayudar, en la medida de lo posible, a un bien social como es la lucha por la igualdad de sexo, pero desde un punto de vista diferente. Para ello, iniciamos una investigación, entrevistando al principal organizador de este movimiento, Hilario Sáez. Tras esta reunión, descubrimos que no tenían un plan de comunicación, posicionamiento o público claro, es decir, no estaban presentes en en la mente de la sociedad del mundo actual. Para dar a conocer la ardua labor de estos hombres y dar más voz y presencia a aquellos que día a día batallan contra las injusticias relacionadas con el género, decidimos hacer un plan de comunicación corporativa para esta organización, así como un plan de acciones para calar en el público al que ellos quieren dirigirse: los jóvenes. | |
| TFG | 2015 | Estereotipos femeninos en las películas animadas Disney : de la clásica Blancanieves a la indomable Brave | García Carrasco, Sofía | Periodismo, Mujeres en el cine, Walt Disney Company (Empresa), Universidad de Sevilla Facultad de Comunicación — Trabajos fin de grado | [No disponible] | |
| TFG | 2015 | Una vida maestra el relato de una buena práctica coeducativa en las aulas de Infantil : Trabajo Fin de Grado 2015 | García Gómez, Carolina | Coeducación — Trabajos fin de grado, Docentes — Relatos personales — Trabajos fin de grado, Mujeres — Educación — Trabajos fin de grado, Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Trabajos fin de grado | [No disponible] | |
| TFG | 2015 | Gitanas universitarias | García Vahí, Marta | Periodismo, Mujeres gitanas — España, Gitanos — Educación, Gitanos — Usos y costumbres, Universidad de Sevilla Facultad de Comunicación — Trabajos fin de grado | [No disponible] | |
| TFG | 2015 | Análisis de los personajes femeninos principales en las series de ficción estadounidense y española : el caso de Sons of Anarchy, Grey’s Anatomy, Breaking Bad, El Ministerio del Tiempo y Velvet | Gil Anguiano, Beatriz | Comunicación, Universidad de Sevilla Facultad de Comunicación — Trabajos fin de grado, Series televisadas — España, Series televisadas — Estados Unidos, Feminidad, Rol según el sexo | [No disponible] | |
| TFG | 2015 | El papel de la mujer en los equipos de alta dirección en las empresas más innovadoras del mundo | González Turitich, Claudia | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos fin de grado, Mujeres en los negocios | [No disponible] | |
| TFG | 2015 | Índice de Desigualdad de Género en las CCAA de España trabajo fin de grado 2015 | Jiménez Durán, Patricia | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos fin de grado, Discriminación sexual — España — Comunidades Autónomas, Indicadores sociales | [No disponible] | |
| TFG | 2015 | La figura de la mujer en el manga | Jiménez García, Estefanía | Universidad de Sevilla Facultad de Comunicación — Trabajos fin de grado, Manga, Historietas dibujadas — Japón, Mujeres | [No disponible] | |
| TFG | 2015 | Las mujeres en los consejos de administración de las empresas del IBEX 35 | Llinares Somé, María de los Ángeles | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos fin de grado , Mujeres en los negocios, Mujeres ejecutivas | [No disponible] | |
| TFG | 2015 | Sherlock Holmes ¿un género? | Martín Collado, Francisco Javier | Universidad de Sevilla Facultad de Comunicación — Trabajos fin de grado, Doyle, Arthur Conan, Sir, 1859-1930 — Personajes — Sherlock Holmes, Series televisadas, Investigación | [No disponible] | |
| TFG | 2015 | Mujeres cactus | Mellet Sánchez, Julia | Mellet Sánchez, Julia, Mujeres en la publicidad, Rol según el sexo, Figura humana en el arte, Mujeres en el arte, Esquema corporal | Este trabajo pretende fijar su mirada sobre la presión que ejerce el cine y la publicidad sobre el cuerpo de la mujer en la actualidad. Creemos que los medios de comunicación continúan transmitiendo conceptos ya anticuados sobre la belleza y el cuerpo. No obstante, existen movimientos y reivindicaciones sociales que se oponen a este tradicionalismo, y demuestran que la publicidad puede adaptarse a los cambios de mentalidad sin sufrir pérdidas de ventas. Estamos ante una revolución en la cual las mujeres tienen el poder real de decidir y cambiar la forma en la que el mundo percibe sus cuerpos. | |
| TFG | 2015 | La aplicación del I Plan de Igualdad entre Hombres y Mujeres en Educación en el CEIP Maestra Ángeles Cuesta (Marchena, Sevilla) Trabajo Fin de Grado 2015 | Morente Pérez, Inmaculada | Coeducación — Trabajos fin de grado, Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Trabajos fin de grado | [No disponible] | |
| TFG | 2015 | La presencia de la mujer en la literatura recomendada por la presa | Morillo Rodríguez, Belen | ¿Cuántas escritoras están presentes en la lista de mejores libros del año de Babelia? ¿Y en la de El Cultural? ¿Y en la de ABC? La historia de la literatura (de todo el arte en general) ha ofrecido un escaso protagonismo a la mujer, siendo pocos los nombres femeninos que han sido reconocidos en el oficio de escribir. Podría esperarse con cierta lógica que la situación actual hubiera corregido tal desequilibrio. Pero ¿realmente es así? Es habitual pensar que el número de mujeres creadoras es muy inferior al de creadores pero, como veremos en otra parte de este estudio, el porcentaje de escritoras se aproxima al 50%. Como trataremos de demostrar aquí, da la impresión de que los avances sociales conseguidos hasta ahora son contrarrestados por un modelo cultural renqueante, que no progresa al mismo ritmo que lo ha hecho la sociedad en otros ámbitos. Esta persistencia de paradigmas tradicionales es la causa de que exista un claro desequilibrio entre el plano comercial y el plano de la calidad y el prestigio cuando hablamos de escritos femeninos. Este desajuste entre ambos ámbitos puede llevar a una percepción engañosa: si es verdad que las escritoras están ocupando una posición cada vez más afianzada en el mercado, cuando se trata de las altas esferas culturales la situación no es la misma. Así lo demuestran, por ejemplo, los premios literarios de carácter público que anualmente se conceden en este país (el Cervantes, el Premio Nacional de las Letras, etc.)1 . Pero la concesión de esas distinciones no es la única forma de manifestar el escaso protagonismo femenino en lo más alto de la literatura española. También hay otro modo de formar parte de la élite cultural de este país: aparecer en las listas de mejores libros del año de los principales periódicos nacionales. Nótese que estas nóminas dan cuenta no de lo que más se vende sino de los textos con mejor calidad literaria. Es decir, lo que seleccionan esos elencos es supuestamente la mejor literatura que se crea durante un año. Nuestro propósito es observar la presencia de las escritoras en esas listas anuales, elaboradas por los suplementos culturales de los diarios más importantes de España, considerando que quienes aparecen en esas listas forman parte de lo más granado de la literatura en este país. Es decir, lo que pretendemos estudiar es el grado de visibilidad que tiene la mujer en el más alto nivel de las letras, o si se quiere, en la élite cultural, en la llamada alta cultura2 . Procederemos, para ello, a delimitar al período temporal analizado y las fuentes consultadas. A continuación realizaremos un análisis descriptivo de las listas seleccionadas; seguirá un comentario de los resultados obtenidos y un intento de justificación de este fenómeno. Finalmente, extraeremos las conclusiones a las que nos conduzca este estudio. | ||
| TFG | 2015 | Intersexualidad en el cine | Pando Tamayo, María de, | Universidad de Sevilla — Trabajos fin de Grado, Hermafroditismo, Medios audiovisuales — Trabajos fin de Grado | El objetivo de esta investigación es encontrar y analizar la presencia de la intersexualidad en el cine, incluyendo ficción y documental. La intersexualidad es un concepto prácticamente desconocido hasta hace unas décadas. Más conocido por el desacertado término hermafrodita, ha estado más presente en obras literarias, y a mediados del siglo XX comenzó a ser un concepto más extendido en cuestiones de género y sexualidad, propiciando también el surgimiento del colectivo intersexual que posteriormente se unió al colectivo LGTB. | |
| TFG | 2015 | La sexualidad en las películas de Almodóvar análisis de personajes | Pérez Reyes, Sandra | Universidad de Sevilla Facultad de Comunicación — Trabajos fin de grado, Cine, Almodóvar, Pedro, 1949-, Sexualidad | [No disponible] | |
| TFG | 2015 | Lápiz e hilo (una aportación sobre arte y género en la España actual) | Pérez-Martínez, Marta | Feminismo en el arte, Rol según el sexo | Las circunstancias socio-políticas y algunos comportamientos artísticos han favorecido una nueva concepción de los derechos de la mujer en el último siglo. En el ámbito nacional, marcado por las décadas de represión sufridas durante la dictadura en la que la mujer se vio recluida al ámbito privado, las corrientes feministas tuvieron una repercusión diferente a la de los países del entorno. Esta situación propició en las mujeres de la Transición un carácter transgresor y rebelde, impulsado por el propósito de hacer valer sus derechos. ¿Dónde nos deja la historia?¿Dónde nos encontramos ahora? ¿Cuál será la mentalidad actual en lo referente a la mujer? ¿Aún persiste la idea de la cosificación de la mujer? “Lápiz e Hilo” pretenden reivindicar el nuevo rol de la mujer en la sociedad actual, empleando aquellos elementos que durante siglos la han mantenido recluida. Elementos que se usan para subvertir su significado y se convierten en un arma a favor de un discurso de género que mantenga actualizada la tradición del arte feminista para las nuevas generaciones., Universidad de Sevilla. Grado en Bellas Artes | |
| TFG | 2015 | Mujer africana y tierra | Porcel Saavedra, Cristina | Mujer rural africana, Acaparamientos de tierra, Titularidad de la tierra, Derechos mujer africana rural, Desarrollo mujer africana, Mujeres | Estancado, invisible y con mucha carga tradicional. Así es como se encuentra el trabajo que realizan las mujeres rurales africanas. Estas consiguieron saltar al ámbito laboral, dejando en un segundo lugar, y no por ello menos importante, el trabajo relacionado con el hogar. Sin embargo, a pesar de que actualmente la mayoría de estas mujeres desarrollan más del 50% de la producción agrícola, solo el 1% consigue la titularidad de la tierra. A esto se le añade el débil y difícil acceso a otros puestos de trabajo mejor valorados socialmente. Las razones que explican, pero no justifican, tal injusta situación la encontramos en dos fenómenos. Por un lado, el alto peso que tiene en el continente africano la tradición, donde la ley consuetudinaria absorbe a la ley escrita; Y por otro lado, los intereses internacionales en la obtención de tierras africanas, lo que se conoce como acaparamiento de tierras. Este proceso tiene como objetivo aumentar el beneficio de los países desarrollados, dejando en peores condiciones a aquellos que están empobrecidos. Es importante el papel que podrían jugar los medios de comunicación en el avance social de la mujer rural africana. Es cierto que los periodistas asentados en estas zonas trabajan adecuadamente debido a la cercanía con las mujeres rurales. El problema lo encontramos en los medios instalados ya en zonas de confort, donde no interesa conseguir el desarrollo de África. Un ritmo lento pero con buenos resultados. A pesar de todos los condicionantes, las mujeres rurales africanas intentan saltar cada barrera que se les cruza. Además, cuentan con la ayuda de muchas iniciativas que logran que actualmente se den casos de mujeres africanas que consiguen la propiedad de la tierra. | |
| TFG | 2015 | El artículo como género periodístico de opinión análisis de las columnas de Rosa Montero en El País | Rodríguez Sierra, Marina | Universidad de Sevilla Facultad de Comunicación — Trabajos fin de grado, Periodismo de opinión, Montero, Rosa 1951- — Crítica e interpretación, El País (Periódico) | [No disponible] | |
| TFG | 2015 | La coeducación como prevención de la violencia de género en Educación Infantil estudio de la aplicación del I Plan de de igualdad entre hombres y mujeres en educación en el Colegio Santa Joaquina de Vedruna (Sevilla) : Trabajo Fin de Grado 2015 | Sánchez Rodríguez, María del Mar | Coeducación — Trabajos fin de grado, Colegio Santa Joaquina (Vedruna, España), Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Trabajos fin de grado | [No disponible] | |
| TFG | 2015 | Sexualidad femenina en la ficción televisiva : el caso de Masters of Sex, Orphan Black, House of Cards y Orange is the New Black | Toscano Alonso, María | Comunicación, Sexualidad femenina, Televisión, Programas de televisión, Series de televisión | El estudio consiste en el análisis de cuatro series de ficción norteamericanas en base a plantillas desarrolladas por Virginia Guarinos. Las series a estudiar son: Masters of sex, que trata sobre William Masters y Virginia Johnson – está basada en la historia real de estas personas –, investigadores del comportamiento del cuerpo en la actividad sexual; Orphan black, serie de ciencia ficción que trata sobre un grupo de mujeres clones; House of cards, que pone sobre la mesa asuntos políticos, de corrupción y chantaje en Estados Unidos; y Orange is the new black, una historia basada en hechos reales sobre una cárcel de mujeres. Mediante el análisis de estas cuatro series vamos a ver si hay un cambio con respecto a la representación de la sexualidad femenina y a los roles que los personajes femeninos asumen. | |
| TFG | 2015 | De la mantilla al ruán : el papel de la mujer en la Semana Santa sevillana | Trillo de la Calle, Marina | Periodismo, Semana Santa — Sevilla, Cofradías — España — Sevilla, Mujeres y religión, Sociología religiosa, Universidad de Sevilla Facultad de Comunicación — Trabajos fin de grado | [No disponible] | |
| TFG | 2015 | Diferencia de género en el deporte y educación física Trabajo Fin de Grado 2015 | Valle Gómez, Samuel | Coeducación — Trabajos fin de grado, Educación física — Estudio y enseñanza (Primaria) — Trabajos fin de grado, Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Trabajos fin de grado | Presenta una reflexión crítica y cercana sobre deporte y género. Muestra un estudio riguroso y extenso de la realidad de las mujeres en el deporte de competición incluyendo temas como sexualidad y cuerpo muy poco tratados en el contexto deportivo. | |
| TFG | 2015 | Reconocimiento facial de género, edad y emociones mediante características de textura Trabajo Fin de Grado | Viaña Jorge, Elena | Universidad de Sevilla Escuela Superior de Ingenieros — Trabajos fin de grado, Visión artificial (Robótica) | El objetivo de este trabajo ha sido la implementación de un sistema completo de reconocimiento de género, edad y emociones. Inicialmente se ha creado un clasificador de género partiendo de imágenes en un ambiente no controlado, es decir, las condiciones de iluminación son desconocidas. Esto es necesario si se quiere utilizar el clasificador con cámaras exteriores. Posteriormente, hemos aplicado el mismo método para realizar un clasificador de edad (dividido en dos rangos: jóvenes y adultos) y de emoción (neutro y feliz). Hemos utilizado Local Binary Patterns para extraer las características, eligiendo las más adecuadas para discriminar las clases. La clasificación se realiza mediante una Máquina de Vectores de Soporte (SVM) con distintas variaciones. | |
| TFM | 2015 | Mujer y liderazgo político en España análisis mediático de la presencia de mujeres con cargo de responsabilidad política en los medios de comunicación : de Susana Diaz a Esperanza Aguirre | Megías Rosa, Victoria Eugenia | Mujeres en política, Mujeres en los medios de comunicación social | [No disponible] | |
| TFM | 2015 | Influencia del género en el desempeño de las instituciones microfinacieras : el caso de América Latina y el Caribe : trabajo fin de máster | Paillacho Bolaños, Lisbeth | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos fin de máster, Sociedades de ahorro y crédito — América Latina — Trabajos fin de máster, Microcréditos — América Latina — Trabajos fin de máster, Mujeres en los negocios — América Latina — Trabajos fin de máster | El objetivo de esta investigación es determinar la influencia de la fuerza laboral femenina en el desempeño de las instituciones microfinancieras (IMF) de América Latina y el Caribe (ALCA). Partiendo de datos obtenidos en el MIX Market, se analizó la influencia de la mujer en puestos como oficiales de crédito, gerentes y consejeras, de 171 IMF en 18 países de la región durante el periodo 2010-2018, en la eficiencia, productividad, rendimiento financiero y alcance. Los resultados obtenidos muestran que las oficiales de crédito y las gerentes influyen de forma positiva en el desempeño en tanto que las consejeras lo hacen de forma negativa. No obstante, cuando se analiza la influencia de las consejeras en aquellos consejos donde tienen una participación mayoritaria, se observa un mejor desempeño. Se recomienda incrementar la presencia femenina en la fuerza laboral de las IMF, especialmente en niveles gerenciales. | |
| TFM | 2015 | Sexualidad y diversidad funcional : un enfoque a través de historias de vida : Trabajo Fin de Máster 2015 | Pazos Hermida, Nuria | Sexualidad — Trabajos fin de máster, Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Trabajos fin de máster | En este trabajo se presenta una investigación biográfico-narrativa basada en Historias de vida en torno a la sexualidad de cuatro personas de la Asociación de Síndrome de Down de Sevilla y Provincia. Mediante la realización de entrevistas en profundidad a los protagonistas y a otras voces como las de sus familiares se pretende visibilizar sus experiencias y vivencias respecto al desarrollo de su sexualidad; analizar el abordaje de la sexualidad en su contexto y estudiar la necesidad de tratar esta temática especialmente desde el punto de vista educativo. Los resultados se estructuran en un análisis transversal de las barreras y ayudas que los participantes identifican en su desarrollo sexual. Para el análisis se utilizó el programa MAXQDA 12. Como conclusión general destacamos la necesidad de incorporar la Educación Sexual en el Diseño Curricular Base ofreciendo una visión normalizada e incorporando la voz de las personas en situación de diversidad funcional. | |
| TFM | 2015 | Protocolos de sucesión en las empresas familiares desde una perspeciva de género : el caso de la empresa colombiana «Transportes Andina de Tanques» : trabajo fin de máster | Rueda Pimiento, Alejandra | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos fin de máster, Empresas familiares — Transmisión — Colombia, Igualdad de sexos — Colombia | [No disponible] | |
| Tesis Doctoral | 2016 | La sobrecarga en los cuidados percepciones y manifestaciones de sobrecarga en personas cuidadoras de familiares dependientes. Un acercamiento a los factores predictores | Álvarez Tello, María Margarita | Calidad de vida — Tesis y disertaciones académicas | El cuidado es considerado como una actividad cotidiana relacionada con los valores y las costumbres, tradicionalmente asumido por las mujeres de la familia. Las personas cuidadoras de familiares dependientes mayoritariamente son mujeres, soportando una gran carga en distintas áreas por el proceso de dependencia y enfermedad de su familiar, lo hacen de forma casi anónima, casi imperceptible… Este cuidado, invisibilizado y desvalorizado, en su ejercicio día a día va generando en las personas cuidadoras unos efectos, que en última instancia la pueden hacer claudicar. El efecto del cuidado en las personas cuidadoras: "la sobrecarga", ha sido en muchas ocasiones, denominado y evidenciado en la literatura científica, pero se hace necesaria una profundización y aproximación a las áreas que la conforman y le dan cuerpo para una mejor y más aproximada prevención e intervención. Este estudio se centra en la descripción y análisis de la calidad de vida en sus dimensiones física y mental mediante el SF12 y de la sobrecarga, medida a través del Caregiver Strain Index (CSI) (Betsy Robinson, 1983), validado en España por Sergio López Alonso y Mª Sol Moral Serrano en 2005 como Índice de Esfuerzo del Cuidador (IEC), analizando tanto la sobrecarga total, como la sobrecarga en cada una de sus áreas, emocional, física, de relaciones, familiares y socioeconómica; identificadas en este estudio y manifestada y sentida por las personas cuidadoras de familiares dependientes. Los principales objetivos del estudio son, realizar una aproximación a la sobrecarga manifestada y sentida por las personas cuidadoras en el ejercicio del cuidado a familiares dependientes en la ciudad de Sevilla y aportar evidencia sobre los factores predictores de esta sobrecarga; desde un enfoque cuantitativo y cualitativo y con una perspectiva de género. Se ha realizado un estudio con doble metodología, descriptiva e interpretativa. Se ha considerado el ámbito de estudio (unidad de observación) la ciudad de Sevilla: familias que tienen al menos una persona dependiente con necesidades de cuidados domiciliarios y una persona cuidadora familiar principal, y profesionales en contacto con ellas. | |
| Tesis Doctoral | 2016 | Violencia doméstica y contra las mujeres en las novelas de Charles Dickens | Andino Lucas, Eugenia | Dickens, Charles, 1812-1870 — Crítica e interpretación — Tesis y disertaciones académicas, Violencia con las mujeres — Tesis y disertaciones académicas | La presente tesis es un estudio panorámico del modo en el que las novelas de Charles Dickens tratan la violencia de género, entendida como violencia contra la mujer por su pareja o ex-pareja, y la violencia sexual. También se tratan los casos menos frecuentes en los que las agresoras son personajes femeninos, para dar una visión de conjunto de la violencia en la pareja en la obra del autor. Se parte de un análisis de los roles sociales victorianos del hombre y la mujer que tenían un marcado carácter de clase, con un ideal que se predicaba de la clase media y que influye en la manera en la que el autor retrata diversos tipos de violencia familiar. Esta violencia se muestra en todos los entornos sociales y en casi todas las novelas, y su retrato es plausible si se compara con los estudios de sociólogos y psicólogos modernos respecto a la violencia contra la mujer, un retrato condicionado por las convenciones literarias victorianas, en particular sobre la moral sexual de los personajes femeninos y la influencia del melodrama. Dickens observa el problema y lo denuncia, sin proponer soluciones. Para realizar este análisis, se une la crítica literaria feminista, el enfoque histórico, y para la comparación con la situación actual, los estudios sociológicos sobre la construcción de los géneros y la psicología. | |
| Tesis Doctoral | 2016 | Burnout en amas de casa el cuidado de familiares enfermos de Alzheimer | Campos Puente, Alina de las Mercedes | Estrés profesional — Tesis y disertaciones académicas | Objetivo: En esta investigación se planteó como objetivo general, estudiar el síndrome de burnout y el estado de salud en mujeres amas de casa en función de si desempeñan, además, el papel de cuidadoras de un familiar enfermo de Alzheimer, así como de determinadas variables sociodemográficas asociadas a la actividad del cuidado. Todo ello, con el fin de diseñar estrategias de intervención para la promoción de la salud y prevención del síndrome en esta población. Método: Se utilizó un estudio transversal mediante encuesta. El procedimiento de muestreo fue a conveniencia. La muestra estuvo constituida por 193 amas de casa, distribuidas en dos grupos: amas de casa (AC) (n=97) y amas de casa cuidadoras de familiares de enfermos de Alzheimer (ACC) (n=96). Los instrumentos de evaluación aplicados fueron: Cuestionario de datos sociodemográficos y laborales (ad hoc), Inventario de Burnout de Maslach (MBI) y Cuestionario de Salud General de Goldberg (GHQ28). Resultados: La prevalencia del síndrome de burnout es superior a la deotros estudios realizados en España, en esta población. Esta situación seagudiza en los casos en que, además, el ama de casa se dedica al cuidado de un familiar enfermo de Alzheimer. El agotamiento emocional se destaca como la única dimensión significativa de las dimensiones del burnout, con niveles elevados en ambos grupos, si bien son las ACC quienes se sitúan en mayor proporción en el nivel alto de agotamiento emocional, así como presentan una mayor afectación en la salud general y en enfermedades crónicas. De hecho, es la dimensión que ejerce un mayor peso, en la salud y en las manifestaciones de ansiedad y síntomas depresivos, especialmente en el grupo ACC. De las variables sociodemográficas estudiadas, la dedicación en más de ocho horas diarias al cuidado, contribuye en las ACC a presentar mayores niveles de agotamiento emocional. Las manifestación del burnout, en general, presentan un patrón similar, teniendo en cuenta que difieren en la frecuencia de aparición de tales síntomas, mostrando mayor afectación en las ACC. Conclusiones: Un número elevado de mujeres amas de casa, presentan agotamiento emocional asociado al desempeño de su actividad laboral en el ámbito familiar, siendo las más afectadas las que se dedican al cuidado del familiar enfermo de Alzheimer. A la vista de los resultamos obtenidos, elaboramos una propuesta de intervención psicológica para contribuir al bienestar físico y mental en las amas de casa en general, y de las cuidadoras, en particular. | |
| Tesis Doctoral | 2016 | Mujeres y la ciencia trotula de ruggiero y la escuela médica salernitana = Donne e scienza : trotula de ruggiero e la scuola medica salernitana | Falivene, Concetta | Mujeres y ciencias — Tesis y disertaciones académicas | El trabajo se divide en tres capítulos. El primero tiene como título: Mujeres y ciencia y es una introducción histórica de la relación entre las mujeres con la ciencia desde la edad clásica a la época medieval, en contraposición con la relación de los hombres con la ciencia y los orígenes de la discriminación de género en este campo.La historia de la inserción de la mujer en la ciencia es una historia de ignorancia, frustración, incomprensión y prejuicios al final ganado gracias a la voluntad de superar los límites impuestos de una cultura que por demasiado tiempo le ha mantenido a los márgenes de la sociedad.El campo de la investigación científica siempre ha sido dominado por hombres pero la presencia de la mujer ha estado activa y en modo particular en la medicina que, durante tantos siglos se creía que fuera de exclusivo dominio lo masculino.A pesar de quela mujer ha estado siempre presente en el mundo de la ciencia, desde la prehistoria han llegado a nuestro días pocos datos de su trabajo, la razón la encontramos principalmente porque la historia ha sido mayormente escrita por el género masculino. El segundo capítulo tiene como título: La Escuela médica salernitana. Abre un excursus sobre el origen cultural de la medicina hasta llegar a la Escuela médica salernitana desde sus orígenes hasta su decadencia. La investigación sobre sus orígenes ha dejado en evidencia muchas incertidumbres y dudas sobre su nacimiento, de hecho, son varias y dispares las hipótesis formuladas e incluso no faltan leyendas entorno a ésta.El tercer capítulo tiene como título: Las mulieressalernitanae y Trotula de Ruggiero. La realidad cultural salernitana era tan abierta que ofrecía un puesto natural a la presencia y actividad de un relevante número de mujeres: se trata de las Mulieres salernitanae. Sus recetas y remedios son citados en los documentos de la Escuela. La primera exponente mujer de la Escuela médica es Trotula, descrita como una mujer de orígenes nobiliarios y de gran sabiduría, tanta de retar a los mayores eruditos de su tiempo en temas científicos. Sus ideas eran innovadoras: consideraba la prevención un aspecto importante de la medicina y en el bajo medievo, cuando se hablaba de molestias y enfermedades femeninos o de cosmética se hacía referencia a ella. Trotula, cuya fama ha sido puesta en tela de juicio durante siglos, es el ejemplo irrefutable de la figura femenina. | |
| Tesis Doctoral | 2016 | Explorando la brecha de género en la familia posicionamientos de padres y madres hacia la coeducación y la igualdad en la escuela | González del Piñal Pacheco, Ramón | Educación en familia | El trabajo de investigación que aquí presentamos es sensible a las transformaciones sociales y particularmente educativas propiciadas por la entrada en la sociedad de la información. No nos referimos en exclusiva a la dimensión tecnológica. Pero qué duda cabe que la sustitución de los dispositivos analógicos por los digitales ha variado las formas en que las personas mediamos con el entorno, formas que han favorecido cambios impulsadas por nuevas herramientas socioculturales, tales que la reflexividad o la agencialidad, que otorgan a las personas un rol activo para promover transformaciones absolutamente novedoso. Efectivamente, nos encontramos más cerca de la equivalencia entre sujetos y objetos en ciencias sociales a la que se aspira desde el período modernista. El simple hecho de poder plantear desde este trabajo un diagnóstico sobre coeducación representa una prueba de ello. Se trata éste de un trabajo fundamentalmente metodológico que trata de desarrollar herramientas que logren deslizarse por los intersticios descuidados por las aproximaciones más tradicionales. Creemos que ello representa una importante laguna de conocimiento. A tal efecto, esta tesis incluye el diseño de un estudio cuantitativo, el cual ha sido evaluado – con resultados, como se verá, sorprendentes- desde la aproximación cualitativa que proponemos. Ésta se ha visto influida por multitud de enfoques muy diversos, lo que ha arrojado como resultado el diseño de un trabajo de tipo micro-etnográfico que ha acabado por nutrirse eclécticamente de otras disciplinas como la filosofía del lenguaje, la psicología sociohistórica o la sociología política. Esta tesis, por tanto, trata de aportar claves sobre todo metodológicas que nos ayuden a leer y a interpretar mejor los procesos por los que la familia, entendida no sólo como institución socializadora sino como fundamento, desde la distinción público-privado, de la sociedad patriarcal, influye en la puesta en práctica de un nuevo modelo de escuela basado en la coeducación. Ello es llevado a cabo desde un planteamiento que persigue dos vocaciones diferentes: una primera descriptiva que trata de dibujar un panorama clásico del estado de la cuestión a muy grandes rasgos, quedando integrada en el marco normativo delimitado por el I Plan de Igualdad entre Hombres y Mujeres en Educación puesto en marcha por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía en 2005; y una segunda que desciende al plano intersubjetivo para indagar en dinámicas generadoras de desigualdad en el seno de la familia que, entendemos, sirven para entorpecer las propuestas escolares basadas en la igualdad. | |
| Tesis Doctoral | 2016 | Violencia de género en adolescentes análisis de las percepciones y de las acciones educativas propuestas por la Junta de Andalucía | Guzmán Sánchez, Francisco Miguel | Mujeres víctimas de violencia — Tesis y disertaciones académicas, Violencia en la familia — Tesis y disertaciones académicas | La tesis doctoral pretende realizar un análisis de la situación del alumnado adolescente de Andalucía en la actualidad en cuanto al sexismo y, especialmente, en una de sus vertientes más graves como es la violencia de género estudiando su percepción sobre esta situación y analizando intervenciones educativas y sociales para propiciar su eliminación. Los objetivos que se propone la investigación son: Explorar las percepciones que tienen los/as adolescentes andaluces sobre la violencia de género. Para ello se pretende conocer los estereotipos de género que asumen los/as adolescentes en torno a los roles patriarcales de género; indagar en el concepto que tienen de violencia de género, describiendo como perciben diferentes formas de manifestación de la misma (física y psicológica); describir las actitudes tolerantes, de aceptación en una situación de violencia de género y profundizar en la creencia sobre la culpabilidad de la mujer maltratada (mito de las mujeres maltratadas); Saber si existen diferencias en los principales constructos implicados en el estudio de la violencia de género en función a diferentes variables. Para ello se pretende conocer si existen diferencias significativas en el grado de aprendizaje de los estereotipos, en función del género, la edad, la educación recibida y la experiencia vital próxima a la violencia de género; saber sobre la existencia de diferencias significativas en la percepción de la violencia, en función del género, la edad, la educación recibida y la experiencia vital próxima a la violencia de género; analizar si existen diferencias significativas en las actitudes de aceptación de la violencia de género en función del género, la edad, la educación recibida y la experiencia vital próxima a la violencia de género y examinar si hay diferencias significativas en la creencia del mito sobre la culpabilidad de la mujer maltratada en función del género, la edad, la educación recibida y la experiencia vital próxima a la violencia de género; Explorar e identificar los principales factores predictores de las actitudes ante la violencia de género estudiando como factores predictores de las actitudes ante la violencia de género los estereotipos de género, el mito de la mujer maltratada, la edad y el género; Conocer la valoración que hacen los/as adolescentes sobre las acciones educativas en contra de la violencia de género desarrolladas en los centros educativos andaluces, sabiendo qué piensa el alumnado sobre las acciones educativas relacionadas con la igualdad y en contra de la violencia de género en los centros, su percepción sobre el machismo en su centro y si hay diferencias significativas en función del género y la edad en la valoración de las acciones; Analizar el desarrollo de la Escuela de Igualdad como acción educativa clave propuesta por la Junta de Andalucía. | |
| Tesis Doctoral | 2016 | Women on boards and firm perfomance faultline and cultural context effects | Hektoen Wergeland, Brita | Mujeres en los negocios — Tesis y disertaciones académicas, Mujeres ejecutivas — Tesis y disertaciones académicas | [No disponible] | |
| Tesis Doctoral | 2016 | Madres adolescentes significados y experiencias | Henríquez Valencia, Gabriela Soledad | Madres adolescentes — Tesis y disertaciones académicas, Embarazo en la adolescente — Tesis y disertaciones académicas | Introducción: A pesar de las estrategias de prevención en materia de salud sexual y reproductiva destinadas a adolescentes, las tasas de embarazo en esta edad no han disminuido de forma significativa en nuestro medio en los últimos años, lo que conlleva repercusiones importantes en las jóvenes madres. Entre estas consecuencias encontramos el abandono de estudios y formación, sumado al emparejamiento temprano y forzado y a la escasa incorporación al mercado laboral. Estas condiciones desfavorables son debidas en gran medida a una clara división de tareas asignadas a varones y mujeres, donde las mujeres son las responsables del cuidado de sus hijos e hijas y también de las tareas del hogar, ejerciendo el rol de madre tradicional a tiempo completo. La maternidad adolescente plantea, sin lugar a dudas un problema social, dado que es una realidad difícil de entender. El modelo hegemónico de adolescencia en nuestra sociedad entra en contradicción con lo que representa ser madre antes de los veinte años. Sin embargo, la perspectiva analítica dominante, se centra en los riesgos, pasando por alto una vertiente fundamental para comprender la significación del fenómeno en toda su complejidad: la dimensión emocional y de ±atractivo» para sus protagonistas En la mayor parte de estudios anteriormente señalados, la adolescente queda en un segundo plano y no se considera cuál es su papel, su vivencia y, sobre todo, qué expresa y que busca con su conducta, más allá de su consideración como problema social o clínico; y es pobremente analizada desde una perspectiva de género. Objetivo: Analizar desde una perspectiva de género el origen, los significados y las consecuencias de la maternidad a través de los discursos y experiencias vitales de las madres adolescentes. Metodología: Estudio cualitativo. La muestra estuvo compuesta por 20 adolescentes de entre 14 y 19 años que residen en diferentes zonas rurales y urbanas de la provincia de Sevilla. El criterio para establecer el tamaño de la muestra ha sido la saturación de datos. La técnica de recogida de información ha sido la entrevista en profundidad con un guion semiestructurado. Para realizar el primer proceso de análisis de contenido utilizamos el software NUDIST–‐VIVO, una herramienta de gran utilidad para categorizar, codificar y analizar las entrevistas. Posteriormente analizamos los discursos de las jóvenes madres con el fin de interpretar el proceso de maternidad desde la perspectiva feminista y dar explicación a los significados culturales y sociales que les conceden y a la forma de gestionar sus funciones de madre. Resultados: El capital económico y cultural medio–‐bajo o bajo destaca como factor que influye y caracteriza la muestra, pues por lo general se presenta como antecedente o condicionante de otros factores de riesgo. La pobreza se asocia a un bajo nivel educativo y a la falta de proyecto de vida propio, pues limita las posibilidades para acceder a la formación académica (como estudios superiores). También está presente de manera frecuente en aquellas familias que se han constituido a partir de una maternidad adolescente y en familias con situaciones conflictivas tras divorcio o padres ausentes, donde las jóvenes perciben de forma mayoritaria que han tenido una escasa vigilancia de sus progenitores, especialmente referidas a control de horarios y obligaciones. Los hogares familiares de las entrevistadas tienen una distribución asimétrica de tareas domésticas, con un marcado patrón sexista y estereotipado. Las obligaciones referidas por las adolescentes se centran en su mayoría en el cuidado de sus hijos e hijas y en la realización de tareas domésticas, con una clara división de tareas asignadas a varones y mujeres. Las relaciones de pareja de las adolescentes se rigen bajo una concepción idealizada del amor romántico y marcadas por una fuerte dependencia emocional, por lo que se ven seriamente perjudicadas tras el proceso de maternidad. Los roles de cada miembro se rigen por un paradigma sexista, que asigna a las chicas adolescentes un modelo de sumisión. Llama la atención que la maternidad surge de forma planificada en ocho de veinte entrevistadas. Además, a través de sus argumentos, cuatro chicas denotan que es algo que deseaban de forma inconsciente. Los motivos más argumentados son el deseo de lograr una consolidación de la relación de pareja y la ausencia de proyecto vital. En las demás (en especial las de menor edad), la maternidad surge de forma accidental, producto de la falta de acuerdo y negociación en materia de planificación familiar con la pareja y bajo una perspectiva estereotipada, como una forma de entrega más afectiva y de confianza emocional hacia los hombres, que justificaría no utilizar anticoncepción. El modelo de buena madre es concebido por las jóvenes como una aptitud natural y esta función la relacionan de forma mayoritaria con la satisfacción de necesidades básicas del hijo o hija. Existen dos discursos en relación a la gestión de la maternidad: el primero, en el que impera el sacrificio y donde el embarazo surge como estrategia en la búsqueda de un proyecto vital; y otro, en el que se produce de forma accidental y la manera de hacer frente a las demandas de cuidados infantiles se basa en delegar estas funciones en sus familiares, también mujeres. Conclusiones: Las adolescentes conciben la maternidad como un proceso complejo y con diversas consecuencias desfavorables para ellas por el hecho de ser mujeres. Las consecuencias del embarazo son exceso de responsabilidad, abandono de estudios y de actividades de ocio propias de su edad. Además, admiten tener más carga de responsabilidad y tareas de cuidados que los padres de sus hijos o hijas. En relación a sus proyectos vitales, observamos dos discursos distintos. Un discurso caracterizado por el interés preferente y exclusivo por el cuidado del niño o niña, asumen una maternidad intensiva con el desempeño exclusivo del rol de madre cuidadora y una visión estereotipada de los roles de género. El otro grupo de jóvenes reconoce las posibilidades y ventajas de continuar con sus estudios y acceder al mercado laboral, aunque no tienen estrategias claras para poder lograrlo. Por ello creemos que para minimizar los problemas de la maternidad en las adolescentes se deben enfrentar las creencias sexistas sobre las que se asientan argumentos que apoyan las diferencias entre varones y mujeres y abordar las consecuencias que dichas creencias producen en los roles y estereotipos sexistas. APORTACIONES Y LIMITACIONES DEL ESTUDIO La principal aportación de esta investigación guarda relación con la necesidad de conocer la situación de las adolescentes en el proceso de maternidad, analizando las formas de gestionar los cuidados de sus hijos e hijas y evaluando el impacto en sus proyectos vitales. En ésta tesis se ha identificado que viven en un sistema de exclusión basado tanto en la clase social como en el género, donde prevalecen los estereotipos ligados al imaginario social que se construye en torno a la mujer. A continuación exponemos las limitaciones que deben ser tenidas en cuenta en la valoración e interpretación de los resultados de este estudio. Aunque este trabajo se ha fundamentado en elementos teóricos, se ha de reconocer la necesidad de profundizar en las dimensiones y subdimensiones teóricas en cada contexto, asimismo interesaría indagar otros aspectos que podrían estar influyendo en este proceso . Además, debido a la naturaleza de la metodología seleccionada, hay que señalar que los resultados obtenidos son una descripción de los fenómenos en un momento y en un lugar específico y están encaminados a la comprensión de los hechos y a la mejora de los mismos, por lo que su generalización a través de su análisis y contraste en otros contextos es cuestionable, para ello seria necesario concretar y contextualizar los principios teóricos defendidos en cada caso particular. Por todo lo anterior, como línea futura de investigación consideramos relevante explorar mediante técnicas cualitativas muestras en las que se puedan comparar y analizar otros factores sociodemográficos que posibiliten mas información sobre estrategias concretas y definidas en cada zona geográfica que permitan la disminución de las consecuencias que conlleva el proceso de maternidad adolescente. | |
| Tesis Doctoral | 2016 | La canción española mujer, ideología y sociedad | López Delgado, Josefa | Universidad de Sevilla Facultad de Geografía e Historia — Tesis y disertaciones académicas, Canciones españolas — Tesis y disertaciones académicas | El presente estudio realiza un análisis del popular género 2canción española3 entre 1930 y 1959. La argumentación se desarrolla en torno a cinco apartados. El primero se ocupa del problema de la indefinición terminológica del género a lo largo de su historia hasta alcanzar su apogeo en los años cuarenta del siglo XX y de la definición del género según sus características específicas en el periodo estudiado. Los cuatro apartados restantes examinan los contenidos contextualizados de las canciones y su reflejo en la vida cotidiana, sus artífices, los canales de difusión y la actualidad y acogida del género en nuestros días. Por último evalúa el reflejo de la vida cotidiana en los textos literarios de las canciones y el lugar e imagen que de la mujer transmiten. | |
| Tesis Doctoral | 2016 | Estrategias y modelos de vida en mujeres mayores que viven a solas | Mata Agudo, María del Carmen de la | Personas de edad — Protección, asistencia, etc. — Tesis y disertaciones académicas | Este trabajo se centra en mujeres mayores de 75 años que viven a solas. Y quiere profundizar en su modo de vivir y estudiar las prácticas de vida que son válidas para mujeres que viven en situaciones similares. La literatura existente se plantea cuáles son los elementos que contribuyen a una vivencia satisfactoria de la vejez cuando se vive a solas en el hogar, pero no analizan las estrategias que las mujeres viejas llevan a cabo para conseguirla. Se trata de ver qué representa ‘vivir a solas’ y cómo condiciona esto sus vidas. Profundizar en estos significados y en estas estrategias aportará aspectos innovadores porque permitirá: Aportar conocimiento acerca de una población en un tramo de edad muy poco estudiado por la psicología evolutiva; Describir estrategias para el bienestar psicológico de las mujeres mayores que viven a solas y ofrecer modelos a otras mujeres. Visibilizar distintos modos de vida y el papel de los vínculos en la implicación social; Contribuir a generar líneas de trabajo para la intervención socioeducativa con mayores desde la investigación feminista. Objetivos: En este trabajo se exploran las estrategias que tienen las mujeres a partir de los 75 años que viven en hogares unipersonales, los modelos y las prácticas de vida que contribuyen a sentirse bien. Por ello, en este trabajo indagaré en tres aspectos que delimitan el objeto de estudio: Profundizar en las ideas y creencias de las mujeres mayores de 75 años en la vivencia en hogares unipersonales; Identificar distintos modos de vida y su significado en el manejo diario en hogares unipersonales; Analizar las estrategias y recursos que poseen las mujeres mayores en la práctica de vida cotidiana, así como los saberes reconocidos. Metodología: Los objetivos muestran la necesidad de emplear una metodología capaz de acercarse en profundidad a la vivencia de las mujeres en relación a los cuatro objetivos delimitadores del trabajo que orientarán el proyecto. El hilo conductor siempre será el género como categoría de análisis y reflexión, reconociendo la centralidad de este para la experiencia femenina y su influencia en el proceso de investigación (Freixas, 2008a). Partiendo de una metodología cualitativa y etnográfica se pretende un acercamiento a los hechos y a los acontecimientos que narran las protagonistas. Por ello, se utilizará un modelo feminista de investigación cualitativa que parte de las teorías del punto de vista ‘Standpoint Theories’, construidas desde y a partir de las experiencias de las mujeres (Harding, 1987) más centradas en el significado que en la medida. Este tipo de investigación permite una comunicación personal e interactiva, y la validación de la visión del mundo de las participantes en sus propias palabras y narrativas (orales y escritas) y cuyo análisis supone una importante estrategia para la investigación cualitativa (Mishler, 1986). Participantes: Las personas participantes, entre 30-35, serán mujeres de 75 años en adelante, que viven a solas en su hogar, al menos los cinco últimos años. La elección de las participantes se realizará a partir de la técnica ‘bola de nieve’ descrita por Taylor y Bogdan (1984/1986). Instrumentos para la recogida de datos, se utilizarán los siguientes procedimientos: Entrevistas individuales. A través de entrevistas abiertas a través de las que se podrá acceder en profundidad a información de índole autobiográfica, así como a las ideas y creencias de las participantes acerca de su vivencia de la vejez y de su experiencia en el vivir a solas. El análisis global de los datos se aborda a partir de la elaboración de categorías de carácter ‘macro’ que progresivamente generarán categorías de carácter más ‘micro’, permitiendo analizar e interpretar los procesos objeto de estudio. | |
| Tesis Doctoral | 2016 | Condiciones de trabajo y salud en población mayor trabajadora y medidas para la promoción del envejecimiento saludable en el trabajo | Mateo Rodríguez, Inmaculada | Seguridad en el trabajo — Tesis y disertaciones académicas | El aumento de la esperanza de vida de la población representa uno de los mayores triunfos de la humanidad, al tiempo que es uno de los principales desafíos estratégicos para los próximos años, tanto para nuestro país como para el resto de países de nuestro entorno. Los cambios demográficos globales están influyendo en la esfera laboral de manera que se espera que en la próxima década los países de la Unión Europea, incluida España, tengan la fuerza de trabajo de mayor edad de su historia, con una edad media entre 45 y 59 años. En respuesta al reto que supone el envejecimiento de la población para la sostenibilidad de los sistemas de bienestar se están desarrollando iniciativas sociales y políticas orientadas a prolongar la vida laboral. Estas propuestas se enfrentan sin embargo con un desafío importante, ya que el incremento en la esperanza de vida en los países europeos no ha implicado un aumento similar en la esperanza de vida libre de discapacidad (EVLD), y en especial en los grupos sociales y laborales más desfavorecidos. De hecho, algunos estudios previos parecen indicar que, si no se adoptan medidas estas propuestas pueden dar lugar a un aumento de las desigualdades en salud. Ante la situación anterior la promoción del envejecimiento activo y saludable se ha convertido en uno de los objetivos políticos de primer orden en el conjunto de la Unión Europea. Según el modelo de Envejecimiento saludable, que se utiliza como marco conceptual, junto a la edad otros ejes como la clase social y el sexo pueden interactuar definiendo necesidades y también oportunidades distintas en el ámbito laboral, y operar produciendo desigualdades en salud. En este sentido en nuestro país no existe evidencia científica suficiente sobre qué condiciones laborales y/o de trabajo, así como otros determinantes, se asocia más negativamente con la salud en general y con la percepción de capacidad laboral en población trabajadora en edades avanzadas. Y menos aún estudios que incorporen en este análisis el marco de las desigualdades sociales en salud (fundamentalmente de género y clase social). Comprender la asociación entre características laborales y de empleo y salud en población trabajadora mayor de 45 años, y las diferencias en dicha asociación en función de la clase social y el sexo tiene implicaciones potencialmente importantes para la prevención primaria de problemas de salud en población mayor trabajadora. Por otra parte, aunque la evidencia de la eficacia de la promoción de salud en el medio laboral está bien establecida, se necesitan estudios orientados a definir las posibles estrategias que hagan factible la implantación de las medidas de promoción del envejecimiento saludable en contextos laborales específicos. Esta tesis tiene por objetivo estudiar las desigualdades de género en las condiciones de trabajo en población mayor de 45 años y los factores asociados a la salud y capacidad laboral, así como identificar una lista de elementos claves para la puesta en marcha de programas de promoción del envejecimiento saludable en el trabajo. Se han utilizado diseños metodológicos distintos con uso de técnicas tanto cuantitativas como cualitativas. Se ha realizado una explotación de datos secundarios disponibles en el INE (Encuesta de Población Activa (EPA) del 2014 y cuarto trimestre del 2015, datos de mortalidad y datos de proyecciones) y en la OCDE (datos de Statistics on average effective age of retirement). Asimismo se ha usado la Encuesta Nacional de Salud (ENS) de 2011, y la VII Encuesta Nacional de Condiciones de Trabajo (ENCT) de 2011. Por último, se utilizó un abordaje metodológico cualitativo a través de la Técnica Delphi para recoger la opinión de personas expertas. Los resultados principales constatan el aumento en la Esperanza de vida media, especialmente en los hombres. Esta situación está influyendo en la edad media de las y de los trabajadores, que está aumentando. Se han identificado desigualdades de género en todos los determinantes de la salud (siguiendo el modelo de la OMS) que se han analizado. Las desigualdades observadas son similares a las que se observan en población trabajadora de otras edades. Hombres y mujeres trabajan en sectores de actividad diferentes (segregación horizontal), y una menor proporción de mujeres ocupan puestos de dirección (segregación vertical). Además las mujeres tienen una mayor prevalencia de trabajos sin contrato y trabajos a tiempo parcial, y un mayor predominio de riesgos de tipo psicosocial y ergonómico, a excepción de la manipulación de cargas, mayor dedicación al trabajo no remunerado del hogar y mayor exposición a violencia psicológica, acoso sexual, y acoso por razón de sexo . Por el contrario los hombres están más expuestos a situaciones laborales que suponen jornadas de trabajo remunerado más prolongadas y horarios especiales como trabajo nocturno, así como a riesgos laborales de tipo ambiental, manipulación de cargas, y violencia física en el trabajo. Las mujeres además tienen peores indicadores de salud, en prácticamente todos los indicadores analizados a excepción de los factores de riesgo cardiovascular, y peor percepción de capacidad laboral a los 60 años que los hombres. Las desigualdades de género encontradas son similares a las que se informan en otros estudios que analizan condiciones en población trabajadora de cualquier edad y explican al menos en parte las desigualdades de género en la salud. se han identificado diferencias importantes en cuanto al tipo ni al nivel de exposición de riesgos laborales entre los y las trabajadoras mayores de 45 años y las informadas por estudios con población trabajadora de todas las edades. Sin embargo, la prevalencia de problemas de salud que hemos encontrado es mayor a la de otros estudios con personas de todas las edades, y además aumenta con la edad. En base a estos resultados se considera de especial importancia desarrollar estrategias para la vigilancia de la salud laboral en estos grupos. Se ha constatado además que un porcentaje alto de trabajadores y trabajadoras mayores de 45 años tienen problemas de salud, fundamentalmente de tipo musculo-esquelético. Y que son las mujeres, de clase social manual el grupo que muestra peor salud. Las desigualdades de género en las condiciones laborales y de trabajo, así como las encontradas en el ámbito del trabajo no remunerado pueden explicar en parte las desigualdades en salud percibida entre hombres y mujeres. Sin embargo, más allá de que hombres y mujeres tengan exposiciones diferentes, las mismas condiciones laborales parecen tener una asociación diferente con salud en el caso de las mujeres y de los hombres. Para las mujeres trabajar sin contrato, en situación de mayor precariedad y en puestos base se asocia con peor salud de manera más clara que en el caso de los hombres (lo hace sólo en los hombres que contesta a la ENS). El trabajo nocturno y a turnos se asocia con peor salud en los hombres mientras que en el caso de las mujeres la relación no está tan clara. La asociación entre salud percibida y riesgos laborales es más parecida en los análisis desagregados por sexo. Tanto en hombres como en mujeres la salud percibida se asocia con la exposición a riesgos laborales de todo tipo, pero en especial con la exposición a estrés laboral y a otros riesgos psicosociales como son la violencia psicológica o física. También se ha observado una peor percepción de capacidad laboral a los 60 (CL60) en las mujeres que en los hombres, y en personas que tienen ocupaciones manuales. El factor que se asocia con mayor fuerza a la capacidad laboral es la salud percibida, tanto en hombres como en mujeres, sin embargo, nuevamente aparecen diferencias en cuanto a los factores que muestran mayor asociación con CL60 en el caso de los hombres y de las mujeres. En las mujeres la CL60 se asocia con ocupar un puesto base y contar con un trabajo a tiempo parcial aumenta la probabilidad de tener mejor CL60 en el caso de las mujeres pero no en los hombres. En el caso de los hombres la peor CL60 se asocia con tener un contrato temporal y con precariedad laboral. Los riesgos laborales que se asocian con mayor fuerza a la CL60 son la exposición a manipulación de cargas, tanto en hombres como en mujeres, y el estrés laboral, en especial entre las mujeres. La discriminación por edad se asocia con la CL60 en los hombres pero no lo hace en las mujeres. Los resultados anteriores, que identifican factores modificables asociados a salud y a capacidad laboral, animan a plantear actuaciones dirigidas a intervenir sobre esas condiciones, con el fin de prevenir y/o proteger la salud de las y los trabajadores de edades avanzadas. La última parte de esta tesis desarrolla propuestas de actuaciones en este sentido. En opinión de personas expertas en salud laboral y salud pública se han identificado una serie de criterios y elementos a considerar a la hora de implantar actuaciones para la promoción de salud en el trabajo. Además se ha presentado una guía que puede ser utilizada en la planificación de programas de promoción de salud en el trabajo. Se puede concluir por tanto que las desigualdades de género operan en tanto que determinan exposiciones laborales diferentes, pero también que ante la misma exposición, existen desigualdades de género en los indicadores de salud y de percepción de capacidad laboral. | |
| Tesis Doctoral | 2016 | Las mujeres en las organizaciones empresariales un escenario para el desarrollo de su proyecto profesional y de vida | Moreno Calvo, Adoración | Mujeres en los negocios — Tesis y disertaciones académicas | El objeto de este estudio, que se centra en el desarrollo profesional de las mujeres en el entorno empresarial, se ha abordado en esta Tesis Doctoral desde un enfoque de género a través de una perspectiva multidisciplinar; es decir, se ha partido del análisis del contexto organizacional como escenario que posibilita, limita o impulsa el desarrollo profesional y personal femenino pasando, a continuación, a analizar la realidad de las mujeres, desde su subjetividad e interpretación, así como a la revisión de las múltiples dimensiones y de los diversos factores, tanto intrínsecos como extrínsecos, que inciden en el desarrollo profesional (Suárez, 2013; Bisquerra, 2013b). A lo largo de la investigación se ha pretendido explorar cómo las mujeres interpretan y reconstruyen su trayectoria profesional y vital a través de sus propios relatos de vida, comenzando por indagar en el proceso de socialización por medio de la revisión del entorno familiar y cultural de origen, del ámbito académico y las elecciones realizadas así como las transiciones profesionales y vitales hasta llegar a los factores que tienen, en su opinión, mayor incidencia en el propio desarrollo profesional en la empresa. Todas estas cuestiones implicadas en la carrera de las mujeres que desarrollan su actividad laboral en el ámbito empresarial se abordan a lo largo de las tres partes en que se divide el presente trabajo y se desarrollan en los doce capítulos de que consta. La primera parte se compone de cuatro capítulos que constituyen el marco conceptual, soporte teórico de los objetivos de esta tesis. El capítulo 1, denominado "El mercado de trabajo y el empleo de las mujeres en España", muestra la trayectoria evolutiva que han seguido las mujeres en nuestro país en el ámbito laboral así como las características del empleo al que acceden y del entorno empresarial que las acoge. Se considera imprescindible hacer mención al marco legislativo, tanto internacional como nacional, que protege la igualdad de derechos y oportunidades entre mujeres y hombres, así como revisar con brevedad determinadas medidas y planes encaminados a la protección y potenciación de las mujeres en el ámbito laboral español. Paralelamente, se revisan los desequilibrios que se producen en la práctica que, en muchas ocasiones, se traducen en situaciones de discriminación contra las mujeres. Una vez examinado el panorama laboral como marco para el desarrollo profesional de las mujeres, el capítulo 2, intitulado "Género y diversidad en la construcción del proyecto profesional y vital. Mujeres e identidades femeninas", pone el foco en los procesos de construcción de la subjetividad e identidad de cada mujer; en cómo se van desligando de los estereotipos y roles de género, asumidos en el proceso de socialización, para ser ellas mismas y llevar a cabo sus proyectos y alcanzar sus objetivos. La segunda parte del estudio corresponde al diseño de la investigación. Al comienzo del mismo se define el problema objeto de estudio y los objetivos de la investigación, continuando con la exposición de los procedimientos utilizados para la selección del caso y de las participantes, así como de técnicas de recogida y análisis de los datos. La tercera parte del trabajo está dedicada a la exposición detallada de los resultados obtenidos en la investigación. Consta de siete capítulos (6, 7, 8, 9, 10, 11 y 12) que recogen datos relativos a las características del caso, que ha sido objeto de estudio, y de las trayectorias de las mujeres de menor y mayor antigüedad en la empresa que corresponden a carreras incipientes, las primeras, y de mayor solidez, las segundas | |
| Tesis Doctoral | 2016 | Cien años de presencia femenina en España (1868-1968) | Neira Toboso, Isidoro | Mujeres — Tesis y disertaciones académicas | [No disponible] | |
| Tesis Doctoral | 2016 | El tratamiento actual de la información desde una perspectiva de género de los servicios informativos de canal sur TV | Pérez Calero, María Nieves | Universidad de Sevilla Facultad de Comunicación — Tesis y disertaciones académicas, Información, Procesamiento humano de la — Tesis y disertaciones académicas, Radio Televisión Andaluza (España) Canal Sur Televisión — Tesis y disertaciones académicas | A pesar de todos los avances que la sociedad ha sufrido en poco tiempo, a pesar de que la humanidad ha experimentado un gran desarrollo en la vida social, económica, cultural y política, el reflejo que la mujer tiene en los medios de comunicación no es fiel a la realidad y queda muy lejos de lo que hoy ésta representa para la sociedad. Esta es una de las conclusiones a las que se ha llegado con esta tesis doctoral que ofrece un diagnóstico y una invitación a la reflexión con respecto a la inclusión de la perspectiva de género en los informativos, específicamente, los de Canal Sur TV en sus ediciones diarias. Con el paso de los años nos damos cuenta de que se avanza en materia de género de manera insuficiente. Cada estudio aporta un granito de arena a la formación de una sociedad más equitativa e igualitaria que se quiere alejar del modelo patriarcal. Pero para ello, hay que difundir, a través de este tipo de estudios, que el problema sigue latente, aunque muchas veces se deje notar sólo de forma sutil. | |
| Tesis Doctoral | 2016 | Bailaoras de Sevilla aprendizaje, profesión y género en el flamenco del franquismo y la transición. Estudio histórico etnográfico de casos (1950-1980) | Pulpón Jiménez, Carmen Penélope | Flamenco — Historia — Tesis y disertaciones académicas | Esta investigación analiza y contextualiza desde una perspectiva de género las vidas profesionales de un grupo de diecisiete bailaoras flamencas de Sevilla que desarrollaron sus carreras durante el Franquismo y la Transición. El objeto de este trabajo es caracterizar el oficio de bailaora como trabajadoras del espectáculo en el período conocido como época de Revalorización del Flamenco (1950-1980), atendiendo a las coordenadas sociales, políticas, ideológicas y étnicas que condicionaron sus trayectorias y marcaron los roles asignados al colectivo laboral de las mujeres dedicadas profesionalmente al baile. A partir de una metodología de tipo cualitativo como son las historias de vida se profundiza en los contextos y vivencias de este colectivo, sus visiones y experiencias, analizando los distintos casos de forma comparada y las claves sociales de sus trayectorias, en relación con las circunstancias históricas del desarrollo mercantil del baile flamenco a partir del Desarrollismo. Se abunda en el protagonismo de esta generación de bailaoras, bisagra entre dos épocas claramente diferenciadas, en el desempeño de una profesión tradicionalmente muy feminizada. Este trabajo asume diferentes tradiciones de la historia oral, la Antropología del género y la historia social de la danza. La recopilación de fuentes iconográficas, hemerográficas, documentos personales, mercantiles y laborales sirven de base, junto con los relatos de vida, para el análisis de las relaciones entre profesión, baile, aprendizaje, género y Flamenco en el Franquismo. Los resultados del estudio revelan la importancia de la tradición dancística en Sevilla, su desarrollo turístico y las ideologías sobre los géneros en el surgimiento de la vocación profesional. Subraya la importancia del aprendizaje informal, los maestros, los bailes del repertorio clásico y regional y el desarrollo de estrategias de protección de la 2virtud3 en un contexto que cuestionaba la moral de las 2artistas3, marcando la vida profesional del colectivo. Los resultados colisionan con las imágenes distorsionadas sobre la 2marginalidad3 y las supuestas 2penurias3 sufridas por las flamencas. La 2distintividad3 de la estética sevillana en el baile las convierte en intérpretes solicitadas y relativamente bien retribuidas. Sin embargo la ideología del Neojondismo detrajo recursos y protagonismo a la expresión más feminizada del Flamenco, el baile, quedando avocado a espacios como los tablaos. Las características del mercado laboral y la ideología dominante junto con el deseo de integración social, avoca a las mujeres a formar familia y abandonar la profesión. La etnicidad, las decisiones personales y el uso de las redes socio-profesionales, delimitan la duración y características de las trayectorias. La investigación respalda la necesidad de recabar testimonios orales y su contraste con todo tipo de fuentes para la reconstrucción de la historia social de colectivos de trabajadores del arte y para una mejor comprensión de las relaciones entre Flamenco, Franquismo y género. | |
| Tesis Doctoral | 2016 | La formación de maestras en las academias teresianas de Jaén | Quesada Molina, María Teresa | Docentes — España — Jaen — Tesis y disertaciones académicas, Colegios privados — Tesis y disertaciones académicas | La finalidad de esta investigación ha sido presentar un estudio, lo más amplio y profundo posible para dar a conocer la vida y el reconocimiento a la labor docente que desarrollaron en sus puestos de trabajo, las maestras del primer tercio del siglo XX que se formaron en las Academias Teresianas de Linares, Jaén y La Carolina fundadas por Pedro Poveda Castroverde. Con esta directriz como marco organizativo de todo este trabajo, he contemplado unos objetivos generales de carácter operativo que han ayudado a su consecución, y son: – Conocer el concepto que sobre la mujer se tenía en la sociedad en general, y en la giennense en particular, en el período de tiempo que nos ocupa. – Acercar la vida y obra de Pedro Poveda, un linarense declarado Pedagogo y Humanista por la UNESCO en 1974. – Describir los cambios políticos, sociales y económicos que se fueron produciendo la sociedad española durante el primer tercio del siglo XX. – Analizar las transformaciones que sufrieron las políticas educativas desde la Restauración a la Guerra Civil. – Exponer los problemas educativos más endémicos de la sociedad giennense de la época. – Presentar el ideario y pensamiento Povedano. – Mostrar el proceso de fundación de las Academias Teresianas giennenses. – Indagar sobre la creación, objetivos, desarrollo y autoría del Boletín de las Academias de Santa Teresa de Jesús. – Descubrir rasgos de la formación y vida laboral de las maestras objeto de nuestro estudio, así como testimonios y reconocimientos por parte de su alumnado, compañeros y autoridades. – Averiguar algunos de los dispositivos, y las distintas fases del proceso depurativo, que se pusieron en marcha durante la guerra civil, y como consecuencia de ella, afectando a maestras del grupo objeto de esta investigación. Planteamiento y Organización de la Investigación El carácter histórico-educativo de esta investigación ha hecho necesario seleccionar un marco cronológico y espacial relevante al objeto de empezar situando los acontecimientos analizados. Aunque nuestro estudio abarca el período comprendido entre 1875 y 1936, pues las décadas finales del siglo XIX influyeron intensamente en la vida social, laboral, política y familiar de las mujeres, la delimitación temporal se ha circunscrito sobre todo, al primer tercio del siglo XX, ya que en este período de tiempo se produjo la creación en 1912 de la primera Academia de Linares, y en 1936, inicio de la guerra civil española, acontece el fusilamiento de su fundador, Pedro Poveda. Pero como la obra povedana tuvo continuidad con Josefa Segovia, ampliamos unos años más la observación para conocer la trayectoria que siguieron estas maestras en la posguerra con las dificultades y reconocimientos que tuvieron en sus puestos de trabajo. En cuanto a la variable espacial, el objeto de nuestra investigación han sido las alumnas de las Academias giennenses de Linares (1912) -la primera fundada en la provincia-, de Jaén (1913) y de La Carolina (1915). El trabajo ha sido arduo y largo en el tiempo debido a la complejidad de poder consultar los distintos Archivos en los que se encontraban los expedientes correspondientes a las maestras investigadas, conciliándolo, además, con un ejercicio profesional exigente y una vida familiar donde no he dejado de seguir implicada en sus dinámicas cotidianas. | |
| Tesis Doctoral | 2016 | Socialización del género a través del cuento infantil, en la Comunidad Autónoma de Andalucía | Ros García, Esther | Socialización — Tesis y disertaciones académicas, Cuentos infantiles — Tesis y disertaciones académicas | La necesidad de abordar un análisis con perspectiva de género de los cuentos infantiles, se demanda desde una sociedad más sensible que nunca para reclamar un imaginario igualitario; que es consciente de que el paso de la igualdad formal a la igualdad real entre los géneros en la escuela, depende en gran medida del curriculum, entendido éste en el sentido más restringido, es decir, el contenido de la enseñanza15. El cuento como instrumento socializador es transmisor de los valores y usos de una comunidad, en la que es usado con una doble función: educativa y de ocio. Este trabajo está estructurado de la siguiente forma: la primera parte denominada fundamentos teóricos, se desarrolla en tres secciones: la primera da respuestas al interrogante de si las niñas y niños son capaces entre los 3 y 6 años de adquirir estereotipos de género en función de su desarrollo psicosocial. En ella se analizan los procesos cognitivos y la adquisición de esquemas de conocimientos, teniendo en cuenta la función simbólica de la inteligencia en este estadio. Además se expone la importancia de la influencia de la familia y la escuela como contextos socializadores de primer orden. En la segunda parte, nos introducimos en nuestro marco de referencia: la perspectiva sociocultural; se profundiza en los conceptos de género y de estereotipo, abordando cuestiones relacionados con la transmisión de roles y la posibilidad de adquisición por las niñas y niños de normas ligadas al género. Por último, se define el cuento infantil, sus características, su función y clasificación. Ampliaremos asimismo sobre lo que entendemos por literatura infantil y el cuento, y abordaremos la definición de coeducación en la escuela actual. La segunda parte es la que expone el estudio empírico, donde se profundiza sobre el objeto de estudio, las hipótesis, la metodología y los procedimientos que se han desarrollado. En particular, se realiza una descripción de la construcción del cuestionario de estereotipos femeninos y masculinos (CEFM), la herramienta de análisis que se ha utilizado como instrumento de medición; finalmente se expondrán los resultados, discusión y conclusiones. | |
| Tesis Doctoral | 2016 | Estrategias de provisión de cuidados familiares informales domiciliarios a personas dependientes y repercusiones en la salud de las mujeres y hombres que cuidan | Ruiz Arias, Esperanza | Cuidados a domicilio — Tesis y disertaciones académicas, Cuidadores — Salud e higiene — Tesis y disertaciones académicas | En un contexto de envejecimiento, cambios en el rol de las mujeres y en las formas de convivencia, las familias están utilizando nuevas estrategias para el cuidado informal familiar a personas dependientes, que no son suficientemente conocidas ni estudiadas: cuáles son las distintas formas de organizar estos cuidados, cómo y por qué se organizan de una manera y no de otra, qué elementos entran en el juego de estas relaciones, cuáles son las dificultades…y sobre todo, cómo repercute en la salud de las mujeres y hombres que cuidan. Se plantea la necesidad de abordar como problema de estudio las vivencias, sentimientos y emociones relacionadas con las estrategias que adoptan las personas que cuidan a un familiar dependiente, qué factores influyen en que se adopte una u otra y cuáles son las repercusiones en su salud. Se ha partido de la premisa de que el cuidado es un fenómeno claramente relacionado con la vida de las mujeres, así el género como categoría de análisis ha de estar presente. Para establecer el marco teórico en el que se encuadra este trabajo, se han tenido en cuenta, por tanto, las aportaciones de las reflexiones e investigaciones desde una perspectiva feminista, fundamentalmente en la salud de hombres y mujeres implicadas e implicados, cruzándose así teorías de la salud y feministas. Dado que no se buscaba proporcionar respuestas cuantificadas, sino un acercamiento a la comprensión del fenómeno de las estrategias para organizar el cuidados, se optó por la que se consideró la metodología más adecuada para acceder al nivel de los discursos o significativo, que expresa las bases de la acción social y del comportamiento, la metodología cualitativa. Se quería indagar en el discurso de las personas que cuidan para encontrar valores, creencias, deseos, opiniones, sentimientos que subyacen y sustentan esta manera de organizar los cuidados y cómo repercute en su salud, lo que se ha realizado desde la Teoría Fundamentada. | |
| Tesis Doctoral | 2016 | Estudio de las relaciones de género en el alumnado de educación secundaria análisis de las redes sociales del aula desde una perspectiva de género | Ruiz Pinto, Estrella | Rol según el sexo — Tesis y disertaciones académicas, Alumnos — Actitudes — Tesis y disertaciones académicas | La presente tesis doctoral tiene el propósito de estudiar las relaciones de género entre estudiantes en el contexto educativo. En concreto, se investiga si las relaciones que establecen las y los adolescentes con sus iguales en el contexto educativo están condicionadas por el género y la naturaleza de la actividad, así como si en las preferencias relacionales existe influencia de las expectativas sociales de género. La literatura revisada revela la necesidad de indagar en las actitudes relaciones del alumnado joven para analizar la posible permanencia e influencia de la socialización diferencial de género en las interacciones de las y los adolescentes con sus iguales tras la puesta en marcha de medidas coeducativas en las escuelas. Se utiliza una metodología cuantitativa, desarrollándose el estudio en dos fases: una inicial en la que se trabaja con una muestra amplia de 6000 personas (50,8% alumnas y 49,2% alumnos de diversos niveles formativos, con una edad media de 13,82 años), y se lleva a cabo un análisis de correspondencias múltiples de la Escala Preferencias Relacionales de Género (EPRG); y otra en la que se dispone de una muestra reducida de 722 personas (50% mujeres y 50% hombres de Educación Secundaria Obligatoria, con una edad media de 13,57 años), en la que se realizan análisis descriptivos y pruebas de contraste tanto de la Escala Preferencias Relacionales de Género (EPRG) como del Test Sociométrico (TS), a la vez que para éste último también se analizan indicadores sociométricos. Los resultados de la primera etapa de la investigación demuestran que el instrumento Escala de Preferencias Relacionales de Género (EPRG) resulta una herramienta válida y fiable con el que poder realizar un diagnóstico de género en las relaciones establecidas por el alumnado en el contexto escolar. Los datos obtenidos con la EPRG revelan que el alumnado adolescente muestra patrones preferenciales de género en el establecimiento de relaciones en el contexto escolar según el tipo de actividad en la que interactuar, estando estos patrones preferenciales altamente condicionados por el género de las personas. Con la EPRG se obtiene que la tendencia relacional de género en el alumnado adolescente es variable según el género, lo cual se corrobora con los resultados del TS; que descubren una mayor preponderancia de las mujeres en actividades basadas en el cuidado y el afecto, y de los hombres en actividades relacionadas con la competición y la fuerza; dando lugar esto a su vez, a la formación de redes sociales muy diferenciadas según la actividad de interacción. Todo ello muestra la necesidad de continuar desarrollando en los centros educativos programas de coeducación durante la adolescencia, ya que se observa una preferencia relacional de género influida por la socialización diferencial de género. | |
| Tesis Doctoral | 2016 | Cultura y género en la narración de acontecimientos autobiográficos | Ruiz Ramos, Lucía | Autobiografía — Tesis y disertaciones académicas | El primer capítulo se ocupa sobre el concepto, funciones, metodología empleada, organización, relación entre la memoria autobiográfica-self, y su desarrollo. En el proceso de aparición de la memoria autobiográfica se pueden considerar varios componentes que contribuyen a dicho surgimiento, entre los que se encuentran las capacidades básicas de memoria, la adquisición del lenguaje, la narrativa, el estilo del habla sobre las experiencias pasadas en la relación madre/padre-hija/hijo, así como la comprensión temporal, la del self y de otras personas. El capítulo que sigue se centrará en los aspectos de la narrativa, dando importancia al lenguaje, que es considerado catalizador del desarrollo cognitivo porque permite a las personas crear y comprender narrativas, formar conceptos y categorías, también modelar las creencia de otros individuo. Sin olvidar que en este proceso influyen la incorporación de nuevas habilidades, experiencias sociales y conceptos; y en dicho proceso juegan un importante papel la comprensión-expresión del lenguaje y el establecimiento de un self cognitivo. Para terminar con la parte teórica, en el capítulo tres del presente estudio, se abarcan los factores que influyen en las descripciones de la memoria autobiográfica, poniendo especial énfasis en los aspectos de orden cultural. Para ello, esta sección se centrará en: una perspectiva socio-cultural y evolutiva, un acercamiento cultural, y especialmente, en los mecanismos de influencia cultural y el género, como variables más relevantes en esta área. Una vez resaltada la relación entre la memoria autobiográfica, el self, la narrativa, la cultura y el género, se expondrá el capítulo de método, en el que se desarrollarán los objetivos, participantes, diseño, materiales, procedimiento y las medidas empleadas para la evaluación de la memoria autobiográfica, descripciones del self y la narrativa empleadas en el presente trabajo de investigación. Posteriormente se expondrá el capítulo de resultados, donde se incluirán los datos descriptivos, el análisis de significación estadística del primer recuerdo, de la narrativa del primer recuerdo y de los recuerdos más significativos, y un resumen destacando los resultados de los análisis donde se hallaron diferencias significativas. Y para finalizar la presente memoria, se desarrollará tanto la discusión de los principales resultados obtenidos como algunas de las conclusiones que de ellos pueden derivarse. Por último, esperamos que el presente trabajo de investigación sea de fácil comprensión y de utilidad para aquellas personas que estén interesadas en el estudio de la memoria autobiográfica, del concepto del self, de género, de la cultura y de la narrativa. | |
| Tesis Doctoral | 2016 | Il protagonismo delle donne italiane per la crescita del paese | Sarao, Anna Rita | Mujeres — Trabajo — Italia — Tesis y disertaciones académicas | Questo studio indaga la condizione femminile in Italia a partire dalla metà del XX secolo, quando, il movimento femminile, ottenne nel 1946 il diritto al voto. La spinta femminile per l'emancipazione diminuì con il raggiungimento del diritto al voto, nel 1946 per poi rafforzarsi a partire dagli anni sessanta. Si è, dunque, verificato il rafforzamento del movimento femminista che rivendicò gli stessi diritti degli uomini nella famiglia, nel lavoro e nella società. La Costituzione italiana del 1948 garantiva pari diritti in ogni campo (le donne hanno pari dignità sociale e uguali diritti rispetto al genere maschile, secondo l'articolo tre della Costituzione). Questo venne tradotto in legge effettiva solo con la riforma del diritto di famiglia del 1975, e l'apertura degli anni '90 al servizio militare femminile, l'ultima categoria rimasta ad essere esclusivamente maschile, fino all'introduzione della nuova norma. Lo studio analizza: 1 Donne e politica in Italia tra l’ ‘800 e il ‘900: – Cristina Trivulzio di Belgiojoso – la madre di tutti i femminismi; – Anna Maria Mozzoni – La più importante femminista italiana dell’800; – Gisella Floreanini – la prima ministra italiana; – Carla Capponi – medaglia d’oro al valor militare; – Nilde Iotti – la prima donna Presidente alla Camera dei Deputati; – Marisa Cinciari Rodano – la prima donna Vice Presidente alla Camera dei Deputati; – Le nostre ventuno madri costituenti; 2 Le leggi che hanno cambiato la vita delle donne italiane dal 1865 ai giorni nostri 3 I movimenti femminili in Europa 4 Comparazione dello status delle donne italiane con quello delle donne di altre nazioni 5 Le donne nella società italiana contemporanea | |
| TFG | 2016 | Ladrones de vidas : serie de cuentos [y memoria justificativa] | Adame Barros, Marta | Violencia contra las mujeres, Igualdad de género, Narraciones cortas, Póster | [No disponible] | |
| TFG | 2016 | Prevenir la violencia hacia las mujeres: recursos para utilizar en las aulas | Aguilar González, Laura María | Género, Violencia, Prevención, Sensibilización | El presente trabajo de investigación para la obtención del Grado en Pedagogía, pretende ofrecer un acercamiento conceptual a la violencia hacia las mujeres, un conocimiento preciso y amplio sobre qué es, cuáles son sus tipos y sus características. En la sociedad en que vivimos actualmente es necesario prestar mucha atención a este problema puesto que cada vez son más las mujeres que lo vienen sufriendo. De igual modo, se presentan los recursos educativos que existen para prevenir la violencia de género a nivel de escuela, con el objetivo de que las generaciones más jóvenes conozcan sus consecuencias y gravedad. La investigación se ha abordado utilizando como técnica el análisis documental de diferentes fuentes, tanto bibliográficas como de recursos electrónicos. En definitiva, el principal objetivo de este trabajo es facilitar una mayor toma de conciencia sobre un grave problema personal y social, dando a conocer los diferentes recursos y posibilidades que existen para la sensibilización y la prevención a nivel educativo y social., The present work of investigation for the obtaining of the Degree in Pedagogy, pretends to offer a conceptual approach to the violence to the women, a precise and wide knowledge on what is, which are his types and his characteristics. In the society in that we live at present is necessary to loan a lot of attention to this problem put that every time they are more the women that come it suffering. Of equal way, present the educational resources that exist to warn the violence of gender to level of school, with the aim that the youngest generations know his consequences and gravity. The investigation has tackled using like technician the documentary analysis of different sources, so much bibliographic as of electronic resources. In definite, the main aim of this work is to facilitate a greater taking of consciousness on a grave personal problem and social, giving to know the different resources and possibilities that exist for the sensitisation and the prevention to educational and social level., Universidad de Sevilla. Grado de Pedagogía | |
| TFG | 2016 | Nuevos perfiles de mujeres de zonas rurales según el uso de las redes sociales online | Alvarado Martínez, Carmen María | Alfabetización digital, Competencia digital, Hábitat rural, Redes sociales | El profundo avance de las nuevas tecnologías y, sobre todo, de las redes sociales online, ha sido clave para ampliar las posibilidades de interacción social en las mujeres, creando la necesidad de un continuo y actualizado aprendizaje de la red para lograr una participación activa. El acceso y uso igualitario de los espacios virtuales por parte de la mujer de zona rural sufre desigualdades. Es por ello que se realiza el presente estudio, cuyo objetivo es conocer los motivos de uso de las redes sociales online por parte de este colectivo de mujeres, y determinar diversos perfiles en función de las competencias digitales que poseen y utilizan dentro de la red. Este trabajo se sustenta en una metodología de corte cualitativo, haciendo uso de 8 entrevistas autobiográficas para recoger información sobre sus experiencias en los nuevos espacios virtuales. Los resultados muestran la fuerza de la red social para estimular la participación del desarrollo comunitario de este colectivo, al igual que la necesaria alfabetización de estas mujeres para lograr unas competencias digitales avanzadas., The profound advance of new technologies and, above all, the online social networking has been key to expanding the possibilities of social interaction in women, creating the need for continuous and updated learning within the network for active participation. The access and use egalitarian of virtual spaces by women in rural area suffers inequalities. That is why this study is done, which aims to ascertain the reasons for the use of virtual social networks of women in rural area and determine profiles depending on the digital skills they possess. This work is based on a qualitative methodology court, using 8 autobiographical interview to collect information on their experiences in network. The results show the strength of the social network to encourage participation of community development of this group, as well as the necessary literacy skills of these women to achieve some advanced digital skills., Universidad de Sevilla. Grado de Pedagogía | |
| TFG | 2016 | Los micromachismos en parejas adultas Trabajo Fin de Grado 2016 | Anglada Molina, Beatriz | Machismo — Trabajos fin de grado, Violencia con las mujeres — Trabajos fin de grado, Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Trabajos fin de grado | [No disponible] | |
| TFG | 2016 | Trata de mujeres para fines sexuales análisis de campañas y medios de comunicación | Antón López, María Cristina | Trata de personas, Prostitución, Mujeres, Delitos contra las, Medios de comunicación social, Universidad de Sevilla Facultad de Comunicación — Trabajos fin de grado | [No disponible] | |
| TFG | 2016 | Fútbol y homosexualidad [reportaje y memoria] | Arana Agüera, Cintia | LGBTI, Orientación sexual, Deporte, Fútbol, Homosexualidad, Reportaje | [No disponible] | |
| TFG | 2016 | Ecofeminismo respuesta radical a la actual crisis ecosocial : Trabajo Fin de Grado 2016 | Ares Lerate, Vanessa | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos fin de grado, Ecología, Feminismo | [No disponible] | |
| TFG | 2016 | Ecos de voces femeninas : la huella de mujeres periodistas del siglo XX | Armenteros Salvatierra, Sergio, Gamero Sánchez, Manuel, Girón Sellés, Amparo | Mujer periodista, Feminismo, Política, Género, Desigualdad, Female, Journalist, Feminism, Politician, Gender, Inequality, Póster | [No disponible] | |
| TFG | 2016 | Ecos de voces feministas la huella de mujeres periodistas españolas del siglo XX | Armentros Salvatierra, Sergio | Universidad de Sevilla Facultad de Comunicación — Trabajos fin de grado , Escritoras españolas — Siglo 20, Mujeres en los medios de comunicación social, Feminismo, Mujeres en política, Carabias, Josefina | [No disponible] | |
| TFG | 2016 | La movida: pilar contracultural de un cambio generacional | Benítez Roquero, Leonardo, Benedetti Rivas, Delfina | Vanguardia, Pop, Fanzine, Iconografía, Valores, Movida | A partir de nuestro trabajo de documentación, buscamos determinar la forma en que las manifestaciones culturales de la Movida modificaron los valores, los estilos y el modo de vida durante el periodo de tiempo comprendido entre 1975-1985. Durante los años de la Nueva Ola, las vertientes artísticas que tuvieron mayor relevancia fueron: la música, la prensa, los fanzines, la fotografía, la pintura, el cómic, la moda, la radio, la televisión, el teatro y los lugares. Por su parte, la música constituyó la vertiente más popular, caracterizándose por sus letras impactantes y revolucionarias patentadas en el pop, el punk y el rock urbano. Es en esta década cuando llegan las tribus urbanas a España, suponiendo un auténtico negocio en cuanto a música, revistas, programas de radio e incluso, televisión. En lo que respecta al cine cabe destacar a Pedro Almodóvar y su uso de la iconografía española y de los estereotipos. Dentro del mundo de la fotografía, sobresalieron las fotografías pintadas con colores llamativos de Ouka Lele y los retratos en blanco y negro de Alberto García Alíx. Los fanzines constituyeron la forma más democrática de hacer prensa y su falta de calidad técnica la suplían con una gran originalidad y variedad en cuanto a contenidos y elementos estéticos; y las radios libres se encargaron de promocionar los eventos y la música del rollo. Finalmente, cabe destacar los templos de la Movida como el Rock-Ola, donde la nueva generación de artistas se reunía para compartir ideas y llevar a cabo nuevos proyectos. En una ciudad conservadora, como era Madrid, comienzan a aceptarse ciertos estilos de vida anteriormente condenados por la sociedad, predominando una sensación de no future directamente vinculada al punk. A su vez, se produjo un consumo generalizado de drogas, sumando el LSD y la heroína a las ya conocidas, como los porros y el alcohol. La homosexualidad declarada de muchas figuras artísticas y su representación en el mundo del cine (gracias, entre otros, a Almodóvar), todo eso sumado al ambiente nocturno y permisivo de la Movida, configuró una suerte de hogar seguro para los gays y lesbianas de la época. Este ambiente desinhibido no sólo permitió al colectivo LGTB vivir su sexualidad, el resto de la población descubrió que el sexo servía para algo más que procrear, descubrieron la cara más lúdica del vicio., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2016 | Análisis del acceso diferenciado por genero a puesto de responsabilidad Trabajo Fin de Grado : Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos | Brenes Camacho, Laura | Personal — Dirección, Diferencias entre sexos | [No disponible] | |
| TFG | 2016 | La maternidad desde un punto de vista diferente Trabajo Fin de Grado : Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos | Cabrera Victorino, Paula | Maternidad , Mujeres — Trabajo — Derecho — España | [No disponible] | |
| TFG | 2016 | Afrontamiento y consecuencias del dolor crónico en niños, niñas y adolescentes. Revisión bibliográfica. | Cáceres Matos, Rocío | Dolor crónico, Pediatría, Niño, Niña, Bebé, Adolescente, Chronic pain, Pediatric, Child, Baby, Adolescent | Introducción: El dolor crónico es el dolor que persiste de manera continua o intermitente durante, al menos, un periodo de 3 meses. Los datos indican que entre el 11% y el 40% de niños, niñas y adolescentes (0 y 18 años) de los países desarrollados sufre de dolor crónico. A pesar de su alta prevalencia la literatura científica recoge esta realidad a partir de los años 80. Objetivos: Conocer y caracterizar el material publicado en revistas científicas indexadas sobre los aspectos más relevantes del dolor crónico en niños, niñas y adolescentes. Metodología: Se realizó una revisión de la literatura científica siguiendo una metodología descriptiva en las bases de datos internacionales (PubMed, SCOPUS, WOS y CINAHL, Cochrane Library) entre los años 2010-2015. Resultados: El número total de artículos revisados fue de 1482 y de estos fueron identificados 55 estudios relevantes que cumplían los criterios de inclusión establecidos, no seleccionándose ningún artículo más tras la búsqueda secundaria. Conclusiones: Los estudios muestran que existen repercusiones en el afrontamiento de los niños, niñas y adolescentes ante el dolor crónico, que influye en su funcionamiento social y en su rendimiento académico, con algunas diferencias influenciadas por el género. Las consecuencias se extienden también a su familia, que ve modificada su estilo habitual de vida. Consideramos que los estudios de la muestra no recogen suficiente información sobre las escalas de valoración del dolor ni sobre las diferencias de género. Nos preocupa que un tema que afecta a la calidad de vida de muchas personas no está siendo recogido en las revistas de mayor factor de impacto., Introduction: Chronic pain is the pain that persists in a constant or intermittent way during, at least, a period of 3 months. The information indicates that among 11 % or 40 % of boys, girls and teenagers (0 and 18 years) of the developed countries they suffer from chronic pain. In spite of its discharge prevalence the scientific literature gathers this reality from the 80s. Aims: To know and to characterize the material published in scientific magazines indexed on the most relevant aspects of the chronic pain in children, girls and teenagers. Methodology: there was realized a review of the scientific literature following a descriptive methodology in the international databases (PubMed, SCOPUS, WOS and CINAHL, Cochrane Library) between the years 2010-2015. Results: The total number of checked articles was of 1482 and of these there were identified 55 relevant studies that were fulfilling the criteria of incorporation established, no article being selected any more after the secondary search. Conclusions: The studies show that repercussions exist in the confrontation of the boys, girls and teenagers before the chronic pain, which influences their social functioning and their academic performance, with some differences influenced by the genre. The consequences spread also to their family, which sees their habitual style of life modified. We think that the studies of the sample do not gather sufficient information about the scales of valuation of the pain not on the differences of genre. It worries us that a topic that concerns the quality of life of many persons is not being gathered in the magazines of major factor of impact., Universidad de Sevilla. Grado en Enfermería | |
| TFG | 2016 | El cénit silenciado de las sinsombrero | Campos Cervera, Laura | Generación del 27 (Movimiento literario), Mujeres en la literatura — España — Historia — Siglo 20, Vanguardia (Arte) — España — Siglo 20 , Mujeres artistas — España — Siglo 20, Universidad de Sevilla Facultad de Comunicación — Trabajos fin de grado | [No disponible] | |
| TFG | 2016 | Prevención de la violencia de género a través de la educación emocional en Educación Primaria Trabajo Fin de Grado 2016 | Carmona Sánchez, Carmen María | Violencia con las mujeres — Trabajos fin de grado, Emociones — Trabajos fin de grado , Psicopedagogía — Trabajos fin de grado, Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Trabajos fin de grado | Dentro de la educación integral que debe promoverse en la etapa de Educación Primaria, debe tener un lugar relevante el desarrollo y expresión de las emociones. Esta es la razón por la cual se considera un objetivo primordial la educación emocional como medio de prevención de la violencia de género. Para ello, se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica y la elaboración de una propuesta didáctica basada en el diseño de un cuadernillo de actividades titulado “Las emociones”. Como conclusión, alcanzando el autocontrol, se favorecerá y equilibrará el estado emocional así como las relaciones con los demás. | |
| TFG | 2016 | Prevención de la violencia de género a través de la educación emocional en Educación Primaria | Carmona Sánchez, Carmen María, Naranjo Arias, María del Carmen | Emoción, Educación emocional, Inteligencia emocional, Control emocional, Violencia de género, Educación Primaria | Dentro de la educación integral que debe promoverse en la etapa de Educación Primaria, debe tener un lugar relevante el desarrollo y expresión de las emociones. Esta es la razón por la cual se considera un objetivo primordial la educación emocional como medio de prevención de la violencia de género. Para ello, se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica y la elaboración de una propuesta didáctica basada en el diseño de un cuadernillo de actividades titulado “Las emociones”. Como conclusión, alcanzando el autocontrol, se favorecerá y equilibrará el estado emocional así como las relaciones con los demás., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2016 | Mujeres y criados y la mujer en la comedia de Lope de Vega | Chacón Moreno, Cristina | Desde hace algún tiempo, la crítica ha intentado crear un catálogo de personajes femeninos de la literatura del Siglo de Oro Español1 , conscientes del alcance y magnitud que esto significa, aquí, nos centraremos en algunas obras representativas de Lope. En las siguientes páginas analizaremos un marco general de la comedia urbana del Fénix, sus características, temas e influencias, que nos permitirán una perspectiva de mayor profundidad a la hora de estudiar Mujeres y criados. Destacaremos algunos de estos rasgos en comedias de la primera etapa de Lope, principalmente en La dama boba y La viuda valenciana, usando ejemplos de las mismas que nos ayuden a comprender dichas características. De igual manera es importante señalar el leitmotiv presente en la mayor parte de las comedias de capa y espada: el amor y la honra, o en la mayoría de los casos su inexistencia. Algunos estudiosos han confrontado el papel de la mujer en las obras llamadas serias donde la trama gira en torno al honor y destacará la constante lucha por conservarlo. Frente a la perspectiva totalmente opuesta que encontramos en la comedia donde la mujer destacará por llevar el protagonismo y la libertad de elección, proponiendo una perspectiva rompedora. Posteriormente, nos detendremos en la importancia de los personajes femeninos y su defensa, así como la opinión de otros grandes autores de la época donde también encontramos en sus obras el enredo protagonizado por la mujer bella e ingeniosa al mismo tiempo. Por último dedicaremos un apartado más concreto al tema del adulterio, el cual aparece en gran cantidad de obras siempre con un juego de elusión y alusión que le permite a los autores hacer referencia a las mujeres tapadas o también las tapadas ‘a medio ojo’ relacionadas con la prostitución. La finalidad de este trabajo es mostrar un panorama de la realidad que debía vivir la mujer del siglo XVII y trazar puentes entre esa realidad y la ficción, concretamente en las comedias de Lope de Vega. Así, Mujeres y criados nos ofrece un visión diferente a lo establecido por las normas sociales donde las clases sometidas, en este caso criados y damas, serán los protagonistas de nuestra comedia frente a una realidad clasista que sesgaba la libertad femenina. | ||
| TFG | 2016 | Tratamiento de la mujer en la prensa la jueza Alaya y el caso ERE | Criado Caracuel, Andrés | Universidad de Sevilla Facultad de Comunicación — Trabajos fin de grado, Corrupción política — España — Andalucía, Jueces, Mujeres en los medios de comunicación social | [No disponible] | |
| TFG | 2016 | El control de la natalidad como expresión de violencia de género en China | Distelmaier García, Hadrian | Periodismo, Política del hijo único, Turismo de Natalidad, Abortos forzosos, Violencia de Género, Brecha de género | Tras más de una treintena de años funcionando, a finales de 2015, el gobierno de la República Popular China finalizó la política del hijo único. Su puesta en práctica se basó en abortos forzosos, uso obligatorio de métodos anticonceptivos y esterilizaciones a hombres y mujeres. El legado que deja son 400 millones de niños no nacidos, el envejecimiento de la población y el desequilibrio demográfico entre sexos. Entre sus daños colaterales, destaca el aumento del tráfico de mujeres y el secuestro de menores en el país, el turismo de natalidad a otros Estados y la “inexistencia” de millones de niños que no pudieron ser registrados por haber nacido fuera de la legalidad. Además, entendemos que esta política ha supuesto una gravísima expresión de violencia de género en una sociedad donde la mujer sigue siendo inferior al hombre en la vida cotidiana del hogar, en el acceso al mundo laboral cualificado y en el mundo de la política. La nueva política del segundo hijo es la solución del gobierno ante la problemática generada por las restricciones de natalidad. Deja una mayor libertad, pero, en su esencia, sigue manteniendo el enfoque paternalista y totalitario que ha prevalecido a lo largo de las casi cuatro últimas décadas., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2016 | Conciliación de la vida personal, laboral y familiar | Duarte Aranda, Cándida | Conciliación, Flexibilidad, Maternidad, Políticas de empleo, Igualdad | Este proyecto tiene como objetivo primordial analizar la conciliación de la vida personal, laboral y familiar en todos sus aspectos. En primer lugar, en el primer capítulo realizamos una breve introducción de cómo ha ido evolucionando este concepto a lo largo del tiempo y como a partir de la década de los años noventa comienza a adquirir mayor importancia gracias a la incorporación masiva de la mujer al mercado laboral. Posteriormente, pasamos a analizar las distintas políticas de empleo llevadas a cabo, vinculadas a la conciliación tanto a nivel nacional como autonómico. Una vez analizadas las políticas de empleo, pasamos a realizar un recorrido por las diversas medidas de flexibilidad existentes, a nivel comunitario y haciendo mayor hincapié en las medidas de flexibilidad interna. Tras realizar este recorrido, pasamos a incorporar un caso práctico-real sobre cómo afecta la conciliación tanto a nivel empresarial, en este caso en la empresa Día, SA como a sus trabajadores. Y por último cerramos nuestro trabajo con una serie de conclusiones a las cuáles hemos llegado tras haber realizado este proyecto., Universidad de Sevilla. Grado en Turismo | |
| TFG | 2016 | El discurso político sobre la igualdad educativa en el parlamento andaluz (1990-2006) | Fernández Alonso, Tamara | Igualdad, Educación, Discurso político, Andalucía, Acceso, Equality, Education, Political speech, Andalusia, Access | La presente investigación muestra la evolución del discurso político referente al concepto de igualdad en educación entre los años 1990 y 2006, coincidiendo con la implantación de la Ley de Ordenación General del Sistema Educativo, de 3 de octubre de 1990. A través de los Boletines Oficiales del Parlamento de Andalucía (BOPA) se analizan los discursos de los representantes políticos de Andalucía durante las Legislaturas III a VII. El estudio de los BOPA tiene como objetivo comprobar la evolución de la igualdad en educación, concepto que podemos definir de como la igualdad de oportunidades que se ofrece a la sociedad, pero también como la igualdad de oportunidades de acceso al sistema educativo, independientemente del género, origen social y discapacidad, con la implantación de la LOGSE y la evolución de la misma hasta el desarrollo de la Ley Orgánica de Educación (2006). Como precedentes se toman las Legislaturas I y II con el fin de analizar la situación educativa en Andalucía previa a la implantación de la LOGSE. Los resultados, registrados con el programa NINOX, muestran la evolución de las categorías analizadas, atendiendo a las necesidades de la ciudadanía., This research shows the evolution of the political discourse concerning the concept of equality in education between 1990 and 2006, coinciding with the implementation of the law on the General order of the system education, of October 3, 1990. Through the official bulletins of the Parliament of Andalusia (BOPA) speeches of political representatives of Andalusia are analyzed during the legislatures III to VII. He study of them BOPA has as objective check it evolution of it equality in education, concept that can define of as it equality of opportunities that is offers to it society, but also as it equality of opportunities of access to the system educational, regardless of the gender, origin social and disability, with it implementation of the LOGSE and the evolution of the same until the development of it law organic of education (2006). As previous is take them legislatures I and II to analyze the situation educational in Andalusia prior to the implementation of the LOGSE. Them results, reported with the program NINOX, show the evolution of the categories analyzed, attending to the needs of the citizenship., Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2016 | El acoso sexual en el trabajo: el caso de las empresas del sector turístico | García García, Vanessa | Acoso sexual, Acoso por razón de sexo, Absentismo laboral, Entorno hostil, Turismo | En los últimos años, hemos visto como se han incrementado los casos de acoso sexual en las empresas de cualquier sector. Hacemos hincapié en las empresas del sector turístico, puesto que mantienen un contacto más directo con el cliente y hay mayor presencia femenina. Sin embargo, no sólo nos vamos centrar en casos de acoso sexual hacía mujeres, sino también hacía hombres aunque sea algo más minoritario y poco habitual, como según se ha demostrado en varias investigaciones. Acoso sexual no es sinónimo de Mobbing o acoso laboral, debemos tratar de diferenciar cuando estamos ante un acoso sexual y cuando ante acoso laboral. Analizaremos los posibles daños que pueden derivarse de situaciones de acoso sexual y ampliaremos el conocimiento, sobre cómo las empresas pueden tratar de reducirlo e intentar erradicarlo en la medida de lo posible., Universidad de Sevilla. Grado en Turismo | |
| TFG | 2016 | Análisis sobre las barreras de acceso a puestos de alta responsabilidad para las mujeres españolas | García-Mauriño Peñín, Covadonga | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos fin de grado, Mujeres — Trabajo — España, Discriminación sexual en el empleo — España | [No disponible] | |
| TFG | 2016 | El turismo sexual como actividad económica desde la perspectiva feminista especial referencia a America Latina ; Trabajo Fin de Grado : Grado en Turismo | Hernández Romero, Cristina | [No disponible] | ||
| TFG | 2016 | Aplicación del II Plan Estratégico de igualdad de género en educación en el C.E.P.E.R. Manuel Prada Rico (Sevilla) Trabajo Fin de Grado 2016 | Infante Cuadrado, Lorena | Coeducación — Trabajos fin de grado, Mujeres — Igualdad de oportunidades — Trabajos fin de grado, Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación | [No disponible] | |
| TFG | 2016 | Aprendizaje de las mujeres emprendedoras de las tecnologías de la Web 2.0 uso de las redes sociales para el emprendimiento : Trabajo Fin de Grado 2016 | Jiménez Suárez, Tania María | Tecnología educativa — Trabajos fin de grado, Web 2.0 — Trabajos fin de grado, Internet en educación — Trabajos fin de grado, Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Trabajos fin de grado | [No disponible] | |
| TFG | 2016 | Los estereotipos sociales de la mujer y la familia durante el franquismo | Laínez Troya, Carmen María | Estereotipos sociales, Mujer, Familia, Franquismo, Póster | [No disponible] | |
| TFG | 2016 | Repercusión mediática de las declaraciones de Marta Rivera de la Cruz (C´s) sobre la Violencia de Género en el debate a nueve de TVE | Llano Nieves, Elena | Violencia de Género, Elecciones, 20D, Debate electoral, Análisis de medios, Gender violence, Elections, Marta Rivera de la Cruz, Ciudadanos, Presidential debate, Media analysis, Póster | La Violencia de Género, desde que pasó a ser una cuestión “pública”, ha conseguido crear la conciencia, tanto en las instituciones como en la sociedad en general, de la necesidad de poner en marcha estrategias y herramientas transversales que ayuden en su lucha y erradicación. El nuevo panorama político español, ha traído consigo la aparición de nuevas formaciones cuyo fin principal es el de la regeneración política y, por ende, cuantiosas propuestas de cambio para España. En este contexto, Ciudadanos planteó una modificación de la Ley Integral contra la Violencia de Género, donde se expresaba la necesidad de eliminar el gravante en estos casos, ya que suponía una asimetría penal entre sexos; yendo así contra las bases teóricas de esta violencia, el legislador y la sociedad en su conjunto. Este análisis pretende analizar cuál fue el impacto mediático que suscitó las declaraciones de Marta Rivera de la Cruz, representante de Ciudadanos, en el debate electoral de La 1 y su posible relación con la línea editorial de los medios escogidos, para así determinar cómo los intereses de dichos medios condicionan el tratamiento de determinados acontecimientos., Gender Violence, since it became a "public" issue, has succeeded in creating awareness, both in institutions and in society in general, of the need to implement strategies and cross-cutting tools to help in their struggle and eradication. The new Spanish political landscape has led to the emergence of new formations whose main purpose is political regeneration and therefore substantial proposals for changes to Spain. In this context, Citizens filed a modification of the Law against Gender Violence, where the need to eliminate “aggravating” expressed in these cases, since it involved a criminal asymmetry between the sexes; thus going against the theoretical basis of this violence, the legislature and society as a whole. This analysis aims to analyse what the media impact provoked statements by Marta Rivera de la Cruz, representative of Citizens in the electoral debate of the 1 and its possible relationship with the editorial line of the means chosen, to determine how the interests said means condition the treatment of certain events., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2016 | La mujer y el mercado de trabajo en la actualidad | López Baena, Ángela María | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos fin de grado, Mujeres — Trabajo | [No disponible] | |
| TFG | 2016 | Josefina Carabias, periodista, mujer y feminista | López Muñoz, María Dolores | Periodismo, España — Historia — 1931-1939 (República) , Feminismo, Franquismo, Carabias, Josefina, Universidad de Sevilla Facultad de Comunicación — Trabajos fin de grado | [No disponible] | |
| TFG | 2016 | Dating violence [Reportaje] | Mellado Prada, Mª Inmaculada | Violencia de género, Periodismo | La violencia de género afecta a muchos jóvenes. Desde que hace unos años en 2012, el juzgado de menores comenzó a ofrecer datos sobre esta lacra social, el número de jóvenes enjuiciados por casos de violencia de género ha crecido considerablemente de los 114 de 2012 a un total de 162 jóvenes en 2015. Por otro lado según los últimos datos del Consejo General del Poder Judicial, más de 40.000 chicas de entre 14 y 19 años han sufrido violencia de género; más de un 12% de las mujeres españolas a partir de los 16 años han sido maltratadas por sus ex parejas, según los datos del gobierno., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2016 | Dating violence | Mellado Prada, María Inmaculada | Adolescentes (Mujeres), Violencia con las mujeres, Reporteros y reportaje, Universidad de Sevilla Facultad de Comunicación — Trabajos fin de grado | [No disponible] | |
| TFG | 2016 | Violencia de Género. Análisis del impacto de una campaña del Instituto Andaluz de la Mujer | Míguez Aguilar, Cristina | Mujer, Violencia de género, Machismo, Micromachismo, Sexismo, Violencia Sexual, Feminismo, Campaña, Prensa | El presente trabajo hace un análisis de la repercusión que tienen las campañas de violencia de género que son lanzadas por las diversas plataformas encargadas de ayudar a las mujeres contra los diferentes casos de agresión por su género. Para llevarlo a cabo, tomaremos una de esas campañas y veremos el impacto mediático y estadístico que ha tenido. Todo esto será analizado bajo un marco teórico en el cual se contextualizará la problemática de la violencia de género., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2016 | Reportaje sobre la mujer en la política y su situación actual «La igualdad en la política ¿un espejismo?» | Molina Mendiola, Ana Mª | Mujeres en política — España, Mujeres — Igualdad de oportunidades — España, Universidad de Sevilla Facultad de Comunicación — Trabajos fin de grado | [No disponible] | |
| TFG | 2016 | Reportaje sobre la mujer en la política y su situación actual : «La igualdad en la política ¿un espejismo?» | Molina Mendiola, Ana Mº | Reportaje periodístico, Periodismo, Política, Mujer, Igualdad en la política | [No disponible] | |
| TFG | 2016 | La guerra de los géneros : Análisis del discurso periodístico sobre el género en los programas de El Gato al Agua y El Intermedio | Montoya Siles, Sara | Periodismo, Género, Violencia de género, Medios de comunicación, Discurso, Instituciones | El género desempeña actualmente un papel central en la configuración de la sociedad. Dada la importancia del discurso informativo como vehículo para transmitir la cultura, el propósito de este trabajo es analizar el tratamiento del concepto de género específicamente en los programas El Gato al Agua y El Intermedio., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2016 | Aprendizaje de las mujeres desempleadas en las redes sociales : impacto en su capital social para la empleabilidad | Moreno Romero, Laura María | Plataforma de teleformación, TICs, B-learning, E-learning, Educación Infantil, Enseñanza Virtual | La integración de las las TIC en el entorno educativo ha supuesto una gran evolución para la praxis educativa, tanto es así que actualmente las competencias digitales son un requisito indispensable para nuestro futuro personal y profesional y para el desarrollo de estas, se emplean diversas y numerosas herramientas digitales. Es precisamente sobre estas herramientas que vamos a profundizar en este proyecto de investigación, especialmente en lo concerniente a las plataformas de teleformación, las herramientas más extendidas y valorizadas en las enseñanzas superiores actualmente. ¿Qué efectos tienen en la enseñanza? ¿Qué percepción se tiene sobre la eficiencia de esta? Estas son algunas de las cuestiones que se tratarán en esta investigación, en la que a través de la percepción del alumnado, conoceremos qué tan beneficiosas son estas herramientas y qué efectos tiene su utilización sobre el proceso educativo, The integration of ICT in educational environment has been a major evolution for educational practice, because of that, nowadays digital skills are a prerequisite for our personal and professional future, and for the development of these we used many different digital tools. It is precisely about these tools which we will deepen in this research project, especially Learning Content Management System (LCMS), the most widely used and valued tools in currently higher education. What effects have these in teaching? What perception have about the efficiency of this? These are some issues to be addressed in this research, in which, through the perception of students, we’ll know how beneficial are these tools and what effects have their use in educational process., Universidad de Sevilla. Grado de Pedagogía | |
| TFG | 2016 | Heroínas y antiheroínas de la ficción televisiva estadounidense actual : un análisis desde la perspectiva de género al fenómeno post Buffy | Morillo Bobi, Melania | Heroínas, Género, Teoría queer, Buffy, Series | El presente Trabajo de Fin de Grado pretende estudiar el diseño de personajes femeninos heroicos, entendido este adjetivo como el relativo al comportamiento del héroe tradicional y como actante narrativo, así como su presencia en la televisión contemporánea. Se pretende un acercamiento a la destrucción de la heroicidad, con la más que constante creación de personajes antiheroicos y nuevas formas de narración. Este Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo conseguir responder a la pregunta “¿poseen las heroínas contemporáneas rasgos de masculinidad?”. Para ello, se indagará en diversas teorías de género, teorías queer y feministas., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2016 | Almodovar y lo trans | Muela Martín, Águeda | Universidad de Sevilla Facultad de Comunicación — Trabajos fin de grado, Almodóvar, Pedro, 1949-, Productores y directores de cine — España, Cine — España, Transexuales | [No disponible] | |
| TFG | 2016 | Estudio de eficiencia energética del Hospital de la mujer, Virgen del Rocío, Sevilla PFG septiembre, 2016 | Ordóñez Sánchez-Noriega, Cristina | Construcciónes — Economías de energía, Construcción — Aspecto del medio ambiente, Hospitales, Universidad de Sevilla Escuela Técnica Superior de Ingenieria de Edificación | [No disponible] | |
| TFG | 2016 | La voz necesaria : mujer y periodismo de guerra : análisis de un periodismo de guerra en desaparición desde una perspectiva de género y la ruptura del discurso androcéntrico | Picón Gómez, Ana | Periodismo, Periodismo de guerra, Mujeres, Corresponsal de guerra, Género y comunicación, Freelance, Nuevo periodismo | El decir que la guerra es cosa de hombres es todavía hoy una expresión correcta. Las mujeres van abriéndose camino en todos aquellos espacios tradicionalmente dominados por varones, pero el género masculino sigue teniendo una mayor presencia, fuerza y, lo más importante, poder. En el ámbito de la información y el periodismo también nos enfrentamos a esta realidad, donde las mujeres han conseguido en las últimas décadas entrar con fuerza pero aún existen desigualdades que superar. Este trabajo habla de esas mujeres y quiere destacar lo necesarias que son, no solo para conocer la realidad, sino para contarla. Se trata de un estudio con perspectiva de género sobre la situación actual del periodismo de guerra, abarcando la crisis en la que se encuentra esta profesión y sus características. Prestamos especial atención en las mujeres periodistas, corresponsales y reporteras de guerra, para conocer a través de ellas la historia de este periodismo y las condiciones en la que se encuentran hoy en día. Con el objetivo de destacar la importancia de las mujeres como informadoras hemos realizado un repaso teórico de las prácticas androcéntricas en los medios de comunicación, hablando de la invisibilidad de la mujer, la reproducción de estereotipos y el sexismo en el lenguaje. Por último, para señalar e indagar en la necesidad y posibilidad de romper con estas prácticas realizamos un análisis de las informaciones de cuatro periodistas de guerra españolas: Mayte Carrasco, Mónica García Prieto, Rosa Meneses y Cristina Sánchez, eligiendo Siria como punto de unión entre ellas., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2016 | Prevención de la violencia de género en drogodependientes masculinidades : Trabajo Fin de Grado 2016 | Plaza Crespo, Marta | Violencia con las mujeres — Trabajos fin de grado, Drogas y juventud — Trabajos fin de grado, Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Trabajos fin de grado | [No disponible] | |
| TFG | 2016 | Minoría se escribe en femenino [Reportaje] | Ramos Borrero, Julia | Mujeres, Reportaje, Póster, Discriminación | [No disponible] | |
| TFG | 2016 | Investigación práctica sobre la fotografía en la publicidad institucional para la igualdad de género: fotografía, publicidad, género | Ramos Plata, M.ª Ángeles | Publicidad institucional, Publicidad social, Creatividad, Fotografía publicitaria, Estudios de género, Igualdad | El estudio del lenguaje, de la imagen, la gestión del conocimiento y los signos como referentes requieren una mirada amplia ya que los sistemas de representación del exterior, por una parte, y de las ideas internas por otra, requieren de una metodología visual y lingüística con el fin de analizar los elementos de la comunicación y la cultura. Esto hace necesaria una definición que ayudará a entender los procesos básicos sobre los que la imagen se sustenta y su naturaleza icónica en la comunicación, lo que supone comprender la realidad (entorno y contexto), reconocer los fenómenos no teóricos de la comunicación (verbal, no verbal) y las características de una gramática que articule semánticamente lo imaginario, el significante y el referente. Concretamente, en el discurso que nos ha llegado, desde la historia del arte a los medios de comunicación actuales, es un conjunto de mensajes realizados por hombres para hombres, donde éste, además de creador y parte activa, era espectador, y la mujer, el objeto representado y la parte pasiva. Es la historia de una sola voz, de una sola mirada, que la hace uniforme y estereotipada. Si bien hoy en día el feminismo se nos antoja un concepto rancio y que damos por sentado, a veces denigrado por la sociedad y que el propio sistema se encarga de banalizar, debemos acudir a los libros de historia para recordar cuál fue su origen: otorgar a la mujer la posibilidad de participar en la vida pública y así, concederle en la sociedad occidental la mayoría de edad. Lejos de ser un terreno conquistado, es un camino en el que aún queda mucho por recorrer y en él, la comunicación juega un papel fundamental., Universidad de Sevilla. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas | |
| TFG | 2016 | Investigación práctica sobre la fotografía en la publicidad institucional para la igualdad de género | Ramos Plata, Mª Ángeles | Mujeres — Igualdad de oportunidades — España, Universidad de Sevilla Facultad de Comunicación — Trabajos fin de grado, Fotografía | [No disponible] | |
| TFG | 2016 | La orientación sexual como criterio de segmentación de mercados | Rivera Pizarro, Manuel, | Universidad de Sevilla — Trabajos fin de Grado, Marketing — Trabajos fin de Grado, Sexualidad (Psicología) | Este Trabajo Fin de Grado tiene como principal finalidad comprobar si la orientación sexual es un criterio válido de segmentación de mercado. Para ello se analizarán las características del segmento homosexual, un segmento que está en pleno proceso de crecimiento debido al desarrollo de la sociedad española en términos legales apoyando a este colectivo. Este segmento presenta gran potencial en cuanto a su capacidad adquisitiva. No obstante, aún se sigue tratando de forma estigmatizada y llena de estereotipos. Estudiaremos como las empresas dirigen sus esfuerzos de marketing a este nicho de mercado y como son percibidas las actuaciones de las empresas 2gayfriendly3 por parte de los consumidores. Mediante una investigación empírica se analizará los hábitos de consumo en referencia al ocio, compras, deporte y turismo en función de la orientación sexual del individuo, comprobando si esta influye de manera significativa en el comportamiento del consumidor. | |
| TFG | 2016 | Influencia del trabajo en las relaciones de pareja. Comparación entre mujeres emprendedoras y desempleadas Trabajo Fin de Grado : Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos | Román Campanario, Rocío | Relaciones de pareja, Emprendedores, Desempleados | [No disponible] | |
| TFG | 2016 | Diferencias en el tratamiento informativo de la Violencia de Género en los medios de comunicación entre casos de personas anónimas y casos de personas reconocidas socialmente. | Sánchez Navarro, Gema | Violencia de Género, Sexo, Fútbol, Análisis de medios, Rubén Castro, Famoso, Persona anónima, Famous, Anonymous person, Gender Violence, Gender, Football, Media analysis | La Violencia de Género es un tema de gravedad e importancia en la sociedad española actual, pero no siempre ha sido así. Hace unos años, la Violencia de Género era un tema tabú, del que nadie hablaba o incluso un aspecto de la vida matrimonial que se consideraba normal, pensaban que la dominación del hombre sobre la mujer era lo lógico. Pero con el paso del tiempo, los cambios en las mentalidades y en las políticas de los gobiernos todo esto ha cambiado. Hoy, día a día, podemos ver cómo los diferentes medios de comunicación se llenan de noticias sobre este tipo de violencia, noticias que directamente hablan sobre un caso concreto de la misma o noticias que tengan que ver con la Violencia de Género. Este análisis de medios persigue analizar cómo tratan los medios de comunicación las informaciones relativas a ese gran problema de la sociedad que afecta a un gran número de mujeres, la Violencia de Género. Mediante ese análisis se pretende encontrar cualquier diferencia que pueda existir en el tratamiento de este tipo de información cuando los implicados, o al menos uno de ellos, son personas con reconocimiento público, frente a los casos en los que los implicados son personas anónimas., Gender Violence is an issue of great consideration and importance in the Spanish society. A few years ago, Gender Violence was a taboo subject, and no one spoke or even an aspect of married life that was considered normal, thought that the domination of men over women was logical. But over time, changes in attitudes and policies of governments all this has changed. Today, every day, we can see how different media are filled with news about this kind of violence, news that speak directly about a specific case of the same or news having to do with gender violence. This media analysis aims to analyze how the media treat the information concerning that great societal problem that affects a large number of women, Gender Violence. Through this analysis it aims to find any differences that may exist in the treatment of this type of information when involved, or at least one of them, are people with public recognition, face when those involved are anonymous people., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2016 | La transexualidad en el cine español : representación del personaje transexual en la ficción española | Sánchez Ramírez, Guillermo | Disforia de género, Transexualidad, Tránsgenero, Mujeres, Transexuales, Cine, Ficción, España, Comunicación Audiovisual, Gender dysphoria, Transexualism, Transgender, Women, Transexual, Cinema, Fiction, Spain | Este trabajo realiza un recorrido historiográfico destacando aquellas películas que ofrecido un espacio para la representación del colectivo transexual en la ficción española. El objetivo de este estudio es identificar, analizar y comparar esta representación con el contexto en la que fue estrenada, así como destacar la labor de los profesionales de la industria del cine en la visibilidad del colectivo. El texto se centra en la representación de las mujeres transexuales debido a la inexistencia de representación de hombres transexuales en la ficción española., This study makes a historiographical tour highlighting films that offered a space for the representation of the transsexual colective in Spanish fiction. The aim of this study is to identify, analyze and compare this representation with the context in which it was released, and highlight the work of the professionals in the film industry on the visibility of the group . The text focuses on the representation of transgender women because of the lack of representation of transgender men in the Spanish fiction., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2016 | La mujer en el mercado laboral Trabajo Fin de Grado | Sánchez-Laulhé Hermosilla, Esperanza | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos fin de grado, Mujeres — Trabajo | [No disponible] | |
| TFG | 2016 | Discriminación de género y techo de cristal en empresas públicas y privadas andaluzas Trabajo Fin de Grado : Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos | Sanz León, Mario | Discriminación sexual en el empleo — España — Andalucía, Empresas públicas, Empresas | [No disponible] | |
| TFG | 2016 | Tratamiento informativo de Madrid Orgullo (MADO) en medios nacionales : manifestación, mercantilización y ética periodística | Toro Peña, Antonio Luis | Orgullo, LGBT, Tratamiento informativo, Manifestación, Mercantilización y ética periodística | Lo que comenzó en el año 1969 como un altercado, acabó prendiendo la mecha de la reivindicación de derechos del colectivo LGBT y se fue extendiendo a lo largo y ancho del globo como la pólvora. Hoy día, el 28 de junio (o días próximos), se ha convertido en una fecha señalada en el calendario ya que acontece, en múltiples lugares del mundo, el Orgullo LGBT cuyo objetivo es reivindicar la igualdad para las personas que componen el heterogéneo colectivo. Ante esta situación, el papel de los medios de comunicación como portavoces de esta petición es evidente; sin embargo, ¿realizarán estos un tratamiento dignificatorio siguiendo los códigos deontológicos de la profesión? El poder que tienen los medios sobre la opinión pública es algo inapelable y de la calidad de sus informaciones depende en gran medida la aceptación del colectivo ¿Se ha convertido el Orgullo en un método para arraigar estereotipos y prejuicios y, así, favorecer la “heteronormatividad”? Por último, el Orgullo de Madrid no solo está compuesto por la manifestación, sino por una serie de eventos y conciertos que poseen un matiz económico importante. Además, su organizador según la web oficial de Madrid Orgullo, AEGAL (Comercio, Ocio, Turismo y Cultura gayfreindly), posee lazos de unión con el comercio. Todo ello nos lleva a plantearnos si el Orgullo continúa siendo una manifestación, como comenzó siendo años atrás, o si se ha convertido en una serie de eventos festivos como otros cualquiera. Es decir, nos planteamos la hipótesis de que este se celebre porque existen una serie de intereses económicos detrás y no porque verdaderamente importe la reivindicación de los derechos. Pretendemos resolver todas estas dudas realizando un análisis de la información emitida por diferentes medios de comunicación durante el Orgullo de Madrid y comprobar, mediante una comparación con los códigos deontológicos, si los medios cumplen unos requisitos mínimos para con la dignidad de los manifestantes., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2016 | El impacto de la crisis económica sobre la brecha salarial de género España, 2008-2014 : Trabajo Fin de Grado | Trujillo Mazorra, Claudia | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos fin de grado, Igualdad de remuneración, Salarios — Mujeres | [No disponible] | |
| TFG | 2016 | El teatro como intervención social y coeducativa en alumnado con diversidad funcional Trabajo Fin de Grado 2016 | Vázquez López, Rafael | Teatro — Estudio y enseñanza — Trabajos fin de grado, Integración escolar — Trabajos fin de grado, Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Trabajos fin de grado | [No disponible] | |
| TFM | 2016 | Novela de autoformación y feminismo : la voz de Guadalupe Nettel en «El cuerpo en que nací» | Bacchetta, Marine | Nettel, Guadalupe, Feminismo, Mujeres en la literatura | Guadalupe Nettel propone, mediante una introspección muy íntima sobre su vida, una reflexión extremadamente global y actual de las relaciones entre hombres y mujeres, de la manera en que se considera el cuerpo y también denuncia, en cierto modo, los tabúes sociales sobre el mismo y la manera cómo las sociedades prefieren silenciar a algunos sujetos, como por ejemplo el sexo o el hándicap. Además me alegra proponer un trabajo de investigación sobre una novela que, por ser muy reciente, todavía no ha sido estudiada demasiado, y de la que faltan muchísimas cosas por descubrir. Por muy anclada en la comprensión de la condición femenina que se encuentre la escritura de esa autora mexicana, opino que sus libros pueden atraer también al público masculino. Muy a menudo la gente piensa que los libros escritos por mujeres son obras dirigidas exclusivamente a ellas. No están en lo cierto. Creo que la lectura de novelas como El cuerpo en que nací contribuiría a que las relaciones entre hombres y mujeres tuviesen más armonía y a que los prejuicios sexistas dejen de formar parte de nuestra vida cotidiana. | |
| TFM | 2016 | Caracterización del techo de cristal en España : estudio del caso del mercado continuo español : Trabajo Fin de Máster | Cano Piñero, Ana | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos fin de máster, Mujeres ejecutivas — España — Trabajos fin de máster, Sexismo — Trabajos fin de máster | [No disponible] | |
| TFM | 2016 | Estudio comparativo entre la mujer deportista en la época franquista y la mujer deportista actual : Trabajo Fin de Máster 2016 | García Repiso, Jesús | Mujeres deportistas — Trabajos fin de máster | [No disponible] | |
| TFM | 2016 | Análisis del discurso institucional comparativa del discurso de la mujer como representante de la Casa Real: la reina Sofía y la reina Letizia | Hernández Ruiz, Carmen María | Reinas — España, Comunicación en las organizaciones | [No disponible] | |
| TFM | 2016 | La inserción laboral de la mujer víctima de la violencia de género : [Trabajo fin de Máster] | Jodas Lara, María | Mujeres — Trabajo — España, Mujeres víctimas de violencia | [No disponible] | |
| TFM | 2016 | Feminización de las Fuerzas Armadas : [Trabajo fin de Máster] | Martín Álvarez, Lucía | Fuerzas armadas, Mujeres soldados | [No disponible] | |
| TFM | 2016 | Compromiso social y literatura en «Mujeres al alba» | Megane, Robert | Mujers al alba — Crítica e interpretación | [No disponible] | |
| TFM | 2016 | Ellas en la gran pantalla | Peis Castañeda, Alicia | Feminismo, Cine español, Mujeres, Género, Feminism, Spanish cinema, Women, Gender | La industria cinematográfica ejerce desde sus anales una importante función en la construcción del sistema sociocultural. Este poder le lleva a sumergir a todos los espectadores en innumerables historias en las que se remueven sentimientos como el dolor, la alegría, la empatía o el amor. Por tanto, el cine, además de crear historias, conecta vidas. Groucho Marx dijo en una ocasión: “En esta industria, todos sabemos que detrás de un buen guionista hay siempre una gran mujer, y que detrás de ésta está su esposa.” Con esta premisa del actor estadounidense, damos paso a la esencia de este trabajo: la mujer en el cine español. De siempre es sabido que la mujer ha jugado un papel de sumisión al hombre, consecuencia del machismo arraigado en la política social de todo el mundo. España no podía ser menos, ni más. Desde que se fundó la primera compañía cinematográfica en España (1928), el hombre ha supuesto el eslabón primordial para el avance y la evolución de la industria en todo el territorio español. ¿Qué papel ejercía la mujer en todo esto? Ama de casa, mujer de su marido, exenta de derechos en la sociedad, la mujer no podía aspirar a más que ser la meritoria que lleva café a su marido durante el rodaje. Más adelante, con los 40 años de dictadura que sufrió y sigue sufriendo España, la mujer no cambió en cuestiones sociales; de hecho, su tarea se volvió aún más ceñida a las labores del hogar, a la espera de que sus hombres llegaran a buena hora a casa, y al silencio desconsolado por la muerte de algún familiar. En el cine ocurría más de lo mismo; la mujer calló hasta que llegaron los años cercanos al fin de la dictadura, cuando algunas cineastas como Josefina Molina o Pilar Miró lucharon por su papel en la industria del cine en el comienzo de la década de los 80. Este trabajo pretende crear empatía hacia la lucha de la mujer en la industria del cine español desde sus orígenes, así como la muestra de los hombres que apoyaron la causa y defendieron en una época de controversia y abstinencia verbal que la mujer estuviese valorada tanto delante de una cámara como detrás de ella., The film industry plays from its origin an important part in the construction of the sociocultural system. This power brings it to summerge all spectators in countless stories in which feelings such as pain, happiness, empathy or love are stirred up. Therefore, films, as well as creating stories, conect lives. As Groucho Marx said on one ocasion: “In this industry, we all know that behind a great scriptwriter there is always a great woman, and that behind her is his wife.” With this premise of the american actor, we give way to the essence of this project: Women in Spanish films. It has always been known that the women plays a role of submission to men, consequence of the rooted sexism in the social politics of the whole world. Spain couldn’t be less, or more. Since the first film company was founded in Spain (1928), men have been considered the essential step for the advance and evolution of the industry on all Spanish territory. ¿What role would the woman play in all this? Homemaker, wife of her husband, exempt of the rights of society, women couldn’t aspire to more than being the unpaid intern that took coffee to her husband during the shooting of a film. Further on, with 40 years of dictatorship that Spain suffered and continues to suffer, the social situation of women didn’t change; in fact, their work became even more restricted to the house, waiting for their husbands to come home early, and for the disconsolating silence of the death of a family member. In film comething similar occured; women stopped speaking until the final years of the dictatorship, when some filmmakers such as Josefina Molina or Pilar Miró fought for their role in the film industry at the beginning of the 80s. This project intends to create empathy towards the right that women have been through in the Spanish film industry since its origin. Also bringing attention to the men who supported and defended the cause in a controversial era of verbal abstinence that women should be valued both in front and behind the camera., Universidad de Sevilla. Máster en Guión, Narrativa y Creatividad Audiovisual | |
| TFM | 2016 | Análisis de los estereotipos de género en la telenovela colombiana 2Diomedes, el cacique de la junta3 los memes como recurso para el estudio de la recepción | Ramírez Quiróz, Verónica Cecilia | Radionovelas y telenovelas, Rol según el sexo | [No disponible] | |
| TFM | 2016 | La representación femenina de la alta política la presencia de la mujer en los gobiernos, parlamentos y senados de la Unión Europea | Sánchez Núñez, Sandra | Mujeres en política — Países de la Unión Europea | [No disponible] | |
| TFM | 2016 | La perspectiva femenina en Eduardo Galeano a través del análisis literario de su obra Mujeres | Torres Martín, Esperanza | Galeano, Eduardo, 1940- Mujeres | [No disponible] | |
| TFM | 2016 | Biopics con perspectiva de género : los casos de Eva Perón, Frida Kahlo y Marie Curie | Toscano Alonso, María | Comunicación Audiovisual, Biopic, Cine biográfico, Representación femenina, Mujer en la historia, Biografías audiovisuales femeninas | En el presente trabajo, vamos a llevar a cabo un análisis narratológico cualitativo con perspectiva de género acerca de la representación fílmica de tres mujeres de relevancia histórica: Eva Perón, Frida Kahlo y Marie Curie. El objetivo de este estudio es ver cómo se muestra a personajes históricos femeninos, en qué aspecto de su vida se centran los biopics. Para ello, vamos a partir de la Teoría Fílmica Feminista, más concretamente de los trabajos de Teresa de Lauretis y Laura Mulvey, que sustentan la mayoría de estudios a cerca de la representación de las mujeres en la cinematografía. También veremos la importancia del cine como medio transmisor de valores, así como la posición de la mujer en la Historia. Además, se hará una puntualización sobre el género biográfico, tanto literario como audiovisual, así como una vista panorámica de la situación con respecto a la representación femenina en los biopics. Se utilizará la metodología desarrollada en Hombres en serie. Construcción de la masculinidad en los personajes de ficción seriada española de TV (Guarinos: 2013), sumada a unas rejillas de análisis ad hoc para este trabajo, basadas en varias biografías de las tres mujeres que serán objeto de estudio, con el fin de ver los acontecimientos relevantes y si son representados. | |
| Tesis Doctoral | 2017 | El género rosah[Recurso electrónico] : Liala y Manuel Puig | Alderete, Marcelina Cecilia | Rosáceas — Tesis y disertaciones académicas | Este trabajo propone una lectura de género de las peripecias de algunas entre las protagonistas femeninas más famosas de la denominada novela 2rosa3 de la escritora italiana Liala, pseudónimo de Amalia Liana Negretti Odescalchi de Cambiasi (1897-1995) y una comparación de éstas con las heroínas populares de la novela Boquitas pintadas (1969) del escritor del argentino Manuel Puig, pseudónimo de Juan Manuel Puig Delledonne (1932-1990). Si bien la narrativa de Liala ha renovado en las últimas décadas intereses críticos, algunos aspectos de su producción no han sido investigados y su novela 2rosa3, aún en la actualidad, no se incluye en la tradición literaria de su país. Por lo que respecta Manuel Puig, la mayoría de los estudios críticos se ha detenido en análisis que consideran los aspectos más típicamente literarios (estructura de sus novelas, su relación con el cine). Este trabajo aborda las obras de Liala y de Manuel Puig, dos autores unidos por los géneros literarios populares, desde una perspectiva que ha quedado al margen de la crítica: los conflictos interiores de sus protagonistas, víctimas de sociedades reaccionarias y sexistas y la capacidad de ellas de sobreponerse a las discriminaciones que las relegaban dentro de los límites de un imaginario femenino pensado por y para la diversión de los varones. El trabajo se centra en una primera fase de presentación de las pautas literarias del género rosa, para luego analizar los contextos históricos de las protagonistas y el rol que se les asignaba a las mujeres. Por último, analizamos la existencia eclipsada de estas mujeres y su voluntad de seguir sus impulsos e ir más allá de las imposiciones. En suma, proponemos una nueva lectura del obrar de las heroínas populares de Liala y Manuel Puig, y contemporáneamente reivindica la necesidad de un desplazamiento del canon literario, claramente masculino, hacia una perspectiva de género que reconozca la literalidad de la obra de la escritora lombarda y de tantas otras escritoras como ella. | |
| Tesis Doctoral | 2017 | Análisis de la construcción de la identidad cultural de Sevilla a través del turismo gastronómico estudio desde una perspectiva de género | Alonso Sobrado, Dunia | Sociología — Tesis y disertaciones académicas | Durante los últimos 50 años el turismo ha transformado la sociedad y el territorio español. Hoy en día sigue posicionándose como una de las principales actividades económicas del país y, por tanto, incidiendo de manera directa e indirecta en la calidad de vida de sus habitantes. A pesar de la importancia de esta actividad, la mayoría de las investigaciones en torno a ésta se han desarrollado desde la Economía, pero en los últimos años otras Ciencias Sociales están enriqueciendo su estudio. Es el caso de la Sociología, la cual, a pesar de las reticencias iniciales, poco a poco va ampliando sus investigaciones en este campo. Aprovechando la oportunidad que ofrece esta actividad debido a su impacto social, hemos decido acometer el estudio de un concepto complejo usando el turismo como vehículo de análisis. En el presente trabajo se pretende conocer e interpretar una realidad en la provincia de Sevilla, siendo nuestro objeto de estudio la construcción de la identidad cultural a través del análisis de una actividad como es el turismo. Sin embargo, debido a la complejidad y diversidad de la actividad turística, decidimos centrarnos desde el punto de vista analítico en una de su tipologías, el turismo gastronómico. Además de esta diferenciación, y ante la escasez de estudios de turismo con perspectiva de género, decidimos incluir esta perspectiva como eje transversal. No solo la considerábamos necesaria por su escasez, sino porque no concebimos una construcción identitaria sin ella. En los resultados hemos intentado mostrar cómo se instrumentaliza, se integra y materializa la incorporación de la identidad cultural en una oferta turística cultural gastronómica concreta. Para ello, nuestro punto de partida ha sido conocer qué se entiende por turismo gastronómico y cuál es su papel en el turismo de la provincia. A través de conceptos abstractos hemos ido construyendo una investigación sobre una actividad real y compleja, como es el turismo, para llegar de nuevo a otro concepto abstracto, la identidad cultural, y cómo ésta puede ser empleada con diversos objetivos y desde diferentes intereses. En definitiva, este trabajo ha constituido todo un reto frente a un hecho que consideramos imprescindible: aplicar la mirada sociológica al turismo con perspectiva de género. | |
| Tesis Doctoral | 2017 | Hacia una cultura no sexista en la imagen fija en El Salvador. Estudio comparativo El Salvador-Guatemala | Argueta Martínez, Enayda del Rosario | Sexismo en educación — Tesis y disertaciones académicas, América Central — Tesis y disertaciones académicas | El papel que la imagen desempeña como medio de transmisión del conocimiento en la construcción de los imaginarios, ha sido estudiado desde diferentes enfoques disciplinarios; la contribución de estos teóricos de la imagen ha estado enfocado a un entendimiento de la lectura del signo, esta investigación, es un acercamiento a como una serie de signos se estructuran para ser parte del modelo de cosificación de la mujer. Si vivimos en un mundo lleno de imágenes, que se reflejan y multiplican, es fácil pensar que los medios impresos representan una de las plataformas que contribuyen a reproducir la imagen de la mujer (mujer-madre, mujer esposa, mujer trabajo), dándole el valor de objeto. Las imágenes presentadas en los medios impresos impactan a diario en el pensamiento y la memoria visual constituyendo la eidética, capacidad para formar imágenes en el subconsciente y que en el transcurrir de nuestra vida, con forman la memoria fotográfica. Los estudios realizados en El Salvador y Guatemala sobre los medios de comunicación en general, han estado encaminados al lenguaje escrito y al análisis estadístico, en torno al lenguaje visual, apuntándolo en viejas categorías de las ciencias sociales; hasta la fecha los estudios que se han realizado, tratan de ver el nivel de pautas informativas, los géneros periodísticos y sus utilizaciones, por mencionar algunos. Pero muy poco se ha estudiado el uso de la imagen de la mujer en la noticia, y cómo esta ayuda a formar el imaginario colectivo de una sociedad que hoy en día está expuesta a millones de imágenes en las que se reproduce la violencia contra la mujer. Determinar en qué medida la información simbólica que produce la prensa escrita en El Salvador y Guatemala, contribuye a la promoción de una cultura de consumo basada en el respeto al derecho de las mujeres de vivir una vida libre de violencia, y de toda forma de discriminación de género y como ella forma parte de la estructura de construcción de imaginarios. La investigación de una cultura no sexista tiene el interés de aumentar el análisis para determinar, qué factores se establecen para seguir reproduciendo iconografía de cosificación de la imagen de la mujer. Esta iconografía se reproduce generación tras generación de una forma que se ha naturalizado en el imaginario de las personas. En los últimos años El Salvador y Guatemala han dado pasos importantes en la formulación de leyes para favorecer la igualdad entre mujeres y hombres, lo que supone un avance considerable para corregir las situaciones de discriminación directa o indirecta a las que se ven sometidas las mujeres; sin embargo, cuando estudiamos el comportamiento de los medios queda mucho camino por andar. El derecho a ser iguales no se traduce en un trato igualitario para ambos géneros en los medios: cuando analizamos los datos nos seguimos encontrando con que la representación pública de hombres y mujeres en los medios sigue siendo diferenciada y asimétrica. Esta investigación se realiza con la cobertura periodística que se genera en tres medios impresos, respecto al uso de la imagen de mujeres en las realidades salvadoreña y guatemalteca durante los meses de enero a diciembre de 2016, con la presencia de las mujeres en la fotografía en las secciones nacionales, política, economía, sucesos, deporte y nota roja, para indagar el rol que los medios escritos les dan a las mujeres en las noticias. Además de ello, conocer el grado de manejo de un lenguaje inclusivo y equitativo para tratar la información que se aborda en la diversidad de temas que se manejan en los distintos medios consultados. No existen estudios monográficos del uso de la imagen de la mujer en la prensa, ni cómo esta abona al imaginario colectivo de la violencia hacia ella. Finalmente, los planteamientos de este trabajo, se enfocan en la imagen fotográfica de los medios impresos, el cual abre las puertas a otras posibilidades más allá de la construcción de los imaginarios y la formación de los profesionales del fotoperiodismo. | |
| Tesis Doctoral | 2017 | Discursos sociales del alumnado y profesorado de ciencias de la salud de la universidad de Sevilla vinculados con el género | Arroyo Rodríguez, Almudena | Mujeres – Educación — Tesis y disertaciones académicas, Mujeres – Educación sanitaria — Tesis y disertaciones académicas | En este estudio, se considera el hecho de la implantación de la asignatura 2Género y Salud3 en el 2º cuatrimestre del primero de Grado en Enfermería de la Universidad de Sevilla, durante el curso 2009/2010. Es nuestro interés conocer el significado que adquiere la formación en género y salud para los actores implicados en el proceso: por un lado nuestro alumnado, después de cursar la asignatura y finalizar la titulación; y por otro lado, para nuestro profesorado, por ser la primera vez que se imparte una asignatura de estas características en la titulación de enfermería. Además se han incorporado a este estudio, grupos de alumnado graduado en Ciencias de la Salud sin formación en género, procedente de las titulaciones de Fisioterapia y Podología de la Universidad de Sevilla, para realizar una comparativa en los discursos. La perspectiva teórica de esta investigación se plantea desde la Teoría feminista. OBJETIVOS Explorar los discursos vinculados con la formación en género en las titulaciones de Ciencias de la salud de la Universidad de Sevilla. Conocer las percepciones sobre la formación en género y salud en las titulaciones de Ciencias de la Salud desde la perspectiva del profesorado y del alumnado que la ha cursado (alumnado de Enfermería) frente al que no (alumnado de Fisioterapia y Podología). METODOLOGÍA Estudio de corte cualitativo, a través de un diseño basado en la Teoría Fundamentada como método comparativo constante. Se han triangulado diferentes técnicas de recogida de datos. En total se han llevado a cabo: 9 Grupos de Discusión con el alumnado; 14 entrevistas semiestructuradas y un grupo focal DAFO con el profesorado, llegando a la saturación teórica de los datos. La selección de los sujetos de estudio ha sido intencional, y a través de un muestreo en bola de nieve. El profesorado y el alumnado de Ciencias de la Salud de la Universidad de Sevilla han participado de forma voluntaria en el estudio, garantizándose el anonimato de las respuestas en todo momento. Además se ha facilitado un Consentimiento Informado a todos los participantes. Disponemos de la evaluación favorable del proyecto por el Portal de Ética de la Investigación Biomédica en Andalucía (PEIBA). Se ha llevado a cabo un análisis de los datos cualitativo apoyado en la Teoría Fundamentada y en el software Atlas.ti 7. Además del análisis de contenido, se ha realizado un análisis DAFO y un análisis del discurso. RESULTADOS Las categorías principales que se han explorado en este estudio son: Concepto género: perspectiva del alumnado; Primer contacto con el género; Origen de la formación en género en enfermería; Experiencia con la asignatura; Resultados tras la formación en género; y Formación en género y salud. Los discursos que se han identificado son: Feminismo versus machismo; Transversalidad en la Formación en género; Espejismo de la igualdad; y Se adquieren competencias transversales y específicas con la formación en género. CONCLUSIONES El origen de la formación en género en Enfermería, surge debido a varias circunstancias favorecedoras de la misma, entre las que destaca un cuerpo de profesorado preparado en estudios de género y un marco legislativo que instaba a la educación por y para la igualdad. Tras la formación en género el alumnado de enfermería adquiere conciencia de género incorporando las gafas de ver violeta, y competencias en la detección de la violencia de género y en la identificación del género como determinante de la salud. Aun así, no es suficiente esta formación, ya que prevalece el discurso sobre el feminismo entendido como contrario a machismo en el alumnado de todas las titulaciones exploradas. Por lo que se plantea como necesaria una formación en género y salud transversal a lo largo de los cuatro cursos de las titulaciones de Enfermería, Fisioterapia y Podología. | |
| Tesis Doctoral | 2017 | Educación superior en República Dominicana género y empoderamiento | Beltre Díaz, Marcia Josefina | Enseñanza superior — República Dominicana — Tesis y disertaciones académicas | El propósito de esta investigación, fue conocer el impacto de la feminización de la carrera de medicina en el empoderamiento de las mujeres en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) y el Sistema Público de la Salud (SPS), mediante estadísticas disponibles, cuestionarios y entrevistas. Se muestreó durante el período agosto 2014 – abril 2016. Los resultados revelaron que entre 2005 – 2014 la educación superior alcanzó una feminización de 63.09%, un 77% en medicina con baja participación de las mujeres en centros de toma de decisión y el SPS ; el promedio de las estudiantes de medicina de la UASD es muy joven, soltera y sin hijos, procede del interior del país y de un estrato social bajo, financiada por la familia y motivada por la vocación a la carrera; tiene entre 1-5 semestre en la carrera, y sus padres una formación básico/medio; las estudiantes que trabajan y las profesionales, participan poco en toma de decisiones. La estudiantes reportaron discriminación y acoso sexual, se sienten representadas en los ámbitos, universitario, institucional y político, pero conocen poco el marco legal que las protege, siendo esto consistente con lo expresado por las profesionales. En conclusión, la feminización de la carrera no ha cambiado significativamente la situación de las médicas en el SPS, existen pocas diferencias entre las condiciones socioeconómicas de las estudiantes evaluadas, quienes además, no se han empoderado de los instrumentos legales que las favorece. Como implicaciones, se recomienda que las instituciones correspondientespubliciten efectivamente el Marco Jurídico que protege a las mujeres, promoviendo que estas conozcan y exijan sus derechos; que el Instituto de Investigación y Estudios de Género y Familia de la UASD (IGEF-UASD) aumente la confianza para que las estudiantes denuncien y luchen contra su situación, y retome la idea fundamental de esta investigación orientando estudios de género. | |
| Tesis Doctoral | 2017 | Representación de los espacios domésticos, identidad y experiencia femenina en Puerto Rico | Burgos Díaz, Joemi | Empleadas del hogar — Tesis y disertaciones académicas, Puerto Rico — Tesis y disertaciones académicas | El espacio doméstico es como un diorama. Un lado arrastra la carga de las labores de cuidado no remuneradas y el otro lado acoge un espacio de resistencia y de autorrealización. Es un lugar que forma parte integral del caleidoscopio de la identidad individual que construye la mujer para sí. Esta investigación se plantea desde un enfoque multidisciplinario. Se pretende visibilizar la experiencia que tienen las mujeres puertorriqueñas en la concepción de los espacios domésticos y como desde estos construyen su identidad. Con estos objetivos en mente se analizan las narraciones autobiográficas de siete profesionales del campo del diseño interior para documentar la trayectoria del interiorismo en Puerto Rico y sus implicaciones sociopoliticas desde la experiecia del ejercicio de una profesión feminizada. | |
| Tesis Doctoral | 2017 | Tullia d’Aragona | Casella, Letizia | Literatura italiana — Tesis y disertaciones académicas | La literatura escrita por las 2cortesanas honestas3 del Renacimiento italiano ha sido despreciada y poco estudiada por parte de la critica tradicional. Aún hoy forma parte de la literatura marginal dentro de la historia de la literatura italiana. El objetivo de esta tesis es estudiar la figura de Tullia d’Aragona y analizar su obras dejando a parte los prejuicios y los ataques misóginos de los que ha sido objeto, concentrándonos en la especificidad de sus textos. El primer capítulo concierne los modelos de mujer propuestos desde diferentes textos renacentistas, pero sobre todo de los tratados escritos por hombres (Pietro Bembo, Giovanni Della Casa, Baldassar Castiglione, Flavio Cappella, Cornelio Agrippa, Ludovico Domichi), en los que prevalece la idea de la inferioridad femenina. La segunda parte de este capítulo está dedicada a trazar un contexto social, histórico y literario de la figura de la escritora que se profesionaliza y se visibiliza en este siglo gracias a la literatura vulgar, a la aparición de la imprenta y a la cultura filosófica poética del petrarquismo y el amor platónico. Para terminar ofrecemos una contextualización sobre la vida de las cortesanas honestas y su significado social en contraposición al resto de las prostitutas. Este capítulo nos coloca así en el punto de arranque de nuestro análisis: Tullia d’Aragona cortesana y escritora y en ese contexto conocedora de los modelos sociales de mujer, que supo sortear con habilidad a lo largo de toda su vida. El segundo capitulo está dedicado a la vida y la fortuna critica de las obras de nuestra autora tanto en su tiempo como en los siglos posteriores, donde se evidencia los ataques a su obra y la revaloración posterior en los últimos años, sobre todo por parte de la crítica americana. El último capítulo se centra en el análisis del Dialogo della infinità d’ amore, para poner de manifiesto su originalidad con respecto a la tradición literaria y su pertenencia a la Querella de las Mujeres, por la defensa que de ellas se hace en él. | |
| Tesis Doctoral | 2017 | Zona Franca (Rame) | Contu, Fabio | Teatro (Género literario) — Tesis y disertaciones académicas, Feminismo y literatura — Tesis y disertaciones académicas, Teatro italiano — Tesis y disertaciones académicas | [No disponible] | |
| Tesis Doctoral | 2017 | La inclusión del patrimonio social femenino en el urbanismo sostenible las mujeres mayores de Carmona | Delorenzi Christensen, María Claudia | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Desarrollo sostenible — Carmona (Sevilla, España) — Tesis y disertaciones académicas, Mujeres de edad — Condiciones sociales — Tesis y disertaciones académicas | El notable aumento de población urbana es uno de los fenómenos más relevantes del momento actual. Este incremento en occidente está dado casi en exclusiva por una esperanza de vida cada vez más alta, debido entre otras razones a las mejoras ambientales y a los adelantos en medicina. En el marco de una cultura que idolatra la juventud en detrimento de la senectud, las ciudades se hacen más grandes y complejas y raramente responden a las necesidades de los integrantes mayores de la sociedad. Este trabajo parte del concepto de Sostenibilidad: de los tres aspectos fundamentales que lo definen, Económico, Ambiental y Social, esta tesis ahondará en el tercero, es decir que abordará la inclusión del Patrimonio Social en el Urbanismo como condición necesaria para que sea realmente Sostenible. Y dentro de este enfoque nos centraremos en la Población de Mayor Edad y más específicamente en las Mujeres., The marked increase in urban population is one of the most relevant phenomena of modern times. In the West, this increase is due, almost entirely, to an ever greater life expectancy, caused, among other reasons, by environmental improvements and medical advances. Within the framework of a culture that idolizes youth to the detriment of senior citizens, cities become ever bigger and more complex, and rarely support the needs of older members of the population. This work is based on the concept of ustainability: of the three fundamental defining aspects, economic, environmental, and social, the thesis will the third; that is to say that it will delve into the inclusion of social patrimony in Urban Development as a necessary condition for true sustainability. Within this reference point, we will center on the Elderly Population, more specifically, on Women. | |
| Tesis Doctoral | 2017 | Teatro y educación contemporánea un estudio creativo apoyado en historias de vida con enfoque artístico, educativo y de género | Díaz Gavira, Inmaculada | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Teatro — Educación — Tesis y disertaciones académicas | Esta tesis propone una aproximación reflexiva a las vigentes relaciones entre teatro y educación contemporánea, a través de un estudio multifocal que se pregunta sobre la dimensión artística y teatral de la educación, la dimensión educativa del teatro, así como por el género de los agentes implicados en los procesos de formación teatral, mayoritariamente no reglados. Para ello, esta investigación profundiza en varias historias de vida de personas vinculadas a la educación y al teatro y se apoya en un estudio etnográfico en contextos relacionados con dichas prácticas. La pretensión de este trabajo es operar como investigación, pero en cierta manera quiere funcionar también como artefacto creativo. Debido a ello, su estilo de escritura y estructura se abren a una búsqueda de analogías entre lo escrito y lo teatral, entre la reflexión derivada de la investigación sobre los agentes que protagonizan las historias de vida y la autorreflexión que atraviesa la tesis como hilo conductor. Metodológicamente, esta tesis se sustenta en el relato biográfico como columna vertebral que nos permite llegar a lo cultural desde lo personal, a lo compartido desde lo íntimo. Dicho enfoque convive con un acercamiento etnográfico apoyado en entrevistas y estudio de campo, en contextos de formación y práctica teatral. En esta línea, las preguntas sobre las que se articula la investigación son: ¿Qué tipo de conocimiento sobre las prácticas teatrales y educativas actuales pueden proporcionarnos las historias de vida? ¿Cuáles son los procesos de transformación y aprendizaje sobre los que resulta más productivo focalizar con el fin de lograr definir y valorar categorías y estrategias significativas para los agentes implicados en teatro y educación? ¿De qué forma los sujetos de estudio integran en sus prácticas docentes y cotidianas esas herramientas educativas? ¿Qué supone la mirada de género en los contextos e historias estudiados y qué efectos se deducen para la autora (como sujeto investigador que se presenta como “mujer, actriz y pedagoga”)? ¿Qué supone hoy ser mujer en el teatro? Estas y otras cuestiones se desprenden de una metodología de profundo carácter cualitativo e interpretativo, que tiende un puente artístico entre las Ciencias Sociales y las Humanidades, donde la mirada subjetiva y autorreflexiva está muy presente en combinación con el trabajo empírico desarrollado con sujetos y contextos teatrales observados. Formalmente, este trabajo surge de un ejercicio premeditado de desarrollo de la voz propia de la autora como elemento fundamental en la narración de la investigación y en la propuesta creativa. Dicho gesto debe entenderse como búsqueda deconstructiva y crítica de una mirada que ha pretendido deshacerse de códigos lineales y logocéntricos, propios del discurso patriarcal y en gran medida de muchos discursos académicos. En dicha búsqueda no se advierte tanto la constitución de una voz sólida, como la fluidez y experimentación de una voz incipiente que indaga y se hace pensativa. Para, posteriormente, realizar un trabajo reflexivo, comparativo y de argumentación, que aproxima las formas teatrales al contenido teórico concreto, y que a modo de metáfora, ha buscado crear un ambiente teatralizado y creativo abierto a la interpretación, sin obviar por ello la identificación y búsqueda de estrategias y recursos susceptibles de ser utilizados en la educación contemporánea como propósito y resultado expuesto en la parte final Asimismo, en esta tesis las entrevistas e historias de vida de los sujetos estudiados conviven con reflexiones derivadas de un marco teórico entrelazado en los enfoques artístico, educativo y de estudios de género, donde cabe señalar la influencia de autoras y autores como: Paulo Freire, María Montessori, John Dewey, o Malaguzzi en educación; Monteagudo, Álvarez Álvarez, Hernández, Sancho y Rivas, o Bohannan en etnografía e historias de vida; Boal, Lorca, Cabrera, y Margarita Borja, entre otros, en teatro, y Ana de Miguel, Rosa Cobo, Celia Amorós, Simone de Beauvoir, Mary Wollstonecraft o Stuart Mill en teorías de género y estudios sobre las mujeres. En esta línea, uno de los aspectos más destacables del proceso creativo y de investigación ha sido descubrir las formas en que se materializa la feminización del teatro y de la práctica educativa y pedagógica del mismo. Aspecto que funciona como motivación y línea abierta para el futuro, y sobre la que la investigadora continuará sus próximos trabajos. Por otro lado, como resultado de esta tesis, y a consecuencia de la reflexión acerca de la propia historia de vida de la autora y de su aportación como actriz, pedagoga y mujer, surge la creación de una obra teatral que hace referencia a estos tres enfoques, y que pretende seguir desarrollando las premisas destacadas a lo largo del proceso de investigación desde otros códigos creativos no limitados a la palabra escrita. | |
| Tesis Doctoral | 2017 | Historia del periodismo femenino sevillano del siglo XIX y su contraste con la época actual | Díaz Guerra, Adoración | Periodistas — Tesis y disertaciones académicas, Mujeres periodistas — Tesis y disertaciones académicas | Desde que David Weaver publicara American journalist en 1986, muchos han sido los autores que se han interesado por el perfil sociológico de los periodistas. En 1998, este profesor editó un estudio con la misma temática que abarcaba a 22 países, The global journalist. Los precursores en España fueron la agencia Demoscopia, a petición de la Asociación de la Prensa de Madrid en 1991; la Universidad de Navarra en 1991; Diezhandino y Bezunartea en 1992 con La elite de los periodistas, y el Centro de Investigaciones Sociológicas con informe sobre los profesionales de los medios de comunicación en 1999 . | |
| Tesis Doctoral | 2017 | Adriana Assini Reescrituras e intertextualidad | Escalera Maestre, Raúl | Assini, Adriana — Tesis y disertaciones académicas, Novela histórica italiana — Tesis y disertaciones académicas | Este trabajo de tesis analiza en profundidad dos novelas históricas representativas de Adriana Assini, Il bacio del diavolo y La riva verde. Partiendo de las teorías de la revisión de la historiografía tradicional a partir de la perspectiva de la Historia de las Mujeres, nos centraremos en el contexto italiano de la novela histórica escrita por mujeres y en la obra de Adriana Assini. El objetivo principal es validar la novela histórica femenina como género que permite rescatar a la mujer del olvido y del silencio de la Historia y convertirla en sujeto histórico y soberano de su propia vida. Para alcanzar dicho objetivo se usan las nuevas categorías de análisis que permiten originar nuevos enfoques historiográficos y rescatar a las mujeres de la marginalidad y la insignificancia. Este trabajo revela que Adriana Assini se enmarca dentro del grupo de novelistas italianas que reescriben la historia en femenino y se proponen crear modelos de mujeres verosímiles a los que dar voz para reconstruir una época, unos sentimientos y una forma de vida. Como ejemplo, analizamos los personajes de Isabel Báthory y de las evangelistas de Brujas, a través de los cuales la autora construye una nueva realidad que permite resituar a estas mujeres en un momento histórico determinado y conocer la situación de represión, sumisión y falta de espacio personal que les impedía ser autónomas y con capacidad de decisión propia. Las protagonistas de ambas obras reflejan su manera particular de rebelarse, de crear alianzas para compartir ideas y espacios con los que sentirse libres. La investigación sustenta la necesidad de resituar a las mujeres en la Historia y asignarles la relevancia del papel que han desempeñado. | |
| Tesis Doctoral | 2017 | Queer e narrativa italiana. Genealogie, impegno politico e linee letterarie | Ghera, Francesco | Mujeres en la literatura — Tesis y disertaciones académicas, Filología italiana — Tesis y disertaciones académicas | [No disponible] | |
| Tesis Doctoral | 2017 | Evaluación de la calidad de los libros de texto para la equidad de género un estudio comparado entre libros publicados por la secretaría de educación pública y por editoriales privadas en México | González Dulzaides, Alexis | Libros de texto — México — Tesis y disertaciones académicas | El propósito general de este trabajo es evaluar, desde una perspectiva de género, la calidad de los libros de texto de Ciencias Naturales de sexto grado México, considerando para ello la visibilidad, posición y roles de las mujeres y la presencia de estereotipos de género en las imágenes y textos escritos de los libros de Ciencias Naturales. De forma complementaria, realizamos un estudio comparado entre los libros editados por la Secretaría de Educación Pública de México y los publicados por editoriales privadas a partir de indicadores de género que permitan medir el androcentrismo presente en los contenidos curriculares de la asignatura de Ciencias Naturales. Con este fin, se realiza un análisis y comparación de seis libros de texto de Ciencias Naturales de sexto grado de educación primaria utilizados en México. Los libros analizados fueron elaborados por la Secretaría de Educación Pública y cuatro editoriales privadas, éstas fueron: Santillana, Castillo, Auroch y SM, de esta última se analizó el libro de texto propiamente y el cuaderno de actividades. De cada uno de los textos se analizaron tanto las imágenes como los textos escritos. De un total de 1523 imágenes, se seleccionaron sólo las que presentaban figuras de personas claramente definidas sexualmente, fueran fotografías o dibujos, siendo éstas 310; lo que representa el 20.35% del total. Para el análisis de los textos seguimos las recomendaciones de Nieves Blanco (2000) que aconseja analizar temas o núcleos de mayor interés y propone, en los textos de ciencias naturales, los temas relacionados con la reproducción, siendo precisamente este contenido el que se incluye en el bloque I de cada libro. Por esta razón, se analizaron todos los párrafos de este bloque de cada libro, resultando una muestra de 1022 párrafos. Se toma como unidad mínima de análisis el párrafo, considerando en el caso de las actividades, cada actividad completa en conjunto como un solo párrafo ya que están constituidas por pasos que carecen de sentido por sí solos. De este modo, y según su función en el texto, la muestra de textos está constituida por 424 párrafos de contenido, es decir, que desarrollan conceptos o aportan información declarativa, 513 párrafos que describen actividades y en los que se aporta información al alumnado sobre acciones que deben realizar y propósitos de un tema y que hemos denominado 2destacados3. Los resultados muestran que, aunque en algunos de los libros de texto se pudo constatar cierto equilibrio en el tratamiento de mujeres y hombres en las imágenes, la desigualdad entre personas de distinto sexo en las ilustraciones, sigue siendo un problema aun no resuelto en los libros de texto de Ciencias Naturales utilizados en el sexto grado de educación básica en México. Sigue habiendo un desequilibrio que favorece a los personajes de sexo masculino, que reproduce la invisibilidad de las mujeres en muchas de las esferas de la vida social mexicana y que, tiene la agravante, de que se trata de un fenómeno que, como la violencia, por ser cotidiano, se va haciendo normal en esta sociedad. Los libros editados por la Secretaría de Educación Pública no son un paradigma a seguir por parte de otras editoriales privadas cuyos textos son utilizados por millones de niñas y niños mexicanos, a pesar de que esta Secretaría haya tenido convenios de colaboración con instituciones como INMUJERES y con el Programa Universitario de Estudios de Género de la Universidad Nacional Autónoma de México, para la elaboración de los mencionados textos escolares. El desequilibrio antes mencionado no se manifiesta sólo en la mayor frecuencia con que aparecen personajes masculinos con respecto a los personajes femeninos, sino también, por los roles que estos personajes desempeñan y por consiguiente, por el mensaje gráfico que envían a sus lectores, que en este caso se trata de niñas y niños adolescentes. El trabajo intelectual y el espacio público, siguen estando reservados para los hombres, mientras que las mujeres aparecen en la mayoría de los casos en espacios privados y desempeñando labores de índole doméstica. De igual manera, los estereotipos de género son una constante en las imágenes que observan las niñas y los niños en sus libros de Ciencias Naturales de sexto grado. Estos mediadores didácticos tan importantes en el proceso de enseñanza aprendizaje, no garantizan un aporte significativo para el cambio necesario en la formación del estudiantado desde una perspectiva de género. Con respecto al lenguaje escrito la situación es semejante. Es evidente el uso sistemático de un lenguaje que refleja un carácter androcéntrico de la ciencia, pues en esta rama del saber, no aparece el aporte que las mujeres han realizado y sí, el carácter estereotipado de hombres más racionales que las mujeres y en el epicentro de desarrollo científico, están presentes a lo largo de todos los textos. A lo anterior, se suma el tradicional uso del masculino genérico para hacer referencia tanto a hombres como a mujeres, en todos los textos de manera sistemática, lo que hace patente una invisibilidad de las mujeres, de manera igualmente sistemática. Como conclusión final, los libros de texto de Ciencias Naturales que usan las niñas y los niños de sexto grado de educación básica en México, no tienen la calidad necesaria para satisfacer las exigencias que en la actualidad se reclama a los sistemas educativos en aras de lograr una formación adecuada en un tema tan emergente como lo es, las concepciones que futuras generaciones tengan sobre la llamada equidad de género. | |
| Tesis Doctoral | 2017 | Preferencias laborales y barreras de carrera percibidas en la ingeniería de edificación análisis desde la perspectiva de género | Infante Perea, Margarita María | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Trabajo — Diferencias entre sexos — Tesis y disertaciones académicas | Estudios previos muestran que la participación de las mujeres en el sector español de la construcción ha evolucionado de forma positiva y progresiva, aunque éste sigue siendo todavía el sector de actividad más masculinizado de nuestro país. La segregación horizontal y vertical de los trabajos en la construcción sigue estando patente hoy día, existiendo barreras y desigualdades que condicionan especialmente el desarrollo laboral de la mujer. Según el modelo de desarrollo de carrera de Linda S. Gottfredson (1981, 1996), las preferencias de los individuos, así como su percepción de barreras u oportunidades, son factores influyentes que pueden ayudar a explicar y predecir la conformación de las aspiraciones ocupacionales de las personas. Tomando como base teórica este modelo y aplicando una metodología cuantitativa, la presente tesis doctoral lleva a cabo una investigación en la que se pretende conocer cuáles son las inclinaciones laborales de una masa de estudiantes universitarios que inminentemente va a formar parte del sector de la construcción. La perspectiva de género permitirá averiguar si existen diferencias entre mujeres y hombres en las preferencias ocupacionales y percepción de barreras para cada perfil profesional del título de Grado de Ingeniería de Edificación. Esta información será valiosa para conocer la gama de alternativas ocupacionales más atractiva para mujeres y hombres, así como aquellas opciones de carrera que tenderán a relegar. Los resultados evidencian patentes diferencias entre ambos sexos que pueden contribuir a la segregación ocupacional del sector, mostrando la necesidad de plantear medidas tempranas de orientación, empoderamiento y eliminación de estereotipos., Previous studies show that the participation of women in the Spanish construction sector has evolved in a positive and progressive direction, although it still remains the most masculinized sector activity in our country. The horizontal and vertical segregation of jobs in construction continues being patent today, since there are barriers and inequalities that condition the career development of women to a large extent. According to Linda S. Gottfredson’s development career model (1981, 1996), the preferences of individuals and their perceived barriers or opportunities are influential factors that can explain and predict the formation of occupational aspirations of people. On the theoretical basis of this model and applying a quantitative methodology, this thesis conducts an investigation whose aim is to know what the labor inclinations of a mass of college students imminently going to be part of the construction sector are. The gender perspective will allow us to find out whether there are differences between women and men in occupational preferences and perceived barriers for each professional profile of the Degree of Building Engineering. This information will be valuable to know the most attractive range for women and men occupational alternatives as well as those career choices that tend to lose influence. The results show clear differences between women and men can contribute to occupational segregation in the sector, showing the need for early action to increase guidance, empowerment and elimination of stereotypes. | |
| Tesis Doctoral | 2017 | La obra narrativa de Silvina Ocampo en su contexto confluencias y divergencias con una época | Izaguirre Fernández, Belén | Ocampo, Silvina, 1906-1993 — Crítica e interpretación — Tesis y disertaciones académicas | Desde finales del siglo XIX, Argentina vivió un periodo de florescencia cultural con origen en el modernismo aunque perdurase hasta la vanguardia y bien entrado el siglo. Esto se logró gracias a las obras de grandes escritores y publicaciones culturales que los aunaron y difundieron sus trabajos. De estos años son las obras de muchos de los nombres universales del país, desde Leopoldo Lugones y Macedonio Fernández, hasta Borges, pasando por Bioy Casares o Cortázar, entre otros tantos. Desde este marco de referencia, el presente trabajo de investigación explora la narrativa completa de Silvina Ocampo (1903-1993), tanto cuentos como novelas publicados hasta la fecha. Así, se revisan a las grandes figuras con las que compartió contexto, en concreto con aquellos prefirieron la ficción breve fantástica y los espacios culturales que tuvieron para ello, en especial el de la revista Sur. Para esta revisión se ha diseñado un aparato teórico basado en movimientos artísticos, géneros y subgéneros literarios, autores, publicaciones y teorías psicoanalíticas o de la magia que pudieron influenciar la obra de nuestra escritora. Se ha intentado trazar una genealogía a través de una serie de afinidades con otros autores o escuelas y se han buscado ecos intertextuales en toda su obra, sea con las producciones de otros autores, como con la suya propia. Se exponen también en la parte central de este trabajo una serie de constantes compositivas y formales que recorren todos los cuentos y novelas de Ocampo. Se hará una nómina de ellos, comenzando por la tan analizada presencia de mujeres y niños en sus obras, un protagonismo que sobresale por la perversidad, la crueldad o el poder de los mismos, poco usual hasta la fecha. A continuación, se analizarán los espacios de la ficción y los elementos que en ellos juegan un papel fundamental, a saber, los objetos, los espejos, el disfraz, los juegos o las estructuras de poder. Asimismo, se han ejemplificado una serie de actitudes y cambios en la personalidad poco corrientes en personajes de ficciones fantásticas femeninas, como la crueldad, la abundancia de metamorfosis, la simulación, la atracción por la muerte y el pecado. Por último, especial atención ha recaído en las distorsiones cognitivas que afectan a narradores y personajes de Ocampo, es decir, qué papel juegan las enfermedades mentales, la memoria, el sueño o la inserción de material biográfico real en la ambigüedad, el componente fantástico y la recepción del texto. En definitiva, analizado el contenido se demostrará cómo el lenguaje manejado por Ocampo aumenta la subversión, la ambigüedad o la hibridez de su obra. Se concluye, pues, con un análisis completo de las estructuras que convierten su producción en inquietante, extraña y dispar a lo que otros autores de su tiempo escribían. En consecuencia, nos aproximamos a toda su narrativa desde múltiples enfoques, desde el feminismo, el surrealismo, la teoría de la magia, el psicoanálisis o lo grotesco para hallar en ella todas las particularidades que hacen de sus cuentos y novelas textos enigmáticos y únicos, a medio camino entre la lírica y la prosa, la fantasía y lo real o el sueño y la vigilia. | |
| Tesis Doctoral | 2017 | Conductas violentas, agresividad, impulsividad y rasgos clínicos de la personalidad en hombres valorados en unidades de valoración integral de violencia de género | Llopis Giménez, Celia | Agresividad (Psicología) — Tesis y disertaciones académicas, Impulsividad — Tesis y disertaciones académicas, Violencia — Tesis y disertaciones académicas | En nuestra sociedad y en otras sociedades y culturas, numerosas mujeres son maltratadas o incluso asesinadas por sus parejas a diario, de manera que la violencia contra la mujer supone un problema global y social, un problema de salud pública, y un obstáculo para alcanzar los derechos humanos (Amnesty International, 2004; Simmons, Lindsey, Delaney, Whalley & Beck, 2015). Los porcentajes de esta violencia varían según los autores, pero todos coinciden en que la cifra es elevada. En España, un 9’6% de las mujeres por encima de los 18 años ha sufrido violencia en la pareja, y tres de cada cuatro de estas mujeres afirman que la relación violenta ha durado más de 5 años (Davins-Pujols, Salamero, Aznar-Martínez, Aramburu-Alegret & Pérez-Testor 2014). Estas cifras son similares a las de otros países, como por ejemplo Noruega, donde el 8,8% de las mujeres ha sufrido violencia en la pareja (Davins-Pujos et al. 2014). En Estados Unidos, una de cada cuatro mujeres (25%) ha experimentado abuso grave por parte de su pareja al menos una vez en la vida (Amor, Echeburúa, Corral, Zubizarreta & Sarasua, 2002; Burge, Beco, Ferrer, Wood, Talamantes & Katerndahl, 2014), lo que implica un elevado número de agresiones que requieren asistencia médica a nivel físico y de salud mental. Meyer, Wagner & Dutton (2010), afirman que la cifra mundial alcanza 5 millones de incidencias de violencia en la pareja cada año, de las cuales, 2 millones de mujeres resultan lesionadas. Estrellado & Loh (2014) citan en su artículo que, según la Organización Mundial de la Salud entre un 15% y un 71% de las mujeres entre 15 y 29 años de edad han sufrido malos tratos. Con tales cifras se puede comprobar que la violencia citada afecta a mujeres de cualquier edad, raza, etnia, situación socio-económica o país, tal y como se afirma en el artículo de Alhabib, Nur & Jones (2010), quienes consideran que la violencia contra las mujeres ha alcanzado proporciones epidémicas en muchas sociedades. Alhabib, Nur & Jones (2010) y Akar et al. (2010) destacan en sus artículos que, UNICEF (2000) ha calculado en los países desarrollados entre un 5 y un 16% de pérdida de años de vida saludables en las mujeres en edad reproductiva, como consecuencia de la violencia sufrida, por no hablar de los elevados costes que supone tal violencia (tanto en los servicios de atención a las víctimas como de prevención y sanción de los demandados). En ocasiones se responsabiliza a las mujeres de sufrir tal violencia, pero hay que tener claro que la violencia de género no es responsabilidad de la mujer ni el resultado o consecuencia de la patología mental de un individuo, sino un problema de la sociedad (Thapar-Björket & Morgan, 2010). Como hemos podido comprobar, la prevalencia de las conductas de violencia es variable a lo largo del mundo, pudiendo explicarse tal heterogeneidad porque algunos comportamientos violentos son aceptados como naturales o forman parte de algunas culturas (Akar, Akasakal, Demirel, Durukan & Özkan 2010). En los países árabes e islámicos, la violencia doméstica no está todavía considerada como un problema de gran envergadura, a pesar de sus graves consecuencias, sino que todavía se considera un asunto perteneciente al ámbito privado y se justifica por un mal comportamiento por parte de la mujer (Alhabib, Nur & Jones, 2010). Del mismo modo, en Japón, es un reto conseguir muestras de mujeres que hayan sufrido malos tratos, siendo uno de los obstáculos el sentimiento de privacidad que tienen, junto con la culpa y la vergüenza (Kamimura Bybee & Yoshihama, 2014). No hace tantos años, en España, cualquier forma de maltrato o discriminación hacia la mujer pasaba desapercibida, no era tenida en cuenta o era considerada como una conducta normalizada. Sartin, Hansen & Huss (2006) plantean que la falta de comprensión o una errónea definición del concepto de “violencia de género”, entendido de manera diferente por los diversos autores, podría contribuir a la invisibilidad del problema y a la dificultad de progresar en materia de violencia de género, lo que implicaría que ciertas conductas pasaran desapercibidas o se normalizasen. Con el paso del tiempo, las distintas sociedades, aunque no de forma equitativa, han ido tomando conciencia del grave problema que supone la violencia doméstica, dejando de ser poco a poco invisible. No es hasta los años 70 en Estados Unidos y 90 en Europa (Sartin et al. 2006), que la violencia contra las mujeres comienza a dejar de ser un problema privado abriéndose la primera casa de acogida en Europa en 1971, concretamente en Inglaterra. Posteriormente se abre una en Canadá en 1973 y otra en Holanda en 1974, con la finalidad de ayudar a las mujeres que sufren violencia por sus parejas (Folguera, 2000; Wathen, Harris, Ford-Gilboe & Hansen, 2014). Las primeras casas de acogida en España se abrieron en 1984, en Madrid y Pamplona. En 1986 se expanden hacia el resto del país, abriéndose muchas más, hasta un total de unas 129 en el año 1997 (Amnistía Internacional, 2004; Instituto de la Mujer, 2002a). Autores como Gracia (2002), piensan que hubo un gran retraso tanto en el reconocimiento del maltrato a las mujeres, entendido como un problema social, como en la apertura de las casas de acogida. Al igual que ha evolucionado la opinión de la sociedad sobre el fenómeno de la violencia de género, han evolucionado las leyes, acuerdos y tratados internacionales al respecto, considerándose en la actualidad (Bosch, 2007) como una forma de discriminación, como una violación de los derechos humanos, tal y como viene contemplado en la declaración final del II Congreso Mundial por los Derechos Humanos, celebrado en Viena en 1993. Cabe citar organismos internacionales que entienden la violencia sobre la mujer como una forma de discriminación por razón de género, tales como la Convención para la Eliminación de la Discriminación contra la Mujer (CEDAW) de 1979; la Declaración sobre la eliminación de la violencia contra la mujer, aprobada en la Asamblea General de las Naciones Unidas (ONU) en 1948, y la Declaración del Milenio de Naciones Unidas del año 2000, que plantea combatir cualquier forma de violencia contra la mujer. Por primera vez, desde el año 2006, el Plan de trabajo para la igualdad entre mujeres y hombres en la Unión Europea, incluye un apartado dedicado a la erradicación de todas las formas de violencia de género, la mutilación genital femenina y los matrimonios forzados, entre otros. Esto viene reflejado en la Estrategia Nacional para la erradicación de la Violencia de Género, 2013-2016, aprobada mediante acuerdo del Consejo de Ministros de 26 de julio de 2013 (Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, 2013; Iglesias, 2014). A este Plan le sucede la Estrategia de la Comisión Europea para la igualdad entre mujeres y hombres de 2010-2015, que tiene entre sus cinco pilares el de dignidad, integridad y fin de la violencia sexista. Actualmente destacan dos normas sobre protección a víctimas de delito, incluidas en el denominado “Paquete para víctimas”. La primera de dichas normas es el Reglamento de la Unión Europea 606/2013 del Parlamento y el Consejo de 12 de junio de 2013, sobre el reconocimiento mutuo de las medidas de protección en materia civil. La segunda de dichas normas es la Directiva 2012/29 UE del Parlamento Europeo y del Consejo, de 25 de octubre de 2012, por la que se establecen normas mínimas sobre los derechos, el apoyo y la protección de las víctimas de delitos (Silvestre, Royo & Escudero, 2014). A pesar de que en la actualidad hay mayor rechazo social al maltrato, mayor sensibilidad ante el problema y mayores recursos legales y asistenciales, aún queda mucho por hacer. Se ha planteado un posible aumento en el número de denuncias de violencia contra las mujeres en los últimos años, teniéndose en cuenta que es posible que dicho aumento no se deba a un incremento real en la violencia, sino que, a raíz de su tratamiento legal, mediático y político se ha hecho más visible. Lo que sí está claro es que a pesar de todos los esfuerzos desde todos los estamentos de la sociedad, se siguen cometiendo actos de violencia contra la mujer. Esto demuestra el arraigo histórico y lo presente que está este tipo de violencia en nuestra sociedad. Cabe plantearse el motivo u origen de que se cometan tales actos, los factores que los desencadenan o participan en la comisión de los mismos, como interfieren la agresividad, la impulsividad y las características de personalidad en la producción de dichas conductas violentas, o el motivo por el que la mujer permanece en una situación de peligro o riesgo, entre otros. Estas serían las principales razones de plantear la presente investigación. Desde el plano personal y profesional, mi interés por realizar el presente estudio está relacionado con el trabajo que desempeño, ya que soy médico forense y coordinadora de la Unidad de Valoración Integral de Violencia de Género (UVIVG) del Instituto de Medicina Legal y Ciencias Forenses (IMLCF) de Sevilla desde el año 2009. Desde mi experiencia en el plano profesional, valoro que son muchos factores los que interfieren en la conducta violenta del investigado y en la toma de decisión de la mujer de permanecer junto a él o iniciarse en el complejo mundo de denunciar. Con esta investigación, pretendo no sólo dar un paso más en mi formación, sino llegar a comprender o aprender más sobre las características sociodemográficas y de personalidad que conforman al investigado y al fenómeno de la violencia de género. | |
| Tesis Doctoral | 2017 | Gestión del tiempo en la producción cinematográfica desde una perspectiva de género en España | Ocón Aburto, Manuela | Tiempo, Empleo del — Tesis y disertaciones académicas, Mujeres — Trabajo — Tesis y disertaciones académicas, Cine — Industria — Tesis y disertaciones académicas | [No disponible] | |
| Tesis Doctoral | 2017 | Transiciones a la jubilación desde una perspectiva de género y curso de vida | Olid González, Evangelina | Personas de edad — Tesis y disertaciones académicas, Mujeres – Trabajo — Tesis y disertaciones académicas | El estudio de las pensiones de jubilación desde una perspectiva de género constituye un objeto de investigación de trascendencia política y académica. El debate dominante actual sobre las pensiones gira en torno a su sostenibilidad, dejando la cuestión de la desigualdad de género en la sombra a pesar de importantes evidencias a nivel europeo e internacional que la confirman. En esta tesis se aborda su estudio desde la perspectiva del curso de vida de las mujeres mayores de 65 años. A través de los relatos de vida se entra en las biografías laborales, familiares y personales de este grupo. Las dificultades para llegar a disfrutar de una pensión de jubilación constituyen el principal eje de esta tesis. A ello contribuyen aspectos tanto de tipo estructural (mercado de trabajo, economía del país, normas sobre el empleo femenino, políticas públicas, ausencia de un Estado de Bienestar en la larga dictadura…) como relacional, es decir el tipo de relaciones de género que justifican importantes desigualdades en el ámbito doméstico, familiar, laboral. La lucha de estas mujeres por salir adelante junto con sus familias las empleó muy jóvenes en todo tipo de ocupaciones posibles, en su mayoría precarizadas con sueldos muy bajos. A veces el empleo se desarrollaba en condiciones de semiesclavitud, sobre todo, para las cohortes más viejas y en aquellos sectores más informales del empleo como el trabajo doméstico, agrícola, etc. Como uno de los principales resultados se pone de manifiesto la imbricación que en la vida de las mujeres asalariadas tienen el empleo, el trabajo doméstico y el trabajo de cuidados, lo que las sitúa en contextos de continuas ambivalencias con claras repercusiones en sus carreras laborales y en la falta de cotizaciones necesarias para llegar a obtener una pensión de jubilación de derecho propio. De forma general, una de las principales conclusiones es de carácter teórico: es difícil aplicar a estas mujeres una categoría perversa como la de la inactividad que se emplea en los registros administrativos y estadísticos. ¿Realmente se puede decir que no tienen pensión porque no han trabajado? Otra de las aportaciones de esta tesis es poner de manifiesto el protagonismo del trabajo de las mujeres de clases trabajadoras como agentes activas en el proceso de cambio social, en la medida que su trabajo (tanto remunerado como no remunerado) fue la base que permitió mejores condiciones de vida para sus familias, y mejores posibilidades para sus hijos, en un contexto de retroceso histórico como el que supuso la larga posguerra y tardía modernización. No se entendería el posterior cambio social en España sin esta fuerza de trabajo callada e imparable. | |
| Tesis Doctoral | 2017 | Los cuidados en las redes de apoyo socio familiares desde la perspectiva de género Una mirada enfermera | Romero Serrano, Roció | Envejecimiento — Aspecto social — Tesis y disertaciones académicas | Este estudio está realizado en el contexto de envejecimiento social que está acaeciendo en todas las sociedades occidentales, entre las que se encuentra nuestro país, y concretamente nuestra comunidad autónoma, Andalucía. Actualmente se está dando el fenómeno conocido como 2envejecimiento del envejecimiento3 y esto implica que, aunque hemos ganado años a la vida, la esperanza de vida gracias a los últimos avances científicos ha aumentado de manera importante, también como consecuencia de ello se ha producido un aumento de las Enfermedades Crónicas (ECs). Desde la preocupación de los distintos ámbitos sanitarios se están tomando diferentes medidas para poder gestionar esta situación de la mejor manera. Así nace El Plan Comparte en el Hospital San Juan de Dios del Aljarafe (Sevilla) (en adelante, HSJDA). Este Plan tiene como objetivos reducir la hiperfrecuentación hospitalaria de los/las enfermas crónicas por reagudización de su problema de salud crónico. Desde nuestra disciplina, la enfermería, surge la preocupación de cómo poder prestar unos cuidados de calidad a estos/as enfermas. Y nos planteamos el estudio de las Redes de Apoyo Socio Familiares (en adelante RASF). En Andalucía, de cultura mediterránea, el modelo familiar prevalente es el modelo familiarista, donde la familia es el centro neural de todo lo que acontece en la vida de las personas, y especialmente en la enfermedad y la dependencia. Es por ello que hemos creído pertinente realizar este estudio en el contexto familiar, también llamado enfoque sistémico, y lo haremos desde las redes de apoyo sociales porque en ámbito de las personas mayores es fundamental, junto con el apoyo que se intercambian con otras generaciones. Se plantea conocer cómo cuidar a una persona con una enfermedad crónica, que por ella sea dependiente, impacta en la vida de las personas que tienen que cuidar y en la vida de las personas que son cuidadas y, cómo para esta situación en ocasiones se tejen para el cuidado redes de apoyo socio familiares (RASF). Además queremos visibilizar si en estas RASF existen diferencias de género, es decir, si cuidan hombres y mujeres, si tienen los mismos conceptos de cuidado, etc. Se realiza una investigación desde la perspectiva de género, que no sólo busca desagregar datos, sino, desvelar si existen sesgos androcéntricos. La investigación presente trata de explorar y comprender cómo se organizan esas redes de apoyo socio familiares y quienes las forman, hombres y mujeres, cómo gestionan sus experiencias y sus vivencias. La selección de participantes se ha llevado a cabo en el Hospital San Juan de Dios del Aljarafe (HSJDA), dentro del marco del Plan Comparte. Se utiliza una metodología de corte cualitativo, con entrevistas semiestructuradas, donde se da voz a las personas que forman parte de la red y se exploran los sentimientos y vínculos que se activan para afrontar el cuidado. Se han descrito 11 RASF y, en total se han entrevistado 24 personas, 7 pacientes: 4 hombres y 3 mujeres y, 17 cuidadores/as: 6 hombres y 11 mujeres. Los resultados muestran que las redes están formadas en su mayoría por mujeres que asumen un papel protagonista en el cuidado, ofreciendo apoyo total. Las cuidadoras expresan sentimientos de resignación y a la vez de satisfacción por la labor de cuidados que practican, en los que están presentes los mandatos de género. Se concluye que los mandatos de género vertebran la organización y gestión de las RASF, por lo que se evidencian diferencias de género. | |
| Tesis Doctoral | 2017 | Comunicación, subalternidad y género: experiencias comunicativas comunitarias de mujeres afrodescendientes e indígenas en América Latina | Tornay Márquez, Mª Cruz | América Latina — Tesis y disertaciones académicas, Poblaciones indígenas — Tesis y disertaciones académicas | En esta investigación se analizan las potencialidades del acceso al ejercicio del derecho a la comunicación a través de radios comunitarias en América Latina por parte de mujeres afrodescendientes e indígenas, poblaciones históricamente excluidas del acceso y representación en los medios de comunicación de masas, y se examinan los elementos que obstaculizan y potencian el proceso de apropiación comunicativa. La investigación se construye y desarrolla a partir de dos ejes articuladores: como primer eje, se asume la construcción de la subalternidad como un producto de las relaciones de poder moderno-coloniales que es actualizada y legitimada por la representación que los medios de comunicación de masas realizan de la población subalternizada. El segundo eje aborda el reconocimiento del derecho a la comunicación en el contexto del debate latinoamericano con el que se abre una oportunidad histórica para el ejercicio del derecho a la comunicación de las poblaciones excluidas de los medios de comunicación de masas, tomando en cuenta las potencialidades de la comunicación para la transformación social. A partir de lo anterior se toma como referencia el análisis de dos experiencias comunicativas que han permitido comprender y analizar los procesos y ejercicio del derecho a la comunicación de mujeres afrodescendientes e indígenas. La primera experiencia que se toma como estudio de caso es la emisora Avanzadoras de Yoco, una radio comunitaria gestionada de manera exclusiva por mujeres afrodescendientes sin experiencia previa en comunicación, situada en el Estado Sucre, en el Nororiente de Venezuela. Como segunda experiencia comunicativa se toma como objeto de análisis el diseño, implementación y sistematización de una intervención comunicativa con mujeres indígenas sanadoras de la provincia de Chimborazo, Ecuador, dirigida al desarrollo de habilidades comunicativas que permitieran un acercamiento al ejercicio del derecho a la comunicación a través de la grabación de un programa de radio en la emisora comunitaria Escuelas Radiofónicas Populares del Ecuador (ERPE). La investigación demuestra las potencialidades del ejercicio del derecho a la comunicación para mujeres excluidas de la representación y acceso de los medios de comunicación de masas, en relación al desarrollo de un proceso de empoderamiento y de transformación social en el entorno. Sin embargo, dada la multiplicidad de situaciones discriminatorias que colaboran en la subalternización de estas poblaciones, es necesaria la concurrencia de diferentes circunstancias que permitan la superación de los obstáculos que encuentran en el acceso al disfrute general de sus derechos, incluido el derecho a la comunicación. | |
| Tesis Doctoral | 2017 | Perfil de los hombres cuidadores familiares en Sevilla y Cádiz. Características de sus cuidados | Torres Enamorado, Dolores | Hombres — Tesis y disertaciones académicas, Sevilla — Tesis y disertaciones académicas | El cuidar siempre ha sido una actividad naturalizada y ligada a la historia de las mujeres. Actualmente, se están desarrollando cambios que reducen la disponibilidad de la red asistencial femenina produciendo un aumento de la probabilidad de que la responsabilidad de los cuidados, a nivel familiar, recaiga sobre los varones. En España, en las últimas décadas se está produciendo un aumento considerable en la demanda de necesidad de cuidados en personas dependientes y se prevé que ésta situación siga aumentando a causa de los cambios en el ámbito demográfico, económico y/o social.; estamos ante un envejecimiento del envejecimiento. La cifra de hombres encargados del cuidado a nivel familiar tiende a incrementarse. Sin embargo, se desconoce si esta incorporación a los cuidados se corresponde con una situación más igualitaria en el entorno de prestación de cuidados a nivel familiar. Nuestro estudio se centra en el estudio de la situación de cuidados que tiene al varón como cuidador principal. Partimos de la hipótesis de que el perfil del varón cuidador familiar presenta unas característica similares a la mujer cuidadora pero sin influencia de mandatos de género, cuida con más ayuda, por decisión propia o porque no haya una mujer disponible. El cuidado tiene un impacto menor en su salud y ve menos afectada sus relaciones de ocio. Por lo que nos planteamos como objetivos: el determinar el perfil y las características de los cuidados, analizando las posibles diferencias en función de procedencia rural o urbana, analizar las repercusiones de la situación con perspectiva de género y aproximarnos las relaciones que establecen con la persona dependiente, los familiares y con el sistema sanitario y sus profesionales. Hemos utilizado una metodología mixta, en concreto un diseño de triangulación concurrente puesto que lo que pretendemos es aprovechar las ventajas o potencialidades de cada método minimizando las debilidades y corroborando resultados entre datos cuantitativos y cualitativos. | |
| Tesis Doctoral | 2017 | Liderazgo, presencia y discursos de las enfermeras en el sistema sanitario público andaluz | Vázquez Santiago, María Soledad | Enfermeras — Espñana — Andalucía — Tesis y disertaciones académicas | Introducción: Las enfermeras son mayoría y el colectivo profesional más numeroso de la empresa sanitaria pública andaluza, sin embargo están infrarrepresentadas. A pesar de las políticas de igualdad, su presencia es anecdótica en el organigrama directivo y en particular las mujeres están en minoría en los cargos de gestión enfermeros de la organización. Entre los factores que inciden en esta realidad y son objeto de análisis en este trabajo, están el clima organizacional estereotipado organizado desde la hegemonía médica, el sistema gerencial acuñado basado en la gestión clínica ligada al uso de incentivos monetarios externos, la pervivencia de los roles sociales y profesionales estereotipados, y su influencia en la conformación de las identidades, relaciones y trayectorias profesionales y personales. Objetivos y Metodología: Los objetivos de esta tesis son determinar la presencia de los cargos directivos de enfermería en el Sistema Sanitario Público de Andalucía (SSPA) y analizar desde una perspectiva feminista y a través de sus discursos, las barreras estructurales, sociales y personales que impiden al colectivo y a las mujeres dentro de él, lograr una representación equitativa en la estructura directiva de la organización sanitaria. Asimismo determinar, desde la percepción de los y las participantes, las iniciativas y/o programas auspiciados por la institución para neutralizar el sesgo y promocionar a las mujeres. Para ello he realizado un estudio cualitativo, mediante entrevistas en profundidad realizadas al 73,3% de los directivos/as de enfermería del sistema sanitario público andaluz. Para el análisis de contenido de los discursos me he apoyado en el software Nudist Vivo versión 11 Plus. Éste se ha completado a un mayor nivel de profundidad mediante el análisis crítico del discurso. Resultados: Tras este apartado se exponen desagregados por sexo, los resultados en relación a la presencia directiva enfermera en el SSPA, a los elementos para el liderazgo, – motivación hacia la enfermería y hacia la carrera directiva-, las trayectorias profesionales y directivas diferenciadas de hombres y mujeres, incluyendo el sistema de acceso. Seguidamente se muestran los resultados obtenidos sobre las trabas estructurales que dificultan el ejercicio directivo, entre las que están la estructura organizativa y el modelo de gestión clínica; las trabas de género centradas en la pervivencia de los estereotipos en la organización y sus profesionales y el papel de las familias como favorecedor o limitador del ejercicio directivo. Por último, se recogen las opiniones sobre la implementación de las políticas de igualdad y de cómo permean en el sistema y en sus profesionales. Conclusiones: Las enfermeras están infrarrepresentadas en el SSPA. Los hombres entrevistados se adhieren en gran medida a un perfil más gerencial y tecnificado, centrado en objetivos y las mujeres a un perfil más cuidador centrado en las necesidades de los pacientes. Las enfermeras son más vocacionales y no tienen tanta inclinación hacia los cargos de gestión como los hombres. Existen prejuicios sobre la enfermería en general y sobre las enfermeras en particular, derivados de la pervivencia de los estereotipos en la organización. El clima organizacional 2andromédico3, el sistema gerencial de gestión clínica adoptado y la aplicación de las cuotas paritarias en una profesión feminizada, no están favoreciendo el paso de las enfermeras a la escala directiva del SSPA. | |
| TFG | 2017 | LGTB como segmento turístico | Ballesteros Ocaña, Noelia | Turismo, Nuevos mercados, Stonewall, Gay Friendly, Turista LGTB | La presente investigación tiene por objeto poner de manifiesto como el turismo LGTB se ha convertido en una parte de la industria turística de tal magnitud que se puede considerar como un segmento dentro de la misma. Para ello, se ha analizado el concepto de turismo LGTB y la evolución del mismo, junto con el perfil del turista homosexual y el lugar que ocupa este dentro de los nuevos mercados turísticos. Se ha estudiado igualmente la oferta turística que en la actualidad se dirige a este segmento, tanto la que es exclusiva para el mismo, como la denominada gay friendly, y se ha llevado a cabo un recorrido espacial por los destinos LGTB más importantes a nivel internacional y en nuestro país. Dentro de estos destinos, se ha analizado en profundidad la oferta existente en la ciudad de Sevilla y la capacidad de la misma para dar respuesta al perfil del turista LGTB., Universidad de Sevilla. Grado en Turismo | |
| TFG | 2017 | Propuesta de intervención para mejorar la percepción de la mujer y la autonomía de los usuarios de la Asociación Paz y Bien | Álvarez Pascual, Carmen | Feminismo — Trabajos fin de grado, Asociación Paz y Bien — Trabajos fin de grado, Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación | [No disponible] | |
| TFG | 2017 | La miliciana en la Guerra Civil : realidad e imagen | Ávila Espada, Mar | Miliciana, Mujer, Milicias, Guerra Civil, Retaguardia, Igualdad, Feminismo, Empoderamiento, Cine, Póster | Durante la Segunda República se dotó a la mujer española de nuevos derechos que las llevó a ocupar lugares alejados de la tradicionalidad, ejemplo de ello fueron las milicianas, mujeres pertenecientes al bando republicano que se alistaron en la milicia para luchar contra el fascismo durante la Guerra Civil y que rompieron con la idea de que la guerra era un espacio exclusivamente masculino. El cine español las ha representado, en muchas ocasiones, como heroínas y como figura romántica de los años de guerra pero, ¿es coincidente la imagen cinematográfica transmitida de ellas con la realidad que vivieron?, Universidad de Sevilla. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas | |
| TFG | 2017 | El éxito académico desde la experiencia: el caso de los profesionales gitanos en la Asociación de Mujeres Gitanas Universitarias – Fakali y Amuradi (Sevilla) | Ávila Soriano, Fabiola | Éxito académico, Comunidad roma-gitana, Multiculturalidad, Modelos de rol | El trabajo que aquí se presenta pretende dar visibilidad a aquellas personas gitanas que han conseguido el éxito académico y, posteriormente, laboral. También queremos promocionar la comunidad gitana y resaltar la importancia de trabajar con este colectivo, puesto que la comunidad gitana siempre ha formado parte de nuestro país pero apenas se le ha tenido en cuenta debido a los estereotipos y prejuicios existentes. Por ello, pretendemos investigar aquellos elementos que han propiciado la continuidad académica de los participantes trabajadores de la Asociación de Mujeres Gitanas Universitarias – Fakali y Amuradi (Sevilla) a través de un diseño metodológico híbrido que combina los paradigmas cuantitativos y cualitativos. Algunos de los principales hallazgos son la importancia de la motivación de los estudiantes, y la confianza de los padres y los profesores para conseguir el éxito académico al igual que el apoyo recibido por la familia y las personas próximas a su entorno., The current study pretends to give visibility to those gypsy people who have achieve academic success and, subsequently, job success. In addition, we want to promote the gypsy community and highlight the importance of working with this group, because the gypsy community has been always part of our country but hardly never has been kept in mind due to the stereotype and the prejudice. Therefore, we pretend to investigate those elements that have contributed to the academic continuity of the workers of “Asociación de Mujeres Gitanas Universitarias – Fakali y Amuradi (Sevilla)” through a hybrid methodological design, which combines the quantitative and qualitative paradigms. Some of the major findings are the importance of the student’s motivation and the faith of parents and teachers in order to achieve academic success as well as the support received by the family and other people close to their environment., Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2017 | Los dibujos animados como recurso educativo para trabajar la coeducación | Báñez Berlanga, Míriam | Dibujos animados — Aspecto educativo — Trabajos fin de grado, Coeducación — Trabajos fin de grado, Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación | [No disponible] | |
| TFG | 2017 | El permiso de paternidad : situación actual y propuesta de mejora | Barrera Méndez, María | Paternidad, Hombres — Trabajo — España | [No disponible] | |
| TFG | 2017 | Análisis de la evolución del lenguaje LGTBI en medios nacionales | Beristain Lora, Imanol | Lenguaje LGTBI, Periodismo, Ética periodística, Homosexualidad en la prensa, Póster | [No disponible] | |
| TFG | 2017 | Entre el mito y el icono. Análisis crítico de la obra de Angela Davis «Mujeres, raza y clase» | Buenafuente Vaquero, Ariana | Angela Davis, Derechos Civiles, Feminismo Negro, Contracultura, Racismo, Poder Político, Civil Rights, Black Feminism, Counterculture, Racism, Politic Power | El propósito del presente trabajo es llevar a cabo un análisis acerca de la figura de Angela Davis, activista afroamericana que formó parte de los movimientos por los derechos civiles en la década de los 60 y 70 en los Estados Unidos. A través de su pensamiento y autobiografía, atendiendo al contexto y valorando su posición como mujer feminista y negra, y su postura como partícipe y militante del Partido Comunista, se busca comprender la aportación filosófica y política de su figura y su obra. El siguiente análisis se centra principalmente en su obra Mujeres, raza y clase con el fin de valorar su influencia socio-política. Angela Davis considera la lucha de clases y el feminismo como dos movimientos complementarios que utiliza como vector de crítica hacia el control que ejerce el poder político, económico y social. La hipótesis que asume este trabajo es en qué medida ese mismo sistema ha mercantilizado su imagen y su obra, reduciéndolas en ocasiones al mito, y en otras al icono, con el fin de hacer diluir su contenido político., The purpose of the present work is to carry out the analysis of the figure of Angela Davis, an african american activist who was a member of the movement for the civil rights in the decade of 60s and 70s in the United States. Through her work, her thinking and her autobiography, attending to the context and valuing her position as a feminist black woman, participant and militant of the Communist Party, it’s sought to understand her Political and filosofical input of her work and figure. The following analysis is mainly focused in her book Women, Race and class, with the purpose of valuing her social-political influence. Angela Davis considers class struggle and feminism as two complementary movements that she uses as a critical vector towards the control exerted by the Political, economical and social power. The hypothesis of this work is to assume how that system itself has commercialized her image and her work, cutting them out sometimes into the myth, and sometimes into the icon, with the purpose of dilute her Political content., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2017 | El emprendimiento desde una perspectiva de género : Trabajo Fin de Grado 2017 | Bueno Reyes, María Regla | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos fin de Grado, Emprendedores — Trabajos fin de Grado, Mujeres — Trabajo — Trabajos fin de Grado | [No disponible] | |
| TFG | 2017 | Revisión de los estereotipos aplicados a la figura de la geisha en el cine occidental y japonés | Calvo Pina, José Manuel | Geisha, Cine, Estereotipos, Orientalismo, Occidente, Oriente, Cinema, Stereotypes, Orientalism, Occident, Orient, Mujeres, Póster | El cine, con su poder legitimador, ha conformado una imagen de la Geisha en Occidente que a menudo se aleja de sus referentes nipones. El presente trabajo trata de revisar los estereotipos asentados a raíz del orientalismo a través del análisis de dicha figura en el cine occidental y japonés, tratando de acercarnos con más rigor a un símbolo con una elevada carga cultural e histórica como es la geisha. La figura se analiza a través de las películas Mi Dulce Geisha (My Geisha, Cardiff, 1962), Memorias de una Geisha (Memoirs of a Geisha, Marshall, 2005), Las Hermanas de Gion (Gion no shimai, Mizoguchi, 1936) y La Mujer Crucificada (Uwasa no onna, Mizoguchi, 1954)., The cinema, with its legitimating power, has shaped an image of the Geisha in Occident that often moves away from its Japanese references. The present work tries to review the stereotypes established as a result of orientalism through the analysis of this figure in Occidental and Japanese cinema, trying to approach more rigorously a symbol with a high cultural and historical load as is the geisha. The figure is analyzed through the films My Geisha (Cardiff, 1962), Memoirs of a Geisha (Marshall, 2005), The Sisters of Gion (Gion no shimai, Mizoguchi, 1936) and The Woman in the Rumor (Uwasa no onna, Mizoguchi, 1954)., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2017 | Apártame : iniciativa transmedia. Documental interactivo [y memoria del proyecto]  | Camacho Alcántara, Pablo, Cornago Clemente, Carlos, Fernández Verdugo, Miguel Ángel | Transmedia, Documental interactivo, Feminismo, Denuncia, Multiplataforma, Mass-media, Mujeres, Igualdad, Póster | Como alumnos de comunicación y consumidores de productos ofrecidos por los medios masivos, somos totalmente conscientes de los problemas, desigualdades y dificultades que siguen sufriendo hoy en día las mujeres en el sector audiovisual nacional. Ante este hecho nace en nosotros un espíritu activista con el fin de ser aliados de la lucha feminista. Llega así Apártame, un documental interactivo bajo la apariencia de las narrativas transmediáticas que pretende mostrar, denunciar y concienciar de la necesidad de cambio que existe en España para fomentar con ello el respeto, la igualdad y los derechos de las mujeres. En nuestro caso nos centramos en el ámbito de los medios masivos y los roles y representaciones que se le adjudican a la mujer., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2017 | Etología, educación y comportamiento sexual normativo | Carrasco Morales, Adrián | Etología — Trabajos fin de grado, Educación sexual — Trabajos fin de grado | [No disponible] | |
| TFG | 2017 | La tierra para el que la trabaja : reformas, modernización y género en el campo andaluz del sigloXX | Cruz Villarino, José Antonio | Reforma agraria — Derecho — España — Andalucía | [No disponible] | |
| TFG | 2017 | La economía social como paliativo de las desigualdades de género en el mercado de trabajo Trabajo Fin de Grado : Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos | Díaz Clavijo, Evelyn Claudia | Economía social, Trabajo — Diferencias entre sexos, Trabajo, Mercado de | [No disponible] | |
| TFG | 2017 | Mujeres periodistas estadounidenses : un recorrido por figuras femeninas relevantes del periodismo en EEUU desde Nellie Bly hasta nuestros días | Domínguez Seda, Myriam | Periodismo, Mujeres, Estados Unidos, Feminismo, Género, Póster | Este trabajo incide en los logros de las mujeres periodistas en los Estados Unidos desde finales del XIX hasta nuestros días y en los conflictos a los que han tenido que enfrentarse en su contexto partiendo de la premisa de la desigualdad de género que aún está presente en nuestra sociedad. Observaremos esta evolución a través de la recuperación de figuras femeninas fundamentales y necesarias para el desarrollo del periodismo estadounidense y del estudio de algunas contemporáneas que, con sus luces y sus sombras, han resultado de especial importancia para la profesión. Las periodistas elegidas para este análisis son Nellie Bly (1864-1922, reportera), Katharine Graham (1917-2001, ex directora del Washington Post), Joan Didion (1934, periodista y escritora), Jill Abrahamson (1954 ex directora del New York Times) y Sacha Pfeiffer (1971, periodista de investigación)., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2017 | La mujer en la Edad Media siglos XI, XII y XIII: La reina Urraca I de León y Castilla | Escobar García, Laura María | En el presente trabajo se pretende comprender los motivos por los cuáles la reina Urraca I de León y Castilla se enfrenta a una imagen negativa en las crónicas medievales posteriores a su reinado, se parte de la hipótesis de que su condición de mujer y el tipo de gobierno que realizó, además de su vida, influyó para que los cronistas traten su reinado como transitorio entre su padre, el rey Alfonso VI, y su hijo, el rey Alfonso VII. Para realizar el trabajo se partirá, en primer lugar, de un análisis de la mujer medieval en los siglos XI al XIII, desde el concepto general que se forma sobre ellas, hasta las áreas donde podían desarrollarse su actividad, que sirva como contextualización para entender los obstáculos que tuvo que sortear doña Urraca al ser reina. En segundo lugar, se realizará un análisis del reinado con los trabajos de investigación de M. C. Pallares, E. Portela, E. Lobato Yanes y B. F. Reilly, que sirvan para comparar con las crónicas que tratan la figura de Urraca I, La Historia Compostelana, la Crónica Anónima de Sahagún, los Historia de los hechos de España y la Primera Crónica General, que son las fuentes a la que se ha podido tener acceso., This essay seeks to understand the reasons by which the Queen Urraca I of Leon and Castile faced a negative image in the medieval chronicles after her reign,it has been assumed that her female status and the type of government she carried out, along with her life, the historians treat her reign as transitorial between her father, King Alfonso VI, and her son, King Alfonso VII. In order to make this essay, in the first place, an analysis of the medieval woman in the 11th century to the 13th century will be made, from the general concept that is formed about them, to the areas where the activity could be develop, to help with a context at the time of understanding the obstacles Miss Urraca had to go through when she was a Queen. In the second place, an analysis of the reign will be made with the research essays of M.C. Pallares, E.Portela, E.Lobato Yanes and B.F. Reilly, that will be used to compare with the chronicles that deal with Urraca I's figure, La Historia Compostelana, La Crónica Anónima de Sahagún, la Historia de los hechos de España and La Primera Crónica General, that are the sources to which we were able to have access., Universidad de Sevilla. Grado en Historia | ||
| TFG | 2017 | (Des)igualdad de género empresarial : Trabajo Fin de Grado 2017 | Expósito Sollo, María José | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos fin de Grado, Discriminación sexual en el empleo — España — Trabajos fin de Grado, Acoso sexual — España — Trabajos fin de Grado | [No disponible] | |
| TFG | 2017 | Análisis de estereotipos de género en los dibujos animados Bob Esponja, La Patrulla Canina, Star contra las Fuerzas del Mal y El Asombroso Mundo de Gumball | Fedriani Fernández, Irene | Animación, Dibujos animados, Universidad de Sevilla Facultad de Comunicación — Trabajos fin de grado, Periodismo | En este trabajo se investigan los principales estereotipos de género que se reproducen en los productos audiovisuales y su influencia en el imaginario social. Para ello, se han elegido como elementos a analizar las series Bob Esponja, La Patrulla Canina, Star contra las fuerzas del mal y El asombroso mundo de Gumball, pertenecientes a las cadenas temáticas Clan TV, Disney Channel y Boing. Como base de elaboración del análisis utilizamos los estereotipos planteados por Felicidad Loscertales, que sirven como guía para identificar los principales rasgos de cada personaje femenino que hemos seleccionado y para comprobar hasta qué punto cumplen con los estereotipos y roles tradicionales asociados a la mujer. Para comprender mejor los resultados se exponen datos como el consumo televisivo en nuestro país, los rasgos fundamentales de cada cadena y se definen conceptos como qué es el género, qué son los estereotipos o que papel ejercen los medios de comunicación en todo este proceso de estereotipación. | |
| TFG | 2017 | La influencia de los roles de género en la publicidad televisiva en el comportamiento del consumidor | Fernández Soldic, Angélica | Roles de género, Publicidad televisiva, Comportamiento de consumidor, Decisión de compra | La igualdad de oportunidades, como premisa para el equilibrado desarrollo de la sociedad, ha sido definida como objetivo estratégico del Gobierno de España según el Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades de 2014. Los avances, hasta ahora, no han sido pocos pero no sólo se consideran insuficientes, sino que – según el informe de CEDAW de 2015 – en España asistimos a un retroceso en la conquista de la igualdad de género. ¿Se reflejan estos hechos en la publicidad televisiva? Considerada uno de los poderosos agentes de socialización, la publicidad ha representado los roles de género de manera cambiante a lo largo de las últimas décadas, pero a pesar de una evolución positiva, seguimos encontrándonos con mensajes discriminatorios en la comunicación comercial de algunas empresas. Ello no sólo tiene implicaciones en la perpetuación de roles tradicionales sino que también genera efectos negativos en las actitudes hacia los productos anunciados y hacia la imagen de la empresa, además de posibles consecuencias negativas sobre la intención de compra. Una gestión publicitaria adecuada puede llegar a ser más eficiente en términos de beneficios empresariales siendo portadora de transmisión de nuevos modelos de comportamiento beneficiosos para la sociedad en su conjunto que perpetuando los roles tradicionales trasnochados que dificultan y ralentizan la consecución de la igualdad real efectiva, perjudicando con ello el desarrollo de la economía en su conjunto. El presente trabajo analiza el contenido de los anuncios televisivos más denunciados por la audiencia ante el Observatorio de la Imagen de las Mujeres durante la vigencia de PEIO 2014-2016, poniendo de manifiesto que algunas empresas siguen recurriendo a estereotipos de género tradicionales, más propios de otras épocas – incluso los más degradantes – a la par que la sensibilidad social hacia estas representaciones poco éticas va in crescendo. Lo que indica que en el seno de estas empresas se está produciendo una nueva “miopía de marketing” que podría acabar incidiendo negativamente en las decisiones de compra de los consumidores, Universidad de Sevilla. Grado en Administración y Dirección de Empresas | |
| TFG | 2017 | Influencia de factores sociodemográficos y factores laborales en la aparición del burnout en mujeres | Franco Pineda, Pedro Nolasco | Burnout, Mujeres, Variables sociodemográficas, Variables laborales, Women, Socioemographic variables, Labor variables | La presente investigación pretende estudiar el síndrome de estar quemado, consecuencia principal del estrés, en una muestra de mujeres trabajadoras. Caracterizado por causar una baja eficacia profesional, un alto cansancio emocional y una alta despersonalización; este estudio analiza su relación con factores sociodemográficos y factores laborales como el apoyo organizacional percibido o la satisfacción laboral. Con el objetivo de conocer la influencia de determinadas variables sociodemográficas y laborales en la aparición del síndrome de burnout en mujeres, se tomó una muestra de 31 sujetos cuya edad media era de 38.87 años (DT = 6,9), empleadas de Grupo Eulen de Andalucía occidental. Se les administraron las siguientes pruebas: el Inventario General de Burnout de Maslach, el Cuestionario de Satisfacción Laboral S10/12, el Cuestionario de Apoyo Organizacional Percibido del SPOS y un cuestionario sobre datos sociodemográficos. Los resultados muestran relaciones significativas con el nivel de estudios alcanzados y la satisfacción laboral. Se concluye que el nivel de estudios actúa como variable protectora del burnout, mediante una relación inversa, y la satisfacción laboral como variable predisponente del burnout., The present research aims to study the syndrome of Burnout, the main consequence of stress, in a simple of working women. Characterized by showing low profesional efficacy, high emotional exhaustion and high depersonalization; this study analyzes their relationship with sociodemographic factors and labor factors such as perceived organizational support or occupational satisfaction. In order to know how they affect certain sodiodemographic and labor variables in the occurrence of burnout syndrome in women, a sample of 31 subjects was taken with a mean age of 38.87 years (SD = 6.9), employed by Gupo Eulen of Andalusia. The following tests were administered: Maslach Burnout Inventory-General Survey, Occupational Satisfaction Inventory S10/12, Survey of Perceived Organizational Support and a questionnaire about sociodemomgraphic data. The resuts show significant relationships with the level of studies achieved and occupational satisfaction. It is concluded that the level of studies acts as a protective variable of burnout and occupational satisfaction as a predisposing variable of burnout., Universidad de Sevilla. Grado en Psicología | |
| TFG | 2017 | Diferencias entre las condiciones laborales de hombres y mujeres en el sector agrícola Trabajo Fin de Grado : Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos | Gaona Gómez, María del Carmen | Discriminación sexual en el empleo, Industrias agrarias | [No disponible] | |
| TFG | 2017 | Liderazgo femenino Trabajo Fin de Grado : Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos | García Jurado, Esperanza | Empresas — Personal — Dirección, Mujeres | [No disponible] | |
| TFG | 2017 | Pinceladas con nombre de mujer : el humor gráfico y sus ilustradoras | García Navarro, Nerea | Humor gráfico, Ilustradoras, Mujeres, Redes sociales, Reportaje, Periodismo | Mi propuesta como trabajo fin de carrera es realizar un trabajo creativo, en forma de reportaje periodístico, con el que pueda informar a los lectores de un tema que hasta ahora no se ha profundizado, como es el humor gráfico y la mujer. Un trabajo en el que además de la información recabada de distintas fuentes documentales, entrevistas y fotografías, podemos encontrar la opinión de los diferentes entrevistados sobre el tema a tratar., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2017 | Percepciones y actitudes del profesorado de Educación Primaria hacia la inclusión y su relación con el uso de las TIC en la enseñaza | Gaviño Aroca, María de la Paz | Actitudes del profesorado, Educación inclusiva, Necesidades educativas especiales, Percepciones del profesorado, Tecnologías de la Información y la Comunicación | Con este estudio conocemos las actitudes y percepciones hacia la inclusión y su relación con el uso de las TIC que posee dos grupos de profesores de Educación Primaria de la capital Hispalense (diferenciados por trabajar o no con niños con necesidades educativas especiales) y un grupo de estudiantes del Grado de Educación Primaria de la Mención de Educación Especial de la Universidad de Sevilla. Se trata de un diseño de naturaleza “ex post facto”, en concreto un diseño descriptivo, basado en la aplicación de una batería de cuestionarios. Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de Percepciones del Profesorado acerca de la Inclusión (Cardona, Gómez-Canet y González-Sánchez, 2000), una versión reducida de la Escala de Adaptaciones de la Enseñanza (Cardona, 2000a) y el Cuestionario de Percepción del profesorado sobre su capacitación en el uso de las TIC (Suriá, 2011). A través de estos instrumentos examinamos sus actuaciones acerca de la práctica inclusiva de alumnos con necesidades educativas especiales en el aula ordinaria, así como su formación, etapa educativa, recursos disponibles, género y experiencia docente. Finalmente, el resultado ha generado diferencias significativas entre los grupos analizados y se puede concretar que tanto profesores con alumnos con necesidades educativas especiales y sin estas, como estudiantes de grado tienen una percepción muy favorable hacia la inclusión. En el uso de las TIC reflejan una buena formación para la práctica inclusiva en el aula, sin embargo, señalan que no disponen del suficiente tiempo para llevarlas a cabo., This research work shows two groups of Sevillian teachers (differentiated with NEE students or no NEE students) of elementary school and Sevillian students of special education of primary school's attitudes and perceptions of using ICT. It is a “ex post facto” design of which results have been obtained through a descriptive design, based in application of a battery of questionnaries. The resources that were used are Cuestionario de Percepciones del Profesorado acerca de la Inclusión (Cardona, Gómez-Canet y González-Sánchez, 2000), a shorter version of Escala de Adaptaciones de la Enseñanza (Cardona, 2000a) and Cuestionario de Percepción del profesorado sobre su capacitación en el uso de las TIC (Suriá, 2011). Using these resources we study their conducts relating to inclusive practice education with students with special educational needs in usual lessons as well as their teaching formation, educational phase, available resources, genus and experience. Finally, the results show that there are significant differences between both groups. Also, we can conclude that students, teachers who educate students with special educational needs, and those who do not have favourable perception relating to inclusive practice education. ICT helps them to get a better formation in inclusive practice education, but they explain that they do not have enough time to carry them out., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2017 | Masculinidad y estereotipos. Imagen y valores del nuevo modelo de hombre en publicaciones especializadas | González Morgado, Álvaro | Masculinidad, Estereotipos, Género, Depornosexual, Dinersexual, Hombres, Prensa | Un nuevo modelo de hombre se está gestando en España en 2017. Así lo reflejan las publicaciones especializadas para el público masculino GQ Spain, ICON El País y One Magazine. Esta nueva tipología de hombre, bautizada por este estudio como el modelo dinersexual, se caracteriza por el éxito en el ámbito laboral, en una trayectoria impecable y envidiable que se traduce en dinero, la piedra angular de este modelo. El poder adquisitivo es la columna que sostiene las estructuras sociales del nuevo modelo. El dinersexual se hace eco en las publicaciones especializadas como un hombre triunfador, cuyo éxito no reside en su apariencia física, como suele ocurrir en modelos anteriores, sino en la riqueza que dispone. Además el dinero, y la posición que éste le proporciona le hace adoptar una actitud elitista en todos los ámbitos que frecuenta: Es materialista, líder, frecuenta las altas esferas, es famoso y disfruta de cierta influencia. A partir de la determinación y análisis de los estereotipos que se proyectan desde las revistas masculinas delimitaremos qué atributos y elementos han influido en el proceso evolutivo de esta nueva masculinidad. De esta manera conseguiremos asentar las bases para conocer de forma justificada su naturaleza y todos las características más relevantes, concretando cuales son sus necesidades y qué papel juega en la sociedad a la que pertenece. El dinersexual es el ejemplo claro de la evolución de los modelos masculinos por la influencia de la publicidad y los medios de comunicación, que se encargan de construir y proyectar una serie de estereotipos en función de las necesidades que demanda una sociedad determinada. Por este motivo, el nuevo modelo se encuentra afín al sistema capitalista del que es descendiente., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2017 | enREDada en los cánones SOCIALes | Hernández Acuaviva, Helena | Mujer, Redes sociales, Género, Sociedad de consumo, Publicidad, Imagen comercial, Dependencia, Apariencia | En este trabajo se trata la percepción de la mujer contemporánea a través de los medios digitales y tecnológicos. El Trabajo Fin de Grado surge como resultado de observar cómo se representa y cómo se comporta la figura femenina. El objetivo principal es poner de relevancia cómo es, cómo se siente, cómo se expone y en qué forma se manifiesta la mujer contemporánea en relación al uso de las redes sociales y de las nuevas tecnologías. Un punto de vista del estudio que proponemos sería el del análisis de su imagen como objeto de consumo, mostrada a través de los mass-media, en especial dentro del ámbito publicitario y de Internet. Con ello, a través del arte, queremos aproximarnos a los estereotipos femeninos actuales, teniendo en cuenta la perspectiva de la sociedad sobre ellos. Se hará hincapié en la evolución de la imagen de la mujer en la historia hasta llegar a la actualidad, para tratar de imaginar cómo será mañana. Además, estudiaremos el peso de la imagen del mundo real, buscando resaltar el papel que juegan los avatares y los alter egos en la sociedad moderna., Universidad de Sevilla. Grado en Bellas Artes | |
| TFG | 2017 | La imagen de la mujer socialista en los medios de comunicación periodísticos | Jiménez Maldonado, Sara Mª | Periodismo, Mujeres, PSOE, Susana Díaz, Política, Igualdad, Prensa | La idea inicial de este trabajo es analizar la imagen que proyectan los principales medios, en su edición digital, de las mujeres claves en el Partido Socialista Obrero Español. En un período clave para el PSOE, la figura femenina más importante es la de la Presidenta de la Junta de Andalucía. Tras una recopilación inicial de las noticias durante el periodo elegido el total ha ascendido a unas 1200 noticias. A partir de ellas, se pretende analizar los calificativos vinculados a la figura femenina del PSOE, así como el tratamiento de la persona en sí, y entender así las diferencias que existen entre el tratamiento del hombre y la mujer en los medios, en este caso entre Susana Díaz y Pedro Sánchez. Además analizaremos la legislación vigente en temas de igualdad con la que se topa la mujer día a día, la distinción entre género y sexo y la presencia de la mujer en otras instituciones gobernadas por el PSOE, como son la Junta de Andalucía, la Junta de Extremadura y el Gobierno del Principado de Asturias., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2017 | Campaña de sensibilización sobre la desigualdad de género en la infancia : todo el mundo es feminista hasta que se le enseña lo contrario | Lama Cantero, Sara, Amián Mata, Violeta | Desigualdad de género, Infancia, Publicidad, Enseñanza, Estereotipos, Machismo, Póster | Hemos querido aprovechar la oportunidad que se nos brinda con el TFG para conocer un poco más la situación de los niños y niñas respecto a la igualdad de género en una sociedad patriarcal e incluso heteropatriarcal. Entendiendo heteropatriarcado como aquella organización social donde no solo prevalece el criterio del varón, sino de aquellos que solo entienden como “normales, naturales o humanas” las prácticas sexuales realizadas exclusivamente entre hombres y mujeres. Antes que nada, aclarar que, para agilizar la lectura y comprensión, utilizaremos la “x” en lugar de los sufijos o/a para abarcar ambos géneros cuando nos refiramos a los niños y niñas. También con la intención de enfatizar la neutralidad y facilitar la distinción cuando nos refiramos a un colectivo solo de varones o a ambos géneros. Así, se verán modificadas palabras como pequeñxs, hijxs o los artículos que las acompañan. Se centrarán principalmente en palabras relacionadas con la infancia para no hacer la lectura más pesada y confusa. Al ser el trabajo enfocado en ellos/as, nos centraremos para una mayor facilidad de distinción al hablar de unos u otras. Siguiendo con nuestro objetivo, realizamos un spot de formato ‘experimento’ para comprobar si existen para lxs niñxs los juguetes estipulados “de niña” y “de niño”, el porqué, qué roles asocian a cada género, entre otras cosas, y si existe alguna edad a partir de la cual comienzan a diferenciar los juguetes por género, algo que podría significar un indicio de un futuro desarrollo de concepciones, creencias y comportamientos machistas o de desigualdad de género en la juventud y época adulta. Por tanto, buscamos detectar a qué nivel empieza a hacer efecto el tipo de educación que se recibe respecto a la igualdad de género. A qué nivel lxs niñxs reflejan esos comportamientos y conocimientos inculcados por su familia y entorno, y cómo los padres y madres reaccionan ante ello. Nuestra intención es hacer ver que el ser humano nace sin ningún complejo social, restricción de género o prejuicios. Se puede decir entonces, en términos actuales, que nace feminista. Pero poco a poco, por cultura e influencias externas, esto va cambiando y la persona va adquiriendo los valores que ve y le enseñan. El machismo es una mentalidad y conducta aprendidas. Muchas veces se piensa que se está educando a una persona en un entorno igualitario, pero existen multitud de micromachismos que a simple vista no se ven o no se quieren ver porque están muy asentados en la sociedad, que acaban inculcándose a los menores y perpetuándose en el tiempo. 3 Lxs niñxs quieren copiar las acciones de los adultos, por eso les gusta jugar a cocinar, afeitarse, pintarse, ponerse tacones o arreglarse. Les gusta jugar a ser mayores, tanto a niños como a niñas. Pero, ¿por qué si una niña se maquilla es muy graciosa y si un niño lo hace es ridículo? Un niño puede querer pintarse los labios o ponerse un vestido porque lo ve en otras personas, le entra curiosidad y piensa que, si esa persona lo hace, por qué él no va a hacerlo. Sin embargo, eso se asocia a acciones de mujer y a ese niño se le reprimirá para que no lo haga directa o indirectamente, con comentarios o simples miradas. Puede ser, incluso, que hasta cierta edad, sea gracioso verlo en ambos géneros, pero cuando llega a una determinada edad se acaba con ello porque no está bien visto socialmente, en ese momento ya se asocia a un género u otro. Es entonces, en el aprendizaje, donde se adquieren todos estos matices que condicionarán la infancia ahora y en un futuro. | |
| TFG | 2017 | Maricarmen de Lara en la autoría femenina de documentales | Lanza Casado, Lucía | Mujer, Género, Feminismo, Documental, Maricarmen de Lara, Women, Gender, Feminism, Documentary | Esta investigación aborda teóricamente el cine, la no-ficción y el feminismo para adentrarse en el territorio mexicano y centrarse en la figura de Maricarmen de Lara, realizadora mexicana de documentales realistas comprometida con la lucha por la igualdad de géneros que utiliza sus obras como vehículo para representar discursos femeninos que no corresponden a la tradicional forma de producción heteropatriarcal. El objetivo es demostrar que, aunque son ignoradas, existen formas de creación alternativas, y que es importante explorarlas para que adquieran el reconocimiento que merecen. Tras analizar el trabajo de la autora se concluye la validez de su mirada subjetiva por encima de aquellos que critican las técnicas realistas argumentando que la “no intervención” no se enfrenta verdaderamente a los sistemas de representación clásicos. El realismo puede ser una forma más de Hacer visible lo invisible, porque mostrar también es denunciar., The following investigation theoretically adresses filmmaking, non-fiction and feminism in order to explore Mexican territory and focusing on the figure of Maricarmen de Lara, Mexican producer of realist documentaries, very committed to gender equality fight, who uses her work as a vehicle to represent feminist speeches that do not belong to the tradional forms of heteropatriarchal productions. The aim is to show that, despite being ignored, there are alternatives ways of creation, and that is very important to explore them so that they can acquire the recognition they deserve. After analyzing the director´s work we come to the conclusion that her subjective look is above any critics about technical deficiencies in realist films, which are supposed to be based on the fact that the non-intervention does not trully confront the classic representation systems. Realism can be another form of Make visible the invisible, because showing also means denouncing., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2017 | Análisis financiero y de la paridad de género en los órganos de gobierno de Mediaset España Comunicación S.A. Trabajo Fin de Grado : Grado en Finanzas y Contabilidad | Lay Rincón, Samuel | Cuadros (Personal) | [No disponible] | |
| TFG | 2017 | Concepciones del alumnado de Primaria sobre la transexualidad | López Damas Gutiérrez, Ana del Rocío | Educación sexual — Trabajos fin de grado, Transexualismo — Trabajos fin de grado, Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación | [No disponible] | |
| TFG | 2017 | Violencia escolar en las aulas de Educación Primaria | López Lemasurier, Vanessa | Bullying, Violencia escolar, Acoso escolar, Agresión, Conflictos entre alumnos | En el presente trabajo se estudia la violencia escolar surgida en las aulas de Educación Primaria. Este trabajo tiene como objetivos hacer una revisión sistemática de la bibliografía referente a la violencia escolar y la gestión de conflictos en el aula, categorizar los artículos revisados en la revisión bibliográfica, identificar y analizar las necesidades educativas referentes a la violencia escolar en las diferentes etapas de Primaria de un centro educativo de Sevilla, y diseñar una intervención educativa para reducir la violencia escolar. Los resultados muestran los lugares y las conductas más frecuentes en referencia a las situaciones de violencia presenciadas, vividas y realizadas entre los cursos encuestados. Así, podemos observar que el curso que presenta más situaciones de violencia es el de 4º de E.P. En cuanto al lugar donde estás conductas se dan con mayor frecuencia destaca el recreo. En referencia al género, podemos observar que son los chicos los que participan en mayor medida en las situaciones de violencia realizadas y vividas. El tipo de violencia más frecuente suelen ser las agresiones verbales, seguidas de las agresiones físicas. Con estos resultados hemos diseñado una posible propuesta de intervención con el objetivo de reducir la violencia escolar., This project studies the scholar violence born in classrooms of Primary Education. Its objectives are doing a systematic bibliographic review regarding the scholar violence and the conflict management in the classroom, categorizing reviewed articles in the bibliographic review, identifying and analyzing educative necessities regarding the scholar violence in the different stages of Primary Education of a school of Seville, and designing an educative intervention to reduce the scholar violence. The results show the most frequent places and behavior regarding situations of witnessed, lived and realized violence between the surveyed respondent courses. Therefore, we can observe the course that presents more situations of violence situations is the fourth year of Primary Education. Referring to the place where these behaviors are more frequent, the schoolyard stands out. Referring to the gender, we can observe that boys are the ones who participate most in situations of realized and lived violence. The most frequent kinds of violence are insults, followed by physical assault. With these results we have designed a possible proposal of intervention with the objective of reducing the scholar violence., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2017 | La situación laboral de las mujeres en España y Andalucía : siglos XX y XXI | López Ríos, María José a | Mujeres — Trabajo — España — Andalucía | [No disponible] | |
| TFG | 2017 | La violencia de género | Lora Ojeda, Carlos Daniel | Violencia con las mujeres — Trabajos fin de grado, Igualdad de sexos — Trabajos fin de grado, Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación | [No disponible] | |
| TFG | 2017 | Estudio comparativo de la imagen de la mujer y del hombre en el tenis en la prensa deportiva española | Martínez Pérez, Adrián | Tenis, Mujer, Discriminación, Periodismo deportivo, Tratamiento informativo, España, Póster | En este trabajo estudiamos, desde el análisis de contenido cuantitativo y cualitativo, la imagen de la mujer y del hombre en el tenis en tres medios de comunicación deportivos: Mundo Deportivo, Marca y Sport, para observar si existen diferencias de tratamiento. Nuestra hipótesis de partida es que el tratamiento en los medios de comunicación deportivos en España en la actualidad es discriminatorio e intrascendente hacia la mujer, como consecuencia de la visión masculina en el periodismo deportivo, y, en especial, en el tenis. La muestra de análisis es del 100%, pues son todos los textos sobre tenis publicados en 2016 que suman 179 y que han sido clasificados en femeninos, masculinos y mixtos. Los resultados cuantitativos nos dicen que en Mundo Deportivo es el medio que mayor porcentaje (37,98%) concede a los textos sobre tenis femenino y Marca el que menos (28,2%). En el análisis cualitativo nos fijamos en los titulares, los cuerpos de textos y las imágenes. Los resultados indican que el tratamiento es en general favorecedor para los hombres y más superficial hacia las mujeres., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2017 | Análisis del tratamiento informativo de los políticos investigados teniendo en cuenta la perspectiva de género | Mejías Escobar, Irene | Mujeres, Periodismo, Corrupción política, Desigualdad, Política | La idea inicial de este Trabajo Fin de Grado es analizar el tratamiento informativo que dan los medios a las mujeres políticas que han sido o son investigadas por corrupción. Así pues, nuestros objetivos están centrados en el estudio de la figura de la mujer, su posición informativa con respecto al hombre. Para ello, se realizará una comparativa entre Rita Barberá y Francisco Cuenca, y en un segundo lugar se comparará a Magdalena Álvarez y Rodrigo Rato. El fin de este estudio es demostrar la el tratamiento informativo de mujeres políticas investigadas por corrupción es diferente, y en concreto peyorativo, respecto al de hombres investigados por corrupción política. Con esto se demostrará la desigualdad existente en cuestión de género en todos los ámbitos de la vida. Con la metodología elegida podremos analizar en profundidad el tratamiento informativo pudiendo así sacar resultados y conclusiones generales que apoyen o descarten nuestra hipótesis inicial. Sin más veremos como el lenguaje, el género, la imagen, el titular, o el lugar que ocupa el protagonista en la información, influye de manera significante en el tratamiento informativo y en la calidad de la información. De esta forma habrá que tener en cuenta la línea editorial de periódico, ya que analizaremos las piezas informativas de tres periódicos de relevancia en España, ABC, El País y El Mundo., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2017 | Disney y el feminismo : revisión del clásico de animación La Bella y la Bestia y su remake | Molina Triano, Ana Isabel | Disney, Feminismo, Beaumont, La Bella y la Bestia, Cuento popular, Linda Woolverton, Emma Watson, Feminism, Beauty and the Beast, Popular tale, Comunicación Audiovisual, Póster | Las páginas que se desarrollan a continuación tienen como propósito realizar, desde un enfoque feminista, un análisis del clásico de animación de Disney La Bella y la Bestia, llevado a cabo en el año 1991, y su remake, adaptación del mismo nombre realizada en el año 2017. Para ello nos serviremos, además del medio audiovisual, del medio literario, donde se remonta el nacimiento de este cuento francés. Ahondaremos en el surgimiento de la tradición oral, predecesora del cuento popular, así como en la función y el desarrollo del cuento a lo largo de la historia y su influencia en la sociedad, y, tomando todo ello como base teórica junto a un análisis de la versión más conocida del cuento, escrita por Jeanne-Marie Leprince de Beaumont, estableceremos las diferencias existentes entre la cinta original y su sucesora, ambas producciones de Walt Disney Pictures. Además, relacionaremos la existencia de las diferencias establecidas con la participación de aquellas mujeres que jugaron un importante papel en la realización de estas producciones cinematográficas, demostrando como la presencia de las mismas marcó un antes y un después, tanto en el pasado como en el presente de los estudios Disney., These pages that follow have the purpose of analyzing, from a feminist point of view, the Disney animated classic Beauty and the Beast, released in 1991, and its remake, an adaptation of the same name released in 2017. In order to do this, we will study, in addition to the audiovisual medium, the literary medium, where the birth of this french fairy tale takes place. We will delve into the emergence of oral tradition, predecessor of the popular tale, as well as in the purpose and development of the tale throughout history and its influence on society, and, taking this as a theoretical basis, together with an analysis of the most known version of the fairy tale, written by Jeanne-Marie Leprince de Beaumont, we will establish the differences between the original film and its successor, both of them Walt Disney Pictures productions. In addition, we will relate the existence of these differences with the participation of the women who played and important role in the realization of these cinematographic productions, demonstrating how their presence marked a before and after, both in the past and in the present of the Disney studios., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2017 | Diagnóstico en violencia de género 2.0: percepciones y discursos de la comunidad educativa de un centro de Secundaria | Morán López, Rocío | Violencia de género, Redes sociales, Adolescentes, Padres, Docentes de secundaria | En la actualidad la violencia de género en adolescentes se ha convertido en un fenómeno social bastante preocupante. Con la finalidad de responder esta necesidad, el II Plan Estratégico de Igualdad de Género en Educación recoge entre sus líneas prioritarias la prevención y sensibilización en violencia de género. El objetivo de este trabajo es hacer un diagnóstico sobre la violencia de género en las redes sociales en un centro de educación secundaria de Sevilla. Para ello, aplicamos encuesta y observación con el alumnado y se realizan sendos grupos de discusión con profesorado y madres y padres. Participan en el estudio 91 estudiantes de 3º y 4º de ESO, 4 tutores/as, 1 orientador y 1 jefa de estudios adjunta. Los resultados muestran que casi el 100% del alumnado percibe mucha violencia de género, el 20% afirma haber hecho violencia sexual frecuentemente y el 25% haber ejercido violencia de pareja frecuentemente. En general realizan conductas normalizadas como el control de la pareja en las redes sociales y aplicaciones móviles, conductas no percibidas como violencia de género. Así mismo, asumen los celos como muestras de amor y otras conductas relacionadas con los mitos del amor romántico, datos coincidentes con otros estudios anteriores. Con este trabajo se ha pretendido aportar información valiosa y realizar propuestas de acción y líneas de actuación para trabajar tanto con el alumnado como agentes educativos, Nowadays, gender violence in teenagers has become a socioal fenomenal quite worrying. With the purpose of giving an answer to this need, the II Strategic Plan of Gender Equality in Education includes among its priorities the prevention and the intention of increasing sensitivity in gender violence. The goal of this study is to create a diagnosis about gender violence in social networks in a highschool of Seville. In order to achieve it we apply survey and observation with the students and we create various discussion groups with teachers and parents , 91 students from 3rd and 4th years obligatory secondary education, 4 tutors, 1 counselor and 1 assistant student are participating in the study. The results show that almost 100% of the students perceive a lot of gender violence, 20% claim to have made sexual violence frequently and 25% have frequently used partner violence. In general they conduct standardized behaviors such as the control of the couple in social networks and mobile applications, behaviors not perceived as gender violence. Likewise, they assume jealousy as signs of love and other behaviors related to the myths of romantic love, data coincident with previous studies. The intention of this study is to show valuable information and to make proposals of action and lines of action to work with both the student body and educational agents., Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía, Premio Mejor TFG en Materia de Igualdad de Género US | |
| TFG | 2017 | Influencia de la publicidad en el desarrollo de trastornos de alimentación : un estudio sobre la satisfacción corporal femenina | Morano Eguino, Carmen | Publicidad, Adolescentes, Mujeres, Anorexia, Bulimia, Transtornos alimentarios | Algunos autores, como Díaz, Quintas y Muñiz (2010), Guardiola (2014), Bernad (2010), Mancilla- Díaz, Lameiras-Fernández, Vázquez-Arévalo, Alvarez- Rayón, Franco-Paredes, López-Aguilar, Ocampo Téllez-Girón (2010), Cabrera (2010), establecen una clara e íntima relación entre los mensajes difundidos y recibidos a través de los medios de comunicación, la autoestima de la mujer y el desarrollo de Trastornos de la Conducta de la Alimentación (TCA). El propósito del presente estudio es profundizar en dicha relación, para lo que se realizará, en primer lugar, una contextualización sobre los TCA más conocidos (anorexia y bulimia), acompañado de un análisis sobre la presencia de los mismos, en blogs ubicados en Internet. Seguidamente, se llevará a cabo una revisión y recopilación de los artículos que tratan esta relación, junto con un breve análisis de las portadas de revistas femeninas más vendidas y sus mensajes. Por último, mediante la Escala de Estado de la Autoestima (Heatherton & Polivy, 1991), se comprobará cuál es el nivel de autoestima de las mujeres de entre 15 y 23 años, a fin de determinar el nivel de autoestima de las chicas que van a ser entrevistadas., Universidad de Sevilla. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas | |
| TFG | 2017 | La mirada masculina. La mitad te corresponde. Algunas consideraciones de género desde la perspectiva masculina | Nieto Nieto, Pedro | Arte, Feminismo, Machismo, Mujeres, Igualdad, Género, Empoderamiento, Techo de cristal | Este proyecto recoge algunas de las producciones plásticas y reflexiones teóricas que he estado elaborando en los últimos años sobre la mirada de los otros al género femenino como arquetipo. Mi mirada sobre la mirada de los otros se ha ido aglutinando en torno a distintas etiquetas, que he denominado “metáforas” – empoderamiento, techo de cristal, cooperación, muro, geometrías eróticas y maternidad. Ellas, las metáforas, me sirven como trampolín tanto de inspiración plástica, como para generar nuevas ideas, Se configuran como una estructura desde la que abordar diferentes propuestas artísticas, Universidad de Sevilla. Grado en Bellas Artes | |
| TFG | 2017 | Una aproximación al concepto de trabajo precario y al estudio de las trabajadora precarias en España Trabajo Fin de Grado : Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos | Núñez Molina, Larisa | Trabajo precario — España, Mujeres — Trabajo — España | [No disponible] | |
| TFG | 2017 | Análisis de las competencias y barreras de la mujer emprendedora Trabajo Fin de Grado 2017 | Padilla Copado, Victoria María | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos fin de grado, Mujeres ejecutivas | [No disponible] | |
| TFG | 2017 | Pandemónium | Palacios-Ferri, Alicia | Mujer, Feminismo, Feminidad, Apropiacionismo, Instalación, Performance, Fotografía, Video, Arte conceptual, Sexo, Placer, Género femenino | Pandemónium es un proyecto artístico comenzado en el año 2014 en el que se adentra el Universo Femenino: su naturaleza, su sexualidad, su situación social, su opresión, etc. El leitmotiv del proyecto es reivindicar el empoderamiento femenino, dando a conocer aquellas cuestiones que han sido tachadas de tabú y manifestar contra de las convenciones sociales recaídas sobre el género femenino. El proyecto se presenta a través de varios medios artísticos, aunando así la performance, la instalación, el vídeo y la fotografía. En un primer lugar se mostrarán las diferentes obras que forman Pandemónium y posteriromente se desplegarán una serie de cuestiones teóricas en las que se realice la justificación del tema elegido como de otras características comunes en la mayoría de las obras, tales como el cromatismo o la apropiación. Además se desarrollará una conversación sobre el arte femenino y feminista. Por otro lado, se hablará sobre el enfoque en el ámbito profesional de este proyecto y su repercusión en la sociedad., Universidad de Sevilla. Grando en Bellas Artes | |
| TFG | 2017 | 2Siempre me dan lo que quiero, chingan cuando yo les digo3 | Parra Navarro, Nuria | Rol según el sexo — Trabajos fin de grado, Música — Aspecto social — Trabajos fin de grado, Música popular (Canciones, etc.) — Historia y crítica — Trabajos fin de grado, Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación | [No disponible] | |
| TFG | 2017 | Estudio de caso de maestra transexual: la transexualidad como ejemplo de diversidad afectivo-sexual en Educación Primaria | Parra Rodríguez, Fátima | Educación Primaria, Educación afectivo-sexual, Diversidad sexual, Transexualidad, Maestra transexual | El siguiente trabajo «Estudio de caso de maestra transexual: la transexualidad como ejemplo de diversidad afectivo-sexual en Educación Primaria» pretende ser una evidencia de la diversidad afectivo-sexual presente en la escuela como institución que configura y constituye la sociedad. El objeto de estudio es una de las pocas maestras transexuales ejerciendo actualmente en la Educación Primaria andaluza. El testimonio sobre su experiencia personal en el ámbito privado, activista y educativo se han abordado desde las dimensiones: personales, conceptuales y educativas, mediante la entrevista semiestructurada. Destaca la insuficiente apertura de los centros educativos a la diversidad, potenciada por la escasez de oferta formativa sobre la temática a los docentes. Sitúa como requisito fundamental para prevenir el acoso y abuso una educación afectivo-sexual completa, objetiva, crítica y constructiva basada en el respeto y la diversidad. El valor de este estudio recae en la descripción de sus experiencias abriendo así las puertas para una reflexión crítica sobre las relaciones afectivo-sexuales y su diversidad en la Educación Primaria., The next project “A case study of transsexual teacher: the transsexual like an example of diversity of the sex education in Primary Education” want to be a evidence of the diversity sexual in the school like a institution that make the society. The study is about one transsexual teacher that teach in this moment in a andalusian school. Her testimony is about three aspect: personal, conceptual and educational by the semi-estructur interview. The most important is the situation of the most schools. They are opening but it is insufficient. Furthermore there are few ofert educational for the future teachers. A complete, objective, critique and constructive sex education is the best opction for prevent the bullying., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2017 | La visión de la figura de la mujer a través de los romances populares : análisis periodístico e histórico de dos relaciones de sucesos | Pedrote Lora, Marta | Historia del Periodismo, Edad Moderna, Romances, Romancero Popular, Mujer, Femenino, Masculino, Género | A través del análisis lingüístico y de contenido de dos romances populares publicadas en la Edad Moderna, hemos realizado una tesis que razona sobre la exposición de la figura femenina dada en ellos, así como su comparación con el género masculino y el tipo de referencia con respecto a lo primero. En el presente Trabajo de Fin de Grado, lo que hemos querido exponer es la gran cantidad de categorizaciones con respecto a la mujer que podemos encontrar en el romancero popular de la época, algo que se transmite y asemeja de lleno con las creencias culturales referidas a dicho ámbito. Por lo tanto, en nuestra hipótesis determinamos que a través de dichas publicaciones se realizaban unas especies de niveles o categorías de la mujer muy concretas, de las que profundizamos en dos; en primer lugar la de la mujer heroína que necesita de cierta masculinización para poder adquirir protagonismo y valentía, y la segunda la de la mujer sumisa y en segundo plano. De igual modo, y con el contexto histórico muy presente como escenario de todas las exposiciones culturales mencionadas, se contribuirá, mediante el análisis lingüístico de los romances, a esclarecer qué diferenciaciones con respecto al individualismo, y al concepto genérico entre los géneros., Through the linguistic and content analysis of two popular romances published in the Modern Age, we have made a thesis that explains the exhibition of the female figure given in them, as well as their comparison with the masculine gender and the reference type with respect To the first. In the present Work of End of Degree, what we have wanted to expose is the great number of categorizations with respect to the woman that we can find in the popular romancero of the time, something that is transmitted and closely resembles with the cultural beliefs referred to This field. Therefore, in our hypothesis we determined that through these publications were realized species of very specific levels or categories of women, of which we deepen in two; In the first place, that of the female heroine who needs a certain masculinization in order to acquire protagonism and courage, and the second that of the submissive woman and in the background. In the same way, and with the historical context very present as the scene of all the cultural expositions mentioned, it will contribute, through the linguistic analysis of the romances, to clarify what differentiations with respect to individualism, and the generic concept between the genres., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2017 | Whomen Behind the wall Estudio de género en China | Prieto Torres, Natalia | Universidad de Sevilla Facultad de Comunicación — Trabajos fin de grado | [No disponible] | |
| TFG | 2017 | La feminización de los medios de comunicación en Andalucía y de los estudios de Periodismo en la Universidad de Sevilla | Quesada Torres, Elena | Periodismo, Mujer, Mercado laboral, Medios de comunicación, Feminización, Universidad de Sevilla, Liderazgo, Journalism, Woman, Job market, Mass media, Feminization, University of Sevilla, Leadership, Póster | La situación de la mujer en el mercado laboral es desigual respecto a la de los hombres. Los medios de comunicación suponen una parte muy relevante de la sociedad y en gran medida son un reflejo de esta, por lo que es importante saber quién los compone. Este trabajo analiza diversos medios de comunicación de todo tipo en el ámbito de Andalucía y su grado de feminización, para compararlo con la tasa de alumnas en los estudios de Periodismo de la Universidad de Sevilla, con el objetivo de comprobar si estas se corresponden. La investigación también se centra en la experiencia, desde un enfoque feminista, de las mujeres periodistas como tales y su punto de vista sobre el tema en cuestión, por lo que cuenta con la entrevista de cuatro mujeres que se encuentran en distintos ámbitos de la comunicación. Asimismo, para entender mejor el fenómeno de la feminización del periodismo se prestará especial atención a la situación del liderazgo femenino., Woman’s situation in job market is unequal in relation to man’s one. Mass media mean a very outstanding part of society and largely they are a reflection of this one, therefore it is important to know who makes up them. This work analyse some mass media of all types in Andalucía’s area and their feminization degree, in order to compare it with the rate of female students in Journalism major in the University of Sevilla, with the goal of confirm if they match. The investigation also focus in the journalist women experience, from a feminist perspective, and their point of view about the matter at hand, so the research also counts with the interview of four women who work in different fields of communication. As well, for understanding in a better way the phenomenon of journalism’s feminization, the investigation will pay special attention to the situation of female leadership., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2017 | La representación de las orientaciones sexuales en los personajes de videojuegos | Rangel Mesa, Adrián | Universidad de Sevilla Facultad de Comunicación — Trabajos fin de grado, Videojuegos | [No disponible] | |
| TFG | 2017 | La representación de la homosexualidad en series de televisión del nuevo milenio | Real Zafra, Laura | Homosexualidad, Televisión, Sociedad, Personajes, Mujer, Homosexuality, Society, Characters, Woman, Póster | La televisión es un medio que influye en la forma de pensar que tiene la sociedad, y que puede modificar los pensamientos que esta tiene sobre un tema concreto. Las series de televisión están viviendo un auge en la actualidad y sus contenidos pueden ayudar a normalizar algunos de los aspectos que más debate ocupan en el mundo actual, en este caso, la homosexualidad. Se estudian así cuatro series estadounidenses del nuevo milenio, Pequeñas mentirosas (Pretty Little Liars, ABC Family, 2010-2017), Orphan black (BBC America, 20132017), Los 100 (The 100, CW, 2014-), y Supergirl (CBS, 2015-), con el objetivo de analizar la representación que realizan sobre los personajes homosexuales femeninos., Television is a medium that causes influence in the way of thinking of society, and that can change the mentality that this one has about some theme in concrete. Tv shows are living now their best days and their contents can help to normalice some of the aspects that take more discussion in the real world, in this case, homosexuality. Four American tv shows of the new milenium, Pretty Little Liars, Orphan black, The 100, and Supergirl, are studied with the aim of analysing the representation of their female homosexuals characters., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación | |
| TFG | 2017 | Ellas juegan [documental] | Rodríguez Castrejón, Noelia | Películas documentales, Mujeres en el deporte, Mujeres y deportes, Fútbol, Universidad de Sevilla Facultad de Comunicación — Trabajos fin de grado, Comunicación Audiovisual | [No disponible] | |
| TFG | 2017 | Cariño, ¿dónde están las pilas?: el sexismo ambivalente y su relación con el ajuste psicosocial en jóvenes no universitarios | Rodríguez García, María | Sexismo ambivalente, Género, Adultez emergente, Ajuste psicosocial,, Machismo | La adultez emergente es una nueva etapa del ciclo vital, la cual se diferencia de las demás con características e identidad propia, su rango de edad se establece entre los 18 y 30 años. En esta etapa los y las jóvenes toman decisiones importantes como independizarse, incorporarse al mundo laboral o establecer una pareja estable. Y es en estos ámbitos donde se siguen perpetuando las desigualdades de género, estereotipos y creencias sexistas. El objetivo principal de la investigación ha sido analizar la relación existente entre sexismo y bienestar psicológico durante la etapa de Adultez Emergente en una muestra de población no universitaria. El sexismo y las prácticas machistas son un gran problema en las sociedades actuales y es por ello que es necesario investigar y crear nuevos datos científicos y empíricos que ayuden a analizar la situación y poder desarrollar acciones de prevención desde la educación. En esta investigación de carácter cuantitativo se han empleado cuatro cuestionarios, y los datos fueron recogidos a través de la colaboración de distintos centros educativos pertenecientes a Sevilla capital, con una muestra de jóvenes adultos/as no universitarios, entre 18 y 25 años. Los resultados indican que los niveles de sexismo ambivalente son mayores en los chicos que en las chicas. Además, se constata que el sexismo ambivalente es perjudicial para la mujer y el hombre, afectando a distintas dimensiones psicológicas del bienestar y malestar de los mismos, como es la autonomía., The emerging adulthood is a new stage in the life cycle, which is different from the others with characterictics and own identity. Its age range is established between 18 and 30 years. At this stage the young people make important decisions as living independently, joining the work world or establishing a stable partner. And in these areas where gender inequalities, stereotypes and sexist beliefs are perpetuated, the main objective of the research has been to analyze the existing connection between sexism and psychological well-being during the stage of Emerging Adulthood in a sample of non-university population. Sexism and male chauvinism practices are a big problem in today's societies and it is why is necessary to investigate and create new scientific and empirical data to help analyze the situation and the power of educational prevention actions. In the quantitative research, four questionnaires were used and the data were collected through the collaboratioon of the educational centers belonging to the capital of Seville, with a sample of young non-university adults, between 18 and 25 years. The results indicate that levels of ambivalent sexism are higher in boys than in girls. In addition, ambivalent sexism in found to be detrimental to women and men, affecting different psychological dimensions of well-being and malaise in them, such as autonomy., Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2017 | Estereotipos de género en el alumnado adolescente sevillano | Rodríguez Martín, Lucía | Perspectiva de género, Roles de género., Estereotipos | Numerosos estudios nacionales nos muestran cómo la violencia de género se comienza a producir en edades cada vez más tempranas. El INE afirma que el 68% de las víctimas de violencia de género tienen edades comprendidas entre los 21 y 50 años, aunque está aumentando la cifra de casos en menores de 18 años. Con este estudio pretendemos analizar las creencias sobre los estereotipos de género en el alumnado adolescente. Para ello, se ha llevado a cabo una investigación de diseño descriptivo tipo encuesta o survey, donde se ha elaborado y administrado una lista de control a una muestra de 200 alumnos procedentes de 6 centros educativos de Sevilla capital. Para el análisis de los datos y obtención de los resultados se ha utilizado el programa de análisis estadístico SPSS, obteniendo frecuencias y porcentajes presentados en gráficos y tablas. En relación a los resultados obtenidos, queremos destacar que el alumnado presenta un elevado índice de normalización de las creencias estereotipadas, siendo las dimensiones del cuerpo, emociones y los comportamientos sociales las más notorias. Dentro de este alto porcentaje, destaca la opinión del sexo masculino, claro reafirmante y propagador de estas creencias, aunque sin dejar a un lado los resultados femeninos obtenidos, pues, en numerosos casos apoyan estas creencias y actitudes. Estos resultados concuerdan con otras investigaciones realizadas anteriormente y analizadas en este trabajo, por lo que se obtienen y presentan suficientes evidencias a modo de conclusiones que corroboran la necesidad de formación académica extracurricular sobre dicho tema., Numerous national studies show us how gender violence start to happen at earlier ages. The INE states that 68% of gender violence victims are between 21 and 50 years old, althought the number of cases in childrens under 18 is increasing. With this study we are trying to analyze beliefs about gender estereotypes in teenagers students. To do this, the research has been based on a checklist which has carried out on a pattern of 200 students in 6 educational centres in Seville. In regard to the results obtained, students display a high normalization rate of stereotyped beliefs being the dimensions of the body, emotions and social behaviors the most notorius. Within this high percentage, stand out the role of the masculine sex, clearly reaffirming and propagating of these beliefs, altough without leaving aside the obtained feminine results, therefore, in many cases support there beliefs and attitudes. These results are consistent with previous research, so that enough conclusions are given that affirm the need for and extracurricular academic training on this subject., Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2017 | Representación del colectivo LGTB+ en el anime japonés | Rodríguez Moyano, Jorge | Anime, LGTB+, Queer, Homosexualidad, Género, Japón | El siguiente trabajo plantea una investigación sobre diferentes obras del anime japonés emitidas en los últimos treinta años que han destacado por la inclusión de personajes pertenecientes al colectivo LGTB+. El objetivo es analizar la manera en la que éstos han sido representados , la autocensura y la censura que han recibido y el impacto que han producido en la sociedad según su época. Se utilizará n la teoría queer y las obras de la filósofa Judith Butler como patrón comparativo para reforzar las conclusiones de la investigación , y se intentará mostrar la evolución de la visib ilización homosexual en el anime y la aceptación de las sexualidades periféricas a lo largo de las décadas . Las obras seleccionadas para el análisis son, en orden de emisión : Ranma ½ ( Tomomi M ochizuki , Koji Sawai, Junji Nishimura, Tsutomu Shibiyama, 1989), Sailor Moon ( Junichi Sato, Kunihiko Ikuhara , Takuya Igarashi , 1992), Card Captor Sakura ( Morio Asaka, 1997), Paradise Kiss ( Osamu Kobayashi, 2005) y Yuri!!! on ice (Sayo Yamamoto, 2016). Estas obras pertenecen a distintas demografías y géneros y presentan personajes con diferentes orientaciones sexualidades, así como distintas casuísticas sobre la identidad de género., The following work sets out a research about different works of Japanese anime broadcasted in the last 30 years that have st ood out because of the inclusion of characters belonging to the LGBT+ collective. The main objective is to analyze the way these characters have been represented, the self – censorship and censorship they have received and the impact they have produced on the society according to the time. We will use the queer theory and Judith Butler’s works as a comparative pattern to beef up the conclusions of the research, and we will try to show the e volution of the homosexual visibilization in anime and the acceptance of the peripheral sexualities throughout the last decades. The works selected for the analysis are, in order of broadcasting: : Ranma ½ (Tomomi Mochizuki, Koji Sawai, Junji Nishimura, Tsutomu Shibiyama, 1989), Sailor Moon (Junichi Sato, Kunihiko Ikuhara, Takuya Igarashi, 1992), Card Captor Sakura (Morio Asaka, 1997), Paradise Kiss (Osamu Kobayashi, 2005) y Yuri!!! on ice (Sayo Yamamoto, 2 016). These works belong to different d emographics and genres and present characters with different sexual orientations, just like different casuistries about gender identity., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2017 | Análisis de medidas en materia de igualdad de género en los convenios sectoriales en Andalucía Trabajo Fin de Grado : Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos | Romero Gómez, Clara | Mujeres — Trabajo — España — Andalucía, Mujeres — Igualdad de oportunidades — España — Andalucía, Convenios colectivos | [No disponible] | |
| TFG | 2017 | Evaluación del lenguaje del profesorado en relacion con la equidad de género en Educación Física | Romero Hormigo, José Ramón | Mujeres y deportes — Trabajos fin de grado, Igualdad de sexos — Trabajos fin de grado, Sexismo en el lenguaje — Trabajos fin de grado, Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación | La investigación que presentamos en este documento, surge por la preocupación y la sensibilización que provoca en nuestra sociedad, el proceso de construcción de una equidad de género es nuestros centros de enseñanza, puesto que se puede intuir todavía, que existe un trato no igualitario entre alumnos y alumnas. Es por ello que surge este trabajo de investigación: Evaluación del lenguaje del profesorado en relación con la equidad de género en Educación Física. Con la pretensión de dar respuesta a la discriminación de género en el área de Educación Física, consideramos de gran importancia, el análisis de las actuaciones metodológicas y pedagógicas en nuestros centros educativos. En especial, esta investigación estará centrada en el uso del lenguaje que emplea el profesorado en las clases de Educación Física, puesto que el uso que se hace de dicho lenguaje podría afectar de manera notoria en la equidad entre alumnas y alumnos. El trabajo realizado consiste en una evaluación mediante un sistema de categorías, en la que procederemos a recoger mediante una escala de observación una serie de caracteres relacionados con la discriminación a través del uso del lenguaje. Dicha evaluación se ha realizado a un profesor y una profesora, pertenecientes al I.E.S. Chaves Nogales, situado en la barriada de Sevilla Este. Se ha procedido de esta manera a la observación presencial de seis sesiones de cada profesor. Los grupos de alumnos comprenden los cursos de 1º, 2º y 3º de E.S.O. cuyas edades oscilan entre los doce y quince años, en plena fase de formación de la identidad de género. De esta manera, el presente estudio, pretende reforzar de alguna manera, la calidad del docente haciéndole reflexionar y comprender, la gran importancia que tiene el uso del lenguaje en las aulas y la afectación del mismo en la equidad en función del género del alumnado. | |
| TFG | 2017 | Diseño, intervención y propuesta de mejora de una unidad didáctica para trabajar la igualdad de género en Educación Primaria | Rossiñol Rodríguez, Almudena | Igualdad de género, Coeducación, Estereotipos, Sexismo | El presente Trabajo Fin de Grado es una propuesta de intervención sobre la igualdad de género debido a la desigualdad existente entre hombres y mujeres en la sociedad. Pretende dar la importancia que merece el conseguir una igualdad plena en todos los ámbitos de la vida y con ese fin es importante utilizar la coeducación. Se darán a conocer una serie de conceptos básicos para el estudio de la igualdad en un marco en el que se consolide la necesidad de esta. Finalmente se presenta una propuesta de intervención y su puesta en marcha en un aula de 5º de primaria en un centro público de Sevilla. Se mostrarán los resultados y las conclusiones a las que se llegan una vez finalizado el trabajo, en las que se muestra la necesidad de trabajar este tema en las aulas desde pequeños., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2017 | El periodismo cultural la crítica musical desde una perspectiva de género : estudio de la revista web Mondosonoro | Ruiz Gutiérrez, Almudena | Universidad de Sevilla Facultad de Comunicación — Trabajos fin de grado, Periodismo especializado | [No disponible] | |
| TFG | 2017 | Análisis de los factores que influyen sobre los niveles de sedentarismo de las chicas | Sánchez de la Campa Pérez, José Manuel | Coeducación — Trabajos fin de grado, Educación física — Trabajos fin de grado, Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación | [No disponible] | |
| TFG | 2017 | En pleno siglo : [documental] | Téllez Rosado, María Luisa | Documental, Mujeres, Carnaval, Cádiz | Históricamente, el Carnaval de Cádiz ha sido una fi esta popular donde la ciudadanía ha podido expresar libremente lo que piensa sobre los asuntos de índole social que se dan tanto a nivel local como nacional, consiguiendo de esta forma una voz crítica. En los últimos años, dentro de la diversidad de temas sociales que tienen entre sus manos, las agrupaciones comienzan a dirigir sus letras a los problemas de género y en consecuencia al rol de la mujer dentro del propio concurso carnavalesco. Por ello, nosotros nos preguntamos: con lo reivindicativo y liberal que es el carnaval de Cádiz, ¿por qué no hay más presencia femenina en el Concurso Ofi cial? ¿A qué se debe? ¿Cuál es la opinión sobre esta situación de las pocas mujeres que participan? ¿Y la de los hombres? ¿Hay perspectivas de cambio en el panorama a corto o largo plazo? ¿Este cambio se está fomentando, se está obstaculizando o simplemente no se hace nada al respecto?, Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2017 | Análisis de la rentabilidad económica-financiera y de la composición de género : directiva de «El Corte Inglés S.A.» | Valdellos Guerrero, Antonio Jaime | Empresas — Beneficios, Diferencias entre sexos | [No disponible] | |
| TFG | 2017 | My porn : el feminismo en la industria del porno [documental y memoria] | Villaécija García, Ana, Mañoso Montaño, María | Pornografía feminista, Documental, Feminismo | Purple Productions es una productora sevillana formada en 2017 por las estudiantes de Comunicación Audiovisual Ana Villaécija y María Mañoso con motivo de la realización de su Trabajo de Fin de Grado. Ambas inconformistas, críticas y feministas, decidieron formar Purple Productions con el objetivo de abordar cuestiones sociales que, aunque relevantes en la sociedad, son silenciadas y en su mayoría desconocidas. Purple Productions se da a conocer con la realización del documental MyPorn: el feminismo en la industria del porno (Sevilla, 2017); que aborda la cuestión de la sexualidad femenina y la industria pornográfica. Sin embargo, este no es el único proyecto que tienen en mente sus componentes, pues también están interesadas en abordar otros temas como la salud mental, la identidad de género, la xenofobia o las situaciones machistas que viven miles de personas diariamente en nuestras sociedad. Para la realización de este proyecto, se pondrán en práctica los contenidos aprendidos durante la carrera de Comunicación Audiovisual, más concretamente, los contenidos referentes a producción y realización audiovisual (de asignaturas como MAVIS, Producción y Empresa Audiovisual, Realización y Edición de Audio). El contenido de este proyecto se basa en la aplicación de los conocimientos adquiridos en la asignatura Comunicación Audiovisual y Género, donde se pone de manifiesto el papel de la mujer en distintas obras audiovisuales. Con esto, nosotras quisimos ir un paso más allá y analizar el papel de la mujer en las producciones audiovisuales de cine pornográfico. | |
| TFG | 2017 | El dicifil acceso de las mujeres a puestos de responsabilidad dentro de la empresa Trabajo Fin de Grado : Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos | Villegas García, María del Carmen | Mujeres — Trabajo, Discriminación sexual en el empleo, Empresas — Personal — Dirección | [No disponible] | |
| TFM | 2017 | La tra(d)ición de los símbolos | Hakim, Mary Doris | Símbolo, Política, Género, Poder, Identidad, Arte, Perfomance, Symbol, Policy, Power, Identity, Art, Simbolismo en el arte, Gender, Religión en el arte | El arte tiene una forma poderosa y particular de abordar los conflictos; como un lenguaje universal, es accesible a todo tipo de público, de todas las culturas y niveles. El objetivo de este trabajo artístico y de investigación es intentar provocar cualquier tipo de sentimiento y pensamiento hacia el público como un catalizador para producir un cambio, y para promover valores democráticos. Las obras artísticas que acompañan este proyecto tienen una visión sociopolítica enfocando el efecto abusivo, atendiendo a los símbolos como un material básico que contribuye al desarrollo discursivo de este proyecto de investigación artística., Art has a powerful and a particular way to approach conflicts; as a universal language, it is approachable to all kinds of audience, from all cultures and levels. The goal of this artistic work and investigation is to provoke sentiments and material of thought towards the public, like a catalyst for a change and promote democratic values. The artistic works that accompanies this project have a socio-political vision focusing on the abusive effect. The use of symbols as a basic material, contributes to the discursive development of this artistic and research project., Universidad de Sevilla. Master en Arte: Idea y producción | |
| TFM | 2017 | Cartografías del error: La violencia de género a través del glitch audiovisual | López Susi, María Magdalena | Violencia, Mujer, Arte, Feminismo, Tecnología, Violence, Woman, Art, Feminism, Technology | El Trabajo de Fin de Máster que presentamos aborda la necesidad de la a de ayudar a dar visibilidad al gran número de asesinatos por cuestiones de género que se producen paulatinamente en España desde 1999, fecha en la que la Asamblea General de las Naciones Unidas comenzó a conmemorar la violencia contra la mujer. Nuestra hipótesis de partida se basa en señalar que la mayoría de ellos son causa de un sistema socio-político desinformado y desinteresado, fruto en parte de un sistema educativo poco efectivo, que constituye el germen para la desintegración moral. Pretendemos exhibir esta decadencia moral mediante el arte, basándonos en nuestra producción artística en experiencias personales desde las que hacer partícipe a los espectadores. Así, con un acercamiento activista al mismo, pretendemos abordar, desde la individualidad, un estudio inductivo que englobe un análisis del entorno. Partiendo de la imagen y el sonido, cartografiaremos las voces ya apagadas de esas mujeres y revisaremos, entre otras, las teorías de John Cage, Susan Philipsz y Mar Augé., The Master’s Thesis presented here addresses the author’s need to help give visibility to the large number of genderbased murders that have occurred in Spain since 1999, when the General Assembly of the United Nations began to commemorate Violence against women. Our starting hypothesis is based on the fact that most of them are the cause of an uninformed and disinterested socio-political system, partly due to a lack of an effective educational system, which is the germ for moral disintegration. We intend to exhibit this moral decay by means of the art, basing our own art production on personal experiences from which to enggage viewers. Thus, with an activist approach to it, we also intend to provide, from the individual, an inductive study that encompasses an analysis of the environment. Starting from image and sound, we will map the already extinguished voices of those women, and we will review, among others, the theories of John Cage, Susan Philipsz and Mar Augé., Universidad de Sevilla. Master en Arte: Idea y producción | |
| TFM | 2017 | La imagen de la mujer en política : más allá de una cuestión de género : tratamiento informativo de la presencia de la mujer en El País y El Mundo durante la campaña de elecciones primarias del Partido Socialista | Moreno González, Ana | Mujeres en los medios de comunicación social, Mujeres en política | [No disponible] | |
| TFM | 2017 | Roles femeninos en el ideario nazi (1933-1945) | Pazos Polo, Clara | Rol según el sexo, Sexismo — Alemania, Discriminacion sexual — Alemania, Mujeres — Alemania — Historia | [No disponible] | |
| TFM | 2017 | Sexismo ambivalente en la adolescencia y su relación con la autoestima | Santos Ruiz, Marta | Sexismo, Adolescencia, Autoestima | El objetivo de la presente investigación es identificar los niveles de sexismo ambivalente en una muestra de adolescentes, así como su relación con la autoestima. Para la recogida de datos se hace uso de dos instrumentos: Escala de detección de sexismo en adolescentes (DSA), constituida por 26 ítems y dividida en dos dimensiones: sexismo hostil y benevolente; y Escala de autoestima, constituida por 10 ítems. La población objeto de estudio se compone de 900 estudiantes de Educación Secundaria y Bachillerato pertenecientes a un instituto de Educación Secundaria de la provincia de Sevilla. La muestra escogida se compone de 152 estudiantes de edades comprendidas entre 12 y 17 años. Los resultados son presentados por grupos de edad y sexo, mostrando resultados significativos en torno a la correlación entre sexismo hostil y benevolente, y de estos con la autoestima. A raíz de estos resultados, se elabora una propuesta de intervención educativa., The aim of the present research is to identify the levels of ambivalent sexism in a sample of adolescents, as well as their relationship with self-esteem. Two instruments are used to collect data: Sexism detection scale in adolescents (DSA), consisting of 26 items and divided into two dimensions: hostile and benevolent sexism; And Scale of self-esteem, constituted by 10 items. The study population consists of 900 secondary and high school students belonging to an institute of secondary education in the province of Seville. The chosen sample consists of 152 students aged between 12 and 17 years. The results are presented by age and sex groups, showing significant results regarding the correlation between hostile and benevolent sexism, and of these with self-esteem. Following the results, a proposal of educational intervention is elaborated, Universidad de Sevilla. Máster en Psicopedagogía, Premio Mejor TFM en Materia de Igualdad de Género US | |
| TFM | 2017 | Desigualdad de género en el ámbito laboral planes de igualdad como medida de cambio | Tabares Pérez, Alberto | Hombres — Trabajo — España, Mujeres — Trabajo — España, Igualdad | [No disponible] | |
| TFM | 2017 | El giro discursivo de Disney hacia el postfeminismo en el remake de La bella y la bestia | Zapata Cantón, Paula | La Bella y la Bestia, Disney, Feminismo., Postfeminismo, Cine, Remake, Narrativa fílmica | La Bella y la Bestia de Disney data del año 1991 y con ella la empresa presenta por primera vez a una mujer que no desea casarse con un príncipe, sino es vivir aventuras. En 2017, veinticinco años después, Disney ha vuelto a hacer La Bella y la Bestia, esta vez a modo de Life Action Movie, con actores reales. Con la presente investigación se pretende comprender cómo se han construido las personalidades de los personajes de la película de 2017 en contraposición con los de 1991 y observar qué se ha decidido mantener intacto y qué se ha cambiado en el nuevo filme. Para ello, se profundiza en las bases del postfeminismo, el remake y la narrativa audiovisual y se realiza, mediante un análisis del discurso, un desglose de los cambios y las diferencias entre ambos y sus posibles causas, comprobando además el nivel de feminismo de ambas películas mediante el Test de Bedchel. Finalmente, se llega a la conclusión de que Disney ha recreado a personajes que resultan icónicos añadiendoles complejidad se han corregido las escenas poco verosímiles. Además observaremos que las características del Girl Power, el postfeminismo y la pérdida de masculinidad se encuentran en el nuevo filme, concluyendo que, efectivamente, La Bella y la Bestia de 2017 se trata de una película más feminista., Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Comunicación y Cultura | |
| Tesis Doctoral | 2018 | Identidades dialógicas en migración Experiencias de mujeres latinoamericanas en Sevilla | Calderón García, Marina | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Mujeres inmigrantes — Tesis y disertaciones académicas, Identidad (Psicología) — Tesis y disertaciones académicas | El presente trabajo persigue como objetivo comprender la construcción narrativa de la identidad en el contexto migratorio situado a partir de las experiencias de seis mujeres de origen latinoamericano residentes en la provincia de Sevilla. Para ello, partiremos de una noción de identidad como proceso mediado por la cultura y fundamentalmente como construcción simbólica a partir de la negociación de significados culturales entre voces. | |
| Tesis Doctoral | 2018 | La desigualdad de género en la prehistoria ibérica una aproximación multi-variable | Cintas Peña, Marta | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Prehistoria — Tesis y disertaciones académicas | Esta Tesis Doctoral tiene como objetivo principal responder a la pregunta de si existieron o no diferencias de género en la Prehistoria de la península Ibérica, así como si tales diferencias son susceptibles de considerarse desigualdad. Para abordar esta cuestión, se plantea un análisis formalizado que incluye una aproximación teórica a los principales problemas y conceptos implicados, así como una metodología de estudio novedosa basada en criterios explícitos de análisis a partir de la valoración de diversas variables agrupadas en tres grandes bloques: bioarqueología, prácticas funerarias y representaciones gráficas y plásticas. En relación con los principios teóricos, esta investigación se fundamenta en los planteamientos de la Arqueología Procesual y de la Arqueología de Género. El primero de estos enfoques defiende la existencia de un isomorfismo entre el registro funerario y la sociedad viva que lo produjo, lo que implica la posibilidad de conocer la vida de las comunidades humanas del pasado a través del estudio de la gestión de la muerte. Además, el Procesualismo apuesta explícitamente por la aplicación de técnicas de análisis externas al investigador/a que permitan sostener empíricamente las hipótesis planteadas. Por su parte, la Arqueología de Género cuestiona la validez de los discursos construidos tradicionalmente acerca de la Prehistoria, y hace hincapié en la necesidad de poner el foco no sólo en los hombres, sino también en las mujeres o los individuos infantiles para generar un conocimiento más amplio y, en consecuencia, más verdadero de las sociedades del pasado. Asimismo, el enfoque de género señala la importancia de tener en cuenta la subjetividad del sujeto que investiga con el objetivo de establecer mecanismos que limiten o eliminen los posibles sesgos que puedan surgir en la creación de conocimiento. En cuanto al método de análisis empírico seguido, este incluye tres grandes grupos de variables: en el primero, los indicadores considerados son razón de sexo, patologías, marcadores de violencia, marcadores ocupacionales, movilidad (isótopos de Sr y O y ADN) y dieta (isótopos de C y N); en el segundo de los grupos, relativo a las prácticas funerarias, las variables a analizar son tipo de contenedor, contextos primarios versus secundarios, marcador de individualidad, organización espacial, orientación y posición, contenido y gestos funerarios (manipulaciones óseas, pigmentaciones y termoalteraciones). Por último, en las representaciones gráficas se proponen sendas aproximaciones cuantitativa y cualitativa. Partiendo de este planteamiento teórico y metodológico, en esta Tesis Doctoral se ha analizado el registro osteológico y funerario de un total de 2478 sujetos identificados en 93 yacimientos de la península Ibérica y pertenecientes a los períodos Paleolítico Superior, Mesolítico, Neolítico y Calcolítico. De estos 2478 individuos, 422 son femeninos o femeninos probables, 522 masculinos o masculinos probables, 729 indeterminados adultos y 805 no adultos de sexo desconocido. En lo que respecta a las evidencias gráficas y plásticas, estas proceden de 122 yacimientos, distribuidos a lo largo y ancho de la geografía ibérica e igualmente adscritos a las etapas mencionadas. Los datos recogidos acerca de esta muestra de la población prehistórica ibérica han sido registrados en una base de datos diseñada ex profeso para esta investigación, y posteriormente sometidos a un análisis cuantitativo que ha incluido estadística descriptiva y pruebas de significación estadística. Aunque el conjunto de la información recogida es fragmentario y presenta bastantes problemas (por ejemplo por la influencia de los procesos postdeposicionales en el registro óseo, por la indefinición o inconsistencia en los criterios de publicación de datos bioarqueológicos, o incluso por la imprecisión de las descripciones publicadas de los contextos correspondientes), los datos obtenidos permiten realizar un amplio y robusto análisis del problema planteado, dando lugar al primer examen nunca realizado de la cuestión de las relaciones de género en la Prehistoria en todo el ámbito peninsular ibérico. Estos resultados sugieren que para el Paleolítico Superior y el Mesolítico las evidencias disponibles no permiten hablar de la existencia de un sistema sexo/género, ya sea por la pobreza del registro, ya sea por la ausencia del mismo. Indicios de la aparición de diferencias de género tempranas entre mujeres y hombres se encuentran por primera vez en el Neolítico, potencialmente asociadas al ámbito de la violencia a través de la mayor asociación de los hombres con los traumas, los proyectiles y las escenas de caza y enfrentamiento en el arte rupestre levantino. Las diferencias de género aparecen también entre las sociedades de la Edad del Cobre, aunque sin una aparente evolución lineal desde el Neolítico, con cambios y sin que pueda plantearse un desequilibrio de poder o una situación de desigualdad. En conjunto, este estudio supone la primera aproximación realizada a nivel peninsular y en una cronología amplia a la desigualdad de género. La metodología multi-variable propuesta permite trascender los límites de las investigaciones particulares llevadas a cabo anteriormente y abrir una nueva vía de análisis de las relaciones entre hombres y mujeres en las sociedades prehistóricas. | |
| Tesis Doctoral | 2018 | Sexismo y juguetes Análisis de la publicidad gráfica y del packaging en el sector juguetero en España desde 1980 hasta 2016 | Estévez Carmona, María Elena | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Publicidad y niños — Tesis y disertaciones académicas | [No disponible] | |
| Tesis Doctoral | 2018 | El feminismo implícito de María Zambrano en su obra la tumba de antígona | Ferrer Echavarri, María José | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Feminismo — Tesis y disertaciones académicas, Zambrano, María, 1904-1991 — Crítica e interpretación — Tesis y disertaciones académicas | La figura de Antígona fue fundamental en la vida y en el pensamiento de María Zambrano. Entre 1947 y 1967, la autora escribió cerca de cuarenta textos, ensayísticos y literarios, impresos e inéditos, sobre la heroína griega, los cuales, de una manera u otra, confluyeron en La tumba de Antígona, la única obra teatral escrita por la filósofa, que vio la luz en México en 1967, precedida de un prólogo elaborado por ella misma. La tumba de Antígonainterpreta y recrea la Antígona sofoclea, como otros cientos de obras a lo largo de casi veinticinco siglos, pero su lectura de la tragedia clásica contradice abiertamente a su autor en el punto más original del drama de Sófocles –el suicidio de Antígona– y, al hacerlo, se rebela contra la autoridad del principal creador/transmisor del mito de Antígona y contra la validez del discurso de uno de los textos clásicos más exitosos e influyentes de la tradición occidental desde su estreno en 442 a.C., un texto que ha conformado definitivamente el pensamiento y el modo de analizar y construir la realidad en Occidente y que, en el siglo XIX, fue considerado como la mejor de las tragedias griegas y, posiblemente, la más perfecta obra literaria universal, lo que hacía de Sófocles no solo el mejor autor trágico griego, sino también el más perfecto escritor de la historia. El presente trabajo aborda La tumba de Antígonacomo práctica hermenéutica, es decir, como ejercicio de interpretación de la Antígona sofoclea. Así, estudia las categorías de análisis y las estrategias hermenéuticas de las que se sirve Zambrano para interpretar y recrear la obra de Sófocles y las pone en relación con las utilizadas por las intérpretes feministas críticas de la Biblia, quienes también se cuestionan la autoridad de los textos que analizan, especialmente con la hermenéutica desarrollada por la teóloga alemana Elisabeth SchüsslerFiorenza desde los años ochenta del pasado siglo. El marco teórico básico es la hermenéutica feminista, por lo que la investigación se realiza desde una perspectiva metodológica feminista, analizando e interpretando las herramientas hermenéuticas y las categorías seleccionadas en el contexto de la obra y en relación con otros escritos de la autora, aplicando el análisis de género y la hermenéutica feminista, incluida la teológico-feminista, y explorando las implicaciones de dichas herramientas y categorías para las mujeres y los objetivos feministas El objetivo es visibilizar las coincidencias entre la interpretación zambraniana del mito sofocleo y la hermenéutica bíblica feminista crítica, con el fin de demostrarque La tumba de Antígona es un ejercicio de hermenéutica feminista, es decir, un proceso crítico y emancipador compatible con los objetivos del feminismo, por lo que, aunque María Zambrano no se definió a sí misma como feminista, puede ser considerada como tal, al tiempo que la pionera de la metodología crítico-feminista española. | |
| Tesis Doctoral | 2018 | Abuelas cuidadoras análisis de indicadores y efectos asociados a la asunción de cuidados hacia familiares ascendentes y descendentes | Luna Rivas, Sara | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Personas de edad — Participación de mujeres — Tesis y disertaciones académicas, Niños — Protección, asistencia, etc — Tesis y disertaciones académicas, Personas de edad — Política gubernamental — Tesis y disertaciones académicas, Abuelos y niños — Tesis y disertaciones académicas | La provisión de cuidados hacia otras personas (niños y niñas, personas adultas dependientes) no es un fenómeno nuevo. En nuestra especie, al igual que en muchas otras, los cuidados hacia los miembros más frágiles han estado ligados a la supervivencia del grupo en su totalidad. Históricamente, han sido las mujeres las que se han ocupado el papel de cuidadoras tanto a nivel profesional (principalmente a través de la figura de la enfermera, pero también a través de otros perfiles como maestras, cuidadoras o auxiliares) como a nivel informal, en el seno de las familias. Ahora bien, a raíz de los cambios sociodemográficos acaecidos en las últimas décadas en nuestra sociedad, los cuidados informales han pasado de la invisibilidad del ámbito doméstico a convertirse en uno de los principales focos de atención de la investigación a nivel europeo. El progresivo envejecimiento de la población y la incorporación de la mujer al mercado laboral, por una parte y, por otra parte, la falta de políticas públicas que garanticen los servicios de cuidados a toda la ciudadanía, especialmente en España, han propiciado que se adopte el término crisis de los cuidados para poner de relieve el exceso de preguntas sin respuestas a las que se enfrenta nuestra sociedad. Si las mujeres están trabajando fuera de casa y los recursos públicos son limitados, ¿quién se ocupa ahora de proporcionar los cuidados necesarios a niños y niñas?, ¿quién va a atender a todas esas personas mayores que se encuentran con algún grado de dependencia para realizar las actividades básicas de la vida diaria? Y, lo que resulta aún más relevante, ¿a qué coste se van a proporcionar esos cuidados para la salud y el bienestar de las personas cuidadoras? Hasta el momento los datos que arroja la ciencia son concluyentes: la provisión de cuidados sigue ejerciéndose en el seno de las familias, pero no se reparte de forma equitativa entre sus miembros. Los cuidados siguen siendo asumidos en el contexto familiar mayoritariamente por las mujeres, habiéndose producido, más que un cambio, una acumulación de roles, generando muchas veces una sobrecarga de tareas, esfuerzo y estrés sobre la persona cuidadora con importantes repercusiones para su salud. La presente tesis doctoral se centra específicamente en una generación de mujeres que, por el momento del ciclo vital que atraviesan, concentra potencialmente la mayor carga de cuidados dentro de la familia. Se trata de aquellas mujeres que, por un lado, ya son abuelas y, por tanto, son susceptibles de asumir el cuidado de sus nietos y/o nietas y, por otro lado, todavía son hijas o nueras de una generación mayor, caracterizada con frecuencia por altos niveles de dependencia. Por tanto, estas mujeres, incluidas por algunos autores en el heterogéneo grupo de la generación sándwich, se encuentran en una situación en la que la presión del ciclo vital familiar en cuanto a demandas de cuidado puede alcanzar un nivel especialmente intenso no ya hacia una, sino hacia varias generaciones al mismo tiempo. A pesar de la especial situación en cuanto a demandas de cuidados en la que esta generación se encuentra y, previsiblemente, se encontrará cada vez con más frecuencia, hasta el momento es un colectivo que, dentro del amplio grupo que conforman las personas cuidadoras y particularmente dentro de la generación sándwich, ha recibido poca atención por parte tanto de la comunidad científica como de los profesionales especializados en la intervención social. Ahora bien, si bien es cierto que la provisión de cuidados puede convertirse en una situación estresante para las personas cuidadoras, también hay que tener en cuenta que, igualmente, puede suponer una fuente de satisfacción y felicidad para ellas. En ese sentido, diversas investigaciones en este ámbito han constatado que tanto las estrategias de afrontamiento del estrés por parte de la persona cuidadora como la ausencia de conflictividad familiar o un alto nivel de apoyo social se conforman como elementos clave para que esto suceda. Sin embargo, hay muchos factores, como por ejemplo la inteligencia emocional o la disposición al optimismo que, presumiblemente, han de influir en los procesos de resiliencia en estas mujeres pero que aún no han sido suficientemente estudiados en el contexto de los cuidados, especialmente en la segunda generación de mujeres en familias de cuatro generaciones. Por tanto, como primer objetivo general, este trabajo se propone analizar la relación entre la carga de cuidados que están asumiendo las abuelas que, a su vez, son todavía hijas o nueras de una generación anterior y su nivel de ajuste biopsicosocial, a través del estrés y diferentes áreas de salud (salud global autopercibida, salud física, salud psicológica y bienestar subjetivo). El segundo objetivo general se centra en conocer la relación existente entre las estrategias de afrontamiento ante el estrés empleadas por estas mujeres y su nivel de ajuste biopsicosocial. El tercer objetivo general trata de conocer la relación existente entre la inteligencia emocional de estas mujeres, a través de sus dominios de flexibilidad, tolerancia al estrés y control de los impulsos; y su nivel de ajuste biopsicosocial. El cuarto objetivo general consiste en analizar la relación entre la tendencia al optimismo de las mujeres estudiadas y su nivel de ajuste biopsicosocial. Por último, el quinto objetivo general de este trabajo es conocer cómo influyen de manera conjunta la carga de cuidados asumidos, las estrategias de afrontamiento, la inteligencia emocional y el nivel de optimismo de las mujeres estudiadas, junto con otras variables personales, familiares y sociales, sobre su ajuste biopsicosocial. Al hilo de estos objetivos generales, este trabajo se divide en cinco estudios. En el capítulo de Resultados se detallan los objetivos específicos correspondientes a cada objetivo general descrito más arriba, así como los resultados obtenidos en cada uno de ellos. | |
| Tesis Doctoral | 2018 | El efecto de la generación y el género en el recuerdo autobiográfico y las descripciones del yo un análisis narrativo de las dimensiones autonomía-relación | Monreal Aranda, Óscar | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Memoria — Edad, Factores de la — Tesis y disertaciones académicas | La memoria autobiográfica es el tema de interés en esta investigación, en la que nos hemos centrado en el efecto del género y generación en los recuerdos autobiográficos más remotos, analizados desde una perspectiva de la narrativa del self, profundizando en las dimensiones de autonomía y relación. | |
| Tesis Doctoral | 2018 | Parejas y redes de iguales en la adolescencia Naturaleza, factores explicativos y propuestas de intervención psicoeducativa | Muñoz Fernández, Noelia | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Adolescentes — Tesis y disertaciones académicas, Educación sexual — Tesis y disertaciones académicas, Educación afectiva — Tesis y disertaciones académicas | Esta tesis versa sobre el inicio y mantenimiento de las relaciones erótico-sentimentales en los años adolescentes. Esta tarea evolutiva es considerada la hallmark de la adolescencia (Collin, 2003; Collins, Welsh & Furman, 2009) ya que contribuye al desarrollo de importantes competencias y habilidades, como el reconocimiento del deseo sexual propio y ajeno (Ortega-Rivera, Sánchez-Jiménez & Ortega-Ruiz, 2010), la gestión del deseo (Crockett, Raffaelli, & Moilanen, 2003), la expresión ajustada del interés sexual a través de prácticas de cortejo (Manning, Giordano, & Longmore, 2006; Tuval-Mashiach, Walsh, Harel & Shulman, 2008; Ortega-Rivera et al., 2010), y el establecimiento de interacciones sexuales y relaciones de pareja positivas, libres de violencia y coacción (Diamond, Bonner & Dickenson, 2015; Pepler, 2012). En el análisis científico de esta tarea evolutiva encontramos que existen dos grandes retos en la actualidad. Por una parte, se hace necesario un mayor desarrollo teórico y conceptual del papel que Internet y las nuevas tecnologías tienen en las relaciones erótico-sentimentales de los adolescentes (Runions, 2013). A este respecto sabemos que el medio online puede ser considerado un contexto de desarrollo donde se entremezclan las oportunidades y los riesgos (Livingstone, 2003; Livingstone & Bober, 2004). Pero además es un contexto social, ya que las nuevas tecnologías son empleadas principalmente por los jóvenes para comunicarse con otras personas, en especial con los amigos y con las parejas (Fox & Warber, 2012; Subrahmanyam, Smahel & Greenfield, 2006; Subrahmanyam & Smahel, 2011b; Van Ouytsel, Van Gool, Walrave, Ponnet, & Peeters, 2016). De modo específico, la pregunta de investigación que actualmente guía buena parte de los estudios disponibles es descubrir si los riesgos y oportunidades que las relaciones sociales con los iguales y con las parejas tienen para el desarrollo adolescente son los mismos fuera y dentro de las pantallas; o si por el contrario, la especificidad del contexto online contribuye a reinterpretar estos riesgos y oportunidades. Esta tesis pretende avanzar en este debate, por una parte, a través de la elaboración y validación de instrumentos para evaluar algunos de estos riesgos y oportunidades, como son la cibervictimización sexual entre iguales (estudio uno) y la calidad online de las relaciones de pareja (estudio dos); y por otra parte, a partir de un estudio longitudinal en el que se analiza la naturaleza de la agresión online en la pareja adolescente (estudio tres). El segundo reto de la investigación científica es el desarrollo y evaluación de intervenciones psicoeducativas que promuevan relaciones de pareja saludables fuera y dentro de las pantallas, y que prevengan la implicación en comportamientos abusivos en ambos contextos. Este reto se justifica en tres grandes razones. En primer lugar, no existen programas en Europa y concretamente en nuestro país que se hayan desarrollado con rigor metodológico, empleando procedimientos de asignación aleatoria de los participantes en los grupos experimentales y controles, y cuyo diseño y procedimiento permita comprobar su eficacia de modo fiable (Leen et al., 2013). En segundo lugar, se hace necesario lograr que las intervenciones que se desarrollen sean realmente eficaces en la prevención de comportamientos abusivos en las relaciones de pareja. Hasta el momento, los programas disponibles parecen ser consistentes en la modificación de creencias, conocimientos y actitudes relacionadas con la violencia, pero han sido escasas las intervenciones que han analizado su impacto en la reducción del comportamiento violento y cuyos resultados hayan sido positivos (De la Rue, Polanin, Espelage & Pigott, 2014; Fellmeth, Heffernan, Nurse, Habidula & Sethi, 2014; Martínez-Gómez & Rey-Anacona, 2014; O’Leary & Slep, 2012). En tercer lugar, han sido escasos los programas que hayan abordado y evaluado las nuevas formas de violencia en las parejas adolescentes que ocurren a través de las nuevas tecnologías. Solo conocemos dos intervenciones que hayan analizado su eficacia en la reducción de estas formas de violencia online (Foshee et al., 2015; Miller et al., 2015), arrojando resultados prometedores. A partir de estos resultados, esta tesis pretende contribuir al estado del arte de la prevención de la violencia en la pareja adolescente con el desarrollo, implementación y evaluación de un programa de prevención (estudio cuatro). Se trata de una tesis por compendio de publicaciones. De los cuatro estudios que se presentan, tres de ellos han sido publicados en revistas de impacto a nivel internacional indexadas en JCR (estudios uno, dos y cuatro) y uno se encuentra aceptado con cambios para su publicación (estudio tres) en una revista también indexada en JCR. El listado de publicaciones que se presentan para la obtención del Grado de Doctora junto con el resto de publicaciones relacionadas con esta tesis se detallan en el apartado Informe de la relevancia científica de las publicaciones. La estructura de este informe de investigación comienza con una revisión de la literatura donde se analiza la importancia de las relaciones con los iguales y con las parejas sentimentales en los años adolescentes así como el impacto de las nuevas teconologías en estos contextos relacionales. Se detallan de forma específica las oportunidades y los riesgos del contexto online en la vida relacional adolescente, deteniéndonos en las conductas abusivas y violentas que pueden originarse. El último capítulo de la revisión de la bibliografía describe el estado del arte de la prevención de la violencia en las relaciones románticas de los adolescentes. Posteriormente se describen los dos grandes objetivos que guían este trabajo de investigación, por una parte, el análisis de los riesgos y oportunidades del contexto online en las relaciones con los iguales y con las pareja, y por otra parte, el desarrollo, implementación y evaluación de un programa de prevención de la violencia en las relaciones sentimentales de los adolescentes. El diseño metodológico de los dos primeros estudios ha sido transversal, mientras que el estudio tres y cuatro han sido longitudinales de dos tiempos. Para los estudios uno y dos se empleó un muestro intencional por accesibilidad, mientras que para los estudios tres y cuatro se llevó a cabo un muestreo aleatorio, cuya unidad de aleatorización fueron los centros educativos. En todos los estudios los participantes fueron estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria de Institutos públicos de Sevilla y Córdoba (España). En el estudio uno participaron 601 adolescentes con edades comprendidas entre 12 y 16 años. En el estudio dos se realizaron dos estudios, uno cualitativo y otro cuantitativo. En el cualitativo participaron 16 adolescentes con edades comprendidas entre 14 y 17 años, mientras que 626 adolescentes participaron en el estudio cuantitativo. En el estudio tres participaron 1003 adolescentes de entre 12 y 18 años. En el estudio cuatro participaron 1764 adolescentes (entre 11 y 19 años). Excepto para los grupos focales del estudio dos, los instrumentos empleados fueron de tipo autoinforme. Se han realizado análisis de contenido, análisis bivariados (descriptivos, de comparación de medias y de correlaciones), análisis factorial exploratorio y confirmatorio, análisis multigrupo, latent change score y modelos de ecuaciones estructurales. Los estudios uno y dos han avanzado en la medida de dos fenómenos, la cibervictimización sexual entre iguales y la calidad online en las relaciones de pareja adolescente. Se han propuesto dos instrumentos válidos y fiables, Peer Sexual Cybervictimization y Cyberdating Q-A. El primero de ello supone una adaptación al contexto online de uno de los instrumentos más empleados a nivel internacional para medir el acoso sexual entre iguales (Sexual Harassment Survey; AUWW, 2001), en el que se ha concluido la existencia de una dimensión macro que anida dos formas de victimización sexual online, la forma personal y la forma ambigua. El instrumento ha mostrado ser invariante por sexo lo que supone una fortaleza, permitiendo la comparación entre chicos y chicas. El segundo instrumento supone una propuesta integradora de la calidad online, en la que se incluyen usos positivos y negativos de las nuevas tecnologías en la relación de pareja. Además, se trata del primer instrumento disponible para evaluar estos comportamientos en adolescentes, y especialmente en nuestro país. Ambos instrumentos evalúan aspectos que se encuentran muy presentes en la vida de los jóvenes. En el caso de la cibervictimización sexual se observó que aproximadamente de 2 de cada 10 adolescentes recibió imágenes o comentarios sexuales, insultos, o solicitudes sexuales de parte de sus iguales. En el caso de la calidad online, las cifras subrayan la importancia del contexto online en la vida sentimental de los jóvenes, encontrándose una prevalencia mayor del 75% para la intimidad online, los celos online, el control online, las estrategias de comunicación emocional, la intrusividad online y las prácticas de cibercortejo. Por su parte el estudio tres nos permitió reflexionar acerca de la naturaleza de la ciberagresión en parejas adolescentes a partir del análisis de los factores predictores comunes y diferenciales de la agresión online y la agresión psicológica. Este estudio pretendió contribuir al debate acerca de si la agresión online puede ser considerado un subtipo de agresión psicológica, o por el contrario, se trata de un fenómeno con características singulares como consecuencia del contexto en el que ocurre. Los resultados mostraron que ambas formas de agresión se explicaron a partir de los problemas en la regulación de la ira, la presencia de una calidad negativa en la relación de pareja, y por los celos. Sin embargo, otros factores resultaron específicos de cada forma de agresión, como por ejemplo, la empatía cognitiva o la aceptación de la violencia. Por último, el estudio cuatro ha avanzado en la prevención de la violencia en las relaciones de pareja adolescente. El programa Dat-e Adolescence ha mostrado resultados prometedores, logrando modificar importantes factores de riesgo de la violencia, como los mitos del amor romántico, la regulación de la ira y la autoestima. Sin embargo, los resultados también han reflejado que en esta primera evaluación el programa no modificó la implicación en comportamientos violentos ni la calidad de la relación. A modo de conclusión, este trabajo ha contribuido a dos retos actuales de la investigación sobre las relaciones erótico-sentimentales en la adolescencia. Comprender por una parte el papel o la naturaleza del contexto online en algunos comportamientos que suceden en la vida de los adolescentes y que tienen importantes consecuencias para su desarrollo y bienestar. Y por otra parte, avanzar en el desarrollo de propuestas de intervención psicoeducativas que promuevan relaciones sentimentales saludables, previniendo la aparición de comportamientos abusivos. Esta tesis se ha desarrollado gracias a un contrato de Formación del Profesorado Universitario financiado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (FPU2013/00830) y se ha llevado a cabo en el marco de dos proyectos de investigación “Parejas y redes de iguales en la adolescencia” (PSI2013-45118-R) y “Prevención de la violencia interpersonal en la adolescencia: una nueva generación de intervenciones basadas en la evidencia” (PSI2017-86723-R) financiados por el Ministerio de Economía y Competitividad. | |
| Tesis Doctoral | 2018 | Il manoscrito inedito delle none rime di laura terracina | Puccini, Valeria | Terracina, Laura 1519-1577 — Tesis y disertaciones académicas, Terracina, Laura 1519-1577 — Crítica e interpretación, Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Poesía italiana — Crítica e interprestación | El objetivo principal de la investigación ha sido la realización de una edición crítica del manuscrito inédito de las None Rime de Laura Terracina, poetisa italiana del Renacimiento (1519-1577?) que nació y vivió en Nápoles, fue muy prolífica como escritora y la que Virginia Cox ha definido «the most published poet of the century XVI». Su fama fue muy reconocida en su época. Desde el 1548, fecha de publicación de su primer libro de poesías, Laura Terracina, la cual pertenecía al movimiento poético del Petrarquismo, publiquó, de hecho, ocho volúmenes de Rime (además del manuscrito de le None Rime que quedó inédito) y el Discorso sopra tutti li primi canti d’Orlando Furioso, hábil reelaboración de la obra de Ludovico Ariosto, el cual tuvo de verdad muchísimo éxito editorial en su época y fue reimpreso treinta y tres veces durante el período 1549 – 1698. En 1567 la poetisa trató de repetir el éxito publicando la obra Seconda parte dei discorsi sopra le seconde stanze de’ canti d’Orlando Furioso, pero con menores resultados. Toda su obra fue reimpresa varias veces, incluso después de su muerte, hasta finales del siglo XVII: Laura Terracina fue considerada por muchos intelectuales y poetas contemporáneos como la digna heredera de Vittoria Colonna. Hoy es nuevamente objeto de estudio por parte de críticos italianos y extranjeros, pero aún no existe una edición crítica de su amplia obra y, de acuerdo con mis tutores, he decidido trabajar sobre el Código Palatino 229, que contiene las rimas inéditas de la poetisa, guardado en una única copia en la Biblioteca Nacional de Florencia. Respecto al método de trabajo, decidí partir del análisis del contexto histórico y cultural en el que Laura Terracina vivió y escribió sus obras: y hablar de poesia en el siglo XVI significa necesariamente partir de la codificación hecha por Pietro Bembo en su tratado Prose nelle quali si ragiona della volgar lingua, publicado en 1525 y donde el autor, en el marco del debate humanístico sobre la cuestión de la imitatio, proponía a los hombres de letras de su tiempo la imitación de la poesía de Francesco Petrarca, que él consideraba el punto más alto logrado por la lengua vulgar italiana en el ámbito de la lírica. Cinco años más tarde, en 1530, Pietro Bembo publica su Rime, un libro de poemas en el que convierte en práctica lo que ha teorizado en las Prose della volgar lingua y que ha sido definido por Marco Santagata el primer ejemplo de Petrarquismo ‘regulado’, para oponerlo al Petrarquismo ‘eterodoxo’ de los poetas napolitanos de la segunda mitad del siglo XV. El año de publicación de este texto es considerado convencionalmente la fecha oficial del nacimiento del Petrarquismo como movimiento poético. Escribir poemas siguiendo la estela de Petrarca y, tras la publicación de sus Rime, también de Bembo, se convirtió pronto en una costumbre social muy generalizada, un verdadero código de comunicación cada vez más cerrado y definido, en su repetición de ejemplos estereotipados (pensen, por ejemplo, en los numerosísimos sonetos de correspondencia, que constituyen sin embargo la mayoría de las líricas de poetas como Laura Terracina). Pero el Petraquismo, que se ha subestimado y menospreciado durante mucho tiempo, al final fue algo de revolucionario: una corriente poética que afectó la lírica italiana y europea más allá de los límites temporales del siglo XVI, creando un nuevo idioma nacional para transmitirlo a las futuras generaciones de escritores italianos; y dando voz y derecho a hablar a las mujeres, nunca ni antes ni después tan numerosas y activas. Luego he decidido profundizar el ambiente histórico y cultural del Virreinato de Nápoles, donde Laura Terracina pasó toda su vida y escribió sus obras. En particular, he analizado la condición de las mujeres del Virreino en la primera mitad del siglo XVI; la situación de la educación femenina en el mismo siglo y los numerosos tratados pedagógicos y guías de conducta que se ocupan de la correcta educación de la mujer cristiana; las escrituras femeninas en Italia meridional y en todo el país, en particular en el marco del Petrarquismo, que presenta una contribución significativa de las mujeres que se dedican al ejercicio de la poesía como, precisamente, Laura Terracina, Vittoria Colonna, Gaspara Stampa, Tullia d’Aragona, Laura Battiferri, Isabella di Morra y muchas otras. En la segunda fase de mi investigación he buscado y analizado los escasos testimonios sobre la vida y la obra de Laura Terracina para escribir una biografía lo más completa posible: pero, la verdad es que tenemos muy poca información, principalmente procedentes de los textos de historiadores locales y, en la mayoría, de sus propios poemas. Sabemos que pertenecía a la noble familia Bacio Terracina, distinguida por la lealtad demonstrada al servicio de los Virreyes españoles, enriqueciéndose y obteniendo altos cargos políticos y económicos. Sabemos también que fue admitida en la napolitana Accademia degli Incogniti bajo el seudónimo de Febea, lo que es sumamente raro para una mujer de aquella época: Laura Terracina fue una mujer muy culta y tenía muchísimos amigos escritores, participaba activamente a la vida cultural de su ciudad y frecuentaba los grandes palacios de la nobleza napolitana. No sabía griego ni latín porque no había recibido una educación clásica, pero sin embargo conocía muy bien los grandes autores en lengua volgar como Dante, Francesco Petrarca y Giovanni Boccaccio y también los autores napolitanos más importantes del siglo anterior como Iacopo Sannazaro y Pietro Jacopo De Jennaro; y, por supuesto, había leído las obras de los grandes petrarquistas de su época como Pietro Bembo, Bernardo Tasso, Luigi Tansillo, Vittoria Colonna, Benedetto Varchi y muchos otros, todos incluidos en las antologías de rimas de distintos autores que difundieron la poesía petrarquista en toda Italia y en Europa. Pero, al final de su vida, ya anciana y olvidada, no pudo encontrar un mecenas dispuesto a financiar su último manuscrito, que se quedó inédito. En la última parte de mi investigación me fui a la Biblioteca Nacional de Florencia, donde fotografié y examiné el Código Palatino 229, un código en papel del siglo XVI formado por cuadernos escritos por dos manos diferentes, de las cual una imputable a la poetisa y una a un copista, que sólo incluye poemas de Laura Terracina. La primera parte del código incluye 73 poemas encomiásticos, de las cuales 69 escritos por los Cardenales que estaban en Roma con motivo del Cónclave del 1572 y por el recién elegido Pontífice Gregorio XIII. La segunda parte del código, que es casi un corpus en sí mismo, contiene las Rime spirituali, es decir poesía de argumento religioso. La tercera parte del código incluye 60 poemas escritos por la muerte de distinguidos personajes de aquella época (emperadores, príncipes, virreyes, miembros de la nobleza y del clero, de ambos sexos) y termina con un soneto, publicado ya en las Seste Rime, en el que Laura Terracina recuerda un acontecimiento meteorológico excepcional, un trueno que había caido sobre su casa y que, sólo por algún milagro, no hubo muertos. Al final de esta página hay la palabra Finis, lo que permite la hipótesis que, al principio, la poetisa quisiera acabar aquí el manuscrito. La cuarta y última parte del código contiene poemas encomiásticos, poemas de correspondencia con otros poetas y poetisas, así como algunas líricas dedicadas a diferentes componentes de su familia y a su esposo, Polidoro Tarracina. Por último, en el código se encuentran 18 poemas de varios autores por Laura Terracina, y a la mayoría siguen las respuestas de la poetisa: estamos hablando de los llamados “sonettti di proposta e di risposta”, un género muy popular en Italia en este siglo. La parte más considerable y importante de mi trabajo fue, seguramente, la transcripción de este manuscrito y, después, la análisis métrica, estilística y temática del texto, al fin de realizar una edición crítica. Los medios, materiales y recursos que he utilizado para llevar a cabo la investigación han sido principalmente bibliográficos: investigaciones, monografías, estudios, artículos y ensayos destinados a los aspectos genéricos de los movimientos literarios más importantes del siglo XVI, en particular: • estudios y ensayos sobre el Renacimiento en general, sobre los desarrollos de la llamada «Cuestión de la lengua» y sobre la historia del Petrarquismo; • estudios y ensayos sobre la condición femenina en Italia y sobre las escritoras en el siglo XVI; • textos históricos, literarios y periodísticos de los siglos XVI, XVII, XVIII y XIX que hablan de Laura Terracina y de sus obras. | |
| Tesis Doctoral | 2018 | Nuevas voces femeninas en la narrativa colombiana actual | Sevo, Sonja | Triviño Anzola, Consuelo — Tesis y disertaciones académicas, Bonnet, Piedad — Tesis y disertaciones académicas, Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Feminismo y literatura — Colombia — Siglo 20 — Tesis y disertaciones académicas, Feminismo y literatura — Colombia — Siglo 21 — Tesis y disertaciones académicas, Escritoras — Colombia — Siglo 20 — Tesis y disertaciones académicas, Escritoras — Colombia — Siglo 21 — Tesis y disertaciones académicas | Este proyecto aspira a ofrecer una modesta contribución al ámbito de la literatura hispanoamericana contemporánea, centrando su atención en la narrativa colombiana femenina en particular siguiendo las pautas científicas correspondientes. Esta tesis doctoral consta de tres partes principales: la parte introductoria que abarca: la novela colombiana contemporánea, escritura femenina en Latinoamérica y Colombia y antecedentes de la narrativa colombiana actual; el corpus que incluye el análisis contrastivo de ocho obras en total de dos autoras más representativas de la narrativa colombiana hoy en día, Consuelo Triviño y Piedad Bonnett; y un estudio comparativo de las dos autoras. Queda constancia de la presencia de temas comunes que se repiten en ambas autoras: mujer objeto, la gran violencia como telón de fondo, violencia familiar, soledad, infancia, Bildungsroman femenino, fracaso existencial. El primer objetivo de este trabajo de investigación es la mayor difusión de la narrativa colombiana femenina actual, y sobre todo la presentación de los temas principales que definen la narrativa colombiana femenina de hoy en día a diferencia de sus antecedentes femeninos. El segundo sería determinar si realmente se puede hablar de una escritura femenina que presenta ciertos rasgos propios: dominio de la escritura en primera persona, adecuación al registro íntimo, superior percepción del detalle, hábil tratamiento psicológico, precisión y fluidez evidentes, la negación a la retórica y la propensión a la esencialidad, entre otros. El tercero sería mostrar que su obra plantea y reivindica los valores feministas, aunque ninguna de ellas se declara abiertamente feminista. | |
| Tesis Doctoral | 2018 | La criminalidad femenina en las series televisivas una perspectiva psicosocial | Zaptsi, Anna | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Series televisadas — Tesis y disertaciones académicas, Rol según el sexo — Tesis y disertaciones académicas, Delincuentes (Mujeres) — Tesis y disertaciones académicas | La televisión es un poderoso agente de socialización y puede contribuir a la generación, mantenimiento o ruptura de estereotipos de género. En concreto, en este estudio se exploró la imagen que las series de televisión ofrecen de la criminalidad femenina, dado que esta ha sido prácticamente invisible, asociando tradicionalmente la violencia al género masculino. Para ello, se empleó un enfoque psicosocial basado en las teorías audiovisuales, la Psicología Social, la Psicología de los Medios, la Teoría Fílmica Feminista y teorías sobre la criminalidad femenina y la psicopatología asociada. Se analizaron 251 casos de mujeres asesinas en 44 series televisivas estadounidenses y británicas emitidas en España durante los años 2000-2015. La recogida de datos se llevó a cabo mediante una ficha de análisis de contenido cuantitativo ad hoc para categorizar los perfiles de las mujeres y descubrir las características básicas de su modus operandi. Se revelaron personajes femeninos precisos, meticulosos y capaces a cometer asesinatos atroces a sangre fría por su propia voluntad, tanto a sus familiares como a personas desconocidas, en el sentido contrario a la figura emocional que los medios han representado a las mujeres tradicionalmente. No obstante, siguen manteniendo algunos estereotipos relacionados con su imagen y situación socio-demográfica, así como su perfil psicológico. Concretamente, sobresalen mujeres que padecen trastornos de la personalidad. Igualmente, en esta investigación se han encontrado un nuevo perfil de asesinas en serie como son las asesinas relámpago, así como un perfil poco asociado a las mujeres, como las criminales profesionales. Tras la revisión de los resultados, se propone un decálogo de buenas prácticas para construir perfiles de la criminalidad femenina que fomenten un enfoque socialmente responsable en contenidos mediáticos, libres de estereotipos y enfocados a la igualdad. | |
| TFG | 2018 | La diversidad afectivo-sexual en Educación Primaria | Afán González, Amparo | Diversidad afectivo-sexual, Orientación sexual, Identidad de género, Homofobia, Lesbofobia, Educación Primaria, Transfobia | El siguiente trabajo versa sobre una propuesta de intervención sobre la diversidad afectivo- sexual para el alumnado de tercer curso de educación primaria. Además, se presenta la elaboración de un cuestionario para medir las actitudes homófobas, lesbofóbicas y transfóbicas antes y después de dicha intervención en el alumnado para comprobar si educando, disminuyen. Se busca fomentar valores como la igualdad, respeto y tolerancia hacia personas que presentan diferente orientación sexual o identidad de género, a la vez que conseguir un desarrollo pleno y libre de la afectividad y sexualidad de los escolares en un momento en el que son abundantes las noticias sobre sobre violencia sexual o acoso por razón de identidad de género u orientación sexual en la escuela. Los resultados nos permiten revelar que dichas actitudes son más elevadas en los niños que en las niñas pero que educando en diversidad afectivo- sexual, a modo general, disminuyen en ambos sexos., The next project deals with a proposal for intervention on affective diversity – sexual for students of the third year of primary education. In addition, presents the elaboration of a questionnaire to measure attitudes homophobic, transphobic, and lesbophobic before and after the intervention in students to check whether educating, decrease. 4 Seeks to promote values such as equality, respect and tolerance towards people who have different sexual orientation or gender identity, and to get a full and development free of affectivity and sexuality of schoolchildren at a time in that the news are abundant about about sexual violence and harassment because of gender identity or sexual orientation in school. The results allow us to reveal that these attitudes are higher in children than in girls but that educating in affective diversity – sexual, to general mode, decreases in both sexes., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2018 | Por el simple hecho de ser mujer : retrato fotográfico | Acosta Ternero, Alicia | Comunicación audiovisual, Mujeres, Fotografía, Póster | “Por el simple hecho de ser mujer” es una serie de 8 fotografías que cuenta la evolución de la mujer desde la niñez hasta la tercera edad, dónde se busca reflejar mediante la expresión esos cambios que va sufriendo la mujer desde el punto de vista de desigualdad de género, queriendo transmitir el hecho de que ésta tiene que cargar con dificultades añadidas por el simple hecho de ser mujer. Las fotografías tienen como referente a Cristina Otero, fotógrafa española, de la cual se hace un análisis minucioso para relacionar sus obras con las instantáneas del proyecto.El objetivo principal de este trabajo es conseguir transmitir algún sentimiento, pensamiento y/o idea a aquella persona que lo observe. Por ello el hecho de escoger la fotografía como línea estructural base del trabajo no es una decisión casual, nace con la intención de llegar a un público más numeroso y lo más importante, de todas las edades, ya que, como dice un proverbio chino “una imagen vale más que mil palabras”. El tema escogido, que es el retrato fotográfico de la evolución de una generación de mujeres, no tiene como objetivo concienciar, puesto que no es tan necesario en los tiempos que corren hoy día, si no más bien fomentar el desacuerdo general sobre una realidad injusta, los problemas adicionales por los que las mujeres tienen que pasar por el simple hecho de ser mujer. Se podría decir en este caso que el feminismo está ligado a este trabajo, y así es, lo está, pero en un segundo plano, queriendo remarcar del feminismo la necesidad de eliminar los roles sociales según el género que existen., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2018 | Intervención educactiva para la prevención de la violencia de género en los y las adolescentes del centro educativo I.E.S Tartessos | Alcalde Fernández, Desirée | Violencia de género, Patriarcado, Machismo, Sociedad, Jóvenes, Intervención educativa, Contexto escolar, Prevención, Concepciones previas, Igualdad | En 2018, en Andalucía han sido 13 las víctimas por violencia de género en lo que llevamos de año, y un total de 43 víctimas en España, sólo en 2018, en total han asesinado a más de 900 mujeres desde que se ha comenzado a contabilizar las víctimas por género, una cifra realmente alarmante, por ello, existe constantemente la necesidad de replantearnos como profesionales en la educación ¿qué estamos haciendo mal?, Y es que, aunque las soluciones a los problemas del machismo en España residen en la escuela, en pleno siglo XXI, nos encontramos siendo cómplices y verdugos de una realidad que supera cualquier programa de ficción, una realidad que más que crear una igualdad efectiva, reproduce roles y favorece estándares machistas propios de una sociedad patriarcada y arcaica, y a pesar de todo, se encuentra tan naturalizada que se asume como norma que ocurra este tipo de violencia, encontrándonos impasibles ante un hecho tan alarmante. Por ello, la necesidad de crear consciencia sobre esta violencia, ha llevado a realizar una intervención en el IES TARTESSOS, en Camas (Sevilla), con jóvenes entre 14 y 16 años para conocer qué ideas previas tienen sobre la violencia de género y cómo poder prevenirla a través de una intervención de un mes; lo que se espera lograr de estos alumnos y alumnas es que sea la juventud la que promueva el cambio a una sociedad justa de verdad, con el objetivo de que sean ellos y ellas los que logren por fin acabar con esta lacra llamada machismo., In 2018, in Andalusia, there has been 13 gender based violence victims this year, 43 in Spain. Just in 2018, more than 900 women had been murdered since the counting started, a really alarming quantity, that is why we have to reconsider as professionals on the education sector what are we doing wrong. Even thought the solutions to the male chauvinism problem lie on schools, now on the 21st century, we find ourselves as accomplices and persecutors of a reality that exceeds any fictional program, a reality that does not create an actual equality but replicates roles and assists chauvinist standards that belong to an archaic society based on patriarchy, and despite all of this, it seems so natural that we assume as the usual thing that this kind of violence takes place, finding ourselves apathetic when we face such an alarming incident . That is why the necessity of raising awareness has moved us to carry out an intervention on the IES TARTESSOS, in Camas (Seville), with youngsters between the age of 14 and 16 years old, to know which previous ideas they have about gender based violence, and how to prevent it, through an one-month long intervention. What we expect to achieve from these students is that they promote a change in our society, so they can reach the end of this scourge we know as male chauvinism., Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2018 | Evaluación de la práctica docente en coeducación en las clases de Educación Física | Álvarez García, Javier | Educación Física, Coeducación, Educación mixta, Género | La educación mixta fue introducida en el sistema educativo español el 1970, a partir de esa fecha ha ido evolucionando hasta llegar a una formación escolar basada en la coeducación. En este trabajo de fin de grado, nos centramos en lo correspondiente a la asignatura de Educación Física, debido al papel que tiene en el desarrollo psicofísico y sobre todo en el desarrollo social del alumnado. A sí mismo, en él, se analiza la evolución de la mujer en el deporte, tanto a nivel profesional como escolar, así como el papel que han tenido éstas en las escuelas españolas, y los estereotipos existentes a lo largo de la historia, llegando hasta nuestra sociedad actual. Posteriormente se analiza la práctica docente de un profesor de educación física en la práctica de la coeducación en su docencia, tomando como referencia la percepción que tiene su alumnado de tercer ciclo de Educación Primaria valorando el trato que tiene hacia ellos. Por último, terminaremos haciendo una reflexión sobre la necesidad de seguir trabajando en la educación por la igualdad para eliminar la segregación por sexos, Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2018 | Análisis de los procesos de formación e intervención de los agentes de la unidad de familia y mujer del Cuerpo Nacional de Policía de Sanlúcar de Barrameda (Cádiz) | Ávila Castellano, Sonia | Violencia de Género, Cuerpo Nacional de Policía, Unidades de familia y mujer, Procesos de formación, Intervención | El problema de la violencia de género está cada vez más visibilizado, pues son cada vez más los casos que salen a la luz casi a diario. Como consecuencia de ello, se han desarrollado una serie de medidas legislativas con la finalidad de combatir este problema. Estas medidas precisan de la ayuda y el apoyo de una serie de instituciones y entidades que garanticen que se cumpla con lo establecido en las mismas. El Cuerpo Nacional de Policía se corresponde con una de estas instituciones y, más concretamente, la Unidad de Familia y Mujer, más conocida como la UFAM, en la cual se trabaja con las víctimas de violencia de género. En el presente estudio, lo que se pretende es investigar los procesos de formación e intervención que poseen los agentes de esta unidad en el municipio de Sanlúcar de Barrameda (Cádiz). Para ello, se realizará un estudio transversal de carácter cualitativo atendiendo a cinco dimensiones diferentes relacionadas con el trabajo desarrollado por los agentes en esta unidad: antecedentes, motivación y satisfacción, formación, expectativas e intervención. Para este estudio transversal que se menciona, se combinarán las técnicas de recogida de datos de análisis documental, entrevista y observación, con la finalidad de obtener cuanta más información posible. Algunos de los principales hallazgos son la importancia de empatizar con la víctima, así como la satisfacción y la recompensación a nivel personal que sienten los agentes al intervenir con las víctimas., Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2018 | Las mujeres como público objetivo de la prensa falangista y católica | Ballesteros Pardo, Ángela | Revista, Franquismo, Mujer, Sección Femenina, Acción Católica, REVISTA Y, FAMILIA ESPAÑOLA, Magazine, Francoism, Women, Póster | Católicas y falangistas trataron de crear un estereotipo femenino basado en la maternidad y las labores del hogar. Sección Femenina y Acción Católica instruyeron a las mujeres idealizando las actividades de las amas de casa y alabando la figura del hombre. Estos valores fueron transmitidos por la prensa, jugando así los medios de comunicación un importante papel en la época franquista. El sexo femenino fue, además, partícipe en la difusión de este rol de mujeres sumisas: fueron las propias féminas las encargadas de transmitir estos mensajes. Durante más de cuarenta años, las mujeres fueron consideradas personas incultas y ocupadas únicamente por la moda y la belleza. Las informaciones sobre política y cultura destinadas al sexo femenino se basaron en trivialidades. En la época franquista (1939-1976) los medios de comunicación fueron usados como propaganda para conseguir un único objetivo: crear un nuevo modelo de sociedad. Algunas revistas que participaron en esta construcción fueron REVISTA Y y FAMILIA ESPAÑOLA. Ambas revistas adoctrinaron y entretuvieron a la sociedad femenina., Catholic and falangist women tried to create a feminine-stereotype based on maternity and domestic chores. Women were instructed by Sección Femenina and Acción Catolica. For this, they idealized housewive’s activities and they praised all the men. These values were sent on by the press, so the mass media had an important labor in the Francoist years. In addition, women participated in this action because they were on the position of spreading this submissive-women role. During forty years, women were considered as illiterate people and they were alway thinking about beauty and clothes. Political and cultural information allocated to women was based on foolish things. In the falangist years (1939-1976), mass media was used as advertising with a goal: creating a new social model. Some reviews which participated in the costruction were REVISTA Y and FAMILIA ESPAÑOLA. Both of them indoctrinated and entertained the society., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2018 | Literatura y género como fenómenos urbanos en el Japón de posguerra: análisis de la figura de la mujer marginada en la obra Ukigumo de Hayashi Fumiko | Baute Quintero, Rebeca | Posguerra japonesa, Literatura de mujeres, Género, Hayashi Fumiko, Literatura geográfica, Japanese postwar, Women's literature, Gender, Geographical literature | La literatura de mujeres en Japón ha gozado históricamente de una consideración inferior a la corriente masculina dominante, favoreciendo una descripción de la realidad del país limitada a la mirada masculina. Bajo la premisa de la naturaleza subversiva de las mujeres escritoras durante los períodos Meiji y Taishō, este trabajo ofrece un análisis de la representación de la mujer marginada y su relación con el topos urbano en la obra de Hayashi Fumiko, prestando especial atención a la novela Ukigumo. En esta obra, el vagabundeo, utilizado como metáfora de dislocación social, está intrínsecamente relacionado con el condicionante de género y constituye un fiel mapa del paisaje interno de la mujer en relación a las estructuras sociales japonesas. La contraposición del paisaje onírico y la realidad de la devastación de la posguerra actúa como representación del curso errático de la sociedad japonesa en su proceso de reconstrucción, caracterizado por la soledad y la instrumentalización de la mujer., Historically, women's literature in Japan has been relegated to an inferior status when compared to the male dominated mainstream, perpetuating a portrayal of the country's reality that is restricted to the male gaze. Under the premise of the subversive nature of women's writing during the Meiji and Taishō periods, this paper proposes an analysis on marginalised women and their relationship with the urban topos in Hayashi Fumiko's work, focusing on the novel Ukigumo. In this novel, the act of wandering, used as a metaphor for social dispossession, is intrinsically associated with gender constructs and it unequivocally depicts the female internal landscape in relation to Japanese social structures. The antithesis between the dreamscape and the reality of postwar devastation portrays the aimlessness of Japanese society during its reconstruction; a process branded by loneliness and the exploitation of women., Universidad de Sevilla. Grado en Estudios de Asia Oriental | |
| TFG | 2018 | Mujeres y deporte: un partido contra la desigualdad | Beas Delgado, Claudia | Deporte, Género, Socialización diferenciada, Estereotipos | El deporte es un territorio predominantemente masculino, donde las desigualdades de género se han legitimado y acentuado. Las mujeres han sido infrarrepresentadas en la cobertura ofrecida por los grandes medios de comunicación, generando así la falsa impresión de que las deportistas no existen o tienen poco valor en comparación con los hombres. Un claro ejemplo de ello lo encontramos en la prensa británica, donde en una investigación de los medios de calidad durante veinticuatro meses, desde enero de 2008 a diciembre de 2009, Godoy-Pressland (2014) destacó que las mujeres únicamente recibieron el 3,6% de la cobertura mediática. No obstante, las mujeres se han ido adentrando en el mundo del deporte a todos los niveles, profesional o aficionado, hasta ver el número de practicantes y de éxitos deportivos que está reportando a los países, clubes y federaciones. Por ejemplo, en los Juegos Olímpicos de Río 2016, nueve de las diecisietes medallas conseguidas por España fueron para mujeres; y en Londres 2012, de las diecisiete medallas conseguidas por España, once se las colgaron mujeres. Así, tal y como señala José Barrero Muñoz –Doctor en Periodismo y profesor en la Facultad de Artes y Comunicación de la Universidad Europea de Madrid– en el libro Periodismo deportivo de manual, “uniendo deporte, mujer y cultura, consideramos fundamental que la mujer protagonice el deporte para que arraigue en la costumbre, en el estilo de vida deportivo y saludable. Además, al mismo nivel que el hombre, con las mismas posibilidades, facilidades, visibilidad y respaldo. Estamos hablando de algo que resulta clave para toda persona humana, que lo puede promover y liderar la mujer” | |
| TFG | 2018 | El emprendimiento desde la perspectiva de género en el ámbito universitario | Bermejo Pavón, Marina | Universidad de Sevilla, Emprendedores, Universidades — Aspecto social | El emprendimiento está cobrando cada vez mayor importancia debido a las altas tasas de paro y a la pasada crisis. Tiene mucha repercusión en la economía y desarrollo del país, aumentando el crecimiento económico, el empleo y potenciando la capacidad innovadora de cada individuo.Este presente trabajo analiza cómo afectan diversas variables (internas del individuo, del centro educativo y del entorno) a la intención emprendedora de los estudiantes universitarios desde la perspectiva de género. Participan en la muestra 114 estudiantes universitarios de distintas titulaciones de la provincia de Sevilla. Los resultados nos permitirán lanzar una serie de propuestas para los distintos agentes implicados (empresarios, administraciones públicas, organismos educativos y población, en general). | |
| TFG | 2018 | El género en la Educación Física desigualdad de oportunidades entre ambos sexos : la coeducación como solución : Trabajo Fin de Grado | Cabello Anaya, María de los Ángeles | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Trabajos fin de Grado, Educación Física — Estudio y enseñanza — Trabajos fin de Grado, Coeducación — Trabajos fin de Grado | [No disponible] | |
| TFG | 2018 | La vivienda plurifamiliar con perspectiva de género, feminismo y arquitectura en Sevilla TFG septiembre 2018 | Campos Pérez, Julia | Universidad de Sevilla Escuela Técnica Superior de Arquitectura — Trabajos Fin de Grado, Arquitectura doméstica — España — Sevilla — Trabajos fin de Grado, Viviendas plurifamiliares — España — Sevilla — Trabajos fin de Grado, Arquitectura — Aspecto cultural — España — Sevilla — Trabajos fin de Grado | La desigualdad entre hombres y mujeres sigue siendo un hecho en la actualidad. Aunque hay muchos aspectos que ya han sido superados,el movimiento feminista cada vez se complejiza más y se adentra en cuestiones que tienen que ver con la vida diaria y el entorno más próximo. Para intentar resolver estas desigualdades, la arquitectura es una de las materias que pueden ayudar notáblemente a conseguir este objetivo.Las ciudades, los barrios, los espacios públicos y las viviendas han obviado tradicionalmente la perspectiva de la mujer, por lo que todos estos espacios pueden presentar carencias para estas. Es por ello, que se ve necesaria una innovación desde la arquitectura incluyendo esta perspectiva de género en todos sus ámbitos para crear así una ciudad,una vivienda y, en definitiva, una vida más inclusiva.Si bien estos aspectos del feminismo pueden parecer a priori novedosos,no es así. Existen diferentes corrientes y profesionales que desde el siglo pasado se han dedicado a repensar la ciudad y la vivienda desde una perspectiva no androcéntrica. En lo que se refiere a la vivienda en particular, han existido y existen modelos que no priorizan el beneficio económico, si no que van más allá y se construyen con el objetivo de crear una comunidad y una forma de vida que resulten lo más beneficiosas e inclusivas posibles. Este tipo de arquitectura con perspectiva de género no solo se da en el extranjero, si no que también la podemos encontrar en el ámbito español y en particular en Sevilla, donde existe un amplio movimiento feminista que trata todas estas cuestiones.El presente trabajo supone una reflexión sobre la arquitectura que se hace a nivel vivienda en el entorno urbano y como esta no responde a las necesidades de las mujeres. De este modo, este escrito pretende ser una demostración de que hacer otro tipo de arquitectura más comprometida a la hora de eliminar las desigualdades es posible.Palabras clave:viviendas colectivas – feminismo – arquitectura de género – Sevilla, Inequality between men and women is still a fact today. Althoughthere are many aspects that have already been overcome, the feministmovement becomes increasingly more complex and delves intoissues that have to do with daily life and the immediate environment. Totry to resolve these inequalities, architecture is one of the subjects thatcan help to achieve this goal.Cities, neighborhoods, public spaces and housing have traditionally obviatedthe perspective of women, so all these spaces may have shortcomingsfor them. That is why, it is necessary to innovate from the architectureincluding this gender perspective in all areas to create a city, ahome and, ultimately, a more inclusive life.Although these aspects of feminism may seem a priori novel, this is notthe case. There are different currents and professionals that since thelast century have dedicated themselves to rethinking the city and housingfrom a non-androcentric perspective. With regard to housing inparticular, there have been and there are models that do not prioritizethe economic benefit, but go further and are built with the aim ofcreating a community and way of life that are the most beneficial andpossible inclusions. This type of architecture with a gender perspectivenot only occurs abroad, but also can be found in Spain and particularlyin Seville, where there is a broad feminist movement that deals with allthese issues.This work is a reflection on the architecture that is done at the housing levelin the urban environment and how it does not respond to the needsof women. In this way, this paper aims to be a demonstration that makinganother type of architecture more committed to eliminate inequalitiesis possible.Keywords:collective housing – feminism – gender architecture – Sevilla | |
| TFG | 2018 | La mujer científica y sus grandes descubrimientos | Carmona Castro, Clara Marina | Educación, Mujer, Ciencia, Igualdad | El presente trabajo se ha concebido teniendo como motivación inicial el papel de la mujer en el devenir científico. Resulta impactante como han pasado siglos de historia y la mujer ha estado encasillada a su papel exclusivo de madre y cuidadora de la prole. Los hombres, los hijos, los ascendientes y ellas mismas dignificaban ese papel, lo llenaban de contenido, lo magnificaban y, por tanto, no veían necesario plantearse que la mujer pudiera sentir la necesidad de ser otra cosa sino madre. Los escasos derechos que se le otorgaban estaban dirigidos a potenciar ese rol, para que la maternidad pudiera llevarse a cabo de manera plena. No existía la necesidad de educarla en otra cosa que no fuera el cuidado del hogar, ya que ese entorno es donde se va a desarrollar durante siglos. El ingreso de la mujer en la educación llegó tardío y su evolución fue demasiado lenta, por lo que se tardó muchos años en que la educación a hombres y mujeres fuese igual. Si se habla de la educación universitaria, esta dilató aún más en la llegada a la mujer debido a los continuos impedimentos que a ella se le ponía. Una vez que la educación comenzó a ser semejante y la mujer empezó a indagar con más fuerza en el mundo de la ciencia, volvieron los impedimentos y esto se ve reflejado en la proporción de Premio Nobel otorgados a ellas. Pero, aunque no hayan sido laureadas todas ellas, se han querido destacar diez figuras, empezando por Hipatia de Alejandría, que han contribuido al avance de la ciencia a pesar de las dificultades que han tenido que sobrellevar. Todo esto se ha pretendido recoger, de forma más escueta, en una propuesta de intervención didáctica la cual persigue hacer llegar a los más pequeños la idea de igualdad entre hombres y mujeres y la gran labor que han realizado y realizan mujeres en el ámbito científico., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2018 | Diseño, intervención y propuesta de mejora para trabajar la coeducación en Educación Primaria | Carmona Rodríguez, Francisco Javier, Magro López, Laura, Pineda Domínguez, Juan Manuel | Coeducación, Género, Igualdad, Sexismo, Estereotipos | El Trabajo Fin de Grado que se muestra a continuación es una propuesta de intervención sobre “Coeducación”. Se trata de un tema que está a la orden del día, debido a la desigualdad entre hombres y mujeres existente en la sociedad. Se pretende fomentar la igualdad de género en las aulas para que en el futuro tengan un concepto diferente respecto al tema. En este proyecto el alumnado aprenderá el significado del concepto coeducación y todo lo que implica. La propuesta ha sido llevada a cabo con niños y niñas de 5º de Primaria de tres centros educativos de distintas zonas de Sevilla. En la presenta investigación se indican las actividades realizadas y las ideas de los discentes, así como un análisis de las mismas acompañado de sus respectivas conclusiones y propuestas de mejora., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2018 | Esencia perdida (Serie). Biblia, capítulo piloto y memoria explicativa | Cerbián Benítez, Mª Victoria | Comunicación Audiovisual, Serie de televisión, Guión, Colectivo LGTBI, Póster | Mi principal objetivo es realizar una serie de televisión con una buena trama principal, que nos muestre lo que podría ser un futuro no muy lejano donde el uso de la nanotecnología está muy normalizado en la sociedad. De este modo, pretendo reflejar la cuestión moral que hay detrás de su uso y como algunos deciden utilizarlo de forma favorable y como otros, por el contrario, se aprovechan para beneficiarse cueste lo que cueste. También quiero mostrar cómo sería el futuro de la humanidad si no se toman medidas que aboguen por una mejoría no solo de las personas, sino también del planeta. Para ello, aparecerán temas como el calentamiento global, la extinción de ciertas especies animales, la falta de humanidad, los gobiernos totalitarios y la necesidad de derribar el sistema patriarcal. Otro de mis objetivos es crear una serie con perspectiva de género. Quiero crear personajes femeninos protagonistas que interfieran tanto en la trama central como en las subtramas, que sean independientes, fuertes, valientes e indomables. Personajes que empoderen, que sirvan de ejemplo para todas aquellas chicas jóvenes que la vean. Por otro lado, mi intención es dar visibilidad al colectivo LGBTI, ya que aunque cada vez tengan más presencia en series, casi siempre son personajes secundarios o tienen un final bastante triste. Por ello, en este proyecto aparecen algunos personajes que forman parte del colectivo: ambas protagonistas, Alejandra (bisexual) y Carla (lesbiana) y Hugo (gay). En el caso de este último, solo se menciona unas pocas veces y su trama no está relacionada con su orientación sexual. También con esta proyecto audiovisual busco que la gente tome consciencia sobre temas que están a la orden del día que son muy importantes y la mayoría desconoce o ignora. Como son el feminismo, la lucha LGBT, el calentamiento global, la falta de recursos… Este tratamiento se llevará a cabo a través de tramas cotidianas que despierten el interés de los espectadores e incluso, se sientan identificados en algunas ocasiones. Quiero realizar una serie de ficción verosímil, que todo lo que aparezca pueda ocurrir en un futuro y se muestre sin miedo a la censura y a ser criticada., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual y Publicidad | |
| TFG | 2018 | Consecuencias sobre la salud de mujeres en edad fértil tras la exposición laboral a plaguicidas Trabajo Fin de Grado, julio 2018 | Dahiri Khattabi, Bouchra | Pesticidas — Toxicología | Los plaguicidas son sustancias que previenen, destruyen o controlan plagas. A estos compuestos están expuestos muchos trabajadores del sector agrícola, principalmente aquellos encargados de aplicarlos. El objetivo principal de este estudio fue determinar el grado de exposición a plaguicidas y metales en una muestra poblacional de mujeres trabajadoras en la recolección de frutas y verduras frente a trabajadoras de una fábrica de elaboración de conservas | |
| TFG | 2018 | Tratamiento mediático en el caso de Diana Quer en los diarios: La Voz de Galicia y La Razón | Díaz Martín, Nerea | Mujeres víctimas de violencia, Violencia con las mujeres, Mujeres en los medios de comunicación social | En este trabajo vamos a realizar un seguimiento intensivo de la labor realizada por dos medios de comunicación sobre el caso Diana Quer. Un tratamiento mediático complejo, que observaremos si ha seguido unas pautas correctas sin verte informaciones poco o nada contrastadas y que puedan haber interferido en el proceso judicial. Conoceremos a fondo el Código Deontológico Europeo de la Profesión Periodística y el Código Deontológico de la FAPE, además de abundantes artículos, clasificados en dos: los Derechos fundamentales: Artículo 18.1 y 10 de la Constitución Española, el 3 y el 12 de la Declaración Universal de Derechos Humanos y el Artículo 510 del Código Penal. En los Derechos de la Comunicación: el Artículo 20.1. y 20.4 de la Constitución Española, el 19.2 del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos, el 11.1 de la Carta de los Derechos Fundamentales de la Unión Europea y el 10 del Convenio Europeo para la Protección de los Derechos Humanos y de las Libertades Fundamentales. Tras el desarrollo de lo citado anteriormente, dividiremos el contenido en dos etapas (tras un amplio estudio en el Anexo de los 26 días seleccionados, con un total de 85 piezas del género de la noticia), una primera desde el 22 de agosto de 2016 cuando Diana Quer desaparece en extrañas circunstancias hasta el 20 de diciembre de 2016, y una segunda etapa, desde el 30 de diciembre de 2017 con la detención de “El Chicle”, como presunto sospechoso del caso, hasta el 11 de enero con el resultado de la autopsia de Diana Quer. En dicho análisis estudiaremos como los medios de comunicación, en este caso la prensa en papel, de La Voz de Galicia y el diario de tirada nacional, La Razón, han realizado un seguimiento íntegro del caso, que para nuestro objeto de estudio servirá de base para certificar las hipótesis primarias y objetivos planteados en nuestro trabajo. | |
| TFG | 2018 | Figuras ocultas de la arquitectura, cuidados, feminismos y la mujer arquitecta, repensar la vivienda. la ciudad y la profesión con una perspectiva de género | España González, Paula | Ciudades, Arquitectura – Aspecto cultural | En la arquitectura, profesión, que históricamente se ha entendido como masculina, pero que hoy en día cuenta con más mujeres que hombres en las aulas, podemos afirmar que existe un movimiento que trata de introducir el feminismo, de incorporar la perspectiva de género a la vivienda y a la ciudad, cuyo objetivo es potenciar la colectividad y pluralidad frente al individualismo para crear espacios más amables, y cuyas principales activistas son en este caso, mujeres | |
| TFG | 2018 | Figuras ocultas de la arquitectura, cuidados, feminismos y la mujer arquitecta, repensar la vivienda. la ciudad y la profesión con una perspectiva de género TFG septiembre 2018, Grupo 1 | España González, Paula | Universidad de Sevilla Escuela Técnica Superior de Arquitectura — Trabajos Fin de Grado, Arquitectura — Aspecto cultural — Trabajos fin de Grado | En la arquitectura, profesión, que históricamente se ha entendido como masculina, pero que hoy en día cuenta con más mujeres que hombres en las aulas, podemos afirmar que existe un movimiento que trata de introducir el feminismo, de incorporar la perspectiva de género a la vivienda y a la ciudad, cuyo objetivo es potenciar la colectividad y pluralidad frente al individualismo para crear espacios más amables, y cuyas principales activistas son en este caso, mujeres | |
| TFG | 2018 | Que el amor merezca la alegría y no la pena: programa de prevención de violencia de género en el I.E.S Diamantino García Acosta | Fernández Torres, Vanessa | Adolescentes, Violencia de género, Modelos de atracción-elección, Amor romántico, Diagnóstico, Intervención y recursos educativos, Educación Secundaría | Diversos informes nacionales han revelado el aumento de víctimas de violencia de género en chicas adolescentes por parte de sus parejas o ex parejas sentimentales. Sin embargo, existen otras formas implícitas de violencia que se llevan a cabo en las relaciones de pareja antes de llegar a extremos de violencia física o psicológica. Estas formas implícitas son las construcciones sociales creadas en torno al amor romántico y los modelos de pareja ideales durante la adolescencia. Con este programa de intervención pretendemos detectar y analizar si los y las adolescentes siguen entendiendo las relaciones de pareja y el amor como sinónimo de celos, control, posesión, dominación y sumisión.Se ha llevado a cabo un análisis de detección de necesidades basado en encuestara una muestra de 85 alumnos y alumnas del primer ciclo de Educación Secundaría, además de 5 miembros de la comunidad educativa del I.E.S. Diamantino García Acosta (Sevilla, España).Según el análisis de necesidades realizado, en relación a los mitos del amor romántico, no existen diferencias significativas entre ambos sexos, sin embargo,en lo referente a los modelos de pareja ideal elegidos por los adolescentes si existen leves diferencias significativas entre chicos y chicas. Ambos sexos han obtenido medias altas y, por lo tanto, altos niveles de interiorización de estas construcciones sociales del amor y los modelos de pareja ideal. Por este motivo, se lleva a cabo un programa de actividades con el fin de ofrecer al alumnado alternativas sobre modelos de amor y de parejas más saludables, basadas en principios igualitarios., Several national reports have revealed the increase of victims of gender violence in teenage girls by their boyfriends or ex-boyfriends. However, there are other implicit forms of violence that take place in relationships before reaching extremes ofphysical or psychological violence.These implicit forms are the social constructions created around romantic love and ideal couple models duringadolescence. With this intervention program we intend to detect and analyze if adolescents continue to 5understand relationships and love as a synonym of jealousy, control, possession, domination and submission.A needs assessmenthas been carried out based on a survey of a sample of 85 students from the first cycle of Secondary Education, in addition to five members of the educational community of the I.E.S. Diamantino García Acosta (Seville, Spain).According to needs analysis carried out, in relation to the myths of romantic love, there are no significant differences between both sexes, however,with regard to the ideal couple models chosen by adolescents if there are slight significant differences between boys and girls.Both sexes have obtained very high averages and, therefore, high levels of internalization of these social constructions of love and ideal couple models.For this reason, a program of activities is carried out in order to offer students alternatives on models of love and healthier couples, based on egalitarian principles., Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2018 | Tratamiento periodístico sobre la violación hoy : análisis comparativo del caso de “La manada” en Eldiario.es y La Razón | Ferrero Romero, María | Violencia con las mujeres, Mujeres víctimas de violencia, Mujeres en los medios de comunicación social | La violencia de género ha perseguido a las mujeres a lo largo de su historia, y su evolución ha conseguido que hoy en día la visión de este problema social no sea la misma que en sus inicios. Los medios de comunicación han tenido un papel crucial dentro del sistema patriarcal de dominación masculina. Bajo la premisa de que “lo que no sale en los medios, no existe”, el tratamiento de la violencia contra las mujeres tiene una gran relevancia. El poder mediático tiene la capacidad de hacer visible los problemas sociales, pero también conlleva grandes riesgos su uso inapropiado. Y es que un inadecuado tratamiento sumado al gran alcance y variedad de opiniones que generan puede llegar a ser contraproducente. Nos centraremos en ese caso en un tipo de violencia machista que ocupa exponencialmente las páginas de la prensa: las violaciones. Este tipo de violencia lleva arraigado aspectos históricos, culturales y sociales que, a pesar de ir perdiendo peso con los años, ha cobrado más fuerza a causa de la revolución femenina unida a la lucha por independencia y libertad. Tomaremos como referencia un caso mediático muy reciente, lo ocurrido la madrugada del 7 de julio de 2016 y conocido como el caso de “La Manada”. Una chica en San Fermín se encuentra con cinco chicos (conocidos como “La Manada”) en el casco viejo de Pamplona. Después de charlar, los seis se marchan andando acabando finalmente en un portal, donde la chica es violada. Los chicos se marchan, dejan a la chica sin ropa en el portal y uno de ellos le roba el teléfono móvil dejándola incomunicada. Cuando la chica sale del portal en estado de shock, es ayudada por una pareja, momento en el que cuenta por primera vez que ha sido violada. El 26 de abril de 2018 se da a conocer la sentencia que dicta a los acusados penas por abuso sexual, pero no se reconoce un delito por violación. Desde el inicio de este caso, la prensa ha informado de cada detalle y paso judicial que se conocía, poniendo a la víctima en el ojo del huracán mediático. | |
| TFG | 2018 | Análisis de las masculinidades en la Gimnasia Rítmica: la visión de gimnastas, familias y entrenadoras | Gallardo Gómez, Daniel | Masculinidades, Cultura patriarcal, Gimnasia Rítmica, Educación inclusiva | El estudio de las masculinidades es en el deporte un campo que en la actualidad no suscita el interés de la comunidad científica, pues el grueso de los estudios de género en el deporte se centra en las discriminaciones existentes en el deporte femenino. Sin embargo, la configuración del deporte actual y de nuestra sociedad hacen que no solo las mujeres se vean afectadas por el sexismo, sino que otros colectivos, incluidos los varones, se ven bajo el influjo de estereotipos, roles y tabúes muy asentados en nuestra cultura patriarcal. Es por ello que nuestra investigación pretende analizar a través de una metodología cualitativa la situación de los deportistas varones en un deporte, la gimnasia rítmica, tradicionalmente considerado femenino. Este análisis se va a realizar desde diferentes perspectivas entrevistando tanto a gimnastas de diferentes edades, como a sus madres y padres, e incluyendo a sus entrenadoras. Esta triple visión de la realidad permitirá la triangulación de los datos y ofrecerá unos resultados más realistas y consistentes. Tras la posterior transcripción de las entrevistas realizadas, el análisis de contenido de los datos nos permite concluir que la situación de los chicos practicantes de gimnasia rítmica debe mejorar bastante, y para ello, se deben mejorar varios aspectos clave, como por ejemplo, integrar una educación inclusiva en la edad escolar, proponer cursos de formación en materia de masculinidad e igualdad en el deporte para padres y madres u organizar charlas con las federaciones., The study of masculinities is a field in sports that currently does not arouse the interest of the scientific community, since the bulk of gender studies in sports focuses on the existing discriminations in women's sport. However, the configuration of the current sport and our society mean that not only women are affected by sexism, but that other groups, including men, are influenced by stereotypes, roles and taboos that are established in our patriarchal culture. That is why our research aims to analyze through a qualitative methodology the situation of male athletes in a sport, Rhythmic Gymnastics, traditionally considered a female sport. This analysis is going to be done from different perspectives interviewing gymnasts of different ages, as well as their mothers and fathers, and including their coaches. This triple vision of reality will allow the triangulation of data and offering more realistic and consistent results. After the subsequent transcription of the interviews, the content analysis of the data allows us to conclude that the situation of Rhythmic Gymnastics must improve, and for this, several key aspects must be improved, such as integrating an inclusive education at school age, to propose training courses on masculinity and equality in sport for fathers and mothers or to organize talks with the federations., Universidad de Sevilla. Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte | |
| TFG | 2018 | Infancia y dibujos animados: la transmisión de modelos de identidad de género | García Cerrejón, Angela | Estereotipos de género, Educación mediática, Sexismo, Valores | Las series de dibujos animados son clave en la difusión de valores y actitudes a los más pequeños, por lo que es importante prestar atención a qué tipo de ideas se transmiten. Son muchas las investigaciones realizadas acerca de la presencia de estereotipos de género en la televisión, sin embargo, pocas de ellas se centran en los aspectos educativos y proponen algún tipo de respuesta que ayude a solventar estos problemas. Este estudio pretende comprobar en qué medida el sexismo y la desigualdad de género siguen presentes en las series de dibujos animados actuales y diseñar una herramienta que nos ayude a reconocerlos. Para ello, se han seleccionado cinco series vistas por los niños de 6-7 años en la actualidad y se ha diseñado un instrumento que recoge información de aspectos psicofísicos y sociales de los personajes. Finalmente, se ha realizado una propuesta de intervención para tratar de prevenir y sensibilizar ante este tipo de actitudes., When it comes to spreading values and attitudes to children, animated television series are essential. According to that, it is important to pay attention to the ideas that are being transmited. A significant body of work speaks about gender stereotypes in television but only a few of them focus on education or look for an answer to this social perception. The aim of this study is to test how sexism and gender inequality are still present in animated television series and design an evaluation tool in order to recognise them. First of all, five series has been selected according to what chidren of 6-7 years old watch and a resource has been designed according to psychophysical and social aspects of their characters. Lastly, a teaching intervention has been proposed in order to raise awareness and prevent these attitudes., Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2018 | Los techos de cristal en el estudiantado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la Universidad de Sevilla: una aproximación a través de las motivaciones | García de la Borbolla Rodríguez, Nuria | Estudiantes universitarios, Mujeres deportistas, Gestión deportiva, Actividad física | La siguiente investigación que se presenta “Los techos de cristal en el estudiantado de Ciencias de la Actividad física y del Deporte de la Universidad de Sevilla: una aproximación a través de las motivaciones”, tiene su origen por el conocimiento que tengo de la escasa presencia de mujeres en altos cargos en la mayoría de los ámbitos laborales en este caso relacionados con el deporte. En la actualidad están saliendo a la luz un gran número de casos donde se observa la desigualdad entre hombres y mujeres que, pese a las normativas y políticas que se están aplicando en tema de igualdad de género, todavía persisten en nuestra sociedad. A lo largo del grado de Actividad Física y Deporte (CCAFD), me ha llamado la atención la poca representación femenina que hay en los altos cargos de las profesiones del deporte, en ocasiones incluso compañeros y compañeras de clase han observado esta diferencia también. Este fenómeno es denominado como “techo de cristal”, es decir, aquella barrera invisible, difícil de percibir que impide y/o dificulta el acceso y promoción de las mujeres a los altos cargos en el mercado laboral. Desde diferentes fuentes he podido comprobar que existe una relación entre los aspectos motivacionales y los techos de cristal. De este modo, podemos incluso prever esta barrera dependiendo de la motivación que tengan las mujeres antes de la entrada en el mundo laboral. 6 Esto me ha llevado a una serie de preguntas: ¿qué está pasando?, ¿son diferentes las motivaciones de mis compañeras respecto a las de mis compañeros? Estas preguntas serán las que guiarán mi Trabajo Fin de Grado. | |
| TFG | 2018 | El Islam ha llegado para desmontar al sistema patriarcal el cómic de inmersión : un estudio de caso : La Grieta | García Márquez, Natalia | Universidad de Sevilla Facultad de Comunicación — Trabajos fin de grado, Mujeres en el Islam, Mujeres — Países musulmanes — Condiciones sociales | [No disponible] | |
| TFG | 2018 | Sexismo en las canciones Disney Disney como transmisor de valores : Trabajo Fin de Grado | Garrido Córdoba, Elena | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Trabajos fin de Grado, Sexismo — Trabajos fin de Grado, Disney Enterprises — Trabajos fin de Grado | El presente Trabajo de Fin de Grado se centra en analizar el lenguaje planteado en las letras de las canciones Disney y en este como transmisor de valores.A su vez se estudian los distintos géneros, femenino y masculino, y la forma de presentarlos al público infantil. Con esto se pretende dar a conocer la influencia que tienen las canciones en los niños/aspara así tener en cuenta las posibles repercusiones que estas pueden tener a la hora de utilizarlas como recurso educativo.Para la recogida de información se han seleccionado 20 canciones Disney, todas ellas pertenecientes a diferentes películas y en su análisis se recogen aspectos como el tema de la misma, los valores que transmiten, o la aparición de lenguaje sexista entre otros. Los resultados de este análisis permiten identificar qué tipos de películas son adecuadas para los más pequeños, aspecto a tener en cuenta ya que estos absorben los contenidos que se les ofrecen de una forma extraordinaria.Es importante tener en cuenta que Disney es un referente en la vida de los niños/as por lo que es importante conocer, de qué manera el docente puede hacer uso de este recurso y trabajarlo en el aula. | |
| TFG | 2018 | Sexismo en las canciones Disney: Disney como transmisor de valores | Garrido Córdoba, Elena, González Jiménez, Alba María | Disney, Educar, Igualdad, Sexismo, Valor | El presente Trabajo de Fin de Grado se centra en analizar el lenguaje planteado en las letras de las canciones Disney y en este como transmisor de valores.A su vez se estudian los distintos géneros, femenino y masculino, y la forma de presentarlos al público infantil. Con esto se pretende dar a conocer la influencia que tienen las canciones en los niños/aspara así tener en cuenta las posibles repercusiones que estas pueden tener a la hora de utilizarlas como recurso educativo.Para la recogida de información se han seleccionado 20 canciones Disney, todas ellas pertenecientes a diferentes películas y en su análisis se recogen aspectos como el tema de la misma, los valores que transmiten, o la aparición de lenguaje sexista entre otros. Los resultados de este análisis permiten identificar qué tipos de películas son adecuadas para los más pequeños, aspecto a tener en cuenta ya que estos absorben los contenidos que se les ofrecen de una forma extraordinaria.Es importante tener en cuenta que Disney es un referente en la vida de los niños/as por lo que es importante conocer, de qué manera el docente puede hacer uso de este recurso y trabajarlo en el aula., The present End of Degree Project focuses on analyzing the language proposed in the lyrics of Disney songs asa transmitter of values. At the same time, both genders, feminine and masculine, and the way of presenting them to the young audience are studied. This is intended to raise awareness of the influence that songs have on children to take into account the possible effectsthey may have when using them as an educational resource.For the collection of information, 20 Disney songs have been selected, all of them belonging to different films and,in their analysis,they include aspects such as the theme of the film, the values they transmit, or the appearance of sexist language among others. 6The results of this analysis allow us to identify which types of films are suitable for the youngest children, an aspect to be taken into account since they absorb the contents presentedto them in an extraordinary way. It is important to keep in mind that Disney is a reference in children's lives, so it is important to knowin what way the teacher can make use of this resource towork in the classroom., Universidad de Sevilla. Grado en Educación infantil | |
| TFG | 2018 | Inclusión educativa proyecto de Intervención hacia el respeto de la diversidad sexual : Trabajo Fin de Grado | Gasca Cantó, Elena | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Trabajos fin de Grado, Educación integradora — Trabajos fin de Grado, Minorías sexuales — Trabajos fin de Grado | [No disponible] | |
| TFG | 2018 | El empoderamiento de las mujeres mediante la radio comunitaria en Poligono Sur | Gómez Betanzos, Elisabet | Periodismo, Mujeres, Radio, Polígono Sur, Medios comunitarios | El objetivo de la investigación es el de mostrar, mediante un documental audiovisual, el poder que tiene el uso de los medios de comunicación comunitarios, como herramientas de transformación personal y social, con respecto a las mujeres de Polígono Sur en Radio Abierta Sevilla, con el dial 106.0. Esta investigación es fundamental para lograr realizar cambios tanto a nivel social como personal en las mujeres de Polígono Sur ya que, a través de la radio comunitaria, las mujeres de la zona, y por ende los vecinos y las vecinas del mismo, adquieren una visión de la realidad que les rodea más certera y efectiva. A través de la realización del programa que cuatro mujeres de la zona sur de Sevilla llevan a cabo, Mujeres por el barrio, estas son cada vez más conscientes de las necesidades específicas que su barrio precisa y demanda. Siendo conscientes de ello, las conductoras del programa cada semana tratan un tema o problema que afecte a Polígono Sur y contactan y entrevistan a actores claves para que mediante su ayuda puedan llevar a cabo los cambios que son requeridos para lograr que su barrio deje de considerarse como una zona de exclusión social. A partir de la difusión de cada programa de radio, los vecinos y las vecinas también toman conciencia de las deficiencias de la zona siendo partícipes, junto a las cuatro conductoras del programa, de paliar el problema tratado en el programa de radio y contribuir a la mejora del mismo. Especialmente, la investigación se centra más concretamente en las mujeres de Polígono Sur puesto que son ellas quienes impulsaron la creación del programa en la radio comunitaria de la zona que en su honor se llama: Mujeres por el barrio., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2018 | WebDoc como herramienta para el cambio social : la violencia de género #UnaYNoMás | Gómez García, Nerea | Periodismo digital, Violencia de género, Adolescencia, Periodismo social, WebDoc, Innovación, Reportaje, Póster | Este Trabajo de Fin de Grado se centra en la creación de un reportaje audiovisual en WebDoc sobre la violencia de género en las relaciones de pareja, con el objet ivo de denunciar la deshumanización de la sociedad; la falta de ayuda; y, sobre todo, demostrar el conformismo y la pasividad de la sociedad cuando hablamos de este tema. Asimismo, se ha difundido por las redes sociales, encuestados y personal docente de a lgunos colegios de Sevilla y Granada. E ste reportaje se ha publicado en una plataforma de WebDoc porque es una buena herramienta educativa y social para informar a la sociedad. Además, hemos llegado a una gran cantidad de público por las facilidades que d a internet y la tecnología. No existe hoy en día ninguna WebDoc centrada en este tema, por lo que podemos decir que se ha creado un prototipo innovador sobre la violencia de género. Para efectuar este reportaje, se ha escogido uno caso conc reto de violencia de género infringida en las relaciones de pareja y hemos presentado la información en diferentes recursos audiovisuales para conseguir un diseño fluido y dinámico. Este reportaje contiene varias entrevistas donde se muestran diferentes pu ntos de vista desde los que se trata el problema de la violencia de género. Una vez que hemos terminado el reportaje, se ha proseguido a la creación de la WebDoc intentando que todos los elementos recogidos en ella sean de mi propia creació n. La WebDoc está dividida en bloques para revelar una mejor lectura y estructura de ella donde la información aparezca bien ordenada. Con esto plasmamos y difundimos mejor este género periodístico., Acceso a la Webdoc desde este enlace : https://nereagmezgarca.atavist.com/unaynomas, Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2018 | Para vosotras jugadoras. Programa radiofónico para la visibilización femenina en el sector de los videojuegos | González Pacheco, Maite | Comunicación, Mujeres, Videojuegos, Género, Desigualdad, Visibilidad, Póster | Es necesario un espacio radiofónico dedicado en exclusiva a la situación de las mujeres en el sector de los videojuegos Las mujeres son casi el 5 0% del total de jugadores a nivel mundial, a pesar de ello se encuentran en una situación desigual y discriminatoria en el sector de los videojuegos . Se trata de un problema de género que tiene su raíz en condicionamientos sociales presentes también en otros sectores. El abuso , menosprecio, exclusión y presión por parte de la comunidad , mayoritariamente masculina , hacia las mujeres es un hecho que vienen denunciando desde hace años las asociaciones de mujeres desarrolladoras y las propias jugadoras . Sin embargo, no hay análisis de situación, datos ni preocupación del sector por estas conductas machistas. Para la realización del programa en primer lugar, se realiza un análisis del sector de los videojuego s para construir un marco general que aborde los aspectos de crecimiento, popularidad y facturaci ón. A partir de esa información focalizar en concreto la situaci ón femenina en el mismo. Se analizará primeramente de forma general en el marco del sector y concreta mente en el tratamiento y presencia en los medios. E l estudio sobre la mujer en el mundo mediático español de los videojuegos ha mostrado un porcentaje de representación de un 5%. La conclusión del análisis es la no visibilización femenina y por lo tanto la necesidad de un espacio dedicado a ellas. Finalmente se ha realizado un sondeo al p úblico objetivo q ue ayudará a definir el modelo que prefieren para el programa de visibilización. Los resultados han mostrado una aceptaci ón de 80% y han elegido un programa informativo por encima de debates, análisis, tertulias o reportajes. Además los medios favoritos han sido Youtube , redes sociales y prensa online. Atendiendo a esta situa ción se ha creado un espacio dedicado a la visibilización de las mujeres y de toda esta problemática para cambiar la realidad , se trata de un espacio radiofónico “ Para vosotras jugadoras ” que se difundirá por redes sociales mediante la plataforma de Youtube y se mostrar á en el blog The girl player ., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2018 | Supervivientes invisibles: estudio sobre la atención integral a menores expuestos/as a violencia de género | Hermoso Soto, Alicia Eladia | Mujer, Violencia de género, Menores, Identidad profesional | Las diferentes profesionales encargadas de atender a menores que se encuentran expuestos/as a violencia de género junto con sus madres se enmarcan en un mismo sistema de atención e intervención con estas y estos. El objetivo principal es conocer las perspectivas que estas profesionales adoptan desde sus propios campos de intervención acerca de la violencia de género, y de la exposición de niños y niñas a ella y su función profesional ante esta lacra. Además, se recogen aquellas propuestas de mejora convenientes en este sistema. Esta investigación pone en valor las aportaciones que las mujeres hacen desde sus disciplinas laborales, así como dejar ver los vacíos y líneas de mejora. Para ello, se realiza un estudio cualitativo fenomenológico de corte narrativo con entrevistas a las diferentes profesionales (enfermeras, abogadas, trabajadoras sociales, educadoras y psicólogas), con distintos niveles de formación (expertas en género, no expertas y estudiantes) y trato con menores. Con las voces de las profesionales de las distintas disciplinas se traza un mapa de concepciones y roles profesionales ante la violencia de género, y una relación precisa de modos de actuación con menores., The different professions dealing to meet minors who are exposed to domestic violence together with their mothers are part of a same system of attention and intervention with them. The main objective is to know the perspective which they adopt since their own field of intervention awareness of domestic violence, the situation which involving to those children who are exposed to this problem. In addition, are reflected the suggestions of improvement appropriate for this system. This investigation put un value the contributions that women adopt since their professional disciplines, just like show the empties and lines of improvement. For it, we realise a qualitative phenomenological study of narrative line where we interview women of different disciplines (nurse, lawyer, social work, educator and psychologist), level of education and in contact with minors. Between all the voices of the different disciplines is traced a map of ideas and professional roles before the domestic violence and a precise relation of types of act with minor, Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2018 | Prevención de conductas sexuales de riesgo | Jiménez Falcón, Marina | Adolescentes, Conductas sexuales de riesgo, Enfermedades de transmisión sexual, Embarazo no deseado, Anticonceptivos | La presente intervención trata de prevenir las conductas sexuales de riesgo de los y las adolescentes del IES Castilblanco de los Arroyos. Para ello se realizan en el IES de la localidad dos sesiones de intervención por cada grupo de alumnado (se separa el alumnado en 6 grupos: 1ºA, 1ºB, 2ºA, 2ºB, 3ºA y 3ºB, 4ºA y 4ºB), 73 alumnas y 81 alumnos en total con edades comprendidas entre 12 y 18 años. Estas sesiones, adaptadas a cada grupo según su edad madurativa, incluyen tanto actividades de formación como de evaluación. Esta intervención que dispone de 8 horas en total se realiza según el método didáctico interactivo, el de la comunicación interpersonal, desarrollando la competencia social y cívica. Los resultados de dicha intervención son, en general, positivos. Se afirma que el alumnado ha prestado atención durante ambas sesiones, se ha encontrado motivado en todo momento debido al tema del que trata dicha intervención, y se ha mostrado dispuesto a aprender, además de mostrar cierta predisposición a usar el preservativo masculino., The present intervention tries to prevent the sexual risk behaviors of the adolescents of the IES Castilblanco de los Arroyos. To this end, two intervention sessions are held in the IES of the locality for each group of students (students are divided into 6 groups: 1st A, 1st B, 2nd A, 2nd B, 3rd A and 3rd B, 4th A and 4th B), 73 girl students and 81 boy students. In total with ages between 12 and 18 years. These sessions, adapted to each group according to their maturational age, include both training and evaluation activities. This intervention that has 8 hours in total is done according to the interactive didactic method, that of interpersonal communication, developing social and civic competence. The results of this intervention are, in general, positive. It is affirmed that the students have paid attention during both sessions, they have been motivated always due to the subject of the intervention, and they have been willing to learn, in addition to showing a predisposition to use the male condom, Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2018 | El deporte como herramienta para combatir la desigualdad de género Trabajo Fin de Grado | Jiménez Sánchez, María | Discriminación sexual — Trabajos fin de Grado, Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Trabajos fin de Grado, Mujeres — Derechos — Trabajos fin de Grado | [No disponible] | |
| TFG | 2018 | La influencia del feminismo en el periodismo de Nellie Bly (1864-1922). Traducción y edición crítica de sus reportajes “A plucky woman” y “Why don’t women reform?” | Justo Cobos, Alba | Nellie Bly, Reporterismo, Feminismo, Periodismo de investigación, Nuevo periodismo, Historia del periodismo, Prensa, Mujeres | Nellie Bly ha sido una de las figuras más reconocidas del periodismo estadounidense de finales del siglo XIX y principios del XX. Esta reportera, pionera del periodismo de investigación, se convirtió en una de las figuras más populares de su época ya que muchas de sus hazañas marcaron un hito en la Historia. Periodista guerrera y feminista, defensora de los derechos de las mujeres en una sociedad en la que imperaba el patriarcado, llegó incluso a fingir locura para infiltrarse en un manicomio y dar a conocer la precaria situación en la que vivían las internas; viajó a México como corresponsal, pero las presiones políticas la llevaron a abandonar el país por criticar duramente al gobierno; recorrió el mundo en sólo 72 días, superando la marca ficticia de Phileas Fogg, el personaje de la novela escrita por Julio Verne; y durante la Primer Guerra Mundial se convirtió en la primera mujer corresponsal en el frente del Este. Se dedicó a tratar la noticia siempre desde el lugar de los hechos, dando voz a aquellos que no la tenían y luchando por cambiar un mundo, a su parecer, lleno de injusticias. No obstante, sus proezas periodísticas no son tan conocidas en España. Por ello, este trabajo tiene como objetivo recorrer la biografía de esta reportera para conocer la relevancia de su trayectoria profesional, además de comprender cómo, a través de sus protestas sociales y sus peripecias, las autoridades resolvieron algunos problemas de aquel momento y la sociedad cambió su visión sobre las costumbres establecidas., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2018 | Urbanas [Documental y Memoria] | Labrador Abad, Celia | Mujeres, Música, Comunicación Audiovisual, Póster | El tema elegido para mi Trabajo de Fin de Grado es mujeres en la música urbana. La idea del tema es plasmarla en un documental en el que se ofrezcan testimonios de chicas que se dedican o quieren dedicarse a este tipo de música, que expliquen cuál es su propuesta musical, su proceso para llegar hasta el punto en el que están y en qué les ha influido el hecho de ser mujer en su carrera musical. Me parece un tema interesante porque es algo muy actual, ya que en este momento está habiendo un paso de la música urbana de ser algo minoritario o underground a ser algo muy escuchado o mainstream. En un principio las influencias urbanas vinieron de países angloparlantes, pero poco a poco han ido surgiendo artistas españoles que han alcanzado una gran fama. Los grandes nombres de la música urbana (como en casi todas las artes) son mayoritariamente masculinos. A pesar de ello, en los últimos dos años están apareciendo, en mucha menor medida, mujeres artistas. A pesar de que existen muchas chicas que se dedican a esto, les cuesta mucho más esfuerzo tener visibilidad. Creo que es muy importante en el mundo audiovisual dar visibilidad a las mujeres en cualquier ámbito. Además, durante mis cuatro años de carrera, apenas he visto referentes femeninos en las asignaturas, a pesar de haber pasado por tres universidades diferentes. Fue en París en una asignatura llamada “Cine y feminismo” en la que conocí a muchas mujeres que han sido parte de la historia del cine a pesar de que han sido invisibilizadas. En los primeros años no me paré a reflexionar por qué apenas había mujeres en el temario de la carrera, porque si solo vemos hombres tenderemos a pensar que no ha habido mujeres cuyo trabajo haya sido reseñable. En el mundo de la música ocurre igual, hay muchas mujeres que quedan ocultas tras figuras masculinas o que incluso están sometidos a críticas de las que los hombres están exentos. También hay una diferencia en las temáticas, las masculinas suelen hablar de dinero, sexo y drogas. Al igual que muchas mujeres tratan las mismas temáticas, hay muchas otras que se quedan fuera al excluirlas a ellas del panorama. Algunas de estas mujeres hablan de feminismo en sus letras, hay otras muchas que no lo hacen (o no de forma explícita). Esto lleva a una cuestión sobre la que el espectador del documental, ¿el simple hecho de desarrollar una actividad mayormente masculina ya es un acto de feminismo?, Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual, Publicidad y Literatura | |
| TFG | 2018 | Microestudio sobre la evolución de los videojuegos y sus contenidos: análisis de juegos y aplicaciones infantiles de la plataforma Play Store | Lebrato Carmona, María Desirée, Rodríguez Tellado, Marta | Videojuegos, Estereotipos, Género, Educación Infantil | La sociedad inculca unos estereotipos que dan lugar a la distinción de roles de género, en los que aún se sigue viendo al sexo masculino como dominante frente al sexo femenino, todo ello basado en una sociedad patriarcal. Este modelo de sociedad se ve reflejado en los juegos digitales que usan los menores de edad. Por tanto, este trabajo se basa en un estudio y análisis de juegos y aplicaciones infantiles de Play Store. Dicho análisis consiste en comprobar que los contenidos que presentan estos juegos virtuales son adecuados a niños y niñas menores de 6 años, aunque se analicen otros enfocados hasta la edad de 12 años. Esta investigación que se lleva a cabo, se realiza mediante la descripción de los juegos y aplicaciones infantiles y tablas comparativas, donde se detallan sus características propias, para su posterior análisis en cuanto a contenidos inapropiados como el sexismo, violencia verbal y/o física y lenguaje no inclusivo, así como contenidos apropiados: la integración de los géneros en los videojuegos virtuales, los temas educativos y un correcto uso del lenguaje. En las conclusiones quedan reflejadas las limitaciones encontradas y otras líneas de actuación relacionadas con el tema principal de este trabajo., Society instils stereotype that incite inequality gender. Nowadays, mens are still been above womens. This is possible because society is patriarchal. This society model appears in videogames destined to children. This work is based in a study and in a analysis of games and childish applications from Play Store. This analysis consist in verify that contents of theese games and applications are appropriate for children who are from one to six years old, although there are some videogames destined to children who are twelve years olds. This investigation consists in a description of games and childish applications and comparative tables, where typical characteristics are detailed. After that, an analysis is made about inappropriate contents as sexism, verbal and physical violence and a bad use of language. As well as appropriate contents as integration gender in virtual games, educational themes and a good use of language. In the conclusions, limitations found are reflect, besides another possibles investigations, Universidad de Sevilla. Grado en Educación Infantil | |
| TFG | 2018 | La importancia de conocer los estereotipos de orientación sexual para la educación Trabajo Fin de Grado | León Dalí, Elisabet María | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Trabajos fin de Grado, Orientación sexual — Trabajos fin de Grado | [No disponible] | |
| TFG | 2018 | Diseño de una intervención educativa para la prevención de la violencia de género en adolescentes del I.E.S Poligono Sur Trabajo Fin de Grado | León Fuentes, Lucía | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Trabajos fin de Grado, Violencia con las mujeres — Trabajos fin de Grado | [No disponible] | |
| TFG | 2018 | Situación de la mujer en los parlamentos y gobiernos autonómicos | Lobo Suárez,Manuel Antonio | Universidad de Sevilla, Mujeres en política | Los parlamentos y gobiernos autonómicos se han ido transformando a lo largo de los más de 40 años de democracia en España, evolucionando hacia cámaras legislativas más paritarias e igualitarias. A pesar de esto, no se ha correspondido con la ocupación de puestos relevantes para la toma de decisiones por parte de las mujeres.Teniendo en cuenta las dificultades de las mujeres para acceder a un puesto de mayor responsabilidad en cualquier tipo de organización, toma mayor relevancia el termino ¨techo de cristal ¨, que da nombre a las diferentes barreras que obstaculizan a la mujer a alcanzar dichos puestos.Sabiendo todo lo anterior se ha analizado la situación actual de los parlamentos y gobiernos autonómicos para conocer su situación actualmente así como su evolución reciente .Del mismo modo se describe la normativa relativa a la cuestión y el efecto que ha tenido. | |
| TFG | 2018 | Brecha de género y participación femenina en el deporte: estudio de casos por provincias andaluzas | López Díaz, Cristina | Participación de la mujer, Estratificación social, Distribución por sexo, Deporte | La actividad física en nuestro entorno está meramente desfavorecida si nos referimos al ámbito femenino. Cierto es que, una vez han pasado los años, se ha observado un aumento paulatino de la participación de la mujer en el ejercicio físico, pero no llega a parecerse a lo que hoy día es el masculino. Por ello, se ha realizado una investigación cuantitativa de cinco deportes diferentes a nivel andaluz, clasificando por sexo (hombre, mujer), provincia y categoría (cadete, senior/profesional). A la misma vez, se han recogido datos sobre las licencias federativas de la temporada 2015/2016, donde se pretende conocer cuál es el grado de presencia femenina en cada uno de los deportes seleccionados. Después de esto y aludiendo al título de la indagación, se ha llevado a cabo un cálculo y análisis de la brecha de género existente en Andalucía, según los cinco deportes elegidos, Physical activity in our environment is merely disadvantaged if we refer to the feminine sphere. It is true that, once the years have passed, there has been a gradual increase in the women´s participation in physical exercise, but it doesn´t come to resemble what is now masculine. Therefore, a quantitative investigation of five different sports at the Andalusian level has been carried out, classified by sex (male, female), province and category (cadet, senior / professional). At the same time, data has been collected on the federation licenses of the 2015/2016 season, where it is intended to know the degree of female presence in each of the selected sports. After this and alluding to the title of the inquiry, a calculation and analysis of the gender gap existing in Andalusia was carried out, according to the five sports chosen., Univesidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2018 | La evolución de la figura de la mujer en el cine español | López Gallardo, Sandra | Cine, Feminismo, España, Mujeres, CIMA | La última gala de los Premios Goya galardonó a la directora Carla Simón con el Goya a la mejor dirección novel y propuso Verano 1993 para optar al Oscar a la mejor película de habla no inglesa. No obstante, esto parece ser la excepción que confirma la regla. En un año marcado por las reivindicaciones feministas en el que el panorama cinematográfico, parecía pertinente realizar un trabajo centrado en la evolución de la figura de la mujer en el cine español. Un repaso teórico por la historia de la mujer en el cine delante y detrás de las cámaras. Por tanto, el objetivo es conocer su evolución y comprobar también cuánta información encontramos acerca de la mujer española en el cine. A través de los diferentes epígrafes, hemos creado un mapa de la historia de la mujer en el cine español como figura representada y como profesional del sector. En una historia marcada por las dificultades y la invisibilización, el periodo de la Transición supuso un punto de inflexión en el que la mujer comenzó a lograr cierta relevancia en el mundo audiovisual y a apartarse paulatinamente de las representaciones tradicionales. No obstante, comprobamos que pese a la gran evolución que ha experimentado la figura de la mujer, las continuas reivindicaciones de organizaciones feministas como CIMA demuestran que aún queda mucho camino por recorrer., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2018 | Sissy that talk Trabajo Fin de Grado | López Muñoz, Daniel | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Trabajos fin de Grado, Igualdad de sexos — Trabajos fin de Grado, Coeducación — Trabajos fin de Grado, Sexismo en el lenguaje — Trabajos fin de Grado | [No disponible] | |
| TFG | 2018 | Educación afectivo- sexual en personas con Síndrome de Down | López Rivera, Cristina | Afectividad, Sexualidad, Familia, Discapacidad intelectual, Síndrome de Down | En el presente trabajo se elabora una investigación para profundizar en la educación afectivo-sexual de las personas con Síndrome de Down y el papel que tienen los familiares y profesionales en su educación. Para el desarrollo de esta investigación se han realizado entrevistas a un total de trece personas con Síndrome de Down usuarios del centro de formación ASEDOWN de Sevilla, siete profesionales de dicho centro y dos madres, con diversas características respecto a variables como edad, profesión y sexo. Los resultados obtenidos se analizan por categorías extraídas de las respuestas a las preguntas planteadas, mediante una metodología cualitativa. Los resultados destacan la necesidad de formación afectivo-sexual que tienen los usuarios, familiares y profesionales y la consideración social tanto de la afectividad como de la sexualidad como un tema tabú del que, a día de hoy se tiene miedo a tratar. Como conclusión se establecen unas líneas de intervención aconsejables para tratar la educación afectivo sexual tanto en usuarios, como en familiares y profesionales., In this paper, we have developed a deep investigation about how affective-sexual education affects to people wth Down´s Syndrome, also we have take into account the influence of this type of education on their relatives and professionals. A total amount of thirteen people with Down Syndrome (from ASEDOWN center in Sevilla), seven professionals of center and two mothers (with different characteristics such as age, profession and sex) were interviwed for this study. A qualiative methodology has been implement on the results, analyzing the answers of the participants by dividing them unto different categories. The results highlight there is a need of affective-sexual education in the participants, professionals and family members. It seems to be a taboo subject for the people interviwed, a topic that participants are not comfortable with or they are afraid to talk about. As a result, some intervention measures are recommended in order to treat affective- sexual education in participants, professionals and family members., Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2018 | Evolución histórica de la mujer en la educación física deportes del año 2000 como posible instrumento eliminador del sexismo en la educación física : beneficios del deporte alternativo Trabajo Fin de Grado | López Sánchez, Daniel | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Trabajos fin de Grado, Educación física — Trabajos fin de Grado, Mujeres en el deporte — Trabajos fin de Grado | [No disponible] | |
| TFG | 2018 | Formación y actitudes de futuros docentes hacia la inclusión | López Zambrano, Sergio, Rubiales Pérez, Lucía | Inclusión educativa, Formación de docentes, Cuestionarios, Sexualidad | La intencionalidad con la que ha sido realizado este proyecto ha sido para ver si realmente con el currículum vigente de la facultad de ciencias de la educación, se está trabajando una verdadera formación a la inclusión. Para ello, nos hemos ayudado de un instrumento ya creado anteriormente conocido como CEFI-R, el cual a partir de una encuesta formada por 16 ítems, nos ha ayudado a obtener una serie de datos en un grupo de 252 encuestados. Estas encuestas han sido analizadas según dos variables, sexo y titulación, con los objetivos de ver qué titulación está siendo preparada con mayor efectividad hacia la inclusión y que sexo en general llega a ser más afectivo, Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2018 | Percepción del alumnado de ESO sobre la igualdad-discriminación de género del profesorado de Educación Física | Macho Fernández, Loreto | Género, Igualdad, Discriminación, Educación Física, Docentes | El objetivo del estudio ha sido conocer la percepción que tiene el alumnado de la ESO sobre las actitudes y comportamientos de igualdad/discriminación de su profesor de educación física en las clases ordinarias. Para ello se ha utilizado el cuestionario de igualdad-discriminación (CPIDEF) tomándose como muestra un total de 69 estudiantes, 36 chicos y 33 chicas, de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) de una localidad Sevillana. En dicho cuestionario, el alumnado evalúa el comportamiento del docente en diversas situaciones de igualdad y discriminación en una escala del 0 al 100. Como resultado se ha obtenido una percepción alta de igualdad, principalmente por las mujeres y una percepción baja de discriminación, destacando que en la opinión de ambos sexos en la mayoría de las preguntas suelen existir diferencias significativas., The aim of the study was to know the perception that ESO students have about the attitudes and behaviors of equality / discrimination of their physical education teacher in ordinary clases. For this, the equality-discrimination questionnaire (CPIDEF) was used, taking as a sample a total of 69 students, 36 boys and 33 girls, of Compulsory Secondary Education (ESO) from a Sevillian town. In this questionnaire, the students evaluate the behavior of the teacher in various situations of equality and discrimination on a scale of 0 to 100. As a result, a very high perception of equality has been obtained, mainly by women and a low perception of discrimination. In the opinion of both sexes in most questions there are usually significant differences., Universidad de Sevilla. Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte | |
| TFG | 2018 | Memorias de sirena : reportaje sobre las campañas contra la violencia de género y su efecto en la sociedad | Maestre López, Verónica | Violencia con las mujeres | [No disponible] | |
| TFG | 2018 | El artivismo y la mujer artivista [Reportaje] | Maldonado Zamudio, María del Rosario | Artivismo, Arte reivindicativo, Artivismo Feminista, Mujer, Activismo, 8-M, Póster | El Artivismo es un concepto poco conocido que concibe en el arte un objeto social o reivindicativo. Se trata de una potente herramienta para hacer ruido en las mentes dormidas a través de diversas disciplinas artísticas. Su definición es compleja puesto que el arte es relativo. No obstante, este trabajo trata de dar a conocer varias obras de mujeres artistas que podrían enmarcarse dentro del Artivismo y otros ámbitos. El uso de este para combatir la injusticia social se puede ver de forma clara en el contexto social del 8-M, donde las mujeres son emisor, receptor y mensaje. La mujer no es la musa, sino la lucha., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2018 | Brecha salarial por razón de género en España: una aproximación a su análisis y a la explicación de sus causas | Malia Pérez, Irene | Discriminación, Mercado laboral, Género, Brecha salarial, Segregación laboral | La diferencia salarial entre hombres y mujeres es un fenómeno muy debatido actualmente en los medios de comunicación, y sobre el que existen numerosos estudios basados en estadísticas que lo confirman. Es un problema que existe no solo en España, sino también en muchos otros países democráticos y desarrollados de Europa y del resto del mundo. Estas diferencias se han mantenido históricamente en el tiempo sin que la sociedad ni las autoridades hayan podido corregirlas. La discriminación salarial es el principal exponente de las desigualdades por razón de género en el mercado laboral, por lo que en este trabajo se pretende conocer las diferencias salariales entre hombres y mujeres en función de varios factores, como el tipo de jornada, el tipo de contrato y el sector de actividad en que operan, pues constituye el primer paso para analizar la igualdad de mujeres y hombres en un aspecto tan relevante como es la actividad laboral., Universidad de Sevilla. Grado en Administración y Dirección de Empresas | |
| TFG | 2018 | Género, manuales y leyes educativas: ¿qué puede aportar su estudio a una futura docente? | Martín Bohórquez, María José | [No disponible] | ||
| TFG | 2018 | El juego como recurso para desarrollar el aprendizaje coeducativo | Martínez Barea, María Araceli, Sánchez García, Marina | Coeducación, Educación Física, Juegos, Igualdad, Género, Lenguaje sexista | Con este trabajo de fin de grado pretendemos analizar los juegos más populares en los niños y en las niñas a la hora de jugar con sus amigos y amigas. De este modo podemos identificar los estereotipos que hoy día siguen existiendo en el ámbito educativo debido a la sociedad patriarcal. Por ello, la necesidad de implantar un sistema coeducativo en las aulas de los centros, erradicando dichos estereotipos y fomentando una igualdad entre sexos. A raíz de esto, en este trabajo se plantea una propuesta de intervención coeducativa para 5º de Educación Primaria, la cual será llevada a cabo en dos centros públicos de la provincia de Sevilla, a través de la técnica del cuestionario abierto antes y después de realizar la propuesta para observar la efectividad de dicha intervención. Para concluir, a pesar de obtener en los resultados una evolución favorable por parte del alumnado, es fundamental seguir introduciendo la coeducación en la escuela puesto que es una meta que requiere tiempo y debe comenzar desde el profesorado, quienes deben permanecer en continua formación abordando dicho tema., With this end of degree project we intend to analyze the most popular games for children when it comes to playing with their friends. This was we can identify the stereotypes that still exist today in the educational field because of a patriarchal society. Therefore, we have a need to implant a coeducational system in the classrooms, removing said stereotypes and inducing equality between sexes. Starting with the above, this project is a proposal for a coeducational intervention in year 5, which will be carried out in two public schools in the province of Seville, using the technique of an open questionnaire before and after making the suggestion to observe the reality of such action. To conclude, despite obtaining a positive evolution by the students in the results, it is fundamental to continue introducing coeducation in the schools, since it is a goal that requires time and must begin with the teachers, who should remain in continuous training in this subject., Universidad de Sevilla. Grado de Educación Primaria | |
| TFG | 2018 | La discriminación salarial de género en España Trabajo Fin de Grado : Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos | Martínez Chacón, Rubén Jesus | Discriminacion en el empleo — España, Mujeres — Trabajo — España | [No disponible] | |
| TFG | 2018 | La educación de la mujer durante la dictadura franquista a partir de los testimonios de sus protagonistas Trabajo Fin de Grado | Mateo Lasso, Adelaida | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Trabajos fin de Grado, Mujeres — Educación — España — Historia — Trabajos fin de Grado | [No disponible] | |
| TFG | 2018 | No hay igualdad sin equidad | Méndez Márquez, Paloma | Igualdad entre hombres y mujeres, Feminismo, Mujeres | [No disponible] | |
| TFG | 2018 | Revista trimestral «Retratos» | Méndez Tarancón, Marta, Rojas Navas, Luis Miguel | Feminismo, Periodismo, Entrevista perfil, Mujeres, Póster | Retratos se instaura como una serie de revistas trimestrales que rescatarán los aspectos más íntimos de la vida de cuatro personalidades del panorama actual con algún punto en común. El primer número podría considerarse un particular homenaje a cuatro mujeres andaluzas que, además de su lugar de nacimiento, también comparten género en una sociedad articulada en torno a la figura masculina. Se puede decir que la entrevista es el género periodístico que está presente en todos los demás. A la hora de buscar una fuente oral, siempre pensamos qué podemos preguntarle, qué no se nos puede quedar en el tintero o de qué manera vamos a formular nuestra cuestión. De ahí saldrá la materia prima para una noticia, para un reportaje e incluso para una crónica. Pero la entrevista es un género periodístico en sí. Un género que nos permite acercarnos al entrevistado y en muchas ocasiones alejarnos del papel que interprete un actor, o de la gestión puramente profesional de un político, por ejemplo. Los medios de comunicación se valen de las entrevistas de preguntas-respuestas para dar de forma clara y rápida una visión general sobre un personaje de interés periodístico. No obstante, este Trabajo Fin de Grado va más allá para adentrarse en la entrevista perfil. Una tipología dentro de este género periodístico que podría acercarse a la biografía, pero que recoge gracias a recursos documentales, a la pericia del entrevistador y a la experiencia propia del entrevistado un retrato del mismo de forma narrativa. El periodista se aleja de la estructura preguntas-respuestas y se convierte en observador de la persona que tiene delante. Capta sus movimientos, sus gestos, se preocupa por realizar una documentación exhaustiva de la persona e incluso pregunta cosas que ya sabe para ratificar lo que conoce., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2018 | Brecha de género y participación femenina en el deporte: estudio de casos por comunidades autónomas Trabajo Fin de Grado | Mesa Ramírez, Lorena | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Trabajos fin de Grado, Mujeres — Derecho — Trabajos fin de Grado | [No disponible] | |
| TFG | 2018 | El rol femenino en las películas de Hayao Miyazaki | Morillo Maqueda, María | Miyazaki, Hayao, 1941-, Mujeres en el cine | El anime es un género o tendencia que ha ido introduciéndose poco a poco dentro del mundo de la televisión y el cine. Desde sus inicios, aproximadamente en 1907, la animación japonesa ha ido evolucionando su nombre y características hasta que, hoy en día, obtiene el nombre de anime. Se trata de un concepto bastante presente tanto en la sociedad oriental como en la occidental, pues el desarrollo de las nuevas tecnologías y de internet, además de los medios habituales de distribución como los canales de televisión, las salas de exhibición cinematográficas o el cine en casa (DVD, Blu-ray, etc.), han permitido la fácil expansión desde Japón hacia el resto del mundo. Por otro lado, en la actualidad, encontramos numerosos estudios o investigaciones en del audiovisual acerca del rol que la mujer ha adquirido dentro del mismo desde sus inicios. Con el objetivo de complementar este tipo de investigaciones dentro del audiovisual, hemos unido ambos conceptos, el de mujer y anime, para establecer nuestra propia indagación. Así, basándonos en estudios de diferentes autores y de nuestro conocimiento en la materia, daremos forma a un análisis del rol o el papel femenino en la animación japonesa. Sin embargo, en busca de que nuestro estudio sea innovador, nos hemos centrado en el autor japonés Hayao Miyazaki, quien ofrece una visión totalmente diferente y evolucionada con respecto a la que nos ofrece el anime en general. A nivel personal, resulta interesante conocer los mensajes que Miyazaki incluye en sus largometrajes y su capacidad para transmitirlos desde el público más pequeño al más adulto. Entre muchos conceptos, valores y mensajes escogimos el tema de la mujer y el feminismo, pues es un concepto tratado desde un punto de vista innovador dentro del universo del anime. Además, los personajes femeninos son elementos fundamentales dentro del mundo de Miyazaki, lo que permitirá formar una investigación bastante completa y rica en referencias. ¿Qué hace especial a los personajes de Miyazaki? ¿Por qué sus películas alcanzan tanta repercusión en el mundo? No es casualidad que estas hayan arrasado en las taquillas y hayan conseguido una elevada recaudación, algo se esconde detrás de estos largometrajes, algo que estudiaremos durante nuestra investigación a través del rol que ocupan sus personajes femeninos. Para formar nuestro estudio, empezaremos por exponer los términos manga y anime, así como la posición de la mujer, como forma introductoria de nuestro estudio. Además, incluiremos una biografía detallada del autor de manera que nos ayude a entender el enfoque que da a sus personajes femeninos. A partir de ahí, nos centraremos en el estudio de cuatro películas para dar veracidad a nuestro análisis: Nicky, la aprendiz de bruja, La princesa Mononoke, El viaje de Chihiro y El castillo ambulante. 4 Se trata de cuatro películas que hemos considerado esenciales para el estudio de la mujer en el anime de Hayao Miyazaki, todas ellas pertenecientes a una etapa en la que este director se encontraba dentro de Studio Ghibli, un prestigioso estudio de animación japonés fundando por el propio Miyazaki junto con su amigo y director Isao Takahata. Por último, incluiremos un apartado explicativo sobre el método empleado para nuestro análisis así como un conclusión de forma que recoja o resuma la investigación realizada. | |
| TFG | 2018 | La periodista deportiva en la televisión privada en España: “El chiringuito de jugones” y “Directo gol tarde” | Muñoz Guzmán, Cristina | Periodismo deportivo, Mujer, Televisión, Estudios de género, España, Póster | En pleno siglo XXI se busca dar la imagen de que existe igualdad en el Periodismo Deportivo entre hombres y mujeres, pero la realidad no es ésa. Mujeres más preparadas que hombres ocupan puestos inferiores en los medios de comunicación, mientras que ellos tienen el protagonismo. Críticas y comentarios achacados a presentadoras y reporteras deportivas ha hecho saltar la alarma de que algo no va bien, de que se está avanzando pero a un paso lento, de que todavía queda mucho para equilibrar esta desigualdad que existe en este sector específico del Periodismo. Los medios se nutren de la belleza física de las mujeres y, a veces, no tienen en cuenta su formación. Nuestro principal objetivo es conocer cuál es el perfil de la periodista deportiva en la televisión privada en España teniendo como referente la comparación con los periodistas deportivos hombres. La metodología empleada es el análisis de contenido cuantitativo y cualitativo y la encuesta personal, así como la comparación de resultados. La muestra de análisis está formada por 24 programas diarios, 12 programas de “El Chiringuito de Jugones” y otros 12 programas de “Directo Gol Tarde” emitidos en marzo de 2018. Analizamos edad, perfiles en la red social Instagram, titulación periodística, presencia en pantalla, tipos de planos, canon de belleza y nivel de “sex-appeal”. Los resultados apuntan a una desigualdad entre hombres y mujeres en ambos programas y una apuesta por el físico de la mujer, quedando en un segundo plano su nivel de formación., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2018 | Estereotipos femeninos en el cine de Hollywood. Estudio de caso: películas premiadas en los Óscar (2007-2017) | Ortiz Romero, Carmen | Mujeres, Audiovisual, Estereotipos, Premios Óscars, Cine | En el presente Trabajo de Fin de Grado se ha realizado una labor de visionado e investigación de la representación del género femenino en las películas galardonadas en la categoría a mejor película en las ceremonias de los Premios Óscars de los últimos diez años (del año 2007 al 2017). El reconocimiento a mejor película por parte de la Academia de las Artes y las Ciencias Cinematográficas de Estados Unidos, jurado de la ceremonia, no sólo supone el prestigio de la obra audiovisual ganadora, sino una enorme repercusión mediática del largometraje y una inyección de publicidad a la obra, que recibe mayor interés del público cinéfilo. La elección de las películas se ha realizado con el fin de establecer un criterio objetivo de elección de las películas sujetas a la investigación, además de ser un criterio novedoso, ya que se han realizado numerosos estudios sobre la representación de los personajes femeninos en el relato audiovisual, pero nunca se ha indagado en la representación de películas ganadoras de un premio Óscar. La potente industria de Hollywood está sujeta a esquemas comerciales a la hora de producir películas, es por ello que se trata de un tipo de cine destinado a las masas y su demanda, y son sus largometrajes los que en la mayoría de los casos son premiados en la ceremonia de los Óscars, y en consecuencia logran un mayor éxito global. Además de este factor , cuando una película obtiene este premio concreto, esto implica haber sido elegida por la crítica cinematográfica, e incluso en ocasiones esta predilección coincide con la popularidad entre el público de ella. Influyen así, dos variables relevantes a la hora de selección de una película merecedora de este reconocimiento. Y es en este trabajo donde se investigará qué imagen se está promoviendo de la mujer en películas de gran acogida por el público, un fiel reflejo de la sociedad del presente., Universidad de Sevilla. Grado en´Comunicación Audiovisual, Publicidad y Literatura | |
| TFG | 2018 | La sexualidad femenina en el cine de Lars von Trier. Caso concreto: Antichrist, Melancholia y Nymphomaniac. | Otero Escudero, Sofía | Lars von Trier, Sexualidai, Cinematografía | Actualmente, la visión sobre la sexualidad femenina ha ido cambiando gracias al trabajo de muchas mujeres e incluso hombres que a través de sus tratados y la esencial teoría fílmica feminista, han conseguido ir cambiando el imaginario colectivo. No obstante, el cine no deja de ser uno de los mayores referentes de reflejo social de la cultura, y el cambio de visión en este ámbito parece aún mucho más alejado de la realidad. "Las tecnologías de género, un complejo de prácticas sociales entre las que de Lauretis incluye el cine, producen las relaciones imaginarias denominadas “hombre” o “mujer” entre los individuos y sus condiciones reales de vida”. (Sainz Pezonaga, 2017: 2)., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual, Publicidad y Literatura | |
| TFG | 2018 | El deporte como medio de integración social de la mujer inmigrante Trabajo Fin de Grado | Pando Márquez, Raúl | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Trabajos fin de Grado, Mujeres deportistas — Trabajos fin de Grado, Integración social — Trabajos fin de Grado | [No disponible] | |
| TFG | 2018 | Observar, escuchar y actuar: los estereotipos en la sociedad | Panea Yerga, Estefanía | Estereotipos, Género, Películas para niños/as, Mito | El fin de esta investigación, es averiguar a qué edades de las estudiadas están más presentes los diferentes estereotipos de nuestra sociedad.Esto es debido, a que cada vez se da aún más en edades tempranas, lo que nos convierte en una sociedad machista, estereotipada, etc. y esto provocará que nunca avancemos juntos hacia delante sino que todo lo conseguido hasta ahora, se pierda. Para analizarlo, se ha realizado un cuestionario el cual ha sido pasado a 200 personas (50% hombres-50% mujeres) de manera aleatoria con el único requisito de que estuviera dentro del rango de edad de interés. Junto a ello, se ha realizado entrevistas personales (presentes en anexo)para ver de manera más detallada todas aquellas palabras, expresiones…que fortalece la existencia de estereotipos en los cuestionarios. Los resultados hacen ver que es conveniente plantearse el realizar programas que hagan participe a ambos sexos para cambiar estos pensamientos, acciones, comportamientos, etc. Es necesario poner en los colegios asignaturas que hagan que se eduque en ello. Y también,sería conveniente formara todos los profesionales que tratan con personas sobre este tema, porque con esto no sólo hacemos que tengan actitudes estereotipadas sino que se llegue a la violencia., The purpose of this research is to find out at what ages of the studied the different stereotypes of our society are more present. This is due to the fact that every time it occurs even more at an early age, what makes us a macho society, stereotyped, etc. and this will cause us to never move forward together but everything that has been achieved so far is lost. To analyze it, a questionnaire has been carried out which has been passed to 200 people (50% men-50% women) in a random manner with the only requirement that it be within the age range of interest. Along with this, personal interviews have been carried out (present in the annex) to see in more detail all those words, expressions … that strengthen the existence of stereotypes in the questionnaires.The results show that it is convenient to consider making programs that involve both sexes to change these thoughts, actions, behaviors, etc. It is necessary to put subjects in schools that make them educate themselves in it. And also, it would be convenient to train all the professionals who deal with people on this subject, because with this we not only make them have stereotyped attitudes but violence is reached., Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2018 | Estudio de género de Anticristo, de Lars Von Trier, desde la misoginia | Peña Ruiz, Carmen | Trier, Lars Von | [No disponible] | |
| TFG | 2018 | Una propuesta de formación en educación para la igualdad en la escuela Primaria de Foggia (Italia) Trabajo Fin de Grado | Pérez Blázquez, Isabel de Las Aguas | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Trabajos fin de Grado, Coeducación — Trabajos fin de Grado | [No disponible] | |
| TFG | 2018 | Análisis de la diversidad afectivo sexual dentro del sistema educativo y propuesta de pedagogía Queer Trabajo Fin de Grado | Ramírez Soto, Celia | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Trabajos fin de Grado, Educación sexual de los niños — Trabajos fin de Grado, Educación afectiva — Trabajos fin de Grado | [No disponible] | |
| TFG | 2018 | I have many skills : un análisis mitocrítico de Xena, warrior princess | Rodríguez Lobato, Ana María | Xena (Serie de televisión), Imaginario social, Mujeres, Héroes, Crítica | Además de poco tratado en el ámbito profesional y del éxito que cosechó la serie en su época, es difícil encontrar personas que realmente la recuerden o que sigan siendo seguidoras en España, ya que en Estados Unidos la serie aún tiene su alcance. Por tanto, no es extraño que no haya ninguna obra que analice y explique los diversos significados de la serie, así como la intencionalidad, los capítulos y los personajes. Sin embargo, no se puede obviar que Xena: Warrior Princess ha tenido un fuerte impacto tanto en la sociedad como en el ámbito de lo audiovisual, convirtiéndose en una de las primeras heroínas mujeres, la primera sin duda en tener un subtexto tan claro como la relación con su compañera Gabrielle. Su importancia a nivel técnico también es indudable, en tanto que fue la primera serie de televisión en usar técnicas digitales propias del cine de la época, por lo que su calidad era bastante superior a las series de los noventa, incluyendo Hércules: The Legendary Journeys, serie madre de Xena: Warrior Princess. Por su importancia social y técnica, es necesario un análisis en profundidad de la serie, que explique sus significados y que la revalorice y demuestre por qué se convirtió en una serie de culto que aún hoy, veinte años después, cuenta con seguidores, Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual, Publicidad y Literatura | |
| TFG | 2018 | Los estereotipos de género en el deporte y la educación física: estudio de caso en escolares de tercer ciclo de primaria : Trabajo Fin de Grado | Rodríguez Luque, Laura | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Trabajos fin de Grado, Rol según el sexo — Trabajos fin de Grado, Estereotipo (Psicología) — Trabajos fin de Grado | [No disponible] | |
| TFG | 2018 | El sistema está sentado sobre mis alas | Rodríguez Santana, Carmen | Rodríguez Santana, Carmen, Mujeres en el arte, Feminismo y artes | [No disponible] | |
| TFG | 2018 | Cienycientas | Sánchez Morgado, Celia | Sánchez Morgado, Celia, Violencia en el arte, Violencia con las mujeres en el arte, Feminismo y arte | [No disponible] | |
| TFG | 2018 | La feminización de la cultura y el lugar de la mujer en la cultura actual; los tabúes sociales y la imposición de la censura en las redes sociales | Sánchez Sabido, Raquel | Mujeres, Censura, Cultura, Medios de comunicación, Arte, Redes sociales | El proyecto presente se centra en la posición de la mujer dentro de la sociedad y de la imposición de ciertos papeles para ella en la cultura actual. Haremos un análisis de su paso por la cultura desde el aislamiento total hasta su incursión en ella, pasando por recorrido de mujeres que comenzaron a cambiar el androcentrismo de su época hasta la visión actual y los tabúes impuestos al género femenino y su uso y censura en las redes y medios de comunicación. Exposición de proyecto personal basado en esta censura impuesta a la mujer y a los falsos tabúes insertados en una sociedad patriarcal y exclusiva., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual, Publicidad y Literatura | |
| TFG | 2018 | Brecha digital en la mujer rural | Santervás Martín, Ana | Brecha digital, Medio rural, Mujeres | En pleno siglo XXI, caracterizado por tener un contexto completamente globalizado y una dependencia plena de las nuevas tecnologías, existen regiones y personas que no pueden acceder a estos medios, ya sea porque no existen las infraestructuras adecuadaso porque no pueden acceder a ellas debido a que no se les ha educado en ciertas habilidades.Numerosos autores muestran que en este aspecto, como en muchos otros, la mujer presenta mayor desigualdad que el hombre. En este trabajo se ha querido comprobar que ocurre si además de ser mujer, esta vive en una zona rural.Este estudio se llevó a cabo entre los meses de enero y mayo de 2018 e investiga acerca de cuáles son las variables que más afectan al fenómeno de la Brecha Digital, y si tales variables tienen repercusión sobre la muestra estudiada.Como resultado de tal estudio se obtiene que las variables que más afectan a la Brecha Digital en el ámbito rural sonel nivel de estudios y la situación laboral de las mujeres, al contrario que la edad y el número de habitantes del municipio. Por la tanto, se puede decir que se combatiría implantando políticas de educación digital, Universidad de Sevilla. Grado en Marketing e Investigación de Mercados | |
| TFG | 2018 | La sexualización en la actualidad internacional | Sanz Ganoza, Cristina | Universidad de Sevilla — Trabajos fin de Grado, Violencia de género, Violencia con las mujeres en el arte | El origen de este estudio surge de una gráfica que muestra el porcentaje de violencia de género (sobre la mujer) en la actualidad, a nivel mundial. Se dan porcentajes más altos en países subdesarrollados, pero siguen siendo preocupantes los datos recogidos en los desarrollados. Nuestra inquietud por este tema se ve acentuada al ser conscientes de que se han normalizado. Observamos un comportamiento machista y no hacemos lo suficiente por evitarlo. Hasta que no cambiemos esto no podremos avanzar. Es necesaria una revolución interna y externa que parta del feminismo. Este trabajo recorre distintos medios de comunicación y expone la manera en que tratan este problema. Se observarán y analizarán casos de sexualización de la mujer y cosificación de ambos sexos. Finalmente, se exponen obras de la autora que versan sobre la sexualización de la mujer | |
| TFG | 2018 | Simbolismo y feminismo en Disney : estudio de la Bella durmiente y su reescritura Maléfica | Tejada Benítez, Nazaret | Disney, Simbología, Feminismo, La Bella Durmiente, Maléfica, Mujer fálica, Póster | Las páginas desarrolladas a continuación tienen como objetivo realizar un análisis, desde una perspectiva simbólica, psicológica y feminista, de la versión clásica de Disney La Bella Durmiente de 1959 y su reboot Maléfica dirigida por el cineasta Robert Stromberg en 2014. Para llevar a cabo este estudio, vamos a contar con la ayuda del medio audiovisual y literario. De esta manera, indagaremos en el surgimiento del cuento en la tradición oral y en las distintas versiones del relato hasta su transformación a manos de la factoría de Disney. A partir de aquí, se establecerá un análisis comparativo entre ambas producciones de Walt Disney Pictures que desembocará en la revisión de Maléfica desde un enfoque feminista. Por último, veremos cómo la evolución de la sociedad y los cambios que se han producido en ésta han marcado profundamente el contexto de las historias estudiadas., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual y Publicidad | |
| TFG | 2018 | La reeducación femenina durante el Franquismo: el Patronato de Protección a la Mujer en la provincia de Sevilla (1902-1952) | Tolmos Hernández, Alba Gema | Patronato de Protección a la Mujer, Mujeres, Franquismo, Educación de la mujer | Uno de los fundamentos más relevantes para el estudio de la educación de las mujeres es la importancia del papel que ocupa en la actualidad. Por ello, es necesario conocer su evolución histórica y, las instituciones u organismos que llevaban a cabo tan importante labor. Podemos diferenciar entre los de educación y reeducación, y una de estas últimas es la Junta del Patronato de Protección a la Mujer, que tuvo un especial interés, por el modelo femenino que querían formar. Nos adentraremos en su origen y evolución desde principios del siglo XX, hasta los años 50. Esta Junta que nace de protección real, se va asumiendo por los diferentes gobiernos, hasta que el franquismo lo hace suyo, inculcando los valores del Estado nacional. No obstante, el presente proyecto, ofrece datos de especial trascendencia, que no han sido investigados en la provincia de Sevilla, y aportamos, intentando cubrir una parcela de la historia de la educación de las mujeres que está por descubrir., One of the most important foundations for the study of women's education is the importance of the role it occupies today. For this reason, it is necessary to know its historical evolution and the institutions or organisms that carried out such an important task. We can differentiate between education and reeducation, and one of the latter is the Board of the Protection of Women, which had a special interest, for the female model they wanted to form. We will delve into its origin and evolution from the early twentieth century, until the 50s. This Board that is born of real protection, is assumed by different governments, until the Francoism makes it his own, inculcating the values of the national state. However, the present project offers data of special significance, which have not been investigated in the province of Seville, and we contribute, trying to cover a plot of the history of women's education that is yet to be discovered., Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2018 | Periodismo social: del “cajón de sastre” de los medios tradicionales a las alternativas de los medios digitales. Casos ABC y El Español | Toro Ruiz, Rafael | Periodismo social, ABC, El Español, Prensa digital, Póster | Las sociedades democráticas claman por un buen Periodismo Social y, mientras tanto, la crisis que vive la propia profesión periodística ha acabado tapando los verdaderos objetivos de una parcela que ha encontrado un hueco relevante lejos de la tradición y el papel. Las prisas, la inmediatez y el escaso contraste que caracterizan hoy al que denominamos como “Periodismo de Sección” han convertido a la sección Sociedad de los diarios tradicionales en verdaderos “cajones de sastre”, donde todo vale y donde apenas están delimitados los objetivos y las líneas temáticas que pueden introducirse en estos espacios que, normalmente, deberían estar reservados para la sociedad civil pero donde, por el contrario, encontramos una agenda temática demasiado variada y centrada en líneas que apenas tienen que ver con el objetivo del Periodismo Social. Es por ello que la red se ha convertido en una buena alternativa, la cual ofrece, de la mano de los florecientes medios nativos digitales, una nueva visión mucho más abarcativa de la sociedad en su conjunto, de colectivos que apenas tienen voz en el mundo mediático y que, por ello, toman el protagonismo en este tipo de medios que, a pesar de que no cuentan con secciones sociales propiamente dichas, si apuestan por introducir, con cierta asiduidad, piezas periodísticas que dan el total protagonismo a la sociedad civil y que no impregnan sus informaciones de cuestiones políticas o económicas, líneas que copan actualmente el panorama mediático en sus formatos más tradicionales. Así, mayores, menores, personas con discapacidad, mujeres, colectivo LGTB, personas sin hogar, pobreza y muchos más grupos, que apenas cuentan con voz en los medios tradicionales, por suerte, han encontrado espacios relevantes en la red, que ha dejado de lado el beneficio para dar un servicio a la ciudadanía y mostrarles, así, la otra cara de la sociedad. La parte olvidada que adquiere protagonismo sin mezclarse con las líneas temáticas que marca el actual sistema de valores implantado en la sociedad. Así, el Periodismo Social, tan necesario en las sociedades democráticas, ha encontrado una buena vía tras muchos años de indefinición de sus objetivos. La tradición del papel ha dado paso a la alternativa en la red y el protagonismo total para la sociedad civil., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2018 | Tratamiento de los medios de comunicación sobre el deporte femenino | Vega Sedano, Cristina | Deporte, Mujeres, Medios de comunicación, Desigualdad, Periodismo | ¿Por qué el tratamiento en los medios de comunicación hacia el deporte femenino es diferente al del deporte masculino? A partir de esta cuestión surge la iniciativa de este trabajo. Estamos acostumbrados a ver en los medios cómo el tratamiento hacia el deporte femenino en la mayoría de los casos se encuentra en un segundo plano o en algunos casos ni siquiera se lleva a cabo. A través del presente trabajo de investigación se busca encontrar cuáles son las razones que llevan a los medios a tener estas preferencias dentro de sus contenidos y porqué se lleva a cabo una infravaloración de los deportes femeninos, así como buscar soluciones para conseguir que el número de informaciones sean equitativas para ambos géneros. A través de una metodología mixta hemos procedido a un análisis de distintos medios de comunicación (prensa escrita y audiovisual) para mostrar cómo el número de noticias dedicadas a las mujeres deportistas es sensiblemente inferior al de los hombres y que el tratamiento de los medios hacia las mujeres deportistas no es el adecuado. Las mujeres deportistas se sienten infravaloradas con el trato que reciben respecto a los hombres tanto en el tiempo que se les dedica, como en las imágenes que se utiliza, este estudio también pone de manifiesto la vigencia y presencia del lenguaje sexista en las noticias de corte deportivo cuando se éstas se refieren a mujeres., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2018 | Belleza femenina : consumo e identidad [Memoria y reportaje] | Vila Galán, Claudia | Feminismo, Medios de comunicación social y mujeres | Para María Zambrano “La belleza hace el vacío –lo crea–, tal como si esa faz que todo adquiere cuando está bañado por ella viniera desde una lejana nada y a ella hubiere de volver, dejando la ceniza de su rostro a la condición terrestre, a ese ser que de la belleza participa. […] “. ¿Qué relación hay entre lo femenino y la belleza? La directora de cine Sofía Coppola en una entrevista con Stylist afirmó que existe una presión sobre las mujeres que las obliga a estar perfectas en todo momento: «Pienso que actualmente se aspira a un prototipo concreto de belleza, mientras que en el pasado existían diferentes tipos de rostro, como por ejemplo es el caso de las actrices de los setenta. Ahora, las actrices tienen que ser como modelos, pero a mí siempre me han atraído más las mujeres que parecen reales». Otros muchos artistas se han pronunciado acerca del tema. ¿Es acaso la belleza algo tangible, objetivo, cuantificable? ¿Quiénes marcan los criterios y por qué? ¿Hay libertad o las mujeres son sujetos de consumo de productos cosméticos y por lo tanto es necesario que el paradigma se mantenga? La mujer en los medios, aparece como agente y paciente, creadora y receptora. Pero no existe una mujer, la mujer; son muchas y totalmente diferenciadas. (Lorcertales y Núñez, 2009). Cada cual tiene un mundo interno que no se debe simplificar en estereotipos. Las revistas y otros formatos crean cuerpos y los marcan como ideales, señalan cómo debe ser las mujeres. Pero ¿Cómo son las lectoras de esos medios? ¿se sienten identificadas con el contenido? ¿Cuándo nombran la belleza a qué belleza se refieren? | |
| TFG | 2018 | Coeducación en el juego de los recreos escolares | Villar Calderón, Alegría | Coeducación, Recreo, Sexismo, Género | La sociedad actual se encuentra en continuo cambio, y con ella la escuela. Es por ello por lo que debemos poner especial atención a los más pequeños, inculcándoles una cultura basada en la equidad de las personas, llevando a todos los ámbitos la coeducación. Este Trabajo de Fin de Grado nos presenta un análisis sobre los juegos que se dan en un patio de recreo escolar de un colegio situado en la provincia de Sevilla. La finalidad de esta investigación es averiguar si estos juegos son llevados a cabo, tanto por niños como por niñas, de forma coeducativa, descubriendo si influyen en ellos factores como: las normas sociales, el género, el sexo, las formas de relación… entre otros, Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFM | 2018 | Aproximaciones feministas a la conceptualización y al tratamiento de la violencia de género en Cuba en los medios digitales | Cabreja Piedra, Regla Ismaray | Violencia de género, Teoría feminista, Análisis de contenido cualitativo, Prensa digital, Cuba | La lucha del movimiento feminista por la igualdad de género lleva siglos de existencia, tiempo tras el cual continúan reivindicando como eje transversal, la erradicación de la violencia de género. La inmersión del tema en todas las esferas sociales ha sido necesaria para visibilizar socialmente la necesidad de unir a todos y todas en el cambio social puesto que se trata de un problema mundial de graves efectos y dimensiones plurales. Los medios como principales agentes sociales del cambio son fundamentales para guiar este proceso de la mano de los movimientos sociales. Su papel revolucionario es lo que nos hace plantearnos el propósito de analizar la conceptualización y el tratamiento de la violencia de género que hacen los medios digitales, tomando a Cuba como contexto específico con características propias. El problema de investigación encuentra como método para su estudio el análisis de contenido cualitativo, el que provee de las herramientas necesarias para la descripción e interpretación de los textos producidos por los medios digitales., Universidad de Sevilla. Máster en Comunicación y Cultura | |
| TFM | 2018 | Comunicación política local con perspectiva de género : Análisis y propuesta de mejora del lenguaje inclusivo administrativo con perspectiva de género en la red social de Facebook de los Ayuntamientos de Arjona (Jaén) y Bollullos de la Mitación (Sevilla) | Cortés Lara, María de la Paz | Comunicación Política Local, Perspectiva de género, Ayuntamientos, Mujer, Arjona, Bollullos de la Mitación | La idea inicial de este trabajo es analizar la posición de la mujer en la política local tanto de una forma activa, a través de la participación, como de una forma pasiva, mediante su presencia en la comunicación escrita. De este modo, los objetivos se centran en analizar la comunicación política local bajo una perspectiva de género de los Ayuntamientos de Arjona (Jaén) y de Bollullos de la Mitación (Sevilla) durante el año 2017. Para ello, se han recogido 24 muestras correspondientes a publicaciones escritas alojadas en la red social de Facebook de ambos consistorios para estudiar la perspectiva de género de las publicaciones escritas que dan como resultado el uso de excesivos masculinos genéricos, entre otros, con el fin de sustituirlos por otras opciones alternativas neutrales. De esta forma estudiaremos globalmente cómo se comunica en la red el community manager o gabinete de comunicación de ambas entidades locales aplicando un filtro de lenguaje inclusivo que permita evaluar cada una de las dos situaciones y ofreciendo una respuesta en forma de propuesta de mejora. Además, tendremos en cuenta algunos medidores como la presencia actual femenina en los equipos de gobierno con una comparativa en sus antecedentes y la situación controvertida en la que se encuentra el fenómeno del lenguaje inclusivo con perspectiva de género., Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Comunicación Institucional y Política | |
| TFM | 2018 | El movimiento social de mujeres y su aporte a la construcción del enfoque de género en los Acuerdos de Paz con las FARC en Colombia : un cambio en el paradigma | Díaz Ardila, Margarita María | Colombia, Acuerdos de paz, Movimientos sociales, Género, Mujeres, Violencia, Participación Política, Historia Latinoamericana | Conocida por ser el epicentro de uno de los episodios de violencia más largos de la historia contemporánea, Colombia atrajo la mirada de la comunidad internacional recientemente tras iniciar una serie de diálogos con la guerrilla de las FARC para la terminación del conflicto y más particularmente por la inclusión de un enfoque de género transversal a lo pactado. Es en el marco de la coyuntura antes descrita que nace el presente TFM y es que, durante el segundo año de la fase de negociación, fue creada una subcomisión de género que incluyó de manera transversal el reconocimiento al rol de las mujeres en la guerra y la importancia de garantizar su participación en la construcción de una paz estable y duradera para el país. Dicho lo anterior, este trabajo de fin de máster se concentra en analizar el contexto colombiano, adentrándose en los orígenes de la violencia y en el estado de la participación política de las mujeres en el país para intentar descifrar si lo conseguido con los acuerdos de las FARC es el principio de un camino sólido hacia la inclusión de las mujeres y cuál es la perspectiva futura en esta materia en las fases de implementación. La ruta de investigación planteada y las teorías sobre los movimientos sociales, nos han permitido concluir que, de no ser por la presión de los colectivos y organizaciones de mujeres y el acompañamiento de la comunidad internacional, el enfoque de género incluido en los Acuerdos de Paz de Colombia no se habría concretado. Al respecto nos referiremos en el desarrollo de este documento, en el que también mencionaremos los roles que podría cumplir el movimiento colombiano de mujeres en posibles escenarios del postconflicto y el por qué su inclusión en las mesas de negociación es relevante en el contexto colombiano., Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Comunicación Institucional y Política | |
| TFM | 2018 | Estudio de los personajes femeninos protagonistas en las novelas de Antonio Gala desde una perspectiva de género | Echevarría Luque, Raquel | Gala, Antonio, Literatura, Mujeres, Personajes femeninos | La elección del tema para este trabajo ha sido impulsada por diversos factores. El primero de ellos surge del interés personal por las novelas de Antonio Gala. En ellas la construcción de los personajes femeninos es especialmente compleja, y esta investigación se presentaba como una buena oportunidad para indagar en ellos desde una perspectiva de género. La segunda razón está vinculada con el carácter novedoso y original de esta investigación, pues la dramaturgia de Antonio Gala consta de numerosos estudios mientras que su narrativa ha pasado más desapercibida para los académicos. La hipótesis inicial de mi trabajo es que la representación de la mujer en las novelas de Antonio Gala está determinada por la visión masculina de su creador. Por tanto, el objetivo principal es analizar la construcción de la identidad femenina con el propósito de comprobar si los personajes –y la novela en sí misma– consiguen superar las estructuras patriarcales. En cuanto a la metodología empleada, se trata de un análisis comparativo cualitativo que parte de los conceptos generales de la crítica literaria feminista que reflexiona sobre el poder y el dominio masculino en el ámbito cultural. Partimos de la convicción de que el género influye en la producción cultural de los textos y debe tenerse en cuenta a la hora del análisis literario., Universidad de Sevilla. Máster en Escritura Creativa | |
| TFM | 2018 | La participación política de mujeres en Ecuador durante el periodo 2013-2017 | Egas Villacrés, Milagros | Género, Ecuador, Participación política, Mujeres, Ley de Cuotas, Normativa Electoral, Representatividad | A lo largo de la historia del Ecuador y durante la administración del expresidente, Rafael Correa Delgado, la participación política de las mujeres tomó un curso positivo, creciendo considerablemente gracias a la normativa electoral y constitucional, que luego de décadas de ser construida, incluyó el sistema de cuotas y los conceptos de paridad, alternabilidad, secuencialidad e igualdad. El estudio a continuación tiene el objetivo de conocer el nivel de participación política de las mujeres en Ecuador durante el periodo 2013-2017, el cual se realizará a través de un análisis cualitativo y cuantitativo a tres niveles. En el 2013, bajo la administración de Correa, las mujeres lograron ocupar casi el 40% de los curules en la Asamblea Nacional, reflejando así, un cambio importante en el sistema político ecuatoriano. No obstante, esta participación no fue reflejada a nivel cualitativo ya que la legislación, las acciones y el discurso sostenidos en ese periodo, se mantuvieron bajo el sistema tradicional de dominación patriarcal, generando un efecto contraproducente para la equidad de género en la representación política. A lo largo de este estudio, se analizan las diferentes teorías aplicadas a la participación política de las mujeres y los conceptos que han surgido de esta. Igualmente, se analizará la normativa nacional relacionada a la equidad y a la garantía de la participación de mujeres en la política, junto al análisis cuantitativo y cualitativo del caso específico de la participación política de las mujeres durante el tercer periodo presidencial de Rafael Correa (2013-2017). Este análisis finalmente nos llevará a una conclusión de dos caras; una en la cual existió una alta participación política a nivel cuantitativo, suponiendo los porcentajes más altos de participación de las mujeres en cargos públicos y políticos de la historia del país; y otra en la cual se demuestra una falsa participación política de mujeres a nivel cualitativo reflejada en el discurso patriarcal sostenido y las acciones limitantes ante las mujeres en política., Universidad de Sevilla. Máster en Comunicación Institucional y Política | |
| TFM | 2018 | Federica Montseny, un estudio de caso. Una mirada feminista a los años 30 del siglo XX | Girón Sellés, Amparo | Mujeres, Feminismo, Anarcofeminismo, Emancipación, Igualdad, Federica Montseny, Women, Feminism, Anarcofeminism, Emancipation, Equality | La historiografía feminista en España ha conseguido en las últimas décadas despertar el interés por las mujeres y su impronta en trabajos de investigación social con perspectiva de género o sin ella. Se ha demostrado que la categorización histórica que se ha hecho de las mujeres está sometida a los efectos de la cultura y la acción humana pudiéndose apreciar, una utilidad política y social en las observancias de las mujeres, sus experiencias y sus modos de vida. Uno de los periodos más activos y que se observa esto con mayor interés, es el de los años 30 del siglo XX, donde las mujeres tomaron un protagonismo sin igual con conductas libertarias y de emancipación de la mano de la educación y el discurso anarcofeminista. Una época llena de altibajos donde se aprecia una dicotomía social en los grupos de mujeres que harán que confluyan, por un lado, las mujeres femi-nistas y por el otro las anarquistas, aun siendo la misma lucha, la de la igualdad. Mujeres como Federica Montseny tratarán de paliar con una incansable actitud emancipatoria y revolucionaria las desigualdades de género de su época, llegando incluso a institucionarse para conseguirlo., Feminist historiography in Spain has achieved in recent decades aroused interest in women and their imprint in social research work with gender perspective or without it. It has been shown that the historical categorization that has been made of women is subject to the effects of culture and human action being able to appreciate, a political and social utility in the observances of women, their experiences and their ways of life. One of the most active periods and one that is observed with the greatest interest is that of the 30s of the 20th century, where women took an unparalleled role with libertarian and Independent behaviors in the hand of education and anarcho-feminist discourse. An age full of ups and downs where a social dichotomy can be seen in the groups of women that will bring together, on the one hand, feminist women and on the other, anarchists, even though it is the same struggle, that of equality. Women like Federica Montseny will try to alleviate, with a tireless emancipatory and revolutionary attitude, the gender inequalities of their time, even establishing themselves to achieve it., Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Comunicación y Cultura | |
| TFM | 2018 | Apropiación ideológica y feminismo mediático : una aproximación crítica al caso Weinstein y el #MeToo en las ediciones digitales de S Moda y Mujerhoy | Manzano Zambruno, Laura | Feminismo mediático, Medios de comunicación, #MeToo, Weinstein | Este trabajo se centra, concretamente, en cómo las revistas femeninas han hablado a sus lectoras sobre un tema como el acoso sexual que, observado desde un planteamiento estructural, les compete tanto como mujeres como por ser miembros de una sociedad. El planteamiento estructural no se limita al acoso, sino que se propone como transversal, afectando también al papel que se le otorga a los medios de comunicación, considerados un brazo ideológico del sistema. Es por eso que resulta importante aproximarse, primero, a una definición sobre el poder y los medios de comunicación, para, después, hablar sobre feminismo, ideología y apropiación, y proceder ofreciendo un contexto más completo sobre el #MeToo y el caso Weinstein, y sobre S Moda y Mujerhoy, los suplementos femeninos que se han seleccionado para sustraer el corpus de análisis. Este Trabajo de Fin de Máster tiene una vocación crítica y parte de la premisa de que las revistas femeninas abordan el feminismo a partir de la apropiación ideológica y las denuncias por acoso privilegiando unas voces sobre otras, sin dar cuenta de la envergadura de un problema social como son las violencias contra las mujeres, ni de la dimensión estructural que ubicaría estos acontecimientos dentro de un sistema neoliberal y patriarcal que oprime a las mujeres. | |
| TFM | 2018 | La mujer en el nordic noir o género negro nórdico. Análisis de Forbrydelsen (2007) y Bron / Broen (2011) | Muñoz Carrión, Almudena | Nordic noir, Cine negro, Ficción, Series de televisión, Mujeres, Feminismo, Forbrydelsen (Serie), Bron Broen (Serie), Fiction, Women, Feminism | En este Trabajo de Fin de Máster se procede, en primer lugar, al análisis de la trayectoria de la representación femenina en la ficción seriada. Lo primero, se establece una definición de estereotipo y se señalan los más habituales a la hora de dibujar a la mujer. En esta fase se diferencia entre las diferentes etapas, desde la mujer representada en el seno del ámbito doméstico hasta el empoderamiento femenino en la ficción actual. En este proceso se incide en la representación de la mujer dentro del entorno profesional. Después se estudia el recorrido de la ficción detectivesca, desde su nacimiento en la literatura hasta su desembocadura en el campo audiovisual. Durante todo este proceso se señala el papel de la mujer, tanto como creadora como protagonista de los relatos. Luego, la investigación se detiene en el nordic noir, género negro nórdico de gran éxito en el que la mujer cobra gran importancia. Por último tiene lugar la fase práctica del trabajo: se analizan las series nórdicas Forbrydelsen (2007) y Bron/Broen (2011) a través de un modelo seleccionado y se reflejan los resultados a posteriori. Este análisis se centra en el rol de la mujer policía, en comparación con los personajes masculinos. Por último, a la luz de los resultados del análisis práctico, se redactan las conclusiones finales., In this master´s final essay we proceed to analyse the trajectory of the female representation on serialized fiction. First, we elaborate a definition of stereotype and we point to the most constant stereotypes at representing women. In this phase we differentiate between the periods of time, from women showed in the centre of the domestic life to the current empowerment of the female on television. Then, we study the path of detective fiction, from its beginning in literature to its consequent audiovisual representation. During all this process, we focus on the role of women, as a protagonist but as a creator of the narrations as well. Later, the investigation stops at nordic noir, a successful genre in which women are very relevant. At last, we elaborate the practical part of the essay, in which we analyse the series Forbrydelsen (2007) and Bron/Broen (2011) with a selected model. Afterwards, the result are showed. This whole analysis focus on the role of police women in comparison with men. In the end, we draw up the final conclusions, having into account the results of the practical analysis., Universidad de Sevilla. Máster en Guión, Narrativa y Creatividad Audiovisual | |
| TFM | 2018 | Retales y remiendos | Pérez-Martínez, Marta | Feminismo, Arte de género, Feminism art genre, Sanja Iveković, Nil Yalter, Mary Beth Edelson, Renate Bertlmann, Ketty La Rocca, Birgit Jürgenssen, Annegret Soltau | El presente trabajo para la finalización del Máster en Arte: Idea y Producción, plantea una indagación dentro del estudio artístico en torno a la construcción de identidad de la figura femenina dentro de una sociedad marcada por una herencia patriarcal, planteando un acercamiento al mismo desde el campo del arte realizado por mujeres artistas durante las décadas de los setenta y ochenta en torno a la figura de la mujer y la posición de la misma con relación a la sociedad de su tiempo., The present research for the finalization of the Master in Art: Idea and Production, raises an inquiry into the artistic study around the construction of identity of the female figure within a society marked by a patriarchal heritage, raising an approach to it from the field of art made by women artists during the seventies and eighties around the figure of women and the position of the same in relation to the society of their time., Universidad de Sevilla. Máster en Arte: Idea y Producción | |
| TFM | 2018 | El techo de cristal en los parlamentos autonómicos | Ruiz Ferrándiz, Alba | Techo de cristal, Parlamentos autonómicos, Discriminación de la mujer, Altos cargos, Liderazgo femenino, Grass ceiling, Autonomous parliaments, Discrimination against women, High positions, Female leadership | El propósito principal del presente trabajo es el estudio teórico y empírico del fenómeno conocido como “techo de cristal” en los parlamentos autonómicos. Para ello, se han estudiado las Comunidades y Ciudades Autónomas, así como las organizaciones políticas con mayor representación en dichas cámaras, con la finalidad de analizar la composición y estructura de los cargos de alto poder, y medir en qué grado se logra el 40% de participación mínimo marcada por la Ley Orgánica 3/2007 o si incluso, se alcanzan porcentaje más elevados. A partir de los resultados obtenidos, estudiamos las causas que provocan una mayor o menor igualdad en las regiones analizadas, para finalmente determinar las diferencias o similitudes entre ellas y construir agrupaciones en base a los elementos encontrados. Posteriormente, confeccionamos un índice que permite cuantificar la existencia de barreras al acceso de la mujer a puestos de poder parlamentarios y políticos en España, The main aim of this work is to study theoretically and empirically the phenomenon of the “glass ceiling” in the autonomous parliaments. To this end, autonomous communities, autonomous cities and various political organizations have been chosen in order to analyse the composition and structure of the positions of high power, and we will measure if the stake minimum is around the 40% as the law say or if it reached an equal percentage of 50%. From these results, we will study the causes that motive greater or lesser equality in respective regions analysed, to finally be able to determine the differences or similarities between them and build groups based on this. Afterward, we will build an index which will allow deciding whether there are barriers that hinder women's access to positions of power parliamentary and political in Spain, Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Consultoría Económica y Análisis Aplicado | |
| Tesis Doctoral | 2019 | Mujeres bajo tutela una historia de la sección femenina de falange desde el género y las emociones (1934 – 1977) | Barrera López, Begoña | Universidad de Sevilla, España — Política y gobierno — 1939-1975, Mujeres — España | Esta tesis presenta una investigación sobre la Sección Femenina de Falange (SF) que trata de dar respuesta a la pregunta de qué hizo posible la tutela efectiva por parte de las falangistas sobre la vida de las mujeres españolas durante las décadas de dictadura franquista. Este aspecto formativo y doctrinal de la organización femenina, que nunca ha sido abordado monográficamente ni explorado en su cronología completa a pesar de constituir la función principal de la SF, será analizado en las siguientes páginas atendiendo a su dimensión material y a sus aspectos simbólicos. Para ello, este trabajo emplea una combinación original y específica de enfoques teóricos. | |
| Tesis Doctoral | 2019 | Monstruosas análisis del mito de las mujeres transgresoras y su reinterpretación en las literaturas | Burguillos Capel, Maria | Universidad de Sevilla — Tesis y disertaciones académicas, Mujeres en la literatura — Tesis y disertaciones académicas | La presente tesis doctoral tiene como objetivo principal analizar el motivo de la monstruosidad femenina, comprendida como una estrategia de control social y simbólico frente a la transgresión del orden androcéntrico, en las mitologías occidentales y sus posteriores reelaboraciones literarias. La metodología de análisis parte de un enfoque transversal e interdisciplinar para llevar a cabo una delimitación de los principales conceptos en torno al mito, su papel en la cultura y su influencia en la construcción de modelos y roles de género, así como una reconstrucción genealógica de referentes femeninos tradicionalmente asociados al paradigma de la monstruosidad y la perversidad. A través del estudio realizado es posible constatar que la tendencia a estigmatizar las imágenes de mujeres que transgreden el sistema establecido se manifiesta como una medida de la sociedad patriarcal para legitimarse frente a las formas de resistencia que cuestionan sus estructuras. De esta forma, las representaciones simbólicas de lo femenino en las mitologías y literaturas occidentales se han visto tradicionalmente supeditadas a un canon androcéntrico basado en relegar a las mujeres a arquetipos enfrentados e irreconciliables entre sí, representativos del modelo ideal de mujer sumisa, socialmente aceptada, frente a la perversa y marginal. Desde esta perspectiva, la reivindicación de un espacio simbólico para la exploración de la identidad femenina resulta una necesidad fundamental para las mujeres, lectoras y creadoras, a la hora de plantearse su propio papel en la cultura y la sociedad. | |
| Tesis Doctoral | 2019 | De las iconografías a las iconoginias Interpretaciones, representaciones e imágenes de mujer en Evelyn de Morgan y las artistas victorianas y finiseculares | Hernández González, María Cristina | Universidad de Sevilla, Filología Integradas | La artista británica Evelyn Pickering De Morgan (1855-1919) suele ser ubicada por la historia y la crítica del arte en los distintos movimientos estéticos que tuvieron lugar en la segunda mitad del siglo XIX y los primeros años del XX -Prerrafaelismo, Esteticismo, Simbolismo-, pero nunca desde un enfoque estrictamente feminista, cuando la propia De Morgan fue una feminista confesa y manifiesta y a sabiendas de que, a la hora de abordar sus imágenes, emergen numerosos interrogantes e incongruencias si se pretende abordar sus pinturas desde la misma mirada de los artistas masculinos de la época. Y aunque la influencia de ciertos componentes de estas corrientes son obvias en sus obras, la crítica en general y las escasas estudiosas de De Morgan en particular no se han detenido lo suficiente en examinar hasta qué grado y con qué finalidad la artista tomó tales elementos y qué hizo con ellos. Aquí radica la razón de ser de esta tesis doctoral. la obra estética de Evelyn De Morgan, que es a la vez un proyecto ético (feminista, sororario, humanitario), plantea tantas preguntas que es preciso un cambio radical de paradigma, una mirada completamente otra que sea también una nueva manera de dar respuesta no solo a la producción de una artista concreta, sino a cualquier creadora que sea recuperada y estudiada desde la esfera feminista. Mi trabajo de investigación, como se expone en estas páginas, ha procurado la doble tarea de recuperación e intervención. Recuperamos a Evelyn De Morgan e intervenimos críticamente en su obra a través de un nuevo instrumento teórico y epistemológico, metodológico y didáctico: la iconoginia. Frente al establecido sistema dual del arte victoriano y finisecular que justificó y argumentó la supuesta superioridad masculina a través del discurso de las esferas separadas y de la (re)producción de modelos y antimodelos de identidad femenina, desde el angel in the house a la femme fatale, pasando por la damsel in distress y la fallen woman, De Morgan se mostró como creadora de personalísimas y poderosas imágenes de mujeres y para mujeres, de una iconografía propia, iconoginias de denuncia y crítica contra el dominio masculino y contra la cultura patriarcal, pero también iconoginias de empoderamiento femenino y de sororidad. En esta tesis, analizamos comparativamente las iconografías patriarcales con las iconoginias de Evelyn De Morgan, con el fin de demostrar que fue una artista que se trazó en la esfera del arte un fundamental proyecto feminista, con una nítida perspectiva de género, con conciencia de pertenecer a una genealogía y con voluntad de continuarla, a la vez que proponemos el concepto de iconoginia como nuevo instrumento hermenéutico dentro de la crítica feminista. | |
| Tesis Doctoral | 2019 | The female dramatic dedication in the restoration period (1660-1714) | Rodríguez Loro, Nora | Teatro (Género literario) — Historia y crítica | [No disponible] | |
| TFG | 2019 | Representación del colectivo LGTB+ en series de animación infantiles y adultas de distribución estadounidense | Páez Béjar, Clara | Series televisadas, Homosexualidad | Con este trabajo se investiga cómo el colectivo LGTB+ ha sido representado en distintas series de animación infantiles y para adultos en la actualidad a través de canales y plataformas estadounidenses. El objetivo de este estudio es identificar y analizar los referentes que dan visibilidad al colectivo LGTB+ y ver el impacto que han tenido dentro de la sociedad. Para ello, se utilizarán para el análisis las siguientes series: Los Simpson (1989), Hora de aventuras (2010), Bob’s Burgers (2011), Gravity Falls (2012), Steven Universe (2013), BoJack Horseman (2014), Big Mouth (2017) y Super Drags (2018). | |
| TFG | 2019 | La situación laboral de la mujer inmigrante en la España del siglo XXI | Algaba Frade, Reyes | Mujer, feminismo, Trabajo doméstico, Grupo social, Hombres, Cuidado, Diferencias laborales, Nivel de estudios, Salario, Empleo, Mujer autóctona, Migración, Cambios sociales, Censo, Desigualdad, Aumento, Desarrollo. | Por circunstancias como la entrada de la mujer en el mundo laboral, la globalización y la creciente oleada de feminismo en la que se ve envuelto nuestro país, la migración femenina es un tema muy controvertido actualmente, que afecta a la estructura demográfica de nuestro estado y recalca la diferencia entre los sexos, en todos los ámbitos. En este trabajo de Fin de Grado se propone una visión general de la situación laboral de las mujeres inmigrantes de nuestro país actualmente. Se ofrece una comparativa en relación al género, al nivel de estudios y con la mujer autóctona. Además se detalla cuáles son los trabajos ejercidos por este grupo social y cuáles son sus condiciones de contratación y seguridad social, resaltando aspectos bastante relevantes y la posible movilidad laboral que podrían obtener en estos tipos de empleo., Universidad de Sevilla. Grado en Administración y Dirección de Empresas | |
| TFG | 2019 | La situación laboral de la mujer inmigrante en la España del siglo XXI Trabajo Fin de Grado 2019 | Algaba Frade, Reyes | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos Fin de Grado, Emigración e inmigración | Por circunstancias como la entrada de la mujer en el mundo laboral, la globalización y la creciente oleada de feminismo en la que se ve envuelto nuestro país, la migración femenina es un tema muy controvertido actualmente, que afecta a la estructura demográfica de nuestro estado y recalca la diferencia entre los sexos, en todos los ámbitos. En este trabajo de Fin de Grado se propone una visión general de la situación laboral de las mujeres inmigrantes de nuestro país actualmente. Se ofrece una comparativa en relación al género, al nivel de estudios y con la mujer autóctona. Además se detalla cuáles son los trabajos ejercidos por este grupo social y cuáles son sus condiciones de contratación y seguridad social, resaltando aspectos bastante relevantes y la posible movilidad laboral que podrían obtener en estos tipos de empleo. | |
| TFG | 2019 | Ilitia | Álvarez Ramos, Paula | Mujeres artistas, Desigualdad en el arte, Arte y género, Arte y sexo, Feminismo en el arte, Violencia con las mujeres en el arte | Hace dos años comencé a realizar obras alrededor a la crítica dentro de la violencia de género y el movimiento feminista en general. Entonces comencé a preguntarme por qué no conocía a ninguna mujer que fuese artista. Desde entonces comencé a estudiar a todas estas mujeres artistas que me han inspirado tanto durante estos años. Y por este motivo quiero agradecer a todas las autoras que han consiguido que la mujer pueda abrirse camino en el mundo del arte, dejar huella de tal forma que a día de hoy alumnas como yo puedan llegar a ser reconocidas y valoradas como creadoras., Universidad de Sevilla. Grado en Bellas Artes | |
| TFG | 2019 | La educación durante la II República en Sevilla: metodologías inspiradoras | Atienza Ibáñez, Isabel | Segunda República, Métodos inspiradores, Educación, Mujeres, Libertad | El concepto educativo ha cambiado mucho en España a lo largo del tiempo y estos son cíclicos, igual que la propia historia. Por ello, en este trabajo hacemos un repaso por las diferentes metodologías educativas que se llevaron a cabo entre los años 1931 y 1936, durante la II República y que resultaron ser completamente inspiradoras e innovadoras, no habiendo algo semejante hasta la fecha en nuestro país en materia pedagógica y consiguiendo rescatar en la actualidad muchos de estos métodos. También hacemos especial mención a sus antecedentes durante la Dictadura de Primo de Rivera y sus precedentes, con la Dictadura Franquista, para entender por qué fue tan importante el periodo de la Segunda República y los cambios que supuso. Hablamos de un periodo que brilló por la intelectualidad, el fomento del desarrollo de la mujer como nunca antes se había visto y la libertad en su pleno esplendor., The educational concept has changed a lot in Spain over time and this are cyclical, just like the story itself. Therefore, in this work we review the different educational methodologies that were carried out between 1931 and 1936, during the Second Republic and that turned out to be completely inspiring and innovative, not having something similar to date in our country in pedagogical matter and having rescued many of these methods at present. We also make special mention of his background during the Dictatorship of Primo de Rivera and his precedents, with the Franco Dictatorship, to understand why the period of the Second Republic was so important and the changes it entailed. We speak of a period that shone for the intellectuality, the promotion of woman’s development as never seen before and freedom in its full splendor., Universidad de Sevilla.Grado en Educación Infantil | |
| TFG | 2019 | Feminismo Queer : análisis del imaginario cisbinario en el arte y la representación Queer en el entorno socio-cultural y artístico | Ayuso Jiménez, Judith | Transexualismo en el arte, Universidad de Sevilla — Trabajos fin de Grado, Identidad sexual en el arte, Feminismo en el arte | Con este trabajo, lanzo un grito de guerra contra todos aquellos que dictaminan cómo son los cuerpos, omitiendo completamente a las personas reales y centrándose de esta manera, en un canon anticuado, misógino y transfobo. El objetivo de este proyecto es aportar una obra que sea impactante para las personas que viven en la normatividad y también para las que, aunque ya estén deconstruyendo ciertas cuestiones sociales, no han llegado a cuestionarse que la realidad es así de diversa. | |
| TFG | 2019 | Señoras del (h)AMPA: Feminismo interseccional en prime-time | Baena Medina, María Elena | Estereotipos y roles de género, Feminismo, Interseccionalidad, Sororidad, Discurso audiovisual, Ficción televisiva española, Gender stereotypes and roles, Feminism, Intersectionality, Sorority, Audiovisual discourse, Spanish television fiction | Este artículo de investigación tiene por objeto realizar, desde una perspectiva de género, un estudio del serial de comedia negra Señoras del (h)AMPA (Telecinco, 2019-). Creada por Abril Zamora y Carlos del Hoyo y lanzada por el grupo Mediaset para su posterior emisión en Telecinco, la historia circunda alrededor de cuatro mujeres, todas de clase trabajadora, que se convierten en cómplices de un crimen y cuyo nexo es la Asociación de Madres y Padres de Alumnos (AMPA) del colegio. Se parte de un análisis de contenido sobre ficciones televisivas anteriores (también de enorme éxito a nivel nacional) a fin de dilucidar los aspectos novedosos que diferencian unas de la otra. Dicho estudio demuestra – además de una distribución desigual del peso narrativo entre personajes masculinos y femeninos – la reiteración de aptitudes, comportamientos y roles asignados sistemáticamente a un género u otro. Estos, conforman diferentes arquetipos y estereotipos de género presentes en la ficción televisiva española que también serán comentados posteriormente. Por último, se indagará en el marco sociocultural y audiovisual que envuelve la serie con objetivo de comprender mejor aquellos fenómenos que han hecho factible la irrupción – en horario de prime-time – de una ficción exclusivamente protagonizada por mujeres, con visibilización de colectivos subalternos desde un prisma interseccional., This research article aims to conduct, from a gender perspective, an analysis of the black comedy serial Señoras del (h)AMPA (Telecinco, 2019-). Created by Abril Zamora and Carlos del Hoyo and launched by Mediaset TV network, the story surrounds around four women, all working class, who become accomplices of a crime and whose union is the Association of Mothers and Parents of Students (AMPA) of the school. It is based on an analisis of content on previous television fictions (also of enormous national level) in order to elucidate the novel aspects that differentiate from each other. This study shows -in addition to an unequal distribution of narrative weight between male and female characters- the repetition of aptitudes, behaviors and roles sistematically assigned to one gender or another. These, shape different archetypes and gender stereotypes present in Spanish television fiction that will also be discussed later. Finally, the sociocultural and audiovisual framework that surrounds the series will be investigated in order to better understand those phenomena that have made possible the emergence -in prime time- of a fiction exclusively starring women, with visibility of subordinate groups from an intersectional prism., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2019 | Segregación por género Trabajo Fin de Grado | Barón del Toro, Alicia Esperanza | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación, Rol según el sexo, Diferencias entre sexos (Psicología) | [No disponible] | |
| TFG | 2019 | Body shaming : la crítica a la belleza | Brito Saavedra, Álvaro | Mujeres | El presente trabajo de fin de grado consiste en la elaboración de un proyecto creativo en forma de reportaje que aborda la problemática del body shaming. Una cruel práctica poco estudiada que consiste en la humillación de personas mediante comentarios críticos basados exclusivamente en su físico. El trabajo ofrece una mirada amplia de este conflicto, centrándose en ámbitos como el social, el sanitario y el laboral. | |
| TFG | 2019 | La evolución del papel de la mujer en la prensa rosa española 1917-2019 | Cabello Quijano, Sara | Mujeres en los medios de comunicación social | [No disponible] | |
| TFG | 2019 | El periodismo de Magda Donato. Entre el activismo feminista y la consciencia de las desigualdades | Campo Martín, Eloy | Periodismo, Feminismo, Sufragismo, Donato, Magda | Este Trabajo de Fin de Grado pretende, con mayor o menor suerte, hacer justicia con la historia del periodismo español realizado por mujeres. Más con concreto, sobre una de las pioneras.Magda Donato fue el seudónimo adoptado por Carmen Eva Nelken para firmar sus publicaciones como la periodista que, gracias al uso de la ironía y el sarcasmo en su prosa, logró ejercer una agresiva crítica sobre las realidades sociales que vivían las mujeres de la época. Feminista comprometida, republicana confesa y amante del teatro; Magda Donato se hizo valer de sus dotes para la interpretación para hacerse pasar por varias mujeres de distintas realidades sociales y así, poder denunciar las injusticias que éstas vivían. Sus “reportajes vividos” supusieron una novedad dentro del periodismo español, sin nada que envidiar a los más internacionales Walraff, Thompson o el ‘Nuevo periodismo’ norteamericano que triunfarían años después. Sus artículos en algunos de los diarios más exitosos del contexto español de aquellos años supusieron un cambio de paradigma para las mujeres y el movimiento sufragista, que ya presumía de gran repercusión a nivel mundial. Por ello, y con afán de presumir de antepasados en el periodismo, este trabajo busca poner en valor la figura de esta prolífica periodista de los años 20 y 30, en base a su trabajo a favor del sufragio universal y la consecuente emancipación de la mujer., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2019 | El periodismo de Magda Donato : entre el activismo feminista y la consciencia de las desigualdades | Campo Martín, Eloy | Mujeres periodistas, Periodismo | Este Trabajo de Fin de Grado pretende, con mayor o menor suerte, hacer justicia con la historia del periodismo español realizado por mujeres. Más con concreto, sobre una de las pioneras.Magda Donato fue el seudónimo adoptado por Carmen Eva Nelken para firmar sus publicaciones como la periodista que, gracias al uso de la ironía y el sarcasmo en su prosa, logró ejercer una agresiva crítica sobre las realidades sociales que vivían las mujeres de la época. Feminista comprometida, republicana confesa y amante del teatro; Magda Donato se hizo valer de sus dotes para la interpretación para hacerse pasar por varias mujeres de distintas realidades sociales y así, poder denunciar las injusticias que éstas vivían. Sus “reportajes vividos” supusieron una novedad dentro del periodismo español, sin nada que envidiar a los más internacionales Walraff, Thompson o el ‘Nuevo periodismo’ norteamericano que triunfarían años después. Sus artículos en algunos de los diarios más exitosos del contexto español de aquellos años supusieron un cambio de paradigma para las mujeres y el movimiento sufragista, que ya presumía de gran repercusión a nivel mundial. Por ello, y con afán de presumir de antepasados en el periodismo, este trabajo busca poner en valor la figura de esta prolífica periodista de los años 20 y 30, en base a su trabajo a favor del sufragio universal y la consecuente emancipación de la mujer. | |
| TFG | 2019 | La coeducación en la escuela desde la familia | Caro Perea, Marina | Coeducación, Familia, Escuela, Género, Sexo | En la actualidad, nos encontramos una sociedad que está en continuo cambio. Numerosos sucesos y movimientos intentando inculcar poco a poco la coeducación en nuestra comunidad. Muchas familias y colegios están trabajando en la coeducación con los más pequeños, haciendo que este cambio sea más factible, llevándolo a través de la educación por ejemplos o talleres de coeducación. Este trabajo de investigación versa sobre la idea de la coeducación que tienen diferentes modelos familiares y como se desarrolla en la educación primaria, y por consiguiente en creación de los roles de género en los alumnos de educación primaria y la influencia que tiene la coeducación en la escuela y en la familia, además de agentes externos como la publicidad en los medios de comunicación que difunde los estereotipos de género que la sociedad tiene inculcados, de los cuales no somos conscientes nosotros mismos de esa influencia cultural . La finalidad de esta investigación es averiguar la opinión de las familias sobre la coeducación en la educación primaria, cuando las niñas y niños deciden qué los colores, juguetes, juegos, tareas y deportes tienen un género adquirido., Nowadays, we find a society which is in continuous change. A lot of events or movements trying to teach little by little the coeducation in our community. Many families and schools are working on coeducation with kids doing this change more feasible, carrying it through education by examples and seminars of coeducation. This investigation paper revolves around the idea that different families have about coeducation in the school and the gender roles creation’s in primary students and the influence of education in school and family, in addition to external agents like publicity in media disseminating the gender stereotypes that society already have and they do not conscious about this cultural influence. The main aim of this investigation is to know the opinion of different families about coeducation in primary school. To know when children decide which color, toys, work, games, and sport have a genderf acquire or other., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2019 | La desigualdad de género en el contexto escolar Trabajo Fin de Grado | Carvajal de la Haza, Juan Luis | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación, Discriminación sexual, Coeducación | [No disponible] | |
| TFG | 2019 | El papel de la mujer en los programas deportivos radiofónicos | Castro García, María Isabel | Mujer, Periodismo deportivo, Radio, Medios de comunicación, Programas deportivos radiofónicos | Lo que comenzó con un pensamiento androcéntrico, ahora es una lucha. Desde hace muchos años, nos hemos acostumbrado a relacionar a la mujer con el ámbito privado (cuidado de los hijos, ocuparse de las tareas domésticas, etc.), mientras que al hombre siempre se le ha asignado el espacio público. Esto también influyó en la creación de la radio, medio en el que a la mujer le ha costado incluir su voz, aunque cada vez son más los programas en los que participa, sobre todo en política. Sin embargo, queda mucho camino por delante, pues el periodismo deportivo aún sigue siendo un reto para ellas y su participación en los programas deportivos radiofónicos deja en evidencia el pensamiento machista que sigue anclado a nuestra sociedad. En la radio, al igual que en otros muchos medios de comunicación y concretamente en la rama deportiva, el género femenino ocupa un papel secundario y ve su imagen empañada por un lenguaje sexista y estereotipos que se utilizan de forma casi automática. Ejemplo de ello son programas como “El Partidazo de COPE”, “El Larguero”, “El Transistor” y “La jugada de Sevilla”. No obstante, la cosa avanza y por ello han surgido programas dedicados al fútbol femenino y presentados por mujeres, tales como “Área Chica COPE”, “Ellas juegan en la Onda” y “La jugada, a por todas”., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2019 | El juego como recurso para desarrollar el aprendizaje coeducativo Trabajo Fin de Grado | Cava Aguilar, Sagrario | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación, Aprendizaje, Coeducación | [No disponible] | |
| TFG | 2019 | Material didáctico sobre la mujer en la historia de la ciencia | Cruces Sánchez, Cristina | Científicas, Alfabetización científica, Material didáctico, Referentes, Historia de la ciencia | Este trabajo se ha realizado pensando en la necesidad de aportar referentes femeninos para el alumnado en la historia de la ciencia, para ello se pensó utilizar algo cotidiano como el callejero de Sevilla, para buscar a las científicas que se encontraran en él. Tras realizar dicha investigación, se comprobó que tan solo una científica tenía una calle a su nombre. En vista de tan notable ausencia , teniendo en cuenta las grandes mujeres científicas que existen, se ha realizado este trabajo con el propósito de que las alumnas tengan un ejemplo femenino en el que fijarse, sobre todo porque también se ha constatado la carencia existente de la mujer científica en los libros de texto. Se ha confeccionado un material didáctico para el alumnado de sexto de primaria, tratando de acercar estos referentes femeninos, no solo a través de sus méritos, sino también a través de sus problemas, equivocaciones y retos . De esta manera se presentan como modelos a seguir a las científicas de una forma más real y cercana, donde los discentes puedan verse reflejados y conseguir que las carreras que elijan en el futuro no dependan de su género, sino de su trabajo, dedicación y esfuerzo., This work has been done thinking about de needs of providing to students feminine references in the history of science. For this, it was thought to use daily things like the streets of Seville to search the scientific women that are found in them. After conducting this investigation, it was found that only one street was name after a scientific woman. In view of such notable absence, knowing all the great scientific woman that exist, this work has been made so that the girls students can have a feminine role model to look up, mainly because it has also been notice the lack of scientific woman in textbooks. A didactic material has been made for sixth grade students, trying to bring these feminine referents closer, not only through their value, but also through their problems, mistakes and challenges. In this way they are introduced as models to follow the scientists in a more real and close way, where the students can be reflected and ensure that the careers they choose in the future do not depend on their gender, but their work, dedication and effort ., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2019 | Estereotipos de género en el País de las Maravillas | Cumplido Ríos, Mª Mercedes; Villa Hidalgo, Marina de la; | Estereotipos, Psicología social, Metodología cualitativa, Cinema infantil, Acuerdo interjueces, Stereotypes, Social psychology, Qualitative methodology, Children’s cinema, Interjudges agreement | En nuestro Trabajo de Fin de Grado: “Estereotipos de género en el País de las Maravillas” realizamos una comparación entre la primera película de Disney, Alicia en el país de las maravillas de 1951, con la segunda de Tim Burton en 2010, centrándonos en los estereotipos de los personajes femeninos principales, fijándonos en la evolución de las dos películas y mostrando las diferencias que presentan estos personajes y obras. Con nuestro TFG, queremos conocer la realidad de los medios en cuanto a la representación de los estereotipos. Realizamos un análisis y comparación de los estereotipos presentes en los personajes femeninos de ambas películas, mostramos las diferencias existentes dada la diferencia temporal e identificamos cómo afecta esto a la sociedad. Nos fijamos en estas películas, por estar basadas en una novela infantil de gran repercusión en el tiempo, y cuya segunda película, llegó a alcanzar el segundo puesto como la más taquillera del año 2010. Para alcanzar estos objetivos realizamos un acuerdo de interjueces donde poner en común los resultados tras un visionado conjunto, identificando de este modo los estereotipos encontrados en los personajes femeninos principales de cada película y conociendo por ende su evolución y progresión. Encontramos gran diferencia entre los personajes de ambas obras, la diferencia temporal influye mucho, mostrándose mayor cantidad de estereotipos negativos de género en la primera película que en la segunda, llegando a la conclusión de que la evolución de estos personajes ha sido favorable con el tiempo, y por tanto ha habido una progresión en los medios de comunicación positiva, lo que favorece la educación de la sociedad., In our final degree project “stereotypes and prejudices in wonderland” we do a comparison between the first Disney film “Alice’s adventures in wonderland” of 1951 with the second by Tim Burton. We are going to focus on main characters’s stereotypes paying attention to its evolution throughout both movies and showing the differences that they present. With this work, we want to know mass media’s reality on the representation of this stereotypes. So, we do an analysis and comparison of stereotypes present in female characters of both films. We show the existing differences given the time difference and we identify how this affect society. We have seen opportune to choose these movies because they are movies based on a high-impact children’s novel. The second film reached the second place as the highest grossing of the year 2010. To reach these goals, we made an interjudges agreement to share the results after a joint viewing, identifying in this way the stereotypes we find in main female characters of each movie and to provide us the comparison between both, knowing their evolution and progression. We find a big difference between the characters of both works, because the temporary difference influences a lot when occurring in different times. Concluding that the evolution of these characters has been favorable with over time, and therefore there has been a positive progression in the media. This favors the education of society., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2019 | La importancia de la corresponsabilidad en las familias con hijos-as con discapacidad: un estudio en la Asociación Andaluza de Epilepsia (ÁPICE) | Díaz Conde, Marta | Conciliación familiar, Corresponsabilidad, Desigualdad de género, Asociación Andaluza de Epilepsia | La principal finalidad de este estudio es analizar la existencia o no de conciliación en el ámbito familiar, laboral y personal en familias con hijos con discapacidad y de, proporcionales información y orientación sobre las medidas existentes que más se adecuan a sus necesidades. Para ello, se utiliza un método mixto en el que a través de un cuestionario se recoge información de 18 familias de la Asociación Andaluza de Epilepsia con el objetivo de conocer cuál es su situación en materia de conciliación. Los resultados muestran que son las mujeres las que mayoritariamente se encargan de las tareas domésticas y de cuidado, y las que en algún momento renuncian a su profesión para poder hacer frente a la situación. Este hecho provoca la existencia de una gran desigualdad de género derivada de una injusta o inexistente conciliación. Para poder acabar o al menos reducir dicha desigualdad, se diseña un taller con el que proporcionar información y orientación sobre la importancia de la corresponsabilidad y las ventajas que esta supone para toda la familia., The main purpose of this study is to analyze the existence or not of family, occupational and personal conciliation in families with children that have any disabilities, in addition of providing information and guidance about the actiones that best suit their needs. For it, a mixed method is used in which, through a questionnaire, information is collected from 18 families of the Andalusian Association of Epilepsy with the aim of knowing their situation regarding conciliation. The results show that women are the ones who are mostly responsible of the domestic and care tasks, and that at some point they renounce to their profession in order to cope with the situation. This fact causes the existence of a great gender inequality derived from an unjust or non-existent conciliation. In order to finish or reduce inequality, a workshop is designed to provide information and guidance of the importance of co-responsibility and the advantages derived for the whole family., Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2019 | La brecha salarial en España y sus factores determinantes | Duque Aguilar, Amalia | Brecha salarial, Género, Desigualdad, Recursos Humanos, Diferencia Salarial | La finalidad de esta investigación consiste en aprovechar el potencial y el talento de las personas sin tener en cuenta la barrera del género. Concretamente, persigue conocer hasta donde llega la problemática de la brecha salarial, y proponer estrategias que fomenten la diversidad de género en el ámbito laboral. Para la consecución de estos objetivos se parte desde la Teoría de Recursos y Capacidades. Como principal resultado se puede resaltar que la brecha salarial en las empresas, aunque cada vez más reducida, sigue estando presente. Finalmente, se ofrecen implicaciones teóricas y empíricas, para reducir el nivel de la brecha salarial y mitigar los problemas identificados en los diferentes ámbitos., Universidad de Sevilla. Grado en Finanzas y Contabilidad | |
| TFG | 2019 | Formación actual en violencia en el noviazgo del futuro profesorado de Educación Primaria | Escribano Verde, María | Relaciones amorosas., Violencia de género, Conflicto, Formación docente, Educación Primaria | El presente estudio hace un análisis cuantitativo de la formación actual que se oferta en el Grado de Educación Primaria de la Universidad de Sevilla. Dicha investigación presenta una muestra de 198 personas, miembros de 1º y 2º curso del Grado (40 género masculino y 158 género femenino). Junto al conocimiento de la formación del futuro profesorado de primaria, se busca consensuar sus creencias acerca de los conflictos en pareja, mas específicamente, violencia de género y los mitos románticos que mantiene y serán transmitidos a su alumnado. Los resultados muestran una casi nula formación obligatoria o troncal en el Grado, aunque cobra gran relevancia y relación dicha profesión con la temática expuesta; además se pueden resaltar los resultados obtenidos en relación con las creencias acerca de la violencia y los mitos románticos comprobados., Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2019 | La construcción de la sexualidad coitocéntrica en la infancia: una aproximación a través de un estudio de caso en Educación Primaria | Fernández Delgado, María | Educación sexual, Cuestiones de género, Sexualidad, Rol del lenguaje, Rol sexual, Educación Primaria, Estudio de caso | En este trabajo de Fin de Grado se ha analizado la actitud que muestra el alumnado hacia la sexualidad, así como las concepciones, prácticas e ideas con las que comienza a definirla. Para lograr este objetivo, se ha planteado un estudio de caso llevado a cabo en un aula de segundo de Primaria de Sevilla, compuesta por 26 estudiantes. Las técnicas que se han aplicado han sido: la observación y la provocación del discurso a través de pictogramas. Las principales observaciones han revelado que el alumnado muestra una idea de la sexualidad coitocéntrica, falocéntrica y heteronormativa, que se refleja en una desigualdad de género y en un desconocimiento del cuerpo y de la sexualidad en sí, llenándose de mitos y de ideas estereotipadas. Estos resultados concuerdan con lo que se esperaba pues, en nuestra sociedad, todo lo relacionado con la sexualidad es un tabú y especialmente tratándose de la infancia. Como consecuencia, se apuesta por la necesidad de una educación sexual desde las primeras etapas escolares, que sería imprescindible para detectar y corregir las malinterpretaciones que se hacen de la sexualidad., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria, Premio Mejor TFG en Materia de Igualdad de Género US | |
| TFG | 2019 | Una tarea pendiente: el trabajo de la diversidad afectivo-sexual en las aulas: propuesta didáctica para el alumnado del segundo curso de primaria | García Domínguez, Belén | Diversidad afectivo-sexual, Sexo, Género, Sociedad, Educación Primaria | El campo conceptual que delimita la diversidad afectivo-sexual refleja una dualidad entre la influencia o no de la sociedad en la definición del sexo, el género, la identidad, la expresión y la orientación sexual. Aunque la sociedad toma un papel relevante en la determinación de diferentes aspectos afectivos-sexuales, la vivencia afectivo-sexual es personal. La elección individual y la construcción mental, definida desde el nacimiento, son factores relevantes de la identidad, la expresión y la orientación sexual. Por ende, la transexualidad y la intersexualidad no responden a una problemática en la identidad sexual de la persona, sino a una discordancia o ambigüedad con el sexo, respectivamente. El retroceso en las leyes educativas en torno a la diversidad afectivo-sexual es evidente en el cambio legislativo acontecido entre la LOE 2/2006 y la LOMCE 8/2013. Se busca acercar la diversidad afectivo-sexual al alumnado del segundo curso de educación primaria a partir de una unidad didáctica. Además, se pretende fomentar la sensibilización, el respeto y la empatía, a través del autoconocimiento a nivel afectivo-sexual., The conceptual field that determines the affective-sexual diversity represents a duality in how society influences whether or not the definition of sex, gender, identity, expression and sexual orientation. Although society has a relevant role in the determination of different affective-sexual aspects, the affective-sexual experience is personal issue. The individuals choices and mental integrity, characteristics defined at birth, are relevant factors of identity, expression and sexual orientation. Therefore, transsexualism and intersexuality don´t mean to have difficulties with sexual identity, they are simply sex disagreement and ambiguity, respectively. The setback in education laws regarding affective-sexual diversity is evident in the legislative change that happened between LOE 2/2006 and LOMCE 8/2013. The aim is to bring the affective-sexual diversity closer to the students in second year of primary education with a teaching unit. In addition, it pursues to promote awareness, respect and empathy, through self-knowledge on an affective-sexual level., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2019 | Una aproximación al estudio de las desigualdades de género en el sector turístico: el sector turístico tradicional de Sevilla | García-Baquero Rioja, Jennifer | Antropología, Feminismo, Turismo, Discriminación laboral, Género | En este estudio de investigación se plantean algunas de las categorías o factores de análisis que se pueden aplicar para realizar un estudio de las desigualdades de género en la industria turística. Para ello, desde la perspectiva antropológica, se ha llevado a cabo una recopilación de los trabajos más importantes en la materia y se ha abordado este análisis en el caso del sector turístico tradicional en la ciudad de Sevilla. Se propondrán una serie de factores que inciden en la discriminación de género en el ámbito laboral y se aplicarán al estudio de caso. El objeto de estudio elegido han sido las trabajadoras del sector turístico tradicional. Para la investigación metodológica utilizaremos dos técnicas. En primer lugar, se realizará una recopilación de información estadística sobre los datos de desigualdad laboral a nivel nacional. Y, en segundo lugar, se realizará un cuestionario donde se propondrá el análisis de la discriminación de género en el sector turístico en Sevilla., Universidad de Sevilla. Grado en Turismo | |
| TFG | 2019 | De Ellen Ripley a Capitana Marvel: Análisis del papel de la mujer en el cine de ciencia ficción | Gómez González, Sara | Feminismo, Cine, Ciencia ficción, Movimiento Me Too, Roles de género | El 8 de marzo de 2018 más de medio millón de mujeres se manifestaron en Madrid por el Día Internacional de la Mujer. En la otra punta del mundo, Estados Unidos, las calles de Nueva York habían estado abarrotadas de mujeres al unísono gritando “Me Too” (Yo también). La igualdad de género ha entrado en la opinión pública, estamos siendo testigos de un cambio social sin precedentes. El cine es un espejo de la sociedad existente, este se ve influenciado por las diferentes corrientes sociales del momento, por ello es un objeto clave a la hora de observar algún fenómeno social concreto, como este. Actualmente, la brecha salarial, el techo de cristal o la violencia de género son temas recurrentes. A pesar de que ha existido un gran avance, hoy en día las mujeres siguen cobrando un 30% menos que los hombres y solo una de cada diez consigue llegar a un puesto de relevancia. El cine ha sido testigo de este fenómeno, y ha ido evolucionando al igual que el movimiento. El cine no solo ha sido testigo de este acontecimiento, si no que es un reflejo de la realidad que se percibe. Este nos proyecta las situaciones sociales del momento, por ello utilizaremos el cine como herramienta de estudio. En este sentido, nos centraremos en un género cinematográfico en cuestión: la ciencia ficción y la fantasía. Este género es uno de los que más influencia tiene en la cultura popular y en la sociedad. Para realizar este estudio hemos llevado a cabo un análisis de contenido, en este hemos filtrado las diez películas más taquilleras del género, desde 1970 hasta la actualidad, 2019. Los filmes analizados no sólo han sido de vital importancia debido a su recaudación, también por la relevancia social que han tenido a lo largo de la historia. Asimismo, hemos utilizado las entrevistas en profundidad para contrastar los resultados obtenidos con la opinión de profesionales en el género., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2019 | Estudio de viabilidad de una consultora PRL con enfoque de género | Gragera Rubio, Leticia | En mi trabajo de Fin de Grado lo que pretendo es crear una consultora que realice los servicios de seguridad laboral (como servicio principal) y el de optimización tanto de recursos como de tiempos. Con ello, lo que pretendo es satisfacer las necesidades de los clientes y obtener la información necesaria de dichas empresas para estudiar el perfil de la mujer emprendedora e innovadora en el sector industrial, ya que hay muy pocas mujeres que se dedican a ello. El objetivo de dicho proyecto es motivar a todas las mujeres y jóvenes de dicho sector. Para ello, se debe empezar determinando qué es lo que voy hacer, cómo lo voy hacer, determinar el rango de mercado en el que me voy a centrar y recopilar información sobre informes y estudios realizados con respecto a la situación laboral de las mujeres añadiendo también los 17 objetivos de desarrollo sostenibles fundamentales en las empresas. Posteriormente, se realiza un estudio completo del modelo de negocio para poder ponerlo en marcha, para ello se incluye: un CANVAS, el mercado, los mapas de empatía de los posibles tipos de clientes, la competencia, el plan de marketing creando para ello también una página web y el tema financiero. Todo ello lo hago con el fin de apoyar el empoderamiento de la mujer en el sector industrial., In my Final Degree project, I intend to create a consulting firm that study/improve the healthy & safety services (as the main service) and the optimization of resources and time. With this, what I intend is to meet the requirement of customers and obtain the necessary information from these companies to study the profile of women entrepreneurs and innovators in the industrial sector, since there are very few women who are dedicated to it. The objective of this project is to motivate all women and youth in that sector. To do this, we must start by determining what I am going to do, how I am going to do it, determine the market range in which I am going to focus and gather information on reports and studies carried out regarding the employment status of women, also adding the 17 fundamental sustainable development goals in companies. Subsequently, a complete study of the business model is carried out to be able to implement it, for this it includes: a CANVAS, the market situation, the empathy maps of the possible types of customers, the competitor situation, the marketing plan creating for it also a website and financial study. I do all this in order to support the employment of women in the industrial sector., Universidad de Sevilla. Grado en Ingeniería de Organización Industrial | ||
| TFG | 2019 | Estudio de viabilidad de una consultora PRL con enfoque de género Trabajo Fin de Grado | Gragera Rubio, Leticia | Universidad de Sevilla Escuela Técnica Superior de Ingeniería — Trabajos Fin de Grado | En mi trabajo de Fin de Grado lo que pretendo es crear una consultora que realice los servicios de seguridad laboral (como servicio principal) y el de optimización tanto de recursos como de tiempos. Con ello, lo que pretendo es satisfacer las necesidades de los clientes y obtener la información necesaria de dichas empresas para estudiar el perfil de la mujer emprendedora e innovadora en el sector industrial, ya que hay muy pocas mujeres que se dedican a ello. El objetivo de dicho proyecto es motivar a todas las mujeres y jóvenes de dicho sector. Para ello, se debe empezar determinando qué es lo que voy hacer, cómo lo voy hacer, determinar el rango de mercado en el que me voy a centrar y recopilar información sobre informes y estudios realizados con respecto a la situación laboral de las mujeres añadiendo también los 17 objetivos de desarrollo sostenibles fundamentales en las empresas. Posteriormente, se realiza un estudio completo del modelo de negocio para poder ponerlo en marcha, para ello se incluye: un CANVAS, el mercado, los mapas de empatía de los posibles tipos de clientes, la competencia, el plan de marketing creando para ello también una página web y el tema financiero. Todo ello lo hago con el fin de apoyar el empoderamiento de la mujer en el sector industrial. | |
| TFG | 2019 | La evolución de la heroína bollywoodiense en el siglo XXI | Granero Ramos, Sara | Bollywood, Cine, Mujer, India, Tradición, Personajes | No es poco común que las mujeres de ficción sean seres etéreos cuyo único objetivo es el de servir de vehículo para el desarrollo de sus compañeros masculinos. Los roles de género tradicionales y la situación de la mujer en la sociedad son factores que influyen en la construcción de los personajes femeninos, especialmente en el contexto del cine comercial. Aunque la industria de Bollywood está cambiando gracias al impacto del feminismo y del movimiento #MeToo, todavía se perciben comportamientos polémicos que chocan a los espectadores. India es un país que siente un profundo apego por sus costumbres, manteniendo prácticas que en otras partes del mundo resultan arcaicas y difíciles de comprender en un contexto contemporáneo. Las principales perjudicadas en esta sociedad son las mujeres, que comienzan a sufrir desigualdades por razón de género desde antes de su nacimiento. Contradictoriamente, la mitología hindú cuenta con un gran número de diosas y personajes femeninos empoderados, lo que choca con el tratamiento que reciben las mujeres en esta cultura. ¿Es la heroína bollywoodiense una mujer real o una fantasía influenciada por la tradición hindú? Mediante el análisis de Cocktail (2012), Badrinath Ki Dulhania (2017) y Veere Di Wedding (2018), vamos a observar la evolución de la representación de los personajes femeninos en Bollywood., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2019 | Heroínas silenciadas. Las mujeres sirias reconstruyendo sus vidas desde la resiliencia: Reportaje | Hidalgo Villena, María Isabel | Mujeres sirias, Resilencia, Guerra de Siria, Activismo femenino, Empoderamiento femenino | Desde que el 15 de marzo de 2011 estallase la guerra en Siria tras una intensa oleada de protestas que nacen de las primaveras árabes, no nos ha faltado información acerca del rumbo que ha ido tomando el conflicto. Se nos ha informado sobre las actuaciones de las fuerzas externas, como son EE.UU, Irán, Turquía, Rusia o Arabia Saudita. También hemos recibido imágenes de niños huyendo del país, bombardeos, imágenes de refugiados…. El pasado 23 de marzo la mayoría de nuestros telediarios abrieron con la caída del que era el último bastión del Estado Islámico. Parece que se pone así fin a una guerra en la que solo en el pasado año fueron asesinadas 886 mujeres, según datos del Observatorio sirio de Derechos Humanos, el 80% de las mujeres que fueron detenidas durante los dos primeros años del conflicto sufrían agresiones en las cárceles. Estas informaciones han copado nuestros telediarios y periódicos durante los ocho años de guerra civil siria, pero más allá de las cifras no nos han mostrado las condiciones de las personas internas en este conflicto. Los ciudadanos sirios son víctimas de una de las guerras más largas del siglo XXI, una guerra que ha contado con numerosos frentes, por un lado el Ejército Árabe Sirio, las Fuerzas Nacionales de Defensa por otro, las Unidades de Protección Popular o los comités populares, que no son más que civiles organizados luchando por su país. Pero no tenemos información acerca de otros sectores que luchan de manera pacífica, preocupados por su país, que buscan restablecer la paz en Siria. Muchos de estos sectores son organizaciones de mujeres que han pasado de ser víctimas, ya no solo de la guerra, sino de la sociedad patriarcal a la que pertenecen, para llevar a cabo un activismo social con el que devolver la paz a un país que ha perdido, por culpa de una guerra, los pequeños avances conseguidos hasta entonces. Con este reportaje queremos mostrar algo que no ha salido en los medios, algo sobre lo que no se informa. Iñaki Gabilondo (2011) nos dice: Uno de los cambios más importantes de los últimos años tiene que ver con el tipo de cosas que en cada momento deben ser contadas. A menudo me asombra comprobar qué pocos hechos se explican si se considera la 2 cantidad de sucesos que existen. (p.21) Y es que dentro la Guerra en Siria se ha generado una revolución interna de la que nadie se hace eco y en la que la mujer está originando una transformación social que puede ser clave para la reconstrucción del país pero sobre todo para el lugar que ocupe la mujer en esta sociedad una vez finalice el conflicto. Queremos mostrar que la mujer no solo es víctima, si no que pasa a la acción y se muestra como un elemento clave para traer la paz y reconstruir su país. Este rol que han tomado las mujeres sirias ha cobrado importancia en los últimos años, pero es silenciado y casi invisible al resto del mundo. Se dice que el siglo XXI es el siglo de las mujeres, las mujeres han luchado siempre por tener su lugar en el mundo ¿pero nos acordamos en los países occidentales de las mujeres que luchan por tener voz en las sociedades patriarcales? ¿Qué papel tiene la mujer en un país como Siria? ¿Qué es la revolución interna? | |
| TFG | 2019 | La información púnica en el tratamiento informativo. Casos de violencia de género en la prensa española (ABC, El País) | Hueso Gutiérrez, Nuria | Estado punitivo, Medios de comunicación, Código Penal, Prisión permanente revisable, Derechos Humanos, Violencia de género | Desde que existe una relación entre el poder establecido y lo presionado, el periodismo se ve afectado. Este trabajo pretende explicar en qué medida los medios de comunicación influyen en la opinión pública en cuanto tiene que ver con informaciones sobre casos de violencia de género y casos especialmente vulnerables. De este modo, en los contenidos sobre violencia de género, se tiende a concebir una sola resolución de carácter punitivista. Los medios de comunicación casi desde su existencia, llevan enfocando el discurso sobre el machismo y la violencia contra las mujeres hacia una solución a la que se llega únicamente utilizando el método penal. El aumento de penas parece ser una opción viable pero no existe ningún estudio que avale que estas medidas prevengan nuevos casos de violencia machista. Es importante decir que las penas de larga duración e indefinida violan directamente la Declaración Universal de Derechos Humanos en cuanto a lo que se refiere al convicto. Por esta razón, este trabajo busca desmantelar el mito sobre las condenas de larga duración y su relación con el fin de la violencia machista y así poner encima de la mesa la responsabilidad de los medios de comunicación de ofrecer un tratamiento comprometido sobre estos casos., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2019 | La información púnica en el tratamiento informativo : casos de violencia de género en la prensa española (ABC, El País) | Hueso Gutiérrez, Nuria | Mujeres víctimas de violencia, Mujeres en los medios de comunicación social | Desde que existe una relación entre el poder establecido y lo presionado, el periodismo se ve afectado. Este trabajo pretende explicar en qué medida los medios de comunicación influyen en la opinión pública en cuanto tiene que ver con informaciones sobre casos de violencia de género y casos especialmente vulnerables. De este modo, en los contenidos sobre violencia de género, se tiende a concebir una sola resolución de carácter punitivista. Los medios de comunicación casi desde su existencia, llevan enfocando el discurso sobre el machismo y la violencia contra las mujeres hacia una solución a la que se llega únicamente utilizando el método penal. El aumento de penas parece ser una opción viable pero no existe ningún estudio que avale que estas medidas prevengan nuevos casos de violencia machista. Es importante decir que las penas de larga duración e indefinida violan directamente la Declaración Universal de Derechos Humanos en cuanto a lo que se refiere al convicto. Por esta razón, este trabajo busca desmantelar el mito sobre las condenas de larga duración y su relación con el fin de la violencia machista y así poner encima de la mesa la responsabilidad de los medios de comunicación de ofrecer un tratamiento comprometido sobre estos casos. | |
| TFG | 2019 | El papel de la mujer en el arte y su inclusión en las aulas de primaria | Ibáñez Agudo, Ana | Arte, Educación artística, Perspectiva de género, Currículo, Mujeres artistas | El punto de partida para este Trabajo de Fin de Grado (TFG) ha sido el interés por realizar un acercamiento a la iconografía atribuida a la mujer a lo largo de la historia y su participación como artista. Parte de la investigación es un estudio a los docentes sobre su manera de enfocar la asignatura de Educación Artística en las aulas con respecto al papel de la mujer artista y su visibilidad; Se ha analizado la visibilidad que ha tenido la mujer a lo largo de las etapas históricas, teniendo en cuenta en la actualidad, las estadísticas de Mujeres en las Artes Visuales (MAV), que han hecho un estudio sobre el número de exposiciones en museos de artistas mujeres, frente a artistas hombres. La metodología se basa en la fundamentación teórica apoyada de cuestionarios dirigidos a docentes. Tras acotar el número de mujeres investigadas, estas servirían como ejemplo para la propuesta didáctica y se trabajará sobre ellas a lo largo de una serie de actividades. El objetivo es acercar la perspectiva de género a las aulas de Educación Primaria, con la finalidad de acabar con la desigualdad de género en los contenidos, a través del estudio de varias mujeres artistas., The starting point for this Final Degree Project has been the interest in making an approach to the iconography attributed to women throughout history and their participation as an artist. Part of the research is a study to teachers about their approach to the subject of Art Education in the classroom, with respect to the role of women artists and their visibility; The visibility that women have had throughout the historical stages has been analyzed, taking into account at present the statistics of Women in the Visual Arts (MAV) that have done a study on the number of exhibitions in artists' museums women, in front of male artists. The methodology is based on the theoretical foundation, supported by questionnaires aimed at teachers. After delimiting the number of women investigated, these would serve as an example for the didactic proposal and will be worked on over a series of activities. The objective is to bring the gender perspective to primary education classrooms, with the aim of ending gender inequality in content, through the study of several women artists., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2019 | Diversidad de género en los Concejos de Administración del Ibex-35 10 años más tarde ; Trabajo Fin de Grado: Grado en Finanzas y Contabilidad | Jiménez Hidalgo, Ángel Antonio | Universidad de Sevilla, Mujeres — Igualdad de oportunidades, Mujeres ejecutivas | Nuestro proyecto de fin de grado se centrará en el análisis de la evolución de la diversidad de género en los puestos de los consejos de administración diez años más tarde de la aprobación de la ley de igualdad en España. Para ello, analizaremos la estructura del consejo de administración, las funciones principales de los diferentes puestos del consejo y por supuesto analizaremos las diferentes normativas y recomendaciones relacionadas con la diversidad de género dentro de los consejos de administración. Como muestra de estudio tomaremos las principales empresas pertenecientes al índice IBEX-35 antes de la aprobación de la Ley de Igualdad española (2007) y una década después, realizando una comparativa en relación a la participación de la mujer en los consejos de administración de estas empresas entre estos años para poder observar el impacto de la Ley. | |
| TFG | 2019 | El feminismo islámico sí existe : análisis del movimiento feminista en el mundo árabe y de la cobertura de medios españoles desde 2011 hasta la actualidad | Khalil, Laila | Mujeres en el Islam, Mujeres — Países musulmanes — Condiciones sociales, Mujeres en los medios de comunicación social | [No disponible] | |
| TFG | 2019 | La otra cara de Disney análisis y evolución de roles de género : Trabajo Fin de Grado | León Moreno, Carmen | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Trabajos fin de Grado, Coeducación — Trabajos fin de Grado, Rol según el sexo — Trabajos fin de Grado | [No disponible] | |
| TFG | 2019 | ¿La igualdad es real en el deporte?: análisis de la práctica físico-deportiva desde una perspectiva de género | López Álvarez, María del Rocío | Desigualad, Análisis de género, Deporte, Práctica físico-deportiva., Mujeres deportistas | El presente estudio tiene como objetivo realizar un análisis que establezca las diferencias que existen en el ámbito deportivo desde una perspectiva de género. Para ello, el lector/a será informado de la evolución de la mujer en el deporte, del intento de la ley por fomentar la igualdad de género y del concepto “coeducación”. Asimismo, se realiza un cuestionario a alumnos y alumnas de Educación Primaria, Educación Secundaria y Bachillerato; y a personas que comprendan las edades de 18 y 35 años. De esta forma, se comparan los resultados obtenidos con los de otras fuentes consultadas y correspondientes a años anteriores para entender que hay un progreso evidente. No obstante, aún se siguen percibiendo actitudes muy discriminatorias y diferencias muy significativas si se atiende a la variable del sexo del encuestado/a. Por último, se desea sensibilizar a la sociedad acerca de la desigualdad existente entre hombres y mujeres dentro de un marco deportivo y, como consecuencia, de las diferentes causas que la ocasionan., The present study aims to perform an analysis that establishes the differences that exist in the sports field from a gender perspective. For this, the reader will be informed of the evolution of women in sports, of the attempt of the law to promote gender equality and the concept of "coeducation". Likewise, a questionnaire is made to students of Primary Education, Secondary Education and Bachillerato; and to people who understand the ages of 18 and 35 years. In this way, the results obtained are compared with those of other sources consulted and corresponding to previous years to understand that there is evident progress. Nonetheless, very discriminatory attitudes and very significant differences are still perceived if the respondent's sex variable is considered. Finally, we want to sensitize society about the inequality between men and women within a sporting framework and, as a consequence, the different causes that cause it., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2019 | La coeducación y el modelo coeducativo en la escuela aproximación através de un estudio de caso en Sevilla : Trabajo Fin de Grado | López Domínguez, Miriam | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Trabajos fin de Grado, Coeducación — Trabajos fin de Grado | [No disponible] | |
| TFG | 2019 | Teoría de género y regeneración de espacios urbanos | Lorenzo Asuar, Clara | En este trabajo hablaremos sobre las virtudes y bondades de implementar la perspectiva de género en el diseño urbano como una herramienta de increíble utilidad a la hora de diseñar ciudades. Reflexionaremos sobre cómo la Arquitectura ha influido en la evolución hacia la sociedad contemporánea actual, observando sus carencias y explorando cómo nuestra profesión puede contribuir al desarrollo de una ciudad pensada para las personas. Estudiaremos los conceptos básicos de la teoría de género y cómo los roles asociados a cada género condicionan la vida de las personas nada más ser introducidas en la sociedad. Aprenderemos a percibir la situación problemática en la que se encuentran las mujeres, debido al papel que se les ha asignado a lo largo de toda la historia. Nos dirigimos hacia la búsqueda de una ciudad inclusiva y diversa, teniendo en cuenta los nuevos modos de vida de las sociedades contemporáneas. Buscaremos una nueva percepción de desarrollo, teniendo en cuenta la sostenibilidad como un factor inherente a las ciudades del futuro. Nos centraremos en el estudio del diseño de las ciudades para que las personas, todas ellas, sin distinción de sexo, raza o posición social, se realicen y desarrollen en sociedad. Para poner en práctica lo teórico, estudiaremos en base a las estrategias de intervención urbana actuales, observando sus carencias, aportando nuevas ideas y aplicando la perspectiva de género a cada una de estas estrategias. En último lugar, propondremos un caso práctico de intervención para aplicar las estrategias estudiadas. Se realizará un análisis del caso práctico, estableciendo un criterio de selección para la zona de intervención y se realizarán una serie de propuestas de intervención urbana desde la perspectiva de género. | ||
| TFG | 2019 | Evaluación de la práctica docente coeducativa en las escuelas mixtas y diferenciadas Trabajo Fin de Grado | Loza Valverde, Alberto | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias de la Educación — Trabajos fin de Grado, Coeducación — Trabajos fin de Grado | [No disponible] | |
| TFG | 2019 | Análisis de los ajustes y desajustes en coeducación y en cuestión de género entre las diferentes leyes educativas españolas y los libros de texto de Educación Primaria | Malmagro Guisado, Isabel María | Coeducación, Género, Libros de texto, Leyes educativas, Educación Primaria | El presente trabajo trata, en primer lugar, del análisis de lo que varias leyes educativas que han estado vigentes en nuestro país establecen sobre la coeducación, concretamente de la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo de 1990 (LOGSE en adelante), la Ley Orgánica de Educación de 2006 (LOE en adelante) y la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa de 2013 (LOMCE en adelante). En segundo lugar, se abordará el análisis de la transmisión de los valores de género que transmiten los libros de texto de educación Primaria, así como la comprobación del grado de coeducación que se fomenta en ellos. Todo ello en una selección de nueve libros en total. Además, se va a analizar el lugar que se le otorga a la figura femenina, es decir, si tiene un papel secundario con respecto al género masculino. Esto se realizará a través del estudio del contenido de estos materiales educativos: se estudiarán las imágenes, el texto escrito, las actividades, la forma en que se presentan, dónde aparecen, qué colores tienen, entre otros aspectos., This project is, in the first place, about the analysis of what various educational laws that have been in force in our country establish regarding co-education, specifically the 1990 Organic Law on the General Organization of the Educational System (LOGSE onwards), the 2006 Organic Law on Education (LOE onwards) and the 2013 Organic Law for the Improvement of Educational Quality (LOMCE onwards). Secondly, the analysis of the transmission of gender values transmitted by primary school textbooks will be addressed, as well as the verification of the degree of coeducation promoted in them. All this in a selection of nine books in total. In addition, the place given to the female figure will be analyzed, that is, whether it has a secondary role with respect to the male gender. This will be done through the study of the content of these educational materials: images, written text, activities, how they are presented, where they appear, what colors they have, among other aspects., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2019 | Cultura, deporte y mujer: empoderar a mujeres refugiadas mediante la práctica deportiva | Márquez López, Teresa | Mujeres refugiadas, Deporte, Empoderamiento | Atendiendo al significado de “empoderar”, según la Real Academia Española, se trata de: “dar influencia o conocimiento a un individuo o grupo social desfavorecido, para así hacerlo poderoso o fuerte.” En el marco del proyecto “mujeres refugiadas-empoderadas”, nuestro objetivo es crear un programa deportivo como herramienta de ayuda para empoderar a mujeres refugiadas. Esta actividad permitirá desarrollar habilidades y actitudes de autonomía, superación y desarrollo personal. El estudio se centra en las mujeres refugiadas que acuden a la Federación Andalucía Acoge, atendiendo a las diferentes nacionalidades y edades que nos encontramos, así como la diversidad religiosa, política y socioeconómica. Una de las características más importantes a la hora de realizar este trabajo es el hecho de la inferioridad que se establece, en las diferentes culturas, de la mujer respecto al hombre. Teniendo en cuenta el contexto que rodea a las personas que participan en el estudio, valoramos como factores comunes la situación de ser una persona refugiada y ser mujer. Se trata de abordar, de una forma diferente y alternativa, la práctica deportiva, a través de cuestiones relacionadas con el patriarcado y sus consecuencias. Este estudio propone un plan estratégico de tres meses temáticos, en los que en cada uno de ellos habrá 4 sesiones de 60 min de duración (1 sesión por semana), de diferentes actividades deportivas, con una muestra de 5 mujeres. El estudio es una investigación cualitativa ya que se realizarán entrevistas en profundidad, recogiendo así la experiencia de mujeres, para entender desde aspectos biográficos la nueva reconstrucción de su identidad. Los resultados y conclusiones esperadas son una suma de elementos de mejora en la autoestima, seguridad, confianza en la participación con otras mujeres, mejora en la integración social y gestión emocional, para convertirse en las protagonistas de sus propias vidas, lo que facilitará tomar otras decisiones., Universidad de Sevilla.Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte | |
| TFG | 2019 | Los espacios de la mujer en Una habitación propia de Virginia Wolf. Relación con la vivienda de principios del siglo XX: Orchards de E.L. Lutyens y Tempe à Pailla de E. Gray | Márquez Troya, Carmen | habitar, espacio propio, proyecto doméstico, espacio exterior, privacidad, identidad, género | Con este trabajo pretendemos poner en un contexto real lo que Virginia Woolf escribe desde su imaginación, pero también desde su experiencia. Reflexiona sobre la literatura escrita por mujeres y hombres y en estos planteamientos la arquitectura juega un papel importante. Lo que hace es comparar la novela escrita por hombres y la escrita por mujeres en relación con los espacios que han estado disponibles para una y para otro, justificando que la diferencia entre ambos perjudica a la escritura. De esta manera en las reflexiones de la escritora se reflejan los modos de vida de la época y los espacios ligados a ellos. Woolf denuncia las carencias del espacio para la mujer en la vivienda y las restricciones en el espacio público. Tratamos de vincular estas declaraciones con asuntos que atañan a la arquitectura. Una vez detectados en el ensayo de Woolf esos temas, hemos querido reflejar las evidencias espaciales en casas concretas. Dado que el ensayo es de 1928-29, una época en la que coexistían en Inglaterra tanto tendencias arquitectónicas tradicionales como tendencias hacia la vanguardia racionalista, los casos de estudio responden a esas dos corrientes distintas. Uno es la casa Orchards de Edwin Lutyens y otro es la casa Tempe à Pailla de Eileen Gray. | |
| TFG | 2019 | Aproximación al queerbaiting en la nueva ficción televisiva | Martínez Bataller, Lorena | Representación, Queerbaiting, Televisión, Audiencia LGBT, Sociedad, Representation, LGBT audience, Society, Television | La representación del colectivo LGBT en la ficción televisiva se ha visto mermada desde sus inicios tanto por falta de cantidad de personajes como por falta de calidad en su desarrollo. Pese que el número de personajes queer ha estado aumentando de forma progresiva en los últimos años, la calidad sigue siendo un asunto pendiente, y es por ello que, desde hace aproximadamente nueve años, la audiencia LGBT viene denunciando una práctica dañina y muy común: el queerbaiting. Se ha estudiado este término, la evolución que ha experimentado, su actualidad y cuatro casos de estudio que lo llevan a cabo; Los 100 (The 100, CW, 2014-), Amar a muerte (Las estrellas TV: 2018-2019), Riverdale (The CW: 2017-) y Primero Bésame (Kiss Me First, Netflix: 2018-), con el objetivo de plantear las nuevas características y procesos que alberga esta práctica actualmente, y proponer con ello una definición más amplia, que se adecue al contexto actual para poder hacer más efectiva la detección del queerbaiting en las series de televisión., LGBT representation on TV has been mistreated since the beginning, mostly because of its lack of characters and the lack of quality in its development. Even though the amount of queer characters has progressively increased over the past few years, quality is still a pending matter. For this reason, since 2010 around 2010 LGBT audiences have been calling out a really hurtful and common practice: queerbaiting. A lot of research has been done on the subject, as well as the evolution that it has experienced, its current situation and four study cases that use it: The 100 (CW:2014-), Amar a muerte (Las estrellas TV: 2018-2019), Riverdale (The CW: 2017-) & Kiss Me First (Netflix: 2018-), which aim to come up with new features and processes this practice sets out nowadays, to suggest a wider definition that adjusts to the actual context, so queerbaiting detection in tv shows can be more effective., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2019 | Auto-conciencia Feminista | Martínez Núñez, Andrea | Feminismo | [No disponible] | |
| TFG | 2019 | El urbanismo desde la perspectiva de género, aplicación al plan especial del poblado de Sancti Petri TFG septiembre 2019 | Mata Morales, Laura de la | Universidad de Sevilla Escuela Técnica Superior de Arquitectura — Trabajos Fin de Grado, Mujeres y arquitectura — Trabajos fin de Grado, Arquitectura — Aspecto social — Trabajos fin de Grado | La verdadera ciudad, es la que ayuda a vivir de una manera más sana,más íntegra y digna. Nunca la que esclaviza, humilla, paraliza o impide alas personas desplegar sus cualidades y su creatividad. Y las mujeresson personas.En un periodo de cambio, en el cual la tolerancia y la inclusión estánsiendo defendidas por una sociedad que no acepta la desigualdad entrehombres y mujeres, el urbanismo no se puede quedar atrás, debiendocontribuir en la batalla por la equidad, terminando con las ciudadesconstruidas por hombres y para los hombres.Es necesario una visión crítica desde la perspectiva de género toda vezque la mujer ha sido históricamente ignorada en la planificación y formaciónde las ciudades, en las que han primado las actividades productivasfrente a las reproductivas y comunitarias, creándose ciudades sin alma.Olvidando que las mujeres y las personas que tradicionalmente dependende ellas, como son, las personas mayores y la infancia, son mucho másdel cincuenta por ciento de la población lo que hace incomprensible elolvido de todas ellas.A pesar de todo, el urbanismo con perspectiva de género no es unurbanismo excluyente: todøs, hombres y mujeres forman parte de estanueva visión, sin perjuicios de que las mujeres tienen que romper el techode cristal y los hombres que asumir los roles que hasta ahora se hanconsiderado exclusivos de las mujeres, toda vez que no son sólo serespara la producción.Partiendo del análisis del concepto “Urbanismo con Perspectiva de Género”,se estudiará lo que ha supuesto la incorporación de la Perspectiva deGénero a un planeamiento de desarrollo: el Plan Especial del Poblado deSancti Petri, Chiclana de la Frontera. | |
| TFG | 2019 | Una mirada feminista a la representación del cuerpo de la mujer en el arte | Menéndez Olozábal, María José | Feminismo en el arte | El tema principal de mi obra artística ha girado siempre en torno a la mujer: la mujer como protagonista de un proceso de empoderamiento necesario de mujeres reales, fuera o dentro de los cánones de belleza establecidos. En esta línea, uno de mis objetivos es mostrar la diversidad como elemento de unión entre las mujeres. Para contextualizar mi trabajo artístico y ampliar mis conocimientos respecto a la temática que trato, he llevado a cabo una investigación sobre las mujeres a partir de los años 70 del pasado siglo XX: sobre cómo ha evolucionado su visión y su papel en el arte y sobre las circunstancias que han acompañado a esta evolución., Universidad de Sevilla. Grado en Bellas Artes | |
| TFG | 2019 | Diseño, intervención y propuesta de mejora para trabajar la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres en Educación Primaria | Miguel Torres, Marina | Igualdad, Estereotipos, Género, Sexo, Coeducación | El Trabajo Fin de Grado que se muestra a continuación es una propuesta de intervención sobre la igualdad de género. Se trata de un tema actual debido a los grandes movimientos feministas estos últimos años para conseguir la igualdad entre hombres y mujeres. Pretende fomentar la igualdad de género en las aulas y hacer conscientes de la importancia de ello. La propuesta ha sido llevada a cabo en un aula de 5º de primaria en un centro concertado de Sevilla. Para ello, partimos de los conocimientos previos del alumnado para enseñarles aquellos conceptos que no conocen a través de juegos y actividades dinámicas. Finalmente, mostramos los resultados y conclusiones que apoyan la necesidad de llevar a cabo este tema en todas las aulas., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2019 | Glass ceiling barriers the touristic sector | Navarro Cosme, Carolina | Universidad de Sevilla, Turismo — Sevilla, Feminismo — Sevilla | Nowadays Glass Ceiling stands out more than ever in society as part of the feminist fight for equality. We will focus in the Touristic Sector in Seville and its behaviour with the human capital . | |
| TFG | 2019 | La conciliación de la vida laboral, familiar y personal Trabajo Fin de Grado: Grado en Turismo | Núñez Cascales, Carlota | Universidad de Sevilla, Conciliación, Trabajo y Familia, Mujeres en el desarrollo, Economía política — Aspecto sociológico | Con este estudio pretendo aproximarme al análisis de uno de los objetivos más importantes de la sociedad de nuestro siglo, la conciliación de la vida laboral, familiar y personal.La conciliación posibilita compaginar el trabajo remunerado con la actividad familiar y personal. La carencia de compatibilidad entre los distintos aspectos de nuestra vida fomenta un conflicto de roles que perjudica en mayor medida, debido a nuestra sociedad, a las mujeres, por ello muchas de las políticas de conciliación van de la mano de políticas de igualdad de género.El presente trabajo realiza un recorrido por la normativa que regula la conciliación de la vida laboral, familiar y personal presente en nuestra normativa jurídica, tanto europea como nacional. Veremos como la aplicación de políticas de conciliación en las empresas resultan beneficiosas. | |
| TFG | 2019 | Género, estructura de los hogares y tipología de familias en el área metropolitana de Sevilla | Núñez Rivera, Claudia | Mujer, Familia, Hogar, Género, Encuesta, Área Metropolitana de Sevilla, Woman, Family, Home, Tableau, Gender, Inquest, Metropolitan Area Seville | La familia se considera un pilar fundamental, ya que es reconocida universalmente como la unidad básica de la sociedad. A pesar de todas sus cualidades y transformaciones que han modificado sus roles y funciones a lo largo de la historia, sigue constituyendo la estructura natural. En este trabajo se presenta un análisis de los diferentes tipos de hogares y familias en el Área Metropolitana de Sevilla por diferentes coronas realizado a partir de la obtención de datos del Censo de Población y Vivienda del 1991, 2001 y 2011 teniendo en cuenta una serie de criterios. Se proporcionarán datos sobre núcleos familiares, composición de hogares, así como la relación que tienen estos hogares con una serie de factores como el estado civil y el nivel de estudio de las personas que conviven en los diversos hogares. Otro factor común será la influencia de la componente género en la estructura y composición de hogares, para ello se presentará un análisis en detalle mediante una encuesta de una pequeña muestra de personas de los diferentes 10 sectores del Área Metropolitana de Sevilla., The family is considered a fundamental element, since it is universally recognized as the basic unit of society. In spite of all its characteristic and transformations that have modified their roles and functions throughout history, it constitutes the natural structure. This Project presents an analysis of different types of households and families by different crowns of the Metropolitan Area of Seville made from extraction of data from the Population and Housing Census of 1991, 2001 and 2011 by means of a series of basic criteria. The data will be provided on family nucleus, composition of households, just as the relationship that these households have with a series of factors as marital status and the level of study of the people that coexist in the different homes. Another common factor will be the influence of the gender component in the structure and composition of households by means of an analysis of a survey to a small sample the 10 different sectors of the Metropolitan Area of Seville., Universidad de Sevilla. Grado en Geografía y Gestión del Territorio | |
| TFG | 2019 | Descubriendo ser mujer | Ontanilla Pozo, Desirée | Universidad de Sevilla — Trabajos fin de Grado, Ontanilla Pozo, Desirée, Mujeres en el arte, Feminismo en el arte | El siguiente trabajo se basa en la presentación de un discurso sacado de un sentimiento totalmente femenino. De cómo ser mujer y no morir en el intento y en el que se ha ido descubriendo y sacando a la luz el empoderamiento de la mujer a través de las vivencias no solo de una misma sino de las mujeres que han ido pasando por mi vida. En las obras podemos ver variedad de técnicas, no me centro en sólo una puesto que al considerarme artista inquieta siempre tengo la necesidad de abordar los temas que me conciernen de formas diferentes, siempre buscando un camino que me sea más atractivo, curioso y con el que me sienta a gusto. Se pueden ver ediciones de fotografías, autorretratos, dibujos y artesanía, todo diferente pero siempre con un mismo nexo, la mujer y su vida. | |
| TFG | 2019 | Representación del colectivo LGTB+; en series de animación infantiles y adultas de distribución estadounidense | Páez Béjar, Clara | LGTB+, Género, Queer, Animación infantil, Animación adulta, Sexualidad | Con este trabajo se investiga cómo el colectivo LGTB+ ha sido representado en distintas series de animación infantiles y para adultos en la actualidad a través de canales y plataformas estadounidenses. El objetivo de este estudio es identificar y analizar los referentes que dan visibilidad al colectivo LGTB+ y ver el impacto que han tenido dentro de la sociedad. Para ello, se utilizarán para el análisis las siguientes series: Los Simpson (1989), Hora de aventuras (2010), Bob’s Burgers (2011), Gravity Falls (2012), Steven Universe (2013), BoJack Horseman (2014), Big Mouth (2017) y Super Drags (2018)., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2019 | La mujer como consumidora de videojuegos | Pastor Rebollo, Miguel | Videojuegos, Género, Consumidoras, Sexismo, Gamer | En la actualidad, los videojuegos se han convertido en una de las principales actividades de ocio juvenil y en un importante nicho de mercado. Dado que son un producto cultural, reflejan en gran medida los mandatos de género que aún condicionan nuestro sistema social. Por tanto, están cargados de estereotipos que marcan la construcción de la identidad de las personas, de quienes los crean, los desarrollan o los juegan, enseñándoles a ser y a actuar en función de su género. Estos afectan de forma especialmente discriminatoria a las mujeres en todas las fases de su proceso de producción. Pero este trabajo se plantea analizar en concreto si ha mejorado la situación de las consumidoras de videojuegos con respecto a la de hace una década. A través de cuestionarios y entrevistas se estudia el tema, partiendo de la voz de sus protagonistas. Los resultados parecen apuntar hacia una mejora de la situación, aunque con matices y aún con mucho camino por recorrer., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2019 | El sexismo en la publicidad de la industria juguetera. El caso de ToyPlanet y El Corte Inglés | Pecellín Cantón, Claudia | Publicidad, Sexismo, Género, Juguete, Masculino, Femenino, Catálogo | En primer lugar, detectamos una problemática latente en la actualidad y que cada vez es más criticada por las nuevas generaciones. En este trabajo de fin de grado se investiga el papel de la comunicación que es determinante en una sociedad, más concretamente, la discriminación sexista en la publicidad de la industria juguetera. ¿Por qué? Este tema tiene dos vertientes éticas necesarias de analizar. Por un lado, nos topamos con el problema de las características del target: ¿Cómo de ético es dirigirnos a un público objetivo tan inocente y vulnerable, con la intención de convencerlos de que necesitan algo que en realidad no? Por otro lado, y este es el tema en el que me he centrado principalmente, la idea de que la publicidad comunique o difunda una discriminación por géneros a su audiencia. Me he centrado en investigar a dos marcas con bastante popularidad entre la población en la industria juguetera, analizando tanto sus establecimientos como la forma que tienen de publicitar sus productos en sus catálogos de juguetes. El objetivo es saber si hoy día sigue existiendo esta diferenciación por género en lo que a la industria del juguete se refiere. Para ello se llevó a cabo una investigación cualitativa con un análisis documental de los catálogos y un análisis a modo de formulario unificado para los establecimientos, llegando así a unas conclusiones concretas., Universidad de Sevilla. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas | |
| TFG | 2019 | Gestación subrogada. Ser padres, ¿derecho o deseo?: Reportaje en profundidad | Pérez Valdivia, Blanca, Santos Ramos, Laura | Gestación subrogada, Agencias intermediarias, Padres subrogantes, Gestantes, Asociaciones feministas, LGTBI, Ámbito jurídico, Ámbito médico, Reproducción asistida | Se trata de una investigación en la que pretendemos dar a conocer cómo esta práctica se rige en España; quiénes son las agencias intermediarias que hacen posible el contacto entre padres subrogantes y gestantes; los principales países que sí permiten llevar acabo esta técnica de reproducción asistida (Estados Unidos, Ucrania, Canadá, Georgia, Grecia y Rusia): los métodos existentes en España para inscribir a un bebé nacido por gestación por sustitución y las diferentes visiones al respecto de partidos políticos, asociaciones feministas y LGTBI, expertos en el ámbito jurídico y médico, y de aquellos que han acudido a esta técnica para ser padres., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2019 | La deconstrucción de las corporalidades. Una aplicación de la teoría de Judith Butler al arte feminista latinoamericano (1960-1985). | Peulach Terriza, Inmaculada Concepción | Butler, Cuerpo, Discurso, Materialidad, Identidad, Heteronormatividad, Body, Discourse, Materiality, Identity, Heteronormativity | Este ensayo estudia la postura filosófica de Judith Butler en torno a la problemática de que unos cuerpos importen más que otros. El trabajo examinará cuáles son los parámetros que han permitido diferenciar normativamente entre los cuerpos a partir de la lectura de la obra de Butler, Cuerpos que importan. En estas páginas indagaré acerca de qué manera materializar los cuerpos supone otorgarles significación, para, en último lugar, aplicar los frutos de este recorrido a una selección de obras latinoamericanas feministas comprendidas entre los años 1960 y 1985., This essay explores Judith Butler's philosophical stance on the issue of whether certain bodies matter more than others. By making use of Butler’s work Bodies that matter, I examine which are the parameters that have allowed to differentiate normatively between bodies. In these pages I will inquire into how to materialize bodies means to grant them significance, so as to ultimately apply the results of this journey to a selection of Latin American feminist works between the years 1960 and 1985., Universidad de Sevilla. Grado en Filosofía | |
| TFG | 2019 | Lilith Análisis, Evolución y Actualización | Pontiga Gaytán, Leila | Universidad de Sevilla — Trabajos fin de Grado, Feminismo — Arte, Feminismo y artes | El feminismo ha sido un movimiento que ha marcado y condicionado la época contemporánea. Un movimiento que ha servido para que, poco a poco, se vaya logrando la igualdad real entre hombres y mujeres. Este trabajo trata de mostrar que ya en la mitología de la Edad Antigua podría haber existido una figura que habría planteado las bases de un feminismo primario mucho antes, por tanto, del desarrollo del movimiento feminista moderno.La figura de la que hablamos es la olvidada Lilith, una primera creación de Dios que renunció al paraíso en pro de su propia libertad, a pesar de todas las consecuencias que esto pudiera acarrearle. Por medio de la investigación, se intentará descubrir de donde viene este personaje y las razones por las cuales desapareció, además de tratar de hacer un análisis crítico del mismo que permita actualizarlo y traerlo de vuelta para la causa feminista contemporánea. Además, se intentará asentar las bases para un proyecto global, interdisciplinar e interactivo,no solo para darla a conocer de nuevo, sino para que juegue un papel relevante en el movimiento actual. | |
| TFG | 2019 | Emociones y sentimientos en los cuentos y álbumes ilustrados | Postigo Enríquez, Carolina | Emociones, Editorial, Cuentos, Educación Infantil | El presente trabajo se centra en la expresión de las emociones en los cuentos y álbumes infantiles de distintas editoriales, tanto si tienen un apartado específico para las emociones como si no. Se estudian también los personajes, vehículos de ellas, los colores a los que se asocian y la cantidad de autores masculinos frente a los femeninos. Lo que se pretende es dar a conocer la validez de estos libros como herramientas didácticas para su uso en Educación Emocional. Para el análisis se ha utiliza una selección de cuentos y álbumes ilustrados de distintas editoriales, analizados de forma individual y general, en base a unas preguntas previas. Los resultados apuntan a que la forma de mostrar las emociones es adecuada según los principios de la Educación Emocional, pero que la forma de transmitirlas no es siempre la más adecuada y que aún falta mucho por investigar fuera y dentro de estos libros., The present project focuses in emotional expresion within short stories and ilustrated albums from different publishers, both with specific sections about emotions or without them. It also studies the characters who transmit them, asociated colours and amount of male authors versus female ones. What this work pretends is to know the validity of these books as didactic tools to be used in Emotional Education. For the analisis, a selection of short stories and ilustrated albums from different publishers have been analized individually and generally, based in a series of previous questions. Results shows that the way in which emotions are shown is suitable according to the principles of Emotional Education, but the way they are transmitted is not, and that there is still a lot to investigate outside and inside these books., Universidad de Sevilla.Grado en Educación Infantil | |
| TFG | 2019 | Algo más ameno, un perzine sobre género y masculinidad | Quintanilla Rodrigo, Guillermo | Masculinidad | [No disponible] | |
| TFG | 2019 | Esclavas de su cuerpo. Un reportaje de investigación sobre la situación que viven las mujeres que ejercen la prostitución en Andalucía | Ramírez Ramírez, Cristina | Prostitución, Mujeres, Pobreza, Necesidad, Inmigrantes, Andalucía, Relaciones Sexuales, Explotación Sexual, Desigualdad, Periodismo Social | La prostitución en la comunidad autónoma de Andalucía, así como en el resto de España, vive una situación inadecuada. Carece de una legislación específica, por lo que no está regulada y las personas que se dedican a ello, concretamente las mujeres, están totalmente desprotegidas. Además la prostitución, en la inmensa mayoría de los casos nace de la necesidad y la pobreza. Esta situación hace que sean muchas las personas que se aprovechas de ellas, la mayoría de mujeres prostitutas se encuentran dentro del marco de la explotación sexual, atadas a deudas, pobreza, cargas familiares y en muchos casos, a mafias que las engañan, obligándolas a ejercer contra su voluntad., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2019 | Determinación de consumos recomendados de una serie de alimentos clave: comparativa entre estudiantes de las Facultades de Farmacia y Medicina, Universidad de Sevilla | Ravé García, Ana | Hábitos alimentarios, Enfermedades no trasmisibles, Estudiantes | Introducción: Hoy día es de suma importancia la promoción de la salud y la prevención de enfermedades para mejorar la calidad de vida de la población, disminuir la morbilidad poblacional, retrasar las muertes prematuras y disminuir los gastos en atención de la salud. Es indispensable promover una dieta saludable, realizar actividad física con regularidad, evitar el consumo de alcohol, no fumar y evitar el estrés. Objetivo: El objetivo del presente estudio ha sido determinar el consumo habitual de una serie de grupos de alimentos en los estudiantes de la Facultades de Farmacia y de Medicina (Universidad de Sevilla), quienes por su edad están cambiando su patrón dietético. Metodología: La muestra fue realizada el curso 2018-2019 con la participación de 258 alumnos, con una encuesta previa y analizando durante 28 días su dieta en los diferentes estratos estadísticos utilizando la aplicación tecnológica e-12HR. Resultados: Los estudiantes del estudio presentaban una media de 21,37 años y la distribución por géneros era mayoritariamente femenina frente a la proporción masculina (66,3% y 33,7% respectivamente). El patrón dietético observado se caracterizó por un bajo consumo de frutas y vegetales, por tanto, dieta reducida en fibra. También se obtuvieron consumos elevados de carne roja (ternera, cerdo y cordero) y de refrescos, pasteles y alimentos preparados, sobrepasando las recomendaciones de una dieta equilibrada, con un riesgo mayor de padecer en el futuro una ENT. Igualmente, cabe destacar, el importante porcentaje de esta población que consume menos de dos raciones a la semana de legumbres. Conclusiones: Se han detectado diferencias estadísticamente significativas en el consumo de ciertos grupos de alimentos según los estratos establecidos en el proyecto. De esta forma se identificaron los grupos de riesgos del grupo poblacional estudiado, permitiéndose así la definición de unas medidas de promoción de la salud adaptadas a esos grupos de riesgos, logrando en mayor medida cambios en los hábitos, dietéticos y de vida, hacia un estilo más saludable., Universidad de Sevilla. Grado en Farmacia | |
| TFG | 2019 | Análisis de la mujer en el mercado laboral y diferencia salarial de género en España de 2007 a 2017 | Rodríguez Martín, José Enrique | Salario y contratos., Mujer, Empleo | A lo largo de este estudio vamos a analizar la situación de la mujer en el mercado laboral durante 2007 a 2017. En primer lugar, veremos la composición demográfica de la mujeren edad de trabajar,la cual es objeto de estudio. En segundo lugar,utilizaremos los datos que nos ofrece periódicamente la Encuesta de Población Activa para recopilar información sobre las mujeres que se encuentran tanto dentro como fuera del mercado laboral; abordaremos el tema especialmente analizandosu situación según los diferentes sectores económicos, observando la importancia real que tiene cada sector para la población femenina. Los datos que hemos encontrado en el estudio serán principalmente entre los años 2007 a 2017, centrándonos en diferentes ocasiones por este último año con el objetivo de conocer mejor la realidad más aproximada a nuestros días. Seguidamente, analizaremos datos acerca del tipo de contratación que se viene dando en España junto a sus características principales, sobre todo el tipo de contrato predominante para la mujer, en ocasiones haremos comparación con la situación contractual del hombre. Por otro lado, el estudio incluirá un análisis acerca de la cuestión de la brecha salarial de género, cuestión controvertida actualmente en nuestra sociedad, así como las últimas medidas tomadas por el gobierno de España en marzo de 2019 con el fin de remediar dicha situación. Por último, pero no menos importante, llevaremos a estudio el concepto del techo de cristal y analizando con datos estadísticos y objetivos la situación real y actual. Para llevar a cabo este estudio se ha recopilado información de diferentes fuertes que recogen información sobre la situación laboral de la mujer, en especial informes realizados por el Instituto Nacional de Estadística, el Ministerio de Trabajo o el Servicio Público de Empleo Estatal, el cual depende de dicho ministerio antes nombrado., Universidad de Sevilla. Grado en Administración y Dirección de Empresas | |
| TFG | 2019 | Análisis de la mujer en el mercado laboral y diferencia salarial de género en España de 2007 a 2017 Trabajo Fin de Grado ADE 2019 | Rodríguez Martín, José Enrique | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos Fin de Grado, Trabajo, Mercado de, Empleo — Política gubernamental, Mujeres — Trabajo | A lo largo de este estudio vamos a analizar la situación de la mujer en el mercado laboral durante 2007 a 2017. En primer lugar, veremos la composición demográfica dela mujer en edad de trabajar ,la cual es objeto de estudio. En segundo lugar, utilizaremos los datos que nos ofrece periódicamente la Encuesta de Población Activa para recopilar información sobre las mujeres que se encuentran tanto dentro como fuera del mercado laboral; abordaremos el tema especialmente analizando su situación según los diferentes sectores económicos, observando la importancia real que tiene cada sector para la población femenina. Los datos que hemos encontrado en el estudio serán principalmente entre los años 2007 a 2017, centrándonos en diferentes ocasiones por este último año con el objetivo de conocer mejor la realidad más aproximada a nuestros días. Seguidamente, analizaremos datos acerca del tipo de contratación que se viene dando en España junto a sus características principales, sobre todo el tipo de contrato predominante para la mujer, en ocasiones haremos comparación con la situación contractual del hombre. Por otro lado, el estudio incluirá un análisis acerca de la cuestión de la brecha salarial de género, cuestión controvertida actualmente en nuestra sociedad, así como las últimas medidas tomadas por el gobierno de España en marzo de2019 con el fin de remediar dicha situación. Por último, pero no menos importante ,llevaremos a estudio el concepto del techo de cristal y analizando con datos estadísticos y objetivos la situación real y actual. Para llevar a cabo este estudio se ha recopilado información de diferentes fuertes que recogen información sobre la situación laboral dela mujer, en especial informes realizados por el Instituto Nacional de Estadística, el Ministerio de Trabajo o el Servicio Público de Empleo Estatal, el cual depende de dicho ministerio antes nombrado | |
| TFG | 2019 | El auge del deporte femenino y su repercusión en los medios de comunicación | Romero de la Marta, Adrián | Deporte, Mujeres, Periodismo, Desigualdad, Feminismo, Medios de comunicación | El deporte femenino ha irrumpido en nuestros medios de comunicación. En especial, el fútbol se ha hecho con un hueco en la televisión y en los principales periódicos de nuestro país. Pero ¿realmente se está dando una buena visibilidad del deporte femenino? A partir de esta premisa surge la iniciativa de esta investigación. Tras la realización de este trabajo se pretende demostrar el volumen de información que encontramos en los medios de comunicación, cuáles son los deportes que se muestran y cómo son los contenidos que aparecen en los distintos medios acerca del deporte femenino. A partir de una investigación de metodología mixta hemos procedido a realizar un análisis de cuatro medios de comunicación distintos (prensa escrita y televisión) para comprobar el tratamiento tan insuficiente que se realiza en los principales medios deportivos de nuestro país., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2019 | Rol femenino en las películas de Walt Disney | Romero López, Ana Paola, Pablo Mármol, Alma María de | Walt Disney, Feminismo, Rol de la mujer, Cine, Estereotipos | La investigación se centra en el estudio de la figura femenina con la clara finalidad de degradar al género. El foco de atención se realizará sobre la famosa productora Walt Disney, como consecuencia de la monopolización que ejercía en la industria cinematográfica y más concretamente en la animación. Walt Disney fue exhortado por las instituciones militares y políticas de EEUU a firmar contratos para producir cortos y películas de educación de la ciudadanía, aunque, como veremos a lo largo de este estudio, también realizó algunas producciones por iniciativa propia siempre con el mismo objetivo. ¿Qué importancia tiene el comportamiento de las princesas Disney? Será objeto de estudio cortos y películas de Walt Disney, y por ende, también de Pixar. Analizaremos títulos como Ralph rompe internet (2018), Mulan (1998), Blancanieves (1937). Aquí veremos la evolución de la mujer más detalladamente, por escenas. Destacaremos frases y momentos del papel sumiso y ligado a un príncipe azul, así como de mujeres que se dedican a coser, cocinar, cantar…, Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2019 | La representación de la sexualidad en las series de ficción : el caso de sex education | Rubio Martínez, Judit | Series televisadas | [No disponible] | |
| TFG | 2019 | Análisis del tratamiento informativo de distintos medios en prensa : caso La Manada | Sánchez Fernández, Estefanía | Delitos contra las personas, Violencia con las mujeres, Mujeres víctimas de violencia, Periodismo | [No disponible] | |
| TFG | 2019 | La mujer en el sector hotelero : Trabajo Fin de Grado 2019 | Serena Torres, Elsadday | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos fin de grado, Turismo | [No disponible] | |
| TFG | 2019 | Mujeres del Año : estudio de las portadas de la revista Time de Wallis Simpson, Corazón Aquino y The Silence Breakers con mirada feminista | Zamora Sánchez, Enrique | Mujeres en los medios de comunicación social | [No disponible] | |
| TFM | 2019 | Cuerpos codificados. Configuración del género en la novela española de la segunda mitad del siglo XIX. | Caro Gil, Fátima María | Foucault, Género, Sexualidad, Poder, Histeria, Salpêtrière, Novela española, Clarín, La Regenta, Su único hijo, Gender, Sexuality, Power, Hysteria, Spanish novel | El presente trabajo constituye un estudio de la configuración del género de los personajes de las dos grandes novelas de Leopoldo Alas Clarín: La Regenta y Su único hijo. Para realizar dicho análisis, he abordado las transformaciones de los mecanismos del sistema de poder y del dispositivo de la sexualidad que tienen lugar en los siglos XVIII y XIX desde la perspectiva de Foucault, prestando especial atención al proceso de histerización del cuerpo de las protagonistas, siguiendo el ejemplo de las internas de las Salpêtrière. Además, estableceré una comparación entre ambas obras para determinar las diferencias en la concepción del de los temas mencionados y su proyección en las novelas., This work is a study of gender configuration of the characters from the two great novels by Leopoldo Alas Clarín, La Regenta and Su único hijo. To perform this analysis, I have addressed the transformation in the mechanisms of the system of power and the device of sexuality that take place in the eighteenth and nineteenth century from Foucault’s perspective, paying special attention to the process of hysterization of the bodies of the female protagonists, which we find similar to the hysterization of female bodies that was carried out in the Salpêtrière. Finally, I compare both works in order to make explicit the differences in the author’s conception of the aforementioned issues and how these novels reveal them., Universidad de Sevilla. Doble Máster Universitario en Filosofía y Cultura Moderna y Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. | |
| TFM | 2019 | El papel de los estereotipos de género en la formación de la intención emprendedora | Cerrato Camuñas, Celia | Emprendimiento, Intención emprendedora, Estereotipos de género, Diferencias de género, Teoría de la acción planificada, Entrepreneurship, Entrepreneurship intention, Gender stereotypes, Gender differences, Theory of planned behaviour | Este trabajo tiene como objetivo analizar la forma en que los roles de género influyen en el nacimiento de la intención emprendedora individual. Para el análisis se ha utilizado la muestra facilitada por el proyecto ELITE. Esta muestra está formada por un total de 2.191 individuos, mayoritariamente titulados universitarios, en los cuales la intención de emprender es elevada. Una vez que hemos analizado la muestra, los resultados obtenidos muestran que aquellas personas que se identifican con perfiles de género masculino o andrógino presentan una relación positiva y mucho más robusta de cara a desarrollar una carrera profesional en el emprendimiento. En cambio, cuando hablamos de la relación que existe para los perfiles estereotípicamente femeninos nos encontramos que la relación es mucho más débil. Nuestra interpretación es que dicha situación se produce principalmente por las concepciones sociales asociadas a cada rol. Finalmente, con los resultados obtenidos podemos concluir que existe una necesidad real de crear políticas y programas tanto públicos como privados que tengan como objetivo aumentar los niveles de emprendimiento femenino y reducir así las diferencias en las tasas totales. Además, es importante procurar que la actividad emprendedora deje de asociarse con un perfil exclusivamente masculino. De esta forma, el concepto de empresario/a emprendedor/a pasaría a considerarse más inclusivo con todos los individuos., The aim of this paper is to analyse how the different gender role orientations affect the emergence of individuals’ entrepreneurial intention. For the analysis, the sample facilitated by the ELITE Project has been used. This sample is made up of 2,191 people, mostly university graduates, whose intention to create a new venture is high. Once we have analysed the sample, the findings we obtain show that those individuals identifying themselves with androgynous or masculine gender role orientations exhibit a positive and much more robust relationship in order to develop a professional career in entrepreneurship. On the other hand, when we talk about the relation for stereotypically feminine role orientations, we find that the relationship is weaker. Our interpretation is that this situation is produced mainly by the social conceptions associated with each role. Finally, based on our findings, we conclude that a true necessity exits to develop policies and programmes, both public and private, aimed at increasing the levels of female entrepreneurship and thus reduce the differences between total rates. In addition, it is important to encouraging that entrepreneurial activity is no longer exclusively associated with a masculine profile. In this way, the concept of the entrepreneur will be considered as more inclusive for all individuals., Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Economía y Desarrollo | |
| TFM | 2019 | Estereotipias de género en las series de animación infantil : estudio del caso de Peppa Pig | García Fernández, María del Sol | Series televisadas | [No disponible] | |
| TFM | 2019 | Todo trabajo es sexual | Guaglianone, M. Fernanda, | Guaglianone, M. Fernanda, Mujeres — Trabajo, Prostitución en el arte, Feminismo en el arte, Lesbianismo en el arte | El trabajo final de máster se inscribe en una perspectiva feminista prosexo1 y consiste en construir y desplegar tácticas visuales, audiovisuales, gráficas y performativas para, desde estas representaciones, visibilizar un argumento que inquiera en el ámbito de lo social, cultural y político resumido en la frase: “todo trabajo es sexual”. Dicha teoría parte de sostén que el trabajo sexual es trabajo, y que lesbianas y prostitutas estamos hermanadas en las luchas que defienden esta tautología. Desde la intersección entre arte, política y feminismos, este proyecto final de máster busca producir interferencias visuales en las representaciones hegemónicas acerca del trabajo sexual y las subjetividades de prostitutas y lesbianas, partiendo de que la sexualización del trabajo y la instrumentalización del cuerpo son tecnologías dominantes en la construcción social y política dentro de los órdenes de poder en el capitalismo contemporáneo, y no como exclusividad de quienes se dedican al comercio sexual. De este modo, desde una serie de prácticas artísticas críticas se intentará por un lado, combatir el estigma social/académico/estatal de las subjetividades lésbicas y de las prostitutas con el horizonte urgente de justicia y democracia visual, con el objetivo de movilizar el estatus de la situación. Y por otro se buscará ampliar y alterar los imaginarios visuales y la producción y circulación de imágenes, en relación al trabajo sexual y a la sexualización del trabajo, para posibilitar la agencia de los sujetos silenciados desde la propia voz y la auto-representación. Se crea, de este modo, una estrategia de resistencia desvictimizante frente a la estigmatización histórica y las violencias ejercidas por parte del Estado mediante leyes y ordenanzas municipales en el contexto de la ciudad de Sevilla., This master’s thesis pertains to a prosex2 feminist perspective. It is the building and deployment of visual, audiovisual, graphic and performative tactics in order to visibilize, as from these representations, an argument summarized by the phrase “all work is sexual” within the social, cultural and political fields. Such theory builds from the premise that sexual work is work, and that lesbians and prostitutes struggle together as sisters in defense of this tautology. In the intersection of art, politics and feminisms, this master’s final project aims at producing visual interferences on the hegemonic representations of sexual work and of the subjectivities of prostitutes and lesbians, considering that the sexualization of labor and the instrumentalization of the body are dominant technologies in the social and political construction within the power arrangements of contemporary capitalism, and do not exclusively affect those devoted to sexual trade.Thus, as from a series of critical artistic practices, the aim is on the one hand to combatthe social/academic/State stigma of lesbian and sex workers’ subjectivities towards an urgent horizon of justice and visual democracy, in order to mobilize the situation status. On the other hand, this thesis intends to widen and alter visual imaginaries and image production and circulation related to sexual work and the sexualization of labor, to allow for the agency of subjects whose own voice and self-representation are silenced. A devictimizing resistance strategy is therefore created so as to challenge the historical stigmatization and the various violences exerted by the State through laws and municipal regulations in the city of Sevilla. | |
| TFM | 2019 | Evaluación de la perspectiva de género en las guías docentes de las titulaciones de educación de las universidades publicas andaluzas | Hermoso Soto, Alicia Eladia | Género, Universidad, Educación, Guías docentes | La presente investigación aborda la problemática de la introducción de la perspectiva de género en las guías docentes de las universidades públicas andaluzas. El objetivo principal aquí es valorar el grado de la transversalidad de la perspectiva de género en las guías docentes de las titulaciones de grado de las facultades de educación públicas de Andalucía. Se tiene muy presente la utilización del lenguaje inclusivo, la incorporación de contenido con perspectiva de género, así como la realización de una comparativa entre universidades con respecto a esta visión. Para ello se realiza una investigación evaluativa de corte cualitativo donde se empleará el análisis de documental de una muestra total de 325 asignaturas de las universidades públicas andaluzas (Sevilla, Pablo de Olavide, Málaga, Granada, Huelva, Almería, Jaén, Cádiz y Córdoba). | |
| TFM | 2019 | Ni michismi ni fiminismi : un análisis crítico del discurso de los feminismos en el 8 de marzo a través de las pancartas | Hernández Conde, Macarena | Feminismo | Partimos de la hipótesis de que desde los discursos de los feminismos para convocar la huelga del 8M se pusieron en marcha elementos diferenciadores que permitieron que fuese entendida como que se ha denominado un “dispositivo inacabado” (Padilla, 2012) destacando el papel que en estos discursos tuvieron los repertorios simbólicos que se generaron en las redes sociales. Estos novedosos mecanismos supusieron una rearticulación de las diferentes luchas feministas en una acción unitaria que provocó un desborde del feminismo institucional. Con nuestra investigación buscamos añadir conocimiento a una caja de herramientas que permita establecer estrategias desde los movimientos sociales hacia una comunicación transformadora integrando el uso de las TIC y los nuevos formatos que se generan a través de las redes sociales. Además, creemos que el análisis puede ser aplicable a otros marcos para el estudio de la relación entre los discursos e imaginarios generados en redes sociales y su repercusión en la acción colectiva. | |
| TFM | 2019 | El Entierro de la Zorra | López Maldonado, Laura | Largometraje de animación en 2D, Cine de animación, Medio ambiente, Diferencias generacionales, Feminismo, Maltrato animal, Simbología | El Entierro de la Zorra es un largometraje de animación en 2D que nace a raíz de la tradición granadina homónima. La historia gira en torno a una adolescente que pondrá en duda la sociedad rural y la tradición de una pequeña pedanía alpujarreña llamada Los Díaz; así como el mundo mágico que se crea alrededor, haciendo una pequeña mezcla de culturas, mitos y leyendas., Universidad de Sevilla. Máster en Guión, Narrativa y Creatividad Audiovisual | |
| TFM | 2019 | Con capas y a lo bollo: Creación, preparación y puesta en escena de una obra de teatro | Muñoz Caro, Ana | Superheroínas, LGBT+, Reivindicación, Feminismo | Nos encontramos ante un momento de relativa bonanza social, pese a que parezca lo contrario. En España llevamos más de una década permitiendo el matrimonio igualitario, tenemos una de las legislaciones más duras a nivel mundial contra violencia de género, y uno de los índices más bajos de discriminación laboral. Sin embargo, no es suficiente. ¿Por qué? Porque en el momento en que una obra de teatro sobre dos superheroínas que resultan ser pareja se convierte en un material lo suficientemente original y poco visto para pertenecer a un marco de estudio académico, algo falla. Me gusta pensar que algún día este trabajo no tendrá valor más allá de lo anecdótico, porque a nadie le parecerá original o extracotidiano que exista este tipo de ficción. Hasta entonces, aquí queda esta reflexión. | |
| TFM | 2019 | Diferencias regionales en la desigualdad de género en el mercado laboral español Trabajo Fin de Máster 2019 | Muñoz Roque, Cristina, | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos fin de máster, Empleo | Este trabajo trata de analizar las posibles desigualdades laborales en materia de género entre Comunidades y Ciudades Autónomas españolas.Las variables que se utilizan como principales referencias para evaluar las desigualdades laborales de género de las distintas regiones españolas son: población activa, población ocupada, así como el conjunto de trabajadoras autónomas y las empleadas del sector público, todo ello referido al periodo comprendido desde el año 2.006 hasta 2.017.Finalizado el estudio se analizará qué regiones se han visto menos perjudicadas por la reciente crisis económica, así como dónde la brecha de género en términos laborales es más reducida. | |
| TFM | 2019 | Mirando en femenino, o el patrimonio inclusivo como nuevo paradigma. Una propuesta museológica para el Museo de Alcalá de Guadaíra basada en la perspectiva de género | Rodríguez Márquez, Pablo | Patrimonio histórico, museo, Alcalá de Guadaira, Perspectiva de género | El patrimonio histórico no siempre ha sido una herramienta al servicio de toda la ciudadanía. En una época donde las élites de poder controlaban la mayoría de las dinámicas sociales, el patrimonio era usado para legitimar ciertos discursos de orgullo nacional o de “raza”; todos ellos consolidando claramente ideas supremacistas y etnocentristas. Por ello, la patrimonialización que llevaron a cabo estas aristocracias solo cristalizaban aquellos bienes culturales que representaran valores honorables y dignos de ser preservados. Este hecho dio lugar a multitud de escuelas artísticas, literarias y arquitectónicas que respondían solamente a los gustos de las élites, lo cual causó que las producciones de otros sectores o artistas no fueran ni valoradas ni preservadas.La maquinaria de la patrimonialización solo amparaba aquellos bienes que respaldaban los discursos legítimos y mayoritarios, esto se tradujo en la exclusión de todo lo que salía de la norma. En dicho rechazo entraba por tradición machista y patriarcal todo el sector femenino, de manera que el patrimonio se convirtió en una mirada exclusivamente masculina y androcéntrica. Los valores que representaba la figura masculina eran los únicos dignos de ser preservados y hacerse públicos, lo que provocó la invisibilidad de las mujeres y con ellas sus preocupaciones, sus labores, sus pensamientos y sus artes. El androcentrismo no solo afectó a las escuelas y artistas, sino también a las instituciones en las que se exponían los bienes.Hablamos de las instituciones museísticas, las cuales sustentaron este discurso tradicional. Por suerte, los siglos avanzaron y con ellos los pensamientos y la materia en derechos humanos. Los estados democráticos procuraron establecer unos valores igualitarios para todos, no obstante, la2sombra del androcentrismo cultural seguía estando presente en muchos discursos e instituciones de esta naturaleza. El Museo de Alcalá de Guadaíra servirá como campo de investigación para afirmar estas hipótesis y proponer una serie de acciones y medidas que generen un patrimonio más inclusivo e igualitario.Estas metas se conseguirán gracias al análisis de la institución, tanto de sus salas de exposición permanente como de sus eventos culturales en la sala de exposiciones temporales. Dicho análisis crítico se efectuará bajo el filtro de la perspectiva de género, es decir, estudiando las proporciones de protagonismos y apariciones de ambos sexos, y además examinando el discurso de la exposición (lenguaje inclusivo, temáticas sobre mujeres, referencias a personajes femeninos, etcétera). Tras toda esta labor analítica se ha puesto en marcha una serie de propuestas museológicas cuyo ámbito será la exposición permanente, bajo el nombre de Mirando en femenino, Universidad de Sevilla. Grado en Fundamentos de Arquitectura | |
| Tesis Doctoral | 2020 | La novela picaresca de protagonista femenina en España en el siglo XVII | Martínez Rodríguez, Gabriel | Literatura picaresca española | En España el personaje de la pícara aparece por primera vez en 1605 en La pícara Justina, escrita por Francisco López de Úbeda, a la que seguirán La hija de Celestina (1612) de Salas Barbadillo, La niña de los Embustes, Teresa de Manzanares(1632) y La garduña de Sevilla (1642), las dos de Alonso Castillo de Solórzano. El objetivo de esta tesis doctoral es analizar estas obras desde diferentes aspectos: su contextualización histórico-literaria, su estructura y contenido, la caracterización de sus protagonistas y su relación con la vida de las mujeres del siglo XVII. | |
| Tesis Doctoral | 2020 | Diferencias en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad en la infancia y adolescencia desde la perspectiva de género | Muñoz Suazo, M. Dolores | Hiperactividad — niños, Hiperactividad — adolescentes | La prevalencia del TDAH es nueve veces mayor en niños que en niñas en las muestras clínicas y tres veces mayor en las muestras poblacionales. El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-5), publicado en 2013, ya reconoce las diferencias de sexo en relación a las causas y cuadros psicopatológicos, a la vez que advierte que el género marca diferencias en las tasas de prevalencia e incidencia del TDAH. Y es aquí donde se centra el objetivo general del trabajo que presento: evaluarlas diferencias de las funciones neuropsicológicas y los diferentes estilos educativos de niños y niñas con diagnostico de TDAH y las respuestas terapéuticas tras tratamiento deportivo, desde la perspectiva de género. | |
| Tesis Doctoral | 2020 | Actitudes y comportamientos medioambientales en el turismo de golf análisis cross-cultural y perspectiva de género | Reyes Rodríguez, María del Carmen | Golf | El presente proyecto de tesis doctoral se centra en el turismo de golf y su estrecha relación con la sostenibilidad. La práctica del golf actúa como una oferta complementaria para la actividad turística y aporta un elevado valor económico. Sin embargo, la proliferación de nuevos proyectos, en muchos casos actuando como reclamo para promociones urbanísticas, conlleva riesgos de impacto por la alteración de paisajes y el aumento del consumo de agua para el mantenimiento del campo, de los jardines y demás instalaciones. Dentro de este contexto, hemos tratado de comprender las actitudes y los comportamientos medioambientales de los turistas de golf. Esperamos con ello aportar conocimiento a la comunidad científica en el ámbito turístico y también en el ámbito de la sostenibilidad, así como a entidades públicas y privadas vinculadas con el turismo de golf. | |
| TFG | 2020 | Fútbol, mujer y narración: El principio del cambio | Abad Montero, Ignacio | Deporte, Género, Desigualdad, Narración futbolística, Sara Giménez, Danae Boronat, Rol, Periodismo deportivo, Medios de comunicación, Estereotipos, Sexismo, Sport, Gender, Inequality, Soccer Narration, Role, Sport Journalism, Media, Stereotypes, Sexism | Los nombres de Sara Giménez y Danae Boronat ya forman parte de la historia del periodismo deportivo de nuestro país. Las dos periodistas, de origen catalán, se convirtieron el pasado 2019 en las primeras mujeres en narrar partidos de fútbol en España a nivel nacional. Esta aparición de la mujer en la narración futbolística representa, incuestionablemente, un hito de la comunicación deportiva en nuestro país. Máxime, al tratarse del único apartado del periodismo deportivo que todavía era inexpugnable para ellas. No obstante, un año más tarde, la mujer no ha vuelto a tener protagonismo en la locución de partidos de fútbol. Una profesión en la que, lejos de ser una realidad, la igualdad continúa siendo un objetivo. La finalidad de este reportaje es mostrar que Sara y Danae no solo son pioneras en un mundo de hombres, sino que ellas, con sus locuciones, representan el principio del cambio en la narración futbolística., The names which are nowadays part of the history of the Spanish sports journalism are no doubt, Sara Giménez and Danae Boronat. In 2019, both Catalan journalists turned into the first women to broadcast national football matches. The female figure presence in broadcast sports journalism certainly represents an important milestone. In particular, this field was considered the only journalist section already impenetrable by them. Nevertheless, a year later, no other women have done any prominence again during the retransmission of football matches. In a job that, far from being a reality, equality remains as a goal to achieve. The aim of this article is to prove Sara and Danae are not only the first in a men's world, they also represent the first steps in the evolution of football broadcasting., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2020 | Análisis de la imagen de la mujer política en los medios de comunicación. Victoria Kent | Barrero Isidoro, María Teresa | Sufragio femenino, Victoria Kent, Derecho, Directora General de Prisiones, Mujer, Señorita, Señor | El feminismo es un discurso político basado en la justicia, una teoría y práctica política estructurada por mujeres que toman conciencia de las discriminaciones que sufren tras analizar la realidad en la que viven. El trabajo feminista actual lucha por indagar acerca de la historia que ha estado oculta durante este tiempo y recuperar los textos en los que la mujer ha sido silenciada (Varela, Feminismo para principiantes, 2005, pág. 14). A lo largo de la historia, la mujer ha estado bajo la sombra del hombre y aislada, en muchas ocasiones, del protagonismo político, mediático y social. De acuerdo con Roda (Roda, 1995, pág. 48): La historia ha sido hecha, pensada y explicada por hombres. En la historia no han cabido las mujeres. Nunca se las ha considerado como objeto revolucionario, de cambio, de opción transformadora de las realidades sociales y culturales, no digamos ya políticas, puesto que siempre se ha silenciado su expresión. A pesar de ello, existieron, y siguen existiendo, mujeres que revolucionaron y que lucharon para rasgar el patriarcado que ha estado tan impregnado en la sociedad; mujeres que lucharon por sus derechos, por ser consideradas ciudadanas y por conseguir la equidad de género que ha estado imperceptible durante todo este tiempo. Durante la II República, gracias a ellas, las mujeres, se alcanzó un gran progreso a nivel social, cultural y, como no, político. La llegada de la mujer a las puertas de la política supuso una gran revolución para el sistema impenetrable que había convivido con la sociedad española durante tanto tiempo. La Ley del Divorcio, una mayor accesibilidad de la mujer a la educación y mayor visibilidad política, la obtención del voto femenino…fueron algunos de los avances de este periodo. No obstante, con la llegada de la Dictadura Franquista todo este proceso se vio estancado. Parecía retroceder en el tiempo. Sin embargo, ya se había generado una brecha: las ideas feministas y revolucionarias se habían impregnado en la sociedad y desde la clandestinidad, numerosos grupos femeninos continuaron su lucha. Entre estas mujeres, Victoria Kent, era una de las protagonistas. Victoria Kent ha sido y es un referente para la mujer en España, por su carácter luchador, humanista y revolucionario. Es una figura que no puede caer en el olvido. 4 Actualmente, la lucha continúa. Numerosas mujeres, también de la mano de hombres, persiguen poner fin al patriarcado que ha cohibido su desarrollo y que las ha mantenido inexistentes socialmente. Es evidente que aún queda mucho camino por recorrer, pero como decía Simone Veil, “hay que realizar lo posible para alcanzar lo imposible”. | |
| TFG | 2020 | La falsa libertad de las prostitutas | Barrios Campos, Belén | Prostitución, Abolicionismo, Regulacionismo, Trata de personas, Limbo legislativo | La prostitución es un tema tabú que, de manera implícita, afecta a la vida de todas las mujeres privándolas de la libertad que toda persona debe tener. En este reportaje se dan a conocer las dos posturas principales que hay ante esta temática: abolicionismo y regulacionismo, así como la imposibilidad de disociar trata de personas con prostitución, haciendo hincapié a lo que esto conlleva. Por otro lado, se muestran los diferentes modelos legislativos que existen frente a la prostitución, desarrollándolos y dando a conocer la alegalidad que hay en España frente a esto., Universidad de Sevilla. Doble Grado en Periodismo y Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2020 | Interpretación de la prensa sobre el acceso de la mujer al poder en España: techo de cristal | Begines García, María Isabel | Feminismo, Techo de Cristal, Igualdad, Mujer, Medios de Comunicación, Periodismo | En este documento se ha llevado a cabo una investigación sobre el tratamiento que la prensa online en España otorga a la información relacionada con el “techo de cristal”. Este término hace alusión a las barreras que surgen cuando la mujer quiere acceder a puestos de poder en empresas u otros organismos. Para ello, se han seleccionado varios textos periodísticos publicados en la prensa online durante el periodo de campaña para las Elecciones Presidenciales de Estados Unidos del año 2016. Durante este periodo se publicó bastante contenido periodístico que hablaba sobre el techo de cristal, ya que uno de los candidatos a la Casa Blanca era Hillary Clinton y si ganaba sería la primera mujer presidenta de los Estados Unidos. Tras la selección de los textos se han llevado a cabo dos análisis: uno cuantitativo y otro cualitativo, para así verificar si la prensa online en España favorece la desaparición del techo de cristal, o en caso contrario, lo fomenta., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2020 | La mujer en el ámbito laboral turístico Trabajo Fin de Grado: Grado en Turismo | Blanco Gutiérrez, Laura | Universidad de Sevilla, Turismo — Mujeres, Mujeres — Trabajo | El hecho de que las mujeres están infravaloradas en el ámbito laboral no es un tema novedoso, puesto que la lucha por un trato igualitario al del hombre ha sido constante.La brecha salarial junto con las dificultades que presentan el techo de cristal y los suelos pegajosos son los principales motivos por los que no existe una equidad entre ambos géneros.Por otra parte, el turismo es un sector que genera una gran cantidad de empleo y de ingresos en todo el mundo. Esta industria se caracteriza por presentar un alto número de empleos ocupados por el colectivo femenino. No obstante, son los hombres los que lideran los puestos en los trabajos de altos cargos.Este trabajo tiene la intención de explicar la situación por la que han pasado y en la que se encuentran actualmente las mujeres, tanto global como en el ámbito europeo y nacionalmente, acentuando las condiciones que sufre esta desigualdad en el sector turístico. | |
| TFG | 2020 | El cine español de comedia romántica: mitos sobre el amor y adolescencia. Una perspectiva educativa. | Burdallo Sánchez, María Luisa | Socialización, Diferencial, Mitos del amor romántico, Violencia de género, Cine de comedia romántica, Educación afectiva en la adolescencia, Differential socialization, Romantic love's myths, Gender violence, Romantic comedy cinema, Affective education in adolescence | El cine, como agente socializador e instrumento de educación informal, tiene una influencia directa en el imaginario de las personas. El presente trabajo investiga en qué medida, la comedia romántica española de 1950, 1990 y 2010, fomenta y legitima los mitos del amor romántico, además de comprobar la evolución producida hasta la actualidad en cuanto a la visión del amor y las relaciones sentimentales que se transmiten por este género cinematográfico. A través del análisis fílmico, utilizando una metodología mixta, se ha comprobado la prevalencia de algunos de los mitos del amor romántico, que siguen trasladando una visión irreal del amor. La relación del mito del amor romántico con el desarrollo de la violencia de género pone de manifiesto la necesidad de abordar este tema desde la educación afectiva. Por ello, se propone una intervención dirigida a adolescentes, que desmonta los mitos del amor romántico, promoviendo relaciones sentimentales sanas, igualitarias y realistas, utilizando el propio cine como med io conductor, Cinema, as a socializing agent and an informal education tool, has a direct influence in people’s imaginary. The present research work investigates how spanish romantic comedy of 1950, 1990 and 2010 encourages and legitimizes the romantic love myths, and checks the produced evolution up to nowadays in terms of the vision of love and the romantic relationships that this cinematographic genre transmits. From filmic analysis, using a mixed methodology, we could check the prevalence of some romantic love myths, that are still transmitting an unreal vision of love. The relationship between romantic love myths and the develop of gender violence situations reveals the need of broaching this subject from the affective education point of view. That’s why this work proposes an intervention aimed at adolescents, focused on to dismantle the romantic love myths, promoting healthy, egalitarian and realistic romantic relationships using cinema to do so., Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2020 | Estereotipos de género en educación infantil: diseño de una propuesta formativa como caso práctico | Cabrera Moreno, Amanda | Proceso de socialización, Estereotipos de género, Masculino, Femenino, Mitos, Socialization process, Gender stereotypes, Male, Female, Myths | El presente Trabajo Fin de Grado trata sobre los estereotipos de género, en la etapa de Educación Infantil. Para concebir todo lo vinculado con los estereotipos de género, es necesario indagar sobre el proceso de socialización, proceso por el cual las personas somos capaces de asimilar e interiorizar elementos socioculturales, y lo que implica. En su vertiente práctica, se ha optado por el diseño y configuración de una unidad didáctica para el ámbito de educación infantil, específicamente para tres años, sobre las profesiones vinculadas con el tema principal que concierne el Trabajo Fin de Grado. En esta unidad didáctica se manifiesta una serie de objetivos, los cuales no se ejecutan, simplemente se limita a su diseño. No ha sido posible la obtención de resultados, puesto que no se ha podido llevar a cabo la propuesta didáctica diseñada en este trabajo. No ha sido factible intervenir en el aula, ni reflexionar sobre los resultados obtenidos a causa de la situación de estado de alarma que hemos vivido debido a la crisis sanitaria, en la que quedó suspendida toda actividad académica presencial, This degree deals with gender stereotypes, in the senior kindergarten stage. In orde to conceive all the aspects related to gender stereotypes, it is necessary to investigate the process of socialisation, a process by which people are able to assimilate and internalise sociocultural elements, and what this process entails. Considering its practical side, the design and configuration of a unit of work on the field of kindergarten, specifically for three-years-old children, has been chosen based on the professions connected to the main topic which concerns this degree dissertation. This unit of work manifests a series of objectives, which are not fulfilled, but are just limited to their design. It has not been possible to obtain conclusive results since the didactic proposal designed through this work could not be carried out. Neither has it been feasible to intervene in the classroom nor reflect on the results obtained as a consequence of the state of alarm that we all have experienced becuase of the health crisis, in which all face to-face academic activity was called off, Universidad de Sevilla. Grado en Educación Infantil | |
| TFG | 2020 | Las fotógrafas del siglo XX. Implicación de la mujer en fotografía y análisis de la obra de las principales fotógrafas del siglo XX | Cadenas Jiménez, María del Alcor | Fotografía, Mujer, Historia, Siglo XX, Fotoperiodismo, Photography, Woman, History, 20th century, Photojournalism | El presente trabajo analiza la obra fotográfica de algunas de las principales mujeres fotógrafas del siglo XX, en un intento por conseguir el reconocimiento del papel de la mujer como fotógrafa, un reconocimiento que ha sido insuficiente durante la historia y se ha visto en muchas ocasiones eclipsado por la figura de los hombres fotógrafos. Siendo la fotografía un invento revolucionario y nuevo en la sociedad con respecto al resto de disciplinas artísticas y técnicas documentales, es importante que su historia no se presente de forma parcial e incompleta, creando un hueco justo para todas aquellas mujeres que se dedicaron a esta profesión., This paper analyzes the history and work of some of the leading women photographers of the 20th century, in an attempt to achieve recognition of the role of women as photographers, a recognition that has been insufficient in history and has often been overshadowed by the figure of male photographers. Being photography a revolutionary and new invention in society compared to the rest of artistic disciplines and documentary techniques, it is important that its history is not presented in a partial and incomplete way, creating a fair gap for all those women who dedicated themselves to this profession., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2020 | Los estereotipos de la mujer: Revisión teórica de conceptos vinculados | Cambre Tisner, Natalia | [No disponible] | ||
| TFG | 2020 | La emergencia del periodismo deportivo femenino: Una doble estrategia de visibilización de las mujeres en el ámbito de la comunicación y del deporte | Canela Andrade, María | Género, Periodismo deportivo, Empoderamiento, Estereotipos de género, Medios de comunicación emergentes | El presente trabajo de investigación se centra en el análisis de medios de comunicación deportivos emergentes que tienen por objeto cubrir el deporte femenino en exclusividad dentro de sus contenidos informativos. En este sentido, se plantea que esta característica que distingue y define a estos nuevos medios de comunicación, en su mayoría creados por mujeres periodistas, suponen una doble estrategia de visibilización y empoderamiento para las periodistas y deportistas femeninas en las sociedades contemporáneas. Al mismo tiempo, contribuyen a generar referentes femeninos socio-culturales posibles a través de la construcción de la mujer como sujeto alejado de cosificaciones de género., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2020 | Diagnóstico de actitudes de aceptación de la violación (RSAS) en estudiantes de nuevo ingreso en la US | Canseco García, Rocío, Domínguez González, Beatriz, Moreno Martín, Daniel | RSAS, Sexismo, Sexism, Aceptación de la violación, Violencia íntima en pareja, Género masculino, Relaciones afectivo-sexual, Doble moral sexual, Acceptance of rape, Male gender, Affective-sexual relationships, Sexual double standards, Intimate partner violence against women | Esta investigación sirve para conocer y estudiar el grado de aceptación de la violación que tiene el alumnado de nuevo ingreso de la Universidad de Sevilla. Es un estudio basado en el modelo piramidal de Bosch-Fiol y Ferrer-Pérez (2019). Se estudian aspectos relacionados con la violencia afectivo sexual contra las mujeres. La metodología es cuantitativa, de corte correlacional y descriptivo, con una muestra de 696 alumnos. El instrumento de investigación que se ha utilizado es la adaptación que hizo Sierra, Rojas, Ortega y Martín (2007) de la escala de Lottes (1991) y la Batería de evaluación afectivo-sexual (García-Pérez, Rebollo-Catalán y De la Mata, 2019). El resultado principal observable es que aún existe un cierto porcentaje de alumnos de nuevo ingreso que aceptan la violación hacia la mujer. Para concluir, se proponen ideas conclusivas y pautas de intervención para erradicar esta problemática., This research help us get to know and study the acceptance degree of rape between the new students in Universidad de Sevilla. It is a study based on the pyramidal model of Bosch- Fiol and Ferrer-Pérez (2019). Aspects related to sexual affective violence against women are studied. The methodology is quantitative, correlational and descriptive, with a sample of 696 students. The research instrument used is an adaptation made by Sierra, Rojas, Ortega and Martín (2007) of the Lottes scale (1991) and the Affective-Sexual Evaluation Battery (García-Pérez, Rebollo-Catalán and De la Mata,2019). The main observable result is that there is still a certain percentage of new students who accept rape against women. To conclude, conclusive ideas and intervention guidelines are proposed to erradicate this problem., Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2020 | La influencia de los roles de género en la creación de empresas | Castillo González, Marta | Emprendimiento, Rol de género, Cultura percibida, Proceso emprendedor, Androginia | Este trabajo intenta explorar la iniciativa emprendedora desde la perspectiva del posicionamiento de roles de género. Para ello, examina una muestra de hombres y mujeres. Del mismo modo, se ha investigado si la orientación del rol de género y la cultura percibida a nivel individual afectan el progreso en el proceso empresarial de alguna manera. Para lograr este objetivo, analizamos una muestra de 2341 adultos (1195 mujeres y 1146 hombres) y utilizamos un modelo logit ordenado (OLM) para comprobar las hipótesis de la investigación. Los resultados confirman la persistencia de los estereotipos de género y cómo afectan a los fenómenos empresariales. Esto muestra que la orientación de género de las personas es incluso más influyente que el sexo biológico a la hora de explicar la creación de empresas. Los estereotipos masculinos continúan existiendo, lo que significa que las actitudes hacia el emprendimiento han cambiado sólo parcialmente. Finalmente, los resultados de este estudio confirman la influencia de la orientación del rol de género de las personas en todo el proceso empresarial y, por lo tanto, ofrecen indicaciones sobre la importancia teórica y práctica de promover el emprendimiento femenino., Universidad de Sevilla. Grado en Administración y Dirección de Empresas | |
| TFG | 2020 | La influencia de los roles de género en la creación de empresas Trabajo Fin de Grado 2020 | Castillo González, Marta | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos Fin de Grado, Emprendedores | Este trabajo intenta explorar la iniciativa emprendedora desde la perspectiva del posicionamiento de roles de género. Para ello, examina una muestra de hombres y mujeres. Del mismo modo, se ha investigado si la orientación del rol de género y la cultura percibida a nivel individual afectan el progreso en el proceso empresarial de alguna manera. Para lograr este objetivo, analizamos una muestra de 2341 adultos (1195 mujeres y 1146 hombres) y utilizamos un modelo logit ordenado (OLM) para comprobar las hipótesis de la investigación. Los resultados confirman la persistencia de los estereotipos de género y cómo afectan a los fenómenos empresariales. Esto muestra que la orientación de género de las personas es incluso más influyente que el sexo biológico a la hora de explicar la creación de empresas. Los estereotipos masculinos continúan existiendo, lo que significa que las actitudes hacia el emprendimiento han cambiado sólo parcialmente. Finalmente, los resultados de este estudio confirman la influencia de la orientación del rol de género de las personas en todo el proceso empresarial y, por lo tanto, ofrecen indicaciones sobre la importancia teórica y práctica de promover el emprendimiento femenino. | |
| TFG | 2020 | El activismo LGTBI en redes sociales. Documental | Cerezo Cavero, Belén, Tejón Arquero, José | LGTBI, Redes sociales, Activismo, Documental | Nuestro TFG será un documental porque este género nos brinda la libertad de expresarnos y mostrar de forma visual un contenido vanguardista y original. Este documental es de modalidad expositiva, la cual consiste en mostrar la historia a través de las imágenes, lo que permite desarrollar y contar el paso de los años del movimiento LGTBI hasta introducirnos en las nuevas redes sociales, que se refuerzan con las imágenes de estos nuevos medios para realizar activismo. Para realizar la narración de este documental nos apoyaremos en la voz en off y soportes gráficos para conducir la estructura, y las entrevistas reforzarán la historia plasmada. Nuestro documental tiene como objetivo reflejar la nueva realidad del activismo del colectivo LGTBI, aportando una nueva visión que está poco retratada en obras, informes o artículos. Estas temáticas suelen carecer de la calidad precisa, por lo que nuestra dificultad es conseguir un documental con un periodismo de investigación idóneo. Además, el tratamiento visual utilizará técnicas nuevas de los géneros documentales para conseguir un aire fresco y novedoso, junto a una temática que es innovadora también., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2020 | Feminismo a la venta. Una aproximación a los procesos de fagocitación del discurso feminista a través de la publicidad | Crespo Montes, Cora | Publicidad, Feminismo, Ideología, Sociedad, Semiótica, Femvertising | El feminismo en un movimiento teórico y político que despierta cada vez más una opinión favorable y deseable en la sociedad. Este trabajo pretende acercarse a los procesos de fagocitación del discurso feminista a través de la publicidad, arrojar luz sobre si es capaz de absorberlo y utilizarlo para su interés. Todo ello a través de un análisis de los mecanismos semióticos del discurso publicitario y de una mirada crítica hacia el sistema capitalista en el que se inserta y lo reproduce., Universidad de Sevilla. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas | |
| TFG | 2020 | La incorporación de la mujer al mundo laboral Trabajo Fin de Grado 2020 | Domínguez García, María | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos Fin de Grado, Feminismo | Desde el paso de la mujer de no trabajar a hacerlo, se produce una evolución de constantes cambios y una revolución, con la constante lucha de las mujeres por las desigualdades y discriminaciones que encuentran en este camino. Esta lucha no solo afecta a mujeres, sino que también repercute en diferentes empresas. Por esta evolución cambian también el tamaño de muchas familias, sobre todo respecto al número de hijos. | |
| TFG | 2020 | Una mirada reflexiva hacia el cancionero popular infantil. Análisis de contenido de una selección de canciones infantiles. | Domínguez López, Ángela | Canciones populares infantiles, Música, Educación, Cultura, Ideología de género, Popular children songs, Music, Education, Culture, Gender ideology | Las canciones populares infantiles están presentes en el día a día de los niños desde sus primeros días de vida, ocupando un lugar importante en su educación durante la infancia y la adolescencia, y, en muchos casos, continúan formando parte de la vida de los adultos. En las últimas décadas, las nuevas formas de vida han disminuido el uso de la canción popular, sin embargo, siguen funcionando como un recurso pedagógico dentro y fuera de las aulas. Las enseñanzas que se pueden extraer de ellas se expanden por distintos ámbitos como el musical, cultural, social o lingüístico, y están amparadas por los estudios de grandes pedagogos y profesionales de la educación. Con este Trabajo de Fin de Estudios se busca conocer dicha labor pedagógica y cultural a través de un análisis de contenido de dieciséis canciones populares infantiles seleccionadas de dos Cancioneros Populares Infantiles publicados en el siglo XX. De esta forma, se aporta un instrumento de análisis de las letras que permite a los docentes y futuros docentes realizar una mirada reflexiva, siendo así conscientes del verdadero conocimiento que están proponiendo a sus estudiantes en el ámbito cultural y, específicamente, en el de la ideología de género., Popular children songs are present to children on a daily basis since their first days of life, playing an important part in their education during chilhood and their teens, and, in a lot of cases, they're still a part of their lives as adults. Through the last decades, the appearance of new ways of life has disminished the use of folk songs. Nevertheless, they still play a role as an educational tool both in and outside of the classroom. The teachings we can extract from them cover diverse fields, from musical to cultural, social or linguistic, and they're coveted by the studies of great pedagogues and teaching profesionals. This final degree project serves to know said educational and cultural labor through the analysis of the content of sixteen popular children songs, selected from two Traditional Children Songbooks published in the XX century. This way, an instrument for lyric analysis is provided, which lets current and future teachers reflect on the actual knowledge they're bestowing upon their students culturally-wise, specially when it comes to gender ideology, Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2020 | La cuerda rota y otros relatos queer | Domouso Marchena, Myriam | Relatos queer, LGTB, Antología de cuentos | El objetivo de este trabajo es crear un libro que reúna cuentos breves escritos a partir de la inspiración que me brindan una serie de canciones. El hilo conductor que hace que estos cuentos tengan cabida en un mismo libro es la naturaleza de sus personajes. Todos los protagonistas de cada una de estas historias pertenecen al colectivo LGTB. La decisión de crear a los personajes con esta característica común reside en un intento de paliar la falta de representación LGTB que hay en la literatura., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2020 | Las barreras al emprendimiento desde una perspectiva de género Trabajo Fin de Grado 2020 | Falcón Murube, Miguel | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos Fin de Grado, Emprendedores | Este estudio investiga las principales barreras a las que se enfrentan las mujeres emprendedoras en su proceso. Para ello, recoge la situación actual del emprendimiento femenino y realiza un análisis de las principales barreras que recogida en la literatura especializada. El trabajo empírico ha sido doble, por una parte, se ha llevado a cabo una entrevista en profundidad a una emprendedora en activo y, en segundo lugar, se ha empleado un formulario online más genérico para recoger las opiniones entre un grupo de emprendedoras sobre los principales obstáculos que han encontrado en su proceso. | |
| TFG | 2020 | La guerra civil española a través de los ojos de Kati Horna | Fernández de la Rosa, María | Fotoperiodismo, Guerra, Feminismo, Kati Horna, Robert Capa | “La fotografía forma parte de la vida cotidiana. Su poder de reproducir exactamente la realidad externa (…) le presta un carácter documental y la presenta como el procedimiento de reproducción más fiel y más imparcial de la vida social” Freund (2011) Las palabras de Freund cobran especial importancia al abordar este tema, ya que nos hacen plantearnos si realmente la fotografía de guerra es la guerra en sí o lo que los fotógrafos quieren que veamos de ella. La fotografía, a la hora de la reproducción de la imagen, sí es el sistema más fiel, pero a la hora de seleccionar el encuadre, el enfoque y el resto de parámetros deja de serlo en tanto y en cuanto la mirada de la fotógrafa es la que selecciona cada uno de ellos y por tanto discrimina otros. Tanto es así que uno de los primeros usos de la fotografía fue el político, la propaganda política (Thomas, H, 2011). La fotografía nace a mitad del siglo XIX por lo que el primer conflicto que pudo captar con cierta calidad fue la Guerra Civil Española (Serrano, 1987). Multitud de fotógrafos de toda Europa se trasladaron a España para cubrir el conflicto, entre ellos los dos fotógrafos húngaros que vamos a analizar en esta investigación. Este trabajo se centra concretamente en el estudio y análisis del trabajo de la fotoperiodista húngara Kati Horna desde sus inicios como fotógrafa de encargos hasta sus últimos trabajos sobre la vanguardia mexicana partiendo de la premisa de la perspectiva de género. Observaremos a través del análisis comparativo entre el prolífico trabajo de Horna y el de Robert Capa, las diferencias o similitudes que aparecen entre ambos a la hora de retratar el clima de entreguerras, así como los sujetos protagonistas y las situaciones en las que se encuentran. | |
| TFG | 2020 | La discriminación de la mujer en el mundo del deporte | Fernández Muñoz de Rivera, Lucía | [No disponible] | ||
| TFG | 2020 | Representación de la mujer en el cine. Una propuesta de metodología de análisis con caso práctico: Historia de un matrimonio | Ferrete-Poza, Fernando | Cine, Representación de la mujer, Personajes femeninos, Feminismo, Análisis fílmico, Historia de un matrimonio | El objetivo principal de este proyecto de investigación era elaborar una metodología válida, según los criterios que aportan Francesco Casetti y Federico Di Chio, para el análisis del personaje de la mujer y su entorno en busca de comportamientos y estereotipos machistas en el cine. Para ello, se han utilizado las conceptualizaciones que los autores Casetti, Di Chio, Seger, Bremond, Barthes, Feldman y Chatman realizaron sobre el análisis del relato fílmico. La mirada crítica feminista que aportan las teorizaciones de los estudios de autoras como Kuhn, De Lauretis, Iadevito y Guarinos han sido esenciales para la interpretación de los resultados. La metodología está compuesta por tres niveles: análisis descriptivo de personajes, análisis de acciones y estereotipos y conflictos entre personajes. Para aumentar la validez del trabajo realizado se ha incluido un caso práctico con el análisis de la película Historia de un matrimonio (Marriage Story, 2019) del director Noah Baumbach. Un filme cuyo argumento se basa en el proceso de divorcio que sufre una pareja (director de teatro y actriz). Ha sido coproducida y distribuida por la empresa estadounidense Netflix obteniendo una buena crítica de la academia (con numerosas nominaciones y algunos premios) y una gran repercusión entre el público general., Universidad de Sevilla. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas | |
| TFG | 2020 | Feminismo en el ABC | Galera Toledo, Irina | En este reportaje nos acercarnos al feminsimo desde las páginas del ABC. Hemos recopilado una serie de artículos escritos en la década de 1900 y en la de 1990. Invitamos a lectores y lectoras a este viaje espacio-temporal donde nos adentraremos en las mentalidades reflejadas por los textos. Durante este recorrido se observan algunos cambios sociales dejando huella en la prensa, ya que los periódicos son un espejo de la circunstancias históricas, políticas y culturales que rodean a cada época. | ||
| TFG | 2020 | Ergonomía visual y PRL en uso intensivo de PVD según la perspectiva de género: signos, síntomas y medidas preventivas | Galindo Fernández, Paula | SVC, PVD, Salud laboral, Género, Edad, Astenopia, Síndrome de ojo seco (DES), Función lagrimal, Prevención | En un mundo de incesantes avances tecnológicos, cada vez es más habitual interactuar de manera rutinaria con pantallas de visualización de datos (PVD) asociadas a ordenadores, móviles, tabletas, etc. Se dedican varias horas al día a estos dispositivos, por lo que existe una verdadera preocupación sobre el impacto que este uso pueda tener sobre nuestra salud. En los últimos tiempos se han llevado a cabo estudios que tratan de poner de manifiesto dicho impacto en virtud de diferentes parámetros, desde el tiempo promedio de exposición ante una pantalla (régimen moderado o intensivo), pasando por parámetros poblacionales característicos como la edad, sexo, entre otros. Estos estudios permiten racionalizar el uso de PVD, particularmente en los puestos de trabajo, preservando la salud de los trabajadores con los consecuentes beneficios para estos y para los propios empleadores, ya sea la administración pública o empresas privadas. Este trabajo comienza exponiendo el síndrome de visión por computadora o informático (SVC), nombre con el que se conoce al conjunto de síntomas que se aprecian en personas expuestas durante un tiempo prolongado a las pantallas. Tras su definición, se expondrá el marco jurídico sobre el que se sustenta, así como los factores de riesgo, signos y síntomas, o las medidas adoptadas para prevenir dicho síndrome. Seguidamente, se efectúa la investigación bibliográfica sobre artículos científicos relevantes, que han tratado desde un punto de vista estadístico el impacto del SVC y las diferentes maneras en que se manifiesta, en función de diversos parámetros considerados como variables de influencia sobre los resultados finales, incidiendo principalmente en el impacto de esta dolencia en función del género. Se concluirá subrayando la mayor prevalencia, frecuencia e intensidad de las alteraciones entre mujeres, asociadas al SVC. Particularmente las de carácter astenópico y musculoesqueléticos, así como las conocidas como “síndrome de ojo seco”, que se acentúan con la edad. Se proponen un conjunto de medidas preventivas de utilidad para ambos géneros, aunque especialmente recomendadas para la mujer., Universidad de Sevilla. Grado en Óptica y Optometría | |
| TFG | 2020 | Análisis del tratamiento informativo sobre la violencia de género en prensa escrita : Caso Carlota Prado en El País, ABC y El Mundo | Gálvez García, Carolina | Las mujeres de todo el mundo siempre han tenido que lidiar con las continuas desigualdades que las persiguen. La violencia de género ha sido (y es) la gran lacra social contra la que tienen que luchar a diario. La violencia de género es una violencia estructural que está anclada en un sistema social basado en el patriarcado cuyo cimiento es la creencia de la superioridad del hombre frente a la mujer. Esta desigualdad es la que mantiene el Movimiento Feminista, que defiende el derecho a vivir dignamente de las mujeres, más vivo que nunca. La huelga masiva del 8M en 2018 marcó un antes y un después en la historia del feminismo en España y fuera de nuestras fronteras. El mundo entero está siendo testigo de la evolución del Movimiento y de su trabajo. El machismo está presente en todos los ámbitos de la vida. Está en el hecho de nombrar a los hombres por su apellido y a las mujeres por su nombre (Rajoy, Sánchez, Irene, Susana…), está en el hecho de que el hombre “ayude” en las tareas del hogar, en dar por hecho la heterosexualidad de las mujeres, en preguntarle a la mujer cuándo va a tener hijos, en considerar cierta ropa “provocadora”, en pensar que las mujeres se tienen que comportar cómo “señoritas”, en poner el cambiador de pañales en los baños de mujeres, en presentar a una mujer como “la mujer de…”, en los uniformes con falda para las chicas y con pantalón para los chicos, en las películas, en la televisión y, también, en la música. La poetisa Alejandra Martínez, escribió el poema anterior en el que cuenta, a través de canciones que no tenemos por machistas, la realidad actual de las mujeres en la sociedad. Por ello, las 18 asesinadas a manos de su parejas o exparejas en lo que va de año no hacen otra cosa que demostrar la necesidad del feminismo. Solo hay que pararse a observar la fuerza que tienen los principales partidos derechistas y conservadores del mundo para entender la gravedad del asunto (Donald Trump, Matteo Salvini, Jair Bolsonaro…). La evolución que mantiene en España partidos de ultraderecha como Vox hace que nos paremos a reflexionar hacia dónde va la sociedad. Sería necesario que la sociedad penar en colectivo y se preguntase porqué hay más de tres millones de personas que apoyan a este partido en España. Lo que está claro es que esta ideología machista aún se mantiene viva en todas las sociedades y, por ello, nos tenemos que mantener más fuertes que nunca. Nos queremos libres, pero sobre todo, nos queremos vivas. Queremos decidir sobre nuestro cuerpo, sobre a quién querer, sobre cómo y qué ser. Luchamos por tener las mismas oportunidades y eso solo se consigue con un fenómeno revolucionario y unido. | ||
| TFG | 2020 | Brecha de género en el periodismo. El papel de la mujer en los medios de comunicación: discriminación en la inserción | García Quesada, Sandra | Techo de cristal, Mujer en los medios de comunicación, Brecha salarial, Periodista | El presente Trabajo de Fin de Grado pretende realizar un estudio de la situación que han sufrido las mujeres periodistas en su recorrido laboral desde sus orígenes hasta la actualidad, para observar si se ha conseguido arañar ese techo de cristal creado sin ninguna razón explicativa hasta día de hoy. Ya que, la situación infravalorada laboral periodística de la mujer en los medios sigue ocurriendo y a pesar de la evolución hacia la igualdad de género, este cambio se realiza de manera tardía aunque cada día se van sumando más posibles soluciones o grupos de apoyo y reivindicativos que hace más visible la esta desigualdad de géneros en los medios de comunicación, Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2020 | Estudio de la doble moral sexual en alumnado de reciente ingreso en la Universidad de Sevilla | García Romanco, María del Mar, Muñoz Orihuela, Beatriz, Núñez Pérez, Cristina | Doble moral sexual, Estudiante universitario, Igualdad, Actitudes sexuales, Género masculino, Sexismo, Double Standard Scale, University students, Equality, Sexual attitudes, Male gender, Sexism | Los jóvenes son un grupo social de gran consideración en la prevención de las actitudes sexuales de riesgo, resultando interesante el análisis de los factores que determinan esa conducta. El estudio fue realizado para contrastar información sobre el uso y prevalencia de la DSS en el alumnado universitario de reciente ingreso. Concretamente, analizar la relación desde la DSS en el caso de la tenencia o no de pareja y según las ramas de conocimiento, averiguando qué grado posee el alumnado en esta escala y cuál es el efecto. Se ha empleado para ello el cuestionario de la Double Standar Scale que consta de 10 ítems. Los datos (n=696) fueron recogidos en noviembre de 2019. Aplicando diferentes técnicas de análisis para el diagnóstico de las relaciones entre las variables, los resultados indican que la DSS es un problema en más de un 10% del alumnado universitario de nuevo ingreso; por ello, se proponen una serie de ideas para la mejora de estos resultados., Young people is a social group of high consideration for the prevention's area of danger sexual attitudes, reason why is interesting the analysis of the factors that determine that sexual behavior. The main objetive of this study is to contrast information on the use and prevalence of DSS in recently admitted students in the university. Specifically, the objetive is analyze the relationship in case to have or not a partner and according to the fields of study, as well as know what level have the students on this scale and what is the effect produced. For the survey, we use the “Double Standar Scale” questionnaire. Data (n=696) were collected in November 2019. Were used differents analysis techniques were estimated to relation about factors. The results indicate that DSS is a problem that occurs in more than 10% of new university students; therefore, a series of ideas are proposed to improve these results., Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2020 | La educación sexual en primaria: ¿Qué saben y opinan las y los docentes y cómo se lleva a la práctica? | Gómez de Pando, Celia | Educación sexual, Educación afectiva, Educación primaria, Profesorado, Igualdad de género, Sexual education, Affective education, Primary education, Teachers, Gender equality | Esta investigación está enfocada a saber qué opina el profesorado de primaria acerca de la educación sexual, qué conocimientos tienen sobre ella, si están a favor de impartirla en educación primaria y, si lo han hecho, de qué manera ha sido y qué experiencias han tenido. Esta surge de la preocupación sobre el poco conocimiento e inclusión de las diversidades sexuales, la violencia de género y todo lo que engloba y la gran desinformación acerca del propio cuerpo y el ajeno. Todo esto se incluye dentro de la educación sexual, además de la expresión de nuestros deseos y emociones, la autoestima y el desarrollo personal, el respeto, las relaciones sanas, etc.; por lo que sería muy beneficioso incluir estos contenidos en todas las etapas de la enseñanza pública, incluyendo la educación primaria. Se ha realizado un estudio cuantitativo de método descriptivo, usando como instrumento una encuesta compuesta de 17 preguntas, divididas en tres bloques. La muestra ha sido el profesorado de educación primaria de los tres centros educativos públicos de la localidad de Espartinas (n=28). Entre los resultados, se destaca que la gran mayoría está a favor de incluir la educación sexual en primaria, aunque difieren en qué contenidos impartir exactamente. Por lo general, se han impartido todos los contenidos, mayoritariamente de manera transversal y, si es directa, en efemérides o la asignatura de ciencias., This research is focused on knowing what primary school teachers think about sex education, what do they know about it, asking if they agree on teaching it in primary education and, if they have done it, in which way and what experiences they had. This research arises from my concerns about the few knowledge and inclusion of sexual diversities, gender violence and everything around this issue, and the great misinformation about our own body and others. All these issues are included in the sexual education field, in addition to the way we express our desires and emotions, our self-esteem and personal development, respect, healthy relationships, etc.; therefore, it would be so beneficial to include this content in all the stages of public education, including primary education. A quantitative study by a descriptive method has been done to carry out this research, using a survey composed of 17 questions, divided into three blocks. The primary education teachers of the three public schools in the town of Espartinas have been chosen as the sample (n=28). Results have highlighted that most of the teachers surveyed are in favour of including sex education in primary schools, although they do not agree on which exact content to teach. In general, all the contents have been taught, mainly in a transversal way and if it was done directly, in ephemeris or in the science subject. | |
| TFG | 2020 | Mujer y periodismo deportivo | González Borrallo, Elena | Mujer, Periodismo deportivo, Estereotipos, Medios de Comunicación, Igualdad, Género, Deporte, Cosificación, Desigualdad | Mujer y periodismo deportivo es un trabajo de investigación y recopilación de información y datos que analiza el origen, el funcionamiento y la evolución hasta nuestros días, de este periodismo especializado en relación con la mujer. Este Trabajo de Fin de Grado pretende conocer cómo es la relación actual entre la mujer periodista y el mundo del periodismo deportivo. Una conexión que, según las referencias y conclusiones que veremos en esta investigación, no está en igualdad con respecto a los hombres periodistas. Este desnivel supone la reivindicación del género femenino por la inclusión en el ámbito deportivo por conocimientos en la materia y no por entrar dentro de un prototipo de mujer atractiva o reconocimiento mayor de sus cualidades físicas. La lucha por poder formar parte del elenco de profesionales capacitados para intervenir en una mesa de debate con total conocimiento en la materia y tener el mismo valor profesional que un hombre, capacidad para conducir un programa deportivo o poder retransmitir cualquier evento deportivo, ámbitos que parecen estar cerrados para el género femenino., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2020 | Un diálogo de escritorio : conversando con Cecilia Bartolomé. Un vídeo-ensayo para crear puentes con las creadoras feministas pioneras de la cinematografía española | Guerrero González, Bárbara | Vídeo-ensayo, Formato, Pionera, Cecilia Bartolomé, Feminista, Video-essay, Format, Pioneer, Feminist | La intención del presente trabajo radica, por un lado, en proponer y preguntar acerca de cómo las nuevas generaciones de pensadoras y realizadoras de cine entablamos diálogo o conexión con obras o directoras pioneras, como puede ser Cecilia Bartolomé, en la construcción de un imaginario feminista dentro del cine español. Por otro lado, reivindicar el formato vídeoensayístico como un formato crítico y con suficiente legitimidad académica para ser tomado con la relevancia que debiera dentro de los estudios cinematográficos., The intention of this work, consists on, on the one hand, proposing and questioning how the new generations of women thinkers and creators of cinema build dialogue or conections with pioneer works and women directors, as can be Cecilia Bartolomé, in the construction of a feminist imaginary inside Spanish cinema. On the other hand, to reivinditace video-essay format as a critical format with enough legitimacy to be considered with the relevance that it deserves inside the cinematography studies., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2020 | Mercado Laboral, Emprendimiento y Brecha de Género Trabajo Fin de Grado 2020 | Hacha Vázquez, Carmen | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos Fin de Grado, Mujeres | El presente trabajo es un estudio de la situación actual tanto del mercado laboral como delemprendimiento que analiza los efectos que ambos tienen sobre la actividad de las mujeresespañolas y su influencia en la vida profesional y personal de las mismas. Todo ello con elobjetivo de realizar una comparación de las brechas de género en relación con ambasalternativas laborales/profesionales y valorar en qué medida el emprendimiento es una buenaalternativa para la mujer frente a la desigualdad actual del mercado laboral. A este respecto, enel trabajo se describen las principales barreras y ayudas existentes por razón de género paracada una de las alternativas. | |
| TFG | 2020 | Factores explicativos de la brecha de género en España | Lara Díaz, Santiago | Brecha de género, Mercado laboral, Salarios, Corresponsabilidad, Toma de decisiones. | Aun cuando, en los últimos años, las tasas de actividad, de empleo y de paro de mujeres y varones han tendido a converger en España, y en España respecto de Europa, la brecha salarial entre mujeres y hombre se mantiene, y son más evidentes cuanto mayor es el intervalo de edad estudiado, y cuanto menor es el nivel de estudios de la población. Todo ello se mantiene en los niveles de salarios. En el sistema educativo, se observa la mayor convergencia, pero en el seno familiar, se observa la ausencia de corresponsabilidad entre mujeres y hombres en las responsabilidades. Además, se evidencia el escaso “empoderamiento” de las mujeres en lo toma de decisiones, más en los niveles privados que a nivel público, y más en los niveles culturales que en puestos ejecutivos, Universidad de Sevilla. Grado en Administración y Dirección de Empresas | |
| TFG | 2020 | Factores explicativos de la brecha de género en España Trabajo Fin de Grado 2020 | Lara Díaz, Santiago | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos Fin de Grado, Mujeres | Aun cuando, en los últimos años, las tasas de actividad, de empleo y de paro de mujeres y varones han tendido a converger en España, y en España respecto de Europa, la brecha salarial entre mujeres y hombre se mantiene, y son más evidentes cuanto mayor es el intervalo de edad estudiado, y cuanto menor es el nivel de estudios de la población. Todo ello se mantiene en los niveles de salarios.En el sistema educativo, se observa la mayor convergencia pero en el seno familiar, se observa la ausencia de corresponsabilidad entre mujeres y hombres en las responsabilidades.Además, se evidencia el escaso “empoderamiento” de las mujeres en lo toma de decisiones, más en los niveles privados que a nivel público, y más en los niveles culturales que en puestos ejecutivos. | |
| TFG | 2020 | Las divas internacionales del pop como iconos LGTB+ | Lazcano Alvarado, Jaime | Diva del pop, Icono LGTB+, Música pop, Teoría Queer, Videoclip, Filantropía, Pop diva, LGTB+ icon, Pop music, Queer theory, Philanthropy | La cultura popular ha ido creando poco a poco a personas como iconos, los cuales sirven y han servido de referencia para una gran multitud. Del mismo modo, dentro del ámbito musical, han destacado las grandes divas del pop, cuyo contenido musical está hecho para ser consumido por muchas personas y para ser fácilmente reconocible y memorable. El género pop en sí consigue afianzarse muchos seguidores de todo el mundo, por lo que el juicio de la diva resulta crucial a la hora de hacer llegar un mensaje específico. Es por eso por lo que, vista la repercusión que estas cantantes pueden llegar a tener y la magnitud de sus actos, adquieren una labor importante a la hora de dar visibilidad a ciertos temas, tomando como principal en este caso el relativo a la realidad de la comunidad LGTB+ y a sus obstáculos y otros inconvenientes adjuntos, así como otros temas a los que inmerecidamente se enfrentan ellas y otros colectivos, ya sea por ejemplo la desigualdad de género. En ciertos momentos de su carrera profesional, algunas de estas divas del pop tienden a ser consideradas como iconos gais o LGTB+ por sus trayectorias. La investigación que se expone aquí pretende analizar los elementos (declaraciones, filantropía, colaboraciones, dificultades, letras, videoclips, etc.) que rodean a tres divas internacionales del pop (Ariana Grande, Lady Gaga y Katy Perry) y que las convierten en iconos LGTB+ para la sociedad., Pop culture has been creating people as icons, which serve and have served as a reference for a large crowd. In the same way, within the musical field, great pop divas have stood out, whose musical content is made to be consumed by many people and to be easily recognizable and memorable. Pop genre itself manages to establish many followers around the world, so the judgment of the diva is crucial when it comes to getting a specific message across. That is why, given the repercussion that these singers can eventually have and the magnitude of their actions, they acquire an important task when it comes to giving visibility to certain topics, taking as main in this case the one related to the reality of the LGTB+ community and its obstacles and other associated inconveniences, as well as other issues that they and other groups face undeservedly, be it for example gender inequality. At certain moments in their professional careers, some of these pop divas tend to be considered gay or LGTB+ icons due to their careers. The research presented here aims to analyse the elements (statements, philanthropy, collaborations, difficulties, lyrics, videoclips, etc.) that surround three international pop divas (Ariana Grande, Lady Gaga and Katy Perry) and that make them LGTB+ icons for the society., Universidad de Sevilla. Doble Grado en Periodismo y Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2020 | Princesas Disney : Análisis de la evolución de las princesas Disney desde Blancanieves hasta Elsa | Lombardía Gómez, Alicia | Princesas, Disney, Películas infantiles, Feminismo, Personajes femeninos | En mi infancia, al igual que en la de la mayoría de niñas, las películas Disney han jugado un papel importante, me han acompañado y he crecido con las historias de Blancanieves, Ariel o Bella. Sin embargo, es ahora una vez alcanzada la madurez, cuando soy consciente de la verdadera influencia que han tenido estas princesas sobre mi pensamiento y la imagen del mundo que formó en mi cabeza cuando aún era una niña. Las princesas con las que me sentía identificada y a las que quería parecerme años atrás, ahora las siento como una estafa, el mundo idílico que me presentaron, no se parece al camino de la adolescencia en la vida real, habiéndome gustado que las princesas que me servían como modelo a seguir, me hubiesen inculcado otros principios y aspiraciones. Queriendo yo ser madre y siendo consciente de que mis posibles futuros hijos crecerán, al igual que yo lo hice, con películas Disney, me hacen plantear, como serán las princesas en las que se fijarán, que idea de la vida les creará y que valores les transmitirá. Con este estudio, pretendo descubrir la influencia que tienen las princesas Disney sobre la infancia de las jóvenes desde 1937, como han evolucionado y que valores están transmitiendo a las niñas de la actualidad, comparándolos con los que yo recibí en su momento. Para ello, he hecho análisis de las princesas que mayor impacto han tenido sobre las niñas a lo largo de la historia de Disney, observando las acciones de las protagonistas, sus apariencias físicas, sus metas y aspiraciones, los personajes antagónicos, la representación del bien y del mal, y sus relaciones de amor. Habiendo realizado dicho estudio, pese a haberse dado un importante cambio entre los valores transmitidos por las primeras princesas y las más actuales, en todas ellas se muestra el amor como una necesidad en la adolescencia, sin embargo, la última incorporación a la lista de princesas creadas por Disney, Elsa, supone un gran avance ya que el único amor que vive en la trama es el de hermanas y el único enfrentamiento, es con sus miedos., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2020 | Cool boys like you out of my life: desmontando el estereotipo del Manic Pixie Dream Boy | López Ortiz, Fátima | Estereotipos, Manic Pixie Dream Girl, Manic Pixie Dream Boy, Cine | El presente trabajo de investigación tiene como finalidad realizar una comparativa entre los estereotipos cinematográficos de la Manic Pixie Dream Girl y el Manic Pixie Dream Boy, estableciendo de qué manera y desde qué perspectivas se desarrolla el tratamiento de ambos personajes según su género. De esta forma, se realizará un análisis de cuatro películas escogidas mediante diversos criterios en las que aparece la figura del Manic Pixie Dream Boy: Escuela de jóvenes asesinos (Heathers, 1989), Titanic (1997), 10 razones para odiarte (10 things I hate about you, 1999) y Bajo la misma estrella (The fault in our stars, 2014). A pesar del debate actual acerca de las características que definen a la Manic Pixie Dream Girl, se ha tomado como referencia la teoría existente, planteada por el crítico Nathan Rabin en 2005, para abordar estas películas desde un análisis comparativo. En base a esto, el trabajo intentará comprender los propósitos y las metas del estereotipo masculino, analizando, asimismo, las diferencias y similitudes entre ambos., Universidad de Sevilla. Doble Grado en Periodismo y Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2020 | Mujeres de los márgenes | Lozano Oliva, María | [No disponible] | ||
| TFG | 2020 | Representación de la mujer en la música urbana | Luque Ruz, María | Música, Cultura de masas, Música urbana, Mujer, Feminismo, Music, Popular culture, Urban music, Women, Feminism | La música, como producto de la cultura de masas, tiene una estrecha relación con la sociedad. Debido al patriarcado, a lo largo de la historia la mujer ha tenido un papel desfavorecido en el ámbito musical, tanto como creadora como tema de representación. La evolución del feminismo ha logrado grandes cambios, empoderando a la mujer y eliminando algunas conductas y pensamientos machistas en muchos ámbitos, entre ellos el musical. Sin embargo, hay géneros musicales que socialmente se han considerado machistas, como es el caso de la música urbana, por hipersexualizar y cosificar a la mujer. Esta investigación pretende indagar sobre la mujer en la música urbana y conocer si el feminismo ha conseguido también realizar un cambio en este estilo musical, transmitiendo una representación más favorecedora y empoderada de la mujer, Music, as a product of mass culture, has a close relation with society. Due to patriarchy, throughout history women have had an underprivileged role in the music industry, both as a creator and as a subject of representation. The evolution of feminism has achieved great changes, empowering women and erasing some male chauvinism behaviors and thoughts in a great variety of scopes, including musical one. However, there are musical genres that have been considered male chauvinism, like urban music, for hypersexualizing and objectifying women. This investigation pretends to inquire about women in urban music and check if feminism has also made a change in this musical genre, giving a more favorable and empowered representation of women., Universidad de Sevilla. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas | |
| TFG | 2020 | Presencia del deporte femenino en programas radiofónicos: Caso de El Partidazo de COPE | Matito García, María | Mujer, Deporte femenino, Radio, Programas deportivos radiofónicos, Medios de comunicación, Podcast | La mujer ha sido tradicionalmente olvidada en muchos ámbitos de la vida social y privada. A pesar de los avances alcanzados en el último siglo, el deporte sigue teniendo un carácter androcentrista. España es por inercia el país de los deportistas de éxito, conocidos mundialmente por sus logros. Pero, ¿y las deportistas? Los medios de comunicación tienen el poder de darles visibilidad, de orientar al público para el consumo del deporte femenino, en auge desde hace años. La radio en concreto cuenta con numerosos programas sobre información deportivas, siendo los más consumidos de la parrilla. Aun así, la información que se transmite sobre los logros de las mujeres deportistas en nuestro país no es suficiente. Sin embargo, gracias a los avances y el interés de los oyentes por saber más sobre deporte femenino ha marcado un antes y un después, surgiendo programas específicos con este fin. Aún hay un largo camino por recorrer, pero con pasos firmes algún día llegaremos al objetivo, la igualdad en todos los ámbitos., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2020 | La Re-evolución del arte feminista en las redes | Mensaque Fonteseca, Alejandra, Gras Bazarot, María | El presente trabajo pretende abordar el tema de la lucha feminista en el arte y espacios digitales a través de la ilustración. Estamos viviendo el resurgir de uno de los movimientos sociales con más alcance mediático en este momento, y es por esta razón por la que en este trabajo vamos a ahondar en este fenómeno. Queremos fijar la mirada de manera subjetiva sobre el boom en las redes sociales de las ilustradoras implicadas en la transmisión de valores, así como aportar información sobre ideas y conceptos ligados al feminismo y a la sexualidad femenina en este momento socio-político y cultural. Todo esto, entendiendo que para comprender lo que está pasando en el mundo hoy, hay que conocer la historia. De esta manera, hacemos un repaso a la situación de la mujer en el ámbito artístico y mediático a lo largo de diferentes épocas, en todas ellas la mujer se encuentra con los mismos obstáculos: la invisibilización de su trabajo y la sexualización de su cuerpo. Nombramos a las ilustradoras que dedican su arte a luchar contra la sociedad machista y destacamos el papel que han jugado las redes sociales en la difusión de estos valores, y cómo estas ilustradoras han conseguido transmitir su mensaje a un mayor número de personas a través de su trabajo, cómo plantean cuestiones sobre la sexualidad, la masturbación, la diversidad, la libertad de la mujer, o la violencia contra su cuerpo entre otras. Este trabajo parte de la observación de la actividad de las artistas en las redes sociales, en concreto en Instagram, por ser una de las plataformas de mayor alcance internacional que muchas artistas han empleado como una lanzadera para compartir su arte, generando así una horizontalidad y sinergias con una comunidad cada vez más consciente y participativa. | ||
| TFG | 2020 | Dicotomía de la sexualidad: Fragmentos del cuerpo y la identidad | Miranda Cordero, María Teresa | Sexualidad, Feminismo, Mujeres artistas, Iconografía, Mujer fatal | Este proyecto plantea una serie de propuestas sobre la educación en valores de la igualdad de género, la diversidad social, étnica y cultural, la sexualidad, y retomar la iconografía y el lenguaje artístico feminista., Universidad de Sevilla. Grado en Bellas Artes | |
| TFG | 2020 | Lanzamiento de productos de éxito: el caso satisfyer | Moyano Delgado, Adrian | Satisfyer, succionador de clítoris, producto viral, feminismo, lanzamiento de producto, estrategia de comunicación. | El presente trabajo se centra en una investigación realizada sobre el Satisfyer como ejemplo de producto viral y desencadenante de una revolución en el mercado de productos eróticos y en la mentalidad de las personas. Para corroborar esto, también se entrevista a una asesora de productos eróticos como persona experta en la materia. A su vez, también se compara con otros productos que han utilizado una estrategia de comunicación muy similar. Se demuestra así que la clave consiste en una buena comunicación en redes sociales, utilizando influencers y potenciando la comunicación boca a boca para aumentar la generación de contenidos que sean fáciles de compartir., Universidad de Sevilla. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas | |
| TFG | 2020 | La interseccional: Distopía de una realidad en llamas: Airam Sianes | Muñoz Soto, María | Interseccionalidad, Kimberlé William Crenshaw, Feminismo, Distopía, Escultura contemporánea, Airan Sianes | Este trabajo presenta un compendio de las habilidades adquiridas durante el transcurso del Grado en Bellas Artes que me han permitido desarrollar un proyecto de carácter multidisciplinar y acorde con la teoría contemporánea. La mescolanza de estilos y enseñanzas que he tenido la oportunidad de experimentar tanto en la Universidad de Sevilla como en la Universidad de La Laguna me han permitido desarrollar un estilo propio y representa-tivo de mi personalidad, intereses y preocupaciones. Los cuatro años cursados en la Universidad de Sevilla me han aportado la base que necesitaba para desarrollar la destreza técnica que me apoyó en mis primeras creaciones artísticas mientras que el año cursado en la Universidad de La Laguna me abrió las puertas a unas posibilidades creativas inexploradas, lo que alentó a descubrir mis capacidades, llegando a un encuentro conmigo misma. Sin ningún afán por desmerecer la labor de la Universi-dad de Sevilla ni sus enseñanzas, a la que no tengo nada que reprochar, he de admitir que mi paso por la isla caló hondo en cuanto a mi perspectiva del arte, lo que me ayudó a encontrar el sendero por el que transitar de forma armónica con mi ser. Este trabajo pretende ser la muestra de rumbo que deseo tomar en mi camino artístico y profesional, Universidad de Sevilla. Grado en Bellas Artes | |
| TFG | 2020 | Carol Danvers, de Ms. Marvel a Capitana Marvel: Análisis feminista de la figura de la mujer en la ficción superheroica | Murga Mateo, María Luisa | Capitana Marvel, Carol Danvers, Cine, Cómic, Feminismo, Ms. Marvel, Mujeres, Superheroínas | Esta investigación parte de la idea de que la ficción superheroica ha estado dominada desde su origen por los profesionales masculinos de la industria del cómic y que las mujeres no solo eran invisibilizadas laboralmente sino también en la propia ficción, habitualmente relegadas a ser el interés amoroso del héroe masculino. Con la entrada del Feminismo en la escena social, vamos a estudiar cómo ha afectado el Movimiento de Liberación de la Mujer a la representación femenina en la ficción y si su evolución ha sido progresiva y paralela a las diversas olas feministas que se han sucedido en la historia. Asimismo, vamos a analizar cómo ha evolucionado el número de mujeres participantes de la industria del cómic y cómo el aumento de estas ha propiciado a su vez el aumento en la cantidad y calidad de las superheroínas. Nuestro objeto de estudio va a ser el feminismo en la cultura de masas a través de la narrativa de Carol Danvers, conocida en su origen como Ms. Marvel y convertida en la actualidad en Capitana Marvel. Danvers ha sido la elegida por la unión desde su origen con la “segunda ola” feminista y el Movimiento de Liberación de la Mujer y por su acuciante actualidad, siendo una de las superheroínas de Marvel Comics que tiene una colección regular propia, además del estreno en cines de su película en solitario, Capitana Marvel (2019), la cual ha sido el primer largometraje de la historia del éxito del Universo Cinematográfico de Marvel, protagonizada por una mujer y codirigida por otra, Anna Boden. Por todos estos motivos, creemos que el estudio de la trayectoria de Carol Danvers en todos los medios, es el objeto adecuado para analizar la influencia del feminismo en la participación y la representación de la mujer en la ficción superheroica., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2020 | Diferencias de género en las motivaciones para emprender Trabajo Fin de Grado: Grado en Turismo | Nuñez Nuñez, Alejandra | Universidad de Sevilla, Emprendedores | En este trabajo fin de grado se analizan las motivaciones para emprender que predominan en el proceso emprendedor. En concreto, se estudiarán las diferencias de género que existen en la formación de esas motivaciones a lo largo del proceso.Tras la revisión de la literatura, el análisis empírico se ha realizado mediante el cuestionario del proyecto ELITE (‘’Estudio Longitudinal Sobre el Proceso de Surgimiento de Emprendedores de Alto Impacto’’). Los resultados muestran un predominio de la motivación por independencia en el proceso de creación de una empresa, desde la fase 1, “espero crearla en los próximos tres años hasta la fase 5,“la creé hace más de 3 años”. Además, se han encontrado diferencias significativas en las motivaciones para emprender entre hombres y mujeres hasta la fase 3, “la he creado en el último año”. | |
| TFG | 2020 | Percepciones, condicionantes y estrategias de madres de clase obrera ante la Educación Infantil 0-3 años | Ortega Gómez, María | Actitud hacia la escuela, Análisis cualitativo, Educación prescolar, Madre, Clase obrera, Attitude towards school, Qualitative analysis, Preschool education, Mother, Working class | Este trabajo trata de analizar las percepciones, condicionantes y estrategias de madres de clase obrera ante la Educación Infantil 0-3 de sus hijos e hijas. De esta manera, se analizó información de un corpus de 41 entrevistas a mujeres trabajadoras y no trabajadoras que, en su mayoría, han tenido a sus hijos o hijas escolarizados en escuelas infantiles de 0-3 años. A través de este examen se tratará de conocer las diferentes estrategias y elecciones de maternidad y su visión de la Educación Infantil 0-3 respecto a sus estrategias de elección de escuelas infantiles y percepción sobre las mismas. Se observa que aún prevalece la visión asistencial sobre el periodo de 0-3 años de Educación Infantil, que parece guardar relación con el nivel de estudios de la madre o su modelo de división familiar de tareas en función del género. Sin embargo, cabe mencionar que la defensa pedagógica de la Educación Infantil gana presencia entre los discursos de las madres., This study tries to analyse the perceptions, conditioning factors and strategies of working-class mothers regarding preschool education 0-3 years old of their sons and daughters. In this way, information was extracted from a corpus consisting of 41 interviews with working and non-working women who, for the most part, had children enrolled in nursery schools of 0-3 years old. Through this exam, the aim will be to know the different strategies and choices of motherhood and their vision of preschool education 0-3 years old about their strategies for choosing nursery schools and their perception of them. We can see that the care vision still prevails over the period of 0-3 years old of preschool education; it seems to be related to the mother’s educational background or her gender-based family division model regarding tasks and parenting. However, it is worth mentioning that the pedagogical defence of early preschool education gains presence among mothers’ speeches., Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2020 | Los estándares de belleza femeninos en Instagram: El fenómeno influencer | Ortega Ruiz, Helena | Belleza femenina, Instagram, Influencer, Estándar de belleza | Este estudio se centra en examinar a los numerosos tipos de mujeres influencers en la red social Instagram, ahondando en el mensaje que construyen y los resultados que generan en su público, formado generalmente por personas jóvenes y moldeables., Universidad de Sevilla. Doble Grado en Periodismo y Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2020 | La evolución de la mujer dentro de la música popular en el contexto de la tercera ola feminista | Patrón Hurtado, Marta | Mujer, Música, Tercera ola feminista | El sistema patriarcal en el que vivimos también afecta al sector musical, tanto en los estilos más tradicionales como en lo popular y underground. El sector sigue contando con más artistas masculinos que componen, lideran grupos, llevan discográficas, tienen contratos de multitud de festivales o tienen el reconocimiento de la industria apareciendo en los libros de historia de la música. En este trabajo se va a realizar un análisis de las mujeres que han marcado los últimos años del siglo XX, contextualizándolo con la aparición de la tercera ola feminista y las vivencias que ésta ha aportado. Analizaremos cómo ha sido la presencia de estas artistas en el sector musical y cómo se hicieron un hueco en una escena musical dominada por hombres., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2020 | Importancia de la Educación Sexual en la Formación Inicial del Profesorado como inicio en el desarrollo de la tolerancia y la Competencia Social y Cívica en el alumnado de Educación Primaria | Peña Calzado, Elena | Formación, Profesorado, Sexualidad, Socialización, LGTB, Valores, EIS, Training, Teachers, Sexuality, Socialization, Values, CSE | En el presente Trabajo de Fin de Estudios se desarrolla una investigación para mostrar la necesidad de formar a los futuros maestros y maestras de Educación Primaria en Educación Integral en Sexualidad. El estudio se realiza con una muestra final de 87 alumnos y alumnas del Grado en Educación Primaria de la Universidad de Sevilla y 29 docentes que imparten en el mismo grado. Se empieza explicando la importancia de la educación como institución socializadora y del maestro o maestra como actor socializador y de cambio; analizando las recomendaciones internacionales sobre la EIS y la legislación educativa actual en la Educación Primaria junto al análisis de los conocimientos y actitudes de la muestra. La observación concluye con una necesidad de incluir contenidos de la sexualidad en el Plan de Estudios de la Formación Inicial del Profesorado. Los resultados de las encuestas y entrevistan informan de la carencia de estos contenidos en el currículo y cómo estos afectan en el desarrollo integral de la persona junto a la importancia de la Educación Sexual como factor que influye en el desarrollo de valores como la tolerancia y la solidaridad y la Competencia Social y Cívica en la socialización de los niños y niñas, además de brindar una solución a los problemas de odio hacia la comunidad LGTB y crear ciudadanos críticos, responsables y democráticos con respecto a la sexualidad., In this Final Project, an investigation is developed out to show the need to train future teachers of Primary Education in Comprehensive Education in Sexuality. The study is carried out with a final sample of 87 students from the Degree in Primary Education of the University of Seville and 29 teachers of the same degree. It begins by explaining the importance of education as a socializing institution, and the value of teachers as a socializing and change agents, analyzing the international recommendations on EIS and current educational legislation in Primary Education, together with the analysis of knowledge and attitudes of the sample. The results of the surveys and interviews report the lack of these contents in the curriculum of the Initial Teacher Training and the impact that this has on the integral development of the person. This research concludes with the importance of Sex Education as a factor that influences the development of values such as tolerance and solidarity and Social and Civic Competence in the socialization of boys and girls, also providing a solution to the problems of hatred towards the LGBT community and creating critical, responsible and democratic citizens with respect to sexuality, Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2020 | Ella(s). | Pérez Martínez, Irene | Pérez Martínez, Irene, Universidad de Sevilla — Trabajos fin de Grado, Figura humana en el arte, Mujeres en el arte, Arte y feminismo, Arte y sociedad | El proyecto Ella(s) es una idea que incita a la reflexión sobre dos temas: la evolución y necesidad del feminismo y la presencia femenina en el arte, y a raíz de ello el estudio de la fisionomía humana y cómo este se relaciona con la psique, concretamente al de la mujer. El mundo se expone a una continua crítica que causa inseguridad en los individuos que se salen de los cánones impuestos, en los cuales se deja fuera a la enorme mayoría de la población, lo cual crea un enemigo colectivo al que poca gente se atreve a enfrentar, y está demostrado que un mayor porcentaje al que afecta siempre ha sido el de la mujer. Por lo general y centrando el foco, la mujer ha sido en muchos aspectos, uno de los colectivos más reprimidos socialmente en la historia. En esta propuesta se reflexiona e investiga sobre la profundidad del tema y se reivindica a través del arte su conocimiento. | |
| TFG | 2020 | Del tío tío al hombre actual: El concepto de masculinidad en la comunicación publicitaria de Old Spice y Gillette | Pérez Miranda, Ana | Masculinidad, Hegemonía, Patriarcado, Publicidad, Género, Estereotipos, Masculinity, Hegemony, Patriarchy, Advertising, Gender, Stereotypes | Old Spice y Gillette, a pesar de pertenecer ambas a la empresa Procter & Gamble, adoptan una visión muy diferente sobre el concepto de masculinidad en su comunicación publicitaria. Old Spice promueve el ideal del hombre hegemónico y esta fue lanzada por primera vez en España en mayo del 2019. Por otro lado, Gillette, a pesar de haber estado presente en el mercado español desde mucho antes, instauró su nuevo posicionamiento, referido a la masculinidad diversa, en junio del 2019. Los objetivos propuestos en la investigación son varios: analizar los conceptos de masculinidad propuestos, averiguar cómo los mensajes son recibidos por el público, conocer si los consumidores compran estas marcas por sus valores… Estos se lograrán mediante un estudio exploratorio basado en una técnica cualitativa, como el análisis del discurso, y en una técnica cuantitativa, como la encuesta. Mi pretensión es adquirir una visión más amplia sobre este fenómeno y poder responder cuestiones como, por ejemplo, ¿el humor usado en las campañas de Old Spice justifica el mensaje que lanza? o ¿el público español acepta la doble moral que profesa la empresa Procter& Gamble?, Old Spice and Gillette, despite belonging to the Procter & Gamble company, take a very different view of masculinity´s concept in their advertising communication. Old Spice promotes the ideal of the hegemonic man and it was launched for the first time in Spain in May 2019. On the other hand, Gillette, despite having been present in the Spanish market long before, it established its new position referred to diverse masculinity, in June 2019. The objectives proposed in the research are several: to analyze the concepts of masculinity, to find out how the messages are received by the public, to know if consumers buy these brands for their values … These will be achieved through an exploratory study based on a technique qualitative, such as discourse analysis, and in a quantitative technique, the survey. My aim is to acquire a broader vision of this phenomenon and to be able to answer multiple questions. For example, Does the humour used in the Old Spice campaigns justify the message it launches? or Does the Spanish public accept the double standards of the Procter & Gamble company?, Universidad de Sevilla. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas | |
| TFG | 2020 | Estudio de la microviolencia íntima experimentada en pareja por jóvenes de reciente ingreso en la Universidad de Sevilla | Pérez Valero, Alba María, Pichardo Ojeda, Ana Belén, Ramírez Caballero, María | Micromachismo, Violencia íntima en pareja contra las mujeres, Género masculino, Relaciones afectivo-sexuales, Sexismo, Micromachisms, Intimate partner violence against woman, Male gender, Affective-sexual relations, Sexism | Este estudio principalmente se centra en analizar si existen actitudes sexistas en los estudiantes y su incidencia en la experimentación de microviolencia en pareja, así como los procesos de fuga patriarcal fundamentados en el Modelo Piramidal (Ferrer y Bosch, 2019). Esta investigación se realiza aplicando una batería a 696 participantes, los cuales son hombres menores de veinticinco años de reciente ingreso en la Universidad de Sevilla. Se aplica la Batería de Evaluación del Ámbito Relacional (Afectivo-Sexual) en Jóvenes Universitarios/as, y en concreto estudiamos el apartado de microviolencia (García-Pérez, R. Rebollo-Catalán, A. & De la Mata Benítez, M.L. 2019). Los resultados apuntan hacia la persistencia del problema de la microviolencia en esta población. También se establece la relación entre la experimentación de esta microviolencia con otros indicadores de actitudes sexistas, relacionados con aspectos afectivo sexuales. Para concluir, decir que se han analizado resultados por rama de conocimiento y tenencia o no de pareja., This study mainly focuses on the analysis of the existence of sexist attitudes in students and their impact on the experimentation of microviolence in couples, as well as the processes of patriarcal flight based on the Pyramid Model (Ferrer and Bosch, 2019). This research has been done asking 696 participants, who are men under twenty-five years old recently entered the University of Seville. We apply the Battery of Evaluation of the Relational Scope (Affective-Sexual) in Young University Students, and specifically we study the part of microviolence (García-Pérez, R. Rebollo-Catalán, A. & De la Mata Benítez, M.L. 2019). The results point to the persistence of the problem of microviolence in this population. The relationship between the experimentation of this microviolence with other indicators of sexist attitudes, related to affective-sexual aspects, is also established. To conclude, we have analyzed results by branch of knowledge and the effect that a couples has., Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2020 | Estereotipos de género en los cuentos populares. Diseño de propuestas formativas | Pinto Pérez, Raquel | Estereotipos, Género, Stereotypes, Gender, Cuentos populares, Literatura infantil, Hábito lector, Folk tales, Children's literature, Reading habit | Este Trabajo de Fin de Grado, que tiene como título Estereotipos de Género en los Cuentos Populares, está planteado como un diseño de propuestas formativas para reconocer y analizar los estereotipos de género que podemos encontrar en los cuentos populares. En este trabajo se menciona la importancia de la lectura, el fomento del hábito lector, la transmisión de valores a través de la literatura infantil y los diferentes géneros literarios que existen. Se centra concretamente en el cuento popular y se analizan los estereotipos de género que encontramos en él. También se presenta una propuesta de intervención en el aula a través de actividades en las que se trabaja el espíritu crítico con el alumnado, además del análisis de los roles de género dentro de los cuentos populares y su reflexión. Las actividades están basadas en un cuento popular específico, Blancanieves y los siete enanitos. Aunque se puede adaptar a cualquier otro cuento popular. Este trabajo concluye con la intervención propuesta, la cual no ha sido posible llevar a cabo debido al COVID-19., In this Final Project, which has as its title Gender Stereotypes in Popular Tales, it is proposed as a design of formative proposals to recognize and analyse the gender stereotypes that we can find in popular tales. This project mentions the importance of reading, the promotion of the reading habit, the transmission of values through children's literature and the different literary genres that exist. It focuses specifically on the popular story and analyses the gender stereotypes found in it. A proposal for intervention in the classroom is also presented through activities in which the critical spirit is worked with students, as well as the analysis of gender roles within folk tales and their reflection. The activities are based on a specific folk tale, Snow White and the Seven Dwarfs. Although it can be adapted to any other folk tale. This project concludes with the proposed intervention, which has not been possible due to COVID-19., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2020 | La Corporeidad del Trauma | Posada Baraldés, Ana | Mujeres artistas, Artista, Psique, Feminismo, Emociones | Se pretende reflexionar acerca de la psique del artista por medio de su obra, partiendo del psicoanálisis, como un modo de autoconocimiento. A lo largo del análisis de diferentes mujeres artistas, se buscan herramientas para definir y racionalizar a la propia autora de este trabajo, como hicieron ellas a través de su arte, con todos esos aspectos aparentemente impulsivos y aleatorios que surgen a la hora de crear. Todo esto significa indagar en el inconsciente para darle un sentido, un porqué a las cosas que se hacen y cómo se hacen., Universidad de Sevilla. Grado en Bellas Artes | |
| TFG | 2020 | Mirando a África con las africanas: una aproximación a los movimientos sociales de mujeres en Senegal | Quintero Piñero, Ana Isabel | movimientos sociales, feminismos africanos, eurocentrismo, experiencias locales, Senegal | En el presente trabajo se realiza una aproximación etnográfica a los movimientos de mujeres que tienen lugar en Senegal tomando como unidades de observación a las mujeres activas en algunas de las principales agrupaciones/asociaciones en la ciudad de Dakar. En concreto, me he centrado en el estudio de dos cuestiones generales. En primer lugar, una caracterización de los principales ámbitos de actuación de las entrevistadas, atendiendo a los perfiles y especificidades de cada movimiento/organización y de ellas mismas; de sus demandas y posicionamientos respecto al feminismo/s y de las relaciones con los países occidentales a través de la cooperación internacional. En segundo lugar, hacemos una reflexión sobre las implicaciones de relegar algunas de las prácticas asociativas africanas al sector de lo informal, centrándonos en el caso de las tontines para comprender adecuadamente las características de los movimientos de mujeres en Senegal., Universidad de Sevilla. Grado en Antropología Social y Cultural | |
| TFG | 2020 | Programa de intervención: «Acercando al alumnado de Educación Primaria a la diversidad familiar y a la diversidad afectivo-sexual» | Ramírez Delgado, Cristina | Diversidad familiar, Diversidad afectivo-sexual, Educación primaria, Respeto | La diversidad familiar existente en la actualidad, así como la diversidad afectivo sexual son dos temas de gran relevancia en nuestra sociedad. Sin embargo, el alumnado de Educación Primaria en la mayoría de los casos no recibe una formación adecuada a la necesidad presente de educar a niños y niñas desde una visión de respeto y tolerancia hacia las diversidades, así como ofrecerles la información suficiente para prevenir la creación de estereotipos y roles de género que dificultan una sociedad inclusiva para todos y todas. Este trabajo de fin de grado pretende evaluar la eficacia y el impacto que tiene en las ideas de los niños y niñas la guía didáctica Somos amor: Historias de familias diversas, así como demostrar la importancia que tiene trabajar contenidos como qué son las familias, los tipos que hay, las funciones y el reparto de tareas, conceptos básicos para entender la diversidad sexual, consecuencias de la discriminación, estereotipos y roles de género, respeto, inclusión social y habilidades sociales para la convivencia. Para ello se realiza un pre test, que permite conocer los conocimientos que tiene el alumnado sobre estos temas, además de la adaptación de las actividades de la Guía Didáctica ya mencionada y su posterior realización en un aula de 4º de Educación Primaria, Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2020 | Actitudes del alumnado de odontología sobre igualdad y violencia de género | Raúl Vallinas González | Objetivos: Identificar las actitudes del alumnado de la Facultad de Odontología de la Universidad de Sevilla sobre igualdad y violencia de género; y comparar las actitudes del alumnado de la Facultad de Odontología de la Universidad de Sevilla sobre igualdad y violencia de género con los de otras universidades. Material y método: Un cuestionario on-line sobre una muestra de 31 alumnos matriculados en la Facultad de Odontología durante el curso 2019-2020; y una revisión bibliográfica utilizando las bases de datos Pubmed, Scopus y Google Académico. Resultados y conclusiones: Hay una sensibilización y reconocimiento mayoritario entre el alumnado, acerca de la existencia de situaciones de discriminación, acoso y violencia de género. Cerca del 80% de los encuestados manifiestan una decidida actitud de actuar frente a una situación de este tipo, a través de los canales más adecuados en cada caso individualizado, a fin de que puedan cesar estos comportamientos. Hay una voluntad de fomentar la igualdad en todos los ámbitos de la vida universitaria, y una necesidad de implantar programas específicos que impliquen a toda la comunidad universita, Objectives: Identify the attitudes of the students of the Faculty of Dentistry of the University of Seville about equality and gender violence, and compare the attitudes of the students of the Faculty of Dentistry of the University of Seville about equality and gender violence with those of other universities. Material and method: An online questionnaire about a sample of 31 students enrolled in the Faculty of Dentistry during the 2019-2020 academic year; and a bibliographic review using the Pubmed, Scopus and Google Scholar databases. Results and conclusions: There is a majority awareness and recognition among students about the existence of situations of discrimination, harassment and gender violence. Nearly 80% of the respondents show a determined attitude to act in the face of a situation of this type, through the most appropriate channels in each individualized case, so that these behaviors can cease. There is a will to promote equality in all areas of university life, and a need to implement specific programs that involve the entire university community. | ||
| TFG | 2020 | Coeducación en Estado de Alarma: Dilemas y propuestas desde la Educación Física | Reina Aguilar, María Mercedes | Educación Física, Estado de Alarma, Physical Education, School, Alarm Status, Game, Coeducación, Escuela, Juego, Co-education | El presente estudio persigue recoger y analizar la metodología coeducativa llevada a cabo por los docentes de Educación Física en la escuela y a través de diferentes plataformas durante el Estado de Alarma por una pandemia dada en España en el año 2020. Además se pretende comparar si tanto profesores como profesoras incluyen la coeducación en sus actividades y juegos ese periodo. Para ello se ha llevado a cabo una entrevista con cada uno de los docentes de diferentes centros. Tras realizar el análisis se ha llegado a la conclusión principal de que el profesorado, por lo general, en la escuela siguen metodologías coeducativas. Por último se han encontrado ciertos obstáculos a la hora de poder hacerlo durante el Estado de Alarma., This study aims to collect and analyze the co-educational methodology carried out by the teachers of Physical Education in the school and through different platforms during the State of Alarm by a pandemic given in Spain in 2020. It is also intended to compare whether both teachers and teachers include co-education in their activities and games that period. To this end, an interview has been conducted with each of the teachers of different centers. After the analysis, it has been reached that teachers are usually followed by coeducational methodologies at the school. Finally, certain obstacles have been encountered in the power to do so during the Alarm State., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2020 | Militarismo japonés y prostitución: evolución del conflicto de las estaciones de consuelo en el siglo XX | Rodríguez Moguer, Julia | Mujer de consuelo, Estaciones de consuelo, Tráfico sexual, Violencia de género, Japón, Comfort women, Comfort stations, Sex trafficking, Gender-based violence, Japan | El desarrollo del conflicto de las estaciones de consuelo dentro de la relación entre el militarismo japonés y la prostitución es considerado como la culminación de un sistema de violencia específica contra la mujer y la población asiática. Este sistema parte de las relaciones de poder inherentes en una sociedad patriarcal y de las ambiciones imperialistas de Japón durante la Guerra del Pacífico; y continuó para adaptarse a una nueva demanda con el estacionamiento de las tropas estadounidenses tras el fin de la guerra. Su respuesta internacional y la lucha de las víctimas nos muestran que no debe de estudiarse como un caso aislado en el marco de Asia Oriental, sino como un sistema de prostitución que ha llevado al extremo las dinámicas violentas que pueden darse en el trabajo sexual de todo el mundo y que siguen presentes en la actualidad., The development of the comfort stations’ conflict within the relationship between Japanese militarism and prostitution is determined as the culmination of a system of specific violence against women and the Asian people. This system starts from the inherent power relations in a patriarchal society and from the imperialist ambitions of Japan during the Pacific War; and got to have another type of demand with the occupation of the American troops after the end of the war. Its international impact and the victims’ struggle show us there are no obligations to study it as an isolated case in the framework of East Asia, but rather a prostitution system that has pushed to the extreme the violent dynamics that can take place in the sex work of all over the world and which are still present today., Universidad de Sevilla. Grado en Estudios de Asia Oriental | |
| TFG | 2020 | La representación de la mujer en el videoclip del siglo XXI: de Beyoncé a Dua Lipa | Rodríguez Porras, Irene | Sexualización, Cosificación, Industria musical, Empoderamiento, Sexismo, Sororidad, Sexualization, Videoclips, Objectification, Music industry, Empowerment, Sexism, Sorority | Este trabajo de fin de grado se ha realizado para poder mostrar cómo la mujer desde los inicios de la industria pop comercial se ha cosificado y sexualizado con el único fin de poder vender más cantidad de discos en el siglo XXI y así enriquecer a sus firmas discográficas a través del video musical y cómo las artistas que comenzaron sus carreras musicales más entrado en el 2010 en adelante remarcan su derecho a no vender su cuerpo y muestran su empoderamiento en sus videoclips. Este estudio se ha realizado a partir de una muestra no probabilística intencional de 158 videoclips de seis artistas mundialmente conocidas, Rihanna, Beyoncé, Shakira, Ariana Grande, Dua Lipa y Taylor Swift; he querido dividir la muestra en tres y tres, según su nivel de sexualización y su recorrido musical. Después de analizar la muestra, he podido observar que hay un cambio sustancial entre las artistas de antes y después del 2010, ya que, las pre-2010 es sus videoclips muestran una sexualización clara e intencionada, mientras que por el contrario en los videos de las artistas cuya carrera comenzó más cercana a esta década, no hay una cosificación aparente., This final degree project has been carried out in order to show how women since the beginning of the commercial pop industry have been objectified and sexualized with the sole purpose of being able to sell more records in the 21st century and thus enrich his record labels through the music video and how the artists who started their music careers more in 2010 onwards emphasize their right not to sell their bodies and show their empowerment in their video clips. This study has been carried out using an intentional non-probability sample of 158 video clips from six world-famous artists, Rihanna, Beyoncé, Shakira, Ariana Grande, Dua Lipa and Taylor Swift; I wanted to divide the sample into three and three, according to their level of sexualization and their musical journey. After analyzing the sample, I have been able to observe that there is a substantial change between the artists from before and after 2010, since the pre-2010s in their video clips show a clear and intentional sexualization, while on the contrary in the videos of For the artists whose career began most early this decade, there is no apparent reification., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2020 | El fenómeno migratorio en la prensa española : Análisis sobre la presencia de inmigracionalismo y el tratamiento de las mujeres inmigrantes en las publicaciones periódicas | Rodríguez Zamorano, Paula | Inmigracionalismo, Medios de comunicación, Inmigración, Mujeres inmigrantes, Mass media, Immigration, Immigrant women | Esta investigación tiene como objetivo analizar el tratamiento periodístico que otorgan algunos de los principales periódicos nacionales a las noticias referidas al fenómeno migratorio, así como a la información que se transmite en relación con las mujeres inmigrantes. Por ello, se analizan diferentes noticias relativas a la temática descrita, siguiendo las pautas establecidas por estudios anteriores en relación con esta problemática. Con todo ello, se pretende averiguar si la manera en la que se abordan estas publicaciones es correcta y adecuada o, por el contrario, sigue las pautas de lo que denominamos inmigracionalismo, que consiste en la transmisión de este tipo de informaciones de manera sesgada, errónea y sensacionalista. En definitiva, este Trabajo de Fin de Grado (TFG), pretende concluir si, de forma generalizada, los medios de comunicación analizados han llevado a cabo malas prácticas comunicativas o si, de otra manera, han realizado una adecuada tarea periodística con relación a la información referida a la inmigración, dejando a un lado esas tendencias comunicativas denominadas inmigracionalistas., The aim of this research is to analyze the journalistic treatment given by some of the main national newspapers regarding news about the migratory phenomenon, as well as the information transmitted in relation to immigrant women. For that reason, different news related to the described thematic are analyzed, following the guidelines established by earlier studies in regard to these problems. Therefore, the intention is to figure out if the way in which these publications are dealt is correct and appropriate or, on the contrary, it follows the standards of what we call inmigracionalismo, that lies in the transmission of these type of information in a biased, erroneous and sensationalist way. In conclusion, this end-of-degree project expects to conclude if, in a generalized way, the analyzed media have carried out bad communicative practices or if, in another way, they have carried out an appropriate journalistic work in relation with the information referred to immigration, leaving aside those communicative tendencies called inmigracionalistas., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2020 | Estereotipos de género en cómics infantiles: repercusión en el pensamiento infantil | Román Valderas, Zaira | Coeducación, Infantil, Cómic, Género, Sexismo, Co-education, Children, Comics, Gender, Sexism | La sociedad progresa constantemente, acompañada de todos los ámbitos que la componen. La educación, uno de ellos, ha experimentado cambios significativos como la implantación de políticas que defienden la igualdad social (Martínez Álvarez et al., 2013), modificándose y configurándose como la conocemos en la actualidad e intentando dar respuesta, entre otras, a la necesidad de combatir la desigualdad de género utilizando metodologías y recursos adecuados. El presente Trabajo de Fin de Grado se centra en analizar el contenido de cómics infantiles determinando qué beneficios aportan, sus posibilidades dentro del aula y cómo responden a los objetivos coeducativos perseguidos, considerándolo un recurso innovador favorecedor de numerosos aprendizajes donde el alumno/a ejerce el papel de lector y creador (Segovia Aguilar, 2010). Además, veremos cómo influye este medio en el alumnado, los valores que transmite y la posibilidad de implantarlos dentro del aula como recurso didáctico y polivalente, sin olvidar que son creados por autores/as que viven dentro de una sociedad con ideas y costumbres propias, quedando las creencias y pensamientos inevitablemente reflejados en el producto final (Saraiva Mendes, 1991). Todo ello, con el fin de encontrar formas diferentes y significativas que aseguren un proceso de enseñanza aprendizaje coeducativo, Society is constantly progressing, accompanied by all the areas that make up it. Education, one of them, has undergone significant changes such as the implementation of policies that advocate social equality (Martínez Álvarez et al., 2013), changing and configuring itself as we know it today and trying to respond, among others, to the need to combat gender inequality using appropriate methodologies and resources. This End-of-Grade Work focuses on analyzing the content of children's comics by determining what benefits they bring, their possibilities within the classroom, and how they respond to the co educational goals pursued, considering it an innovative resource that favors numerous learnings where the student exercises the role of reader and creator (Segovia Aguilar, 2010). In addition, we will see how this medium influences the students, the values it transmits and the possibility of implanting them within the classroom as a teaching and multipurpose resource, not forgetting that they are created by authors who live within a society with their own ideas and customs, leaving the beliefs and thoughts inevitably reflected in the final producto (Saraiva Mendes, 1991). All this, in order to find different and significant ways that ensure a co-educational teaching-learning process, Universidad de Sevilla. Grado en Educación Infantil | |
| TFG | 2020 | Los videojuegos también son de nosotras. Videojuegos analizados desde una perspectiva de género | Romero Mora, Elvira | Videojuegos, Videojuegos online, Deporte electrónico, eSports, Género, Igualdad, Mujer, Acoso, Sexualización, Sexismo, Discriminación | En este trabajo se hace una breve introducción a la historia de los videojuegos y posteriormente se explica qué son los deportes electrónicos, un fenómeno en aumento en todo el mundo, pero sobre todo trata de cómo las mujeres son partícipes de ambos, ya que desde siempre ha estado mal visto que estas jugaran. Por ello en este trabajo se analiza cuántas mujeres juegan actualmente a videojuegos, cuántas lo hacen profesionalmente y si hemos avanzado con los años en pos de una industria que incluya referentes femeninos en sus juegos. También se trata el sexismo en los videojuegos, diferenciado de la toxicidad general que existe en los videojuegos, y qué están haciendo las compañías para evitar este tipo de acoso., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2020 | La mujer en el Universo Cinematográfico de Marvel | Ruiz Fernández, Lola | Cine, Superheroínas, Marvel, Universo Cinematográfico de Marvel, Personajes femeninos, Cine de acción | Con este Trabajo Fin de Grado se pretende analizar y conocer los personajes femeninos del Universo Cinematográfico de Marvel. Para ello, se ha realizado una breve contextualización del papel de la mujer en los medios de masas. Luego, se ha focalizado en el estudio de la mujer en el cine de acción y la estereotipación de la mujer en el mismo. A continuación, se expone una nueva contextualización terminológica e histórica sobre los conceptos de superhéroe y superheroína, para poder exponer de forma resumida algunos de los personajes femeninos más influyentes en el Universo Cinematográfico de Marvel. Finalmente, se ha realizado un análisis de contenido y un análisis textual de las películas del UCM para comprobar cuáles son los personajes femeninos que aparecen en las mismas. Tras ello, se analizan los personajes femeninos en profundidad. Por otro lado, se ha analizado la presencia de mujeres puestos de alto rango en la realización de estas películas para ver si hay alguna relación entre estas y los personajes femeninos que aparecen., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2020 | Trabajo sobre las actitudes del profesorado de educación infantil hacia la coeducación | Ruiz Gómez, Paula | Coeducación, Actitudes, Igualdad de género, Profesorado de educación infantil, Cuestionario de actitudes hacia la coeducación, Coeducation, Attitudes, Gender equality, Early childhood teachers, Questionnaire of attitudes towards coeducation | Hoy en día, las escuelas han de educar a los niños y niñas en la diversidad, en la igualdad de géneros, en la convivencia pacífica, en la construcción de la ciudadanía, en el respeto y tolerancia hacia los demás, en la aceptación y el respeto a las diferentes identidades de género. En el ámbito educativo, las ideas, concepciones y pensamientos del profesorado juegan un rol relevante en el aula. Por este motivo, conocer el pensamiento y las actitudes de los docentes hacia la coeducación es fundamental para entender la problemática de la desigualdad de género, ya que estos actúan como modelos para el alumnado. Este trabajo de fin de grado (TFG), que trata sobre las actitudes del profesorado de infantil hacia la coeducación, consta de dos partes: en la primera, se elabora un marco teórico sobre la coeducación y las actitudes del profesorado hacia ella; en la segunda, se analizan los resultados de la aplicación de la Escala de actitudes del profesorado hacia la coeducación de Díaz-Pinés (2005) a 37 docentes de educación infantil adscritos a los centros CEIP Ignacio Sánchez Mejías, CEIP Hermanos Machado, E.I. Pino Montano y E.I. Julio César para determinar sus actitudes hacia la coeducación., Today, schools have to educate boys and girls in diversity, in gender equality, in peaceful coexistence, in the construction of citizenship, in respect and tolerance towards others, in acceptance and respect for different gender identities. In the educational field, the ideas, conceptions and thoughts of teachers play a relevant role in the classroom. For this reason, knowing the thinking and attitudes of teachers towards coeducation is essential to understand the problem of gender inequality, since they act as models for students. This end-of-degree project (TFG), which deals with children's teachers 'attitudes towards coeducation, consists of two parts: in the first part, a theoretical framework about coeducation and teachers' attitudes towards it is elaborated; in the second, the results of the application of the Scale of teachers' attitudes towards coeducation by Díaz-Pinés (2005) to 37 early childhood education teachers assigned to the CEIP Ignacio Sánchez Mejías, CEIP Hermanos Machado, E.I. Pino Montano and E.I. Julio César to determine his attitudes towards coeducation., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Infantil | |
| TFG | 2020 | Optimización del tratamiento Denosumab para la osteoporosis | Ruiz Lozano, Rocío | En la actualidad, el incremento de personas de la tercera edad, ha llevado consigo un aumento de mujeres que padecen la osteoporosis postmenopáusica, una enfermedad que produce un gran impacto, aumentando el número de fracturas y el gasto sanitario. Esta enfermedad puede ser tratada con fármacos anabólicos (e.g. teriparatida) o anticatabólicos (e.g. los bifosfonatos o el Denosumab). Este trabajo se centra en el estudio de este último. El Denosumab es un fármaco antirresortivo que se inyecta en la paciente cada 6 meses, y una cantidad de 60 mg. Pero esto no es suficiente para algunos pacientes, o es demasiado para otros. Por eso se ha desarrollado un programa, que calcularía el tratamiento óptimo para cada tipo de persona. Se parte de un modelo de poblaciones celulares, que modela el mecanismo de remodelación ósea en un hueso enfermo y la adición del tratamiento. Con los resultados obtenidos de este modelo se han usado herramientas de uso cada vez más frecuente en la actualidad, como son las redes neuronales y los algoritmos genéticos., Currently, the increase in the elderly has led to an increase in women suffering from postmenopausal osteoporosis, a disease that has a great impact, increasing the number of fractures and healthcare costs. This disease can be treated with anabolic (e.g. teriparatide) or anticatabolic (e.g. bisphosphonates or Denosumab) drugs. This work focuses on the study of the latter. Denosumab is an antiresorptive drug that is injected at a dose of 60 mg SC administered every 6 months into the patient. But this is not enough for some patients, or it is too much for others. That is why a program has been developed, which would calculate the optimal treatment for each type of person. It is based on a model of cell populations, which models the mechanism of bone remodeling in a diseased bone and the addition of treatment. With the results obtained from this model, tools have been used that are increasingly frequent today, such as neural networks and genetic algorithms., Universidad de Sevilla. Grado en Ingeniería de las Tecnologías Industriales | ||
| TFG | 2020 | La ilustración al servicio del entretenimiento y la cultura | Ruiz Ruiz, Carmen Violeta | Ilustración, Aguafuerte, Fotograbado, Feminismo, Mujeres artistas | El presente estudio tiene como finalidad indagar en la historia del dibujo en diferentes ámbitos y conocer cuáles son las tendencias actuales. Esta historia, tan extensa como poco estudiada, merece ser documentada y difundida para ser puesta en valor. Este trabajo ha nacido de la curiosidad por conocer los secretos de ilustradores con éxito para poder comprender su proceso de pensamiento, conocer sus técnicas y estudiar el camino que les ha llevado a la popularidad., Universidad de Sevilla. Grado en Bellas Artes | |
| TFG | 2020 | Actuación y percepción de los adolescentes en caso de violencia de género | Salgueiro Molina, Ángela | Machismo, Violencia de género, Adolescencia, Roles, Sexismo, Escuela, Coeducación, Sexism, Gender violence, School, Adolescent, Coeducation | En el siguiente trabajo, se analizan las actitudes y conocimientos que tienen los adolescentes ante una situación de violencia de género dentro o fuera del ámbito escolar, así como también, de las primeras relaciones afectivo-sexuales. Por tanto, se ha llevado a cabo un estudio descriptivo donde se van a analizar las actitudes de tolerancia y/o respeto en el ámbito de igualdad y género, en el cual participarán dos clases del I.E.S Torre de los Guzmanes de 2º y 4º de la E.S.O, In the present project, the teenagers’ attitude and knowledge about a situation of gender violence both inside and outside the school as well as the first sexual-affective relationships are dealt with. For that purpose, a descriptive study has been carried out in order to analyse the attitudes of tolerance and /or respect in the fields of equality and gender. The students from the 2nd and the 4th year of CSE (Compulsory Secondary Education) of the Torre de Los Guzmanes Secondary School have participated in the mentioned study., Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2020 | Análisis contextualizado de Revolutionary Girl Utena: el feminismo como método para revolucionar el mundo | Sanfiel Almenar, Raquel | Feminismo, Utena la Chica Revolucionaria, Anthy Himemiya, Utena Tenjou, Roles de género, Anime, Lesbianismo | En este estudio se realiza un análisis con perspectiva de género acerca del anime japonés "Utena la Chica Revolucionaria", concretamente a través de las figuras de sus dos personajes principales: Utena y Anthy, y a su vez, por medio del vinculo que las une. Para mayor enriquecimiento de la investigación, se establece primero un contexto histórico de los géneros del "shoujo" y "yuri" en el "anime", acerca de la figura del "girl prince", asi como de las influencias artísticas sobre la creación de la obra. El objetivo del estudio es demostrar, en su contexto, la relevancia y el valor de "Utena la Chica Revolucionaria" como una obra que a través de nociones feministas logra aportar las claves para la liberación de la mujer y la consecuente revolución del mundo., This research analyzes from a feminist perspective the Japanese anime "Revolutionary Girl Utena", more concretely through its main characters: Utena and Anthy, as well as through their relationship. For further enrichment of the investigation, a historical context of the genres of "shoujo" and "yurt" in the anime is first established, along with a short explanation of the term "girl prince" and the artistic influences that played an important role in the anime creation process. The aim of the research is to demonstrate, in its context, the relevance and value of "Revolutionary Girl Utena" as a work that, through feminist notions, managed to provide the keys towards the liberation of women from the patriarchal system and the consequent revolution of the world., Universidad de Sevilla. Grado en Estudios de Asia Oriental | |
| TFG | 2020 | Terminología específica de temática sexual en Japón | Tagua Banderas, Rosario | Sexuality, Japan, Cultura, Culture, Vocabulary, Vocabulario, Sexualidad, Japón | En este trabajo se ha recogido el mayor número de palabras de origen japonés que tienen que ver con la sexualidad en cualquier sector de la cultura japonesa a lo largo de la historia. Desde, por ejemplo, las representaciones religiosas en piedra hasta los términos que rodean a los coloquialismos que se utilizan para hacer referencia al acto sexual. A través de esta terminología que adopta la forma de un diccionario se ha querido dar a conocer como ha vivido Japón la sexualidad con el paso del tiempo, los negocios que a esta materia rodean, como son la industria del sexo o la prostitución y como han repercutido en los diferentes ámbitos de la vida japonesa. Además, en este trabajo se ha intentado mostrar la evolución y origen de este vocabulario que es una parte esencial de la vida de las personas., This work has collected the largest number of words originated in Japan that have to do with sexuality in any sector of Japanese culture throughout history. From, for example, the religious representations in stone to the terms that surround the colloquialisms that are used to refer to the sexual act. Through this terminology, that takes the form of a dictionary, it has been sought to make known how Japan has lived sexuality over time, the businesses that surround this matter, such as the sex industry or prostitution and how they have reverberated in the different areas of Japanese life. In addition, in this work I tried to show the evolution and origin of this vocabulary, which is an essential part of people's lives., Universidad de Sevilla. Grado en Estudios de Asia Oriental | |
| TFG | 2020 | Videojuegos y activismo digital. Estudios de caso en minorias sociales | Tobar Fernández, María Inmaculada | Videojuegos, Refugiados, Ciberactivismo, Ciberfeminismo, LGTBQ+, Proceduralismo | En este trabajo pretendemos estudiar el papel del videojuego dentro de los Nuevos Movimientos Sociales y dar un nuevo enfoque al estudio de las herramientas y dispositivos digitales utilizados en el ciberactivismo. Concretamente, nos centraremos en los Serious Gamesy los videojuegos que denominamos ciberactivistas. Para ello, profundizaremos en el proceduralismo, la corriente que afirma que el poder expresivo de los videojuegos, y su capacidad para hacer afirmaciones sobre el mundo, radica en su lógica programática basada en procesos. Seguidamente, describiremos los tres grupos de presión con más repercusión en la política internacional actual: ciberfeministas, LGTBQ+y refugiados.Para terminar, realizaremos un análisis del mundo lúdico/narrativode cuatro videojuegos: Dys4ia, Entiérrame, mi amor, Life is Stragey What Remains of Edith Finch, Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2020 | Performance feminista «Un violador en tu camino»: Análisis en Twitter de los medios de comunicación impresos y digitales de Chile y España | Torralbo Calero, Marta | La presente investigación analiza los medios de comunicación en Twitter para conocer cómo se ha tratado la performance feminista Un violador en tu camino, del colectivo de Las Tesis, durante el 1 de noviembre de 2019 hasta el 31 de marzo de 2020, tanto en Chile como en España. Para ello, el marco teórico en el que se fundamenta la investigación se centra en conceptos como el feminismo, las teorías feministas y su aplicación práctica con casos reales. El estudio se completa con un contexto político-social de Chile que ayuda a comprender el espacio-tiempo en el que surge el movimiento feminista. También incluye un apartado sobre la estructura de los medios de comunicación, para entender la configuración e interrelaciones de los grupos mediáticos a los que pertenecen los medios de comunicación recogidos en este estudio. En total, se han analizado 320 tuits, siguiendo una exhaustiva ficha de análisis que permite extraer resultados cuantitativos y cualitativos. Se trata de una investigación bastante novedosa ya que, al ser un tema de reciente actualidad, no se han encontrado estudios relacionados con esta performance. | ||
| TFG | 2020 | El debate sobre la legalización del aborto en la prensa Argentina: La Nación y Clarín | Torregrosa Reyes, Claudia | Aborto, Argentina, Derechos sexuales y reproductivos, Movimiento feminista, Prensa | Desde los años setenta del siglo XX, el movimiento feminista argentino añadió a sus reivindicaciones los derechos sexuales y reproductivos de la mujer, centrándose principalmente en la lucha por la legalización del aborto. A través del análisis de contenido analizamos el debate por la legalización del aborto, así como los factores que influyen en la sociedad a posicionarse a favor o en contra, en dos de los periódicos más importantes de Argentina, La Nación y Clarín, en el período de tiempo que transcurre desde la aprobación del proyecto en Diputados hasta su bloqueo en el Senado. Entre las principales conclusiones, encontramos que el tratamiento de la información de ambos periódicos es. en su mayoría parcial, subjetivista y sensacionalista, siendo el diario La Nación, con una línea editorial más conservadora, el que adopta una postura más reacia a la legalización del aborto, y el periódico Clarín, con una línea más progresista, el que se muestre más proclive al nuevo proyecto de ley. Asimismo, se observa la importancia de la Iglesia católica en este debate, y las dos posturas de ambos periódicos con respecto a ella; el diario La Nación desarrollará una amplia cobertura de la campaña impulsada por la Iglesia contraria al aborto, mientras que el Clarín, señalará a la Iglesia como uno de los principales impedimentos de los avances de la sociedad argentina., Universidad de Sevilla. Doble Grado en Periodismo y Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2020 | Gestión de la diversidad para la excelencia empresarial con el nuevo modelo EFQM 2020 | Torres Morales, Marta | EFQM, Excelencia, Género, Techo de cristal, Mujer, Igualdad | Este trabajo trata de abordar la gestión de la diversidad por parte de las empresas, y cómo algunas de estas se ajustan a los subcriterios del Modelo EFQM que aporta directrices para lograr ser empresas excelentes. En el sector turístico, actualmente sólo una empresa ha sido premiada por este modelo. Se pretende evaluar las actuaciones realizadas por dicha empresa y proponer nuevas ideas para que pueda conseguir un nuevo premio EFQM basado en la versión más actual de este., Universidad de Sevilla. Grado en Turismo | |
| TFG | 2020 | Femvertising: Estudio sobre la inclusión del feminsmo en la publicidad desde el punto de vista de consumidoras feministas | Verdugo Funes, María | En el presente estudio haremos un repaso de lo que es el feminismo, su origen y su repercusión en los últimos años; plantearemos y comprenderemos el femvertising, sus fórmulas y estrategias, analizando algunas posiciones a favor y en contra desde diferentes sectores; y finalmente, mediante una entrevista semiestructurada, estudiaremos la opinión de las mujeres feministas que consumen en su día a día productos y publicidad de grandes marcas, descubriendo qué implica para ellas que se utilice este movimiento para llevar a cabo anuncios de femvertising; si consideran que es positivo para la sociedad y para el feminismo; y si estarían dispuestas participar o a contribuir a difundir esta clase de anuncios. | ||
| TFG | 2020 | El fenómeno de la brujería en la Edad Moderna: aproximación desde la perspectiva de género | Zapata Morón, Natalia | Historia de Género, brujería, demonología, caza de brujas, Genre Studies, witchcraft, demonology, witch-hunts | El presente trabajo es una aproximación al fenómeno de la brujería en la Edad Moderna desde la perspectiva de género. En este sentido, expone la “diabolización” de la mujer como uno de los argumentos más fuertes para explicar la gran cantidad de ellas que fueron perseguidas y condenadas a la hoguera. Esta idea se justifica en el estudio de los tratados demonológicos de intelectuales católicos y protestantes, que dieron lugar a un sistema completo de legislación, tortura y persecución materializado en la caza de brujas, como ocurrió en Zugarramurdi., This project is an approach to the witchcraft phenomenon in the modern period from Genre Studies’ perspective. Accordingly, it states the “demonization” of women as one of the strongest arguments to explain the big amount of them who were persecuted and condemned to the stake. This idea is justified by the study of Christian and Lutheran demonology works which created a whole system of laws, torture and persecution embodied in witch-hunts, as happened at Zugarramurdi., Universidad de Sevilla. Grado en Historia | |
| TFM | 2020 | La formación inicial en Coeducación de maestros y maestras: Una investigación sobre su aprendizaje en la Universidad de Sevilla | Álvarez Vilches, Marta | Coeducación, Igualdad de oportunidades, Formación de profesores, Universidad, Actitud del alumnado, Coeducation, Equal opportunities, Teacher education, College faculty, Student attitudes | En el ámbito de la docencia universitaria existe actualmente una problemática que afecta a toda la sociedad de hoy: la insuficiente formación en materia de igualdad de género y coeducación para futuros maestros y maestras. Debido a este conflicto, el objetivo que el presente trabajo se ha propuesto es, en esencia, averiguar la percepción de los alumnos y alumnas de los Grados de Maestros y Maestras de Educación Infantil y Primaria de la Universidad de Sevilla sobre la formación que reciben en materia coeducativa. Para ello, se han analizado las respuestas a un cuestionario diseñado para tal fin de 50 estudiantes de entre 18 y 46 años de dicha universidad. Los resultados de la presente investigación coinciden con aquellos obtenidos en otros trabajos de investigación, concluyendo que la percepción del alumnado de los grados de Educación Infantil y Primaria es que la educación recibida es no es suficiente para capacitarles en su futura práctica docente. Se realizan algunas sugerencias de mejora., Regarding the field of teaching at university level, there is a problematic tendency that affects today’s society: The insufficient training in matters of equal gender and coeducation for future teachers. Due to this conflict, the objective that the present project has proposed is, in essence, to find out the perception and understanding of the students of degree in Education in Seville’s University about their training in coeducation. To accomplish this, the answers given to a survey by fifty student between the ages of 18 and 46 of said university were analysed. The results of the present investigation agree with those obtained in other investigations, concluding that the perception of the students is that their education received on this subjects is not sufficient to prepare them for their future teaching practices. Some suggestions for improvement are made., Universidad de Sevilla. Máster en Psicopedagogía | |
| TFM | 2020 | Los Alcores, patrimonio en femenino: la mirada silenciada del patrimonio | Jiménez Roldán, María Inmaculada | Difusión, Mujer, Patrimonio cultural, Patrimonio en femenino, Alcores, Dissemination, Woman, Cultural heritage, Female heritage | El papel que ha desempeñado la mujer tradicionalmente es el de transmisora de saberes, técnicas, destrezas manuales, recetas culinarias, tradición oral, juegos, cantes, leyendas, creencias y valores, siendo ejes vertebradores en las familias y en la sociedad. Pero al ser partícipes de espacios relacionados con lo doméstico, su papel, en muchas ocasiones, ha sido silenciado a lo largo de la historia, de las tradiciones y del patrimonio., Universidad de Sevilla. Máster de Arquitectura y Patrimonio Histórico, Premio Mejor TFM en Materia de Igualdad de Género US | |
| TFM | 2020 | Representación social de las lideresas en Colombia, a través del análisis de medios de comunicación web | Leidy Daniela Figueredo Suta | Lideresas, Colombia, Mujeres, Representación social, Medios de comunicación web | El rol que ejercen las lideresas colombianas y la visibilización de las mismas, es un fenómeno que actualmente se encuentra permeado por las representaciones sociales que promueven los medios de comunicación, por esto, el objetivo del presente estudio es identificar la representación social de las lideresas en Colombia a través del análisis de medios de comunicación web, mediante una investigación cualitativa descriptiva, usando como estrategia, el análisis temático. Para la selección de la información, se eligieron 74 links que se encontraban a la búsqueda de las palabras “lideresas Colombia” en Google, las publicaciones seleccionas se analizaron mediante el programa de análisis cualitativo MAXQDA, con el fin de identificar el contexto en el que se encuentran las lideresas en Colombia, el rol que ejercen en el territorio y el contenido que promueven los medios de comunicación web. El análisis de los 74 documentos, tuvo como resultado la identificación de la mujer lideresa en Colombia, como una mujer que resiste trabajando por la defensa y cumplimiento de los derechos humanos, que a su vez es víctima de diferentes tipos de violencia y de discriminación por su género, las cuales se encuentran ubicadas en territorios rurales y en contextos de riesgo permanente, debido a la presencia de grupos armados, la ausencia y poca protección del estado. También se encontró que los medios de comunicación entre el 2016 y 2020 están denunciando socialmente, solicitando públicamente justicia y protección para las mujeres que ejercen su rol como defensoras sociales, pero también están creando narrativas que promueven el miedo, intimación y comunicación del riesgo en los territorios debido al poder que ejercen., Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria | |
| TFM | 2020 | La mujer en la política andaluza: comunicación y rol | López Camarena, Javier | Mujer, Política, Andalucía, Rol, Medios de comunicación, Partidos políticos, Igualdad, Autonomía | El papel de la mujer en el mundo de la política ha cambiado con el paso de los años. En Andalucía, una de las comunidades autónomas más avanzadas de toda España, su incursión en este ámbito ha sido trascendental para el progreso de toda una sociedad. Un proceso lento y costoso pero que ha conseguido que las mujeres hayan ido adquiriendo un rol mucho más destacado dentro de este escenario. La implantación de la Ley de Cuotas consiguió estrechar la distancia que aún separa a las mujeres de los hombres, en cuanto a representación parlamentaria se refiere, pero aun así no ha conseguido alcanzar una equidad real que se pueda mostrar en datos. El rol de liderazgo de las féminas se ha visto mermado por el significativo protagonismo que han tenido los varones como cabezas visibles de las formaciones, impidiendo que, en los apartados de la política en los no hay una legislación vigente, esa diferencia se haya hecho manifiesta. Los medios de comunicación, un especial reflejo de la sociedad, muestran cómo las figuras de las mujeres que se han hecho un hueco en política han permitido dar ese paso adelante para convertirse en las primeras de toda una generación. Desde los primeros avances de Andalucía como autonomía, allá por el año 1977, hasta el día de hoy. Sus figuras no solo fueron importantes en el pasado, sino que también lo serán en un futuro no muy lejano sobre el que se sigue esperando que se estreche el cerco, en cuanto a igualdad entre hombres y mujeres se refiere, en el entorno de la política., Universidad de Sevilla. Máster en Comunicación Institucional y Política | |
| TFM | 2020 | El feminismo comunitario en el camino de las transiciones hacia el Pluriverso: aportaciones a la propuesta del postdesarrollo | Mascarello, Giorgia | Feminismo Comunitario, Postdesarrollo, Buen Vivir, Pluriverso, Luchas ontológicas | El presente Trabajo de Fin de Máster propone una investigación bibliográfica acerca del denominado Feminismo Comunitario de Abya Yala (América Latina), en particular de sus vertientes boliviana y guatemalteca. El análisis realizado en parte se enfoca en las aportaciones que las feministas comunitarias dan dentro de los debates sobre la diversidad y pluralidad de los feminismos en el mundo, en cuanto mujeres indígenas que reivindican su rol de sujetas epistémicas. Sin embargo, en particular, el trabajo se centra en el papel que el Feminismo Comunitario, entendido como un movimiento social con una propuesta teórico-política para el bienestar de todo el mundo, puede asumir en los debates contemporáneos sobre las alternativas al desarrollo y las transiciones hacia el denominado pluriverso. El análisis se apoya en información de orientación académica y, en otro tipo de fuentes, como los documentos de las organizaciones, entrevistas de las representantes, conferencias y ponencias de distintas tipologías. La intención ha sido aquella de sostener un ejercicio metodológico y dialógico simétrico, que preste atención a las diferencias ontológicas implicadas., Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Antropología: Gestión de la Diversidad Cultural, el Patrimonio y el Desarrollo | |
| TFM | 2020 | Efectos del clima familiar en las actitudes hacia la violencia de género y en los constructos personales en una muestra de adolescentes ecuatorianos | Medialdea Lázaro, María de las Nieves | clima familiar, actitudes hacia la violencia de género, adolescentes, constructos personales, family environment, attitudes towards gender-based violence, teenagers, personal constructs | Esta investigación indaga cómo influye el clima familiar en la actitud de los y las jóvenes con respecto a la violencia de género (VG). Además, se examinan qué diferencias se observan con respecto a los constructos personales que constituyen la identidad de los y las adolescentes. Para ello se utilizó una muestra a conveniencia de 72 estudiantes de 9º y 1º de bachillerato de un centro educativo particular de la ciudad de Loja, Ecuador. Los cursos se escogieron con intención de estudiar el efecto del evento sociológico de la fiesta de quinceañera, típico de los países de Latinoamérica, sobre las actitudes hacia la violencia de género en los adolescentes. Los y las participantes se describieron a través de la autocaracterización de Kelly y sus constructos personales fueron clasificados según el SCCP de Feixas. Los resultados muestran los climas familiares organizados y estructurados favorecen el desarrollo de actitudes de rechazo hacia la VG por parte de los adolescentes. Por otro lado, se encuentra que sistemas de constructos personales complejos se relacionan con actitudes de mayor rechazo hacia la violencia de género. Este estudio ayuda a dirigir la prevención del uso de la VG interviniendo sobre las actitudes de los adolescentes. Además, sienta las bases a nuevas líneas de investigación que amplíen la relación entre los sistemas de constructos y el clima familiar., This research investigates how the family climate influences young people's attitudes towards intimate partner violence (IPV). In addition, it examines what differences are observed with respect to the personal constructs that constitute the identity of adolescents. For this purpose, a sample of 72 students of 9th and 1st year of high school from a private educational centre in the city of Loja, Ecuador, was used. The courses were chosen with the intention of studying the effect of the sociological event of the “Quinceañera”, typical of Latin American countries, on attitudes towards gender violence in adolescents. The participants described themselves through Kelly's self-characterization and their personal constructs were classified according to Feixas' SCCP. The results show that organized and structured family climates favour the development of rejection attitudes towards IPV by adolescents. On the other hand, it is found that complex personal construct systems are related to attitudes of greater rejection towards IPV. This study helps to address the prevention of the use of IPV by intervening on the attitudes of adolescents. Furthermore, it lays the foundation for new lines of research that expand the relationship between construct systems and family climate., Universidad de Sevilla. Grado en Psicología | |
| TFM | 2020 | En perspectiva de género : museos arqueológicos de Andalucía occidental | Ruiz Estero, Gema | Universidad de Sevilla Escuela Técnica Superior de Arquitectura — Trabajos Fin de Master, Museos — Andalucía — Aspecto social | Muchas son las disciplinas que se han ido construyendo alrededor de un claro sesgo de género. En ellas, la mujer también ha sido partícipe activa a lo largo de la historia, pero siempre siendo condicionadas por una sociedad patriarcal que les ha ido silenciando, haciéndolas casi invisibles. Una sociedad que ha borrado progresivamente su identidad, pero que posteriormente ha ido reclamando su recuperación, especialmente a partir de los años setenta y el creciente interés por los estudios de género. Y en este contexto, la Perspectiva de género se fue mostrando como una reformulación, una nueva lectura y un nuevo punto de vista sobre el tratamiento de las cuestiones de género. Así, este trabajo de investigación se presenta como vehículo para la inserción de la Perspectiva de género en los museos arqueológicos a través del estudio del estudio de tres casos: el Museo Arqueológico de Jerez de la Frontera, el Museo Arqueológico y Etnográfico de La Rinconada y el Museo de la Ciudad de Carmona. Con el Enfoque de género como columna vertebral, las bases de este Trabajo de Finde Máster han quedado asentadas mediante un análisis de estadísticas y un conocimiento previo del marco legislativo que relaciona a la mujer con el patrimonio histórico y las instituciones museísticas. A partir de estos cimientos, se han escogido como estudios de casos tres museos arqueológicos de Andalucía occidental y de titularidad local (los nombrados anteriormente) por ser los que menos han servido de objeto de estudio tanto para las estadísticas como para las investigaciones sobre cuestiones de género. El desarrollo de contenidos se ha dividido en tres apartados. En primer lugar se encuentra “Un recorrido hasta llegar a la Perspectiva de género”, en el cual se realiza una introducción a los conceptos que intervienen en la investigación: Feminismo, Género, Teoría del punto de vista, Epistemología Feminista, Perspectiva de género y Arqueología de género. A través de esta primera toma de contacto se pasa al segundo apartado, que consiste en el análisis en Perspectiva de género de los tres estudios de casos nombrados a partir de sus programaciones culturales, personal y exposiciones permanentes. Este segundo apartado ha conllevado un estudio de campo en cada uno de los museos, además de una toma de contacto directa y/o telemática con sus directores. Cabe decir que esta parte del trabajo se ha visto dificultada por las limitaciones dadas con la situación excepcional de la COVID-19 y su consecuente cierre de museos. Aún así, hay que destacar la colaboración con la que este trabajo ha contado, especialmente por parte de los tres directores. El tercer apartado, “Propuestas para la aplicación de la Perspectiva de género en los museos arqueológicos”, presenta una síntesis de esas carencias o necesidades que se han observado en los estudios de casos, traduciéndose en una serie de proposiciones que los museos pueden llevar a cabo para añadir el componente del género en sus programaciones, personal y exposiciones. De esta manera, se presenta un Trabajo de Fin de Máster que engloba un análisis de estadísticas, un conocimiento sobre el marco legislativo, una aproximación a los conceptos del trabajo, el análisis de tres estudios de casos, sus consecuentes estudios de campo, la toma de contacto con los museos y la presentación de propuestas parala aplicación de la Perspectiva de género. | |
| TFM | 2020 | Análisis de la opinión pública sobre la problemática del colectivo LGTBI: demandas del colectivo, respuestas políticas y discrepancias | Vázquez González, José | LGTBI, Opinión pública, Partidos Políticos, Discrepancia, Percepción social | En el presente Trabajo Fin de Máster, describimos el estado actual de la opinión pública al respecto de las demandas relativas a la problemática actual del colectivo LGTBI en España, analizando dos de sus dimensiones: la opinión pública expresada en los programas electorales de los partidos políticos; y la opinión de los votantes de cada partido respecto a las demandas del colectivo LGTBI. Estudiaremos las medidas recogidas en los programas electorales de los partidos políticos seleccionados (PSOE, PP, VOX, Unidas Podemos y Ciudadanos). Así podremos conocer cuál es su postura y cómo los partidos responden a las demandas de las personas homosexuales, bisexuales, trans e intersexuales. Además, a través de una encuesta observaremos la opinión de los votantes de cada partido, para así poder medir el grado de discrepancia entre la postura de un determinado partido y la de sus votantes. Como resultado de lo anterior, este trabajo reflexiona sobre la homogeneidad de la expresión de la opinión pública, a través del análisis de la situación sociopolítica del colectivo LGTBI. Esta investigación, además, pretende actualizar el estado académico de la cuestión, que hasta ahora había centrado sus esfuerzos en estudiar aspectos muy concretos (la adopción homoparental, el acoso escolar, etc.). Por último, las conclusiones planteadas invitan a la reflexión sobre temas como los estereotipos, el diálogo y el consenso., Universidad de Sevilla. Máster en Comunicación Institucional y Política | |
| Tesis Doctoral | 2021 | Polimorfismo de género en el cine español : Representaciones transidentitarias y travestis en el siglo XXI | Toscano Alonso, María | Universidad de Sevilla, Cine — Travestismo — Siglo 21 — España | Las identidades trans, la teoría queer y todos los términos y discusiones que han surgido en torno a ellas han tomado presencia en los medios de comunicación y en los debates más actuales de la sociedad española. Cada vez más se está dando relevancia a las cuestiones relativas a la identidad de género, y su presencia en el cine y la televisión está haciéndose patente. Esta investigación ahonda en las representaciones transidentitarias y travestis en el cine español producido entre 1999 y 2019. Para hacer este acercamiento se han tomado como referencia aquellos estudios sobre Queer Cinema y representaciones LGBT+ tanto en el ámbito nacional como internacional. A su vez, se alude a las transformaciones conceptuales y terminológicas, a los cambios sociopolíticos y las diferentes perspectivas desde las que se puede incidir sobre este tema. La metodología empleada se fundamenta en tres pilares: la Teoría Narrativa, el Análisis de Contenido y la Teoría Fílmica Feminista. A través de ellas se han analizado las siete películas que conforman el corpus de esta investigación, concluyendo cómo han sido representadas las personas trans y travestis en España en las dos últimas décadas. | |
| Tesis Doctoral | 2021 | Mujeres airadas: la dramaturgia de John Osborne desde una perspectiva de género | Artesero Bernal, Nerea | Universidad de Sevilla Tesis y disertaciones académicas, Literatura — Mujeres | La tesis se titula Mujeres airadas: la dramaturgia de John Osborne desde una perspectiva de género. Se centra en analizar en seis capítulos las obras dramáticas del autor británico John Osborne desde 1956 hasta 1992. Los objetivos de la tesis son los siguientes: 1 Analizar el discurso de la violencia en la caracterización y acciones de los personajes en un texto literario dramático. 2 Recalcar el potencial de Osborne para los estudios de género y actualizar las conclusiones que se pueden obtener hoy en día en su dramaturgia desde una perspectiva de género. 3 Relacionar las obras dramáticas con el intertexto biográfico y autobiográfico el contexto literario y cultural del autor en la Inglaterra de los años 50 hasta la publicación de sus últimas obras en los 90 a fin de examinar el proceso creativo del lenguaje violento y explicar sus temas y estilística. 4 Investigar sobre la construcción dramática de la representación de las relaciones interpersonales entre los personajes femeninos y masculinos o entre iguales así como abordar el tema queer velado en sus obras. En lo que respecta a la metodología de la investigación, nos hemos centrado en desarrollar un análisis interdisciplinar con objeto de analizar cada uno de los patrones que se establecen en las relaciones interpersonales en las obras de John Osborne. Se van a aplicar varios paradigmas críticos; la teoría psicoanalítica con el propósito de analizar las relaciones de poder, los modelos psicosexuales y cómo se relacionan y se crean vínculos de abuso y victimización entre los diferentes personajes de las obras. Asimismo, la crítica feminista nos ayuda para enfatizar el componente de género y los modelos de feminidad y masculinidad que han sido menos detallados a la hora de estudiar a Osborne. Otra disciplina que nutre la tesis tiene que ver con las definiciones de las violencias desde un punto de vista clínico. El ámbito sociológico resulta imprescindible para ver las manifestaciones que se visualizan en el ámbito teatral. Los patrones que analizamos en las obras son la violencia física, verbal, sexual, psicológica y vicaria, entre otras. A raíz de estas aproximaciones en torno al fenómeno de la visualización y sobreexposición del público a la violencia surge la hipótesis de su 2 estrecha conexión o de si los efectos violentos en los espectadores se deben a otros factores externos o internos de las personas. Concretamente, se especula sobre la conexión entre la visualización y la mimetización de los actos que se extrapolan del escenario o la vida real. En efecto, la violencia en el teatro ya ha sido estudiada previamente y en este caso nos centramos en la investigación de la crítica Lucy Nevitt en su obra Theatre& Violence donde se plantea la posible influencia de reproducción, identificación e imitación de comportamientos violentos en el público como herramienta de reflexión y de sensibilización de los espectadores ante ciertas conductas. A continuación, una vez establecido el marco teórico temporal del contexto socio-político e histórico de las obras del corpus primario analizado, se tienen en cuenta las influencias previas de otros autores con tramas y técnicas dramáticas similares que pueden concebirse como inspiración para el autor de nuestro objeto de estudio y finalmente procedemos al análisis de las obras. Entre otros autores podemos destacar a Bernard Shaw y Henrik Ibsen. En este capítulo de análisis cabe resaltar la dificultad que ha conllevado llevarlo a cabo debido a diferentes desafíos con los que nos hemos encontrado; primero, la extensión del corpus puesto que se han analizado 22 obras y finalmente quedan exentas 8 de ellas porque las variables elegidas para la investigación no se aprecian pertinentemente. En segundo lugar, las obras autobiográficas y biográficas tienen que ser consultadas también para detallar las similitudes existentes y sobre todo para entender episodios que ocurren en las obras dramáticas. El desarrollo general de la tesis se basa en utilizar un patrón clínico y sociológico (El Ciclo de la Violencia) adaptándolo a los comportamientos violentos de los personajes de Osborne. Los personajes son modelos que ejemplifican la sociedad británica de los años 50 a los 90 de una manera realista por lo que la identificación del público con las escenas que visualizan son habituales para ellos. Sus comportamientos se habían interpretado desde un punto de vista de clase, de frustración política de una determinada generación pero si se le aplica esa lectura de género, se puede ver que el objeto de esa ira y violencia son las mujeres. Por lo tanto, se puede concluir que la violencia es un tema recurrente en las obras de Osborne y que esta violencia tiene un componente de género y está estrechamente relacionada con la construcción de la masculinidad asociada a cuestiones de poder. Cuando este poder se tambalea por circunstancias familiares, políticas y sociales, el chivo expiatorio de la violencia es la mujer tal y como 3 se aprecia en los personajes femeninos de las obras. El análisis del uso de los distintos tipos de violencias en escena de cada una de las obras nos ayuda para analizarlas en conjunto y poder mostrar similitudes y diferencias entre ellas. La diferencia temática es lo que más llama la atención y los comportamientos y los cuartetos de los personajes son semejantes. La falta de libertad, la dependencia, la frustración, la ira, el miedo a la pérdida de poder y el deseo por mejorar social y económicamente son los principales componentes de estas obras. En definitiva, la conclusión más importante es la vigencia de las obras de este autor puesto que a pesar de haber pasado más de 60 años de su primera obra, los temas y las conductas de los personajes se pueden extrapolar completamente e incluso nos podemos seguir sintiendo identificados. Por este motivo, el estudio de su recepción internacional es también muy importante. Como conclusión, considero que ha sido una investigación que ha conseguido demostrar los objetivos principales que se habían propuesto inicialmente y ampliar los campos de análisis que ya existían previamente en torno a la dramaturgia de este autor. Hasta el momento, las investigaciones anteriores tenían otro calibre y su foco de estudio se basaba en otros aspectos. Nosotras decidimos enfatizar cómo se desarrollan las relaciones y, al ser una obra teatral, analizar el tipo de lenguaje que se empleaba dependiendo de las situaciones que suceden en escena. Otra cuestión que ha resultado muy interesante y que no se preveía previamente ha sido el descubrimiento y la visibilización de mujeres coetáneas del autor que describen situaciones y temas similares en sus obras como por ejemplo Shelagh Delaney y Joan Littlewood, ya que nos ha permitido considerar a las mujeres no sólo como objeto de la ira de los llamados Angry Young Men, sino como sujetos de esa frustración y esa rebeldía asociada al género, lo que justificaría esa acepción de “mujeres airadas”. | |
| Tesis Doctoral | 2021 | La ficción televisiva en las series de temática deportiva un estudio narrativo | Calderón García, Jesús | Universidad de Sevilla Tesis y disertaciones académicas, Series televisadas | El deporte se ha convertido, a lo largo de la historia, en una de las temáticas más recurrentes de la ficción cinematográfica, algo que también se ha reflejado en las series de televisión. Al respecto, con el inicio del siglo XXI y, especialmente, coincidiendo con la implantación de las nuevas plataformas digitales de contenido audiovisual, el número de producciones de series televisivas basadas en el deporte se ha incrementado de forma notable. Asimismo, el deporte se ha convertido, de manera más asidua, en la cuestión central de dichas ficciones y es representado con una mayor verosimilitud en todas sus facetas narrativas, repercutiendo así en una mejora cualitativa en la experiencia audiovisual. El principal objetivo de este estudio es comprobar, si al igual que ocurre en el ámbito del cine, es posible reconocer la existencia del género deportivo en la ficción televisiva seriada. Para ello, se ha establecido un modelo de análisis cualitativo y cuantitativo de los códigos narrativos de cinco producciones seleccionadas a partir de la emisión de Friday Night Lights, considerada como el referente de las series de temática deportiva. Además de esta ficción estadounidense, se estudian los casos de El declive de Patrick Leary (Lights Out), Luck, Ahora o nunca (Make It or Break It) y (hdp) ((fdp)), cada una focalizada en una modalidad deportiva distinta. Para la investigación, junto al análisis de contenido, se cuenta con nueve entrevistas en profundidad a los directores/as, creadores/as y guionistas de las series, así como con distribuidores/as, investigadores y académicos. La conclusión más importante de este estudio es que se han encontrado los suficientes elementos formales y narrativos como para reconocer la existencia de un género deportivo en la ficción televisiva proponiéndose, además, un modelo propio para su comprobación. De hecho, la proliferación y la diversidad de títulos, así como la variedad de deportes representados, son una muestra del auge de dicha temática. De esta manera, se abren nuevas posibilidades para futuras investigaciones, como pueda ser el análisis de la representación por modalidades deportivas o el incremento de producciones en las que la mujer adquiere el rol protagonista, mostrando su lucha por lograr sus objetivos en mundos eminentemente masculinos. | |
| Tesis Doctoral | 2021 | Discursos en torno a la menstruación : epresentación social, vivencia del ciclo y medicalización de la fase premenstrual | García Toyos, Noelia | Universidad de Sevilla Tesis y disertaciones académicas, Mujeres y psicoanálisis, Comunicación — Aspecto social, Ginecología | El objetivo de esta investigación es conocer los discursos científico y de las mujeres sobre el ciclo menstrual y, en concreto, sobre la fase premenstrual. La menstruación se ha significado a lo largo de la historia como un estigma de las mujeres y durante siglos se ha perpetuado el tabú, la ocultación y la idea de que debilita y enloquece a las mujeres. En el s. XX comienza el abordaje científico de este proceso fisiológico, a la vez que se describen patologías asociadas a la fase premenstrual: tensión, síndrome y trastorno disfórico. El “Trastorno disfórico premenstrual” (TDPM) se encuentra recogido en DSM5 (2013) y CIE11 (2018). Sin embargo, durante el periodo en que estuvo vigente DSM IV (1994-2013), fue objeto de investigaciones para determinar su entidad como diagnóstico clínico. Desde un enfoque biopsicosocial, histórico, construccionista y feminista, esta investigación pretende conocer y comparar los discursos, de la ciencia médica y de las mujeres, en torno al malestar premenstrual e identificar sus procesos de medicalización. Se han realizado dos procesos metodológicos. Uno cualitativo para conocer el discurso de las mujeres con malestar premenstrual, en base a entrevistas en profundidad. Y otro de revisión, mediante una scoping review (revisión panorámica o de alcance) de los artículos sobre TDPM (1994-2013). El perfil de las mujeres entrevistadas difería en edad (jóvenes/mayores) y maternidad (si habían sido madres o no), se incluyeron como características de heterogeneidad lugar de residencia (rural/urbano) y estudios (universitarios o no). Participaron 16 mujeres andaluzas de edades comprendidas entre los 23 y 52 años. El guion de entrevista abordó dimensiones como las características y definición de la menstruación, la vivencia de la menarquia, las estrategias ante el malestar premenstrual y las creencias y mitos, sobre la menstruación y el síndrome premenstrual. Se cumplió con principios éticos de la investigación. La scoping review incluyó el análisis de 317 artículos sobre los que se hizo un análisis bibliométrico, con indicadores de producción e impacto y un análisis de contenido en base al modelo teórico (biológico, psicológico, sociocultural y crítico feminista), temática y metodología. Los resultados fueron valorados por un grupo de profesionales clínicos y de investigación. Entre los resultados cabe destacar que el estigma de la menstruación sigue presente y es representado socialmente por el discurso de los medios de comunicación, en concreto en la publicidad de productos menstruales. Los efectos del estigma menstrual provocan profundas contradicciones que se manifiestan en la vivencia de la menarquia. El malestar premenstrual es una experiencia medicalizada, tanto por profesionales de la salud como por el contexto social. La investigación sobre el diagnóstico “Trastorno disfórico premenstrual” ignora las dimensiones psicosociales y culturales del malestar y tiene relación con los intereses de la industria farmacéutica. Se puede concluir que la medicalización de la fase premenstrual no solo beneficia a la industria farmacéutica, sino que forma parte de la estrategia del orden social patriarcal que destina a las mujeres a estar dominadas por su naturaleza. | |
| Tesis Doctoral | 2021 | Cómo se interpretan en la adolescencia las relaciones de pareja según la procedencia cultural | Luque Pérez, Dolores | Universidad de Sevilla Tesis y disertaciones académicas, Relaciones de pareja — Aspecto psicológico, Adolescentes — Psicología | El interés principal de nuestro estudio ha sido explorar como perciben los y las jóvenes, con uno o varios referentes culturales, sus primeras relaciones sentimentales. Con este propósito hemos revisado la literatura científica en relación a los conceptos de cultura y valores, adolescencia y procedencia cultural, género y relaciones de pareja. Hemos situado el proyecto en el paradigma de la Psicología Cultural que estudia a las personas en relación, como marco idóneo para integrar los distintos aspectos, intra e interpersonales, que intervienen en este tipo de relaciones. Conscientes de que el análisis de las relaciones de pareja es un problema complejo, en el que los protagonistas construyen significados según sus valores sociales y la actuación del género, nos hemos apoyado en la perspectiva Doing Gender como la más apropiada procurando un enfoque integral. El género actúa en distintos niveles: desde la cultura, el género se desarrolla a través de la ideología que se extiende mediante los estereotipos sociales, a nivel interactivo las claves de género orientan los comportamientos diferenciados de chicos y chicas y, a nivel individual cada persona asume la distinción de género como parte de su autoconcepto y adopta actitudes y comportamientos según las normas de cada cultura. Hemos planteado los objetivos de la investigación, en este marco, en función de tres dimensiones: la dimensión cultural, en la que se identifican los valores y los principios éticos con los que interactúan los y las jóvenes; la dimensión cognitiva, que nos permite conocer las ideas sobre el amor, las creencias y actitudes que manifiestan, analizando si aparecen diferencias según el género y la procedencia cultural; y por último, la dimensión afectiva relacional que permite identificar si los patrones de relación de pareja se desarrollan en igualdad o bien están subordinados produciendo conductas que cursan con las relaciones tóxicas. La muestra del estudio estuvo constituida por adolescentes con un rango de edad de 15 a 17 años. Estudiantes de Educación Secundaria o Bachillerato, de centros públicos de la ciudad de Sevilla, mitad de familias de origen autóctono y mitad de familias de origen latinoamericano. La utilización de un método mixto, ha permitido caracterizar la muestra con el empleo del inventario de Sexismo Ambivalente-Adolescente (ISA de Lemus et al., 2008) y profundizar en los pensamientos y conductas de los chicos y las chicas en relación a sus relaciones de pareja. Para este propósito se construyeron dilemas que mediante debates organizados en grupos focales fueron registrados en audio y video. Posteriormente se transcribieron y digitalizaron, empleando el programa Atlas.ti 7.58 para el análisis cualitativo. Los resultados organizados según el conjunto de categorías han mostrado algunos hallazgos interesantes. Respecto a los valores, no aparecen diferencias en relación al género y la procedencia cultural; siendo los valores positivos más referidos el de la amistad, la responsabilidad y la libertad. Tras el análisis de las macrocategorías aparecen diferencias de género en la concepción de las éticas y también en los estereotipos de género. En relación a la procedencia cultural encontramos diferencias en las categorías de “Celos” y las “Ideas sobre el Amor”. Estos resultados han generado un conocimiento certero y, ayudan a visibilizar situaciones que causan desigualdad en las relaciones de pareja. Serán necesarias investigaciones y actuaciones futuras que hagan patentes modelos de relaciones en igualdad que compartan la ética del cuidado y la autonomía en las relaciones íntimas que se inician en la adolescencia. | |
| Tesis Doctoral | 2021 | Una mujer escritora en el siglo XVII (Estudio y edición) Feliciana Enríquez de Guzmán y su Tragicomedia de los jardines y campos sabeos | Menon, Laura | Escritoras, Enríquez de Guzmán, Feliciana | Con este trabajo de investigación (tesis doctoral) sobre la dramaturga sevillana doña Feliciana Enríquez de Guzmán (Sevilla, 1569-1644) y su Tragicomedia de los Jardines y Campos Sabeos, nos proponemos dos objetivos fundamentales: realizar la primera edición crítica completa de la obra, e insertarla en el contexto vital de la autora. | |
| Tesis Doctoral | 2021 | Los primeros 50 años de la mujer en la Farmacia española (1886-1936) | Núñez Valdés, Juan | Universidad de Sevilla Tesis y disertaciones académicas, Farmacia — Historia, Mujeres — Historia | Como su título indica, esta Tesis Doctoral trata sobre la presencia de la mujer en la Farmacia española desde su incorporación a ella, en 1886, hasta cincuenta años después, 1936. Viene a complementar, por tanto, las no muy abundantes referencias existentes en la literatura, tanto bibliográficas como digitales, que tratan el tema de las mujeres pioneras de la Farmacia española, referencias de las que casi todas ellas se ocupan de una única mujer en particular y no de grupos o conjuntos de ellas en su totalidad. Dos son los objetivos principales que se desean alcanzar. El primero, poner en valor ante la sociedad unas biografías, lo más completas posibles, de aquellas mujeres que han marcado un hito en la Historia de la Farmacia española desde sus comienzos y el segundo, contribuir a favorecer los esfuerzos que se hacen actualmente en la sociedad a favor de la igualdad de género, mostrando a esas mujeres como referentes para las demás. La estructura de la Tesis es la siguiente: a la Introducción le sigue un primer capítulo (Capítulo 1), a modo de preliminares, en el que se tratan las Leyes de Educación promulgadas en el periodo del que se ocupa la Tesis y unos brevísimos datos de las primeras mujeres universitarias españolas que fueron pioneras en los diferentes campos del saber, no solamente en la Farmacia. Los Capítulos 2, 3, 4 y 5 constituyen el contenido fundamental del trabajo. En ellos se presentan las biografías de las mujeres españolas licenciadas en Farmacia entre 1886 y 1900 (Capítulo 2), 1901 y 1920 (Capítulo 3), 1921 y 1930 (Capítulo 4) 1931 y 1936 (Capítulo 5). Seguidamente se incluye una sección de Conclusiones, a la que le siguen dos Apéndices, el primero dedicado al estudio de la mujer en la Farmacia de Sevilla y el segundo al de las primeras mujeres licenciadas en Farmacia en diferentes países del mundo. La Tesis concluye con varios Anexos que facilitan diferentes relaciones de personajes y lugares tratados en la misma. | |
| Tesis Doctoral | 2021 | Educación para la resiliencia en los procesos de reinserción laboral Estudio de las expectativas para la búsqueda de empleo en mujeres rurales de la comarca del Bajo Guadalquivir | Ordóñez Jiménez, María Auxiliadora | Universidad de Sevilla, Trabajo, Mercado de, Efectos de la automatización en el, Empleo — mujer rural — Bajo Guadalquivir | En la actualidad, la dificultad de acceso al mercado de trabajo para determinados colectivos como los desempleados de larga duración con escasa cualificación, se traduce en una situación adversa, que provoca en quiénes la viven sentimientos de indefensión, inseguridad e incluso desmotivación frente a la búsqueda de empleo. El presente estudio pretende conocer cómo influye la capacidad de recuperación a situaciones adversas – como es la dificultad de acceso al mercado de trabajo-, en las expectativas hacia la reinserción laboral de mujeres rurales adultas, generalmente con baja cualificación. Para ello, se sigue un modelo de investigación que combina la metodología cuantitativa y cualitativa con el fin de lograr una adecuada triangulación de los datos obtenidos. La vertiente cuantitativa se basa en la aplicación de dos escalas, en primer lugar, la escala de resiliencia Connor-Davidson (CD-RISC) que mide la capacidad de resiliencia del sujeto y, en segundo lugar, la escala de expectativa de control percibido de búsqueda de empleo (ECPBE) cuya medición son las expectativas (motivaciones) de las personas en el proceso de reinserción laboral. La vertiente cualitativa toma la entrevista como técnica principal, para analizar con mayor profundidad las características psicológicas de la resiliencia, así como las expectativas de búsqueda de empleo, valiéndose de la técnica del Fotolenguaje, para suscitar la expresión emocional de los sujetos. Siguiendo criterios de representatividad, idoneidad y accesibilidad, la selección de la muestra se centra en la comarca sevillana del Bajo Guadalquivir, conformada por las poblaciones de Utrera, Los Molares, El Coronil, Los Palacios y Villafranca, Las Cabezas de San Juan, Lebrija y El Cuervo de Sevilla. Posteriormente, para poder dar respuesta a los objetivos de estudio, seguimos en primer lugar, un análisis descriptivo por variables con los datos extraídos de ambas escalas, seguido de un análisis exploratorio teniendo en cuenta una variable como factor, siendo concretamente dichas variables, el nivel de estudios, así como el tiempo en desempleo; por último, realizamos un estudio correlacional entre las variables analizadas gracias a la escala CD-RISC y ECPBE. En segundo lugar, gracias a los datos cualitativos extraídos de las entrevistas, elaboramos un análisis de frecuencias por categorías y por palabras clave, seguido de un análisis de fragmentos por codificación para contextualizar las declaraciones aportadas por las participantes, finalizando con un análisis correlacional entre categorías. A su vez, analizamos las imágenes personales aportadas mediante la técnica del Fotolenguaje, identificando los principales acontecimientos de sus vidas. Tras el análisis de resultados de este trabajo de investigación podemos concluir que, teniendo en cuenta la resiliencia del sujeto, así como sus expectativas de control percibido de búsqueda de empleo, la mayoría de la muestra manifiesta poseer cualidades que les permiten enfrentar la adversidad. | |
| Tesis Doctoral | 2021 | Cuestión de género : la representación de la mujer en la Historia del thriller español | Pacheco Jiménez, Laura | Universidad de Sevilla Tesis y disertaciones académicas, Cine — Aspecto social, Feminismo y cine, Cine y mujeres | Que la representación de la mujer en el cine español es deficitaria y no se adecua a la realidad es algo que se denuncia cada año desde organizaciones como CIMA (Asociación de mujeres cineastas y de medios audiovisuales), que puso en marcha la campaña #MásMujeres para denunciar esta infrarrepresentación, además de la situación de las mujeres tras las cámaras. Se da la casuística de que uno de los géneros que goza de mayor reconocimiento para crítica y público en los últimos años es el thriller, donde la presencia de mujeres cae a índices ínfimos comparados con otros géneros cinematográficos. Sin embargo, no solo importa la cantidad, sino que la calidad de los personajes femeninos es relevante, especialmente cuando se dirige a un público de masas. La presente investigación pretende hacer un mapa de cómo son las mujeres representadas en el thriller y comprobar si han sufrido cambios a lo largo de los años. Por ello, se analizan 120 películas que abarcan toda la historia del metagénero, desde 1941 hasta 2017, con una metodología híbrida, cuantitativa y cualitativa, basada en el análisis de personaje, los estudios de género y los Estudios Culturales. Así, se reconstruye la imagen de la mujer a lo largo de la historia del thriller español. | |
| Tesis Doctoral | 2021 | El lenguaje restaurativo : valoración de su potencial educativo contra la violencia de género | Robles de Acuña Núñez, Adela | Universidad de Sevilla, Sexismo en el lenguaje, violencia contra las mujeres, Justicia restaurativa | En cualquier acción humana el pensamiento y el sentimiento se articulan en el lenguaje que comunicamos. De esta manera, si constituye un elemento transversal en las relaciones humanas, constituye fuente de conflicto, también es pilar para contentamiento y consensos ¿cómo podemos crecer en sociedad y abrirnos paso a través de las diferencias para superar el lenguaje cargado de connotaciones negativas y despectivas, que se emplean en las relaciones interpersonales? Para ello, esta investigación supone una reflexión y análisis de lo que supone los tres vértices de un triángulo equilátero: el lenguaje, la justicia restaurativa y la violencia de género, relación dialéctica encajada en un sistema penal que demanda modernidad para las relaciones jurídicas interpersonales. De tal manera que, estando inmersos en momentos de confusión por la proliferación de tantas leyes y de violencia verbal imperante en nuestro entorno, se hace necesario incorporar nuevos sistemas que complementen el sistema penal tradicional para dar otra perspectiva al enjuiciamiento del delito, de este modo, en este escenario, se apuesta por las prácticas de Justicia restaurativa para ayudar a reparar el daño. En concreto, se profundiza no solo en el lenguaje como elemento coadyuvante a tener en cuenta en los procesos restaurativos, sino también como pilar en las prácticas que se lleven a cabo para abordar el hecho punible y de reconstrucción en narrativas de reparación. El hecho es que la virulencia del lenguaje se retroalimenta generando escaladas de conflictos, llevando a las partes al ostracismo, que precisan un abordaje de factores que paren esa oleada de desavenencias. De este modo, a través de dar a conocer programas restaurativos con su lenguaje de concienciación, de empatía, de entendimiento del daño, para superar el lenguaje de dominación en delitos de Violencia de Género en casos leves, menos graves, eventuales y circunstanciales, se dirimirá y canalizará de una manera complementaria al sistema actual, pues la realidad es que los delitos de género están enquistado y confrontando el tejido social y, por responsabilidad, se requiere concebir formas de ayudar a desjudicializar el conflicto , de manera que se le pueda dar a las partes, en relaciones asimétricas, vías para solucionar los daños: precisando diferentes formas de intervenir en la reconstrucción verbal, una será el lenguaje del empoderamiento, de la asertividad para la víctima y para la otra parte, el victimario, tendrá que aprender el lenguaje del respeto, de la escucha, de la empatía de forma consiente y coherente, para reconceptualizar como percibe el entorno, abriendo una esperanza a la rehabilitación y reinserción no solo del victimario sino de la víctima. En síntesis, implicaría un desaprender y aprender en la forma de conceptuar los parámetros fundamentales de convivencia, para saber moverse en las relaciones, en las perspectivas de afrontar una disputa, tomando nuevos colores sobre cómo abordar los problemas. En este marco, el modelo de justicia restaurativa aboga por actuaciones alejadas de la confrontación, creando nuevos patrones de socializar en la cotidianidad, no tratándose de cualquier convergencia en la pareja sino una que sea equilibrada, inteligente y sustantivamente empática en el trato que se dispense. Finalmente, esta investigación terminará, a efecto práctico de lo anteriormente referido, con un análisis a través de sentencias jurisprudenciales, de como el lenguaje despreciativo y de menosprecio valida la metodología de la lingüística sistémica funcional y, en concreto, la teoría de la valoración abordada en cuanto a privilegiar tanto las narrativas de afecto como de juicio y apreciación como elemento potenciador de la violencia entre las partes. | |
| Tesis Doctoral | 2021 | El delito de quebrantamiento de condena en los tipos de violencia de género | Román Belmonte, Isabelo José | Universidad de Sevilla Tesis y disertaciones académicas, Derecho penal, Violencia con las mujeres | La presente Tesis doctoral se aborda desde una perspectiva jurídicocriminológica. El delito de quebrantamiento de condena o medida cautelar es uno de los más frecuentes en la práctica forense y su relevancia es realmente alta en el ámbito de la lucha frente a la violencia sobre la mujer. Es un tipo delictivo muy arraigado en nuestra jurisprudencia y no tan analizado por la doctrina penal. En su comisión subyace siempre una idea de fracaso del sistema, que no ha sido capaz de neutralizar el primer comportamiento delictivo del sujeto; a la que se une una singular puesta en peligro de la víctima, dada la aparente ineficacia de los medios de protección puestos a su servicio. En el marco de la violencia doméstica y de género, el riesgo pasa a ser más cierto para la víctima del delito de quebrantamiento que en otros supuestos delictivos, a raíz del desprecio del criminal por las barreras adoptadas no ya hacia la sociedad, sino más directamente enfocadas a garantizar la indemnidad de la mujer protegida. Sin embargo, nos encontramos con una penalidad relativamente baja en relación con la peligrosidad demostrada y el fracaso de los fines preventivos de la pena. El legislador, además de equiparar quebrantamiento de condena con quebrantamiento de medida cautelar, ha optado por imponer la más grave de las penas previstas para estos casos en base a un criterio puramente objetivo, cual es la pertenencia de la víctima al círculo jurídico-familiar contenido en el art. 173.2 CP. Paralelamente, se introduce ex novo y de manera forzada un apartado que incrimina la manipulación de los dispositivos electrónicos de control, los cuales aparecen implantados sólo en el ámbito penitenciario y de violencia sobre la mujer. Se configura así una suerte de totum revolutum, que acredita la exigencia de una mejor redacción del art. 468 CP, para lo que proponemos un desdoblamiento, que responda mejor a la pluriofensividad de la violencia doméstica, y una elevación generalizada de las penas, que refuerce su función intimidatoria y atienda a la proporcionalidad real del daño producido. | |
| Tesis Doctoral | 2021 | Feminismo en prosa de Lucía Etxebarria | Zhao, Xinyi | Lucía Etxebarria, Universidad de Sevilla Tesis y disertaciones académicas, Feminismo y Literatura — Prosa | Esta tesis gira en torno al feminismo en la prosa de una de las escritoras españolas más polifacéticas: Lucía Etxebarria. A través de su creación literaria, aborda el problema de la búsqueda de la identidad femenina. La autora no solo crea modelos femeninos tradicionales, sino que también moldea personajes simbólicos, alternativos de la mujer española y nuevas identidades femeninas que no se insertan en estándares patriarcales, y al mismo tiempo, el trasfondo social forma parte importante de sus obras literarias. Este trabajo, se realiza desde una perspectiva metodológica feminista, aplicando el análisis de género o, más concretamente, el feminismo en la narrativa contemporánea que le sirve de marco conceptual-filosófico, ofrece una nueva visión del feminismo de Lucía Etxebarria. Con estas premisas, nuestra investigación se ha presentado de forma general a lo particular. El primer capítulo se ha planteado como una contextualización socio-literaria. Se describe cómo se situaba Lucía Etxebarria en aquel periodo histórico, haciendo especial hincapié en la narrativa hecha por mujeres en la España de dicha época. El segundo y tercer capítulo se centran en dos temas principales: la relación madre-hija y el cuerpo femenino, que es la piedra angular de la escritura feminista de Lucía Etxebarria, teniendo en cuenta su vínculo con las condiciones sociohistóricas de la mujer española. Esta investigación examina tres novelas suyas para mostrar cómo la idiosincrasia histórica y sociocultural española ha producido diferentes modos de representación del vínculo madre-hija y actitudes distintas hacia el cuerpo femenino. El análisis de estos dos temas, de las tres obras seleccionadas, intenta mostrar el propósito de la autora de romper con las construcciones que conducen a la desigualdad entre hombres y mujeres y con la ideología patriarcal para crear un nuevo tipo de literatura a partir de un discurso femenino que da preferencia a la mujer como sujeto narrativo. Ella crea un espacio con su escritura, en él se puede obtener sus ideas feministas reflexionando sobre el contenido de sus obras que nos sitúan en un periodo que refleja los problemas a los que se enfrenta la mujer del tiempo al que se refiere. A través del análisis de los dos temas principales, este trabajo ha dado respuesta al objetivo de interpretar el feminismo en la prosa de Lucía Etxebarria y también ha dado forma a su tratamiento de la ideología de género, la concepción de lo femenino que se transmite en sus creaciones literarias. Este trabajo ha mostrado cómo Lucía Etxebarria reclama sus valores feministas, con su escritura, en todos los aspectos y cómo su feminismo, a través de sus obras, defiende los derechos universales de las mujeres a su libertad, personalidad, e independencia. A lo largo de su trayectoria narrativa, se puede notar su afán por reivindicar unas condiciones de vida de la mujer de una manera más completa y humana, tal y como se ha pretendido mostrar en el presente trabajo de investigación. | |
| TFG | 2021 | La espiral del silencio de la homofobia en el mundo del fútbol masculino. El tratamiento mediático de la homosexualidad en el deporte rey | Heredia Leal, David | Fútbol masculino, Homofobia, Colectivo LGTBI, Homosexualidad, Futbolistas homosexuales | [No disponible] | |
| TFG | 2021 | Aún no lo cuentes: proyecto y diseño de videoclip | Rey Gaona, Alicia | Videoclip, Canción, Single, Caracazador, Gervalesi, Aún no lo cuentes, Amor gay | Este proyecto consiste en el diseño de producción y arte de un videoclip para la canción Aún no lo cuentes (2021) de Caracazador y Gervalesi. Se trata de una canción de amor gay al estilo pop de los 80 que quiere reivindicar el movimiento pop LGBT+ en el panorama nacional ya que no existen muchas figuras del colectivo en el pop comercial. El trabajo se centra en la elaboración del proceso de creación artística del videoclip sirviendo como guía visual de lo que sería el resultado final, ya que no se llevará a cabo su rodaje. Los protagonistas del videoclip serán los propios cantantes y a través de ellos se reflejará el tema del amor gay utilizando una estética retro y ochentera adaptada a las modas actuales., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2021 | Representación de la diversidad sexual en Historias de San Francisco (2019) | Sanz Domínguez, María | Diversidad sexual, Serie, Ideología, LGTBIQ, Estereotipos, Sexual diversity, Series, Ideology, Stereotypes | En este trabajo se analizan varios personajes de la serie Historias de San Francisco (Netflix, 2019). El objetivo de este estudio es averiguar si estos personajes están representados con estereotipos de género o vinculados al colectivo LGTBIQ. También, se busca conocer cuál es la finalidad de la plataforma de contenido audiovisual, Netflix, a la hora de crear y distribuir dichas representaciones en sus series. Los personajes elegidos para realizar la presente investigación cualitativa son Anna Madrigal, Mary Ann Singleton, Shawna Hawkins, Brian Hawkins, Michael Tolliver, Ben Marshall, Jake Rodríguez, Margot Park, DeDe Halcyon Day e Ida Best., In this paper, several characters from the series Historias de San Francisco (Netflix, 2019) will be analyzed. The aim of this study is to discover if these characters are represented with gender stereotypes or linked to the LGTBIQ collective. Also, it is intended to find out what is the purpose of the audiovisual content platform, Netflix, when creating and distributing such representations in their series. The characters chosen for this qualitative research are Anna Madrigal, Mary Ann Singleton, Shawna Hawkins, Brian Hawkins, Michael Tolliver, Ben Marshall, Jake Rodríguez, Margot Park, DeDe Halcyon Day and Ida Best., Universidad de Sevilla. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas | |
| TFG | 2021 | Cómo pensar el cuerpo: corporalidad, espacio y conocimiento | Acosta Landin, Andrea | Cognición encamada, Enactivismo, Psicología ecológica, Epistemologías feministas, Conocimiento situado, Injusticia epistémica, Ignorancia hermenéutica, Embodied cognition, Enactivism, Ecological psychology, Feminist epistemologies, Situated knowledges, Epistemic injustice, Dissident bodies | Este trabajo de investigación se orienta a revelar la importancia del cuerpo en el conocimiento como un punto de partida necesario a partir del cual se despliega la cognición. En este sentido analizamos, a través de la crítica a la deriva representacionalista de las ciencias cognitivas, la reivindicación de la cognición encamada acerca de resituar al cuerpo en el proceso cognitivo. En el estudio de estas nociones se descubrirá el carácter ingenuo del cuerpo que se mantiene desde estos estudios cognitivos, que no atienden a las relaciones de poder que atraviesan las diversas encamaciones corporales. Así, se pondrá de manifiesto, a través de las herramientas conceptuales de las epistemologías feministas, la necesidad de comprender los cuerpos dentro de su contexto situacional, así como de poner en práctica diferentes lógicas de producción de conocimiento encamado que sean más honestas con las múltiples y diferentes formas de habitar los cuerpos., This research aims at revealing the essential role that the body plays in knowledge as a necessary starting point from which cognition unfolds. In this regard, we analyze , through the critique of the representationalist drift of the cognitive sciences, the claim of embodied cognition about resituating the body in the cognitive process. The study of these notions will reveal the naive interpretation of the body held by these cognitive proposals, which do not take into account the power relations that run through the various embodiments ofthe body. Thus, by means ofthe conceptual tools of feminist epistemologies, we will show the need to understand each body within its situational context, as well as to put into practice different logics of embodied knowledge production which are more honest regarding the multiple and different ways of inhabiting bodies., Universidad de Sevilla. Grado en Filosofía | |
| TFG | 2021 | Estereotipos y roles de género en cuentos tradicionales y contemporáneos trabajo fin de grado | Agredano Barrero, Marta | Rol según el sexo en la literatura | [No disponible] | |
| TFG | 2021 | Feminismo y publicidad. El término Femvertising ¿Referente para la sociedad o acción capitalista? | Aguiar Cerero, Triana | Feminismo, Femvertising, Publicidad, Mujer, Comunicación, Feminism, Advertising, Women, Communication | En esta investigación se pretende estudiar en profundidad el término femvertising, una nueva forma de hacer publicidad basada en el empoderamiento femenino. Se ha analizado si los consumidores conocen este término, así como la opinión que ha generado en ellos, teniendo en cuenta tanto un punto de vista general, como una visión feminista más crítica. En general, se ha concluido que se trata de una práctica poco conocida, aunque está en aumento y tiene mucho potencial y una gran repercusión en las marcas, así como una correcta aceptación por parte del público general. Sin embargo, un segmento más crítico de la población, formando por feministas activas, tienen opiniones contradictorias, considerándolo, por una parte, un referente y un paso adelante y, por otra, una forma que tiene el capitalismo de lucrarse a través del movimiento feminista., The purpose of this research is to study in depth the term femvertising, a new form of advertising based on female empowerment. It has been analyzed if consumers are aware of this term, as well as the opinion it has generated in them, taking into consideration both a general point of view and a more critical feminist vision. In general, it has been concluded that it is a little known practice, although it is on rise and has a lot of potential and a great impact on brands, as well as a correct approval by the general public. However, a more critical segment of the population, formed by active feminists, have contradictory opinions, considering it, on the one hand, a reference and a step forward and, on the other hand, a way for capitalism to profit through the feminist movement., Universidad de Sevilla. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas | |
| TFG | 2021 | Intervención educativa sobre identidades trans y géneros no binarios | Álvarez Mendoza, Irene | Transexualidad, Géneros no binarios, Transfobia, Educación, Diversidad, Transexuality, Non-binary, Transphobia, Education, Diversity | Los centros educativos pueden definirse, además de como lugar de aprendizajes académicos, como inicio de formación del individuo dentro de la sociedad de la que es un agente activo. Dicha sociedad es diversa y avanza a un ritmo vertiginoso desde la aparición y desarrollo de las tecnologías. Dentro de esta diversidad humana de la que hablamos, nos situamos en este trabajo académico dentro de las diferentes identidades y expresiones de género que pueden manifestar las personas, que comienzan a forjarse y desarrollarse precisamente en los años de educación primaria. En este TFG se persigue comprobar si mediante intervenciones educativas en la temática que estamos tratando, la valoración y conocimiento del alumnado aumenta positivamente y en qué medida. En este caso los resultados han sido muy satisfactorios, lo cual invita a reflexionar sobre por qué en la mayoría de los centros escolares siguen sin tratarse estas temáticas, así como muchas otras imprescindibles para el desarrollo personal e intelectual del alumnado en las mejores condiciones posibles. Los maestros tenemos una responsabilidad y unas herramientas muy importantes para ayudar a que la sociedad en que vivimos sea lo mejor posible para todas las personas que la conformamos y seguir mirando hacia otro lado ya no es una opción., The educational centers can be defined, in addition to as a place of academic learning, as the beginning of the formation of the individual within the society of which he is an active agent. This society is diverse and has advanced at a dizzying pace since the emergence and development of technologies. Within this human diversity of which we speak, we place ourselves in this academic work within the different identities and gender expressions that people can manifest, which begin to forge and develop precisely in the years of primary education. In this FDP the aim is to verify whether, through educational interventions on the subject we are dealing with, the assessment and knowledge of the student increases positively and to what extent. In this case, the results have been very satisfactory, which invites us to reflect on why most schools still do not address these issues, as well as many other essential ones for the personal and intellectual development of students in the best possible conditions. Teachers have a responsibility and some very important tools to help make the society we live in the best possible for all the people that make it up and keep looking the other way and it is not an option., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2021 | Evaluación del sector turístico LGBTI Desafíos de una tipología turística emergente | Aranda Castro, Ángel | Universidad de Sevilla Trabajos Fin de Grado, Homosexuales, Turismo | El turismo LGBTI (lesbiana, gay, bisexual, transexual e intersexual) se ha establecido en los últimos años como un mercado atractivo para los agentes económicos. Con el objetivo de analizar esta tipología turística, se realiza una revisión de la literatura científica del turismo LGBTI, de su evolución a lo largo de la historia, el estudio de sus características específicas y de la relación existente entre oferta y demanda. Además, se identifican y describen los destinos más populares del mercado americano y europeo para este segmento, destacando las diferencias entre ambos y haciendo hincapié en el caso de España. Los resultados muestran como durante el periodo prepandémico la tipología turística LGBTI se ha consolidado en los mercados turísticos internacionales conforme mejoraba la legislación protectora del colectivo LGBTI. Finalmente, se plantea una indagación en profundidad sobre el perfil del turista LGBTI a través de una encuesta poblacional, destacando como resultado el alto poder adquisitivo y la predisposición al gasto por el que se caracteriza este segmento. | |
| TFG | 2021 | El perfil del alumno varón que estudia el Grado en Educación Infantil en la Universidad de Sevilla: Una profesión feminizada | Arias Vera, Yudith | Educación Infantil, Feminización, Masculinidades, Estereotipos de Género, Desigualdad | Los estereotipos y roles de género actuales empañan toda la realidad, afectando a nuestras decisiones en lo que concierne a nuestro futuro profesional. Actualmente, existen distintas titulaciones universitarias las cuales destacan por la desigualdad en el número de chicas y chicos que hay matriculados. En este caso, centrándonos en el Grado de Educación Infantil de la Universidad de Sevilla, observamos una clara diferencia en cuanto a la escasa representación masculina que se matricula en dicha titulación frente a una abrumadora mayoría femenina. El cuidado y la sensibilidad hacia nuestro entorno ha sido la ocupación primordial en las mujeres hasta su incorporación al mundo laboral. Desde entonces, incluyendo el ámbito público, son ellas las que se dedican en su mayoría a profesiones basadas en estas cualidades. Por otro lado, los varones tienden a decantarse por profesiones que estén íntimamente ligadas al género masculino, por las habilidades y cualidades que se destacan en ellas. Así, el desprestigio hacia el magisterio de Infantil y la feminización de dicha titulación ha conllevado esta desigualdad. Con el fin de compensarla, es necesario conocer el tipo de chico que rompe estos estereotipos y de qué forma su entorno ha favorecido su vocación docente. A esta cuestión justamente trata de responder este TFG. Como conclusión principal del estudio podemos apuntar que los varones que estudian dicho Grado, presentan cualidades personales y profesionales que distan de la masculinidad hegemónica, así como una predilección por el cuidado hacia la infancia. Siendo chicos conscientes acerca de las diferencias de género existentes en su futura profesión y sobre los estereotipos y roles de género que sustentan esta desigualdad., Current stereotypes and gender roles blur the whole reality, affecting our decisions regarding our professional future. Currently, there are different university degrees which stand out for the inequality in the number of girls and boys enrolled. In this case, focusing on the Bachelor's Degree in Early Childhood Education at the University of Seville, we observe a clear difference in terms of the scarce male representation enrolled in this degree compared to an overwhelming female majority. Care and sensitivity towards our environment has been the primary occupation of women until their incorporation into the world of work. Since then, including in the public sphere, it is mostly women who are engaged in professions based on these qualities. On the other hand, men tend to opt for professions that are closely linked to the male gender, because of the skills and qualities that stand out in them. Thus, the discrediting of early childhood teaching and the feminisation of this qualification has led 5 to this inequality. In order to compensate for this, it is necessary to know the type of boy who breaks these stereotypes and in what way his environment has favoured his teaching vocation. It is precisely this question that this TFG attempts to answer. The main conclusion of the study is that the men who study this degree show personal and professional qualities that are far removed from hegemonic masculinity, as well as a predilection for caring for children. Boys are aware of the existing gender differences in their future profession and of the gender stereotypes and roles that sustain this inequality., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Infantil | |
| TFG | 2021 | Descubriendo a la Diosa: un diálogo entre la naturaleza, el arte y la espiritualidad | Barroso Carretero, Marta | Mujer, Naturaleza, Medio ambiente, Espiritualidad, Madre Tierra, Diosa, Principio femenino | Desde los albores del tiempo, nuestros ancestros han considerado a la naturaleza sacra y femenina, identificándose con una gran Diosa Madre, de la que todo nacía y a la que todo regresaba, al morir, para renacer. Este proyecto surge entonces del interés por establecer conexiones entre la naturaleza, la mujer y la espiritualidad, tomando de guía momentos clave del culto a la Madre Tierra en Europa, cuna de la cultura occidental, con el fin de ahondar en los conceptos que construyen la obra propia a la vez que se explora cómo se refleja la evolución de estas creencias religiosas en las manifestaciones artísticas a lo largo de la historia., Universidad de Sevilla. Grado en Bellas Artes. | |
| TFG | 2021 | Estereotipos relacionados con los gamers: Una perpectiva de género | Bastos de los Santos, Francisco José | Estereotipos, Mujeres, Videojuegos, Gamers, Identidad Social | Hace más de un siglo que se empezaron a definir los estereotipos, y desde entonces estos se han asociado a los hombres, pero sobre todo a las mujeres, y más en concreto en el deporte. Con este estudio se ha querido investigar si también hay estereotipos en los videojuegos e indagar en el perfil de los gamers. Para ello se han realizado dos estudios: un primer estudio con aquellos gamers que se dedican profesionalmente a los videojuegos, y el otro con los que juegan por hobbie. Para el primer estudio, se han recopilado los datos de 10 equipos españoles de esports, y para el segundo estudio se realizó un cuestionario con 134 participantes sobre videojuegos, identidad como deportista y estereotipos sobre las mujeres gamers. Los resultados han mostrado que las mujeres aún siguen siendo minoritarias en el mundo de los videojuegos, pero que en muchos aspectos, no hay diferencias entre sexos. También se ha comprobado la falta de identidad como deportistas que tienen los gamers y que estos no asocian ningún estereotipo negativo a las mujeres gamers., Universidad de Sevilla. Ciencias de la Actividad Física y del Deporte | |
| TFG | 2021 | Mujeres africanas en Alemania bajo la mirada blanca. Marginación, opresión, exotismo y prostitución en Der verkaufte Traum y Spinnweben, de Amma Darko | Benítez Galán, Lourdes | [No disponible] | ||
| TFG | 2021 | El fenómeno Ugly-Duckling. Consecuencias del makeover en la evolución de personajes femeninos | Benítez Márquez, Ana Cristina | Personajes femeninos, Género, Cambio de Imagen, Evolución, Películas | Desde la mitología hasta la industria cinematográfica, las transformaciones físicas han sido un elemento clave a la hora de comenzar a contar una historia. En este Trabajo de Fin de Grado procedemos a analizar cómo afectan estas transformaciones a aquellas personas que se someten a ellas. Para realizarlo, procederemos a investigar sobre el fenómeno de transformación del Patito Feo a Cisne, su planteamiento en la industria del cine estadounidense a finales de los 90 y los 2000, y la importancia de estos cambios de apariencia en las obras protagonizadas por mujeres. Este Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo observar cómo se representa a la mujer en estas películas, cuán importante es someterse a estas transformaciones para las narrativas femeninas y cómo afecta este proceso a los personajes. Para ello, examinaremos los estereotipos con los que se suelen representar a las mujeres en la ficción de la mano de Mª Isabel Menéndez, las diferentes teorías sobre la importancia de la imagen en la sociedad, y la longevidad con que se ha hecho necesaria en las aventuras protagonizadas por mujeres una modificación de su apariencia., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2021 | Elaboración de la revista Hiya: Concienciación sobre la situación y experiencias de la mujer árabe y feminista | Bennani Kerrout, Rita | Revista Hiya, Mujer árabe, Mujer feminista, Feminismo | El trabajo realizado es una revista que trata de representar a la mujer árabe musulmana actual. En los artículos así como en los anuncios de publicidad se hace referencia constantemente a esta figura a la que se intenta retratar de manera objetiva, haciendo hincapié en el hecho de que entre estas mujeres existe mucha variedad, pero todas coinciden en sus valores feministas. Incluye contenidos artísticos, denuncias sociales, historias motivadoras, lecturas y anuncios. Por lo tanto la creatividad es lo que caracteriza al trabajo. El programa usado para realizar la maquetación de la revista es Indesign, una herramienta que ayuda a la creación de contenidos en revista, en la cual también se plasma contenidos y formatos publicitarios., Universidad de Sevilla. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas | |
| TFG | 2021 | La convivencia de masculinidades enemigas: análisis del canon español y surcoreano a través de anuncios publicitarios | Bergas Lario, María | Canon de belleza, Masculinidad, Europa, Asia, Publicidad, Análisis | El concepto de masculinidad es una construcción social. Al tratarse de una construcción resulta lógico pensar que esta dependa de los elementos culturales hegemónicos de la zona geográfica en la que se encuentre. No obstante, resulta peculiar observar que no solo acaban generándose cánones diferentes, sino que, en muchos casos, llegan a desarrollarse cánones masculinos que se contradicen entre sí en un contexto comparativo. En esta investigación se aborda la tarea de descubrir si realmente existen cánones que se nieguen el uno al otro al compararlos, cogiendo a España y Corea del Sur como representantes del canon europeo y asiático. Se realiza una recopilación de los causantes principales que hayan podido dar lugar a ideales estéticos tan diferentes, y un análisis directo de anuncios publicitarios que ejemplifican todo lo estudio. Las conclusiones fundamentales del proyecto presente son que sí existen dos cánones opuestos en la práctica. Estas diferencias son ocasionadas por la influencia que cada uno de ellos recibió en sus respectivos lugares de origen. El europeo se vio esencialmente creado por la cultura grecolatina y la mitología griega, cimentados sobre conceptos como la fuerza, el poder y el honor. El asiático en cambio se construyó en torno al budismo y al confucianismo, filosofías que promulgaban un ideario basado en la importancia del conocimiento y la capacidad de mejorar en comunidad., Universidad de Sevilla. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas | |
| TFG | 2021 | La construcción de la identidad personal, sexual y de género: el desempeño de los roles de género durante el juego en la infancia. | Caballero Osorio, Elena | Identidad, Sexo, Género, Educación Infantil, Juego Simbólico | En este trabajo de Fin de Grado se han estudiado los factores más influyentes en la construcción de la identidad personal, sexual y de género en la etapa de educación infantil. Dado que no se entiende una infancia sin juego, se ha focalizado la atención en analizar el juego simbólico como posible factor más significativo para el desarrollo de dichas identidades. Además, se ha tratado de evidenciar el poder que ejerce este tipo de actividad lúdica para asimilar y desempeñar actitudes estereotipadas durante el juego en la infancia. Asimismo, se ha observado la repercusión que ejercen los medios de comunicación para la elección de los juguetes. La metodología empleada ha sido la revisión bibliográfica, por la cual, se ha podido conocer el tema objeto de estudio y las limitaciones que este presenta. Las principales observaciones han revelado que, por un lado, los factores más significativos para la construcción de la identidad personal, sexual y de género en esta etapa vital es el contexto familiar. Por otro, se evidencia que el juego simbólico constituye un medio esencial para poner de manifiesto actitudes estereotipadas, viéndose potenciadas por la exposición continuada a los anuncios publicitarios. Como consecuencia, se aboga por una educación afectiva-sexual desde las primeras etapas., In this Final Degree project, we have studied the most influential factors in the construction of personal, sexual and gender identity in the early childhood education stage. Given that childhood cannot be understood without play, we have focused our attention on analysing symbolic play as a possible most significant factor in the development of these identities. In addition, we have tried to demonstrate the power of this type of play activity to assimilate and carry out stereotyped attitudes during childhood play. The impact of the media on the choice of toys has also been observed. The methodology used was a review of the literature, which allowed us to learn about the subject and the limitations it presents. The main observations have revealed that, on the one hand, the most significant factors for the construction of personal, sexual and gender identity in this vital stage is the family context. On the other hand, it is evident that symbolic play is an essential means of revealing stereotypical attitudes, which are reinforced by continuous exposure to advertising. As a consequence, affective-sexual education is advocated from the earliest stages., Universidad de Sevilla. Grado en Educación infantil | |
| TFG | 2021 | Reportaje sobre la figura de Lola Flores y la vigencia de su discurso en la actualidad: «Lola Flores: un fuego que sigue ardiendo 26 años después» | Cañas Mateos, Paula | Lola Flores, Icono gay, Feminismo, Movimiento LGTIBQ+ | [No disponible] | |
| TFG | 2021 | El feminismo en la radio universitaria | Carballo Pacheco, Elena, Morillo Moyar, Lourdes, Sánchez Contioso, Marta | Feminismo, Radio, Universidad | [No disponible] | |
| TFG | 2021 | Esclavizadas | Castilla Raposo, Alba | Reportaje periodístico, Trata de seres humanos, Sevilla, Explotación sexual, Explotación laboral, Mujeres | [No disponible] | |
| TFG | 2021 | El papel de la mujer en el entorno rural en Extremadura: Reportaje | Castillo Rodríguez, María José | Sector primario, Labores agrarias, Pueblos pequeños, Covid 19, Mujer, Extremadura, Entorno rural, Baterno, El Risco | Si algo nos ha enseñado esta pandemia mundial que se declaró en marzo de 2020 y se prolongó durante el año siguiente es que, por mucho dinero, posición social o lugar en el que se viva, el sector primario es el pilar fundamental de toda economía. Los ciudadanos que habitan en los pequeños pueblos dedicados en exclusividad a las labores agrarias también han sido reconocidos como héroes. Pequeños grandes héroes que poca gente ha tenido en cuenta y que, de no ser por ellos, el Covid-19 habría planteado otro problema más a los que se tuvieron, como hubiese sido la falta de alimentos En este reportaje, “El papel de la mujer en el entorno rural en Extremadura”, se aborda la importancia de la mujer en los pequeños pueblos de la España vaciada. Se tratará la importante labor que muchas mujeres siguen haciendo para sacar adelante sus familias, y las familias de muchos otros, puesto que también son ellas las que desempeñan un rol fundamental en la agricultura y ganadería, que engloba el sector primario. Se hará un recorrido sobre la evolución visible entre las mujeres durante el periodo que abarca desde la Guerra Civil hasta la actualidad. Se abordará la importancia de éstas en las pequeñas localidades en las que, si no se hace algo, pronto tenderán a desaparecer, terminando para siempre con tradiciones y maneras de vivir o actuar que solo los privilegiados que residieron en los pueblos conocerán., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2021 | El Sexo del Dragón: Una revisión diacrónica de la sexualidad en China | Cazalla Cimadom, Paula | Sexualidad, Revisión histórica, China, Revolución sexual, Sexuality, Historical review, Sexual revolution | En el estudio se muestra el concepto de la sexualidad en China desde diversas perspectivas y a lo largo del tiempo, ya que es variable en función de numerosos factores. Tiene como objeto comprender la perspectiva que adopta esta cultura en el pasado y el presente y romper con las ideas preconcebidas que pueden suponerse desde el plano internacional. Para ello, se consultan las ideas clásicas de la mano de es y pensadores de la Antigua China para establecer un diálogo entre los tres grandes modelos de pensamiento chino: Taoísmo, Budismo y Confucianismo; así como los hallazgos arqueológicos más longevos en que se muestra la idea prehistórica de la sexualidad mediante su representación y ritualización. También se atiende a obras más recientes de es chinos y extranjeros para establecer un punto de vista lo más amplio e inclusivo posible, mediante la revisión de todas las épocas y dinastías chinas, cada cual con sus particularidades en torno a la sexualidad. Además, se revisan leyes y políticas al respecto de la sexualidad en la época actual, esto es por la gran importancia que toman en la contemporánea coyuntura de liberación sexual y de género a nivel global, que muestra un infinito abanico de posibilidades por parte del colectivo LGBTIAQ+ (lesbianas, gays, bisexuales, transgéneros, transexuales, intersexuales, queer y el resto de identidades y orientaciones incluidas en el +), el cual trata de hacerse entender en todos los países del planeta. Sorprende la naturalidad con que se abordaba el tema en épocas en que Occidente censuraba duramente el ámbito sexual de la vida de las personas, también sorprenden los vastos conocimientos adquiridos y desarrollados a través de las artes de la alcoba. Aunque no siempre ha sido así, ya que el puritanismo confuciano y los intereses políticos han tratado de reprimir el impulso sexual de los chinos en más de una ocasión., The study shows the concept of sexuality in China from various perspectives and over time, as it varies depending on numerous factors. Its main objective is to understand the perspective that this culture adopts in the past and present and to break with the preconceptions that can be assumed from the international stage. To do this, classical ideas by authors and thinkers of Ancient China are consulted to establish a dialogue between the three great models of Chinese thought: Taoism, Buddhism and Confucianism; as well as the oldest archaeological find in which the prehistoric idea of sexuality is shown through its representation and ritualization. More recent works by Chinese and foreign authors are also attended in order to establish a point of view as broad and inclusive as possible, by reviewing all Chinese eras and dynasties, each with its particularities around sexuality. In addition, laws and policies regarding sexuality are reviewed in the current era, this is due to the great importance they take in the contemporary conjuncture of sexual and gender liberation at a global level, which shows an infinite range of possibilities by the LGBTIAQ (lesbian, gay, bisexual, trangender, transsexual, intersex, queer and all other identities and orientations included in the +) collective, that tries to make itself understood in every country of the planet. It is surprising how naturally the subject was approached in times when the West harshly censured the sexual sphere of people’s lives, the vast knowledge acquired and developed through the art of the bedchamber is also surprising. This has not always been the case, though, as Confucian Puritanism and political interests have tried to suppress the Chinese sexual drive on more than one occasion., Universidad de Sevilla. Grado en Estudios de Asia Oriental | |
| TFG | 2021 | Mujeres y publicidad: estudios sobre la representación sexista, el femvertising y la percepción de la segregación profesional | Chaqués Godoy, Elena | Mujeres, Publicidad, Feminismo, Segregación por género, Sexismo, Percepción, Women, Advertising, Feminism, Gender segregation, Sexism, Perception | La publicidad ha sido criticada por el feminismo al utilizar estereotipos sexistas en su discurso publicitario. El uso de estos estereotipos por parte de los profesionales publicitarios puede reafirmar o legitimar conductas sociales nocivas por la influencia de la publicidad en la sociedad. A raíz de las quejas recibidas, se produce una evolución en el discurso publicitario llegando a generarse una corriente que utiliza estereotipos positivos de la mujer llamada femvertising. Este trabajo tiene como objetivo analizar los estudios realizados sobre el impacto de la publicidad sobre los estereotipos de género y estudiar la percepción del sexismo en el discurso publicitario y la agencia publicitaria por parte de las mujeres profesionales del sector publicitario. Para lograr estos objetivos se realiza una investigación cualitativa a través de entrevistas a 15 mujeres publicistas españolas., Advertising has been criticked by feminism when using sexist stereotypes in its advertising speech. The use of these stereotypes by advertising professionals might reaffirm or legitimate certain harmful social behaviors because of the influence of advertising on society. In the wake of the complaints received, the advertising speech has suffered an evolution where it develops a movement that uses positive stereotypes of women called femvertising. This essay has as objectives to analyze the previous studies about the impact of advertising on gender stereotypes and to study the perception of sexism in the advertising speech and the advertising agency by professional women of the advertising sector. In order to reach these goals our qualitative research is conducted towards interviewing 15 Spanish women with experience working in the advertising sector., Universidad de Sevilla. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas | |
| TFG | 2021 | Análisis de la evolución de la mujer a lo largo de la historia reciente de España (1968-1993) a través de los personajes femeninos de Cuéntame cómo pasó | Claros Gómez, Raquel | Cuéntame cómo pasó, Mujer, España, Evolución, Contexto, Women, Spain, Evolution, Context | En el presente trabajo se ha realizado un análisis exhaustivo de los personajes femeninos de Cuéntame cómo pasó con el fin de detectar si la ficción de Televisión Española (TVE) refleja de manera fidedigna la evolución de las mujeres en la sociedad española desde 1968 hasta 1993. De igual modo, se pretendía averiguar si el contexto social, cultural y político en el que se elaboran los guiones ha influido en la creación y desarrollo de las tramas ficticias. Para ello se ha efectuado un estudio de casos, con la consiguiente aplicación de varias técnicas. Por un lado, la aproximación al estudio biográfico de personajes de ficción para los que se han seleccionado personajes protagonistas y secundarios. Por otro lado, un análisis textual de la serie atendiendo al contexto en el que se inserta cada temporada en el que se ha procedido a comparar varias tramas acontecidas en la ficción con hechos dados en la realidad y en la misma época en la que se desarrolló y emitió el capítulo en cuestión. Tras la pertinente investigación y su puesta en comparación con el marco teórico previo, se ha concluido que Cuéntame cómo pasó retrata de manera exacta la transformación de la mujer de esas décadas en la sociedad española. Además, también se ha podido deducir que el contexto que envuelve la redacción de los guiones afecta a la introducción de nuevas tramas más propias de la actualidad que de la década en la que se enmarca la trama., In the present work, an exhaustive analysis of the female characters –main and secondary characters– of the Spanish TV series Cuéntame cómo pasó has been carried out to identify if the fiction created by Televisión Española (TVE) reliably reflects the evolution of women within the Spanish society from 1968 to 1993. Furthermore, another aim was to find out if the social, cultural and political context in which the scripts are written has influenced the creation and development of the plots. For this reason, we have done a case study with the consequent application of different techniques. On the one hand, we approached the biographical study of the selected main and secondary characters. On the other hand, we develop a textual analysis of the TV series that tries to identify how the context in which each season is written may affect the plot. Therefore, we compared some of the series fictional plots with events that occurred in reality and in the same period in which those episodes were written and broadcasted. After the pertinent research and comparison with the previously presented theoretical framework, we concluded that Cuéntame cómo pasó accurately portrays the transformation of women within the Spanish society during those decades. In addition, it has also been possible to deduce that the context surrounding the writing of the scripts affects the introduction of new plots that are more typical of the present than of the decade in which the plot is framed. | |
| TFG | 2021 | Caroline. La ira femenina | Conde Marcos, Andrea | Ira femenina, Misoginia, Discriminación contra las mujeres | Violación, abuso, traumas y culpa. “No es para tanto”. Las mujeres llevamos rabiosas desde el principio de los tiempos. “Con ese genio no te va a querer nunca nadie”, nos repiten a lo largo de nuestra vida; para cen- surarnos, para que no nos enfademos, para que seamos más dóciles. Pero, ¿qué pasa con la ira de las mujeres? ¿A dónde va? Este proyecto empieza con estas preguntas. Una reflexión que parte de lo personal y evoluciona como crítica al imaginario social referente a la ira femenina. Los abusos sexuales, la presión estética, el techo de cristal, la brecha salarial, forman parte de las interminables injusticias que sufrimos las mujeres; y observamos cómo la represión de nuestro enfado es a la vez causa y consecuencia de todos estos asuntos. Este Trabajo de fin de grado está más relacionado con la justificación y reivindicación de la ira femenina que con una obra plástica en sí misma. El arte en este discurso, hace función de transmisor; un elemental camino para expresar sentimientos y emociones que lleguen al espectador. Buscamos desmentir mitos, analizar los estigmas y reunir la información suficiente para que el tema sea entendido y respetado; dando diferentes puntos de vista (psicológico, socio-cultural, político y personal). Nada novedoso teniendo en cuenta la cantidad de mujeres que llevan reivindicando su rabia du- rante la historia en todos los ámbitos y desgraciadamente, han sido invisibilizadas y quemadas., Universidad de Sevilla. Grado en Bellas Artes. | |
| TFG | 2021 | La heroína como protagonista en Disney. Evolución desde las princesas clásicas hasta la nueva generación | Cortés Maraver, Aida | Walt Disney, Feminismo, Princesas Disney, Cine, Animación, Mujer | El trabajo de investigación desarrollado a continuación presentará una comparativa del rol de las protagonistas femeninas de los cuentos clásicos de Walt Disney, a saber Blancanieves, Cenicienta y la Bella durmiente, y el de sus sucesoras más contemporáneas, Rapunzel y Elsa, desde un punto de vista feminista, poniendo de manifiesto por ello la importancia del estudio de la evolución de la representación de la mujer en las obras de ficción, fundamentalmente focalizado en la temática del cuento de hadas desde sus raíces más primitivas, y cómo ello ha influido en la elaboración de unos arquetipos e ideología colectiva extendidos a lo largo de los años y asumidos por las obras más contemporáneas y hasta la actualidad. Los medios elegidos para ahondar en dicho tema van desde los géneros literarios más antiguos como lo son la poesía y comedia griega y la literatura romana, pasando por el estudio de la elaboración del inconsciente colectivo y la asociación de arquetipos femeninos de la mano de Carl Gustav Jung, adentrándonos también en la morfología del cuento popular, como nace y bebe de toda la tradición literaria y oral de la antigüedad, puntualizando en el tema femenino y en los ideales que serán asumidos y transmitidos de generación en generación. También se hará una breve introducción a la cinematografía desde sus orígenes más remotos hasta el nacimiento de Walt Disney, creador de los clásicos donde encontraremos a las protagonistas de esta investigación. Por último, se hará una comparativa de dichos relatos en sus orígenes de cuento clásico escritos por los Hermanos Grimm y Hans Christian Andersen con sus respectivas adaptaciones realizadas en Hollywood de la mano de Walt Disney Company, tomando como centro de interés el punto de vista del papel de la mujer dentro de dichas historias, lo que nos permitirá hacer mención de las diferencias de personalidad de las protagonistas a medida que los tiempos avanzan, teniendo con ello en cuenta el punto de vista de la época interna del propio cuento, es decir, la fecha histórica donde se emplaza la historia contada, además de la fecha de realización de la consecuente adaptación cinematográfica, y como todas estas protagonistas han ido cumpliendo un papel fundamental en la transmisión de los ideales de la mujer que lucha por cumplir sus sueños, con las limitaciones que cada época les impone., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2021 | Representación de la mujer trans en las series españolas | Cuesta Sánchez, Adrián de la | Mujer, Trans, LGTBIQ, Representación, Veneno, La casa de papel, La que se avecina, Women, Representation, Money Heist | En este Trabajo de Fin de Grado se analiza la representación que se ha hecho sobre la mujer trans en los productos audiovisuales españoles de los últimos años, concretamente a través de las series: “La que se avecina”, “La casa de papel” y “Veneno”. Para llevar a cabo este estudio, hemos realizado una revisión bibliográfica para acercarnos a la temática de la representación de la mujer trans en el audiovisual. A través del visionado de las series, hemos realizado un análisis de contenido centrándonos en la manera en la que las series mencionadas representan a la mujer trans y su identidad de género, sirviendo como punto de comparación la representación que se ha hecho de ella en las producciones del siglo XX y principios del siglo XXI. Así, nuestra hipótesis inicial “se ha producido una mejora cualitativa y cuantitativa de la representación de la mujer trans en la ficción seriada española” ha sido aceptada., This Final Degree Project will analyse trans women’s representation in Spanish audiovisual products in recent years, specifically through these TV series: "La que se avecina", "Money Heist" and "Veneno". To accomplish this research, I have carried out a bibliographic review to get closer to our subject. Through watching these TV series, I have carried out a content analysis focusing on the way they represent trans women and their gender identity. The benchmark has been trans women’s representation in XX century and beginning of XXI century audiovisuals’ products. In this way, my initial thesis “there has been a qualitative and quantitative improvement in the representation of trans women in Spanish TV series” has been accepted., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2021 | Naturalizando la salud sexual en las marcas comerciales: análisis del pinkwashing en Axe | Delgado Jerónimo, Nieves Mª | LGTB, LGTBIQ+, Sexualidad, Diversidad sexual, Publicidad, Marcas, Salud sexual, Pinkwashing, Raimbow-washing, Axe, Teoría de Sistemas, Gestalt, Sexuality, Sexual diveristy, Advertising, Commercial brands, Sexual health, Systems Theory | Cada vez son más las marcas comerciales que tratan de dar respaldo al colectivo LGBTIQ+, aunque muchas de estas se quedan en la superficie de los lavados de imagen respecto a la diversidad sexual (pinkwashing). La intención de este presente trabajo es poder naturalizar la salud sexual en las marcas, y por tanto, a través de ellas. Para que se dé este cambio en ellas, es necesario un entendimiento integrado sobre la materia de la sexualidad, para que así sus acciones sean coherentes, y por tanto, desaparezca el pinkwashing. Se analizará a Axe como caso práctico sobre el que aplicar la materia aportada, ya que parte de una imagen poco favorable de cara a la diversidad sexual previo a realizar un nuevo posicionamiento. Sin embargo, este estudio no busca normalizar la salud sexual a través de normas sobre cómo comunicar en esta disciplina, sino que contemplará a Axe desde un enfoque sistémico en su capacidad de lograr un cambio consciente respecto a la sexualidad., Commercial brands are increasingly trying to support LGTBIQ+ community, whereas many of them keep in the surface of pinkwashing about sexual diveristy.The purpose of the present work is to achieve the naturalization of sexual health in brands, and therefore, above them. For this to happen in them, it is necesasary an integrated knowledge about the sexuality subject, so that their actions would be coherents, and then, pinkwashing will be extinct. Axe will be analized as a practic implementation of the studied subject, due to this brand started with a bad reputation about sexual diversity before doing a new positioning. Nevertheless, this work doesn’t want to normalize sexual health with rules about how to comunicate in this discipline, instead of this, Axe will be seem from a sistemic point of view in its ability to achieve a conscious change regarding sexuality., Universidad de Sevilla. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas | |
| TFG | 2021 | La transición periodística a la igualdad | Díaz Ruz, Sara | Transición española, Periodismo, Mujer, Igualdad | A lo largo de este Trabajo de Fin de Grado se abordará la situación y el papel de la mujer periodista durante la Transición española. Para ello, se analizará el contexto histórico acotado en cuanto a la evolución de la prensa, la libertad de expresión y la incorporación de las mujeres al mercado laboral del periodismo. Asimismo, se contará con el testimonio de cinco periodistas que ejercieron la profesión en esta etapa tan convulsa. Se tratará de explicar las dificultades y adversidades que tuvieron que sopesar por el hecho de ser mujeres, como el paternalismo y el difícil acceso a puestos de dirección y se comparará esta situación con nuestros días, para demostrar cuál ha sido su evolución. Para ello, contaremos también con el testimonio de tres periodistas actuales., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2021 | Genealogía discursiva del “salaryman” y la “sengyo-shufu” en la dinámica cultural de género y familia nuclear en Japón | Díaz Vidal, José Manuel | Japón, Discurso de género, Modelo de familia, Cónyuges, Esferas de la vida familiar, Gender discourse, Family model, Spouses, Spheres of family life | En el archipiélago japonés los modelos de organización familiar y los discursos de género pasaron por múltiples transformaciones entre el periodo Edo y la segunda mitad del siglo XX. De un enorme número de comunidades organizadas en base a diversos modelos, en un contexto en el que la formación de un conjunto de discursos de género homogéneos entre todas las comunidades del archipiélago era complicado, y más aún la ejecución práctica de los mismos discursos, se dio paso a la formación de una nación japonesa donde se impuso un modelo de familia particular. A partir de la posguerra proliferarían el modelo de familia nuclear y los discursos asociados al “salaryman” y la “okusan” (奥さん), discurso de feminidad que acabará por divergir entre la “sengyo-shufu” (専業主婦) y la “kengyo-shufu” (兼業主婦), estableciendo de forma más estricta que nunca la separación de las esferas de la vida familiar en base al género., In the Japanese archipelago, models of family organization and gender discourses underwent multiple transformations between the Edo period and the second half of the 20th century. From a huge number of communities organized on the basis of various models, in a context in which the formation of a set of homogeneous gender discourses among all the communities of the archipelago was complicated, and even more so the practical execution of those same discourses, gave way to the formation of a Japanese nation where a particular model family organization was imposed to the population. From the postwar period onward the nuclear family model spread widely, alongside with the discourses associated with it, the "salaryman" and the "okusan" (奥 さ さ), a discourse of femininity that will eventually diverge between the "sengyo shufu" (専 業主 婦) and the "kengyo-shufu”(兼 業主 婦), establishing more strictly than ever the separation of the spheres of family life based on gender., Universidad de Sevilla. Grado en Estudios de Asia Oriental | |
| TFG | 2021 | Peinetas moradas. Un reportaje sobre el feminismo andaluz | Domínguez Quirós, Aitana | Feminismo andaluz, Mujeres feministas, Mujeres andaluzas, Reportaje | Actualmente nos encontramos ante una creciente influencia del feminismo. En 2019, el 49% de los jóvenes entre 15 y 29 años se consideraba feminista, frente al 34’8% de los jóvenes que lo aseguraban en 2017. Este crecimiento se ha vivido también en Andalucía, donde cada vez más son los jóvenes que salen a las calles el 8 de marzo para reivindicar las premisas que están grabadas en los pilares del feminismo. Sin embargo, una nueva corriente se lleva gestando en la comunidad andaluza en los últimos años. Mujeres feministas andaluzas como Mar Gallego, Ana Burgos o Carmela Borrego comienzan a plantear un contexto del movimiento en Andalucía en el que sea el territorio la base de las reivindicaciones. Con el surgimiento del feminismo andaluz se pretende repensar el feminismo aquí en Andalucía, rompiendo con la idea de la historia única que desarrolla Chimamanda Adichie. Es así como las feministas de nuestro territorio andaluz se plantean la cuestión de: ¿el feminismo que se desarrolla actualmente en España soluciona los problemas que puedo tener yo como mujer andaluza? De esta forma, resulta necesario romper con la historia única, donde prima un discurso hegemónico frente a la contextualización del devenir personal o de un territorio. Podemos ver que resulta imprescindible encontrar un feminismo que hable desde la territorialidad y las problemáticas que surgen en el territorio andaluz y que vertebran a las mujeres. Se pretende colocar a Andalucía en el eje central del desarrollo de nuestro feminismo, entendiendo a su vez a esta comunidad por las problemáticas que sufren las mujeres andaluzas. Siendo necesario rescatar las referentes que han sido silenciadas o que sus prácticas no han sido reconocidas como feministas pero que, desde nuestro folclore, han supuesto un punto de inflexión para las mujeres andaluzas. Como pueden ser la lucha de las jornaleras Las Cabras Montesas de Gilena, la lucha obrera de las cigarreras gaditanas e incluso el propio feminismo que las mujeres obreras de a pie sacan a relucir cuando les dicen a sus vecinas que contasen con ellas ‘pa lo que hiciera farta’. | |
| TFG | 2021 | Sexismo, deshumanización e invulnerabilidad en jóvenes hombres universitarios. | Durán Morón, Belén, Martínez Vargas, María Jesús, Oliveros Expósito, Noelia | Género Masculino, Alumnado Universitario, Violencia Íntima de Pareja contra las Mujeres (IPVAW), Sexismo, Investigación | La presente investigación realiza un análisis sobre el Sexismo, la Deshumanización y el sentimiento de Invulnerabilidad, entre otros indicadores, en jóvenes hombres universitarios, así como si existe vinculación entre estos y la orientación a la violencia íntima de pareja contra las mujeres. Tomando como referencia una muestra de la población masculina de nuevo ingreso de la Universidad de Sevilla, se realizan los procesos necesarios para estudiar los indicadores mencionados anteriormente, así como su presencia en la Universidad de Sevilla, predicción de la violencia íntima contra las mujeres, y estudio de conglomerados del alumnado sexista y su distribución por ramas de conocimiento., The present investigation realizes an analyse about Sexism, Deshumanisation and Invulnerability feels, and other indicators, through young academic men, as well as if there is connection between it and targeting intimate partner violence against women. Taking a masculine population sample from new entry students of Universidad de Sevilla, necessary process are realised to study the indicators named previously, as well as its presence in Universidad de Sevilla, to predict targeting intimate partner violence against women, and to make a conglomerate study about sexist students and its distribution through knowledge fields., Universidad de Sevilla. Grado de Pedagogía | |
| TFG | 2021 | Ser gitana hoy, una realidad plural. La evolución de las mujeres gitanas: sacrificio y tesón frente a los estereotipos | Echevarría Bautista, Mª Jesús | Mujeres gitanas, Diversidad, Estereotipos, Medios de comunicación, Racismo, Opresión, Discriminación, Programas de televisión, Palabra de Gitano, Los Gipsy Kings, España | La etnia gitana ha sufrido opresión desde tiempos inmemorables. Además, las mujeres gitanas han vivido esta discriminación multiplicada por tres debido a su condición de género, raza y nivel de formación. Los medios de comunicación han sido partícipes de la creación y reproducción de diversos estereotipos en torno a las mujeres gitanas. Para demostrarlo, se han analizado dos programas de televisión españoles, “Palabra de Gitano” y “Los Gipsy Kings”, teniendo en cuenta los adjetivos asociados que aparecen en ambos en relación a las mujeres gitanas, además de los roles asociados y los estereotipos que exponen. Consecuentemente, se puede afirmar que son programas que expanden los estereotipos que existen entre la sociedad mayoritaria, como que las mujeres gitanas son analfabetas, incultas o sumisas. Además, estos estereotipos son totalmente falsos, y así lo demuestran siete mujeres gitanas que han luchado a lo largo de sus vidas para desprenderse de esa losa que toma el nombre de racismo., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2021 | Diseño de un programa formativo hacia docentes y familias sobre el sexting y la violencia de género en la adolescencia. | Fernández Carneros, Maria | Violencia de Género, Feminismo, Adolescencia, Coeducación, Formación | La violencia de género es un término que ha venido formando parte de la sociedad desde hace varias generaciones, esta problemática ha influido en varios movimientos históricos debido a los constantes abusos que han sufrido las mujeres. Relacionado con la violencia de género, se encuentra el sexting. Un término más novedoso que hace referencia a la exposición de contenido sexual a través de las nuevas tecnologías. Este trabajo de Fin de Grado pretende formar a los familiares y docentes de adolescentes en torno a estas problemáticas tan arraigadas en la actualidad, con la finalidad de disminuir los casos de acoso y violencia sexual en los centros escolares. Para ello, se ha elaborado un marco teórico donde se abordan distintos tipos de violencia, las relaciones de pareja, la coeducación y el feminismo. Una vez realizado el marco teórico, se ha creado un programa formativo de doce sesiones donde trabajar con los familiares y docentes del contexto de Estepa (Sevilla), concretamente el IES Aguilar y Cano. Finalmente se evaluará la formación a través de una encuesta de satisfacción, una rúbrica de autoevaluación que se rellenará al finalizar cada sesión, y un análisis DAFO una vez finalizada la formación., Gender violence is a term that has been forming part of society for several generations, this problem has influenced several historical movements due to the constant abuses suffered by women. Related to gender violence is sexting. A newer term that refers to the exposure of sexual content throug new technologies. This Bachelor´s Degree Project aims to train the families and teachers of adolescents around these problems that are so deeply rooted today, with the aim of reducing cases of harassment and sexual violence in schools. To this end, a theoretical framework has been developed that addresses differet types of violence, relationship, coeducation and feminism. Once the theoretical framework has been completed, a training program of twelve sessions has been created to work with family members and teachers in the context of Estepa (Seville), specifically the high school Aguilar and Cano. Finally, the training will be evaluated by means of a satisfaction survey, a self-assessment section to be completed at the end of each sesión, and a DAFO analysis after the education, Universidad de Sevilla. Grado de Pedagogía | |
| TFG | 2021 | Guía orientativa destinada a educadores para promover la educacón afectivo-sexual en personas con discapacidad intelectual. | Flores Expósito, Raquel | Discapacidad Intelectual, Educación, Afectividad, Sexualidad, Educador | Este trabajo trata sobre la gran incógnita que suponen las relaciones afectivo-sexuales de las personas con discapacidad intelectual. Para ello, se ha elaborado una fundamentación teórica que recoge aquellos datos más relevantes sobre el tema. Con ella, se ha podido evidenciar que los aspectos afectivo-sexuales son fundamentales en el desarrollo de cualquier persona. A pesar de ello, en dicha población, éstos son consideradas, aún en la actualidad, un tema tabú envueltos de prejuicios y falsas creencias, como consecuencia de una falta de formación sobre los mismos. De esta manera, se puede constatar la necesidad de la promoción de una educación afectivosexual con el fin de beneficiar a las personas con discapacidad intelectual. Sin embargo, esta educación no solo debe llevarse a cabo directamente en la población beneficiaria, sino que debe también incluirse a otros agentes, como los familiares y los/as educadores/as de la misma. Por ello, en este trabajo se da especial importancia al papel de los/as educadores/as, ya que serán éstos/as los/as principales agentes de cambio que contribuirán a desarrollar el ámbito afectivo-sexual desde una perspectiva de normalización y trasladará una visión positiva del mismo a los/as beneficiarios/as y familiares de estos/as. En definitiva, en este trabajo, se les proporciona a los profesionales de la educación una guía orientativa con las pautas, estrategias, herramientas, técnicas y claves necesarias que les permita impulsar una educación afectivo-sexual de calidad y plena., This paper deals with the great unknown of the affective-sexual relationships of people with intellectual disabilities. For this purpose, a theoretical foundation has been elaborated that gathers the most relevant data on the subject. With it, it has been shown that the affective-sexual aspects are fundamental in the development of any person. In spite of this, in this population, they are considered, even nowadays, a taboo subject surrounded by prejudices and false beliefs, as a consequence of a lack of education about them. Thus, we can see the need for the promotion of affective-sexual education in order to benefit people with intellectual disabilities. However, this education should not only be carried out directly in the beneficiary population, but should also include other agents, such as family members and educators. Therefore, in this work special importance is given to the role of educators, since they will be the main agents of change that will contribute to develop the affective-sexual sphere from a perspective of normalization and will transfer a positive vision of it to the beneficiaries and their families. In short, this work provides education professionals with an orientative guide with the necessary guidelines, strategies, tools, techniques and keys that will allow them to promote a quality and full affective-sexual education, Universidad de Sevilla. Grado de Pedagogía | |
| TFG | 2021 | El impacto de determinados factores socioeconómicos sobre la igualdad de género | Fontán Sarabia, Marina | Desarrollo, Género, Crecimiento, Igualdad, PIB, Development, Gender, Growth, Equality, GPD | En el presente trabajo se abordan los principales factores socioeconómicos que afectan a la Igualdad de Género. La labor de investigación consta de una revisión histórica de la situación de la mujer tanto, en el ámbito laboral como familiar, donde el papel de la mujer se considera fundamental para el desarrollo mundial. Además, a través de los datos recogidos en el PIB per cápita mundial y el porcentaje de religiones practicadas en los diferentes países, se ha podido realizar un estudio de cómo afectan dichas variables al desarrollo de la igualdad de género, dando resultados meramente positivos en términos económicos; sin embargo, se consideran importantes las limitaciones culturales y religiosas que afectan a los países menos desarrollados que influyen negativamente en la igualdad de género. En general, la mujer es considerada esencial para el crecimiento económico y social, aun así, en muchos lugares aún siguen teniendo muchas limitaciones y barreras que imposibilitan su implicación en el mercado laboral y la conciliación con su vida privada. Cierto es que todavía, queda un largo camino que recorrer en materia de igualdad., This paper addresses the main socioeconomic factors affecting Equality Gender. The research work consists of a historical review of the women’s situation, both in the workplace and in the family, where the role of women are considered fundamental for world development. In addition, through data collected on world GDP per capita and the percentage of religions practiced in different countries, it has been possible to carry out a study of how these variables affect the development of equality gender, giving merely positive results in economic terms; however, cultural and religious limitations affecting less developed countries that negatively influence equality genders are considered important. In general, women are considered essential for economic and social growth, yet in many places there are still many limitations and barriers that make it impossible for them to participate in the labor of market and to reconcile their private lives. It is true that there is still a long way to go in terms of equality., Universidad de Sevilla. Grado en Finanzas y Contabilidad | |
| TFG | 2021 | La identidad de la mujer. Una Cuestión Existencialista. Bajo la Mirada de Simone de Beauvoir | Fuentes Pérez, Esperanza Macarena | Mujer, Identidad, Feminismo, Género, Otra, Libertad, Woman, identity, Feminism, Gender, Other, Freedom | En las siguientes páginas se discute el significado del concepto mujer, cuestionándonos sobre su identidad, y percatándonos de la situación en la que está confinada. En la lectura de este trabajo se nos plantearán diferentes preguntas sobre la libertad de la mujer, la diferencia sexual y si el género es construido o tiene una justificación natural. Para resolver estas preguntas nos apoyaremos en Simone de Beauvoir y en su obra El Segundo Sexo, donde, desde una mirada existencialista, abordará estos problemas que deben ser tratados en la lucha feminista. Así mismo entenderemos por qué la mujer es considerada la Otra universal, ya que no tiene medios para trascender, frente al varón que es el Uno, lo esencial. Y daremos una solución a esta opresión de la mujer, viendo que no hay una sola forma de ser, y que cada individuo debe elegir cómo proyectarse libremente, haciendo uso de la buena voluntad y superando el conflicto en el que están integrados ambos sexos, llegando a la reciprocidad., The next text talks about the woman´s identity and it´s meaning. We´ll ask about her situation; the woman is confined. This work presents many questions; about woman´s freedom, the sexual difference and the genders. Is the gender constructed? Or maybe it´s just a natural justification. We´ll answer these questions, and for it, we´ll support in Simone de Beauvoir, and her work The Second Sex, where, from existencialism, she answers these conflicts, that must be work in the feminist struggle. By the other hand, we´ll understand why the woman is the universal Other, since the woman has not means to trascend. The woman is in front of the man, that is the One¸ the essential. In the next work, we´ll want to solve the situation of woman´s oppression. We´ll see that there is not only one way to be, because each person must choose how to freely project themselfs, for it, the person must use the volition and overcome the problems of both sexes, reaching reciprocity, Universidad de Sevilla. Grado en Filosofía | |
| TFG | 2021 | Estereotipos de género en la publicidad infantil: Análisis histórico de Barbie | Galán Montero, Julia | Estereotipos, Género, Publicidad infantil, Análisis, Rosa, Barbie, Stereotypes, Gender, Children's advertising, Review, Pink | ¿La publicidad dirigida a menores aún presenta estereotipos de género? Esta cuestión es la que se plantea en el presente trabajo. Tras una profunda investigación bibliográfica que abarca dicho tema, se ponen en el punto de mira dos objetivos: El primero de ellos conceptualizar los estereotipos de género en la publicidad infantil, y el segundo conocer la evolución histórica de estos, a través de una marca infantil muy conocida como es Barbie. A través de una metodología mixta, en la que se combina una técnica cuantitativa como un análisis de contenido, y otra cualitativa como es el análisis del discurso, se ha procedido a investigar los anuncios de Barbie a lo largo de toda su historia en el mercado. Se han sacado una serie de resultados, que se comentan a lo largo del trabajo. En cuanto a las conclusiones se pueden destacar varias; el rol de belleza y seducción es el más utilizado, un claro predominio del color rosa, y que afortunadamente en la actualidad, los estereotipos de género tienen menos presencia. Aunque la marca únicamente se dirige a niñas, los niños parecen inexistentes., Does children's advertising still have gender stereotypes? This question proposes in the present work. After a deep bibliographic research that covers this topic, two objectives are put into focus: The first one to conceptualize gender stereotypes in children's advertising, and the second is to know the historical evolution of these, through the well-known children's brand, Barbie. A mixed methodology has been used which combines a quantitative technique, such as content review, and a qualitative technique like discourse analysis. For that purpose, Barbie’s advertisements have been investigated throughout their market history. A series of results have been obtained, which are discussed throughout the work. Regarding the conclusions, we can stand out some of them; the beauty and seduction rol is the most used, the color pink predominates, and fortunately today, gender stereotypes have less presence. Even if the brand only refers to girls, the boys seem like nonexistent., Universidad de Sevilla. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas | |
| TFG | 2021 | La brecha de género y los nuevos puestos de trabajo en la era post-Covid Trabajo Fin de Grado ADE 2021 | García García, Carolina | Mujeres, Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos Fin de Grado | [No disponible] | |
| TFG | 2021 | Los medios de comunicación sevillanos ante la prostitución: análisis personal y testimonial sobre el debate regulación versus abolicionismo | Gómez Andrade, Raquel | Prostitución, Abolicionismo, Derechos, Regulación, Sevilla | La prostitución en nuestro país no está regulada, por lo que las trabajadoras sexuales no son tratadas como trabajadoras, sino como prostitutas. La diferencia entre un concepto y otro es abismal puesto que uno de ellos significa tener derechos como trabajadora y el otro significa obtener dinero a cambio de sexo. En este contexto donde el trabajo sexual está tan castigado socialmente los medios de comunicación son de vital importancia. Informar a la sociedad desde el punto de vista de la libertad y de los derechos es primordial si queremos conseguir que las trabajadoras sexuales tengan los mismos derechos que cualquier trabajador español. Además el colectivo feminista, que debería luchar por los derechos de todas las mujeres sin excepción, está dificultando que las trabajadoras sexuales consigan sus objetivos y dejen de formar parte de un colectivo discriminado socialmente. Nos encontramos en un momento en que el feminismo está cada vez más separado en diferentes feminismos que trabajan más a favor de los intereses particulares de un segmento social de mujeres en lugar de poseer unos objetivos reivindicativos genéricos., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2021 | Mirar adentro. El momento íntimo como motivo artístico | Gómez García, Sara | Técnicas mixtas, Dibujo, Intimidad en el espacio privado, Reivindicación de la mujer | La idea de intimidad va ligada a la necesidad de preservarla y, al mismo tiempo, al deseo de invadirla. Este Trabajo de Fin de Grado consiste en una indagación en la tendencia del artista a irrumpir en el espacio íntimo para representar un momento privado; así como un estudio de este motivo en el arte, desde su origen y su sentido, hasta lo que lo caracteriza, indagando especialmente en el papel de la mujer. Todo ello queda concluido en una aportación artística conformada por una serie de obras en las que la técnica, el dibujo, acompaña al carácter contemplativo de la temática. Los objetivos generales son los siguientes: – Estudiar el concepto intimidad, así como su sentido y magnetismo en el arte. – Establecer el origen de la representación de lo íntimo en el arte a través de la temática cotidiana y el pretexto literario-narrativo. – Analizar el estado de la intimidad actual y el concepto extimidad. – Reflexionar sobre el papel de la mujer en este motivo: bien siendo representada en un momento privado, bien como la artista que lo retrata. – Realizar una aportación artística que refuerce la idea de la mujer que observa, y no es únicamente la observada. – Indagar en el papel del dibujo como medio de contemplación y revalorización de lo íntimo. La metodología utilizada para la realización de este Trabajo de Fin de Grado tiene un plano teórico y otro práctico, que están interrelacionados. Por una parte, la consulta de diversos libros, artículos y trabajos de investigación de distintos autores, los cuales se encuentran recogidos en la lista de referencias y la bibliografía. Por otra parte, un ejercicio plástico que consiste en una exploración de técnicas mixtas que tienen como protagonista el dibujo, a través del cual se pone en práctica el uso de la temática de la intimidad en relación con el método de trabajo. El punto de partida que se va a tomar es la definición de la intimidad, un concepto abstracto y de diferente interpretación cuyo estudio nos permitirá entender su atractivo, así como establecer la diferencia entre intimidad y privacidad. A continuación, para situar este concepto en el arte, será necesario remontarse a los inicios de la representación de lo cotidiano, concepto que desemboca inevitablemente en el retrato de lo íntimo. Así, se recoge en este trabajo una síntesis de la introducción de lo corriente en el arte, comenzando tímidamente por la mundanidad del bodegón y pasando por la pintura de género, hasta el costumbrismo, el realismo y el impresionismo, llegando finalmente al arte contemporáneo. Este cambio iconográfico, está motivado por diversos factores socioculturales y rompe el monopolio artístico de la pintura histórica, mitológica y 8 9 religiosa. Además, será importante destacar como dentro de esta temática literaria se esconde una excusa para tratar también lo íntimo. El impresionismo tiene especial protagonismo en cuanto a la representación de lo privado. Autores como Edgar Degas, Toulose-Lautrec, Berthe Morisot o Mary Cassat desarrollaron todo un imaginario íntimo en el que el espectador toma un papel de voyerista que contempla como por una mirilla un momento concreto, siendo el individuo observado, en la mayoría de los casos, una mujer. Veremos también coincidencias con respecto a este motivo en otras corrientes y períodos, ya sea en la pintura de Van Eyck, Vermeer o Ingres. Dentro de este imaginario es de destacar el concepto de mujer observada, pues la representación de la intimidad se ve afectada fuertemente por los roles de género. La mujer es espiada, tanto por el pintor como por el espectador y además, en muchos casos, se la representa desnuda. Es significativo el papel de la mujer artista, asidua en la representación de la mujer en el ámbito privado y doméstico, es el caso de la pintura maternal de Cassatt. El sentido de este motivo es discutible, ya que posiblemente podría tener un carácter adoctrinador sobre la mujer ideal de la época; sin embargo, supone un cambio: La mujer es mirada por fin por ella misma, lo que utiliza para plasmar su vida diaria real, a sus familiares e incluso a ella misma, como haría Morisot o, un siglo más tarde, la fotógrafa Francesca Woodman. La obra incluida en este proyecto es una reivindicación de este papel de la mujer observadora del momento privado, tanto el propio, como el de otros, sin importancia del género. Al mismo tiempo, será oportuno recalcar el estado en el que se encuentra la intimidad actual, o más bien, la carencia de esta: la extimidad. Este trabajo de investigación y su respectiva aportación artística, es un ejercicio que pretende devolver el valor a la imagen íntima y mostrar la belleza del espacio privado. La técnica y método empleado, el dibujo contemplativo y detallado, refuerza la idea de la intimidad como algo valioso, como un entorno único y preciado, que el artista presenta al espectador estableciendo distancia, admiración y respeto., Universidad de Sevilla. Grado en Bellas Artes. | |
| TFG | 2021 | Homosexualidad en Japón y su Representación en los Mangas | Gómez Henderson, Olga María | Yaoi, BL, Yuri, Gay, Lesbiana, Lesbian, Manga, LGTB | Este trabajo desarrolla un análisis de los mangas del género “yaoi”, “BL” y “yuri”. Para ello, en primer lugar, en él se abordará el contexto histórico de la homosexualidad en Japón con el fin de entender su encaje a lo largo del tiempo y cómo dicho encaje encuentra reflejo en los mangas. A continuación, se hablará del origen y desarrollo de géneros de manga específicamente dedicados a la homosexualidad, y cuáles son sus particularidades. Finalmente, se analizarán varios mangas de cada género, con el fin de comprobar si ha habido cambios en ellos o las posibles líneas evolutivas que hayan podido seguir., This research aims to analyze the manga genres “yaoi”, “BL” and “yuri”. To this end, it starts by taking a look at the history of homosexuality in Japan, with a view to understanding how it has been approached over time and how this approach is reflected in the manga. It will then explain the origin and the development of manga genres specifically dealing with homosexuality and what their particular features are. Finally, some contemporary mangas of each genre will be analyzed with the purpose of checking for possible changes or lines of evolution within them., Universidad de Sevilla. Grado en Estudios de Asia Oriental | |
| TFG | 2021 | El persistente problema de la injusticia epistémica hacia las mujeres. Identificación de sus diferentes tipos en la película El talento de Mr Ripley. | Gómez Pavón, Eva María | Injusticia epistémica, Injusticia hermenéutica, Injusticia testimonial, Ignorancia perniciosa, Epistemic injustice, Hermeneutical injustice, Testimonial injustice, Pernicious ignorance | La injusticia epistémica es un suceso sistemático en nuestra sociedad por el cual una persona, a causa de los prejuicios identitarios que se ligan a ella, es infravalorada como sujeto de conocimiento. Este suceso no se llegó a tener verdaderamente en cuenta hasta que la escritora y filósofa Miranda Fricker le puso nombre en su libro Injusticia epistémica en 2007. Sin embargo, todavía hoy sigue siendo algo recurrente y las mujeres son un grupo afectado considerablemente por estas injusticias. Por ello, en este trabajo pretendo explicar a través de la propia Fricker, y con ayuda de otros autores como José Medina, qué es la injusticia epistémica, analizar cómo esta afecta a las mujeres y su reflejo en el cine., Epistemic injustice is a systematic phenomenon in our society according to which a epistemic agent, owing to the prejudices that are associated to her identity, is undervalued as a subject of knowledge. This phenomenon was not really taken into account until philosopher Miranda Fricker identified it in her book Epistemic Injustice in 2007. However, it continues to be something recurrent even today and women are a group considerably affected by these injustices. For this reason, in this essay I intend to explain, by means of the concepts provided by Fricker other authors, such as José Medina, the workings of epistemic injustice and analyze how it affects women in particular and how it shows in cinema., Universidad de Sevilla. Grado en Filosofía | |
| TFG | 2021 | Microviolencia íntima de pareja contra jovenes mujeres universitarias: perpectiva preventiva desde el campo de estudios IPVAW e incidencia en la formaciónprofecional superio.r | Guerra García, Lucia, Jiménez Viva, Nerea, Mata Carrera, Rocío | Prevalencia, Estudiante Universitario, Micro Violencia, Violencia Contra las Mujeres en la Pareja, (IPVAW) Prevención | Este proyecto enmarcado en la asignatura Trabajo Final de Grado se centra en analizar la existencia de microviolencias en las relaciones íntimas de pareja de jóvenes universitarios de recién ingreso en la Universidad de Sevilla. El estudio se enmarca dentro de la perspectiva preventiva desde el campo de estudios IPVAW (Intimate Partner Violence Against Women) que es la forma de violencia más frecuente sufrida por mujeres hoy día y considerada un problema de salud pública y social hasta llegar alcanzar dimensiones de epidemia. Las participantes de este proyecto son mujeres universitarias de recién ingreso alcanzando una muestra de n=403 mujeres. El instrumento utilizado ha sido la Batería de Evaluación del Ámbito Relacional (Afectivo-Sexual) (García-Pérez, R. Rebollo-Catalán, A. & De la Mata Benítez, M.L. 2019). Los resultados demuestran que el instrumento utilizado cuenta con la validez y fiabilidad alta. Además, se demuestra que existen microviolencias dentro de estas parejas, aunque mayoritariamente ocurren de forma puntual, sin distinción del ámbito disciplinar y de la duración de la pareja. Se puede predecir que las microviolencias están directamente relacionadas con las variables Doble Moral Sexista (DSS) y Triada Oscura de la Personalidad, This project surrounded by the subject “Final Degree Project’’ focuses on analyse the existence of microviolences in intimate partner relationship of young college freshmen in Seville’s University. The study is framed within the preventive perspective from the field of studies IPVAW (Intimate Partner Violence Against Women) which is the most frequent form of violence suffered by women today and considered a public and social health problem until reaching epidemic dimensions. The participants in this project are recent university women, reaching a sample of n = 403 women. . The instrument used has been the Evaluation Battery of the Relational Domain (Affective-Sexual) (García-Pérez, R. Rebollo-catalán, A. & De la Mata Benítez, M.L. 2019). The results show that the instrument used has high validity and reliability. In addition, it is shown that there are microviolences within these couples, although they mostly occur on a specific basis, without distinction of the disciplinary scope and the duration of the couple. . It can be predicted that micro-violence is directly related to the variables Sexist Double Morality (DSS) and Dark Triad of Personality, Universidad de Sevilla. Grado de Pedagogía | |
| TFG | 2021 | La diversidad afectivo-sexual y la coeducación en el aula de primaria | Guerrero Durán, Elena | Estereotipo, Género, Coeducación, Sexismo, Diversidad, Stereotype, Gender, Coeducation, Sexism, Diversity | El presente Trabajo de Fin de Grado pretende indagar sobre la instauración del modelo coeducativo en las aulas y la inclusión de la comunidad LGBT en determinados centros de la localidad de Mairena del Aljarafe, Sevilla. Para ello se desarrollará una investigación dirigida a docentes, familias y jóvenes andaluces LGBT. Vivimos en una sociedad patriarcal en la que, pese a las nuevas medidas y normativas, seguimos teniendo interiorizados roles y estereotipos de género, así como la presunción de la heterosexualidad como la única orientación sexual común en el alumnado. Una vez expuesto el marco teórico, conceptual y legislativo se presentan los datos obtenidos de nuestra muestra. Los y las docentes son un importante agente socializador en la educación de los y las menores, aunque no podemos olvidar el impacto que ejercen las familias sobre ellos y ellas. Los resultados de las encuestas nos muestran algunos de los prejuicios, estigmas, y escaso conocimiento que todavía abundan en materia de inclusión a la diversidad afectiva-sexual y educación no sexista. Concluiremos con la necesaria reforma en la formación de los futuros y futuras docentes del Grado de Educación Primaria y, de la esencial unión entre escuela y familia para erradicar aquellos pensamientos y actitudes basados en estereotipos de género, The main aim of this Final Project is to inquire about the establishment of the coeducational model in classes and the inclusion of the LGBT community in determined schools of the locality of Mairena del Aljarafe, Sevilla. For this reason, the investigation will be directed at teachers, parents and LGBT young people. We live in a patriarchal society where despite of the new measures and regulations, we still have internalised gender roles and stereotypes as well as the conceit of the heterosexuality as the only sexual orientation in our students. Once the theoretical, conceptual and legislative framework have been introduced, it will be presented the data obtained from our sample. Teachers are an important socializing agent in the children’s education, however we cannot forget the influence families exercise over them. The results of the surveys show some of the prejudices, stigmas and the lack of knowledge people still possess in terms of inclusion in affective-sexual diversity and non-sexist education. We will reach the conclusion of an urgent reform in the university instruction of the future Primary teachers and, of the need for union between school and family to eradicate those thoughts and attitudes based on gender stereotypes., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2021 | Análisis de los perfiles de Instagram de las deportistas españolas de alto nivel Trabajo Fin de Grado | Guzmán Fernández, Clemencia | Universidad de Sevilla Trabajos Fin de Grado, Mujeres en el deporte, Redes sociales (Internet) | El deporte femenino, infrarrepresentado en los medios de comunicación tradicionales, tiene un nuevo camino a través de las redes sociales para que pueda tener una mayor visibilidad e interacción con el público. Las deportistas de alto nivel actualmente utilizan las redes sociales para presentarse y estar conectadas con sus seguidores. Nuestra investigación pretende analizar, a través de un análisis de contenido, el uso de Instagram por parte de las diez deportistas españolas en activo con más seguidores en la red social. Analizaremos la evolución de los seguidores desde diciembre de 2020 a marzo de 2021 y el contenido de fotos que han publicado las deportistas durante los años 2019 y 2020, así como los tipos de comentarios que reciben las atletas por parte de sus seguidores. Los resultados muestran que, en general, las deportistas comparten publicaciones dedicadas a su ámbito deportivo y sus seguidores reaccionan a estas publicaciones de forma textual o con emoticonos. | |
| TFG | 2021 | Evaluación del turismo de salud, belleza y bienestar centrado en la comunidad LGBT | Hermoso Ramírez, Juan | Universidad de Sevilla Trabajos Fin de Grado, Homosexualidad — Turismo | Este trabajo se centra en el estudio de la relación existente entre el turismo de salud, belleza y bienestar y la comunidad LGBTI (Lesbianas, Gays, Bisexuales, Transexuales e Intersexuales). Para abordar esta temática, primero se realiza una caracterización delturismo de salud, belleza y bienestar, qué modalidades lo componen y cuál es su situación. Del mismo modo, se hace necesario un análisis de quiénes conforman la comunidad LGBTI y cómo ésta se relaciona con el mundo del turismo. Además, por separado, turistas de salud y turistas LGBTI son dos de los tipos de viajeros que más desembolso realizan en sus desplazamientos por lo que resulta relevante conocer las características del turista LGTBI que practica turismo de salud al representar un importante nicho de mercado del que existe carencia de información. Por último, seanalizan una serie de destinos turísticos relacionados con la salud, belleza y bienestar que por diferentes motivos con importantes para la comunidad LGB | |
| TFG | 2021 | Tsuki mo mite: veinte poetas japonesas desde el siglo XVII hasta la actualidad | Hermoso Romacho, Julia | Literatura, Haiku, Mujeres, Traducción, Reivindicación, Literature, Women, Translation, Recognition | El objetivo principal del presente Trabajo de Fin de Grado es la reivindicación del papel e importancia de las mujeres en la literatura y, particularmente, en el haiku, a través de la traducción, hasta ahora inédita en español, de diversas composiciones poéticas de veinte poetas, realizando, asimismo, un recorrido diacrónico desde los haiku clásicos del siglo XVII hasta las formas más modernas que adoptan en el siglo XX. Por otra parte, se ofrece una somera reflexión sobre los diversos temas que han tratado estas autoras a lo largo de estos cuatro siglos y que conforman el universo de la mujer en Japón, para que así el lector interesado pueda sacar sus propias conclusiones acerca de las diferencias y similitudes que puedan tener con sus compañeros masculinos y entre ellas mismas., The main goal of this End-of-Degree Project is the recognition of women’s role and importance in literature and, particularly, in haiku poetry, since the translation, so far unpublished in Spanish, of several poetic compositions written by twenty poets through a diachronic journey from classical haiku from the 17th century to the most modern forms that it adopts in the 20th century. Moreover, it is offered a brief reflection on the various themes treated by these authors throughout these four centuries and that make up the universe of women in Japan, so that the interested reader will be able to draw his or her own conclusions about the differences or similarities that they may have with their male counterparts and with each other. | |
| TFG | 2021 | ¿“No es no”? Desmontando el mito del amor romántico en el cine | Hernández Gutiérrez, Elisa | Amor romántico, Rechazo, Consentimiento, Patriarcado, Cine, Películas, Romantic love, Rejection, Consent, Patriarchy, Cinema, Movies | Este trabajo tiene como objetivo principal analizar cómo reaccionan los personajes masculinos ante el rechazo de una mujer en las películas románticas y si, en esos mismos filmes, se reproducen los mitos del amor romántico. Para ello, se hace una revisión de los mitos, especialmente los relacionados con el amor romántico, y de las implicaciones sociales que puede tener que el cine reproduzca ciertos valores y creencias. Siguiendo el análisis textual cualitativo y de contenido desarrollado por F. Casetti y F. d. Chio (1999, p.236), seleccionamos cinco películas como objeto de estudio, las cuales debían de cumplir ciertos requisitos, como pertenecer al género cinematográfico de comedia romántica, haber sido realizadas en los últimos 30 años, ser exitosas y cumplir con ciertas cualidades narrativas de interés. Así, fueron escogidas y analizadas las siguientes: Atrapado en el tiempo (Groundhog Day, 1993), 10 razones para odiarte (10 Things I Hate About You, 1999), Love actually (2003), El Diario de Noah (The Notebook, 2004) y Crazy, stupid, love (2011). A través de ellas, comprobaremos si el cine sigue perpetuando y reforzando los estereotipos presentes en la sociedad en la que vivimos o si, por el contrario, estos han sido superados y los mitos del amor romántico ya son cosa del pasado., The main goal of this work is to analyze how male characters react to women’s rejection in romantic films and whether, in those same films, the myths of romantic love are present. To this end, we have carried out a review on myths, especially on those related to romantic love, and on the social implications of cinema’s portrayal of certain values and beliefs. Following the textual qualitative and content analysis developed by F. Casetti and F. d. Chio (1999, p.236), we selected five films as objects of study, which had to comply with certain requirements, such as belonging to the romantic comedy film genre, having been released in the last 30 years, having been successful and fulfilling certain narrative qualities. Therefore, we have selected and analyzed Groundhog Day (1993), 10 Things I Hate About You (1999), Love actually (2003), The Notebook (2004) and Crazy, stupid, love (2011). Our aim is to verify if cinema continues to perpetuate and reinforce the stereotypes of this society we live in or if, instead, these have been overcome and the myths of romantic love belong to the past., Universidad de Sevilla Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2021 | La situación de la mujer en el mundo laboral: el sector de la construcción | Hormigo Jurado, Carmen | Brecha salarial, mujeres, género, desigualdad por razón de sexo, construcción, España, pay gap, women, sex, gender inequality, construction, Spain | El Trabajo de Fin de Grado que se recoge en las siguientes páginas, con el que se concurre a la obtención del Grado en Administración y Dirección de Empresas en la Universidad de Sevilla, expone la situación actual en la que se encuentra la mujer trabajadora en España, en términos de igualdad de salario y otras condiciones de trabajo. A continuación, se analiza el caso concreto del sector de la construcción, donde mediante un enfoque empírico, se tratará de comprobar si el comportamiento de dicho sector se corresponde con los resultados generales obtenidos para el conjunto del mercado de trabajo., The Final Degree Project presented in the following pages, which aims to obtain the Degree in Business Administration at the University of Seville, exposes the current situation of female workers in Spain, in terms of equal pay and other working conditions. Then, the specific case of the construction sector is analysed, where, through an empirical approach, it will be verified whether the performance of this sector matches the general results obtained for the labour market as a whole., Universidad de Sevilla. Grado en Administración y Dirección de Empresas | |
| TFG | 2021 | Injusticia epistémica hacia las personas queer y transgénero: El caso de China | Jaén Segovia, Lucía | Injusticia epistémica, Queer, Transgénero, Prejuicios, Cisgénero, Injusticia hermenéutica, Epistemic injustice, Transgender, Prejudice, Cisgender, Hermeneutical injustice | El objetivo de este trabajo es hacer uso de las herramientas que la filosofía contemporánea ofrece para analizar y comprender las injusticias epistémicas sufridas por el colectivo LGBT+ en China. Para ello comenzaré explicando el concepto de injusticia epistémica para a continuación aplicarlo a la situación del colectivo LGBT+ de manera general y, posteriormente, al contexto de China. Para ello haremos uso de las ideas introducidas por Miranda Fricker, José Medina y otros filósofos que centran su atención en las injusticias epistémicas que ocurren en el mundo. Para llevar a cabo este trabajo, hemos examinado los datos sobre la situación en sociedad de los individuos que forman parte del colectivo, además de recopilar y analizar distintos testimonios de sujetos chinos. Los resultados hallados muestran un fuerte sentimiento de desamparo del colectivo LGBT+, que cuenta, objetivamente, con pocos recursos, una visibilidad prácticamente nula, y una situación desventajosa a la hora de participar en la sociedad con normalidad. Hemos encontrado, además, que las personas transgénero constituyen el colectivo más marginado y oprimido en China, dado el escaso apoyo estatal que reciben para cubrir sus necesidades médicas o las dificultades psicológicas relativas a lidiar con una disforia de género que les impide vivir cómodamente en su cuerpo., This essay makes use of contemporary philosophy in order to analyze and understand the epistemic injustices suffered by the LGBT+ community in China. We will proceed as follows: first, we will explain the concept of epistemic injustice, secondly, we will apply it to the LGTB+ community in general, and thirdly, we will examine the situation of the peculiarities of the LGTB+ community in China. We will make use of the ideas developed by Miranda Fricker, José Medina, and other philosophers who analyze the epistemic injustices happening around the world. In the process, we study the available data on the actual situation of the members of the LGBT+ community in China and compile a series of their testimonies with a view to learning from them. The results show a strong feeling of helplessness among the community, as the resources at their disposal are scarce, and their visibility and participation in society are almost non-existent. We also found out that transgender individuals constitute the most oppressed and marginalized members of the community in China. The essential reason for their marginalization lies in the limited support they have from the state to cover their medical and psychological needs owing to gender dysphoria, as they feel trapped in their bodies., Universidad de Sevilla. Grado en Estudios de Asia Oriental | |
| TFG | 2021 | Salud bucodental en menopausia | Jiménez Rus, María | Mujeres — Salud, Servicios de, Menopausia, Universidad de Sevilla Facultad de Odontología | En la menopausia tiene lugar una serie de cambios fisiológicos motivados principalmente por la decadencia de estrógenos, consecuencia del envejecimiento reproductivo femenino. Este marcado hipoestrogenismo afecta al sistema estomatognático al igual que al resto de los sistemas, generando diversas manifestaciones clínicas de tipo general y oral que comprometen el bienestar de la mujer. Sin embargo, los efectos de la menopausia sobre la cavidad oral son aún desconocidos. En este estudio se evaluó el grado de salud bucodental en relación con el estado menstrual y la edad en una cohorte de 50 mujeres entre 42 y 94 años. Se encontró una correlación positiva entre menopausia e hipo salivación y se proporcionaron estimadores de prevalencia de afecciones extra orales, trastornos de la mucosa oral, disfunción de la articulación temporomandibular, caries dental, patología periodontal y alteraciones de pH en esta etapa. Estos resultados posibilitan la elaboración de un perfil de salud oral en la menopausia que constituya la base de programas de prevención de las enfermedades orales que afectan a la mujer durante este periodo de la vida | |
| TFG | 2021 | Soliloquios | Lanzas Hernández, Elisa | Universidad de Sevilla — Trabajos fin de Grado etratos, Retratos (Arte), Mujeres en el arte, Figura humana en el arte, Mujeres artistas | Soliloquios indaga acerca del valor de la creación autobiográfica femenina, pues existe una fuerte impli- cación e interés personal en el ejercicio de la autoexploración, cuya presencia es esencial en la articulación de obras basadas en el yo. Al fin y al cabo, son este tipo de creaciones las que constituyen este Trabajo Fin de Grado. Surge así un proyecto que, en pocas palabras, nace para lograr un mayor autoconocimiento. | |
| TFG | 2021 | Estereotipos de género en educacion infantil: una propuesta de intervención. | López Cuevas, Sara | Estereotipos de Género, Educación Infantil, Género, Coeducación, Unidad Didáctica. | Este trabajo de fin de grado trata sobre los estereotipos de género en niños y niñas de Educación Infantil. Los estereotipos crean desigualdades y definen los roles de las personas a partir de su sexo, limitándolos a la hora de desarrollar sus facultades personales. Por ello, presentamos una propuesta de intervención, en concreto, una unidad didáctica coeducativa denominada “Rompamos estereotipos”, destinada a niños y niñas de cinco años de edad. Su objetivo principal es que el alumnado pueda crear una identidad completa, sin límites socialmente establecidos. Debemos dejar a las niñas y a los niños expresarse y ser felices, para poder ser libres y elegir cualquier ambición en sus vidas. Para poder construir una sociedad justa y en igualdad, donde todas las personas tengamos los mismos derechos y oportunidades, debemos actuar. Y nuestra herramienta más poderosa es la educación., This final project deals with gender stereotypes in boys and girls in Early Childhood Education. Stereotypes create inequalities and define people's roles based on their sex, limiting them in the development of their personal faculties. Therefore, we present an intervention proposal, specifically, a coeducational teaching unit called "Let's break stereotypes", aimed at five-year-old children. Its main objective is to enable students to create a complete identity, without socially established limits. We must let children express themselves and be happy, so that they can be free and choose any ambition in their lives. In order to build a fair and equal society, where all people have the same rights and opportunities, we must act. And our most powerful tool is education., Universidad de Sevilla. Grado en Educación infantil | |
| TFG | 2021 | ¿Condicionan los estereotipos de género la trayectoria profesional de los estudiantes de grados en economía y empresariales? Trabajo Fin de Grado ADE 2021 | López Mendoza, Celia | Mujeres, Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos Fin de Grado | [No disponible] | |
| TFG | 2021 | Los cuentos infantiles como instrumento coeducativo | López Montesinos, María del Carmen | Cuentos infantiles, Rol según el sexo en la literatura, Coeducación | [No disponible] | |
| TFG | 2021 | Estrategias discursivas y proyección de la imagen de los influencers del fitness en Instagram: una comparación de género | López Pavía, Celia Emilia | Estrategias discursivas, Comparación de género, Instagram, Influencers del fitness, Discursive strategies, Gender comparison, Fitness influencers | El presente trabajo tiene por objetivo llevar a cabo un análisis del discurso de los influencers del fitness y observar cómo este muestra diversos aspectos vinculados a la construcción del género en nuestra sociedad. Para lograr estos objetivos, se han analizado diferentes publicaciones de Instagram realizadas por seis influencers españoles, tres de cada género, en el contexto del primer confinamiento por Covid-19 durante el 2020. La investigación realizada y los resultados de este trabajo permiten concluir que sí existen diferencias en el discurso de cada género. A su vez, el estudio ha permitido establecer que las estrategias discursivas utilizadas por cada uno son diferentes, y que estas se ven motivadas por la existencia de determinados estereotipos de género en la sociedad, que afectan, inconscientemente, sobre todo, al discurso de la mujer., The aim of this paper is to understand the discourse of fitness influencers and how it shows different aspects linked to the construction of gender in our society, in order to find out whether there are differences between the discourse of each gender. To achieve these objectives, we analysed different Instagram posts made by six Spanish influencers, three of each gender, in the context of the first confinement during Covid-19 in 2020. The analysis carried out and the results of this work allow us to conclude that there are in fact differences in the discourse of each gender. The study has also established that the discursive strategies used by each gender are different, and that these are motivated by the existence of certain gender stereotypes in society, which unconsciously affect, above all, women's discourse., Universidad de Sevilla. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas | |
| TFG | 2021 | La mujer en el motociclismo: una lucha constante por la igualdad | López Vera, Ana María | Mujer, Deporte, Motociclismo, Pilotos, Periodistas, Retransmisiones deportivas, Igualdad, Women, Sport, Motorcycling, Pilots, Journalists, Sports broadcasts, Equality | La mujer en el deporte ha estado relegada a un segundo plano. Cada vez son más las mujeres que trabajan en este ámbito, las cuales luchan para tener visibilidad dentro de un mundo complejo. Pilotos y periodistas ejercen sus funciones en un mundo mayoritariamente masculino. Anteriormente, a las mujeres no les dejaban practicar deporte. Estas eran meras espectadoras. Con el paso de los años, las mujeres están ocupando puestos más visibles. Observando diferentes retransmisiones deportivas de motociclismo, analizando noticias en diversos medios digitales e incorporando testimonios de las protagonistas, se comprueba cómo la figura femenina se ha ido introduciendo en el mundo del motor desempeñando diferentes tareas. Aun así, las profesionales de la comunicación señalan que queda un largo camino por recorrer para conseguir la igualdad en el deporte., Women in sports have been relegated in a second place. Nowadays, there are many women that are working in this type of journalism. Pilots and journalists work in a masculine world. In the past, women didn’t practice sport. They saw sports like mere spectators. Over the years, women are occupying more visible positions. If you saw different sportive broadcasts, analyzing news in various digital media and incorporating testimonies from the protagonists, you would check how women are introduced in motorcycling’s world with many functions. Even so, many communication professionals point out the there is a long way to go to achieve sport’s equality., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2021 | «Las mujeres gitanas que hemos estudiado, estamos obligadas a visibilizar otro tipo de mujer». Trayectorias de vida de mujeres gitanas universitarias. | Lora Nuñez, María Belén | Mujer gitana, Patriarcado, Desigualdad, Inclusión, Escolarización, Cambio, Gypsy women, Patriarchy, Inequality, Inclusion, Education, Change | El pueblo gitano trae consigo una historia caracterizada por la persecución, la marginalidad, los prejuicios y el racismo. Uno de los ámbitos en los que esta vulnerabilidad es más visible es el educativo. El absentismo y la falta de estudios en los gitanos y gitanas son unos de los mayores problemas a los que se enfrenta este colectivo. Esta situación se agrava más en las niñas gitanas, ya que esta cultura es patriarcal. Esto provoca que muchas alumnas de esta etnia dejen sus estudios debido a que esa visión tradicional las sitúa en el ámbito doméstico, siempre por debajo de la figura del hombre y al cuidado de su familia. A pesar de la indiscutible marginalidad que han sufrido y sufren las mujeres en esta cultura aún a día de hoy, no está todo perdido. La cultura gitana y, en especial la mujer gitana, han experimentado un pequeño proceso hacia su reconocimiento (Zugaza, 2017). Según Ayala (2014), desde la intervención social se considera a la mujer gitana como el verdadero “motor del cambio” de su comunidad, debido al proceso de empoderamiento que se ven obligadas a desarrollar ante la desigualdad a la que se encuentran sometidas (Zugaza, 2017). En este trabajo a través de una estrategia de investigación cualitativa, concretamente y, con la ayuda de relatos de vida de tres mujeres gitanas universitarias, vamos a analizar algunos de los factores que dificultan el avance en los estudios de estas mujeres, otros que lo facilitan y algunas de las estrategias de superación que llevan a cabo para conseguir sus propósitos. Los resultados obtenidos avanzan que, en cierta manera, a día de hoy ha cambiado el contexto y ha habido un avance con respecto a la visión que se tiene de las mujeres gitanas, pero aún sigue siendo muy importante la figura paterna, al igual que hay muchos estereotipos y prejuicios que erradicar., Romani society implies a history marked by persecution, marginalization, prejudice, and racism. One of the domains where this vulnerability becomes most visible is education. Absenteeism and the lack of studies among Romani society are some of the biggest problems this collective must be confronted with. This situation affects girls more because Romani is a patriarchal society. This fact provokes numerous school dropouts by girls due to a traditional vision that places them in the domestic sphere, always inferior to men and dedicated to taking care of the family. Despite the indisputable marginalization that Roma women have suffered and still suffer, even today, not all is lost. Romani culture and especially Roma women have undergone a small process towards their recognition (Zugaza, 2017). According to Ayala (2014), from the perspective of social intervention, Roma women are the true “force of change” of their community, due to the empowerment process they are forced to develop in the face of the inequality to which they are submitted (Zugaza, 2017). In this thesis, some of the critical obstacles that hinder progress in the academical careers of these women will be analyzed, including others that facilitate this progress as well as some of the improvement strategies they carry out to achieve their goals, all through a qualitative research strategy and with the help of the life stories from three graduate Roma women. The results obtained advance that, in a certain way, a change of context has occurred nowadays and that there has been progress concerning the general perception of Roma women, but they also show the continuous importance of the father figure, just as there still are many stereotypes and prejudices to eradicate., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2021 | Patología oral y maxilofacial en la mujer maltratada | Luque Ortega, Ángela María | Mujer maltratada, Violencia contra la mujer, Violencia de género, Trauma maxilofacial, Trauma oral, Battered Women, Gender violence, Maxillofacial trauma, Oral trauma, Violence against woman | Objetivos: Analizar las características sociodemográficas de la víctima y del agresor en la violencia de género, así como los tipos de violencia, mecanismos de agresión y los tipos de lesiones maxilofaciales y del aparato estomatognático producto de la violencia en mujeres. Material y método: Revisión bibliográfica utilizando las bases de datos Pubmed y Google Académico. Resultados y conclusiones: La violencia de género se puede dar a cualquier edad y las mujeres pueden ser víctimas independientemente de su nivel de estudios y su etnia. En la mayoría de los casos, el agresor es la pareja actual de la mujer. La forma más común de violencia es el abuso físico, con elevada frecuencia de lesiones en la región maxilofacial siendo los traumatismos del tercio medio los más prevalentes. El complejo dentoalveolar es el más comúnmente afectado seguido por la órbita, el complejo cigomaticomaxilar, el hueso nasal y la mandíbula. En cuanto a la cavidad bucal, las fracturas de corona fueron las más comúnmente observadas, seguidas de avulsión y movilidad., Objectives: To analyze the socio-demographic characteristics of the victim and the aggressor in gender-based violence, as well as the types of violence, mechanisms of aggression and the types of maxillofacial and stomatognathic system injuries resulting from violence in women. Material and method: Literature review using Pubmed and Google Academic databases. Results and conclusions: Gender violence can appear at any age and women can be victims regardless of their level of education and ethnicity. In most cases, the aggressor is the woman’s current partner. The most common form of violence is physical abuse, with a high frequency of injuries in the maxillofacial region, the injuries of the middle third being the most prevalent. The dentoalveolar complex is most commonly affected followed by the orbital bone, the arch zygomatic, the nasal bone and the jaw. As for the oral cavity, crown fractures were the most commonly observed, followed by avulsion and mobility., Universidad de Sevilla. Grado en Odontología | |
| TFG | 2021 | La mujer en el cine romántico de Hollywood: análisis del papel femenino contemporáneo (1998-2008) | Mangas Santos, Marta | Estereotipo, Sexualidad, Cine, Mujer, Violencia, Película | El género romántico de Hollywood ha construido, tradicionalmente, modelos románticos “ideales” que acaban siendo reproducidos en nuestra sociedad. Pero este género está precisamente caracterizado por la aplicación de los mitos del amor romántico y los estereotipos femeninos y masculinos, además de elementos misóginos tales como la sexualización femenina o la violencia de género. Con este estudio se pretende conocer cómo es el papel femenino en el género romántico hollywoodiense contemporáneo, así como confirmar la presencia de dichos mitos románticos y mecanismos perpetuadores de la violencia contra la mujer. El estudio consiste en el análisis fílmico de once películas del género romántico —tanto drama romántico como comedia romántica—, comprendidas entre los años 1997 y 2007, así como nominadas en al menos una categoría en su correspondiente edición de los Oscar. El análisis consiste en una ficha técnica con los datos cinematográficos más importantes, además del estudio de cinco variables: personajes, placer visual, amor romántico, escenas sexuales y violencia de género. El análisis fílmico confirma nuestra hipótesis. El papel de la mujer en el género romántico es predominantemente misógino y se envuelve en todos los mitos del amor romántico que deben abolirse. Como sociedad, tenemos el poder de reconocer el problema y reivindicar el empoderamiento y la independencia femenina real. El cine siempre será un medio de comunicación social capaz de reproducir valores y modelos que asumiremos. Una película es mucho más que solo una historia, y en ella se refleja a todo aquello que nos gustaría ser y sentir., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2021 | La actitud sexista en los periódicos deportivos españoles frente a la mujer deportista | Marín Núñez, Carmen | Prensa deportiva, Estereotipos de género, Mujer, Sports press, Gender stereotypes, Woman | En la actualidad, la prensa digital tiene una gran repercusión en el desarrollo de las sociedades modernas, actuando como educador de las actuales y futuras generaciones. En concreto, la prensa deportiva es una de las modalidades informativas más demandadas actualmente. De esta forma, el modo de transmitir el mensaje al lector y el tipo de noticia que se muestre va a ser crucial, pudiendo repercutir en su ideología y manera de pensar. Cada vez existen más mujeres y hombres que practican deporte, así como ha aumentado su presencia en los diferentes medios de comunicación, en concreto, en la prensa deportiva digital. Sin embargo, debido al sistema patriarcal que todavía pervive en la actualidad, se podría llegar a observar matices sexistas en los diarios deportivos digitales. En concreto, este Trabajo de Fin de Grado, tiene como objetivo estudiar y analizar los 3 periódicos digitales españoles, AS, Marca y Mundo Deportivo, con la finalidad de descubrir o no la existencia de una actitud sexista en las noticias referidas a la mujer en su papel de deportista., Currently, the digital press has a great impact on modern societies development, acting as an educator of current and future generations. Specifically, sports press is one of the informative modalities that is increasingly in demand. In this way, the way of the message is transmitted to the reader and the type of news that is shown will be so important and may affect their ideology and their way of thinking. More and more women and men who play sports and their presence have increased in the different media, in sports press specifically. However, it could be observed sexist nuances in the sports press due to the patriarcal system that still survives today. In particular, this final degree’s aim is to study and review the three spanish digital newspapers, AS, Marca and Mundo Deportivo, to discover or not the existance of gendered attitude in the news about sportswoman., Universidad de Sevilla. Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte | |
| TFG | 2021 | Lo femenino en la cábala. Un acercamiento a las interpretaciones contemporáneas de la Torá desde un enfoque de género | Marraffini, Giulia | Cábala, Mujer, Femenino, Mitología, Kabbalah, Woman, Femenine, Mythology | Las tradiciones religiosas antiguas son protectoras de conocimientos eternos que se prestan a continuas y variadas aplicaciones interdisciplinares. El material proporcionado por los cabalistas más influyentes del pasado y del presente representa una importante base de partida para repensar el concepto de femenino – y masculino – desde un enfoque antropológico, permitiendo la comunicación entre distintos campos científicos y sistemas culturales. Tras una breve recopilación de las interpretaciones contemporáneas de la Torá, encontrarán espacio en esta reflexión mitos y creencias pertenecientes a las comunidades indígenas de América latina, el tantrismo y la filosofía moderna., The ancient religious traditions are protective of eternal knowledge passed down through generations which lends itself to continued and varied interdisciplinary applications. The material provided by the most influential Cabalists, from past and present, represents an important point of departure for reconsidering the concept of femininity – and masculinity – from an anthropological view, enabling a communication between different scientific fields and cultural systems. After a short compilation of the contemporary interpretations of the Torah, this work will explore the myths and beliefs of Latin American indigenous communities, Tantrism and modern philosophy. | |
| TFG | 2021 | El alumnado transgénero en la escuela. Un estudio cualitativo | Martín Moriana, Angela María | Transgénero, Diversidad, Inclusión, Educación Primaria, Buenas prácticas, Transgender, Diversity, Inclusion, Primary education, Good practice | Las buenas practicas en la escuela por parte de los futuros docentes es fundamental para el desarrollo del alumnado, por ello el objetivo principal de este estudio es describir los aspectos fundamentales de la inclusión del estudiante trans en Educación Primaria , por lo cual es imprescindible conocer conceptos afines a la transexualidad o transgéneros, como puede ser la diferencia que existe entre género-sexo, identidad sexual-identidad de género e incluso el transgénero e la niñez y adolescencia. El instrumento utilizado para recoger información han sido tres cuestionarios de entre doce a dieciocho preguntas abiertas, las cuales han sido respondidas por tres grupos diferentes de participantes: familias de personas trans, personas trans y futuros docentes. Estos sujetos comprenden un rango de edad de entre diecinueve a cincuenta y dos años. Entre los resultados destaca la importancia de normalizar la situación de las personas trans, de la inclusión en el ámbito escolar y la visibilización de estas personas en la sociedad. Por lo tanto, una de las principales conclusiones que en las buenas practicas de los futuros docentes debe hacerse hincapié es en normalizar todos los aspectos relativos a las personas trans en la escuela., The main objective of this study is to describe the fundamental aspects of the inclusion of transgender students in Primary Education, which is why it is essential to know concepts related to transsexuality or transgender, such as the difference between gender-sex, sexual identity-gender identity and even transgender in childhood and adolescence. The instrument used to collect information was three questionnaires of twelve to eighteen open-ended questions, which were answered by three different groups of participants: families of transgender people, transgender people and future teachers. These subjects ranged in age from nineteen to fifty two years old. The results highlight the importance of normalising the situation of transgender people, of inclusion in the school environment and of making transgender people visible in society. Therefore, one of the main conclusions is that in the good practices of future teachers, emphasis should be placed on normalising all aspects related to transgender people at school., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2021 | Dignidad, persona y feminidad. Una aproximación al pensamiento de Edith Stein | Martínez Abucha, Victoria | Edith Stein, Mujer, Persona, Ser humano, Especificidad, Formación, Feminidad, Woman, Person, Human being, Specificity, Formation, Feminity | El pensamiento feminista es una de las ramas de la filosofía que en la actualidad ha cobrado mucha relevancia. Para la investigación, partimos de la filosofía de Edith Stein, discípula del fenomenólogo Husserl, cuya tesis fundamental en este ámbito es la complementariedad entre hombre y mujer que describe en una inmensidad de escritos antropológicos. En ella podemos ver cómo su vivencia personal influye en su pensamiento igualitario, dando a conocer los problemas a los que se enfrentan las mujeres e intentando proponer soluciones a la sociedad de la época., The feminist thought is one of the most relevant branches of philosophy nowadays. For this research, we start from Edith Stein`s philosophy, disciple of the phenomenologist Husserl, which fundamental thesis on this ambit is the complementarity between man and woman which describes in an immensity of anthropologic writing. On her we can see how her personal experience influences on her egalitarian thoughts, making known the problems those who face women and trying give a solution to society of the time., Universidad de Sevilla. Grado en Filosofía | |
| TFG | 2021 | Hasta aquí | Mateos Martínez, María | Miniserie, Webserie, Plataformas digitales, Comedia dramática, Mujer | [No disponible] | |
| TFG | 2021 | Fomento de la cooperación y la coeducación a través del acrosport en Educación Primaria. | Merino Domínguez, Elena | [No disponible] | ||
| TFG | 2021 | Bullying homofóbico y transfóbico | Montero de Espinosa Domínguez, José Antonio | Bullying, Homofobia, Transfobia, Diversidad afectivo-sexual, Escuela, Homophobia, Transphobia, Affective-sexual diversity, School | La presente revisión bibliográfica aborda la problemática del bullying homofóbico en las aulas de educación primaria. La homofobia y transfobia constituye uno de los principales motivos por los que se produce acoso escolar en la escuela, y las consecuencias en las personas que lo sufren pueden ser muy severas, afectando psicológica y socialmente a los mismos. Para profundizar en dicha problemática se ha realizado una búsqueda bibliográfica, en la que se ha extraído la información más actualizada que los es han realizado sobre el tema. Dicha búsqueda bibliográfica se ha llevado a cabo a través de distintas bases de datos: Google académico, Fama, Dialnet y Google. El objetivo que persigue este trabajo es aunar la información relativa a los elementos que conforman el acoso escolar por motivos de homofobia y transfobia, así como ofrecer pautas, recomendaciones, e intervenciones que se han llevado a cabo en las aulas para combatir dicho problema. Las conclusiones que se han extraído han sido que la problemática del bullying homofóbico y transfóbico tiene unas características especiales y consecuencias para la salud de las personas que lo sufren. Asimismo, el tratamiento en las aulas para combatirlo es deficiente, This bibliographic review addresses the problem of homophobic bullying in primary school classrooms. Homophobia and transphobia constitute one of the main reasons why bullying occurs at school, and the consequences for people who suffer from it can be very severe, affecting them psychologically and socially. In order to go deeper into this problem, a bibliographic search has been carried out, in which the most updated information on the subject has been extracted from the authors. This bibliographic search was carried out through different databases: Google Scholar, Fama, Dialnet and Google. The objective of this work is to bring together information on the elements that make up school bullying due to homophobia and transphobia, as well as to offer guidelines, recommendations and interventions that have been carried out in the classroom to combat this problem. The conclusions that have been drawn have been that the problem of homophobic and transphobic bullying has special characteristics and consequences for the health of the people who suffer it. Likewise, the treatment in the classrooms to combat it is deficient., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2021 | Rasgos de la Cultura Empresarial Japonesa | Navarro Corpas, Rocío | Japón, Cultura corporativa, Negociación, Género, Keiretsu, Japan, Corporate culture, Negotiation, Gender | En la actualidad, Japón es una de las principales potencias económicas y una de las razones de su gran productividad es su cultura corporativa, por ello, este trabajo tiene como finalidad dar a conocer la cultura empresarial japonesa. En este sentido, presentamos una visión general estableciendo las bases de la misma y los factores que la modifican. A continuación, llevamos a cabo una comparativa entre las culturas corporativas japonesas, occidentales y de India, así como de sus métodos de negociación. Seguidamente, añadimos la perspectiva de género exponiendo la situación de la mujer dentro de la cultura empresarial japonesa debido a la problemática que dicho tema ha tenido hasta ahora. Los resultados indican que los principales elementos que caracterizan la cultura empresarial japonesa son: la toma de decisiones por consenso, la búsqueda del beneficio a largo plazo, la búsqueda constante de innovación y la comunicación fluida entre diferentes niveles jerárquicos. Por otro lado, la desconfianza al negociar con personas fuera de su círculo y cómo la cultura hasta ahora ha condicionado el papel de la mujer en las empresas japonesas. Todo esto con el fin de expresar la importancia de conocer este tema en el ámbito de la negociación, el estudio de mercado o desde la perspectiva antropológica., Nowadays Japan is one of the main economic power and one of the reasons of its great productivity is its corporate culture. For that reason, this piece of research has the aim of showing the Japanese business culture. In that way, we present a general vision establishing the basis of the business culture and a variety of factors which modify it. Then, we are going to carry out a comparison among the Japanese corporate culture, occidental business characteristics and Indian corporate culture, as well as their negotiation methods. To continue, we will add the gender perspective talking about the women’s situation within the Japanese business culture, due to the issue that this topic has had until now. The results show that the basic elements which characterize the Japanese business culture are: the decision- making by consensus, the searching of benefits in long term, the constant pursuit of innovation and fluid communication among different hierarchical levels. On the other hand, the lack of confidence of negotiating with people outside from their circle of trust and how the culture has affected to the role of women in the Japanese enterprises. All of this with the aim of expressing the importance of knowing this topic in the few of negotiation, the study of market or since an anthropologic view., Universidad de Sevilla. Grado en Estudios de Asia Oriental | |
| TFG | 2021 | La coeducación en educación infantil: una propuesta de intervención | Navarro Hidalgo, Marta | Coeducación, Infantil, Desigualdad, Diversidad, Igualdad, Formación, Coeducation, Children, Inequality, Diversity, Equality, Training | Trabajar la coeducación en las diferentes etapas educativas es fundamental, especialmente en infantil, para que los niños y niñas desde pequeños se reconozcan como iguales y se desarrollen en un ambiente donde no existan diferencias entre ambos sexos. He decidido realizar este Trabajo de Fin de Grado (TFG) porque considero que en la actualidad todavía existen desigualdades tanto en las aulas de los colegios, como en la vida diaria. Para ello, he diferenciado dos partes; por un lado, un marco teórico donde se expone el significado de coeducación, diversidad de género e identidad de género, además de hablar de la igualdad desde todos los ámbitos de la etapa de educación infantil y, por otro lado, un apartado que consiste en una unidad didáctica, compuesta por diversas actividades enfocadas a alcanzar los objetivos y contenidos para trabajar la coeducación en el aula. Teniendo en cuenta que la labor coeducativa de los centros no tendrá validez si el niño y la niña en su entorno tienen unos patrones sexistas, lo fundamental sería que se unificaran sociedad, familia y escuela por el objetivo común de coeducar a niños y niñas, esto ayudaría a contribuir en la formación de personas educadas para igualdad., Working on coeducation in the different educational stages is essential, especially in childhood, so that children from an early age recognize themselves as equals and develop in an environment where there are no differences between both sexes. I have decided to do this Final Degree Project (TFG) because I consider that today there are still inequalities both in school classrooms and in daily life. For this, I have differentiated two parts; on the one hand, a theoretical framework where the meaning of coeducation, gender diversity and gender identity is exposed, in addition to talking about equality from all areas of the early childhood education stage and, on the other hand, a section that consists of a didactic unit, composed of various activities focused on achieving the objectives and contents to work on coeducation in the classroom. Taking into account that the coeducational work of the centers will not be valid if the boy and girl in their environment have sexist patterns, the fundamental thing would be that society, family and school be unified for the common objective of co-educating boys and girls, this it would help to contribute to the formation of people educated for equality., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Infantil | |
| TFG | 2021 | La violencia y la igualdad de género en las elecciones generales del 10 de noviembre de 2019 | Nogales Coba, María | Partido político, Programa electoral, Violencia de género, Igualdad de género, Mujer | El presente Trabajo de Fin de Grado analiza y estudia las medidas propuestas en materia de violencia de género e igualdad por los partidos políticos en las últimas elecciones generales, celebradas el 10 de noviembre de 2019. En concreto, se centra principalmente en el PSOE, PP, Vox, Unidas Podemos y Ciudadanos. Para ello, se han analizado los programas electorales de dichos partidos, centrándose en lo relativo a la mujer y se exponen las similitudes y diferencias encontradas entre las diferentes formaciones políticas. Además, el estudio también se centra en el lenguaje y la forma de comunicarse que tienen cada uno de ellos con respecto a esta propuestas, así como en conocer la opinión que tiene la sociedad con respecto a la gestión política de esta materia y su relación con la comunicación y la propaganda, debido al valor social que tiene este tema en la actualidad de nuestro país. Para ello, se desarrolla un marco teórico sobre la comunicación política, basado en la propaganda política y el discurso inclusivo y, por otro lado, sobre violencia de género e igualdad de género, incluyendo la vigencia de ambas en el ámbito legislativo español. Así, con este análisis comprobaremos la relevancia que tiene este asunto en cada uno de los partidos, su propuesta personal y el tipo de discurso que defienden, sin dejar de lado el criterio de la opinión pública en esta materia., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2021 | El Machismo y el lenguaje sexista presente en los dibujos animados vistos por el alumnado del CEIP Santo Domingo de Silos | Onterube Sánchez, Ana | Discriminación sexual en educacion — España, Machismo — España, Sexismo en el lenguaje — España | [No disponible] | |
| TFG | 2021 | Cortometraje: Habita con nosotros | Ortega Collantes, Ángela | Violencia de género, Violencia familiar, Violencia doméstica, Cortometraje, Redes sociales, YouTube | Actualmente el mundo vive en un momento crítico, una pandemia mundial nos ha provocado tener que cambiar nuestra manera de vivir. Durante bastantes meses estuvo prohibido salir de casa y eso provocó que los casos de violencia de género en las familias aumentasen considerablemente. Antes de la pandemia, 243 millones de mujeres y niñas entre los 15 y los 49 años habían sufrido algún tipo de violencia, física o sexual, por parte de su pareja. Tener que vivir estos tiempos de reclusión con el agresor está provocando diversos efectos en la vida de estas mujeres. Según el Ministerio de Igualdad, las llamadas a las líneas de atención han aumentado un 47%. Aunque en los datos aparezca que las denuncias han disminuido, eso es debido a la disminución de la movilidad. Con este Trabajo de fin de carrera he querido darle visibilidad a este sector de la población y enseñar una de las muchas realidades en las que viven las familias que padecen de violencia de género. Decidí realizar un cortometraje para contar la historia debido a que por su corta duración y su fácil acceso por redes sociales o plataformas de videos, como YouTube, es más sencillo que el mensaje le llegue a un mayor número de personas | |
| TFG | 2021 | Análisis del tratamiento de la información sobre prostitución y trata en los medios digitales españoles: Público, ABC y El Mundo | Ortiz Esquina, María de los Ángeles | Prostitución, Tráfico de personas, Leyes, Medios de comunicación, Teorías, Prostitution, Trafficking in persons, Laws, Media, Theories | Este Trabajo de Fin de Grado reúne el análisis del tratamiento de la información que se ha dado a noticias relacionadas con la prostitución y la trata en los periódicos nacionales Público, ABC y El Mundo, en su versión digital. Se han analizado 15 noticias de las 60 archivadas documentalmente en los anexos de este trabajo. Para ello, se han utilizado dos técnicas de análisis: por una parte, análisis del discurso y por otra, análisis de fuentes de la información. Este trabajo tiene como principal objetivo conocer el discurso vertido en prensa nacional española acerca de la prostitución y el tráfico de personas con fines de explotación sexual. Los resultados muestran la fuerte influencia que generan los medios de comunicación entorno al debate de la prostitución y, la responsabilidad social que poseen respecto a publicar noticias sobre clientes, mujeres proxenetas y un buen uso de fuentes fiables para realizar reportajes sobre este tema., In this Final task is analyzed the treatment of information given to the news related to prostitution and trafficking in national digital newspapers: Público, ABC y El Mundo. We have analyzed 15 news out of the 60 archived documentary in the annexes of this work. For this, two analysis techniques have been used: on the one hand, discourse analysis and on the other, analysis of sources of information. This final task aims to know the discourse in the Spanish national press about prostitution and trafficking. The results show the strong influence generated by the media around the debate on prostitution and the social responsibility they have to publish news about clients, women pimps and a good use of reliable sources to make reports on this topìc., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2021 | El papel del periodismo en la reivindicación de los derechos de las mujeres trans. Caso práctico: Revista Liberadas | Pablo Alcalá, Raquel | Mujeres trans, Transexualidad, Mujer transexual, Periodismo | A través de este Trabajo de Fin de Grado (TFG) se pretender llevar a cabo la realización de un suplemento cultural de carácter social cuya base se asiente fundamentalmente en dos pilares. Por un lado, encontramos la temática general a través de la cual girarán los diferentes números de nuestro suplemento: la visibilización y dignificación de la transexualidad. Y, por otro lado, la metodología mediante la que trataremos de proyectar dicha cuestión, que será la realización de diferentes entrevistas perfil. De este modo, el número de la revista que expondremos como proyecto final mostrará, concretamente, la figura de la mujer transexual y la evolución que ha sufrido desde la época de la Transición hasta nuestros días. Este análisis y su plasmación en nuestro suplemento cultural se efectuarán, como ya hemos explicado, a través de una serie de entrevistas de semblanza a, en este caso, tres mujeres transexuales que se hayan convertido en la actualidad en personalidades destacables dentro de la sociedad española, en diferentes ámbitos como el deporte, la política y el activismo., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2021 | ¿Docentes cualificados en cuestiones de género? Los mitos del amor romántico | Parrales Cadenas, Esperanza Macarena | Docentes de primaria, Mitos del amor, Formación, Estereotipos, Violencia de género, Elementary teachers, Myths of romantic love, Training, Stereotypes, Gender violence | La figura del profesorado además de ser un pilar fundamental para la enseñanza conforma uno de los principales agentes socializadores. Especialmente en la etapa de Educación Primaria donde los discentes tienen como referencia su entorno más cercano. Cada vez se es más consciente que ser docente implica asumir responsabilidades fuera del ámbito troncal. En este trabajo cobra relevancia el papel del profesorado como herramienta de prevención de la violencia de género, tan presente en la actualidad. Conceptos como estereotipos de amor romántico son necesarios para llevar a cabo esta tarea pues la aprobación de ellos puede generar frustración, conflictos, conductas tóxicas e incluso violencia de pareja. Para ello nos planteamos qué tipo de cualificación tienen los y las docentes en activo actualmente ante estas nuevas necesidades. Realizamos un estudio cuantitativo a 123 docentes de Educación Primaria obteniendo como resultados que disponen de una formación mejorable y como consecuencia aún aceptan algunos mitos del amor como válidos. Además, hay un reconocimiento de falta de actuación ante sus alumnos y alumnas e incluso algunos lo consideran conceptos inadecuados en la etapa escolar, debido a esta falta de guía de actuación., The teacher’s figure is a primary base for teaching. Furthermore, it is one of the main socializing agents, especially in Primary Education where students refer to their closest environment. The teacher must assume responsibilities besides their field core. In this research the role of the teacher is very important as a means of preventing gender violence so present today. Concepts like models of romantic love are necessary to carry out this task moreover their approval can generate frustration, conflicts, toxic behaviours even partner violence. In order to avoid this, we ask ourselves what type of qualification do teachers have related to this topic? We conducted a quantitative study of 123 Primary Education teachers. The results are that their training can be improve and therefore they still accept some love myths as valid. In addition, they acknowledge acting little with their students and some consider this topic inappropriate for school age due to lack of training., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2021 | Tratamiento informativo del colectivo LGTBI durante el mes del Orgullo | Pérez Domínguez, Alberto | LGTBI, Orgullo, Tratamiento informativo, El País, ABC, TVE | Las personas LGTBI han sido un colectivo muy maltratado a lo largo de la historia española, sin embargo, en la actualidad España es uno de los países más tolerantes, hecho que no impide que se produzcan injusticias. El periodismo ha sido uno de los pilares más destacados para mostrar ese cambio de pensamiento de la sociedad española (de una intolerancia masiva a una tolerancia general). Del mismo modo, los medios de comunicación han sido partícipes en este cambio social como actores activos. Este estudio pretende hacer un análisis global sobre el tratamiento informativo en España en la última década (2010-2020). Para ello, se seleccionará tres medios nacionales con características distintivas para poder comprender si estas diferencias influyen en dicho tratamiento informativo de este colectivo vulnerable. Los medios analizadosserán ABC, por su posición conservadora, El País, por su tendencia progresista y TVE, al entenderse este como un medio neutral. Del mismo modo, esta selección de medios puede a su vez observar similitudes y diferencias entre los medios escritos y audiovisuales, además de entre medios públicos y privados., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2021 | Transformación digital y nuevos perfiles profesionales en la industria publicitaria a partir del COVID19 desde una perspectiva de género | Pérez Molina, Sara | Transformación digital, COVID19, Perfiles profesionales, Publicidad, Digitalización, Estudios de género, Perspectiva de género, Digital transformation, Professional profiles, Advertising, Digitalization, Gender studies, Gender perspective | La transformación digital es una realidad presente en todos los sectores del mercado. En el caso de la industria publicitaria, la digitalización supone un cambio revolucionario en los procesos de trabajo y en el organigrama de las agencias. A partir de la crisis sanitaria, la necesidad de innovación ante la incertidumbre provocada por el confinamiento ha propiciado la aceleración de aquellas tendencias digitales que ya venían existiendo desde hace años. A diferencia de la mayoría de informes relacionados con esta temática, en el presente estudio se toma preocupación por la situación de la microempresa de publicidad andaluza, observando los diferentes factores que pueden beneficiar o perjudicar a la agencia PYME ante la revolución tecnológica post-COVID19. No obstante, se aportará una visión global sobre el panorama actual del sector publicitario, desde la formación académica en los estudios de publicidad, hasta los nuevos perfiles profesionales que demanda un sector cada día más conectado a los medios digitales. Como objeto de estudio adicional, el enfoque de género está presente a lo largo de toda la investigación, siendo una pieza clave en el desarrollo de las técnicas metodológicas. De este modo, obtenemos como resultado una aproximación a la realidad que se vive en la industria publicitaria y, concretamente, en las pequeñas agencias locales. Veremos como la influencia del COVID19 conlleva a una sucesión de inconvenientes, destacando la situación de desventaja de las empresas PYME para adaptarse a los cambios; pero, también, a diferentes oportunidades como la posibilidad de embarcarse en nuevos modelos de negocio, centrados en áreas más específicas de la publicidad. En definitiva, la transformación digital ha provocado la ramificación de la industria publicitaria y, con ello, el nacimiento de nuevos perfiles profesionales y nuevas agencias especializadas en medios digitales concretos. En consecuencia, el sector de la publicidad continúa creciendo en un ecosistema mediático cada vez más exigente., Digital transformation is a reality in all market sectors. In the case of the advertising industry, digitalization means a revolutionary change in work processes and in the organizational chart of agencies. Since the health crisis, the need for innovation in the face of the uncertainty caused by the confinement has led to the acceleration of those digital trends that had already existed for years. Unlike most reports related to this subject, this study is concerned with the situation of the Andalusian advertising microenterprise, observing the different factors that can benefit or harm the SME agency in the post-COVID19 technological revolution. However, it will provide an overview of the current panorama of the advertising sector, from academic training in advertising studies, to the new professional profiles demanded by a sector that is increasingly connected to digital media. As an additional object of study, the gender approach is present throughout the research, being a key element in the development of methodological techniques. In this way, we obtain as a result an approach to the reality experienced in the advertising industry and, specifically, in small local agencies. We will see how the influence of COVID19 leads to a succession of drawbacks, highlighting the disadvantageous situation of SME companies to adapt to changes; but, also, to different opportunities such as the possibility of embarking on new business models, focused on more specific areas of advertising. In short, the digital transformation has led to the branching of the advertising industry and, with it, the birth of new professional profiles and new agencies specialized in specific digital media. As a result, the advertising industry continues to grow in an increasingly demanding media ecosystem., Universidad de Sevilla. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas | |
| TFG | 2021 | La igualdad de trato y de oportunidades en el empleo entre mujeres y hombres en el derecho de la Unión Europea, especialmente en la directiva 2006/54/CE | Pérez Varela, Yolanda | Igualdad de trato, Igualdad de oportunidades, Empleo, Derecho, Unión Europea, Directiva 2006/54/CE | El presente Trabajo de Fin de Grado tiene por objeto analizar la Directiva 2006/54/CE del Parlamento Europeo y del Consejo de 5 de julio de 2006 relativa a la aplicación del principio de igualdad de oportunidades e igualdad de trato entre hombres y mujeres en asuntos de empleo y ocupación y, como objetivo, ofrecer una visión general de los esfuerzos comunitarios para erradicar la desigualdad de género laboral. Para ello, antes de entrar en materia, hemos considerado oportuno hacer un repaso a algunas de las normas más destacadas del Derecho social comunitario referente a esta cuestión y, tras el análisis de las disposiciones que hemos considerado más relevantes de la Directiva, se ha procedido a señalar los antecedentes normativos en España y se ha resumido cómo se ha llevado la transposición dicha norma de Derecho comunitario derivado, en nuestro país. Por último, hemos apoyado nuestro análisis de la Directiva sustentándonos en recientes pronunciamientos del Tribunal de Justicia de la Unión Europea sobre el alcance y significado de los artículos que pueden albergar mayores dudas de interpretación a los órganos jurisdiccionales de los Estados miembros, que son los destinatarios de la Directiva en base a su artículo 36., Universidad de Sevilla. Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos | |
| TFG | 2021 | La evolución del personaje homosexual en el cine español de la democracia. Reportaje: Imágenes de libertad | Plaza Sánchez, María de la Soledad | Movimiento LGTB, Homosexual, Cine español, Democracia, Libertad, Homosexualidad, Lesbianismo | El fin de la dictadura franquista supuso un cambio en todos los sentidos, desde políticos y económicos hasta culturales. La evolución del movimiento LGTB es un cambio social que se ha ido perpetuando con el paso de los años hasta llegar a su máxima expresión con la aprobación de la Ley del Matrimonio Homosexual. El cine, como uno de los factores que consolidan la cultura, también ha ido evolucionando y cambiando su temática con el paso de los años. Tiene la función de entretener, pero también de educar a los espectadores. El tratamiento de la homosexualidad en el cine español ha progresado con el paso de los años, ya que en la época franquista se consideraba un tema tabú y con el paso del tiempo la imagen del personaje homosexual se fue normalizando, hasta llegar a nuestros días, donde encontramos películas dirigidas a un público LGTB. De hecho, durante la dictadura era un gran aliado para la propaganda franquista. Para conocer la evolución que este colectivo ha sufrido en nuestro país, merece la pena prestar atención a la cultura cinematográfica española, que en muchas ocasiones ha servido de espejo de los acontecimientos sociales. Desde personajes perturbados, despiadados y suicidas hasta la actualidad, donde encontramos grandes productoras que dan cabida a esta temática LGTB, el cine refleja el día a día de las personas homosexuales en nuestro país. En la etapa franquista, las personas vivían su homosexualidad a escondidas, por miedo a ser duramente castigados. El cine es un reflejo de la realidad, y es por ello que hasta el año 1976 no aparecen las primeras representaciones de personajes homosexuales en nuestro país. A partir de los años 80 aproximadamente es cuando encontramos un giro respecto a la imagen homosexual en el cine español. Desde ese momento, esta cuestión es representada en entornos normalizados tales como el trabajo o en reuniones de amigos. Esta imagen lleva en la gran pantalla tan solo unos cuarenta años. Cabe decir entonces que es a partir de los años 80 cuando la cinematografía española comienza a componerse de numerosas películas cargadas de representaciones homosexuales. Analizando algunas películas junto a expertos, podemos conocer las mil maneras de sugerir a los gais y lesbianas en la gran pantalla. Prestando especial atención a la evolución de la representación homosexual desde la Transición española a la actualidad podemos también conocer la visibilidad que hay respecto al tema en nuestros días. Por otro lado, merece especial atención también la escasa presencia de la representación lésbica en el cine español. Esto puede contribuir en un problema social, ya que la 4 información que llega al espectador de este colectivo puede estar claramente influida por estereotipos propios del desconocimiento. Es por ello que cabe decir que el cine sirve como un perfecto espejo de la realidad social. La forma en la que la homosexualidad se ha ido representando en el séptimo arte no corresponde más que a ideas y clichés que ha ido teniendo la sociedad en determinados momentos de la historia. Por ello, analizando y conociendo esa representación podemos llegar a comprender qué imagen se ha ido desarrollando en la sociedad de las personas homosexuales. A través de este reportaje se pretende analizar la evolución del personaje homosexual en la democracia a través de películas representativas de cada década, de forma que, al funcionar el cine como un espejo de la sociedad, se conozca la concepción que tenía la sociedad sobre las personas homosexuales en cada periodo de la historia analizado. La investigación comienza describiendo la metodología empleada. En el marco teórico se reúnen las principales corrientes teóricas que llevan al objeto de estudio. Por otro lado, el trabajo también cuenta con la aportación de diferentes expertos que ayudan a entender esta evolución cinematográfica. De este modo se abordará la representación homosexual en el cine español según la muestra que se ha determinado a partir de películas icónicas. | |
| TFG | 2021 | Crisis de los cuidados en España. Conciliación, doble reproducción social y reorganización familiar de la mujer latinoamericana | Quero Flores, María del Mar | Mujer inmigrante, Familia Transnacional, Crisis de los Cuidados, Conciliación, Cuidadora interna | Actualmente, España como otros países europeos, se encuentran transitando por un proceso de envejecimiento de la población debido a una mayor esperanza de vida, a la que se une también un descenso de la natalidad. Este último fenómeno tiene relación con la falta de medidas de conciliación que repercute especialmente sobre las mujeres cuando se incorporan a la vida laboral fuera del ámbito doméstico en el que siempre estuvieron situadas por cuestión de género. Además de afectar a la natalidad, también da lugar a una crisis en los cuidados. Por tanto, ¿qué ocurre cuando la mujer deja de estar al servicio de la familia? Según podemos leer en la Gaceta Sanitaria (2012), el que a lo largo de la historia los cuidados de personas hayan recaído en la familia y sobretodo en las mujeres, se ha debido a la falta de servicios sociosanitarios asistenciales. ‘’Esto tiene consecuencias de género relevantes para la condición de las mujeres en la sociedad, pues cuando las mujeres de las familias son las principales proveedoras del bienestar, éstas deben o bien excluirse del mercado laboral o bien enfrentar mayores dificultades que sus pares masculinos para conciliar trabajo productivo y reproductivo”, (Karina Batthyány, 2009: 8). La falta de políticas de conciliación, sería la consecuencia por la que el trabajo doméstico deja ser exclusivo para las mujeres del núcleo familiar, convirtiéndose en un empleo, o más bien en un nicho laboral, que es ocupado en gran medida por mujeres inmigrantes. Este trabajo pretende visualizar la situación en la que se encuentran estas nuevas trabajadoras. Concretamente nos centraremos en las mujeres latinoamericanas: cómo se insertan a la vida laboral en España, en qué condiciones, y cuáles son sus estrategias de conciliación., Universidad de Sevilla. Grado en Antropología Social y Cultural | |
| TFG | 2021 | Haciendo añicos la indiferencia del oído. Justificación para la creación de encuentros sonoros intersectoriales | Ramírez Castillo, Ana | Estudios sonoros, Género, Colonialismos, Proyecto de investigación y creación, Metodologías didácticas, Sound studies, Gender, Colonialisms, Research and creation project, Didactic methodologies | El presente trabajo expone una introducción a las relaciones de poder en lo sonoro. Para ello se realizará la revisión bibliográfica de musicólogas e investigadores que han reflexionado sobre esta problemática, que se manifiesta en las discriminaciones de género y colonialistas. Como solución a estas marginaciones, se analizarán dos casos prácticos de metodologías didácticas y se incluirá una propuesta propia de proyecto de investigación y creación destinada a favorecer la presencia de la mujer en el campo sonoro., This paper presents an introduction to power relations in sound. For this purpose, a bibliographic review of musicologists and researchers who have reflected on this problem will be carried out, which is manifested in gender and colonialist discrimination. As a solution to these marginalizations, two case studies of didactic methodologies will be analyzed and a research and creation project proposal will be included to favor the presence of women in the field of sound., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2021 | Prevalencia y actualidad del doble canon sexual en alumnado universitario: Nuevos datos para el estudio de su impacto en la formación de futuros profesionales ante la IPVAW. | Ramírez Linero, Lucía, Rodríguez Vergara, Marta, Rojo Guisado, Margaret | Doble Moral Sexual, Alumnado Universitario, Género, Violencia Íntima de Pareja contra las Mujeres (IPVAW) | En la presente investigación se aborda el estudio sobre la prevalencia de la Double Standard Scale en el alumnado universitario de la universidad de Sevilla de reciente ingreso. El método seleccionado para la obtención de datos es la encuesta, la misma se compone de un total de 10 ítems, obteniéndose una muestra total de 1613 de los cuales 933 son mujeres y 680 hombres. Los datos obtenidos se analizan a través de dos programas estadísticos, uno de ellos SPSS y el software ERE con la interfaz Jamovi, utilizando diferentes técnicas de análisis. Los resultados apuntan que la Double Standard Scale posee una validez y fiabilidad adecuada ya que mide un único factor (unifactorial). En cuanto al análisis de la existencia de la problemática estudiada, según el grado de DSS, género y ámbito disciplinar, se observa que existe baja doble moral entre los universitarios pero este 5,6% es una cifra alarmante. Por último, la presencia de DSS es mayor en hombres que en mujeres y la misma muestra predicción con otras variables del campo IPVAW, concretamente RSAS (Acceptance of sexual violence against women), ASI (Ambivalent Sexism Inventory) y Microviolencia respectivamente. Por tanto se plantea llevar a cabo una propuesta de intervención., This research addresses the study on the prevalence of the Double Standard Scale in recent university students at the University of Seville. The method selected for data collection is the survey, which consists of a total of ten items. A total sample of 1613 are obtained, of which 933 belong to women and 680 to men. The data collected are analysed through two stadistical programmes, SPSS and ERE software with the Jamovi interface, using different analysis techniques. The results point out that the Double Standard Scale has adequate validity and reliability since it measures a single factor. Regarding the analysis of the existence of the problem examined and regarding the degree of DSS, gender and disciplinary field, it is observed that there is a low double standard among university students, this 5,6% being alarming. Finally, the DSS presence is bigger in men than in women and displays prediction with other variables of the IPVAW field, specifically RSAS (Acceptance of Sexual Violence Against Women), ASI (Ambivalent Sexism Inventory) and microviolence respectively. Therefore, it is proposed to carry out an intervention proposal., Universidad de Sevilla. Grado de Pedagogía | |
| TFG | 2021 | Historias sobre chicos gays escritas por y para mujeres: La representación del colectivo LGBT en la cultura audiovisual japonesa | Ramos Romero, Anabel | Manga, LGTB, Fujoshi, Homosexualidad, Japón | Mediante el estudio que se plantea a continuación, se realizará una investigación donde se indaga sobre el contenido audiovisual con la presencia del colectivo LGTB ha crecido de manera exponencial en los últimos años. Se abordará tanto aquel contenido realizado por estudios cinematográficos de largo recorrido en la industria como el creado por artistas independientes. Estas obras son objeto de continuo debate ya que Japón se encuentra actualmente lejos de ser un país inclusivo para estas minorías, por lo que al estar escrita por personas cis-género heterosexuales suelen concluir en una serie de fetiches y tópicos dañinos para dicha comunidad. Sin embargo, una gran parte de este grupo parece ser el impulsor de la venta en el sector. Las chicas lesbianas y bisexuales son consumidoras notables de este género, pero tienden a decantarse por productos en los que se representan relaciones homosexuales entre hombres, en lugar de aquellas que muestran a mujeres de su misma situación. El objetivo de este estudio es averiguar los motivos por las que se ven incitadas a comprar estos artículos, y si, por su parte, a los jóvenes que forman parte de esta comunidad les ocurre lo mismo con su contraparte femenina. Para ello, se realizará un breve resumen de la historia de la comunidad LGTB japonesa desde que se conoce de su existencia, hasta la actualidad, un estudio minucioso de las categorías BL (Boy’s love) y GL (Girl’s love), y, finalmente, entrevistas a consumidores japoneses que pertenecen a esta minoría para así poder analizar las respuestas y llegar una conclusión. La muestra la conforman un número limitado de personas, con lo cual los datos obtenidos no se podrán extrapolar al resto de la población. Sin embargo, este estudio supone una introducción a unas vivencias y perspectivas distintas de aquellas que poseemos en occidente., Through the following study, an investigation will be carried out in which the audiovisual content with the presence of the LGTB collective is growing exponentially in recent years. Both content made by film studios with a long history in the industry and that created by independent artists will be addressed. These works are the subject of continuous debate since Japan is currently far from being an inclusive country for these minorities, so being written by heterosexual cis-gender people usually conclude in a series of fetishes and harmful topics for this community. However, a large portion of this group seems to be the driver of sales in the industry. Lesbian and bisexual girls are notable consumers of this genre, but they tend to favor products depicting homosexual relationships between men, rather than those depicting women of the same sexuality. This study aims to find out the reasons why they are encouraged to buy these items, and whether, for their part, the same thing happens to young men who are part of this community with their female counterparts. To this end, a brief summary of the history of the Japanese LGBT community from the time of its existence to the present day, a detailed study of the categories BL (Boy's love) and GL (Girl's love), and, finally, interviews with Japanese consumers who belong to this minority will be carried out to analyze the responses and reach a conclusion. The sample will consist of a limited number of people, so the data obtained cannot be extrapolated to the rest of the population. However, this study is an introduction to experiences and perspectives that are different from those we have in the West., Universidad de Sevilla. Grado en Estudios de Asia Oriental | |
| TFG | 2021 | Blanco, negro y gris | Rapallo Catalán, María del Pilar | Homenaje a las mujeres, Empoderamiento femenino, Feminismo | “BLANCO, NEGRO Y GRIS” es un proyecto que consiste en hacer un homenaje a las mujeres que han luchado por sus derechos desde los años treinta, aquellas mujeres anónimas que en una situación muy difícil han sacado adelante a muchos hijos, ama de casa y trabajadora del campo. Mujeres que con muchísimas carencias se han dejado la piel por sus hijos, ellas, que atadas a unos maridos fríos, duros y machistas, sacan las uñas por defender lo que quieren, y se aferran a la tranquilidad que le da hacer ganchillos para olvidar un poco toda su carga. Revolucionarias más allá de su posicionamiento político o ideológico fueron mujeres sometidas, aunque dispuestas a llegar hasta donde sea a fin de alcanzar sus objetivos. En un cierto aspecto eran también feministas, en un momento en el que el feminismo estaba muy lejos de ser lo que es hoy. La idea principal de este proyecto es representar a esas mujeres que sufrieron, pero que han visto como cambiaba la historia, y a día de hoy, se sienten mucho más orgullosas de ser mujer. Se han realizado muchas obras artísticas referentes a la libertad de la mujer, pero aún hace falta concienciar y luchar mucho más. Por ello el objetivo fundamental de “BLANCO, NEGRO Y GRIS” es hacer ver a la sociedad cómo ha luchado la mujer por su propia libertad. Es realizar una especie de y ver a todas esas mujeres sufridas y maltratadas, tanto por la vida, como por sus maridos. Asomarse a esa ventana y agradecer a todas esas valientes que lucharon contra el mundo entero para que la mujer de hoy en día tome ejemplo y luchen también por sus derechos y libertades. Para darnos cuenta de que no todo está logrado, y al igual que ellas hay que seguir combatiendo. La igualdad de género no solo es un derecho humano fundamental, si no que es uno de los fundamentos esenciales para construir un mundo pacífico, próspero y sostenible., Universidad de Sevilla. Grado en Bellas Artes | |
| TFG | 2021 | Mujeres en el arte y la literatura: con ellas lo universal lo es de veras: Reportaje | Rodero Pérez, Ana | Mujeres, Edad de plata, Literatura española, Artistas, Intelectuales, Reportaje de investigación | El presente TFG es un trabajo teórico-práctico. En la parte teórica he realizado un análisisde las características de la parte práctica, en este caso un reportaje periodístico, a partir de diversos estudios sobre géneros periodísticos que he ido consultando. Expongo cuálesson las características formales de este género, los tipos de clasificación que tiene y de qué manera está estructurado. En cuanto a la parte práctica, Mujeres en el arte y la literatura: con ellas lo universal lo es de veras es un reportaje con el cual quiero hacer visibles, recorriendo sus vidas y su trayectoria como escritoras y artistas a tres mujeres, que, consiguieron dejar tras de sí unaobra a destacar en las que fueron relegadas por su condición de mujer. Mujeres que hansido ya recuperadas en numerosos estudios sobre sus obras y sus vidas, pero que me ha parecido necesario hacerlas más visibles por medio de un reportaje periodístico. De esta manera se pretende informar a los lectores de un tema que hasta hace relativamente pocono se había profundizado, como es el de las figuras femeninas en la literatura española., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2021 | Estudio sobre la desigualdad salarial de género en España en el período de 2010 a 2020 | Romero Molina, Gloria | Género, Salario, Brecha salarial, Desigualdad salarial, Desigualdad de género | Las desigualdades salariales de género han sido un tema de gran interés a lo largo de los años tanto en España como a nivel mundial. En este trabajo hemos querido realizar un análisis de dicha problemática teniendo en cuenta el mayor número de variables posibles relacionadas con el mismo, mostrando la incidencia de cada una de ellas a la brecha salarial en España en el periodo de 2010 a 2020., Universidad de Sevilla. Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas y Derecho | |
| TFG | 2021 | Estudio sobre la desigualdad salarial de género en España en el período de 2010 a 2020 Trabajo Fin de Grado Ade y Derecho 2021 | Romero Molina, Gloria | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos Fin de Grado, Mujeres — Trabajos fin de Grado, Salarios | Las desigualdades salariales de género han sido un tema de gran interés a lo largo de los años tanto en España como a nivel mundial. En este trabajo hemos querido realizar un análisis de dicha problemática teniendo en cuenta el mayor número de variables posibles relacionadas con el mismo, mostrando la incidencia de cada una de ellas a la brecha salarial en España en el periodo de 2010 a 2020. | |
| TFG | 2021 | «La chica diferente”. Estereotipo femenino reflejado en películas infantiles y de adolescentes | Ruiz Núñez, María Soledad | Cine, Mujer, Estereotipos, Feminismo, Personajes femeninos, Películas infantiles, Películas de adolescentes, Movies, Woman, Stereotypes, Feminism, Female characters, Children’s movies, Teen movies | En este trabajo analizaremos el estereotipo de “la chica diferente” en distintas películas dirigidas a un público infantil y adolescente. Para ello nos centraremos en cómo son caracterizados estos personajes femeninos, desde su físico, su carácter, su vestimenta o aspectos del lenguaje utilizado en los largometrajes, hasta los objetivos que las mujeres persiguen a lo largo de los mismos, así como los roles en los que encajan y los problemas a los que se enfrentan. Analizaremos también la relación que mantienen con otros personajes de la narración así como el contexto de la trama. Ajustándonos a la extensión de un Trabajo de Fin de Grado, basaremos el análisis en cuatro películas entre las que se encuentran La Bella y la Bestia (Beauty and the Beast, Kirk Wise y Gary Trousdale, 1991), Chicas malas (Mean Girls, Mark Waters, 2004), High School Musical (Kenny Ortega, 2006) y Crepúsculo (Twilight, Catherine Hardwicke, 2008)., In this work we will analyze the stereotype of "the different girl" in different films directed at a child and adolescent audience. For this, we will focus on how these female characters are, from their physical appearance, their character, their clothing or aspects of the language used in these movies, to the objectives that women pursue throughout them, as well as the roles in which they fit and the problems they face. We will also analyze the relationship he maintains with other characters in the narrative as well as the context of the plot. We will base the analysis on four films: Beauty and the Beast (Kirk Wise y Gary Trousdale, 1991), Mean Girls (Mark Waters, 2004), High School Musical (Kenny Ortega, 2006) and Twilight (Catherine Hardwicke, 2008)., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2021 | Femme Fatal. Mujer y arte. La figura femenina como sujeto representado | Sánchez Ramos, Alejandra | Femme fatal, Ilustración, Protagonismo para la mujer | La Real Academia de la Lengua Española define a la mujer fatal como «aquella cuyo poder de atracción amorosa acarrea fin desgraciado a sí misma o a quienes atrae», describiéndola así como una figura seductora y atractiva que atrapa y destruye a todo aquel que entra en contacto con ella y se deja llevar por su encanto, por su «embrujo». Así pues, a través de una investigación que gira en torno al papel que la mujer ha ocupado como figura representada en la historia del arte y, en concreto, en algunas de las producciones más emblemáticas hasta el siglo XIX, buscaremos darle un nuevo sentido a ese término de carácter tan peyorativo. De este modo, trabajaremos en convertir a esa figura femenina —dentro del ámbito artístico—, a esa femme fatale, en todo un símbolo de referencia, inspiración, fuerza e impacto, de superación y admiración, dejando atrás los estereotipos y rompiendo las barreras de lo convencional y normativo., Universidad de Sevilla. Grado en Bellas Artes | |
| TFG | 2021 | Identificación por el odontólogo de la violencia de género | Sánchez Salado, Carmen | Violencia con las mujeres, Odontología, Universidad de Sevilla Facultad de Odontología | Las mujeres víctimas de violencia de género sufren repercusiones psíquicas y sobre todo físicas que tienen sus manifestaciones a nivel oral. Por ello el odontólogo dentro del gabinete dental se encuentra en una posición prioritaria en la identificación de dichas lesiones. Sin embargo, a lo largo de su formación académica, el odontólogo no adquiere conocimientos mínimos suficientes sobre el tema en cuestión pese a ser un problema de Salud Pública que amenaza a nuestra sociedad. El dentista, debería tener la capacidad para asociar las lesiones que la paciente presenta en boca y relacionarlas con un posible caso de violencia de género. De esta manera el profesional actuaría previniendo un posible futuro caso de violencia. La siguiente revisión tiene como objetivos principales la exposición de una serie de fórmulas que puedan hacer sospechar al dentista de un posible caso de violencia, asociando dichos indicadores a la presencia de lesiones orales que presente la víctima, así como la forma de actuación que el odontólogo deberá asimilar ante la confirmación de la sospecha | |
| TFG | 2021 | La sexualización del desnudo femenino en el arte occidental | Segalerva Martínez-Esparza, Cristina De | Sexualización, Censura, Cosificación, Identidad, Desigualdad, Desnudo, Mujer | El desnudo femenino ha sido la temática más recurrente entre los artistas desde el inicio de las Bellas Artes. Sin embargo, en la mayoría de estas representaciones, el desnudo era despojado de toda naturalidad y en muchas ocasiones objetificado y sexualizado. Por este motivo. en el presente Trabajo de Fin de Grado, se pretende hacer un breve recorrido por las distintas épocas, con el fin de intentar comprender mejor la razón del sometimiento impuesto a la mujer y -por ende- las diferencias entre creador y creadora a la hora de tratar el desnudo femenino., Universidad de Sevilla. Grado en Bellas Artes | |
| TFG | 2021 | Playsure | Serrano Fernández, Marta | Director de arte, Branding, Sexualidad, Feminismo, Placer femenino | A medida que el mundo evoluciona, la figura del director de arte cobra cada vez más protagonismo, y se va convirtiendo en indispensable para el desarrollo de nuevas marcas, campañas publicitarias o películas, entre otras diferentes producciones. En este trabajo, trato la dirección de arte como profesión, y la extiendo a la creación de un pro- yecto empresarial. Las empresas de hoy en día buscan constantemente a directores de arte que puedan optimizar sus resultados. El proyecto empresarial es llevado a cabo, a modo de poder clarificar con mayor nitidez las labores que realiza un director de arte en una empresa, cuando se enfrenta a la creación de un branding . En este TFG focalizo mi creatividad en una empresa que venderá juguetes eróticos, y tratará el tema de la sexualidad. La motivación para crear una empresa que se dedi- ca a la sexualidad, se debe a mi característico perfil feminista. A lo largo de la historia, la sexualidad ha sido reflejo de la sociedad y ha ido cambiando según el contexto so- cio-histórico. La opresión de la mujer también era patente en la sexualidad, de hecho, se creía que la mujer no tenía las mismas capacidades sexuales que el hombre. Luego se demostró que esto no era así. El desarrollo de mi obra plástica a lo largo de la carrera ha influido notoriamente en la elección del tema. La describo como una obra visceral, y orgánica, que trata, frecuentemente, temas sociales. La importancia que han cobrado los elementos tipográficos en mis últimas obras deja ver mi notable interés por la publi- cidad y el diseño. Propongo un proyecto feminista e inclusivo, con el fin de dar a conocer el emergente perfil profesional del director de arte., Universidad de Sevilla. Grado en Bellas Artes | |
| TFG | 2021 | “La Diversidad Familiar y Sexual en la Educación Infantil” análisis e investigación de la presencia de la Diversidad Familiar y Sexual en los materiales y recursos didácticos utilizados en la Educación Infantil | Sueiro Feria, Adrián | Familia — Aspecto social — España, Educación sexual — España | [No disponible] | |
| TFG | 2021 | Las mujeres y el desarrollo humano. El pensamiento de Martha C. Nussbaum | Tena Naranjo, Silvia | Normativa, Derechos, Cultura, Valores, Libertad, Mujer, Universal, Humanidades, Capacidades, Martha Nussbaum, Normative, Rights, Culture, Values, Freedom, Women, Humanities, Capabilities | Este trabajo tiene como objetivo de estudio una visión por las filosofías del derecho, la política, la ética y los discursos religiosos de la mano de Martha Nussbaum y otros autores relevantes donde la pretensión es la de investigar si un sistema legislativo basado en valores universales es el idóneo para obtener el mínimo social básico para todas las personas sin excepciones a través del estudio de las humanidades en el proyecto educativo de Nussbaum., This work aims to study a vision for the philosophies of law, politics and ethics from the hand of Martha Nussbaum and other relevant authors where the aim is to investigate whether a legislative system based on universal values is the ideal one to obtain the basic social minimum for all people without exceptions through the study of the humanities in the educational project of Nussbaum., Universidad de Sevilla. Grado en Filosofía | |
| TFG | 2021 | Fotografía feminista y activista: Nan Goldin y Ashley Armitage | Torvisco Gamero, Noelia | Arte, Feminismo, Fotografía, Mujer, Artista, Art, Feminism, Photography, Woman, Artist | En el presente trabajo académico se lleva a cabo un breve recorrido por el papel de la figura femenina en la cultura y el discurso artístico, revisándose los aportes que han realizado el feminismo y la perspectiva de género en la representación artística de la misma. Se analiza además cómo ha sido la relación mantenida entre la mujer y la disciplina fotográfica y el surgimiento de una corriente de fotografía feminista, reivindicativa y de tinte social. Dentro de la misma se encuadran las artistas Nan Goldin y Ashley Armitage, cuya obra se analiza dentro del marco de la fotografía documental más intimista y las nuevas vertientes fotográficas de rasgos mixtos y exposición en redes sociales., This academic work makes a brief tour of the role of the female figure in culture and artistic discourse, talking as well about what were the contributions of feminism and the gender perspective in the art world. It also analyzes how the relationship has been between women and the photographic discipline and the emergence of a current of feminist, vindictive and social photography. Within it are the artists Nan Goldin and Ashley Armitage, whose work is analyzed within the framework of the most intimate documentary photography and the new photographic aspects of mixed features and exposure on social networks., Universidad de Sevilla. Doble Grado en Periodismo y Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2021 | Lo personal es político | Trujillo Barreiro, Eva María | Género, Retrato, Reivindicación, Movimiento feminista, Arte digital, Serigrafía, Grabado, Color, Interacción, Psicológico, Forma | Lopersonalespolítico, es el resultado de un proyecto de investigación sobre las mujeres que fueron pioneras del feminismo, en Occidente y Estados Unidos. En este trabajo nos centramos sobre todo en el sufragismo de los Estados Unidos y Inglaterra, perteneciente a la Primera Ola feminista. En cambio, en España, haremos incapié en en la Segunda Ola, con la aparicón de Las Sinsombrero. Un acto reivindicativo feminista realizado por las autoras de la Generación del 27. Además hablaremos del movimiento político que tuvo lugar en los años 30, con el conocido debate sobre el voto femenino. Por último, hablaremos de las autoras actuales españolas, las cuales tienen más activismo en redes sociales. Dichas autoras de inspiración para la creación artística de este trabajo, teniendo como resultado la realización de unas series de retratos reivindicativos a través del arte digital, el grabado y la serigrafía como procedimiento pictorico. en estos retratos trataremos el color, de manera psicológica y experimental. Además del estudio de la forma de manera simplificada como herramienta clave. Nuestro objetivo es reivindicar la falta de referencias femeninas en la sociedad, que a día de hoy siguen faltando, tanto en los museos, en los libros de centros de estudios primarios y secundarios., Thepersonalispolitical, it is the result of a research project on women who were pioneers of feminism, in the West and the United States. In this work we focus mainly on the suffragism of the United States and England, belonging to the First Feminist Wave. On the other hand, in Spain, we will pay special attention to the Second Wave, with the appearance of Las Sinsombrero. A feminist claim act carried out by the authors of the Generation of 27. We will also talk about the political movement that took place in the 30s, with the well known argument on women’s vote Finally, we will talk about the current Spanish authors, who have more activism in social networks. These authors of inspiration for the artistic creation of this work, resulting in the realization of a series of portraits vindicating of through digital art, engraving and screen printing as a pictorial procedure. In these portraits we will treat color, in a psychological and experimental way. In addition to the study of the shape in a simplified way as a key tool. Our aim is to vindicate the lack of female references in society, which to this day are still lacking, both in museums and in the books of primary and secondary schools., Universidad de Sevilla. Grado en Bellas Artes | |
| TFG | 2021 | Yo perreo sola: perspectiva de género en las letras y videoclips actuales de reggaetón | Vargas Mairongo, Nicole | Música, Reggaetón, Mujer, Feminismo, Patriarcado, Perspectiva de género | La música es una manifestación social y cultural que acompaña a los seres humanos desde hace siglos, e influye en sus pensamientos, sentimientos, conductas, relaciones y maneras de percibir el mundo. El reggaetón sería uno de los géneros musicales urbanos que más ha triunfado en los últimos años, consumido principalmente por un público joven y vulnerable. Pero desde sus orígenes, en las letras y videoclips de este género musical ha predominado un discurso machista que cosifica, sexualiza y trata de manera inferior a las mujeres, discurso emitido mayoritariamente por intérpretes masculinos. Esto se debe a que no solo la música, sino todas las estructuras sociales, se han formado y forman bajo un sistema patriarcal que coloca en una posición dominante a los hombres frente a las mujeres. Aún así, movimientos disidentes que buscan romper con estas estructuras de poder, como es el movimiento feminista, han aumentado su fuerza consiguiendo que las condiciones sociales y culturales de la mujer mejoren. Esta investigación pretende analizar, desde la perspectiva de género, la representación y valores que se transmiten en referencia a la figura del hombre y la mujer en el reggaetón, tanto temática como audiovisualmente, para determinar si solo proyecta un mensaje machista a la sociedad. Para ello, se han utilizado técnicas metodológicas cualitativas como la revisión bibliográfica, que se han aplicado al análisis de cinco canciones actuales de reggaetón, y con millones de reproducciones en las plataformas de Youtube y Spotify. Los resultados muestran que el reggaetón no puede considerarse un género musical completamente machista que perpetúa la violencia de género, es más, existen canciones y videoclips de reggaetón, producidos tanto por hombres como por mujeres, que difunden un mensaje feminista., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2021 | El papel de la mujer en el arte actual: su fomento en el aula de primaria | Vicente Luque, Ana | Feminismo y educación, Mujeres — Biografías, Mujeres — Historia, Mujeres artistas, Mujeres en el arte, Mujeres en la educación | [No disponible] | |
| TFG | 2021 | La diversidad sexual en el aula. Recursos literario infantil | Víctor Manuel Carpintero García /a | Universidad de Sevilla | [No disponible] | |
| TFG | 2021 | Injusticias Epistémicas en el Contexto de la Salud Mental en China. El Caso de las Mujeres de las Zonas Rurales | Zamora García, Lucía | Injusticia epistémica, Epistemic injustice, Mujer, Woman, China, Zona rural, Rural areas, Salud mental, Mental health | La forma en la que la sociedad está fundamentada ha dado lugar a la formación de una serie de injusticias de carácter epistémico que afectan a individuos o grupos considerados socialmente como de segunda clase. Este tipo de injusticia es muy frecuente con respecto a las enfermedades mentales. Aunque se da de forma global y general, es más grave en determinados contextos. Uno de esos contextos es China. De forma general, debido a los valores confucianos, se conciben las enfermedades mentales como un fallo moral y una vergüenza para la familia. Los recursos informativos e interpretativos de la comunidad china son escasos y esencialmente prejuiciosos. Asimismo, los recursos sanitarios también lo son. Esta situación empeora en las zonas rurales y, más aún, en la mujer. Tradicionalmente, la mujer ha sido considerada como un individuo inferior dentro de la sociedad china. Los valores tradicionales suponen un gran peso y un gran condicionante en la mujer china, sobre todo cuando padece alguna enfermedad o trastorno mental. China es considerado como el país con mayor porcentaje de esquizofrenia entre mujeres, siendo la mayor parte de estas procedentes de zonas rurales. Observaremos que las consecuencias de las injusticias epistémicas que sufren las mujeres que padecen enfermedades mentales son desoladoras., The way in which society is founded has led to the formation of a series of injustices of an epistemic nature that affect individuals or groups that are socially considered second-class because of their race, their genre, their social class, or their health condition. This type of injustice imposes a great burden on mental illness. Although these injustices occur globally and generally, they are particularly severe in certain contexts. One of such contexts is China. In general, due to Confucian values, mental illness is conceived as a moral failure and a shame for the family. The informational and interpretive resources of the Chinese community are scarce and essentially prejudicial. Likewise, health resources are too. This situation is worse in rural areas and, even more so, in women. Traditionally, women have been regarded as inferior individuals within Chinese society. Traditional values are a great weight and determining factor on Chinese women, especially when they suffer from some illness or mental disorder. China is considered the country with the highest percentage of schizophrenia among women, most of whom come from rural areas. We shall see that the consequences of the epistemic injustices suffered by mentally ill women are devastating., Universidad de Sevilla. Grado en Estudios de Asia Oriental | |
| TFG | 2021 | Quienes son las principales figuras de referencia de los niños y niñas de educación primaria enfocado en el género | Zapico Casado, Ana | Figuras de referencia, Socialización, Relaciones de apego, Relaciones múltiples, Educación Primaria, Reference figures, Socialization, Attachment relationships, Multiple relationship, Gender, Primary Education, Género | Este trabajo presenta un estudio cualitativo en el que se analizarán las diferentes figuras de referencia masculina, femenina y docente del alumnado de Educación Primaria de un colegio público de San Jerónimo, Sevilla. La finalidad era observar y analizar los motivos por los que el alumnado les escoge, ya sea por apego, su relación o el género, además de ver la evolución de los cursos más pequeños de Primaria a los del último ciclo. El cuestionario se pasó en 2 clases, en 2º y 6º de primaria, a una cantidad de 20 alumnos y alumnas, a través de los cuales se ha podido obtener un total de 8 categorías para su análisis: cuidados básicos, afectividad, idolatría, estudios, relación del niño/a con la persona, proyección hacia el futuro, personajes de ficción/famosos y cualidades. A pesar de la pequeña muestra recogida, se han obtenido diversidad de conclusiones y se ha tratado de hacer una comparativa tanto entre cursos como entre géneros de las figuras de referencia., This project reports a qualitative study in which the different male, female, and teacher reference figures of Primary Education students at a public school in San Jerónimo, Sevilla, will be analyzed. The purpose is to observe and analyze the reasons why the students choose them, either by attachment, their relationship or gender, in addition to seeing the evolution of the smallest Primary grades to those of the last grade. The questionnaire was filled out in 2 classes, in 2nd and 6th grade, to a number of 20 students, through which it has been possible to obtain a total of 8 categories: basic care, affectivity, idolatry, studies, relationships of the child with the person, projection towards the future, fictional characters/celebrities and qualities. Despite the small sample collected, a diversity of conclusions have been obtained and an attempt has been made to make a comparison both between courses and between genders of the references figures., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2021 | Periodismo y cine: ¿Cómo se trata a la mujer en el cine periodístico? | Zurita Botrán, María | Periodismo, Cine periodístico, Mujer | Este Trabajo de Fin de Grado tiene como función principal analizar la representación de la mujer en el cine, como individuo y como periodista. Para ello he seleccionado cinco películas sobre periodismo en las que tanto la mujer como la labor periodística tienen distintos puntos de vista. Los puntos que quiero analizar principalmente son la interpretación del periodismo que transmiten y el papel que las mujeres tienen en la historia. ¿Tienen su propia trama? ¿Son personajes tridimensionales? ¿Son realistas con la función de las periodistas? Otro de los aspectos a estudiar es cómo el paso de los años ha afectado a estas dos cuestiones. El cine es una representación de la vida real, por lo que a medida que la sociedad ha ido progresando en cuestiones de igualdad, las películas deberían haber seguido el ejemplo. Las cintas cubren los años entre 1941 y 2019, aproximadamente, por lo que se tendría que notar un cambio considerable entre estas, especialmente entre la primera y la última., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFM | 2021 | Pensamiento decolonial: Una ampliación de la mirada marxista. | Conde García, Raúl | Marxismo, Marxism, Raza, Colonia, Capitalismo, Modernidad, Race, Colony, Capitalism, Modernity | El pensamiento decolonial es una contribución fundamental para entender el marxismo del siglo XX. Tanto los textos escritos por es de la tradición radical negra como los análisis históricos de la economía de la plantación llevados a cabo por los marxistas negros fueron aportaciones importantes que propiciaron una expansión del sujeto político marxista. En primer lugar, los estudios decoloniales permitieron la expansión del campo analítico del marxismo. En segundo lugar, la comprensión del problema colonial, que abarca diversos aspectos relacionados con la raza, la clase o el género, originaron nuevos modos de pensar críticamente a Marx desde el marxismo. Este Trabajo ofrece un recorrido a través de las ideas fundamentales del marxismo decolonial y un resumen de las cuestiones decoloniales que, a través de la crítica y la revisión, nutren la filosofía política marxista., Decolonial thought is a fundamental contribution to the understanding of 20th century Marxism. The texts written by the authors from the black radical tradition as well as the historical analyses of the plantation economy carried out by black Marxists were important contributions that led to an expansion of the Marxist political subject. Firstly, decolonial studies allowed the expansion of the analytical field of Marxism. Secondly, the understanding of the colonial problem, which encompasses various aspects related to race, class or gender, led to new ways of critically interpreting Marx from Marxism. This paper offers a tour through the fundamental ideas of decolonial Marxism and a summary of decolonial issues that, through critique and revision, nourish Marxist political philosophy., Universidad de Sevilla. Doble Máster Universitario en Filosofía y Cultura Moderna y Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. | |
| TFM | 2021 | La Literatura femenina de liberación desde la Generación del 98 hasta la del 27. Paradigmas, temas y evolución general. | Cruz Espada, Beatriz | Edad de Plata, Feminismo, Vanguardias, Círculo Sáfico, Novela, Silver Age Spain, Feminism, Avant-garde, Sapphic Circle, Novel | En el presente trabajo, se pretende establecer un estudio evolutivo de conceptos como el modelo de mujer moderna o vanguardista, las sexualidades no normativas o el feminismo en la literatura femenina encuadrada en las tres generaciones de la Edad de Plata de la literatura española. Para ello, nos centraremos en las producciones novelísticas: "Tú eres la paz", de María Lejárraga, "Oculto Sendero", de Elena Fortún, y "Acrópolis", de Rosa Chacel. Estas obras principales se apoyarán en otros textos de las mismas as o de sus contemporáneas con el fin de poder completar la visión de cada una de las generaciones. Bajo un análisis hermenéutico, se dará visibilidad al pensamiento de estas tres as, haciendo hincapié en sus vivencias propias., This paper aims to establish an evolutionary study of concepts such as the model of modern or avant-garde woman, non-normative sexualities or feminism in women's literature framed in the three generations of the Silver Age of Spanish literature. To this end, we will focus on the novelistic productions: "Tú eres la paz", by María Lejárraga, "Oculto Sendero", by Elena Fortún, and "Acrópolis", by Rosa Chacel. These major works will be supported by other texts by the same authors – or their contemporaries – in order to complete the vision of each of the generations. Under a hermeneutic analysis, we will give visibility to the thoughts of these three authors, emphasizing their own experiences., Universidad de Sevilla. Máster en Filosofía y Cultura Moderna. | |
| TFM | 2021 | Aplicación de técnicas de análisis de datos a la violencia de género en España Trabajo Fin de Máster ADE 2021 | Cruz Rodríguez, Juan Antonio | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos fin de máster, Mujeres — Trabajos fin de máster | [No disponible] | |
| TFM | 2021 | Covid-19 y la digitalización: una perspectiva interseccional | Disch, Justin | Interseccionalidad, COVID-19, Digitalización, Igualdad de género, Discriminación, Transformación digital, Intersectionality, Digitalization, Gender equality, Discrimination, Digital transformation | Objetivos: Este trabajo pretende evaluar los impactos actuales de la transformación digital y la pandemia mundial de COVID-19 desde un punto de vista interseccional. La investigación intenta revelar las brechas de investigación existentes y los "puntos ciegos" relativos a las realidades de las comunidades marginadas y vulnerables para crear conciencia entre los académicos y los profesionales de los recursos humanos. Método: El marco metodológico de esta investigación consiste en una revisión bibliográfica sistemática de las publicaciones actuales que se contextualizan siguiendo un enfoque de meta-análisis. La investigación se llevó a cabo en 3 idiomas y se identificaron 69 fuentes que cumplían los criterios de inclusión. Un análisis en profundidad de la literatura reveló conceptos pertinentes que se discuten en este trabajo. Conclusión: La literatura indica que las investigaciones científicas a menudo no han recogido datos completos sobre las implicaciones sociales de la digitalización y Covid-19 desde una perspectiva interseccional. Aunque muchos estudios incluyen en sus trabajos la diferenciación binaria de género, la mayoría de las veces no se tienen en cuenta parámetros importantes como la identidad sexual, la etnia y la clase social. Sin embargo, las consecuencias parecen ser dramáticas para las personas ya desfavorecidas. La discriminación, la violencia y los problemas de salud suponen un reto importante para las personas que no son privilegiadas y contribuyen a aumentar las diferencias sociales y económicas en la sociedad. Se recomienda tener en cuenta la teoría interseccional en futuras investigaciones para proporcionar una comprensión integral y más precisa de las ciencias sociales., Objectives: This work intends to evaluate current impacts of the digital transformation and the global COVID-19 pandemic from an intersectional point of view. Existing research gaps and “blind spots” concerning the realities of marginalized and vulnerable communities are aimed to be revealed to create awareness amongst academics and Human resource professionals. Method: The methodological framework of this investigation consists of a systematic literature review of current publications that are contextualized following a meta-analysis approach. The research was carried out in 3 languages and identified 69 sources that meet the inclusion criteria. An in-depth analysis of the literature revealed pertinent concepts that are being discussed in this paper. Conclusion: The literature indicates that scientific investigations have often failed to collect comprehensive data about social implications of digitalization and Covid-19 from an intersectional perspective. Although, many studies include binary gender differentiation in their work, important parameters like sexual identity, ethnicity and social class are mostly disregarded. The consequences however appear to be dramatic for the already disadvantaged people. Discrimination, Violence and health problems are challenging significantly people that are not privileged and contribute to increase social and economic gaps in society. It is recommended to consider intersectional theory in future investigations to provide a comprehensive and more accurate understanding of social sciences., Universidad de Sevilla. Doble Máster Universitario en Ciencias del Trabajo y en Gestión y Desarrollo de los Recursos Humanos | |
| TFM | 2021 | Estrategia política antifeminista del partido Vox en Twitter desde el año 2016 hasta el 2021 | Estévez Delgado, Nieves | Movimiento feminista, Estrategia política, Vox, Twitter, Tweet, Discurso, Derecha radical | El presente estudio académico se centra en la estrategia política que el partido Vox ha llevado a cabo en su cuenta de Twitter desde el año 2016 hasta el 2021 en relación a los movimientos feministas del 8M en España. Ubicamos ideológicamente a Vox en la derecha radical, profundamente conservadora y reacia al movimiento feminista actual, que ha adquirido una enorme importancia social en los últimos años. Esta oposición a las manifestaciones del 8M y su relación de ideas de progreso con la izquierda española supone para Vox la adquisición de un lenguaje descortés y bronco con todo lo relacionado con la emancipación de la mujer en la sociedad actual., Universidad de Sevilla. Máster en Comunicación Institucional y Política | |
| TFM | 2021 | La figura de la mujer política en el humor gráfico durante la pandemia del coronavirus | García Navarro, Nerea | Humor gráfico, Mujer, Política, COVID-19, El País, ABC, elDiario.es | El presente trabajo de investigación analiza y estudia la representación de las líderes políticas que aparecen en las viñetas publicadas por tres diarios nacionales como son El País, ABC y elDiario.es durante los tres meses de confinamiento domiciliario provocado por la pandemia sanitaria del COVID-19. En el estudio se destaca, por un lado, la representación descompensada de las líderes políticas en las viñetas en comparación con la representación de los líderes políticos, y por otro, la diferencia entre la temática abordada cuando cambia el género del político protagonista., Universidad de Sevilla. Máster en Comunicación Institucional y Política | |
| TFM | 2021 | Contramodelos de fantasía en la obra de Ana María Matute: «La torre vigía» (1971) y «Aranmanoth» (2000) | García Rodríguez, Sandra | Ana María Matute, Fantasía, Convención, Subversión, Contramodelo, Fantasy, Convention, Subversion, Counter-model | Este trabajo presenta un análisis pormenorizado de las novelas La torre vigía (1971) y Aranmanoth (2000) de Ana María Matute (1926-2014), a la luz del contramodelo del género de fantasía que comienzan a desarrollar varias escritoras en la década de los 70. Para ello, se exponen ciertas bases teóricas del género de fantasía para su aplicación al análisis, así como se introduce la inclinación subversiva femenina de estas convenciones. Se presenta también la trayectoria particular de Matute dentro del ámbito fantástico por tratarse de un ejemplo pertinente para la caracterización de dicho contramodelo. A continuación, se lleva a cabo una interpretación de las dos obras a través de la aplicación de las características expuestas con anterioridad. Se proponen, finalmente, unas conclusiones sobre la subversión de las convenciones del género fantástico que Matute realiza en estas dos novelas, de forma que se enmarca en la tendencia femenina de escritoras de fantasía iniciada en los 70., The present dissertation shows a detailed analysis of Ana María Matute ́s novels La torre vigía [The Watchtower] (1971) and Aranmanoth (2000), based on the fantasy ́s counter- model first developed by many women writers in the 70’s. Some of the theoretical basics of the fantasy genre are introduced for its use in the analysis of the novels. In the same way, the feminine ́s subversive tendency of the conventions will be also explained to this end. Matute’s trajectory in fantasy literature is presented as it is considered one of the most interesting examples to illustrate this counter-model. Consecutively, an interpretation of the two novels is shown towards the application of the characteristics previously mentioned. Finally, there are some suggested conclusions about the subversion of the conventions of the fantasy genre which Matute conducts in these two novels, so it can be framed inside the women fantasists tendency started in the 70's decade., Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Lingüística y Estudios Culturales | |
| TFM | 2021 | La puntada visible: de las artes femeninas al discurso feminista | González Domínguez, Nieves | Arte textil, Mujer, Feminismo, Artesanía, Bordado, Historia del arte, Textile art, Women, Feminism, Crafts, Embroidery, Art history | Este Trabajo Fin de Máster propone una investigación desde el estudio plástico y teórico de los recursos subyacentes del arte textil y su vinculación con la identi- dad femenina. Partiendo del análisis de las condiciones en las que encontramos a la mujer en distintos ámbitos de la sociedad a lo largo de la historia, concretamente en los relativos a la historia del arte y de la creación textil, trataremos de acercar- nos a la raíz de dicho vínculo y analizar la deriva conceptual que ha tomado el trabajo de aguja en los últimos tiempos., This Master’s Thesis proposes an investigation from the plastic and theoretical study of the underlying resources of textile art and its link with female identity. Star- ting from the analysis of the conditions in which we find women in different areas of society throughout history, specifically in those related to the history of art and tex- tile creation, we will try to approach the root of this link and analyze the conceptual drift that needlework has taken in recent times., Máster Universitario en Arte: Idea y Producción | |
| TFM | 2021 | La puntada visible : de las artes femeninas al discurso feminista | González Domínguez, Nieves | González Domínguez, Nieves, Arte textil, Feminismo en el arte | Este Trabajo Fin de Máster propone una investigación desde el estudio plástico y teórico de los recursos subyacentes del arte textil y su vinculación con la identidad femenina. Partiendo del análisis de las condiciones en las que encontramos ala mujer en distintos ámbitos de la sociedad a lo largo de la historia, concretamente en los relativos a la historia del arte y de la creación textil, trataremos de acercar-nos a la raíz de dicho vínculo y analizar la deriva conceptual que ha tomado el trabajo de aguja en los últimos tiempos., This Master’s Thesis proposes an investigation from the plastic and theoretical study of the underlying resources of textile art and its link with female identity. Starting from the analysis of the conditions in which we find women in different areas of society throughout history, specifically in those related to the history of art and textile creation, we will try to approach the root of this link and analyze the conceptual drift that needlework has taken in recent times. | |
| TFM | 2021 | Del Desvío. Imágenes de masculinidades desde las construcciones de identidad en el contexto contemporáneo | Petit-Laurent Charpentier, Claudio Andrés | Antropología, Perspectiva de género, Estudios feministas, Masculinidad | La investigación artística se enfoca en una pers- pectiva de género, basada en los estudios feministas y de masculinidades que se desarrollarán en los apartados teóricos de este trabajo, intentando sin embargo mantener constantemente el foco en los elementos visuales que permiten nutrir el imaginario que se utiliza en el proceso de creación de las aportaciones artísticas., Máster Universitario en Arte: Idea y Producción | |
| TFM | 2021 | Ilustración y modernidad en torno a las cigarreras. Género, técnica y trabajo en torno a las obreras de la industria del tabaco (1728-1936) | Puntas Aguilar, Tomás | El presente estudio tiene una vocación filosófica y una naturaleza, irremediablemente, humanística. Pretendemos comprender el recorrido histórico de la conformación de las cigarreras como sujetos políticos a la vez que intentaremos encuadrar el fenómeno en su contexto de la manera más plural y precisa posible. De ahí que las pesquisas filosóficas vayan acompañadas de reflexiones de índole historiográfica, antropológica, literaria, artística, geográfica o paisajística. Al igual que Almudena Hernando descubre que la Arqueología le permite bucear en los interrogantes que se afana en responder, en nuestro caso, la mirada holística que ofrecen las Humanidades nos indican la senda poliédrica que llevó a las mujeres trabajadoras de las fábricas de tabacos a lidiar con su realidad material y simbólica. En sentido estricto, la investigación que encaramos se enmarcaría dentro de la Filosofía Política y la Historia de la Ciencia, concretamente del campo relativo a los avances técnicos y sus consecuencias sociales e ideológicas. Trataremos de dilucidar cómo incidió en la sociedad liberal patriarcal la existencia de miles de cigarreras combativas en la industria, al mismo tiempo que veremos hasta qué punto la Revolución Industrial que había multiplicado la producción de tabaco terminaría amenazando los puestos de trabajo de las obreras a través de la mecanización de los procesos fabriles. | ||
| TFM | 2021 | Nueva estética de lo femenino y lo indígena en la novela del narcotráfico. Una revisión de las estrategias narrativas y claves interpretativas de “Testamento de un hombre de negocios” de Luis Fayad | Solano Betancourt, Jennyfer | Novela del narcotráfico, Estética, género, ecocidio, Drug trafficking novel, Aesthetics, genre, ecocide | En este trabajo de fin de máster se estudian las estrategias narrativas de Testamento de un hombre de negocios de Luis Fayad como la psicología de los personajes, el uso de diálogos, el carácter metaficcional de la obra y la verosimilitud y omnipresencia. Así mismo, se determinaron dos claves interpretativas para el análisis estético de la novela: la perspectiva ecológica y de género. A través de la descripción de tales aspectos se expone una nueva estética de la novela del narcotráfico, opuesta al concepto de estética traqueta de Vásquez (2020). Lo que abre caminos para futuras investigaciones que se planteen un estudio comparativo que permita redefinir el canon narcoliterario., The objective of this master's thesis is to study the narrative strategies using in Testamento de un hombre de negocios by Luis Fayad, such as the piscology of the characters, the use of dialogues, the metafictional character of the work and the verisimilitude and omnipresence. Likewise, two interpretative keys for the analysis of the novel were determined: the ecological and gender perspective. Through the description of these aspects, a new aesthetics of the drug trafficking novel is exposed, opposed to the concept of traquette aesthetics of Vásquez (2020). This aims to open a new way for future researches that will propose a comparative study to redefine the narco-literary canon., Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Estudios Americanos | |
| TFM | 2021 | La presencia y representación de la diversidad en la era Peak TV: desarrollo de la conciencia crítica en la Universidad | Vera Moreno, Blanca | Estereotipos, Series de televisión, Streaming, Interseccionalidad, Contacto parasocial, LGTBQ+, Diversidad funcional, Diversidad étnica, Género | En el mundo audiovisual, la representación de personajes pertenecientes a algún colectivo minoritario (i.e., sexual y de género, étnico y cultural, funcional) es muy limitada y, cuando aparece, está vinculada a estereotipos e imágenes que no muestran la heterogeneidad de estos colectivos. Esto es especialmente significativo en la configuración de las actitudes hacia grupos minoritarios, sobre todo porque algunas personas obtienen información de ellos única y exclusivamente a través de la televisión (lo que se conoce como contacto parasocial). Asociada a la infrarrepresentación de estos colectivos en la pequeña pantalla, también es escasa su presencia y participación en los equipos de producción. Por ello, desde los movimientos sociales, como Time’s Up, se demanda una televisión más inclusiva, que muestre la diversidad de la sociedad y ofrezca modelos positivos al público. Teniendo en cuenta la constante presencia de la televisión en nuestras vidas y su influencia como agente socializador, se percibe la necesidad de analizar la representación y presencia de estos colectivos minoritarios en la era de Peak TV, donde es fundamental el consumo del público joven. En respuesta a este desafío, esta investigación tiene como objetivo principal fomentar el desarrollo de la conciencia crítica en el alumnado universitario mediante el análisis de series exitosas de las principales plataformas de streaming poniendo el foco de atención sobre los colectivos minoritarios representado. Para profundizar en este análisis, se plantean los sigueintes objetivos específicos: (1) analizar la representación de personajes pertenecientes a estos colectivos; (2) examinar la presencia de estos colectivos minoritarios detrás de las cámaras, tanto en los equipos de producción como de reparto; (3) explorar si la presencia de mujeres y personas pertenecientes a colectivos oprimidos en los equipos de producción – showrunners – se vincula a la existencia de personajes menos estereotipados y realistas; y (4) explorar si el análisis de series de televisión funciona como herramienta pedagógica útil en la universidad, en relación al desarrollo de la conciencia crítica del alumnado en torno a la presencia y representación de la diversidad. Como tarea de clase, estudiantes de primer año del Grado en Psicología y del Grado en Periodismo visualizaron una serie asignada y rellenaron un cuestionario online diseñado ad hoc donde podían comprobar la presencia y estereotipos con los que estos personajes eran representados, así como realizar análisis complejos desde una perspectiva interseccional. Más adelante, a través de la técnica de foro comunitario, se reflexionó grupalmente acerca de la naturaleza de estas representaciones y se propusieron medidas para garantizar buenas prácticas en la confección de personajes diversos en la televisión. Finalmente, los/as participantes respondieron a una serie de preguntas abiertas en un cuestionario donde reflexionaron acerca de la utilidad del contenido audiovisual como herramienta pedagógica., Universidad de Sevilla. Máster en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria. | |
| TFG | 2022 | El embrujo de tus ojos | Caballero García, Sara | Proyecto audiovisual, Documental, Flamenco, LGTBIQ+, Inclusión, Diversidad funcional, Inmersión cultural, Cantaores Queer | [No disponible] | |
| TFG | 2022 | Del templo a la calle. Cinco+1 transgresiones teatrales y escenográficas del s. XX y su significación sociocultural | Candel Rubio, Ignacio | Theatre and architecture, Theatrical transgressions, Theatre of the World, Travel Theatre, La Barraca, Théátre spontané, Victims, Teatro y arquitectura, Transgresiones teatrales, Teatro del Mundo, Teatro Móvil, Teatro Espontáneo, Víctimas | This research analyses and reflects on different ways of transgressing that scenography and theatres have experienced during modernity in the last century, putting into crisis the traditional theatres and the relationship of scenography and theatre both with the spectators, the action itself and the public space. For this purpose, the research focuses on five case studies that are analysed in order to study different ways of transgressing scenography, these being Aldo Rossi’s Theatre of the World, Javier Navarro de Zuvillaga’s Travel Theatre, Le Corbusier’s Spontaneous Theater, La Barraca by F. G. Lorga and E. Ugarte and Victims by John Hejduk. These transgressions range from a reinterpretation of the container space to the use of theatrical and scenographic resources as a tool for dissemination in areas outside the theatre and the rest of the performing arts. The study of these examples of scenographic transgression is carried out from a conceptual point of view, attending to some detected elements of architectural, theatrical and scenographic interest. Likewise, as an attached part and carrying on the reflection on the different ways of transgressing in scenography, it is made a proposal to transfer the analysis carried out in the research to a current case in which these scenographic resources are used for the purpose of social dissemination, specifically in the LGTBIQ+ Pride celebration in Seville., Esta investigación analiza y reflexiona sobre diferentes maneras de transgredir que la escenografía y los teatros han experimentado durante la modernidad en el siglo pasado, poniendo en crisis los teatros tradicionales y la relación de la escenografía y del teatro tanto con los espectadores como con la propia acción teatral y el espacio público. Para ello, la investigación se centra en cinco casos de estudio que se analizan para estudiar diferentes maneras de transgredir de la escenografía, siendo estos el Teatro del Mundo de Aldo Rossi, el Teatro Móvil de Javier Navarro de Zuvillaga, el Teatro Espontáneo de Le Corbusier, La Barraca de F. G. Lorga y E. Ugarte y Víctimas de John Hejduk. Estas transgresiones propuestas abarcan desde una reinterpretación del espacio contenedor hasta el uso de recursos teatrales y escenográficos como herramienta de divulgación en herramientas de comunicación aplicadas a ámbitos ajenos al teatro y al resto de artes escénicas. El estudio de estos ejemplos de transgresiones teatrales y escenográficos se realiza desde un punto conceptual con una mirada multidisciplinar, atendiendo tanto a elementos arquitectónicos como teatrales o escenográficos Asimismo, a modo de anexo y continuando la reflexión sobre las diferentes formas de transgredir de la escenografía, se lleva a cabo una propuesta que traslade el análisis realizado en la investigación a un caso actual en el que se usen estos recursos escenográficos con un fin de reivindicación social y festivo, concretamente en la celebración del Orgullo LGTBIQ+ de Sevilla., Universidad de Sevilla. Grado en Arquitectura | |
| TFG | 2022 | Plan de comunicación Pluma | Diosdado Macías, Raquel | Marca de vino, Plan de comunicación, Tierra de Barros, LGTBIQ+ | La idea principal de este proyecto es la creación de una marca de vino con valores LGBTIQ+ dentro de la comarca de Tierra de Barros, en Extremadura. Para ello, se han propuesto dos objetivos clave: en primer lugar, crear un producto que sea competencia de las bodegas de la zona y, en segundo lugar, pero no menos importante, que esté posicionado junto al colectivo LGTBIQ+ como elemento principal y ventaja competitiva, abriendo así camino a un nuevo público que otras bodegas no tienen en cuenta, ya sea por miedo a perder a sus actuales consumidores, o por rechazo hacia la diversidad en la sociedad., Universidad de Sevilla. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas | |
| TFG | 2022 | Proyecto editorial: diseño de la revista Strass | González Mateos, Sara | Proyectos Editoriales, Diseño de Revistas, LGTBIQ+ | El presente trabajo de fin de grado se basa en la creación de una revista dirigida a un público joven y pertenecientes al colectivo LGTBIQ+. Este trabajo se enmarca, por tanto, en la rama del diseño gráfico, más concretamente en el diseño editorial, que abarca la elaboración, desarrollo y composición de distintos medios, como las revistas. En esta disciplina es de vital importancia que los distintos elementos estén interconectados y haya una armonía entre estos, logrando transmitir el mensaje de manera exitosa y dotando de personalidad al proyecto. En relación al contenido de la revista, el texto lo he redactado contrastando información en distintas fuentes, aunque varias páginas que han sido redactadas íntegramente por mí. Las imágenes proceden de diversas fuentes de internet, aunque gran parte de ellas han sido editadas mediante Photoshop para adaptarlas mejor al estilo de la publicación. El uso de estas imágenes ha sido meramente académico para la realización del presente TFG como mecanismo para otorgarle calidad profesional. Por otro lado, también se incluye una memoria de carácter más teórico en la que se detallan los aspectos técnicos que se han tenido en consideración y se describe el proceso de trabajo. La finalidad de este trabajo en definitiva es realizar el primer número de la revista “STRASS”, buscando que tenga un estilo propio que sea actual y atractivo. De esta manera, busco poner en práctica muchos de los conocimientos adquiridos en el grado y adentrarme más profundamente en el diseño editorial y en los programas que se emplean en este., Universidad de Sevilla. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas | |
| TFG | 2022 | Influencia de la moda genderless en campañas publicitarias: Vogue Muxes de México | Humanes Donoso, María | Genderless, Moda, LGTBIQ+, Vogue, Muxes, Fashion | La siguiente investigación se ha realizado teniendo en cuenta los cambios apreciados en el pensamiento colectivo en relación a la función de género y su representación en el ámbito publicitario además de su repercusión en el mundo de la moda. Así mismo, analizaremos el gran interés suscitado y la aparición de una nueva corriente de moda llamada genderless. Veremos también cómo esta nueva tendencia se presenta a la sociedad mediante campañas publicitarias que inundan las calles. En definitiva, con este trabajo se pretende estudiar la implementación de la tendencia genderless y otras similares como genderful en las campañas publicitarias, como una herramienta de marketing, para así establecer una relación entre este tipo de tendencias, el consumo, el marketing y la aceptación de nuevas ideologías en la sociedad actual. Con el fin de comprobar dicha hipótesis y alcanzar los objetivos, se ha realizado un análisis del discurso. Para ello, hemos hecho una búsqueda teórica sobre aspectos como la definición de género femenino, masculino y no binario; la existencia de un tercer género; la definición de two spirits, el género y la sexualidad en la historia de la moda; el significado de moda genderless, y por último pero no menos importante, cómo influye la moda genderless en la sociedad. En cuanto al ámbito de la publicidad, observaremos los mecanismos de venta surgidos de la aparición de la moda genderless, así como las nuevas marcas, editoriales y producciones sobre la misma. Para finalizar, se analizará la estructura y el contexto cultural de campañas publicitarias como la de Vogue sobre la ropa sin género. Con tal fin hemos examinado en profundidad, la edición de diciembre/2019 de la firma sobre el tercer género manifestado por primera vez en México y denominado muxes. En dicha edición, se aprecia una representación naturalizada de la fluidez entre los géneros. Dicho efecto se consiguió mostrando en la imagen de los/las modelos la dilución de los diferentes géneros destacando un estilo de vida propio que ha tomado mayor relevancia en los medios de comunicación actuales. Estos muestran cierta similitud con los ideales de la comunidad LGTBIQ+, aunque su concepción es más antigua y compleja. Como conclusión, se comprobó cómo se pueden representar mensajes sociales significativos a través del marketing, favoreciendo el alcance y la aceptabilidad de los mismos., The following research has been done considering the significant changes in collective thought in relation to gender function and its representation in the advertising field as well as its coverage in the fashion world. Moreover, we are going to analyze the interest raised up and the emergence of a new fashion trend called genderless. In addition, we are going to see how this mentioned trend has emerged in society by means of advertising campaigns which flood the streets. Ultimately, with this project we intend to discuss the implementation of the genderless trend and other similar ones such as genderful on publicity campaigns, as a marketing tool, in order to stablish a relationship among these kinds of tendencies, its consumption and marketing besides the acceptance of new ideologies in the present society. So as to verify such hypotheses and reach our objectives, a discourse analysis has been performed. To do so, we have carried out a theoretical research on aspects as the definition of gender female, male and no binary; the existence of a third gender; the definition of two spirits, gender and sexuality in fashion history; the meaning of genderless fashion, as last but not least, how genderless fashion influences on our society. Regarding the advertising field, we are going to observe those sales mechanisms appeared from the emergence of the genderless fashion, just like those new designer brands, publishers and productions on itself. To finish, an analyses of structure and its cultural context of advertising campaigns such as Vogue’s about genderless fashion will be done. To such an extent, we have examined in detail the December/2019 issue of that firm on the third gender which first appeared in Mexico and was named muxes. In that Vogue issue it can be noticed a neutralized representation of fluidity among genders. Such an effect was achieved by showing in the image of the models the dilution of the different genders highlighting a proper lifestyle which has become relevant in the present media. These ones show a particular similarity to the LGTBIQ+ community, although its conception is much older and more complex. To conclude, we have verified how significant social messages can be represented through marketing, benefiting its scope and the approval of those same ones., Universidad de Sevilla. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas | |
| TFG | 2022 | La influencia del mundo drag en la moda | Pérez Sánchez, Irene | Drag, Drag queen, Moda, Travestismo, LGBTIQ+, Queer, Trans | A lo largo de este trabajo, comprobaremos si el drag está influyendo o ha influido en la moda. Para ello, se realizará un recorrido por la historia del drag y la moda, acercándonos conceptos con los que puede que no estemos del todo familiarizados. Se llevará a cabo 10 entrevistas a diferentes drags del panorama actual, para ver que opinan al respecto, conocer un poco su visión, aproximarnos a como se adentraron y ver en que consiste. Además, analizaremos las imágenes que nos han cedido estas drags, para descomponer la estética y ver que elementos comunes existen entre ellas, para luego, poder establecer relaciones con algunos diseñadores de moda. De esta forma, podremos comprobar si existe alguna relación entre los dos mundos, y responder a la pregunta de si el mundo drag ha influido en la moda., Universidad de Sevilla. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas | |
| TFG | 2022 | La vestimenta mariana y el colectivo LGTB en las Hermandades | Rodríguez Jiménez, Juan José | María, Santa Virgen, Indumentaria, Hermandades, cofradías y Semana Santa, Colectivo LGTB, Trabajos Fin de Grado | El arte de vestir a las imágenes marianas ha tenido una constante evolución a lo largo del tiempo. Este desarrollo ha sido propiciado debido a las modas que se han ido estableciendo según la época histórica, bien por la necesidad de realizar un atavío con el que la sociedad del momento se sienta identificada o por nuevas aportaciones importadas de otros territorios. Sin embargo, hasta hace poco tiempo no ha existido una investigación que determine el por qué se ha pasado de una moda a otra, los condicionantes que han establecido ese cambio o el significado de la colocación de las prendas de una manera determinada y su procedencia. El siguiente trabajo de fin de grado trata de exaltar el arte efímero de ataviar a la Madre de Dios, dando a conocer los orígenes, las tendencias de cada momento y los grandes artistas que nos han dejado un legado de creaciones artísticas y que merecen ser recordados por la gran labor que desarrollaron durante su carrera profesional. Haremos especial hincapié en el bordado, muy ligado al arte de la vestimenta. Así, trataremos la evolución estilística que ha experimentado este arte conforme a las corrientes artísticas imperantes de cada época y la rica iconografía que esconden los motivos ornamentales, además de poner en valor la labor de diseñadores y talleres de bordado, los cuales nos han dejado y siguen dejando grandes obras de arte con multitud de referencias históricas y valores simbólicos. Asimismo, ponemos en manifiesto la posición social en la que se sitúan los vestidores actualmente, quienes siguen pasando a estar en un segundo plano por asociarse con el colectivo LGTB. Es por eso que en este trabajo valoraremos la labor tan especial que realizan las personas de este colectivo, manteniendo viva la tradición popular y el sentir propio de la población andaluza con sus cofradías. La obra artística presentada en este trabajo mantiene una unidad conceptual, donde combino varias técnicas y soportes, abordando tanto el campo de la pintura como el de la escultura. Todas las obras presentadas se utilizan como base explicativa del contenido teórico de este trabajo, ya que gran parte de los conceptos que explico no se terminarían de entender sin una documentación gráfica que la acompañe., Universidad de Sevilla. Grado en Bellas Artes | |
| TFG | 2022 | La representación del colectivo LGTBIQ+ en TVE durante la década de los 90 | Santana Suárez, Carlos Javier | LGTBIQ+, Estereotipos, Representación, Televisión pública, Evolución | Una investigación sobre el tratamiento que la televisión pública hizo durante la década de los 90 de la imagen de la comunidad LGTBIQ+. La mayoría de los estudios relacionados con la representación que se ha proyectado de las personas LGTBQ+ a lo largo deltiempo se focalizan en la ficción serial. Por ello, en esta investigación se abre el campo de estudio y se incluyen los géneros televisivos de entretenimiento y divulgación. Se han escogido programas emitidos en Televisión Española, por su carácter de servicio público esencial, en el que se deben sentir identificados todos los españoles. Además, el marco temporal en el que se centra este trabajo es en la década de los 90, por ser el momento en el que surgen las televisiones privadas y en el que el país ya se había adaptado a la nueva realidad democrática.El objetivo es saber si ha evolucionado de manera positiva este tratamiento a lo largo de la década, por lo que se han visionado formatos de principio y de final de la misma. A través de un análisis deldiscurso, se han identificado las actitudes y estereotipos más comunes que se atribuyenalas personas y personajes del colectivo representadas en TVE. Asimismo, se han rellenado unas tablas de análisis en las que se observa de manera visual cuáles han sido los fenómenos más usuales ligados a la comunidad LGTBIQ+., Universidad de Sevilla. Doble Grado en Periodismo y Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2022 | La relación entre la copla y el travestismo español: De Lola Flores a Rocío Jurado | Villar Martos, Alicia | Copla, Represión homosexual, Disidencia, Travestismo, Drag, Reivindicación, Folk, Homosexual repression, Dissidence, Drag queen, Claim | Este trabajo de investigación reivindica la existencia de una correlación entre la copla y el drag español, teniendo como objeto de estudio los perfiles de las concursantes de Drag Race España. Para comprender por qué muchas de las divas gay de nuestro país son folclóricas es necesario realizar una aproximación a la historia de la represión homosexual española y la gestación de una conciencia LGTBI en nuestro país. Por otra parte, la copla era la música popular en la etapa franquista y a través de ella podrían tratarse temas de los que no estaba permitido hablar fuera del contexto del propio espectáculo. Por tanto, muchas de sus letras se convirtieron en vía de escape para aquellos que vivían bajo una fuerte represión. El drag español actual no puede entenderse sin tener en cuenta el impacto del fenómeno de masas estadounidense RuPaul’s Drag Race y sus antecedentes: la cultura ballroom de los años 80, marcada por la lucha antirracista y la disidencia sexual. Desde estas consideraciones, se ha empleado una metodología de carácter cualitativo mediante la que se han analizado las dos temporadas del citado programa de televisión. En concreto, se ha configurado una muestra con los concursantes que recurren a la copla en sus actuaciones o estética, siendo Lola Flores, Rocío Dúrcal, Rocío Jurado e Isabel Pantoja las artistas más frecuentes. A modo de conclusión, la copla constituye una parte fundamental del imaginario popular español y sobre todo, andaluz., This paper aims to provide the existence of a correlation between the copla and the Spanish drag, having as an object of study the profiles of the contestants of Drag Race Spain. To understand why many of the gay divas in our country are folkloric, it is necessary to approach the history of Spanish homosexual repression and the gestation of an LGTBI movement in our country. On one hand, the copla was popular music in the francoism era and through it, topics that were not allowed to be discussed outside the context of the show itself could be dealt with. Therefore, many of his lyrics were an escape route for those who lived under repression. On the other hand, the current Spanish drag cannot be understood without thinking about the American mass phenomenon RuPaul's Drag Race and his background: the ballroom culture of the 1980s, marked by the fight against racism and sexual dissidence. From these considerations, has been used a qualitative methodology through which the two seasons of the aforementioned television program have been analyzed. Specifically, a sample has been configured with the contestants who uses the copla in their performances or aesthetics, being Lola Flores, Rocío Dúrcal, Rocío Jurado and Isabel Pantoja the most frequent artists. In conclusion, the copla constitutes a fundamental part of the popular culture and imaginary of Spanish and above all, Andalusia., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| Tesis Doctoral | 2022 | Arte de la Tierra en España : paradigma femenino | Brígido Arnela, Belén | Universidad de Sevilla, Land art, Mujeres artistas | Esta investigación presenta una revisión histórico y social acerca del paradigma femenino en torno al Arte de la Tierra en España. Partimos desde los problemas terminológicos que siempre han rodeado a las prácticas artísticas junto a la naturaleza, para pasar por un desglose de características que las componen y, para centrar nuestra principal atención en aquello que está sucediendo dentro de nuestras fronteras ahora, además de cómo el papel de la mujer artista influye en ello. Se trata de un trabajo con revisión de género y con el fin de poner en valor el papel de las mujeres y reafirmar sus actitudes. Hablamos del poder del arte para provocar cambios en el imaginario colectivo. Una orientación artística que permite una actitud continuamente renovada de los espectadores como colaboradores y participantes activos. | |
| Tesis Doctoral | 2022 | Sperone Speroni (1500-1588) nella Querelle des femmes | Galioto, Salvatore | Universidad de Sevilla, Filología italiana, Mujeres en la literatura | La presente tesis doctoral, titulada Sperone Speroni (1500-1588) nella Querelle des femmes es un análisis interdisciplinar de los diálogos Della dignità delle donne (1542) e In lode delle donne (1596) di Sperone Speroni degli Alvarotti (1500-1588), desde perspectiva de los estudios de género y, concretamente, desde la ginocrítica, dentro del marco del debate de la Querelle des Femmes. Conforme a los parámetros culturales del pensamiento predominante de la sociedad del Cinquecento, Sperone Speroni participa en este debate, considerando los diálogos objeto de estudio, centrándose específicamente en la cuestión de la dignidad de la mujer, abordándolo de forma original con respecto a sus coetáneos. El diálogo le sirve al autor como instrumento literario que le permite incluir a la mujer como personaje que participa en la diatriba de la filoginia vs la misoginia, en su papel de princeps sermonis. Tanto Della dignità delle donne como In lode delle donne, conforme a la catalogación formal ofrecida por Virginia Cox (2008), son analizados en la presente Tesis como diálogos “quasi-documentary” y “serious”, por cuanto que plasman conversaciones reales y respetuosas con las convenciones del “verisimilitude and decorum” aplicables a los personajes femeninos y masculinos protagonistas. Con tal objetivo, la primera parte de la Tesis se centra en las distintas perspectivas de análisis que se han llevado a cabo sobre Sperone Speroni y su obra, aplicando la perspectiva de los estudios de género. La segunda parte, comprende la contextualización histórica, literaria y de género de su obra, en el ámbito de la ginocrítica, que contempla el principio de la cultura textual en la que la mujer es sujeto literario: personaje, imagen o estereotipo. Ambas partes conforman un total de cinco capítulos que engloban el estado de la cuestión, un breve contexto histórico y literario del período del autor, su biografía, el análisis del diálogo como género literario y, por último, los dos diálogos objeto de estudio dentro del marco de la Querelle des Femmes. | |
| Tesis Doctoral | 2022 | «¡Luche como una mujer!» : experiencias educativas y compromiso político en las trayectorias de jóvenes concejalas brasileñas y españolas | Pinheiro e Silva, Ana Beatriz | Universidad de Sevilla, Concejales, Mujeres — Enseñanza profesional, España — Civilización, Brasil | El objetivo de esta investigación fue analizar las relaciones entre las trayectorias de compromiso político y las experiencias educativas de cuatro jóvenes concejalas españolas, elegidas en 2015, y cuatro jóvenes concejalas brasileñas, elegidas en 2016, para comprender el proceso de compromiso político en sus trayectorias, influencias, disposiciones y motivaciones. Las jóvenes investigadas en Brasil fueron elegidas después del movimiento feminista llamado Primavera de las Mulheres, y las jóvenes en España fueron elegidas después del Movimento de los Indignados, también llamado 15M, y la creación del partido político Podemos. Para lograr el objetivo de la investigación, se realizó un estudio cualitativo, utilizando el método biográfico, a través de entrevistas semiestructuradas sobre las trayectorias de las cuatro concejalas brasileñas y las cuatro concejalas españolas. Además, se realizó una observación participante en las redes sociales de las concejalas investigadas para comprender cómo se presentan en el contexto digital. Los resultados se analizaron desde un enfoque interdisciplinario. Se utilizaron los aportes de la teoría ecológica del desarrollo humano de Bronfenbrenner y, considerando la educación más allá de los espacios formales de la escuela, es decir, en la conjunción de los diversos espacios de socialización, se utilizaron aportes del campo de estudios de la Educación Popular. El estudio muestra, entre otras conclusiones, que las agendas y trayectorias políticas de las concejalas están especialmente relacionadas con temas vinculados con el género, la lucha por derechos y por la representación de las mujeres en la política y en otros espacios. Igualmente, concluye que el compromiso político de las participantes se desarrolló como un proceso que estuvo influenciado por factores micro y macrosistémicos, entre los que las concejalas brasileñas y españolas presentan semejanzas y diferencias. La presente tesis doctoral contribuye a presentar una imagen más clara de los factores educativos, macro y microsistémicos que explican el compromiso político de las mujeres jóvenes en Brasil y España. | |
| Tesis Doctoral | 2022 | El florecimiento en la adultez emergente | Fuente Martín, Rocío de la | Universidad de Sevilla Tesis y disertaciones académicas, Alumnos — Psicología, Adultos — Psicología | Esta tesis doctoral se ha realizado dentro del proyecto La Transición a la Adultez en España: Estudio Sobre las Claves del Ajuste Psicosocial y Fundamentos para su Intervención Preventiva (TAE) (EDU2013-45687-R) financiado por la Agencia Estatal de Investigación (AEI) y el Estudio Longitudinal Secuencial Sobre la Transición a la Adultez en España (TAE II) (RTI2018-097405-B- I00) financiado por la Agencia Estatal de Investigación (AEI) y el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER). El proyecto TAE es el primer proyecto de investigación sobre el periodo de la adultez emergente desde el ámbito de la Psicología sobre una muestra de estudio española. El objetivo central de esta tesis es el estudio del florecimiento en una muestra de estudiantes de dos universidades españolas, Universidad de Sevilla y UPV/EHU (nombre completo) durante su desarrollo a lo largo de la adultez emergente. Se analizan las variables de distintos contextos (socio económico, educativo y relacional) y variables particulares de esta etapa del desarrollo que se asocian con el florecimiento de hombres y mujeres. El análisis contempla, además, las diferencias de género, así como el seguimiento longitudinal de los jóvenes durante su transición a la edad adulta. Aspectos todos ellos fundamentales para comprender como se configura y afectan al florecimiento y al desarrollo positivo de los adultos emergentes. Para lograr dichos objetivos, en este trabajo se analizaron dos muestras, una primera muestra de 1502 personas adultas emergentes, estudiantes universitarias, de edad comprendida entre 18 y 29 años, y una segunda muestra de 400 participantes que supuso el seguimiento longitudinal de parte de los que participaron en la primera recogida. Esta tesis doctoral comprende tres artículos de investigación publicados en revistas de impacto internacional indexadas en JCR que, a través de diferentes análisis estadísticos, tanto transversales como longitudinales, permitieron alcanzar los objetivos del estudio. La Escala de Florecimiento de Diener (2010) es un instrumento adecuado para evaluar el florecimiento de los adultos emergentes españoles, mostrando entre buena y excelente consistencia interna, fiabilidad, validez convergente y discriminante, puesto de manifiesto a través del análisis de invarianza. Los resultados mostraron que las puntuaciones medias de florecimiento de los jóvenes españoles son semejantes a las encontradas en otros países occidentales. Los datos también revelaron diferencias de género en el florecimiento, siendo el de las mujeres significativamente superior al de los hombres, aunque las variables analizadas explicaron un porcentaje de la varianza de florecimiento mayor en ellos que en ellas. Los predictores del florecimiento en los años intermedios son completar con éxito alguna de las tareas evolutivas propias de la etapa y el apoyo social que los jóvenes perciben de su entorno cercano, familia, amigos y pareja. Nuestros resultados también han señalado que el florecimiento permanece estable a lo largo de la etapa de la adultez emergente, siendo el apoyo social la variable que contribuye a explicar el escaso cambio que se produce en el florecimiento de los y las jóvenes en esta etapa del ciclo vital. Este trabajo contribuye al conocimiento empírico sobre el florecimiento durante el periodo evolutivo de la adultez emergente. Entender mejor esta etapa permitirá el desarrollo de programas de intervención basados en la evidencia con el objetivo de mejorar el bienestar de nuestros jóvenes, facilitando así una adecuada transición a la vida adulta. | |
| TFG | 2022 | María Enciso, la periodista que fue borrada de la historia. Un reportaje de divulgación histórica | Abdulrahman León, Yasmín | Periodista, Escritora, Mujeres periodistas, Poeta, Comunista, Exilio republicano, María Enciso, Generación del 27, Guerra Civil, Europa Fugitiva | Este Trabajo de Fin de Grado de carácter práctico tiene como finalidad sacar a la luz a la periodista, escritora, profesora y poeta María Enciso. Una mujer luchadora que no dudó en formar parte del exilio republicano en plena Guerra Civil española cuando las tropas de Franco ocuparon Barcelona. Vivió exiliada en diferentes países donde, en cada uno de ellos, buscó la libertad y la paz que no podía ofrecerle España. Una mujer adelantada a su tiempo, poeta de la Generación del 27 de obras como Europa Fugitiva, De mar a mar, Cristal de las horas y Raíz al viento. Mujer libre que se divorció cuando su matrimonio no le hacía feliz, una como tantas, que voló cuando quisieron amordazar sus ideas y opiniones. Una comunista con unos ideales concretos y un propósito claro: defender su libertad. Una mujer que siempre estuvo ahí, aunque nadie la vio. Hasta el día de hoy. Por ello, este trabajo tiene como principal objetivo mostrar al mundo la vida de María Enciso, su faceta como periodista, escritora y poeta, a través de sus diferentes obras y vivencias. Siempre apoyada en la voz de los expertos e investigadores de Enciso. Evidenciar su talento, y sobre todo, su nombre, que se le conozca igual que a tantos periodistas, escritores y poetas hombres de la época. Este TFG se presenta en formato de reportaje de divulgación histórica. Un género que busca adentrar al lector en el tema, en este caso la vida de María Enciso, combinando la narración con descripciones y la opinión de los expertos. Se narran los hechos tal y como sucedieron, manteniendo el interés del lector desde el principio hasta el final. Además, este género ayuda a transmitir el tema con un lenguaje menos rígido, con una estructura más libre y un estilo literario que ameniza la lectura. También, a través de la divulgación histórica, se transmite esa parte más determinada de la vida de Enciso de una forma más sencilla, que facilita la comprensión al lector. El diseño del reportaje se centra principalmente en tres colores: rojo, blanco y negro. Las fotografías de María Enciso son todas en blanco y negro, por lo que el rojo combina a la perfección y le da ese toque de color. Es un reportaje muy visual, donde se observa la vida de Enciso en cada una de las imágenes. Esto hace que el lector acompañe visualmente el texto., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2022 | Estudio de cómo la adolescencia LGTBIQ+ viven el periodo de la educacion secundaria obligatoria. | Araújo Cabezón, Ángel | Homosexualidad, Educación sexual, Historia social, Entrevistas, Tolerancia, Homosexuality, Sex education, Social history, Intnerviews, Tolerance | En la actualidad, se puede decir sin miedo a equivocarnos que, en todos los institutos, e incluso en cada clase, hay una persona que se considera perteneciente a la comunidad LGTBIQ+. Cada vez, estas personas comienzan a identificarse como tales a edades más tempranas y en muchas ocasiones sin el respaldo, total o parcial de sus familias, amigos, compañeros de clase, su entorno… Se trata de una investigación cualitativa para la cual se ha realizado una batería de preguntas creada ad hoc. La investigación es fruto del análisis de 9 entrevistas a través de las cuales se obtiene información sobre como los adolescentes LGTBIQ+ viven el periodo de la Educación Secundaria Obligatoria. Los resultados obtenidos muestran que sigue existiendo bullying en los institutos por razones de orientación sexual o identidad de género. A partir de estos resultados consideramos que es importante visibilizar este colectivo y educar en contra de la lgtbifobia., Currently, it can be said without fear to be wrong that, in all highschool, and even in each class, there is a person who is considered to belong to the LGTBIQ + community. Each time, these people begin to identify themselves at younger ages and on many occasions without the total or partial support of their families, friends, classmates, their social environment… This is a qualitative research for which a battery of questions created ad hoc has been carried out. The research is the result of the analysis of 9 interviews through which information is obtained on how LGTBIQ+ adolescents experience the period of Compulsory Secondary Education. The results obtained show that there is still bullying in schools for reasons of sexual orientation or gender identity. Based on these results, we consider that it is important to make this group visible and educate against lgtbiphobia., Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2022 | Imaginería en Femenino. El esplendor de un legado | Arquero Torres, Paula | escultura religiosa, mujeres en el arte, arte y feminismo | Este estudio pretende arrojar luz sobre la labor de las mujeres escultoras en el ámbito de la escultura sacra, destacando su importancia y reivindicando su lugar en la historia del arte. Se busca identificar las causas sociales que han limitado la presencia de las mujeres en este campo y comprender los desafíos que han tenido que enfrentar para desarrollar su talento y expresión artística. Además, este trabajo aspira a fomentar la equidad de género en el ámbito artístico y promover el reconocimiento de las mujeres escultoras como figuras relevantes en la historia del arte sacro. Al visibilizar y valorar su papel, se busca contribuir a la construcción de una sociedad más inclusiva y justa, donde el talento y la creatividad de las mujeres sean reconocidos y valorados de manera equitativa. En definitiva, pretende analizar la participación de las mujeres en la escultura sacra a lo largo de la historia, identificar las causas sociales que limitan su presencia en este ámbito y rescatar su legado artístico. A través de esta investigación, se busca promover la equidad de género y el reconocimiento de las mujeres escultoras como artistas de gran talento y contribuyentes significativas al campo del arte sacro. | |
| TFG | 2022 | El duelo a través de la literatura gótica o la moderna Pandora | Bello González, Ana María | Literatura, Duelo, Retratos post mortem, Gótico, Psicología, Estampación, Simbología, Delicadeza, Trabajos Fin de Grado | En el siguiente texto se plantea una investigación teórico-práctica basada en la literatura gótica y su proyección en el duelo. Se establecerá una cuestión principal que será el papel de la mujer a través de la historia y su similitud con el luto, además de nombrar algunos ejemplos de literarios que poetizaron la muerte del género femenino. Todo este estudio llevará a la luz la actualidad sobre la romantización de la tristeza y la autoflagelación que conlleva en las redes sociales en esta era digital. De esta forma se situarán en un contexto contemporáneo los análisis realizados anteriormente con respecto a la época gótica dentro de la novela. | |
| TFG | 2022 | El debate sobre la prostitución: Desacuerdos, ignorancias y silenciamientos | Campo Márquez, María Del | Prostitución, Feminismo, Ignorancia, Silenciamiento, Daño epistémico, Prostitution, Feminism, Ignorance, Silencing, Epistemic harm | El debate acerca de cómo legislar el fenómeno de la prostitución es uno de los lugares actuales de mayor confrontación dentro del espectro feminista. Nuestro objetivo es contribuir a esclarecer la situación desde las herramientas que la epistemología nos brinda. A tal fin, realizaremos un análisis de los argumentos en disputa para poner de manifiesto que, pese a los múltiples desacuerdos que interfieren en el debate, no nos encontramos ante un diálogo de sordas sino ante un ejercicio de ignorancia obstinada por parte de las neoabolicionistas respecto a la postura pro-derechos, la cual se perpetúa a través de mecanismos de silenciamiento que tienen por objeto a las últimas. Señalando los daños epistémicos que de ello se derivan, concluiremos proponiendo algunas vías que posibilitarían la emergencia de un auténtico debate., The debate about how to legislate the phenomenon of prostitution is one of the most confrontational hotspots in the feministspectrum today. Our goal is to shed light on the situation employing the tools that epistemology gives us. To this end, we will carry out an analysis of the arguments in dispute to show that, despite the multiple disagreements that interfere with the debate, we are not facing a dialogue of the deaf, but an exercise of willful ignorance on the part of neo abolitionists regarding the pro-rights position, which is perpetuated through silencing mechanisms against the latter. Pointing out the epistemic damage that derives from this, we will conclude by proposing some ways to promote a genuine debate., Universidad de Sevilla. Grado en Filosofía, Premio Mejor TFG en Materia de Igualdad de Género US | |
| TFG | 2022 | La calidad del empleo en España en la segunda década del S.XXI en relación al género y la edad | Cano Herrera, María del Mar | Género, Edad, Calidad de empleo, Calidad de vida, Trabajo, Jóvenes, Subdimensiones, INE | A lo largo de este trabajo de investigación vamos a realizar un análisis de la calidad del empleo que existe en el mercado laboral de nuestro país. En primer lugar, a través de la dimensión del trabajo, uno de los aspectos fundamentales de los ciudadanos para apreciar su nivel de vida, analizaremos dos subdimensiones que se encuentran dentro de esta a la hora de estudiar si un empleo es de calidad o no y son las subdimensiones calidad y cantidad. En segundo lugar, a su vez, dentro de estas subdimensiones, nos encontraremos en cada una de ellas con cuatro indicadores los cuales estudiaremos al completo a través de dos variables, el género y la edad, en los años previos a la crisis económica hasta la actualidad con el fin de determinar cómo es la calidad del empleo en España en la segunda década del siglo XXI., Throughout this research work we are going to carry out an analysis of the quality of employment that exists in the labour market in our country. Firstly, through the dimension of work, one of the fundamental aspects for citizens to appreciate their standard of living, we will analyse two sub-dimensions that are found within this dimension when studying whether a job is of quality or not, and these are the quality and quantity sub-dimensions. Secondly, within these sub-dimensions, we will find in each of them four indicators which we will study in full through two variables, gender and age, in the years prior to the economic crisis up to the present day in order to determine what the quality of employment in Spain is like in the second decade of the 21st century., Universidad de Sevilla. Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos | |
| TFG | 2022 | Mitos y arquetipos de la mujer vampira en el cine | Cañero Lora, Carmen | Cine, Mujer monstruosa, Vampiro, Mujer vampira, Feminismo, Mito, Arquetipo, Movies, Monstruous woman, Vampire, Vampire woman, Feminism, Myth, Archetype | En este trabajo se analizará el mito de la mujer vampiro, trazando su concepción desde los inicios del arquetipo de la mujer monstruosa. El estudio se centra en las características de esta criatura en diferentes obras audiovisuales, desde sus atributos físicos, su carácter, su sexualidad y su personalidad. Además, se tendrá también en cuenta la forma en la que se relaciona con otros personajes dentro de la trama y, en especial, con sus víctimas, así como la forma que tiene de seleccionarlas y alimentarse de ellas. Para centrarlo en parámetros establecidos para un Trabajo de Fin de Grado, se ha utilizado un corpus de películas para estudiar la evolución de su representación. Se ha realizado una selección de aquellas más contemporáneas como El ansia (Tony Scott, 1983), La reina de los condenados (2002), Somos la noche (Dennins Gansel, 2010), Una chica vuelve sola a casa de noche (Ana Lily Amirpour, 2014), y la serie Crónicas Vampíricas (Julie Plec, 2009-2017)., In this work will be analyzed the vampire woman myth, establishing its conception from the beggining of the monstruous woman archetype. The study is focused on the inquiry of how this creature appears in different audiovisual works, from its physical atributes, character, sexuality and personality. In addition, it will be taken into consideration the way they interact with other characters inside the plot and especially the victims, as well as the way they select them and feed from them. We’ve used a corpus of movies to study the representation of these women throught it, focusing on the most contemporary ones. Among them we can find The Hunger (Tony Scott, 1983), The Queen of the Damned (2002), We are the Night (Dennins Gansel, 2010), A girl walks home alone at night (Ana Lily Amirpour, 2014), and the serie The Vampire Diaries (Julie Plec, 2009-2017)., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2022 | Las Showrunners modernas. Caballos de Troya en un mundo audiovisual masculino | Castilla Barbadillo, Cristina | Showrunner, Feminismo, Perspectiva de género, Personajes femeninos, Series de televisión, Fleabag, Vida perfecta, Feminism, Gender perspective, Female characters, T.V. series, Perfect life | El objetivo del presente estudio es doble. Por una parte, analizar el relevante papel de la mujer como showrunner y, por otra, abordar su peculiar manera de tratar la figura femenina en los personajes de ficción. Para nuestro estudio nos centraremos en el análisis de dos series concretas de televisión, Fleabag (2016), desarrollada por Phoebe Waller-Bridge y Vida perfecta (2019), de Leticia Dolera. Examinaremos ambos productos y su impacto en un mundo audiovisual de fuerte presencia masculina, deteniéndonos, especialmente, en aspectos como la forma en que abordan la producción. Además, estudiaremos los propios contenidos de estas, así como su tratamiento de la mujer en la ficción., The aim of this study is to analyze the relevant role of women as showrunners and moreover their special vision of the female figure in fictional characters from disparate perspectives. For our study we will focus on the analysis of two specific TV series, Fleabag (2016), developed by Phoebe Waller-Bridge and Leticia Dolera´s Perfect Life (2019). We will analyze both productions and their impact on the audiovisual field traditionally dominated by men, not only in terms of the way the production is carried out, but also regarding the content itself, in particular the new realistic vision of female characters., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2022 | El cabello afro como símbolo de identidad cultural y reivindicación en las mujeres negras. Reportaje: Pelo afro: Libertad, empoderamiento y reivindicación | Cerrato Díaz, Elena | Mujeres negras, Mujeres africanas, Cabello afro, Reivindicación | Este Trabajo Final de Grado es una investigación, cuyo resultado se expone a modo de reportaje periodístico, sobre los hechos históricos, sociales, culturales y políticos que giran en torno al concepto del cabello afro de las mujeres negras., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2022 | Estudio sobre la transexualidad infantil y su problemática en el contexto educativo | Clemente Quijada, Sandra | Transexualidad, Género, Educación infantil, Propuestas metodológicas, Transsexuality, Gender, Early childhood education, Methodological proposals | En este trabajo de Fin de Grado se ha llevado a cabo una investigación para estudiar la transexualidad infantil y sus propuestas de intervención en el contexto educativo. Para ello, se ha realizado una breve aclaración de términos clave relacionados con la transexualidad, así como una revisión del concepto y su evolución en la historia. Del mismo modo, se ha analizado la importancia del contexto educativo y el familiar como los focos principales en el desarrollo personal del alumnado. La metodología empleada se ha basado en entrevistas en profundidad a diferentes profesionales de la educación. Estas entrevistas han demostrado que las identidades de género no se trabajan dentro del aula como un punto más del currículum de infantil. Además, la transexualidad no se concibe en edades tan tempranas. Como conclusión, tanto el alumnado de infantil como el personal de educación presentan una carencia en cuanto a información en cuestiones de identidad de género., In this Final Degree project, an investigation has been carried out to study child transsexuality and its proposals for intervention in the educational context. For this, a brief clarification of key terms related to transsexuality has been made, as well as a review of the concept and its evolution in history. In the same way, the importance of the educational and family context has been analyzed as the main focus in the personal development of minors. The methodology used has been based on in-depth interviews with different education professionals. These interviews have shown that gender identities are not worked on in the classroom as one more point in the infant curriculum. In addition, transsexuality is not conceived at such early ages. In conclusion, both preschool students and education staff have a lack of information on gender identity issues., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Infantil | |
| TFG | 2022 | El duelo amoroso en el cine romántico. Análisis de rupturas en comedias y dramas | Collantes Rodríguez, Alba | Duelo amoroso, Patrón, Gestión emocional, Roles de género, Romantic grief, Pattern, Emotional management, Gender roles | En el siguiente trabajo se ha llevado a cabo un análisis de contenido basado en películas del género romántico para identificar los patrones de conducta en el duelo amoroso. Para una correcta lectura de patrones se han examinado las escenas en las que tiene lugar la ruptura amorosa y la gestión posterior. Además, se han estudiado los estereotipos de género y los mitos del amor romántico para completar la investigación. Se han analizado 8 películas comprendidas entre 2001 y 2022 de personajes entre los 15 y los 29 años. Tras el análisis se observa, entre otros patrones conductuales, que los personajes con prototipos femeninos tras el duelo muestran sus emociones o se apoyan en la familia; mientras que los personajes prototipos masculinos no muestran sus sentimientos o se evaden en otras actividades. Se concluye que el cine es un medio bidireccional influyente, que da lugar a que los personajes cinematográficos estereotipados aparezcan representados fielmente a los roles de género y que el cine se nutre de las conductas cotidianas para reproducir a sus personajes., In the following paper an analysis on content based on romantic films to identify behaviour patterns in the romantic grief has been carried out. For a good fieldinterpretation, scenes in which the break-up and its later emotional management take place have been examined. Furthermore, gender stereotypes and romantic-love myths have been studied to complete the research. Eight films between the years 2001 and 2022, in which the age of the characters comprises between 15 and 29 years old. After the analysis it is observed, among other behavioral patterns, that the characters with female prototypes after bereavement show their emotions or support themselves in the family; while the male prototype characters do not show their feelings or avoid themselves in other activities. It is concluded that cinema is an influential bidirectional medium, which results in stereotypical cinematic characters appearing faithfully represented in gender roles, and that cinema draws on everyday behaviors to reproduce its characters., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2022 | La figura de la mujer folclórica desde la perspectiva cultural y propagandística | Córdoba Morales, Elena | Folclórica, Artista, Cine, Estereotipo, España, Producto cultural, Folkloric, Artist, Film, Stereotype, Spain, Cultural product | Durante de la primera mitad de siglo XX, la figura de la folclórica se convierte en un fenómeno cultural de masas. Estas artistas femeninas fueron, en gran medida, la personificación de la identidad de España. Una identidad construida por estereotipos folclóricos y mitos que transcienden lo cinematográfico. Contribuyeron a alimentar y proyectar un imaginario colectivo, aun cuando contradecían y cuestionaban los modelos de mujer impuestos por la sociedad patriarcal y el discurso tradicional sobre género., During the first half of the 20th century, the figure of the folklorica became a mass cultural phenomenon. These female artists were the personification of Spain's identity. An identity built by folkloric stereotypes and myths that exceeded the cinematographic. They contributed to feeding and projecting a collective imaginary, even when they contradicted and questioned the models of women imposed by patriarchal society and the traditional discourse on gender., Universidad de Sevilla. Grado en Grado en Publicidad y Relaciones Públicas | |
| TFG | 2022 | Ciberviolencia contra la mujer: consecuencias del éxito feminista en la red | Delgado Bancalero, Rut | Feminismo, Movimiento feminista, Feministas, Redes sociales, Twitter | La creciente digitalización ha propiciado la aparición y propagación del movimiento feminista en Internet. En los últimos tiempos, el feminismo se ha convertido en un movimiento respaldado por un sector considerable de la población. Sin embargo, existe un grupo que rechaza los valores feministas y que participa activamente en la esfera pública digital para hacerlo constatar. Con la presente investigación pretendimos observar el comportamiento de este grupo antagónico u opuesto al feminismo, para verificar si realmente se trata de un fenómeno lo suficientemente constituido. No obstante, en primer lugar, fue necesario llevar a cabo un análisis cualitativo de la literatura existente acerca de las relaciones entre feminismo e Internet para conocer el origen del asunto a tratar. Una vez asumidos los conocimientos, recolectamos una serie de resultados que nos ayudaron a verificar la hipótesis planteada. Los campos estudiados fueron Google, medios de comunicación, redes sociales y personalidades políticas, todo ellos en relación a publicaciones feministas. La importancia de los resultados radica en la necesidad de considerar que el éxito del feminismo en el terreno digital, junto con la rapidez, accesibilidad y libertad de lo online, han propiciado el surgimiento de un fenómeno antagónico que basa su acción en la ciberviolencia hacia la mujer., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2022 | Trabajando la identidad de género y la transexualidad. Visión del profesorado. | Delgado Navarro, Irene | Educación Primaria, Diversidad sexual, Educación afectivo-sexual transexualidad, Transgénero, Primary education, Sexual diversity, Affective-sexual education, Transsexuality and transgender | Este proyecto “Trabajando la Identidad de Género y la Transexualidad. Visión del Profesorado” ha sido realizado para investigar sobre la aceptación y el trato que los docentes tienen en las aulas sobre la transexualidad en los menores y la identidad de género. A la vez que proponerme una meta, la cual es que los ciudadanos cada vez más, tomen conciencia de esta realidad. El trabajo de investigación se centra en el pensamiento y crítica de distintos profesores nacionales, e incluso internacionales, los cuales han podido experimentar o no, un caso de transexualidad en su aula. Además, se estudia, las diferentes dificultades que los menores transexuales se pueden encontrar en el aula, ya sea por parte de los docentes como por parte de la legislación que no recoge esta cuestión en los diferentes temas a tratar en el aula., This project “Working on Gender Identity and Transsexuality. Vision of Teachers” has been carried out to investigate the acceptance and treatment that teachers have in the classroom on transsexuality in minors and gender identity. At the same time that I propose a goal, which is that more and more citizens become aware of this reality. The research work focuses on the thinking and criticism of different national and even international teachers, who may or may not have experienced a case of transsexuality in their classroom. In addition, the different difficulties that transsexual minors can find in the classroom are studied, either by teachers or by legislation t, Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2022 | La desinformación sexual en jóvenes de La Luisiana | Delis Doblas, Ángela | Sexualidad, Educación sexual, Adolescentes, Desinformación, Sexuality, Sexual education, Teenagers, Disinformation | Este Trabajo Fin de Grado se ha planteado como una investigación sobre el conocimiento de salud sexual y sexualidad que tienen los jóvenes hoy en día, en concreto, los jóvenes de La Luisiana (Sevilla, Andalucía, España). A través de este proyecto se busca conocer el grado de formación y conocimiento sobre sexualidad en los jóvenes y analizar la problemática de desinformación sexual en nuestros días.Se buscará también conocer el estado y alcance de la educación sexual en España como crítica al sistema educativo y la desregulación del contenido afectivo-sexual en las políticas de la educación., The present degree dissertation project consists of a research on the current understanding of sexual health and sexuality among young people, in particular, the youth of La Luisiana (Seville, Andalusia, Spain). By means of this project it is intended to determine the degree of awareness and education about sexuality among adolescents and to analyze the problem concerning sexual disinformation nowadays. Thisproject will also address the state and range of sexual education in Spain as a point of criticism of the educational system and the deregulation of the affective-sexual content in educational policies.We will also look for knowing the state and reach of the Spanish Sexual Education as a critic of the educational system and the derogationof the affective-sexual contents in the educational politics., Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2022 | La mujer emprendedora en la comunicación | Díaz Romero, María | Mujer emprendedora, Mujer periodista, Emprendimiento, Comunicación, Periodismo | El presente Trabajo de Fin de Grado, titulado “La mujer emprendedora en la comunicación”, presenta un estudio sobre cómo la mujer con el paso de los años ha logrado encontrar su sitio tanto en el mundo de la comunicación como en otros aspectos. En este trabajo, hablaremos de la independencia de la mujer en el mundo del emprendimiento. Un mundo que lleva existiendo desde hace muchos años, pero ha presentado en numerosas ocasiones complicaciones, provocando cierto desánimo en la población femenina que deseaba emprender en su propia idea. En los últimos años, el número de personas emprendedoras se ha incrementado de manera progresiva, destacando sobre todo, el papel de la mujer. Así lo ha demostrado el Informe Especial Global Entrepreneurship Monitor (GEM) sobre Emprendimiento Femenino. A pesar de ello, la tasa de emprendimiento en los hombres, sigue siendo mayor que el de la mujer. Este trabajo se encargará de analizar cómo la mujer ha comenzado a tomar el mando de una empresa, e incluso de su propia empresa en el mundo de la comunicación. (Informe Especial Global Entrepreneurship Monitor (GEM) sobre Emprendimiento Femenino [GEM], 2016). Los principales resultados que se han alcanzado muestran cómo la mujer ha sido la principal responsable de conseguir diferentes protagonismos. Aumentando así, su capacidad emprendedora y de valerse por sí misma., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2022 | Locas del coño: una marca de empoderamiento femenino | Dimitrova Kozhuharova, Lidiya | Mujer, Violencia de género, Plan de comunicación, Locas del coño | El tema elegido para este trabajo de fin de grado podría resumirse en una aportación muy relevante para la sociedad, pero a la vez, en un objetivo personal. Así es, se trata de aportar relevancia a una serie de variables muy ligadas a la posición que todavía sufren muchísimas mujeres, y, por tanto, debería ser un tema que recibe mucha más atención. En este caso, se refiere al papel de la mujer, las desigualdades y prejuicios hacia su persona que han dañado la perspectiva que hay sobre ella. En consecuencia, muchas sufren acoso, situaciones desagradables y fuera de lugar; juzgadas por una sociedad que proyecta una confección arraigada y equivocada sobre la mujer desde hace siglos. Quiero aprovechar esta oportunidad para realzar la importancia de la mujer en la sociedad, y cómo se pueden cambiar las opiniones y comportamientos profundamente arraigados en todos los colectivos de la sociedad, incluyendo otras mujeres. Nosotras mismas somos, muchas veces, las responsables de juzgar a las demás en base a esos prejuicios anteriormente mencionados. Crear un espacio en el que se sienten seguras, y donde pueden entenderse unas a otras es de suma importancia. Con este objetivo planteado, la realización de una marca de carácter social dirigida hacia un público femenino es un medio perfecto. Las redes sociales pueden ser muy dañinas, sin embargo, poseen un carácter masivo que muchos consumen y visualizan. Por ello, la importancia de aprovechar estos medios e impactar a más y más personas es de gran ayuda y puede interferir en la vida de las personas, mejorando su punto de vista relacionado con muchos temas., Universidad de Sevilla. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas | |
| TFG | 2022 | Género, no binarismo y su representación en el arte | Domínguez Vicaria, Ana | Rol según el sexo, Identidad sexual, Rol de género, Representación artística, Trabajos Fin de Grado, Género no binario | El presente Trabajo de Fin de Grado se basa en la investigación, tanto científica, plástica, como social y personal, del género. Se centra en la refutación de los géneros binarios como opción identitaria única, observándolo desde diferentes puntos de vista como son la biología o la sociología. Dicho estudio se divide en dos secciones principales, el estudio teórico-social sobre el género y el estudio plástico del mismo. En el apartado teórico se desarrollan, principalmente, la asignación de género, la identidad de género, la expresión de género y la polémica que crean los roles de género actuales en occidente. Para ello se observan diferentes teorías y puntos de vista, tanto de personas que han vivido estas experiencias, como son los escritores del libro Nonbinary: Memoirs of gender and identity (Duane & Rajunov, 2019), o de teóricos como Judith Buttler (1956) con su teoría sobre la performatividad del género. Esta propuesta se avala también con el estudio de una selección de artistas, tales como Claude Cahun (1894-1954), Andy Warhol (1928-1987) o Rebecca Sugar (1987) en el apartado plástico que, a lo largo de diferentes épocas y, de maneras muy diversas, han tratado este tema en su obra. Para ello estos autores se dividen entre representación plástica y narrativa potenciada por la plástica. Para terminar, se presenta un conjunto de obras de arte personales basadas en esta temática, completadas con un estudio sobre las mismas y los recursos utilizados en ella, mostrando la posibilidad de crear un discurso estilístico propio basado en el género mediante elementos como el color, la fotografía o el código binario., Universidad de Sevilla. Grado en Bellas Artes | |
| TFG | 2022 | La violación representada en la Industria Audiovisual. Una joven prometedora | Espada Pozo, Paula | Violación, Violencia, Cine, Series, Industria Audiovisual | El sistema de la sociedad está construido como una jerarquía entre sexo, siendo oprimido el sexo femenino por el masculino. Esto ha hecho que se establecieran una serie de normas, valores y roles que son asignados en cuanto al género, que no deja de ser una construcción social, para darle a ambos sexos connotaciones para uno más negativas que para el otro. De aquí parten las violencias que se ejercen sobre la mujer por parte del hombre como la violencia machista, la violencia sexual, la violencia económica, violencia vicaria, y un largo etc., En este trabajo nos centraremos en la violencia ejercida mediante la violación hacia las mujeres por parte de hombres en diversos ámbitos. En la construcción de este tipo de violencias ha influido todo lo que nos rodea para formarnos como una sociedad donde existe una cultura de la violación propiamente dicha, ya que forma parte del imaginario de lo que se entiende como patriarcado del consentimiento. Y es en este patriarcado donde también, han formado parte para su caldo de cultivo, los medios de comunicación, cine, música, literatura, moda, tradición familiar, religión, etc., todo construido con una base patriarcal, por lo que es difícil visualizar comportamientos o actitudes tanto en la vida diaria como en cualquier contenido televisivo o audiovisual., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2022 | El sello Miyazaki: análisis de personajes femeninos de Studio Ghibli | Fernández Saje, Chloé | Hayao Miyazaki, Studio Ghibli, Protagonistas femeninas, Anime, Manga | El presente trabajo pretende realizar un análisis sobre las protagonistas femeninas del director nipón Hayao Miyazaki, a la cabeza de Studio Ghibli. Para ello, se ha elaborado una guía de análisis de personajes, además de una revisión bibliográfica y la realización de entrevistas a diversos perfiles de seguidores del estudio nipón, contando además con dos expertos en la materia. Para el desarrollo de esta investigación introduciremos un marco teórico que ahonda sobre diversas cuestiones con el objeto de contextualizar la obra de Miyazaki y sus personajes. En primer lugar, abarcaremos cronológicamente la historia sociopolítica de Japón, desde la Edad Media hasta la actualidad, y el lugar que históricamente ha ocupado la mujer en esta sociedad. Además, profundizaremos en el legado del feminismo japonés y su estado actual tras el movimiento MeToo. En segundo lugar, trataremos teórica e históricamente el anime y el manga, situándolos también en las políticas de soft power llevadas a cabo durante las últimas décadas por el gobierno japonés. Esta estrategia es denominada Cool Japan, siendo desarrollada para cambiar y renovar la imagen de Japón desde la mirada exterior, mediante la internacionalización de su cultura. Por último, dentro de este apartado, se revisará el estado actual de la animación japonesa y de la representación de la mujer en el mismo. En tercer lugar, profundizaremos en la historia de Studio Ghibli, fundado por Isao Takahata y Hayao Miyazaki. Proseguiremos hablando sobre la vida del segundo y su filmografía, además del rol que desempeñan las mujeres en sus películas. Para terminar, se procederá al análisis de los personajes femeninos seleccionados, con la guía anteriormente mencionada, además de las antagonistas, los personajes masculinos y la relación no romántica que se establece entre estos últimos y las protagonistas. Tras esto, se resolverá en la conclusión la información recabada en los análisis junto con las opiniones y perspectivas obtenidas en las entrevistas., Universidad de Sevilla. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas | |
| TFG | 2022 | Frasquita Larrea, defensora del feminismo desde las páginas de los periódicos de Cádiz en la España decimonónica | Florido Ramos, Marta, Molina Moreno, Mónica, Rubio Vázquez, Laura | Frasquita Larrea, Cádiz, Romanticismo, Feminismo, Mujer, Periodismo | Este trabajo de investigación se centra en la figura de Frasquita Larrea, una de las mujeres periodistas que contribuyó a dignificar el papel de la mujer en la profesión periodística. Nacida en 1774, en Cádiz, fue una firme defensora de los derechos de las mujeres a través de sus artículos en una época convulsa. Analizamos también el contexto histórico y periodístico en el que desarrolla su trabajo, además de los orígenes tanto del romanticismo como del feminismo en España y en Europa, corrientes que influyen en sus escritos. También nos hemos trasladado hacia el lugar de nacimiento y residencia de Frasquita Larrea, Chiclana de la Frontera, ciudad situada en Cádiz, para recabar información sobre su vida, su obra y su legado., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2022 | La coeducación en la etapa de educación infantil | Franco Guerra, Agripina | Niños y niñas, Educación Infantil, Coeducación, Igualdad de género, Unidad didáctica., Boys and girls, Early childhood education, Coeducation, Gender equality, Didactic unit. | La coeducaciónes, sin duda, uno de los temas transversales fundamentales a incluir en los proyectos educativos, en todas las etapas y ciclos del sistema educativo(Ryan y Lemus, 2010, p. 9).La coeducación debe estar presentedesde la etapa de infantil, ya que es la etapa idónea para enseñar a los niños y niñas quetodos y todas somos iguales, tenemos los mismos derechosy debemos tener las mismas oportunidades.El trabajo consta de dos partes: en primer lugar, se presenta un marco teórico sobre la coeducación en Educación Infantily, en segundo lugar, se expone una propuesta de unidad didáctica sobre la igualdad de génerodirigida a niños y niñas de 5 a 6 años., Coeducation is, without a doubt, one of the fundamental cross-cutting issues to include in educational projects, in all stages and cycles of the educational system (Ryan and Lemus, 2010, p. 9).Coeducation must be present from the childhood stage, since it is the ideal stage to teach boys and girls that we are all equal, we have the same rights and we should have the same opportunities.The work consists of two parts: firstly, a theoretical framework on coeducation in Early Childhood Education is presented and, secondly, a proposal for a didactic unit on gender equality aimed atboys and girls from 5 to 6 years old is presented, Universidad de Sevilla. Grado en Educación Infantil | |
| TFG | 2022 | La representación de la mujer en el NO-DO (1943-1948) | García Gallardo, Reyes | Mujer, NO-DO, Franquismo, Guerra Civil española | [No disponible] | |
| TFG | 2022 | Génesis, mujer y apocalipsis. El cuerpo femenino, sexualidad y religión | García Martínez, Ana | Feminismo en el arte, Religión, Trabajos Fin de Grado | El siguiente Proyecto Fin de Grado, titulado Génesis, mujer y Apocalipsis plantea una línea de investigación sobre el cuerpo de la mujer como territorio político en el que las instituciones que nos gestionan, como la Iglesia, establecen categorías desde las que ejercer determinado control. Se establece un planteamiento sobre sexualidad femenina basada en lecturas feministas y de teoría de género, con el objetivo de construir un discurso empoderante, transversal e interseccional. Partiendo de referentes como Michel Foucault, Virginie Despentes o Paul B. Preciado se abordan temas cómo la sexualidad patriarcal, el deseo femenino, el debate al rededor del porno y la pospornografía desde un punto de vista feminista en el que la mujer cobra todo el protagonismo. Otras cuestiones sustanciales que se abordarán son la reapropiación por parte de las mujeres de sus propios cuerpos, deseos y sexualidades, la reconcepción de la pornografía como arma potencial a favor de la emancipación y liberación de la mujer y la representación e influencia de la imagen de la mujer en la biblia. Se vuelve fundamental el activismo artístico y político de este proyecto y se construye una crítica social, a partir de la posición de la mujer cómo objeto de análisis, con el objetivo de erigir a la mujer como dueña y agente de su propia sexualidad. Revolucionando el porno convencional y reformulando el discurso sobre las relaciones interpersonales condicionadas por la heteronormatividad dominante. Se plantearán distintas cuestiones acerca del deseo femenino, la objetualización del cuerpo, las consecuencias del consumo excesivo y a edades cada vez más tempranas de pornografía machista en una sociedad sin educación sexual y sobretodo la liberación sexual y erótica de la mujer. A través de una serie de obras, organizadas desde el empleo de diferentes lenguajes como la fotografía o el grabado, se demanda simbólicamente la condición de mujer dueña y gestora de su propio cuerpo. Estas obras, además, son críticas frente a la heteronormatividad y el machismo omnipresente y dominante en la biblia., Universidad de Sevilla. Grado en Bellas Artes | |
| TFG | 2022 | La sociedad que condenó el sobrepeso. Una investigación sobre la gordofobia en relación a los medios de comunicación | García Mateo, Claudia | Gordofobia, Mujer, Medios de comunicación, Desigualdad, Estereotipo, Belleza “inalcanzable”, Gorda, Redes sociales, Sexualización, Discriminación, Fat phobia, Woman, Media, Inequality, Canon, Stereotypes, "Unattainable" beauty, Fat, Social networks, Sexualisation, Discrimination | “La sociedad que condeno el sobrepeso” es un trabajo de investigación que explora la gordofobia en el entorno social. El fin del trabajo no es sólo investigar un tema, si no también hacer entender en qué consiste esta fobia social, cuáles son las creencias de la población acerca del tema, y ver como esto mismo se ejemplifica igualmente a través de los cuerpos femeninos en los medios de comunicación. Aunque lo tengamos bastante interiorizado, este es un término cuyas consecuencias son bastante desconocidas para la mayoría de la población, además de poner al descubierto el rechazo de la imagen de la mujer que no entra dentro de los cánones establecidos por los medios. La estigmatización que promueve la gordofobia es un gran virus que atenta contra la salud física y mental de las personas gordas. Estar gordo no significa abandonarse o descuidarse, es un adjetivo más que caracteriza la condición física de una persona, sin embargo socialmente está calificado con connotaciones negativas. Estar gordo no es estar enfermo, es mucho más, y para entenderlo tenemos que saber qué significa la gordofobia. Para poder llevar a cabo este fin, se expondrá cuál es la imagen de la mujer en los medios y en relación a esto, se explicará qué es la gordofobia, cómo afecta y se refleja en los medios el tratamiento que se les da a las mujeres que no cumplen con los cánones establecidos. Y para indagar más en la investigación nos centraremos específicamente en las redes sociales, en concreto en el entorno juvenil. En cuanto a la realización del trabajo, el análisis constará de tres partes: en la primera se realizará una encuesta sobre la concepción y las creencias que tiene el entorno social en cuanto a gordofobia; en la segunda, este pensamiento recogido en los resultados de la encuesta, se explorará también a partir de los casos de personajes públicos femeninos que han subido de peso, y se llevará a cabo a través de los comentarios y los distintos tipos de argumentos que se encontrarán en las redes sociales; por último, se analizarán casos concretos en los que se permitan que ciertas mujeres mediáticas sean gordas, se estudiarán las representaciones de la gordura en los medios., “The society that condemned the overweight” is a research project that explorer fat phobia in the social environment. The aim of the work is not only to investigate a topic, but also to understand what this social phobia consists of, what the population's beliefs about the subject are, and to see how this is also exemplified through female bodies in the media. Although we may have internalised it, this is a term whose consequences are largely unknown to the majority of the population, in addition to exposing the rejection of the image of women who do not fit into the canons established by the media. The stigmatisation promoted by fat phobia is a major virus that threatens the physical and mental health of fat people. Being fat does not mean being neglected, it is just another adjective that characterises a person's physical condition, yet socially it is labelled with negative connotations. Being fat is not being sick, it is much more, and to understand it we have to know what fat phobia means. In order to achieve this goal, we will explain what the image of women in the media is and, in relation to this, we will explain what fat phobia is, how it affects and is reflected in the media, the treatment given to women who do not comply with the established canons. And to further investigate the research, we will focus specifically on social networks, specifically in the youth environment. In terms of how the work will be carried out, the analysis will consist of three parts: in the first, a survey will be carried out on the conception and beliefs that the social environment has regarding fat phobia; in the second, this thought, gathered in the results of the survey, will also be explored from the cases of female public figures who have gained weight, and will be carried out through the comments and the different types of arguments that will be found in social networks; finally, specific cases in which certain women in the media are allowed to be fat will be analysed, and the representations of fatness in the media will be studied., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2022 | Diseño de formación docente: estrategias ante la gestión conflictiva de la diversidad sexual en las aulas | Garrocho Carretero, Laura | Conflictos, Convivencia, Formación docente, Diversidad sexual, Educación inclusiva, Conflicts, Coexistence, Teacher training, Sexual diversity, Inclusive education | El presente trabajo tiene como principal objetivo el diseño de una formación docente para la gestión de conflictos centrado en una problemática, la diversidad sexual en las aulas. Para el desarrollo, en primer lugar, se ha realizado un análisis teórico donde se abordan conceptos y testimonios reales de personas que han experimentado violencia escolar ante la diversidad sexo genética en el contexto escolar. Tras el estudio bibliográfico se expone la propuesta del proyecto a través de sus actividades, las cuales se encuentran clasificadas en tres fases. En el desarrollo de las mismas, se trasmitirán conocimientos acerca del concepto de la diversidad sexual. Dado que tras el análisis teórico muchos de los testimonios de alumnos víctimas de acosos escolar por esta problemática, exponen que los centros educativos y los docentes que lo forman, presentan un desconocimiento e ignorancia sobre este tópico. Siendo este el principal motivo de la pésima atención de esta manifestación de la diversidad en las escuelas de primaria. No obstante, con esta formación docente, tratamos de dotar al profesorado de estrategias, acercándoles en cierto modo a este tema polémico en la sociedad. Para que también, conozcan normativas vigentes para la actuación y resolución de una problemática., The main objective of this work is the design of a teacher training for conflict management focused on a problem, sexual diversity in the classroom.For the development, in the first place, a theoretical analysis has been carried out where concepts and real testimonies of people who have experienced school violence in the face of genetic sex diversity in the school context are addressed. After the bibliographic study, the project proposal is presented through its activities, which are classified into three phases. In the development of the same, knowledge about the concept of sexual diversity will be transmitted. Given that after the theoretical analysis many of the testimonies of students victims of bullying for this problem, they expose that the educational centers and the teachers that form it, present a ignorance and ignorance about this topic. This being the main reason for the terrible attention of this manifestation of diversity in primary schools. However, with this teacher training, we try to provide teachers with strategies, bringing them in a certain way closer to this controversial topic in society. So that they also know current regulations for the action and resolution of a case in the event that it is necessary., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria. | |
| TFG | 2022 | Metamorfosis : Estudio de la evolución personal y de género | Gómez Fernández, Aitor | Gómez Fernández, Aitor, Universidad de Sevilla — Trabajos fin de Grado, Identidad en el arte, Sexualidad en el arte | El presente Trabajo de Fin de Grado se ha realizado como una investigación teóricopráctica sobre el concepto de identidad, con la intención de realizar un estudio que se centre en investigaciones y otras prácticas sobre la identidad personal y de género junto a sus respectivas deconstrucciones, además de sus implicaciones y posibilidades artísticas. Además de abordar escritos, textos y obras de diferentes épocas, también se tomarán -como objeto de estudio- fenómenos o situaciones personales y de individuos de un círculo cercano. Además, la huella que dejan ciertos aspectos tratados a nivel mental, y cómo la música ha influido en todo ese proceso de evolución personal en el ámbito identitario y de género. De esta manera, se relacionarán las obras aportadas con aquellos referentes citados a nivel artístico y teórico, al igual que se establecerán puntos de conexión con la identidad, el género, la evolución y transformación, el concepto de proceso, de construcción y deconstrucción. | |
| TFG | 2022 | Mujeres de la domus Augusta: Octavia Minor, Julia Augusti y Livia Drusila | Gómez Hierro, Rosa María | Octavia, Livia, Julia Augusta, Augusto, matrona, romanas, Roma, mujeres, domus Augusta, política, Imperio, princeps, matrimonio, esposa, marido, influencia, propaganda, Augustus, matron, Romans, Rome, women, politics, Empire, marriage, wife, husband, influence | El presente trabajo trata de analizar cómo fueron las vidas de las tres mujeres más importantes de la domus Augusta y el tratamiento que se les ha dado en la investigación histórica. El objetivo es demostrar el valioso papel que jugaron Octavia la Menor, Julia Augusti y Livia Drusila en el gobierno de Augusto y la sucesión imperial. Para ello, se ha analizado cómo fueron utilizadas como propaganda a favor del régimen de Augusto, los privilegios y honores de los que gozaron, su papel y acciones en la vida pública, la influencia mutua y sobre Augusto que tuvieron cada una, la visión que tenía la sociedad de la época sobre ella, su crucial función como madres de los herederos del emperador… Además, se ha tratado de resumir mediante ejemplos, de más antiguo a más actual, qué se ha escrito sobre ella, cómo se han estudiado sus vidas y la imagen que ha llegado a nuestros días de cada una. Por último, una breve síntesis de las conclusiones que se han obtenido tras la realización del trabajo, los objetivos previos que se han cumplido y otros que se han desmentido., This paper attempts to analyze the lives of the three most important women of the domus Augusta and their treatment in historical research. The aim is to demonstrate the valuable role played by Octavia the Younger, Julia Augusti and Livia Drusilla in the government of Augustus and the imperial succession. For this purpose, it has been analyzed how they were used as propaganda in favor of Augustus' regime, the privileges and honors they enjoyed, their role and actions in public life, the influence they each had on each other and on Augustus, the vision that the society of the time had of them, their crucial function as mothers of the emperor's heirs… In addition, it has been tried to summarize through examples, from the oldest to the most current, what has been written about them, how their lives have been studied and the image that has reached our days of each one of them. Finally, a brief synthesis of the conclusions that have been obtained after the realization of the work, the previous objectives that have been fulfilled and others that have been denied., Universidad de Sevilla. Grado en Historia | |
| TFG | 2022 | El feminismo en los realities. Una evolución en el género a través de la figura de las Kardashians | Gómez Salvador, Ana Isabel | Feminismo, Mujeres, Kardashians, Realities | En este análisis se realizará un estudio sobre cómo ha evolucionado la figura de la mujer en los últimos años a través del género más verídico y cómo programas como Keeping up with the Kardashians han ido evolucionando y mostrando una imagen irreal de la mujer, sexualizándola e idiotizándola, hasta convertirla en el centro de su mundo y siendo “triunfadoras”. Para ello, se ha realizado un estudio exhaustivo del primer y último episodio de las veinte temporadas del exitoso programa de telerrealidad Keeping up with the Kardashians a través de una tabla de análisis donde se muestran todos los comportamientos machistas y feministas que se dan en el programa y como se han reflejado la figura de las “celebrities” al público., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2022 | Serie de ensayos periodísticos sobre la evolución de la figura femenina y masculina en la cinematografía Disney | Gómez-Vázquez, Laura | Ensayo periodístico, Cinematografía Disney, Protagonistas femeninos, Protagonistas masculinos, Walt Disney, Animación | El presente proyecto académico seleccionado para Trabajo de Fin de Grado de Periodismo consiste en una serie de ensayos periodísticos junto a su memoria explicativa. Gracias a la elección del formato ensayo se ha conseguido profundizar de mejor manera en el tema. Esto es debido a que el ensayo es un escrito algo breve donde se desarrollan ideas basadas en argumentos. La utilización de testimonios y declaraciones ayuda a que el texto resalte en veracidad y calidad. La serie de ensayos periodísticos sobre la evolución de la figura femenina y masculina en la cinematografía Disney se centra en el estudio de la evolución de dichas figuras en los largometrajes de la factoría de Walt Disney. El centro de atención de este proyecto abarca principalmente los protagonistas de las películas. Este desarrollo, en cuanto al físico y características de los personajes, determinamos a través del análisis filmográfico de diferentes películas seleccionadas donde la clasificación de Martínez Salanova-Sánchez es determinante. Destacamos citas, apariencias, estereotipos donde notamos la evolución de los personajes. Observamos que la inocente figura femenina se ha empoderado dejando atrás los estereotipos de debilidad mientras que la figura masculina ya no es el típico héroe que salva a la princesa en apuros., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2022 | Prevención a la discriminación social infantil | González Cano, Aitana | Diversidad, Rechazo, Inclusión, Igualdad, Valores, Diversity, Rejection, Inclusion, Equality, Values | El presente TFG tiene como finalidad establecer unos fundamentos de prevención a la discriminación social infantil, implantándose en las aulas que comprenden el segundo ciclo de Educación Infantil, es decir, de 3 a 6 años. Pues a pesar de ser una cuestión más significativa en Educación Primaria, los cimientos comienzan con anterioridad a esta etapa. A sabiendas de que los focos que ocasionan dicho rechazo son los siguientes, nos centraremos solo en los cuatro primeros, ya que son los que repercuten con más incidencia en nuestras aulas: • Desigualdad de género (roles y estereotipos). • Tipología y diversidad familiar. • Diversidad cultural y procedencia étnica. • Diversidad social, física y psíquica, así como funcional. • Desigualdad socioeconómica. Este último, aunque no menos importante, quedará al margen de dicho proyecto al tratarse de un aspecto más insustancial en esta etapa, debido además a la homogeneidad de dicho centro, donde nos encontramos con familias sumamente similares en cuanto a esta particularidad se refiere. Para ello, debemos partir de un trabajo previo para favorecer de forma individual la consolidación de una buena autoestima en nuestro alumnado. Paralelamente nos adentraremos en la Educación en Valores, donde reforzaremos la adquisición de principios como el “respeto” y la “empatía”. Este tipo de educación requiere tanto de Habilidades Sociales, como de Inteligencia Emocional, por parte del sistema escolar y familiar, es decir, se necesita la colaboración tanto del profesorado, del alumnado y su familia, pues se propone una metodología coeducativa, inclusiva, equitativa e igualitaria en cada una de las diferencias que segregan cualquier tipo de rechazo, discriminación, o semejantes que puedan dar lugar a lo que comúnmente conocemos como bullying. Se propone, por tanto, el uso de un material de soporte para este aprendizaje, en el que se destacarán cuentos y cortos educativos, a través de los cuales trasladamos al aula dicho proyecto acompañado de desencadenantes y enlazadas actividades complementarias., The purpose of this TFG is to establish the foundations for the prevention of child social discrimination, implemented in the classrooms that comprise the second cycle of Early Childhood Education, that is, from 3 to 6 years of age. Although it is a more significant issue in Primary Education, the foundations begin before this stage. Knowing that the sources that cause this rejection are the following, we will focus only on the first four, since they are the ones that have the greatest impact in our classrooms: • Gender inequality (roles and stereotypes). • Family typology and diversity. • Cultural diversity and ethnic origin. • Social, physical and psychological diversity, as well as functional diversity. • Socioeconomic inequality. The latter, although not less important, will be left out of this project as it is a more insubstantial aspect at this stage, also due to the homogeneity of this center, where we find extremely similar families as far as this particularity is concerned. For this, we must start from a previous work to favor individually the consolidation of a good self-esteem in our students. At the same time, we will enter into the Education in Values, where we will reinforce the acquisition of principles such as "respect" and "empathy". This type of education requires both Social Skills and Emotional Intelligence on the part of the school and family system, that is, it requires the collaboration of both teachers, students and their families, as we propose a co-educational, inclusive, equitable and egalitarian methodology in each of the differences that segregate any kind of rejection, discrimination, or similar that may lead to what is commonly known as bullying. It is proposed, therefore, the use of a support material for this learning, which will highlight stories and educational shorts, through which we move to the classroom this project accompanied by triggers and linked complementary activities., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Infantil | |
| TFG | 2022 | No es el diario de un fanático: drag y arte | González Cordón, Ismael | Drag queens, Drag performance, Expresión artística, Trabajos Fin de Grado | Todos nacemos desnudos y el resto drag. Se podría debatir bastante hasta qué punto tiene razón esta frase. O mejor dicho, esta declaración de intenciones. Vivimos todavía en un mundo basado, en muchas cosas, entre ellas los prejuicios. El drag viene a desafiar todo eso, aunque decirlo en presente es bastante injusto ya que lleva luchando contra ello durante mucho tiempo. Aunque con definición de un origen que ahora mismo podríamos mirar con un ligero tono conservador, el drag siempre se ha definido simplemente como un hombre que se viste de mujer, lo cual, de alguna manera, ya es lo suficientemente transgresor si tenemos en cuenta el contexto de tiempos pasados. De hecho, incluso ahora puede seguir siéndolo. Pero si algo caracteriza al ser humano, aunque a veces no lo parezca, es su capacidad de evolución y cómo se aplica a cada campo, cómo progresamos. Por ello, el drag no se queda atrás, y aunque sigue bebiendo de sus raíces, aquí veremos cómo solo forma un pequeño porcentaje de lo que realmente es. Aquí es donde entra Benji, un joven estudiante que tiene que realizar un trabajo de investigación y que, sumado al entusiasmo que le caracteriza, le han dejado bastante libertad a la hora de su desarrollo, por lo que este fanático, en el mejor sentido de la palabra, del drag, tiene como objetivo desengranar y exponernos las posibilidades que presenta este oficio, disciplina o incluso arte a través de una metodología innovadora en cuanto a la observación y exposición de este trabajo. En este caso, mediante la búsqueda y contraste de diferentes autores a lo largo de la investigación, complementada con una propuesta artística que a nuestro joven Benji le gustaría llevar a cabo, presentándolo todo como si de un cuaderno de viaje se tratara, un diario personal. ¿Conseguirá Benji su objetivo?, Universidad de Sevilla. Grado en Bellas Artes | |
| TFG | 2022 | O santas o putas: Una mirada crítica a las bases del sistema prostitucional y su influencia en la vida de las mujeres | Guerrero León, Paula | Prostitución, Sistema prostitucional, Prostitutas, Movimiento feminista, Pornografía, Legalización, Regularización, Prohibición | Este reportaje audiovisual nace del creciente debate público sobre la regularización o abolición de la prostitución y sus implicaciones en el movimiento feminista. La necesidad de poner soluciones a la situación de las mujeres en prostitución ha llevado a colectivos, expertos/as, asociaciones y sindicatos a plantear la posibilidad de amparar legalmente o prohibir esta realidad. Pero lo cierto es que encontrar un consenso no está resultando nada fácil. Lejos de ahondar en este debate, O santas o putas pretende dar respuesta a una cuestión base que debe entenderse antes de decidir las acciones a llevar a cabo: ¿Cuáles son los orígenes de la prostitución? ¿Es un sistema más social que económico? ¿Cómo nos referimos a la prostitución? ¿Qué implicaciones tiene en las mujeres que la ejercen y en las que no? O santas o putas pretende responder a dichas cuestiones desde la voz de tres factores base en la prostitución: el lenguaje, las creencias y la cultura. Cada entrevista o testimonio recogido en este trabajo representa uno de estos tres factores, que se interrelacionan entre sí constantemente., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2022 | Plan de prevención Policía Nacional para la violencia de género | Gutiérrez Rodríguez, Ana Isabel | Prevención, Plan de prevención, Policía Nacional, Violencia de género | Este Trabajo de Fin de Grado va a consistir en el planteamiento de un plan de prevención de la Violencia de Género para el Cuerpo Nacional de Policía, más concreto y que atiende a este problema específico. | |
| TFG | 2022 | Body Positive y la visibilización de los cuerpos no normativos en Instagram | Herrera García, Rocío | Culto al cuerpo, Body Positive, Instagram, Moda, Cuerpos no normativos, Canon de belleza | El Body Positive es una rebelión contra el canon de belleza establecido, cuyo discurso habla “sobre el amor propio, el respeto al resto y la superación personal” (González, 2021, p. 8). La publicación de imágenes de mujeres con un cuerpo no normativo acompañadas de mensajes y hashtags que promueven la positividad corporal busca erradicar el ideal de belleza implementado por el sistema patriarcal, así como dar voz a una parte de la sociedad que durante décadas ha sido reprimida y destituida de representación en los medios tradicionales (Cwynar-Horta, 2016, p. 40) Por ello, este trabajo de investigación tratará cuestiones relacionadas con el canon de belleza y las corporalidades femeninas no hegemónicas en la sociedad actual, centrándose fundamentalmente en el alcance y visibilidad del fenómeno Body Positive en Instagram., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2022 | La evolución de los personajes femeninos en el cine musical: análisis de Cantando Bajo la Lluvia y La La Land | Jiménez Chaparro, María Teresa | Personajes femeninos, Mujeres, Cine musical, Cantando bajo la lluvia, La La Land | Durante estas últimas décadas la mujer está cobrando un papel distinto al que había estado teniendo desde hace siglos. No es un secreto que durante los dos mil diez el auge del feminismo ha sido clave a la hora de entender ésta evolución. Lo que comenzó cómo un movimiento político y social impulsado por una minoría dentro del colectivo de mujeres, hoy en día se ha globalizado y, por supuesto, capitalizado por el sistema. Cómo no puede ser de otra forma, ésta evolución también se ve reflejada en la gran pantalla. Aunque todavía quede mucho camino por recorrer, ya que los personajes femeninos aún siguen anclados en ciertos cánones de belleza y de estereotipos, en este trabajo abordaremos la evolución que han tenido los papeles protagonizados por mujeres en el cine musical a lo largo de casi un siglo. En el trabajo que se muestra a continuación se procede a realizar una investigación acerca de la evolución que han tenido los papeles femeninos dentro del cine musical a lo largo de los años. Para ello, se han escogido cómo modelo de película dos clásicos dentro del género cómo son La La Land: La Ciudad de las Estrellas (Damien Chazelle, 2016) y Cantando Bajo la Lluvia (Gene Kelly, Stanley Donen, 1952). Se comparará ambos films, haciendo sobre todo especial hincapié en el papel femenino. Para ello, se ha llevado a cabo una investigación en dos fases: en primer lugar se han catalogado los personajes de las dos películas en una ficha que analiza la naturaleza de estos y en segundo lugar hemos hecho una comparación de los dos resultados, analizando en profundidad cada personaje, sacando finalmente una serie de conclusiones., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2022 | La edad del docente como factor determinante en el uso del lenguaje no sexista | Jiménez Manrique, Marta | Universidad de Sevilla, Sexismo en el lenguaje, Docentes | El lenguaje no sexista, o lenguaje inclusivo, promueve la utilización de términos que no invisibilizan en este caso, a la mujer, añadiendo la referencia femenina, o preferentemente sustituyendo el común masculino genérico por distintas expresiones neutras. Dado que el lenguaje es uno de los factores clave que determinan las actitudes culturales y sociales, emplear un lenguaje inclusivo en cuanto al género se sitúa como un elemento importante a la hora de promover la igualdad de género y combatir los estereotipos, roles y prejuicios de género que históricamente promueven la infravaloración de la mujer en la sociedad. La finalidad de este trabajo de investigación es conocer el uso que los docentes hacen del lenguaje no sexista según la edad de estos. Se trata de un estudio a través de una metodología cuantitativa, en la cual se plantea la realización de una encuesta a cumplimentar por el personal docente que imparta materia a alumnos y alumnas de primer y segundo ciclo de Primaria. Dichas encuestas nos darán a conocer el uso que los profesores y profesoras hacen del lenguaje no sexista según la edad, así como las preferencias de estos sujetos entre las distintas alternativas. | |
| TFG | 2022 | La publicidad en el sector de la perfumería: análisis de género | Lacalle Pérez, Marta | perfume, publicidad, género, desigualdad, anuncio | Este trabajo de fin de grado analiza si existen diferencias en la publicidad en el sector de la perfumería en relación con el género al que van dirigidos. Para ello, investigamos el origen del sector y los elementos más destacados en sus anuncios, como la música, los colores y el rol que ejerce el hombre y la mujer en ellos. Además, se examina la evolución de la publicidad desde inicios del S.XXI a la actualidad. A través de un estudio empírico comprobamos cómo los consumidores perciben estos anuncios, si influyen en su decisión de compra y cuál es el factor que hace decantarse por un producto y otro. Los resultados nos muestran que continúa existiendo una desigualdad significativa y cómo la mujer sigue siendo una figura de cosificación en ellos., Universidad de Sevilla. Grado en Administración y Dirección de Empresas | |
| TFG | 2022 | La segregación ocupacional por género en la profesión de bombero/a. Estudio de caso del sistema de bomberos de la provincia de Sevilla | Ligenfert Maraver, Mercedes | Bombera/s, Segregación ocupacional, Mujeres, Firefighter/s, Occupational segregation, Masculinized, Feminized, Women, Masculinizadas, Feminizadas | La presencia femenina en los servicios de prevención y extinción de incendios y salvamento es escasa. El objetivo de esta investigación es analizar la segregación ocupacional por razón de género que tiene como consecuencia una escasa representación femenina en una profesión entendida tradicionalmente como masculinizada, estudiando para ello, el caso concreto del servicio de prevención y extinción de incendios en la provincia de Sevilla. Para poder lograr el objetivo de la investigación, se realiza una búsqueda bibliográfica previa, a través de Dialnet, utilizando las palabras claves: “Bombera/s”, “Segregación Ocupacional”, “Masculinizadas”, “Feminizadas” y “Mujeres”. Al obtener escasos resultados, se ha recurrido a otras fuentes secundarias y a consultar webs a través del buscador Google Académico. La revisión de la literatura encontrada, aunque escasa, ha permitido detallar un marco teórico en el que se ha delimitado el concepto de segregación identificando los principales agentes que lo provocan a través de una revisión de las diversas teorías que explican el fenómeno de la segregación ocupacional. Para poder alcanzar los objetivos planteados en nuestro trabajo, por un lado, a través del Instituto Nacional de Estadística, se han obtenido datos que nos han permitido analizar la evolución de la segregación ocupacional horizontal por género en la ocupación de profesionales que se dedican a la seguridad y protección de las personas en el periodo 2011-2021 en España. Por otro lado, y a través de las Asociaciones de Bomberos/as, APTB y Serbomberas, se han obtenido datos que nos han permitido analizar la segregación ocupacional por razón de género en la ocupación de bombero/a medida entre todos los servicios de prevención, extinción de incendios y salvamento existentes en España actualmente, y realizando una comparativa entre los años 2017 y 2021, tanto a nivel nacional como autonómico. Se ha enviado un cuestionario on line a 139 personas integrantes del servicio de extinción de incendios de la provincia de Sevilla, de los que tan sólo 3 son mujeres. Las respuestas obtenidas, a pesar de que se envió en dos ocasiones, fueron muy escasas, por lo que se llevó a cabo una codificación de las respuestas obtenidas, analizando los porcentajes más representativos en base a los factores del acceso a la profesión, los estereotipos de género, la visibilidad, la discriminación y la presencia femenina en el futuro. Sin embargo, aunque no se han podido plasmar estadísticamente diferencias significativas por sexo, debido a la escasa presencia femenina y a la escasez en las respuestas al cuestionario enviado, sí se han comparado las respuestas dadas por las tres mujeres bomberas en relación con los factores analizados y con las respuestas dadas por los bomberos hombres. Tanto los datos estadísticos analizados como los resultados obtenidos de los cuestionarios enviados, constituyen la parte empírica de la investigación llevada a cabo. Tras el análisis de los datos obtenidos de las distintas fuentes consultadas, se concluye que tanto la profesión de bombero/a, como la de los/as profesionales que se dedican a los servicios de protección y seguridad, ha sido y sigue siendo una profesión muy segregada, que además no ha tenido una gran evolución en lo que a presencia femenina se refiere, siguiendo considerándola una profesión masculinizada. De los porcentajes más representativos extraídos del análisis realizado a las respuestas dadas por el personal bombero integrante del servicio de extinción de incendios de la provincia de Sevilla, concluimos que aunque la elección de esta profesión, sigue siendo puramente vocacional, aún existen barreras, tanto en el acceso a la profesión, como en la permanencia y promoción en el servicio. Estas barreras invisibilizan a las mujeres, las discriminan a consecuencia de los estereotipos de género, y contribuyen a que su presencia sea escasa, y en definitiva a que se siga dando el fenómeno de la segregación ocupacional por género. Para finalizar el trabajo, y tras conocer de primera mano la situación de un servicio de bomberos/as como es el de la provincia de Sevilla, se proponen una serie de mejoras encaminadas a conseguir un trato más igualitario que contribuya a la eliminación de las barreras que aún siguen existiendo a la hora de elegir esta profesión por parte de las mujeres, y que deben de venir de la mano de la apertura de futuras líneas de investigación que se encarguen de dar visibilidad a este colectivo., The presence of women in fire prevention and rescue services is scarce. The objective of this research is to analyze occupational segregation due to gender that results in a low representation of women in a profession traditionally understood as masculinized, studying for this, the specific case of the fire prevention and extinction service in the province of Seville. In order to achieve the objective of the research, a previous bibliographic search is carried out, through Dialnet, using the keywords: "Bombera/s", "Occupational Segregation", "Masculinized", "Feminized" and "Women". By obtaining few results, it has resorted to other secondary sources and to consult websites through the Google Scholar search engine. The review of the literature found, although scarce, has allowed to detail a theoretical framework in which the concept of segregation has been delimited, identifying the main agents that cause it through a review of the various theories that explain the phenomenon of occupational segregation. In order to achieve the objectives set out in our work, on the one hand, through the National Institute of Statistics, data have been obtained that have allowed us to analyze the evolution of horizontal occupational segregation by gender in the occupation of professionals who are dedicated to the safety and protection of people in the period 2011-2021 in Spain. On the other hand, and through the Associations of Firefighters, APTB and Serbomberas, data have been obtained that have allowed us to analyze occupational segregation due to gender in the occupation of firefighter / to measure among all the prevention, fire extinguishing and rescue services existing in Spain currently, and making a comparison between the years 2017 and 2021, both nationally and regionally. An online questionnaire has been sent to 139 members of the firefighting servicefrom the province of Seville, of which only 3 are women.The answers obtained, despite the fact that it was sent twice, were very scarce, so a coding of the answers was carried out.answers obtained,analyzing the most representative percentages based on the factors of theaccess to the profession,thegender stereotypes,thevisibility,thediscrimination andthefemale presence in the future.Nevertheless,thoughthey have not been ablestatistically significant differences by sex, due to the scarce presence of women and the scarcity of responses to the questionnaire sent, the responses given by the three female firefighters have been compared in relation to the factors analyzed and with the responses given by themale firefighters.Both the statistical data analyzed and the results obtained from the questionnaires sent constitute the empirical part of the research carried out. An online questionnaire has been sent to 139 members of the firefighting service of the province of Seville, of which only 3 are women. The responses obtained, despite the fact that it was sent twice, were very scarce, for which was carried out a codification of the answers obtained, analyzing the most representative percentages based on the factors of access to the profession, gender stereotypes, visibility, discrimination and female presence in the future. However, although it has not been possible to capture statistically significant differences by sex, due to the low presence of women and the scarcity in the answers to the questionnaire sent, the answers given by the three women firefighters in relation to the factors analyzed and with the answers given by the male firefighters have been compared. Both the statistical data analyzed and the results obtained from the questionnaires sent constitute the empirical part of the research carried out. After analyzing the data obtained from the different sources consulted, it is concluded that both the profession of firefighter, as well as that of professionals who are dedicated to protection and security services, has been and continues to be a very segregated profession, which has not also had a great evolution in terms of female presence, still considering it a masculinized profession. From the most representative percentages extracted from the analysis carried out to the answers given by the firefighter personnel of the firefighting service of the province of Seville, we conclude that although the choice of this profession remains purely vocational, there are still barriers, both in access to the profession, and in the permanence and promotion in the service. These barriers make women invisible, discriminate against them as a result of gender stereotypes, and contribute to their presence being scarce, and ultimately to the continued phenomenon of occupational segregation by gender. To finish the work, and after knowing first-hand the situation of a fire service such as that of the province of Seville, a series of improvements are proposed aimed at achieving a more equal treatment that contributes to the elimination of the barriers that still exist when choosing this profession by women, and that they must come hand in hand with the opening of future lines of research that are responsible for giving visibility to this group., Universidad de Sevilla. Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos | |
| TFG | 2022 | El tratamiento de las mujeres deportistas en los medios de comunicación. Análisis radiofónico de las cadenas SER y COPE durante los Juegos Olímpicos de Tokio 2020 | Lobo Fernández, Mari Ángeles | Juegos Olímpicos, Mujer, Deporte, Medios de comunicación, España, Olympic Games, Woman, Sport, Media, Spain | El presente Trabajo de Fin de Grado muestra un análisis sobre el tratamiento informativo que se le da a las mujeres deportistas, especialmente en los Juegos Olímpicos de Tokio 2020 (celebrados en 2021 por la pandemia del Covid-19). Para llevarlo a cabo se ha realizado una metodología de carácter mixto, donde por una parte, se han entrevistado a diferentes mujeres y hombres deportistas participantes de dichos juegos. Por otra parte, el análisis cuantitativo se ha basado en el estudio de dos radios de mayor elección entre el público español, como son las cadenas radiofónicas SER y COPE. De ambas emisoras, se han estudiado los programas de las 15:00 horas y de las 23:30 horas, comprendidos en la fecha de la celebración de la cita deportiva, en este caso del 23 de julio de 2021 al 8 de agosto del mismo año. La intención de la investigación ha sido comprobar una hipótesis inicial que parte de la desigualdad que sufre el deporte femenino en los medios de comunicación diariamente, y como han ido plasmando en diversos estudios que a lo largo del trabajo se exponen. Con esta indagación, se ha pretendido conocer si durante una cita deportiva a nivel mundial, como los Juegos Olímpicos, se hace visible esa diferenciación tan palpable entre los deportes de ambos géneros., This paper aims to analyse the informative treatment given to women athletes, especially in the Tokyo 2020 Olympic Games (held in 2021 due to the Covid-19 pandemic). To carry it out, a mixed methodology has been used: on the one hand, the interview of different sportsmen and women who participated in these games. On the other hand, the quantitative analysis is based on the study of two of the most popular radio stations among the Spanish public, Cadena SER and COPE. From both radio stations, we analyse the radio programmes broadcast at 15:00 and 23:30 on the date of the sports event, in this case from 23 July 2021 to 8 August of the same year. The research is meant to verify an initial hypothesis based on the inequality suffered by women's sports in the media daily, as has been shown in various studies that are presented throughout the work. With this research, the main objective is to find out whether, during a world sporting event such as the Olympic Games, this very palpable differentiation between the sports of both genders is made visible., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2022 | Importancia del juego en educación infantil | Manso Blanco, Mª Celia | Juego, Educación Infantil, Desarrollo Social y Emocional, Perspectiva de género, Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE), Games, Early Childhood Education, Social and Emotional Development, Gender Perspective, Students Special Education Needs (SSEN) | El juego es un derecho universal y fundamental de los niños y niñas. A través de él, se potencian las distintas áreas, desarrollándose cognitiva, motriz, emocional y socialmente. Mediante el juego los niños no sólo se divierten, sino que trabajan numerosos aspectos de su vida; el autodescubrimiento, a comprender el mundo que les rodea, la seguridad en sí mismos, la creatividad y la imaginación. Con este trabajo de fin de grado hemos estudiado la evolución del juego tomando como punto de partida la manifestación de juego en los animales y comparándolo con cómo se manifiesta el juego en los seres humanos. Hemos analizado también las características del juego, los diferentes tipos existentes y la importancia de educar en igualdad, alejándonos de los estereotipos de género que dicta la sociedad. Por último, hemos hecho hincapié sobre cómo el juego funciona como una herramienta normalizadora en el alumnado con NEAE, los beneficios que genera y cómo podemos adaptar los juegos con las medidas necesarias en cada caso., Play is a universal and fundamental right of children. Through it, the different areas are enhanced, developing cognitively, motor, emotionally and socially. Through play, children not only have fun, it also works on numerous aspects of their lives; self-discovery, understanding the world around them, self-confidence, creativity and imagination. With this end-of-degree project we have studied the evolution of play taking as a starting point the manifestation of play in animals and comparing it with how play manifests itself in humans. We have also analyzed the characteristics of the game, the different existing types and the importance of educating in equality, moving away from the gender stereotypes that society dictates. Finally, we have emphasized how the game works as a normalizing tool for students with SSEN, the benefits it generates and how we can adapt the games with the necessary measures in each case., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Infantil | |
| TFG | 2022 | El pudor como elemento esencial en la construcción de la identidad | Marín Martínez, Ana Dolores | Pudor, Ser, Sagrado, Identidad, Género, Tecno-sociedad, Modesty, Being, Sacred, Identify, Gender, Techno-society | A lo largo de estas páginas buscamos reflexionar acerca del concepto de pudor, más allá de su condición de recato moral y corporal. Profundizando en su significado, intentaremos argumentar que se trata de un elemento fundamental a la hora de cimentar nuestra personalidad y vivencias, pues desarrolla la función de guarda, filtro y traducción del ser al mundo y del mundo al ser. Además, veremos cómo ha sido históricamente marcado por el género, particularmente el femenino, y las consecuencias que ello ha podido generar tanto en hombres como en mujeres. Finalmente nos preguntaremos dónde encontramos el pudor en estos días en los cuales parece haberse esfumado en el supuesto liberalismo general que nos rodea., Throughout these pages, we would like to reflect on the concept of modesty, beyond its condition of moral and body shame. Going deeper into its meaning, we will try to argue that it is a fundamental element to our personality and experiences, since it performs the function of guarding, filtering and translating the being to the world and the world to the being. In addition, we will see how it has been historically marked by gender, particularly with the feminine, and the consequences that this has been able to generate in both men and women. Finally we will ask ourselves where we find modesty these days in which it seems to have vanished in the supposed general liberalism that surrounds us., Universidad de Sevilla. Grado en Filosofía | |
| TFG | 2022 | Tolkien y la inclusión femenina. El caso de El Hobbit | Martínez Mirón, Pilar | Tolkien, El Hobbit, Personajes femeninos, Mujeres, Cine, Inclusión femenina | En este trabajo abarcaremos la inclusión de los personajes femeninos en la obra de John Ronald Reuel Tolkien enfocándonos principalmente en el caso concreto de la adaptación cinematográfica de su novela El Hobbit. Para la mejor compresión del mismo, nos apoyaremos en casos de su obra principal El Señor de los Anillos., In this investigation, we will talk about the female inclusion in John Ronald Reuel Tolkien’s literary work. We Will focus on the specific case of the cinema adaptation of The Hobbit.To make it more understandable, we Will also talk about some other cases taken from his principal triology, The Lord of the Rings., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2022 | ¿El patriarcado ya no existe? | Méndez Tejado, Yolanda | Patriarcado, Feminismo, Sexo, Género, Concepto, Mujer, Negociación metalingüística, Patriarchy, Feminism, Sex, Gender, Concept, Women, Metalinguistic negotiation | El término patriarcado es un concepto clave en el repertorio filosófico feminista. En las siguientes páginas intentaremos realizar un recorrido por las distintas posturas filosóficas que presentan varias autoras feministas sobre la pertinencia o no de continuar expresando las desigualdades de hombres y mujeres a través del término patriarcado. Para ello veremos cómo se ha definido el término desde su origen en los textos sociológicos y cómo se ha venido explicando en la literatura feminista desde los años 70 del siglo XX. Posteriormente, veremos también varios ejemplos de autoras que están en contra de seguir afirmando que vivimos en una sociedad patriarcal en el mundo occidental y haremos hincapié en la importancia de poder redefinir y mejorar los conceptos que ordenan el conocimiento de nuestro mundo. Veremos también qué tipo de disputa nos encontramos cuando hablamos de la existencia o no de la sociedad patriarcal y si esta disputa puede ser entendida como una negociación metalingüística. Finalmente, intentaremos responder a la pregunta de si seguimos viviendo en una sociedad patriarcal y dar una definición al término patriarcado., The term patriarchy is a key concept in the feminist philosophical repertoire. In the following pages we will try to take a tour of the different philosophical positions presented by several feminist authors on the relevance or not of continuing to express the inequalities of men and women through the term patriarchy. For this, we will see how the term has been defined since its origin in sociological texts and how it has been explained in feminist literature since the 70s of the 20th century. Later, we will also see several examples of authors who are against continuing to affirm that we live in a patriarchal society in the Western world and we will emphasize the importance of being able to redefine and improve the concepts that order the knowledge of our world. We will also see what kind of dispute we encounter when we talk about the existence or not of patriarchal society and if this dispute can be understood as a metalinguistic negotiation. Finally, we will try to answer the question of whether we still live in a patriarchal society and give a definition to the term patriarchy., Universidad de Sevilla. Grado en Filosofía | |
| TFG | 2022 | ¿Eres hombre o mujer? ¡Soy drag!: Reportaje multimedia sobre el drag como movimiento artístico en España y su impacto en la deconstrucción de los roles de género tradicionales | Montanero Romero, Jesús | Drag culture, Queer studies, Camp style, Stereotype, Gender, Cultura drag, Estudios queer, Performance, Estilo Camp, Estereotipo, Género | El Trabajo de Fin de Grado (TFG) que lleva por título Reportaje multimedia sobre el drag como movimiento artístico en España y su impacto en la deconstrucción de los roles de género tradicionales trata de reivindicar el drag como uno de los movimientos artísticos más transgresores y con trasfondo profundamente político de los existentes actualmente. A pesar de que este espectáculo está alcanzando estos últimos años el ámbito de lo mainstream, su origen se remonta (por establecer un punto cronológico oficial, aunque las prácticas relacionadas con el travestismo ya estaban presentes en sociedades más antiguas como la griega) al teatro isabelino donde los hombres desarrollaban ambos papeles: masculinos y femeninos. Este hecho marca un antes y un después en el desarrollo del término que da nombre a este movimiento definido en el propio argot teatral como aquellos hombres que se visten con vestimentas de mujer (Dress Resembling A Girl). Este espectáculo de variedades, que tiene una gran evolución desde este punto primigenio hasta nuestros días, va incorporando a su repertorio elementos como el lip sync, chistes, bailes, etc. En otras palabras, se va consagrando esa imagen cercana a la creación de personajes y maquillaje fantasía acompañados de plataformas de vértigo, purpurina por doquier y vestuarios bastante extravagantes. Elementos con los que aterriza en España en la década de los noventa tras una cultura transformista bastante desarrollada durante la transición que irá uniendo su camino inconscientemente al arte del drag. A través de un minucioso viaje por las trayectorias profesionales de personas dedicadas a esta disciplina, se pretende acercar esta expresión artística a aquellos que la desconocen (o que, por el contrario, solo conocen la cara visible de esta: las drag queens), deconstruir los prejuicios asociados a ella, así como desligar la concepción de este arte como una práctica ligada exclusivamente a la comunidad LGTBIQ+, o a una identidad de género u orientación sexual concreta; en el arte de la transformación solo el cuerpo es el verdadero protagonista., The Final Degree Project (FDP) entitled Multimedia story about drag as an artistic movement in Spain and its impact on the deconstruction of traditional gender roles seeks to claim drag as one of the most transgressive artistic movements with a profoundly political background of those currently in existence. Despite the fact that this spectacle is reaching the mainstream in recent years, its origins date back (to establish an official chronological point, although practices related to cross-dressing were already present in more ancient societies such as the Greeks) to Elizabethan theatre where men played both male and female roles. This fact marks a turning point in the development of the term that gives its name to this movement: defined in theatrical slang as men who dress in women's clothes (Dress Resembling A Girl). This variety show, which has evolved greatly from its origins to the present day, has incorporated elements such as lip sync, jokes, dances, etc. into its repertoire. In other words, it is gradually consecrating this image close to the creation of fantasy characters and make up, accompanied by ultra high platforms heels, glitter everywhere and quite extravagant costumes. Elements with which drag landed in Spain in the nineties after a rather developed star impersonator culture during the Spanish transition to democracy and which will lead to this culture unconsciously linking its path to the art of drag. Through a detailed journey through the professional careers of people dedicated to this discipline, the aim is to bring this artistic expression closer to those who do not know it (or who, on the contrary, only know the visible face of it: drag queens), to deconstruct the prejudices associated with it, as well as to detach the conception of this art as a practice linked exclusively to the LGTBIQ+ community, or to a specific gender identity or sexual orientation; in the art of transformation only the body is the true protagonist., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2022 | Geólogas en la Universidad de Sevilla: enseñando a «pedradas» las ciencias de la tierra desde antes de ayer hasta hoy | Montes Meneses, Carmen | Mujer, Ciencia, Geología, Ciencias de la Tierra, Docencia e investigación, Universidad de Sevilla, Woman, Science, Geology, Earth Sciences, Teaching and research, University of Sevilla | El objetivo principal de este trabajo de investigación es valorar y homenajear el trabajo emprendido por las mujeres geólogasque hayan impartido docenciae investigadoenla Universidad de Sevilla.Para llegar a este fin, hemos realizado una encuesta a geólogas que han impartido docencia en distintas décadas. Teniendo en cuenta que los datos obtenidos no tienen valor estadístico debido a las pocas respuestas de las que hemos dispuesto, podemos extraer como conclusiónque el trabajo emprendido por las geólogas que han impartido docenciae investigadoen la Universidad de Sevilla ha sido valorado por sus compañeros de profesión; sin embargo, han tenido mayor incidencia problemática a la hora de seguir trabajando o ascendiendo por el hecho de ser madre. Casi todas las encuestadas consideran que las Ciencias de la Tierra no reciben el reconocimiento que merecen en ninguna de las etapas educativas de España provocando un gran desconocimiento de la sociedad sobre esta materia., The main objective of this research work is to value and pay tribute to the work undertaken by women geologists who have taught and researched at the University of Seville. To this end, we have conducted a survey of women geologists who have taught in different decades. Taking into account that the data obtained have no statistical value due to the few responses we have had, we can draw the conclusion that the work undertaken by the female geologists who have taught and researched at the University of Seville has been valued by their colleagues; however, they have had more problematic impact when it comes to continue working or being promoted due to the fact of being a mother. Almost all the women surveyed consider that Earth Sciences do not receive the recognition they deserve in any of the educational stages in Spain, causing a great lack of knowledge in society about this subject., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2022 | El curriculum oculto en las ediciones andaluzas de los libros de texto de inglés y lengua castellana y literatura | Muñoz Carrión, María | Currículum oculto, Imágenes, Ediciones andaluzas, Lengua castellana y literatura, Inglés, Hidden curriculum, Images, Andalusian editions, Spanish Language and Literature, English Language | El objetivo de este trabajo de investigación se centra en analizar el currículum oculto que incluyen las imágenes de los libros de texto de inglés y de lengua castellana y literatura respecto a las variables “género”, “edad”, “diversidad sexual” y “cultura andaluza” para conocer si la enseñanza de la lengua, ya sea primera o extranjera, se encuentra estereotipada en el contexto andaluz. Se han seleccionado cuatro ediciones andaluzas de libros de texto creados por las editoriales más usadas en esta comunidad autónoma. A través del análisis del contenido de tipo cuantitativo como metodología elegida, se ha concluido que los libros de texto muestran estereotipos implícitos respecto a las variables “género”, “edad” y “diversidad sexual”, aunque se puede ver una tendencia a reducir estos, sobre todo, respecto al género. Esto muestra que la enseñanza de la lengua en Andalucía se encuentra estereotipada y atenta contra el cumplimiento de leyes que recogen la promoción de la igualdad. De manera simultánea, se ha comprobado que las ediciones andaluzas no son efectivas en la enseñanza de la cultura andaluza y se ha realizado un estudio diacrónico del currículum oculto respecto a las variables “género”, “edad” y “diversidad sexual”., The aim of this investigation is to analyse the hidden curriculum which is included through images in Spanish and English textbooks as for the variables “gender”, “age”, “sexual diversity” and “Andalusian culture” in order to know if the language learning (first language or foreign language) transmits stereotypes in the Andalusian context. Four Andalusian editions which have been created by the main publishing houses in this Spanish area have been chosen. The results obtained through the quantitative content analysis methodology show that there are some implicit stereotypes in the textbooks as for the variables “gender”, “age” and “sexual diversity”. However, it is possible to identify a tendency to reduce them. Therefore, language learning in Andalusia transmits stereotypes and it threatens some laws about equality. Simultaneously, the results show that Andalusian editions are not effective to learn the Andalusian culture and they allow to make a diachronic analysis as for “gender”, “age” and “sexual diversity”., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2022 | Publicidad sexista: evolución de la publicidad en anuncios de cerveza en el ámbito nacional | Olmedo Zamora, Elena | Publicidad, Sexismo, Rol de la mujer, Cerveza | En este trabajo se abordan temas como la violencia de género, los estereotipos y el sexismo en publicidad. Se indaga en el sector de la publicidad de cerveza debido a que estos anuncios son conocidos por presentar un grave sexismo en ellos. Como objetivos en este trabajo se han planteado analizar algunos de los anuncios de las marcas más consumidas de cerveza a nivel nacional en los últimos doce años y examinar si se encuentran dentro del criterio de la publicidad sexista. Además también se estudiará si existe una evolución en cuanto al papel de la mujer en la publicidad de anuncios de cerveza, comprobando si se ha eliminado el sexismo de ellos y si los anuncios actuales de estas marcas en su mayoría, han eliminado estereotipos y roles de género, analizando si la publicidad que realizan es sexista o no. A lo largo del trabajo se investiga en profundidad sobre aquellos aspectos relacionados con el género y de qué modo influyen en publicidad, siendo estos los estereotipos y roles de la mujer en la sociedad y su evolución; y la publicidad sexista y su evolución, acompañados de la definición de medios de comunicación y publicidad, ya que son los encargados de difundir este contenido. También se analiza cuáles son las marcas de cerveza más consumidas en España en la actualidad para partir de una base de datos real. Una vez analizada esta primera parte del trabajo, se pasa a estudiar las leyes y órganos que rigen la publicidad, y como a lo largo de los años se han desarrollado mecanismos para hacer frente a la desigualdad de género. Cuando ya está recogido todo lo necesario para el desarrollo de la investigación, se contextualizan las marcas de cerveza a estudiar y se hace un análisis de los anuncios que han emitido dichas marcas desde 2010 hasta la actualidad para dar paso a la conclusión final., This project tackles topics such as gender violence, stereotypes and sexism in advertising. It looks into beer’s advertising sector because they are known for presenting a high level of sexism in their content. The objectives of this project are to analyse most consumed beer brands adverts in Spain and to study if they are sexist; to evaluate if there is a evolution in women’ roles in advertising; and to check if stereotypes and gender roles have been removed in advertising. Along this project, aspects related to gender are deeply investigated and so are their influence in advertising. These aspects are stereotypes and women roles and its evolution; and sexist advertising and its evolution, also studying media and advertising as they are the ones accountable for the spread of this content. It also analyses which beer brands are most consumed in Spain at the moment so it is based on real data. Once the first part of the project is clear, the laws which regulate advertising are studied and so are the mechanisms developed along the years in order to avoid gender inequality. When the information needed for the development of this project is collected, beer brands are contextualized, studying its adverts released since 2010 in order to find a final conclusion., Universidad de Sevilla. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas | |
| TFG | 2022 | Mujeres en el callejero de mi pueblo: intervención didáctica en el colegio Oria Castañeda de Lepe (Huelva) para visibilizar referentes educativos femeninos | Oria Muriel, Cristina | Referentes femeninos, Feminismo, Coeducación, Invisibilidad, Callejero, Igualdad, Feminine referents, Feminism, Coeducation, Invisibility, Street, Equality | Si indagamos en el pasado, nos encontramos con una historia protagonizada por personajes masculinos, mientras que las mujeres tienen una mínima o nula representación. Con ello, nos desenvolvemos en una sociedad carente de referentes femeninos en los que apoyarse, y en consecuencia, crecemos sin unos modelos a los que seguir y con los que poder construir nuestra propia identidad como mujer. De esta manera, con este TFG se defiende que cuántos más referentes tenga una niña, más caminos podrá escoger. En la intervención propuesta más adelante, se pretende poner el foco de atención en la representación de la figura femenina en su contexto más próximo, analizando la aparición o no de mujeres que den nombre a las calles del pueblo y tras ello, abordar dicha problemática junto con la población joven de la ciudad. Durante el desarrollo de la intervención se persigue que el alumnado sea sujeto activo del proceso de aprendizaje, así como promover valores y principios igualitarios y coeducativos que permitan la comprensión de la importancia del feminismo para la construcción de una sociedad equitativa e igualitaria., If we look into the past, we find a story starring male characters, while women have a minimal or no representation. With this, we develop in a society lacking feminine referents on which to rely, and consequently, we grow without models to follow and with which to build our own identity as a woman. In this way, this TFG defends that the more referents a girl has, the more paths she can choose. In the intervention proposed below, it is intended to focus attention on the representation of the female figure in its nearest context, analyzing the appearance or not of women who give names to the streets of the town and after that, address this problem together with the young population of the city. During the development of the intervention, the aim is for students to be active subjects of the learning process, as well as promoting egalitarian and co-educational values and principles that allow the understanding of the importance of feminism for the construction of an equitable and egalitarian society., Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2022 | La feminidad literaria en la mirada decimonónica: Lectura comparada entre Doña Inés del Don Juan Tenorio de Zorrilla y Doña Leonor del Don Álvaro o la fuerza del sino del Duque de Rivas | Osuna Pérez, Carmen Amanda | Feminidad, Subjetividad, Siglo XIX, Doña Inés, Don Juan Tenorio, José Zorrilla, Doña Leonor, Don Álvaro o la fuerza del sino, Duque de Rivas, Crítica literaria, Lectura comparada | La figura del personaje femenino de las obras de la primera mitad del siglo XIX parece irremediablemente inseparable del héroe masculino, más aún si pensamos en las parejas de Doña Inés y Don Juan de José Zorrilla y Don Álvaro y Doña Leonor del Duque de Rivas. En el presente Trabajo de Fin de Grado nos ocupamos a través de una lectura comparada de analizar ambos personajes femeninos en busca del reconocimiento de su propia subjetividad, así como poner de manifiesto su papel objeto en el desarrollo de la obra, ya sea desde una perspectiva de género como por las trágicas relaciones amorosas y paterno-filiales de las protagonistas. Enmarcándonos en la realidad femenina de la época isabelina en España, partiremos de un sobrevuelo del contexto histórico-social que nos sirva de base para comprender mejor a Doña Inés y Doña Leonor, donde estudiaremos sus inquietudes y sus esperanzas, qué podían esperar ambas y qué creían merecer. Con esta lectura comparada se pretende dar respuesta a los puntos que unen y separan a las dos protagonistas románticas. No se trata únicamente de un estudio literario, pues en la base de un buen periodismo cultural debe estar sembrada la semilla de una sensibilidad que nos permita elaborar una lectura crítica, fundamentada y coherente. Así, el periodismo cultural debe estar capacitado para interpretar un texto literario más allá de las líneas escritas en la superficie., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2022 | El legado de Ymir: Feminismo a través de los símbolos y mitologías de la cultura nórdica | Pablo Montalbán, María | Cultura, Mitología nórdica, Guerreras, Diosas, Mujer, Feminismo, Armas, Magia, Amuleto, Guerra, Trabajos Fin de Grado | Lo mitos y tradiciones de la cultura nórdica, desde un punto feminista, nunca han sidoa objeto de estudio recurrente en la sociedad, así como el papel que la mujer ejercía. En este Trabajo de Fin de Grado, se analizará esta cultura desde ese punto de vista feminista, rescatando a diosas olvidadas y guerreras invisibilizadas. Todo ello mediante obras que pretenden instaurar un cambio de pensamiento y educación en nuestra sociedad a través de la visibilización de la mujer en la guerra, la magia y la muerte., Universidad de Sevilla. Grado en Bellas Artes | |
| TFG | 2022 | Los «nadies» de la fresa: cómo vive la mano de obra en Huelva | Pérez Arjona, Sara | Sinhogarismo, Cultivo de la fresa, Huelva, Derechos humanos, Chabolismo, Mujer, Jornaleras, Asentamientos, Insalubridad | Mi Trabajo Final de Grado consta de dos partes. En primer lugar, el reportaje, que pretende mostrar las condiciones de vida en la que se encuentran los habitantes de los asentamientos alrededor de los campos de la fresa onubense, que llegan a alcanzar el hacinamiento y la insalubridad. También, la situación de la mujer como jornalera y la necesidad de un enfoque con perspectiva de género. Y, en segundo lugar, la memoria, donde explico con mis palabras todo el proceso que llevé a cabo para realizarlo, desde el interés por el tema, pasando por los objetivos y metodología, hasta las conclusiones., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2022 | Mirando la ciencia de la pedagogía desde una perspectiva de género en la Universidad de Sevilla | Pérez Cuella, Sofía | Pedagogía, Elección académica, Universidad, Estereotipos de género, Pedagogy, Academic choice, University, Gender stereotypes | Este Trabajo Fin de Grado presenta una investigación cuyo propósito es conocer y comprender el porqué de la existente desigualdad de género en la elección del grado universitario en Pedagogía en la Universidad de Sevilla. Esta investigación se realiza bajo una metodología cualitativa, a través del desarrollo de entrevistas biográficas. Concretamente, se aplican ocho entrevistas a ocho personas de las cuales, cuatro son chicos y las otras cuatro chicas. Cada participante pertenece a uno de los cuatro cursos con los que cuenta este grado universitario. El análisis de los datos obtenidos ha sido realizado de manera sincrónica y diacrónica. Los resultados hacen ver que la mayoría del alumnado cree que los estereotipos y creencias de género que hay en la sociedad son el motivo de que se produzca esta desigualdad. Por esa misma razón, es conveniente plantearse la incorporación de profesionales de la Pedagogía en todas las instituciones educativas. Es necesario que en los centros educativos el papel de la orientación educativa y profesional tome una mayor importancia y protagonismo. Del mismo modo, sería conveniente dar a conocer las diversas salidas profesionales que oferta la Ciencia de la Pedagogía en cursos donde la toma de decisiones es cercana. Al igual que, sería idóneo seguir investigando sobre esta misma temática y/o semejantes. Para así poder seguir el camino hacia la igualdad entre hombres y mujeres., This Final Degree Project presents research whose purpose is to know and understand the reason for the existing gender inequality in the choice of university degree in Pedagogy at the University of Seville. This research is carried out under a qualitative methodology, through the development of biographical interviews. Specifically, eight interviews are applied to eight people, of which four are boys and the other four are girls. Each participant belongs to one of the four courses that this university degree has. The analysis of the data obtained has been carried out synchronously and diachronically. The results show that many students believe that gender stereotypes and beliefs in society are the reason that this inequality occurs. For the same reason, it is convenient to consider the incorporation of professionals of Pedagogy in all educational institutions. It is necessary that in educational centers the role of educational and professional guidance takes on greater importance and prominence. In the same way, it would be convenient to publicize the various professional opportunities offered by the Science of Pedagogy in courses where decision-making is close. Likewise, it would be ideal to continue researching on this same subject and / or similar. In order to follow the path towards equality between men and women., Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2022 | Construcción de la identidad de género en la infancia e influencias del contexto escolar: transmisión del género binario, roles y estereotipos en el aula. | Pérez Lara, Sara | Identidad de género, Educación Infantil, Escuela, Roles de género, Coeducación, Gender identity, Early Childhood Education, School, Gender roles, Coeducation | Este trabajo de Fin de Grado presenta una investigación acerca de cómo el alumnado de Educación Infantil comienza a construir su concepto de género dentro del marco de la identidad personal, y el papel que la escuela como institución juega en este proceso y en la transmisión de roles y estereotipos de género. Para esto, se lleva a cabo una revisión bibliográfica de manera previa con la que estableceremos un marco teórico sobre el que apoyar la investigación. Se realiza en primer lugar un pequeño “glosario” de términos y conceptos, tras la que pasamos a una revisión de las etapas e hitos de la construcción del género y sus características. Finalmente, se analiza el currículo en la escuela, y el papel de esta en la transmisión de estereotipos de género. Como metodología se utiliza la observación participante sobre un estudio de caso. Se presentan los datos recogidos mediante un cuaderno de campo en el apartado de resultados, donde comentamos actuaciones y actitudes tanto por parte del profesorado hacia el alumnado como del alumnado entre sí. Como conclusión, ponemos en manifiesto cómo existen y se perpetúan aún en el ámbito escolar ciertos estereotipos y roles de género tradicionales, que coexisten con la labor coeducativa, sus actuaciones y resultados., This Final Degree Project presents an investigation about how Early Childhood Education students begin to build their concept of gender within the framework of personal identity, and the role that the school as an institution plays in this process and in the transmission of gender roles and stereotypes. For this, a bibliographical revision is carried out in the first place, with which we will establish a theoretical framework on which to support the research. First, a small "glossary" of terms and concepts is made, after which we proceed to a review of the stages and milestones in the construction of gender and its characteristics. Finally, the curriculum and the role of school in the transmission of gender stereotypes are analyzed. As a methodology, participant observation is used in a case study. The data collected through a field notebook is presented in the results section, where we comment on actions and attitudes both on the part of the teachers towards the students and of the students among themselves. In conclusion, we show how certain stereotypes and traditional gender roles exist and are still perpetuated in the school environment, all of which coexist with co-educational work and its actions and results., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Infantil | |
| TFG | 2022 | Reflejo de los estereotipos de género en la publicidad: El caso de Nike | Pérez Martell, Lucía | Estereotipos de Género, Publicidad feminista, Análisis, Nike, Gender stereotypes, Feminist advertising, Analysis | El presente trabajo se centra en el reflejo de los estereotipos de género en la publicidad. Los principales objetivos que se plantean son exponer la evolución de estos estereotipos del siglo XX al siglo XXI, así como estudiar el origen y la aplicación por parte de las marcas de la llamada publicidad igualitaria. Para ello, se ha llevado a cabo una investigación bibliográfica sobre los estereotipos de género. Seguidamente, se ha realizado el análisis de tres campañas publicitarias de la marca Nike como caso de estudio. Dicho análisis se ha efectuado a través de una metodología mixta, combinando un análisis de contenido y un análisis del discurso de los spots. Por último, para apoyar el mencionado análisis, se ha ejecutado una investigación cuantitativa, consistente en un cuestionario exploratorio a 320 individuos, con el propósito de conocer las percepciones de una muestra de la sociedad de la marca Nike y su publicidad., This work focuses on the reflection of gender stereotypes in advertising. The main objectives are to outline de development of these stereotypes from the 20th to the 21st century, and to study the emergence and implementation of the so-called feminist advertising permormed by brands. For this purpose, an extensive bibliographical research about gender stereotypes has been conducted. Thereafter, an analysis of three Nike’s advertising campaigns has been made as a case study. This analysis has been carried out using a mixed methodology wich combines the content analysis and the discourse analysis of advertising spots. In the end, to support the aforementioned analysis, a quantitative research consisting of a survey of 320 individuals was conducted, aiming to know the perceptions of a representative sample what society thinks of the brand and its advertising., Universidad de Sevilla. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas | |
| TFG | 2022 | Autoeficacia en el deporte en función del género | Pérez Ruiz, Diego | Self-efficacy., Sport., Gender., Learning and children. | Nuestro estudio se va a centrar en una revisión bibliográfica de la autoeficacia en el deporte en función del género. Seránobjeto de nuestra investigación los análisis realizados en la edad escolar y secundaria, principalmente.Examinaremos los estudios relacionados con nuestro tema, después de una exhaustica selección para centrarnos, lo más posible, en el tema propuesto.Elsoporte teórico desde el que analizaremos estos proyectos será la Teoría Cognitivo Socialy la Teoría motivacional de lasMetas de logro, haciendo unanálisis minucioso yuna reinterpretación de los resultados desde ambas teorías. La finalidad de esta hermenéutica es proponer mejoras en las prácticas deportivas que pueden beneficiar tanto a chicas como a chicos.Los resultados de nuestro estudio ponen de manifiesto la relación entre autoeficacia baja y abandono de la actividad deportiva. También que el abandono de la práctica deportiva se da sobre todo en la adolescencia y afecta a las chicas más que a los chicos.Palabras claves: autoeficacia, deporte, género, aprendizajey niños/niñas, Our study will focus on a literature review of self-efficacy in sport according to gender. Our research will focus mainly on the analyses carried out at school and secondary school age. We will examine the studies related to our topic, after an exhaustive selection in order to focus, as much as possible, on the proposed topic. The theoretical support from which we will analyze these projects will be the Social Cognitive Theory and the Motivational Theory of Achievement Goals, making a thorough analysis and reinterpretation of the results from both theories. The purpose of this hermeneutic is to propose improvements in sports practices that can benefit both girls and boys.The results of our study show the relationship between low self-efficacy and the abandonment of sporting activity. It also shows that the abandonment of sporting activity occurs mainly in adolescence and affects girls more than boys., Universidad de Sevilla. Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte | |
| TFG | 2022 | Proyecto Editorial: Diseño de Revista «Cultura Lilith» | Pérez Vidal, Ana, Santana Hernández, Elba | Diseño editorial, Revista cultural, Feminismo, Perspectiva de género | Este proyecto surge de las inquietudes e intereses que dos amigas comparten por el mundo del diseño, concretamente por el del diseño editorial. La primera vez que comenzamos a hablar sobre qué queríamos hacer para nuestro Trabajo de Fin de Grado tuvimos claro, gracias a la experiencia que ya habíamos tenido durante la carrera, que realizar una revista era la mejor manera de mostrar nuestros potencial y capacidad de trabajo. Una vez decidida la idea del proyecto, la siguiente cuestión a la que nos enfrentamos fue la temática en la que nos centraríamos. Finalmente, y tras una gran reflexión, optamos por enfocarnos en la temática feminista abordada desde una perspectiva cultural. La razón principal de escoger el feminismo como tema central es que es uno de los aspectos que más nos une como mujeres y amigas. Además de esto, el poder combinarlo con la perspectiva cultural nos brinda la posibilidad de aplicar algunos de los muchos conocimientos que hemos aprendido a lo largo de nuestra etapa académica. Esperamos la lectura y el contenido visual de nuestro trabajo sean tan disfrutados como nosotras lo hemos hecho durante su realización. | |
| TFG | 2022 | …Mujer tenía que juzgar | Pineda Fernández, Silvia | Videojuegos, Mujer, Prensa del Videojuego, Desigualdad laboral, Crítica de Videojuegos, Periodismo de videojuegos | La mujer, como profesional en la crítica de videojuegos, sigue buscando el reconocimiento que se merece en un sector que, desde hace muchos años, se ha caracterizado por ser machista. La mayoría de las redacciones en la prensa del videojuego están compuestas por hombres, y esto hace que las mujeres puedan quedar en un segundo plano, no solo a la hora de hablar sobre videojuegos, sino también en cuanto a desigualdad laboral. También se debe tener en cuenta que actualmente hay una precariedad que rodea a la prensa en España y que, por tanto, afecta a la prensa del videojuego. La crítica de videojuegos es otra de las partes de la prensa en la que las mujeres tienen que mostrar su voz. No solo eso, sino que también es tarea de los periodistas —tanto hombres como mujeres— el lograr que se comience a tratar al videojuego, no solo como un producto de entretenimiento, sino también como un producto cultural. Aún así, la crítica de videojuegos sigue siendo rechazada por muchos lectores al tener una perspectiva subjetiva, cuando esta es, precisamente, una de las características de la crítica. La propia prensa del videojuego ha ido evolucionando conforme este sector ha crecido en España. Ya no se trata simplemente de evaluar al juego con una nota, sino que se analiza más en profundidad. Con esta misma evolución, han surgido grupos dentro de la comunidad que rechazan a la mujer como parte de este y, aunque se trata de un número pequeño, también son los que más ruido llegan a hacer. Ahora, las mujeres quedan desprotegidas ante esos usuarios anónimos de internet que intentan atacarlas., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2022 | La mujer como periodista deportiva | Pinilla Gómez, Tamara | Mujeres, Periodismo, Desigualdad de género, Medios de Comunicación, Brecha de género, Periodistas deportivas, Desigualdad salarial, Informaciones deportivas | Con el siguiente Trabajo de Fin de Grado se pretende realizar un estudio exhaustivo, por un lado, de la situación que ha vivido la mujer para poder llegar a ser periodista y del recorrido laboral desde sus comienzos hasta hoy en día. Por otro lado, se pretende estudiar la situación que sigue viviendo la mujer periodista en el ámbito deportivo y como, a día de hoy, en pleno siglo XXI, se sigue infravalorando su actividad como periodista deportiva. Todavía vemos como la mayoría de los programas deportivos están dirigidos por hombres. Además, muchos de los presentadores de deporte en los telediarios son hombres, aunque esto cada vez se da en menor medida, produciéndose con mayor equidad, pues en muchas cadenas se comprueba cómo son ellas quienes llevan las riendas de la emisión, aunque en otras la aparición de estas es prácticamente inexistente. Todo esto va ligado a que todas y cada una de las mujeres que aparecen en cámara son atractivas y siguen los patrones de belleza impuestos por la sociedad: mujer alta, delgada y guapa. No hemos visto ningún programa deportivo donde la mujer sea una persona gruesa, por ejemplo. En la prensa, la mayoría de las noticias son escritas por hombres y, en relación al número de noticias publicadas por día, la aparición de las féminas sigue siendo realmente baja. Lo mismo ocurre en la radio. Todavía no hemos visto ninguna retransmisión de un partido de fútbol donde la comentarista sea una mujer. La mujer debe seguir luchando contra las barreras que impiden su desarrollo en el mundo laboral y, conforme a nuestro tema, en el periodismo deportivo. Deben seguir lidiando con los patrones y estereotipos del pasado., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2022 | Estereotipos de género en literatura infantil: un estudio sobre la tendencia actual en álbumes ilustrados | Pulido Pérez, Ángela | Coeducación, Género, Estereotipo, Álbum ilustrado, Identidad, Coeducation, Gender, Stereotype, Illustrated album, Identity | La lectura incide en el desarrollo personal y académico de los niños y niñas y es considerada una habilidad fundamental a desarrollar. Como resultado, los niños y niñas, desde edades tempranas, están expuestos a la lectura de historias, de manera que su visión del yo y del mundo se construye a partir de los patrones y valores que esas historias transmiten, pues la lectura puede adquirir la función de actuar como el germen de la construcción de una identidad. Tradicionalmente, la presencia de estereotipos de género ha sido muy común en literatura infantil y, por lo tanto, se corre el riesgo de que estas concepciones estereotipadas sean asumidas por el público infantil. Por lo tanto, resulta fundamental que los niños y niñas tengan acceso a una literatura entendida desde términos coeducativos. Como consecuencia, en este trabajo se presenta un estudio de una colección actual de álbumes ilustrados disponibles para su lectura en una Biblioteca Pública. La finalidad es analizar la representación del género que se realiza y valorar la tendencia actual en cuanto a la presencia de estereotipos de género en literatura infantil. Se trata de un acercamiento necesario para fomentar una elección de recursos lectores crítica y bien fundamentada., Reading has an impact on the personal and academic development of children and it is considered as a basic ability to develop. As a result of this, children are exposed to the reading of stories from an early age, so their view of themselves and the world is built through the patterns and values that those stories transmit. This is due to the reading’s function as the grounds for identity’s construction. Traditionally, the presence of gender stereotypes has been really usual in literature for children and, therefore, there is a risk of an assumption of these stereotyped conceptions by children. Hence, a coeducative literature has to be accessible to children. Consequently, this work presents a study about a collection of illustrated albums available in a public library. The aim is to analyse the representation of gender that is done and the actual tendency regarding the presence of gender stereotypes in literature for children. It is a required approach in order to encourage a critical and well-supported choice of reading resources., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria. | |
| TFG | 2022 | Análisis del desarrollo de la pornografía en Internet: el fenómeno OnlyFans | Ríos Castillo, Blanca Estrella | OnlyFans, Pornografía, Internet | En las últimas décadas la sociedad ha experimentado grandes avances tecnológicos que han repercutido en el día a día de la sociedad a nivel global. Estos también han modificado prácticamente todos los ámbitos de nuestra realidad actual, e incluso las relaciones interpersonales. Por ello, era de esperar que estos saltos tecnológicos también hayan tenido sus consecuencias en la pornografía. En este trabajo se analizará la pornografía dentro del contexto tecnológico actual y cómo ha evolucionado hasta llegar al punto en el que se encuentra hoy en día. Se realizará un estudio de cómo ha cambiado el contenido pornográfico desde la invención de Internet, la accesibilidad que ofrece y las nuevas formas de consumo que este ofrece. Dentro de estas nuevas formas de consumo destacaremos la plataforma OnlyFans, la cual se ha súper desarrollado a partir de la pandemia del COVID-19. Respecto a la web, se mostrarán los resultados de una encuesta de opinión respondida por 127 personas en un rango de edad que comprende entre 17 y 65 años. Fue realizada durante las fechas del 13 al 20 de mayo de 2022. La participación en esta es mucho mayor por parte del género femenino y existe mayoría casi absoluta de personas con nacionalidad española. La encuesta tiene como objetivo saber la popularidad que la plataforma ha alcanzado, si la opinión que se recoge sobre la web es favorable y si su uso se relaciona a un ejercicio de empoderamiento femenino o a una nueva cosificación del cuerpo de la mujer., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2022 | Diagnostico de la identidad de género en el medio rural y urbano en niños de 5º de primaria | Rodríguez Acal, María | Identidad de género, Sexualidad, Educación primaria, Entorno familiar, Entorno educativo, Gender identity, Sexuality, Education, Family environment, Escolar environment | El sexo es una de las dimensiones biológicas más importantes de la vida de cualquier persona, ya que influye en la percepción y expectativas sobre el ser humano, formando parte de su identidad. La sexualidad en el ámbito de educación primaria es poco conocida y trabajada en los diferentes contextos en lo que el alumnado se desenvuelve, como son la escuela y el hogar. Este trabajo se ha centrado en la identidad de género, uno de los componentes para una educación sexual completa, inherente a la identidad individual del niño, siendo este un tema transversal a todos los ámbitos vitales. Por lo tanto, es necesario que todas las personas tengan una buena comprensión de la identidad de género. La presente investigación trata de averiguar el nivel de conocimiento que poseen los alumnos y alumnas de 5º de primaria sobre la identidad de género, incluyendo a su vez, la percepción que tiene su entorno escolar y familiar sobre este aspecto. Finalmente, se realizará una comparación donde se observará el conocimiento que tiene el alumnado de 5º de primaria sobre identidad de género de un colegio rural y un colegio urbano., Sex is one of the most important biological dimensions in the life of any person, since it influences the perception and expectations of the human experience, forming part of their identity. In primary school, sexuality, is not often treated or taught properly in the different contexts in which students develop, such as school and home. This investigation has focused on gender identity, a fundamental aspect of sexual education, that crosses all levels of huma life, therefore, it is necessary for all people to have a good understanding of gender identity from the early stages of development. In this sense, this research tries to find out the level of knowledge that 10 – 11 years old students have about gender identity, also including the perception that their education and family environment have about this topic. Finally, to complete the investigation, two schools are compared: an urban school and a rural school about their awareness of gender identity., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2022 | Endometriosis: La enfermedad desconocida | Rodríguez-Buzón de Pablo-Blanco, Patricia | Endometriosis, Estrógenos, Infertilidad, Dolor, Progesterona | La endometriosis es una enfermedad crónica benigna, en la que el tejido endometrial crece fuera del útero, ya sea en otras zonas del aparato reproductor o fuera de este. Afecta a una de cada diez mujeres, cuyos síntomas más característicos son el dolor, siendo el más común la dismenorrea, y la infertilidad, esta última hace que muchas mujeres se sometan a técnicas de reproducción asistida y es el motivo de que a muchas mujeres le diagnostiquen la enfermad. No hay una teoría clara sobre como ocurre la endometriosis, hay varias hipótesis entre la que se encuentra la teoría de Sampson o de la menstruación retrógrada, que es la más aceptada. Existen numerosos factores de riesgo para esta patología, entre ellos se encuentran factores dietéticos, ejercicio físico o factores relacionados con el desarrollo de la mujer. En su fisiopatología hay que destacar que es una enfermedad dependiente de estrógenos, donde esta hormona se encuentra aumentada debido a un aumento de la enzima aromatasa. También se produce resistencia a la progesterona y un aumento de marcadores proinflamatorios. Para el diagnóstico se está utilizando diferentes técnicas como la ecografía o la resonancia magnética, aunque el mejor método es la laparoscopia, aunque tiene la desventaja de que no se le puede realizar a todas las mujeres. En muchas ocasiones no se les consigue diagnosticar o el diagnóstico es erróneo. El tratamiento no es curativo, se basa en antiinflamatorios no esteroideos y terapia hormonal para intentar evitar la progresión de la enfermedad. Dentro de la terapia hormonal hay varios fármacos que se encuentran en investigación., Universidad de Sevilla. Grado en Farmacia | |
| TFG | 2022 | Conservación de la memoria de Alice Guy: plan de actuación y puesta en valor de su obra | Rojo Ramos, María | Cine, Alice Guy, Moda, Feminismo | Este Trabajo de Fin de Grado consiste en la puesta en valor y salvaguarda de la memoria de Alice Guy, así como de su obra. Se ha abordado y resuelto quién fue esta directora y cuál fue su aportación. Asimismo, se ha creado un plan de conservación y de difusión de su obra para poder llegar a entender la genialidad de la misma. Se ha profundizado en las características matéricas de las películas, elaborando un plan de actuación para intervenir y conservar los bienes de la directora., Universidad de Sevilla. Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales | |
| TFG | 2022 | Análisis de la fotografía documental de Cristina García Rodero: Estudio de la colección ‘Historia de una pasión’ | Romero González, Araceli | Cristina García Rodero, Fotografía, Fotografía documental, Posmodernidad, Religiosidad popular, Tradición, Cultura, Photography, Documentary photography, Post-modernity, Popular religiosity, Tradition, Culture | El presente trabajo surge bajo el propósito de realizar un análisis de la obra fotográfica de Cristina García Rodero a través de un acercamiento teórico a los postulados posestructuralistas sobre la imagen fotográfica y el género fotográfico documental. La idea de imagen fotográfica resultante del análisis teórico de las propuestas antropológicas y filosóficas posmaterialistas seleccionadas, nos permite entender el empleo del género fotográfico documental como método de expresión artística por parte de la fotógrafa Cristina García Rodero durante toda su trayectoria profesional. Además, el análisis de la obra de García Rodero desde la corriente del documentalismo fotográfico contemporáneo nos conduce a concebir las realidades sociales que la autora documenta como un preámbulo para la expresión de sus emociones, para lo que empleará dos elementos narrativos claves en sus fotografías: 1) las representaciones visuales de la religiosidad popular y 2) la gestualidad de los sujetos fotografiados. Esta forma de entender el modo de operar de Cristina García Rodero nos permite entender cómo ha logrado aunar a través de la fotografía situaciones culturales tan diferentes como son las representaciones religioso-populares de la España rural de los setenta y ochenta y la cotidianidad en la Georgia posbélica en la década de los noventa, entre otras., The purpose of this paper is to analyse the photographic work of Cristina García Rodero by means of a theoretical approach to the post-structuralist postulates on the photographic image and the documentary photographic genre. The idea of the photographic image resulting from the theoretical analysis of the selected postmaterialist anthropological and philosophical proposals allows us to understand the use of the documentary photographic genre as a method of artistic expression by the photographer Cristina García Rodero throughout her professional career. Furthermore, the analysis of García Rodero's work from the contemporary current of photographic documentary leads us to conceive of the social realities that the author documents as a preamble to the expression of her emotions, for which she employs two key narrative elements in her photographs: 1) the visual representations of popular religiosity and 2) the gestures of the photographed people. This way of understanding Cristina García Rodero's way of operating allows us to understand how she has managed to bring together through photography such different cultural situations as the popular-religious representations of rural Spain in the seventies and eighties and everyday life in post-war Georgia in the nineties, among others., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2022 | La relación de los personajes de Robert de Niro con las mujeres en el cine de Martin Scorsese (Mean Streets (1973), Taxi Driver (1976), New York, New York (1977), Raging Bull (1980), The King of Comedy (1982), Cape Fear (1991), Casino (1995)) | Romero Sánchez, Alicia | Cine, Martin Scorsese, Robert de Niro, Mujeres, Estereotipos, Personajes masculinos, Personajes femeninos, Feminismo, Relaciones interpersonales, Machismo, Movies, Women, Stereotypes, Male characters, Female characters, Feminism, Interpersonal relations, Sexism | En este Trabajo de Fin de Grado se analizarán las relaciones interpersonales que mantienen los diferentes personajes que interpreta Robert de Niro con los personajes que interpretan las mujeres en el cine de Martin Scorsese y se hará un análisis desde un punto de vista feminista teniendo en cuenta la narración, la trama e incluso la puesta en escena para determinar si es sexista o no. Siendo esta la extensión de un Trabajo de Fin de Grado, se basará el análisis en siete largometrajes, entre los cuales se encuentran: Mean Streets (1973), Taxi Driver (1976), New York, New York (1977), Raging Bull (1980), The King of Comedy (1982), Cape Fear (1991) y Casino (1995)., In this project, interpersonal relations between Robert de Niro’s characters and women’s characters in Martin Scorsese’s cinema will be analyzed making use of feminist theories paying attention to the narration, the plot, and even the staging to determine if it is sexist or not. This project will be based on the analysis of seven full-length films, which are the following ones: Mean Streets (1973), Taxi Driver (1976), New York, New York (1977), Raging Bull (1980), The King of Comedy (1982), Cape Fear (1991), and Casino (1995)., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2022 | Influencia de Disney en la construcción de la identidad y los estereotipos de género en la infancia | Rubio Manfredi, Claudia | Estereotipos de género, Educación, Identidad, Sexismo, Disney, Gender stereotype, Education, Identity, Sexism | Los medios de comunicación juegan un papel fundamental en la educación, sobre todo en las etapas primarias del desarrollo. La industria Disney, una de las principales compañías cinematográficas a nivel mundial, supone un gran medio de inculcación de valores en la infancia debido a su alcance y consumo entre los más jóvenes. Son muchos los estudios y análisis que se han hecho de esta compañía, pero las propuestas de cambio no parecen verse reflejadas con el tiempo. El objetivo del presente estudio es indagare identificar los valores transmitidos a lo largo de los años por esta compañía a través de sus películas en aspectos de género, identidad, roles y estereotipos y relaciones interpersonales y su evolución a lo largo de los años. Para ello, se ha llevado acabo una revisión bibliográfica y filmográfica además de una encuesta para conocer la opinión y la influencia de esta compañía en personas de entre 15 y 35 años de edad. Además, se van a poner de manifiesto varias propuestas de mejora desde el punto de vista educativo para fomentar el pensamiento crítico de los infantes ante los medios de comunicación y lograr la eliminación de los estereotipos y roles de género., The media play a fundamental role in education, especially in the primary stages of development. The Disney industry, one of the world's leading film companies, is a major means of instilling values in children due to its reach and consumption among the youngest. Many studies and analyses have been carried out on this company, but the proposals for change do not seem to be reflected over time. The aim of this study is to investigate and identify the values transmitted over the years by this company through its films on aspects of gender, identity, roles and stereotypes and interpersonal relationships and their evolution over the years. To this end, a bibliographical and filmographic review has been carried out, as well as a survey to find out the opinion and influence of this company on people between 15 and 35 years of age. In addition, several proposals for improvement from an educational point of view will be highlighted in order to encourage children to think critically about the media and to achieve the elimination of stereotypes and gender roles., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2022 | Publicidad que genera sentimientos | Ruiz Ramírez, Paola | Publicidad, Sentimientos, Emociones, Madres, Machismo, Medio ambiente, Violencia, Persuasión, Publicity, Feelings, Emotions, Mothers, Sexism, Environment, Violence, Persuasion, P&G, Chipotle, Fnac, Axe | En el siguiente trabajo me dispongo a mostrar la repercusión que tienen algunas campañas mediáticas de publicidad en la sociedad. Los sentimientos y emociones que pueden generar dichas campañas y por ende la importancia que tienen estos sentimientos, en los seres humanos. El hecho de memorizar un anuncio, no suele ser tanto por el objeto o la marca, si no por el recuerdo que dicho spot logre crear en nuestra mente, por ello las marcas o empresas realizan estudios intensivos acerca de las ideas o valores que pueden incidir en el cerebro del consumidor. He analizado diversas campañas bastante conocidas, una de los juegos olímpicos de Sochi 2014 creada por P&G, otra de la marca de restaurantes Chipotle, “el perchero” de Axe y por último una dirigida por Alex de la Iglesia para Fnac. Dichas campañas, por su carácter y contenido han creado trascendencia en el mundo de la publicidad, unas originando sentimientos positivos, y otras sin embargo, lo contrario. Cabe destacar que considero que innumerables empresas juegan con el hecho de sorprender de manera negativa a los consumidores y de este modo lograr estar en el boca a boca del público. Por otro lado, tras el análisis de los spots, las grandes campañas creadas estos últimos años, tienen una espléndida acogida por el público y logran realmente crear emoción en los espectadores., In the following work I am going to show the repercussions that some media advertising campaigns have in society. The feelings and emotions that these campaigns can generate and in consequence the importance of these feelings in human beings. The fact of memorizing an advertisement, is usually not so much for the object or the brand, but yes for the memory that the spot manages to create in our mind, so brands or companies make intensive studies about the ideas or values that can affect the consumer's brain. I have analyzed several well-known campaigns, one for the Sochi 2014 Olympic Games created by P&G, another one for the restaurant brand Chipotle, "the coat rack" by Axe and finally one directed by Alex de la Iglesia for Fnac. These campaigns, due to their character and content, have created transcendence in the world of advertising, some of them originating positive feelings, and others, however, the opposite. It should be noted that I believe that countless companies play with the fact of surprising consumers in a negative way, getting to be on everyone’s chats. On the other hand, after analyzing the spots, the great campaigns created in recent years have a splendid reception by the public and really manage to create emotion in the viewers., Universidad de Sevilla. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas | |
| TFG | 2022 | El cabello rizado y su significado cultural. Análisis de su representación (y ausencia) en las películas Disney | Sala Millán, Ángela | Cabello, Mujer, Feminidad, Rizado, Racismo, Estereotipos, Representación | El cabello de la mujer puede parecer una simple característica física de su cuerpo, pero realmente ha tenido un gran protagonismo a lo largo de la historia y en numerosos ámbitos. Juega un papel principal en la diferenciación de sexos y en los estereotipos de géneros, definiendo a la mujer y a su feminidad, sexualidad y atractivo. Puede servir como elemento controlador de las mujeres, pues en algunas de las religiones más practicadas del mundo son obligadas a tapárselo al ser considerado un elemento que denota su atractivo. Y sin duda ha estado muy presente en el arte para embellecer aún más a las musas. El cabello femenino ha pasado por diferentes estilos y connotaciones a lo largo de la historia, pero es el cabello rizado y afro el que más discriminación ha sufrido y sufre debido al racismo. Para comprobar si esa exclusión y prejuicios sobre este tipo de pelo sigue vigente, analizamos la representación de protagonistas de cabello rizado en las películas de animación y realizamos entrevistas en profundad a personas que guardan relación con los rizos. Las conclusiones obtenidas de toda la investigación nos llevarán a responder a las preguntas de investigación planteadas al comienzo., Universidad de Sevilla. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas | |
| TFG | 2022 | Efecto de las hormonas sexuales en el síndrome del intestino irritable | Sánchez Porras, Lucía | Universidad de Sevilla, Hormonas sexuales | El síndrome del intestino irritable (SII) es uno de los trastornos gastrointestinales funcionales más frecuentes, afectando a la vida cotidiana de muchos pacientes, así como causando un gran impacto económico en la sociedad. Estudios y pruebas convincentes avalan la diferencia en la prevalencia, fisiopatología, sintomatología y resultado en el tratamiento dependiente del sexo en dicha patología, siendo mas prevalente en mujeres. Esto nos sugiere que las hormonas sexuales juegan un papel importante en la fisiopatología del SII. De esta manera, la finalidad principal de esta memoria es esclarecer mediante un estudio observacional analítico, el papel y la correlación de las hormonas sexuales en la patología del SII. También se han propuesto varios modelos para estudiar el efecto de las hormonas sexuales en la microbiota intestinal, así como su papel sobre la motilidad gastrointestinal en la patología de del SII. A su vez, también se ha analizado la correlación entre los síntomas del SII y el estado hormonal de la mujer, en situaciones como pueden ser el embarazo o la menopausia, en las cuales los niveles de hormonas se encuentran alterados. Las hormonas sexuales influyen en los mecanismos reguladores del eje cerebrointestino-microbiota implicados en el SII, lo que influye en diversos factores como pueden ser la sensibilidad visceral, en la activación inmunitaria o la motilidad. Al igual que varios estudios comprueban que el estrés y la microbiota intestinal pueden interactuar a través de factores complementarios u opuestos para influir en el comportamiento nociceptivo visceral implicado en la fisiopatología del SII. | |
| TFG | 2022 | Existen diferencias entre hombres y mujeres en la promoción profesional en la empresa El Corte Inglés | Sánchez Sánchez, María de los Reyes | Discriminación, Empleo, Mercado laboral, Igualdad, Género, Techo de cristal, Mujer, Woman, Discrimination, Employment, Labor market, Equality, Gender, Glass ceiling | En el presente trabajo se examina la evolución y situación de la mujer en el mercado laboral español, con el fin de saber qué barreras y obstáculos siguen existiendo para acceder a un puesto de alta responsabilidad en la empresa ‘El Corte Inglés’. Se comparará la situación entre hombres y mujeres en el mercado laboral. Este análisis pone de manifiesto la existencia del denominado ‘techo de cristal’ para las mujeres, barreras invisibles que obstaculizan su acceso a puestos de mayor responsabilidad y reconocimiento social. Nuestro interés es indagar sobre el fenómeno del ‘techo de cristal’ con el objetivo de realizar un análisis en el seno de la empresa ‘El Corte Inglés’, en concreto, en diversos departamentos ubicados en la ciudad de Sevilla. En primer lugar, se realiza una aproximación sobre el ámbito histórico-social de la mujer en el mercado laboral. A continuación, se explica la teoría sobre el ‘Techo de Cristal’ y, a su vez, se exponen las barreras externas e internas que sufren las mujeres para acceder a dichos puestos. Por otro lado, nos adentramos en la empresa de grandes almacenes ‘El Corte Inglés’ para centrarnos en sus empleadas. Por último, se realiza un cuestionario a la plantilla de la empresa, para analizar la promoción profesional de las mujeres, a qué nivel las mujeres han podido conquistar autonomía y/o ser discriminadas., In this study we will examinate the position and the evolution of the women on the spanish labour market in order to know which obstacles continue to exit nowadays to access a position of high responsibility in companies, specifically we are going to focus in one called “El Corte Inglés”. We will compare this situación with the men´s. This analyses shows up the existence of the so-called "glass ceiling" for women, invisible barriers hindering their access to positions of greater responsibility and social status. With the aim of inquire into this problemathic, we are going to investigate different departments of the company mentioned above, which is located in Seville. First of all, we will make an approach on the social-historical environment of women in the labor market. Secondly, we will explain the theory of the “glass ceiling” more in depth. We will also answer some important questions such as: What does this company do? One of the issues we are most interested in is their employees. For this reason, we will send a form to the company´s staff and finally, we will analyze the results obtained., Universidad de Sevilla. Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos | |
| TFG | 2022 | Ni rápidas, ni furiosas: análisis de la representación femenina en la franquicia de Fast & Furious | Segura González, Elena | Mujer, Feminismo, Franquicia, Fast & Furious, Representación femenina | Dentro de las muchas facetas del cine como elemento cultural, su evolución en base al contexto histórico y social con el que convive es uno de los aspectos más interesantes del análisis cinematográfico. En los últimos años, la reciente proliferación de franquicias en el cine de masas occidental ha facilitado la tarea de observación de distintas tendencias del audiovisual a lo largo de procesos socialmente transformativos. Es decir, la permanencia de ciertas obras seriales que se prolongan en el tiempo permiten una oportunidad de extraer los elementos que han variado y cuáles se han mantenido estáticos con el paso de los años, así como si las razones de ello han sido sociales, creativas o económicas. Fast & Furious es, actualmente, una de las franquicias más longevas que compone el entramado de las grandes superproducciones de Hollywood. He elegido esta saga por tener un recorrido bastante largo y dinámico. En el momento de la realización de este trabajo, la entrega más reciente es Fast & Furious 9 (Justin Lin, 2021), pero la franquicia tuvo su inicio en el año 2001, con A todo gas (Rob Cohen, 2001). Hasta la actualidad cuenta con diez películas, una de ellas un spin-off, dos cortometrajes, una serie de animación y varios videojuegos. La franquicia ha cubierto dos décadas en las que la cultura audiovisual ha sufrido transformaciones importantes, especialmente en el caso que nos atañe, el del cine de acción comercial de Hollywood. Al tratarse de un género originalmente concebido para hombres, los procesos que ha sufrido debido a la ampliación de las audiencias y las transformaciones feministas dentro de la industria cinematográfica son visiblemente reconocibles. En el caso de la saga Fast & Furious, este trabajo tiene como intención desgranar ese proceso y sus implicaciones sobre sus obras más recientes. El análisis se va a centrar en estudiar el tratamiento de la narrativa y de las imágenes hacia las mujeres de la película, ya sean estas personajes de la misma o no, a través de teorías fílmicas feministas. Los datos extraídos del análisis se van a examinar teniendo en cuenta la evolución de la franquicia en la industria cinematográfica y las transformaciones de esta última en el ámbito de la representación femenina y las audiencias. Así, las conclusiones conseguidas a través del análisis apoyan la hipótesis de que la franquicia ha experimentado un cambio significativo en su representación de la mujer a causa de la evolución del cine de acción de masas hacia un público más amplio, así como de la incisión del movimiento feminista en la industria de Hollywood., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2022 | Perspectiva de género en la novela negra japonesa: la mujer en el desarrollo de la ficción detectivesca | Serna Calle, Ariadna | Novela negra, Novela policial, Ficción detectivesca, Japón, Narradoras, Crime novel, Detective novel, Detective fiction, Japan, Female narrators | Desde finales del siglo XIX, la ficción detectivesca o Tantei Shōsetsu ha cautivado al lector japonés. La llegada al archipiélago de la novela negra y policial con las traducciones al japonés de autores tales como Edgar Allan Poe, Arthur Conan Doyle o Agatha Christie, ha dado lugar al desarrollo de un género literario caracterizado por poseer una identidad propia. En su trayectoria y florecimiento, la mujer ha ocupado una posición especial tanto en su papel de lectora como escritora. En este sentido, este estudio pretende analizar, siguiendo el desarrollo de la ficción detectivesca en Japón, la posición social de la mujer en el contexto del paso de la tradición a la modernidad; así como la autoría femenina del género literario y sus principales exponentes. Para llevar a cabo esta investigación se ha realizado una recopilación bibliográfica que nos permitiese obtener toda la información necesaria para indagar en el tema con profundidad. En este sentido, se han seleccionado dos obras principales, siendo, Amanda Seaman (2004). Bodies of Evidence: Women, Society, and Detective Fiction in 1990s, y Sari Kawana (2008). Murder Most Modern: Detective Fiction and Japanese Culture fundamentales para poder comprender y analizar la importancia de las escritoras del género literario en la sociedad japonesa. Así, a través de estas obras, sumadas al resto de bibliografía empleada, se dará una visión de la ficción detectivesca desde la perspectiva de la autoría femenina. El resultado de esta investigación ha demostrado que, a pesar de la importancia de las escritoras en el desarrollo del género literario, no consiguieron apenas trayectoria debido a la escasa remuneración económica; además del ideal ryōsai kenbo (buena esposa, madre sabia) que impregnaba la mentalidad japonesa y seguía vinculando a la mujer con el cuidado de los hijos y el hogar., Since the late 19th century, detective fiction or Tantei Shōsetsu has captivated the Japanese reader. The arrival of detective novel and crime novel in the archipelago with the Japanese translations of authors such as Edgar Allan Poe, Arthur Conan Doyle, or Agatha Christie, has led to the development of a literary genre characterized by its own identity. In its trajectory and flourishing, women have occupied a special position both as readers and writers. In this sense, this study aims to analyze, following the development of detective fiction in Japan, the social position of women in the context of transition from tradition to modernity, as well as the female authorship of the literary genre and its main exponents. To carry out this research, a bibliographic compilation has been carried out to obtain all the necessary information to investigate the subject in depth. In this sense, two main works have been selected, being Amanda Seaman (2004). Bodies of evidence: Women, Society and Detective Fiction in 1990s, and Sari Kawana (2008). Murder Most Modern: Detective Fiction and Japanese Culture fundamental to understand and analyze the importance of women writers of the literary genre in Japanese society. Thus, through these works, in addition to the other bibliographic resources, a vision of detective fiction from the perspective of Japanese women writers will be given. The result of this research has shown that, despite the importance of women writers in the development of the literary genre, they hardly achieve a career due to the low economic remuneration; in addition to the ideal ryōsai kenbo (good wife, wise mother) that permeated the Japanese mentality and continued to link women with the care of children and home., Universidad de Sevilla. Grado en Estudios de Asia Oriental | |
| TFG | 2022 | Estudio de la homosexualidad en Japón desde un punto de vista histórico | Simón Serrano, Inés María | Homosexualidad, Periodo Tokugawa, Nanshoku, Shudō, Prostitución, Homosexuality, Tokugawa Period, Prostitution | La homosexualidad masculina, o nanshoku en Japón, tiene una larga tradición que se remonta al Japón pre-Tokugawa y tiene su momento de expansión en el Periodo Tokugawa. Con el desarrollo de la cultura del “mundo flotante” en este periodo, se extendió la tradición del nanshoku a todos los ámbitos culturales al relacionarse intrínsecamente con este mundo. Este trabajo de investigación analiza el nanshoku desde sus orígenes, abarcando su proceso evolutivo hasta su punto de mayor apogeo junto con todos los ámbitos culturales con los que está relacionado., Male homosexuality, or nanshoku in Japan, has a long tradition that dates back to pre-Tokugawa Japan and has its moment of expansion in the Tokugawa Period. With the development of the "floating world" culture in this period, the tradition of nanshoku extended to all cultural spheres as it became intrinsically related to this world. This research paper analyses nanshoku from its origins, covering its evolutionary process up to its peak along with all the cultural fields to which it is related., Universidad de Sevilla. Grado en Estudios de Asia Oriental | |
| TFG | 2022 | Propuestas formativas en bachillerato sobre la diversidad sexual: educación de los procesos identitarios para evitar la LGTBIQ +FOBIA | Suárez Bejines, Daniel | Educación inclusiva, LGTBIQ+, Valores sociales, Diversidad sexual, Redes sociales, Inclusive education, LGBTQ+, Social values, Sexual diversity, Social networks | El acoso y la violencia hacia el colectivo LGTBIQ+ es una realidad en la sociedad actual, por lo que es necesario formar a la población joven para fomentar el respeto, la empatía y la eliminación de la LGTBIQ+ fobia en general. De esta manera, se lleva a cabo una investigación y análisis de literatura acerca de la temática elaborando, posteriormente, un taller para el alumnado de primero de bachillerato de un instituto público de Sevilla. La conclusión principal de este trabajo es la necesidad de seguir fomentando estas buenas prácticas en las personas más jóvenes para concienciar de la importancia que tiene respetar a las personas independientemente de su orientación sexual o identidad de género., Harassment and violence towards the LGTBIQ+ collective is a reality in today's society, so it is necessary to train the young population to promote respect, empathy and the elimination of LGTBIQ+ phobia in general. In this way, a research and analysis of literature on the subject is carried out to subsequently develop a workshop for students in the first year of high school in a public high school in Seville. The main conclusion of this work is the need to continue promoting these good practices in younger people to raise awareness of the importance of respecting people regardless of their sexual orientation or gender identity., Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2022 | Situación de la mujer en el mercado de trabajo y en el sector del largometraje cinematográfico | Vázquez Ambrosio, Inmaculada | Mujer, Trabajo, Cine, Largometraje cinematográfico, Diferencias de género | Hemos abordado este tema de la importancia del papel de la mujer en el trabajo, ya que consideramos de vital importancia en una época en la que todo va demasiado deprisa pararnos a ver la evolución de la figura de la mujer en este aspecto, para poder determinar la situación actual de la misma y darle la importancia que merece, ya que en nuestro día a día nos avasallan a información que nos impiden pararnos en algún punto concreto y reflexionar sobre él. Desde mi punto de vista personal, este proyecto es crucial tanto para hombres como para mujeres de todas las edades, ya que hoy en día sigue habiendo mucho desconocimiento sobre la verdadera presencia femenina en el trabajo, ya que la sociedad suele opinar en función de su entorno; es decir, que, si en su entorno más cercano no detecta discriminación, se suele pensar que esta ha desaparecido. Personalmente me parece muy importante este tema también porque en mi día a día tanto mujeres cercanas a mí como yo, luchamos por una sociedad en la que no haya diferencias de género, ya sea en el trabajo o en otros aspectos cotidianos como el mero hecho de echar gasolina. Por lo tanto, es muy relevante para mí conocer e investigar sobre cómo la mujer ha conseguido logros y lo que ha tenido que sufrir para ellos, así como observar en primera persona sin que haya medios de comunicación manipuladores de por medio, la situación actual de la mujer. La importancia de vincularla con el largometraje cinematográfico es debido a que es el sector en el que me gustaría participar como trabajadora y conocer cómo es la situación en él con mujeres como yo era muy llamativo. También es muy relevante mostrar información sobre este sector, ya que suele ser bastante desconocido para la mayoría de la sociedad, conociendo de él lo que vemos públicamente en los programas de televisión, medios o plataformas digitales. Así que abordarlo de esta manera en relación con el mercado de trabajo es muy importante para el lector y así fomentar un cambio en dicho sector masculinizado, porque este último aspecto de cambio es lo que se pretende: hacer una autoevaluación en los lectores sobre los comportamientos, trabajos y demás aspectos que inconscientemente asociamos a un género o a otro en nuestra monotonía, para poder cambiar los aspectos que nos limiten y separen en cuestión de género, evolucionando hacia una sociedad mejor en la que, en tiempos futuros los resultados de estas investigaciones sean totalmente equiparables, con la presencia de ambos género más o menos igualitaria en todos los sectores y ámbitos de nuestra vida., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2022 | Transexualidad y prácticas educativas en la etapa de educación primaria | Vega Cruz, Javier | Universidad de Sevilla, Transexuales, Enseñanza primaria | Este trabajo analiza la transexualidad y las diferentes propuestas existentes para abordarla en la etapa de Educación Primaria, incluyendo una comprobación de la acción educativa sobre este tema. Dentro de este análisis valoraremos como favorables aquellas que permitan la inclusión del alumnado infantil que posea una identidad de género distinta. Además, existe la intención de conocer y recoger los posibles abordajes para trabajar el desarrollo personal del alumnado que poseen una identidad de género distinta. Es decir, cómo permitir que se sientan aceptados en su entorno y puedan madurar con sus propios gustos personales y juicio propio. La recogida de la información se realizará a través de entrevistas a integrantes de asociaciones que colaboran con jóvenes transexuales y que se componga por personas que tengan conocimiento de vivencias personales o cercanas. | |
| TFM | 2022 | La comunicación institucional del Papa Francisco en Instagram sobre la gestión de su posicionamiento a favor de las uniones civiles LGBTI | Almagro Rodríguez, Antonio | Comunicación, Iglesia, Colectivo LGBTI, Papa Francisco, Instagram, Communication, Church, LGBTI community, Pope Francis | La comunicación institucional del Papa Francisco en Instagram sobre la gestión de su posicionamiento a favor de las uniones civiles LGBTI es un trabajo de investigación en el cual se analizan las estrategias de comunicación, del 21 de octubre de 2020 al 28 de junio de 2021, para la gestión de las declaraciones del Obispo de Roma en las que se posicionó a favor de las uniones civiles de personas homosexuales. Para ello, se ha realizado un estudio del tratamiento de la comunicación institucional por parte del Pontífice en Instagram en relación a este tema, correspondiente al período establecido, además de un análisis previo de las publicaciones emitidas en dicha red social a través de su cuenta oficial @franciscus. La investigación concluye que el Papa Francisco, como líder religioso cercano y humilde, despliega unas acciones comunicativas mediante las que debe simpatizar entre sus fieles más conservadores y el sector poblacional joven, con el fin de que la Iglesia Católica siga con su continua adaptación a lo largo de los años., The institutional communication of Pope Francis on Instagram on the management of his position in favor of LGBTI civil unions is a research work in which communication strategies are analyzed, from October 21, 2020 to June 28, 2021, to the management of the declarations of the Bishop of Rome in which he positioned himself in favor of civil unions of homosexual people. To this end, a study has been carried out on the treatment of institutional communication by the Pontiff on Instagram in relation to this topic, corresponding to the established period, in addition to a previous analysis of the publications issued on said social network through his official account @franciscus. The investigation concludes that Pope Francis, as a close and humble religious leader, displays communicative actions through which he must sympathize among his most conservative faithful and the young population sector, so that the Catholic Church continues with its continuous adaptation to what over the years., Universidad de Sevilla. Máster en Comunicación Institucional y Política | |
| TFM | 2022 | Varones sensibles a la igualdad de género en Sevilla (2021). Las masculinidades igualitarias en la lucha contra la violencia de género | Bravo, Ramiro | masculinidades, equidad de género, violencia de género, varones, prevención, masculinities, gender equity, gender violence, males, prevention | Las masculinidades sensibles a la igualdad de género se convierten en un nuevo paradigma de análisis en la lucha contra la violencia de género. Este trabajo de fin de máster se enfoca en los perfiles asociados a la sensibilidad hacia la igualdad de género evidenciados en los discursos de ocho varones que promueven masculinidades igualitarias para la prevención de la violencia basada en género. Se utilizó un método de investigación cualitativa de corte narrativo. De este modo, en la investigación se encontró que las masculinidades de corte machistas como feministas, responden a un perfil de víctima de violencia heteropatriarcal en el ámbito familiar en su proceso de desarrollo psicosocial (niñez y adolescencia). Además de reconocer la influencia de los rasgos culturales impulsados por una crianza coercitiva, instaurada en esquemas de poder masculino y sumisión femenina., Masculinities sensitive to gender equality become a new paradigm of analysis in the fight against gender-based violence. This master's thesis focuses on the profiles associated with gender equality sensitivity as evidenced in speeches of men who promote egalitarian masculinities for the prevention of gender-based violence. A narrative qualitative research method was used. Thus, the research found that masculinities of a machista and feminist nature respond to a profile of victims of heteropatriarchal violence in the family in their psychosocial development process (childhood and adolescence). In addition to recognizing the influence of cultural traits driven by a coercive upbringing, established in schemes of male power and female submission. | |
| TFM | 2022 | El papel de la mujer en política durante las Elecciones Generales de 2019: un análisis de contenido de las redes sociales Instagram y Twitter | Cáceres Cardo, Dolores | Lenguaje, Discurso, Redes sociales, Política, Mujer, Feminismo, Language, Discourse, Social networks, Politics, Women, Feminism | Este estudio se centra en el análisis del discurso en las redes sociales de Instagram y Twitter de cinco mujeres políticas pertenecientes a los cinco partidos políticos más influyentes a nivel nacional, que son Ciudadanos, con Inés Arrimadas; Partido Popular, con Isabel Díaz Ayuso; Partido Socialista Obrero Español, con Adriana Lastra; VOX, con Rocío Monasterio; y Podemos, con Irene Montero, eligiendo como muestra los meses de septiembre a noviembre de 2019, mes en el que se celebran las Elecciones Generales de ese mismo año. El objetivo del presente trabajo es analizar las características que llevan a las mujeres políticas a adquirir los puestos de responsabilidad en los que se encuentran. Para ello, se ha elaborado una serie de gráficas con diferentes categorías, a través de las cuales se han extraído esas características., This study focuses on the analysis of the discourse on the social networks of Instagram and Twitter of five political women belonging to the five most prominent political parties at the national level, which are Ciudadanos, with Inés Arrimadas; Partido Popular, with Isabel Díaz Ayuso; Partido Socialista Obrero Español, with Adriana Lastra; VOX, with Rocío Monasterio; and Podemos, with Irene Montero, choosing as a sample the months of September to November 2019, the month in which the General Elections of that same year are held. The objective of this paper is to analyze the characteristics that lead political women to acquire the positions of responsibility in which they find themselves. To do this, a series of graphs with different categories have been drawn up, through which these characteristics have been extracted., Universidad de Sevilla. Máster en Comunicación Institucional y Política | |
| TFM | 2022 | Género, patrimonio y ciudad. Imágenes y lugares de representación de la mujer en el siglo XIX en el Museo Provincial de Málaga | Fernández León, Deborah | Género, Patrimonio, Ciudad, Mujer, Pintura, Museo de Málaga, Gender, Heritage, City, Woman, Painting | El siglo XIX se revelará clave en los procesos tanto de pérdida de libertades como de la lenta recuperación de estos para la mujer, así como lo será en el origen de la ciudad industrial de Málaga. Esta dará paso a nuevos paradigmas que permitirán a la mujer aliviar la carga de las tareas del hogar, dando cabida a la posibilidad de tener acceso a la educación e incluso a la vocación filantrópica, al coleccionismo de arte, a la pintura y en general a las artes mayores. Será esta ciudad burguesa la que propicie nuevas necesidades y la que mediante su reconfiguración haga partícipe al círculo malagueño de artistas del XIX de su desarrollo y de sumar al patrimonio malagueño, propiciando las representaciones que nos acercarán en esta investigación al estudio de la imagen de la mujer en la pintura del siglo XIX de la Colección Permanente de Bellas Artes del Museo de Málaga., The XIX century would reveal itself as a key factor in the processes of loss and win back of women´s rights, as well as for the origin of the industrial city of Málaga. This situation will bring new paradigms that will allow women to relieve themselves from the house chores, making the possibility of becoming something else real, as they are presented with the possibility of having an education or even the choice of becoming a philanthropist, an art connoisseur, a painter and all along access the Fine Arts. It would be this bourgeois city the one that provides new needs and, the one that would make the new becoming circle of XIX century painters in Málaga to take part in the process of developing by representing it through painting and as an addition to our actual heritage. Making possible our approach in this research by creating the representations that bring us closer to the images that represent women in the XIX century collection of Fine Arts in the Museo de Málaga., Universidad de Sevilla. Máster de Arquitectura y Patrimonio Histórico | |
| TFM | 2022 | Ensayo documental: Habitar mi tiempo | Ferreira, Carmen Elizabeth | Mujeres, Mujeres mayores de 50 años, Ensayo documental | Este proyecto da cuenta de un proceso personal y es en algún punto autobiográfico, pero se fundamenta en la necesidad de trascenderlo y atender el aspecto social y político de un imaginario de época. Quiero dejar registro del lugar al que somos desplazadas las mujeres después de los 50 años. Un lugar de invisibilización que impacta en la construcción de nuestras identidades, haciéndonos sentir incapaces para todo lo atractivo de la vida. Para eso vamos a registrar las situaciones en que nos vemos emplazadas. Lo haremos en grupo, con las pares, con las amigas, con las desconocidas, con todas aquellas que se sientan interpeladas por este tema. Seremos sujetos de estudio y a la vez, observadoras de nosotras mismas. Vamos a mirar los prejuicios que re-producimos en este tiempo y espacio, vamos a reflexionar y a cuestionar cómo opera lo social en nuestros cuerpos y en nuestras prácticas, porque sólo haciendo conscientes esos supuestos podremos sacudírnoslos y vivir con más libertad. Si bien éste no pretende ser un proyecto de investigación sociológica, sí aborda un “objeto” que es necesario acotar para orientar el enfoque. Siguiendo a Bourdieu (2013) sabemos que el trabajo de construcción del objeto no se hace de una vez por todas al comienzo, sino que la tarea se extiende a lo largo de la investigación. Y que la/las observadoras en ejercicio del oficio de sociólogas, disponen de ciertos principios generales metodológicos, pero éstos están inscriptos en el habitus de quien observa. De tal modo, el oficio consiste en hacer explícitos los pre-supuestos, entendiendo que lo que existen son las relaciones, todo eso que no se ve y que portamos en nuestros cuerpos y en nuestras prácticas. De esta manera lo que pretendo a lo largo de este viaje reflexivo es observar los patrones productores de sentido que operan en nuestras comunidades en relación a la “mujer mayor” asignándonos un rol subalternizado. Tengo la intención de retirarles la opacidad, revisar su operatividad en el sostenimiento de habitus propios y ajenos y finalmente, habilitar la emergencia de otras condiciones que nos permitan habitar este (nuestro) mundo y este (nuestro) tiempo con más libertad y felicidad., Universidad de Sevilla. Máster en Guion, Narrativa y Creatividad Audiovisual | |
| TFM | 2022 | Arte verdivioleta: Intervención ecofeminista desde el artivismo | González Durán, Montaña | Ecofeminismo, Artivismo, Perspectiva de género, Intervención, Educación Infantil, Ecofeminism, Artivism, Gender Perspective, Intervention, Early Childhood Education | En la presente propuesta de intervención se proponen estrategias de empoderamiento medioambiental e integrar la defensa de los derechos humanos, a través del arte como herramienta de concienciación transformadora, inculcada en la enseñanza desde edades tempranas. La propuesta de intervención se divide en sesiones temporalizadas por bloques en 3 meses dentro del curso escolar, y enfocadas en el alumnado de 5 años del segundo ciclo de Educación Infantil., This intervention proposes strategies for environmental empowerment and to integrate the defence of human rights through art as a tool for transforming awareness, instilled in education from an early age. The intervention proposal is divided into sessions divided into blocks over 3 months within the school year, and focused on 5 year old pupils in the second cycle of Pre-school Education. The main result expected to be observed is a strengthening of the link between humanity and nature through artivism., Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Estudios de Género y Desarrollo Profesional | |
| TFM | 2022 | Análisis bibliométrico de los riesgos psicosociales en la construcción | Jansen Meseguer, Gemma | Prevención de riesgos laborales, Construcción, Riesgos psicosociales, Ficha de análisis, Estrés, Síndrome del quemado, Salud mental, Suicidio, Acoso laboral, Conciliación familiar, Brecha de género, Discriminación, Violencia, Prejuicios, Cambios, Estrategias, Occupational risk prevention, Construction, Psychosocial risks, Analysis sheet, Stress, Burnout syndrome, Mental health, Suicide, Workplace harassment, Family reconciliation, Gender gap, Discrimination, Violence, Prejudice, Changes, Strategies | La elaboración del presente trabajo parte de la búsqueda y análisis pormenorizado de artículos científicos y de divulgación vinculados a los riesgos laborales en el sector de la construcción con el objetivo de conocer cuál es el interés científico y divulgativo sobre este tema. Se ha utilizado una metodología cuantitativa formulada a través de fichas para valorar el contenido de esos estudios realizados. Han sido analizadas 88 fichas que nos permiten proyectar vulnerabilidades y carencias, así como puntos fuertes de la investigación en materia de prevención de riesgos laborales en la construcción., The preparation of this work is based on a detailed search and analysis of scientific and popular articles related to occupational hazards in the construction sector with the aim of finding out the scientific and popular interest in this subject. A quantitative methodology was used, formulated by means of files to evaluate the content of these studies. A total of 88 cards were analyzed, allowing me to project vulnerabilities and shortcomings, as well as strong points of research on occupational risk prevention in construction., Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Seguridad Integral en la Edificación | |
| TFM | 2022 | Techo de cristal en los parlamentos autonómicos españoles. | Lizarte Pozo, Kevin | Techo de cristal, Parlamentos autonómicos, Igualdad de género, Empoderamiento femenino, Poder institucional, Glass ceiling, Autonomic parliaments, Gender equality, Female empowerment, Institutional power | El trabajo tiene como propósito el estudio teórico y empírico del fenómeno del “techo de cristal” en el marco institucional de los parlamentos autonómicos españoles. Su propósito es determinar si existen diferencias significativas por género en la representación de puestos de poder, así como en la capacidad de toma de decisiones, en el ámbito político. Así mismo, se valora si los mecanismos legislativos implantados hasta ahora han sido efectivos para mejorar las situaciones de disparidad de género en el marco del empoderamiento político., The purpose of this work is the theoretical and empirical study of the glass ceiling phenomenon in the institutional framework of the spanish autonomous parliaments. The purpose is to determine if there are significant differences by gender in the representation of positions of power, as well as in decisión-making capacity, in the political field., Universidad de Sevilla. Master en Consultoría Económica y Análisis Aplicado | |
| TFM | 2022 | La influencia del lobbying en España: análisis de la campaña “Movilízate contra el sexismo” del Lobby Europeo de Mujeres | Mangas Santos, Marta | Lobby, Comunicación, Gobierno, Feminismo, Sexismo | Los lobbies o grupos de presión están cargados, tradicionalmente, de connotaciones negativas. Pero la influencia puede entenderse como algo necesario y bueno para nuestra democracia. Las estrategias y herramientas comunicativas empleadas, así como las relaciones entre el grupo y el poder político, son puestas en duda. Con este estudio se pretende comprobar la capacidad de influencia de los lobbies sobre los gobiernos, así como conocer si estas relaciones son directas o indirectas. El estudio consiste en el análisis de las seis actividades de la campaña “Movilízate contra el sexismo” del Lobby Europeo de Mujeres en España, comprendida entre octubre de 2020 y enero de 2022. Se tendrán en cuenta cinco variables: los recursos y actividades empleados, los tipos de estrategias, las técnicas y herramientas comunicativas, así como las evidencias que puedan demostrar la influencia del lobby en la legislación de organismos ministeriales como el de Igualdad, teniendo en cuenta las nuevas leyes propuestas. El análisis de esta campaña confirma nuestra hipótesis. Existe cierto grado de relación entre el Lobby Europeo de Mujeres en España y el Instituto de la Mujer, organismo dependiente del Ministerio de Igualdad. En este sentido, las conexiones entre ambas partes encuentran su punto en común sus intereses. Así, se demuestra que el papel de los lobbies puede ir de la mano con el gobierno de turno, lo que puede afectar a los derechos de los ciudadanos y la democracia en algunos casos., Universidad de Sevilla. Máster en Comunicación Institucional y Política | |
| TFM | 2022 | La imagen de la mujer en el sector hotelero desde un enfoque interseccional | Marín Garrido, Carmen María | Interseccionalidad, Desigualdad, Discriminación, Género, Cliente interno, Cliente externo, Imagen, Redes sociales, Campañas publicitarias | La interseccionalidad se impone hoy en día como uno de los puntos clave a la hora de elaborar políticas de igualdad. Desde este enfoque, analizaremos las posibles desigualdades existentes en dos de los ámbitos en los que interactúa la mujer en el sector hotelero, interno y externo. En esta línea, estudiaremos si el servicio ofrecido por el sector se adecua o no a las necesidades de este colectivo desde una mirada interseccional. Se analizará la imagen que se proyecta de la mujer en redes sociales y campañas publicitarias, así como su posible influencia en la demanda del servicio. Para ello, se lleva a cabo un estudio exploratoriodescriptivo, basado en la obtención de datos a partir de un cuestionario elaborado al respecto., Universidad de Sevilla. Máster en Dirección y Planificación del Turismo | |
| TFM | 2022 | La relación entre conductas machistas, adherencia, e identidad deportiva de las mujeres | Ordóñez Otero, Nuria | Mujeres, Gimnasio, Machismo, Identidad deportiva, Adherencia, Women, Gym, Sexism, Athletic identity, Adherence | La identificación de conductas dañinas es el primer paso para la visibilización de un problema y el posterior acopio de medios que ayuden a erradicarlo. El sexismo, concretado en el machismo, es una problemática aún vigente y este estudio se ha interesado por conocer de qué manera se relaciona la vivencia de conductas machistas en el gimnasio con la adherencia al ejercicio y la identidad deportiva de las mujeres que entrenan en el mismo. En el estudio han participado 1838 mujeres que cumplimentaron un cuestionario de datos sociodemográficos, cuestionarios de adherencia al ejercicio y de percepción de micromachismos diseñados ad hoc y el Cuestionario de identidad Atlética (Brewer y Cornelius, 2001). Los resultados mostraron que una mayor identidad deportiva y adherencia al programa de ejercicios suponen una mayor experimentación de conductas sexistas; así como que hay algunas conductas machistas que se reproducen con mayor frecuencia en la sala de musculación y cardio que en las clases dirigidas del gimnasio. Se relacionan estos resultados con los previos (aunque de contextos no deportivos) y se enfatiza la necesidad de abordar investigación y acción para enfrentar las conductas sexistas en los centros deportivos., The identification of harmful behaviors is the first step toward making a problem visible and looking for actions that help eradicate it. Sexism is still a current problem and this investigation has been interested in studying how the experience of sexist behaviors in the gym is related to adherence to exercise programs and the athletic identity of women who go to the gym. The study involved 1838 women who completed sociodemographic data, exercise adherence, and perception of sexism questionnaires designed ad hoc, and the Athletic Identity Measurement Scale (Brewer and Cornelius, 2001). The results showed that a greater sports identity and adherence to the exercise program implies greater experimentation of sexist behaviors. Furthermore, some sexist behaviors are reproduced more frequently in the weight and cardio room than in the supervised training classes of the gym. The study relates these results to the previous ones (although from non- sporting contexts) and emphasizes the need to investigate and act to confront sexist behaviors in sports centers., Universidad de Sevilla. Máster en Psicopedagogía | |
| TFM | 2022 | Análisis de los estándares cisheteronormativos y sus repercusiones discriminatorias en los trabajadores LGBT andaluces | Ortíz Salado, Ana Elisabet | Cisheteronormatividad, Microagresiones, Salida del armario, Estereotipos LGBT, Cultura organizacional, Cisheteronormativity, Microaggressions, Coming out, LGBT Stereotypes, Organizational culture | En las últimas décadas, la literatura se ha centrado en mostrar las experiencias de las personas LGBT en aquellas culturas organizacionales que reproducen los estándares cisheteronormativos impuestos por la sociedad. Sin embargo, el enmascaramiento de la sexualidad y la invalidación de la identidad de género de las personas trans han complicado la labor de investigación de los es. En el presente estudio se analizó la presencia de estos patrones tradicionales y las repercusiones que tienen en aquellos empleados LGBT en el entorno laboral actual. Para ello, se entrevistó a dieciséis trabajadores LGBT pertenecientes a diferentes sectores privados en Andalucía. Se administró el cuestionario LGBT MEWS (Resnick y Galupo, 2018) para contabilizar diferentes microagresiones sufridas por los participantes en el último año. Asimismo, los entrevistados respondieron a una serie de preguntas acerca de su recorrido laboral. Estas cuestiones englobaron temas como las expectativas ligadas al género, consecuencias de una “salida del armario”, qué se entiende como acto discriminatorio, la situación actual de las políticas inclusivas y antidiscriminatorias; y aquellos estereotipos y/o prejuicios asociados al colectivo LGBT. Posteriormente, se procedió con el análisis de las entrevistas a través del método temático de Braun y Clarke (2006) y el análisis cuantitativo del cuestionario LGBT-MEWS (Resnick y Galupo, 2018). Los resultados mostraron un mantenimiento de ciertos estándares cisheteronormativos que afectan a aquellos empleados LGBT independientemente de haber realizado o no una “salida del armario”. Además, ello se traduce en el sufrimiento de microagresiones en el puesto de trabajo. Por ende, se concluye que las empresas privadas andaluzas siguen reproduciendo valores cisheteronormativos que afectan en forma de acto discriminatorio a los empleados LGBT., In recent decades, the literature has focused on showing the experiences of LGBT people in those organizational cultures that reproduce cisheteronormative standards imposed by society. However, the masking of sexuality and the invalidation of trans people's gender identity have complicated the authors' research work. The present study analyzed the prevalence of these traditional patterns and their impact on those LGBT employees in today's work environment. For this purpose, sixteen LGBT workers belonging to different private sectors in Andalusia were interviewed. The LGBT-MEWS questionnaire (Resnick and Galupo, 2018) was administered to account for different microaggressions suffered by the participants in the last year. Also, interviewees answered a set of questions about their work journey. These questions encompassed topics such as gender expectations, consequences of a "coming out", what is understood as a discriminatory act, the current situation of inclusive and anti-discriminatory policies; and those stereotypes and/or prejudices associated with the LGBT community. Subsequently, the analysis of the interviews took place through the thematic method of Braun and Clarke (2006) and the quantitative analysis of the LGBT-MEWS questionnaire (Resnick and Galupo, 2018). The results showed a maintenance of certain cisheteronormative standards that affect those LGBT employees regardless of having performed or not a "coming out". Moreover, this translates into the suffering of microaggressions in the workplace. Therefore, it is concluded that Andalusian private companies continue to reproduce cisheteronormative values that affect LGBT employees in a discriminatory way., Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Ciencias del Trabajo | |
| TFM | 2022 | Narrarse en femenino: autobiografía y catarsis a través del arte | Posada Baraldés, Ana | autobiografía, género, memoria, archivo, catarsis, relato, texto, poesía, autobiography, gender, memory, file, catharsis, story, text, poetry, Autobiografía, Creatividad en el arte, Perspectiva de género, Catarsis, Trauma, Autobiography, Creativity in art, Gender in art, Catharsis | El presente Trabajo Fin de Máster pretende plantear una investigación teórico-plástica acerca de la vinculación de la autobiografía en el proceso creativo y la obra artística y cómo esta se refleja en diversos formatos como el diario o el álbum familiar, además de experimentar e inda- gar acerca del texto y la imagen como lenguajes complementarios. Este estudio está atrave- sado por una perspectiva de género, desmontando el mito del genio y observando la mirada de la diferencia en la historia del arte. En última instancia se ha investigado el proceso creativo y la creación artística en sí misma como herramienta catártica o lugar donde poder enfrentar experiencias pasadas traumáticas o dolorosas, para su posterior sanación o reconciliación. Todos estos aspectos están relacionados con mi propia experiencia personal y autobiográfica, encontrando puntos comunes entre los artistas citados y mi propio proceso creativo., This Master’s Thesis proposes a theoretical-plastic investigation about the correlation between autobiography around the creative process and artistic work and how this is reflected in va- rious formats such as the diary or the family album, in addition to experimenting and inquiring about of text and image as complementary languages. Also, this study is crossed by a gender perspective, dismantling the myth of genius, and observing the look of difference in the history of art. Ultimately, the creative process and artistic creation itself have been investigated as a cathartic tool or a place where past traumatic or painful experiences can be faced, for sub- sequent healing or reconciliation. All these aspects are related to my own personal and auto- biographical experience, finding common points between the artists mentioned and my own creative process., Universidad de Sevilla. Máster de Arte: Idea y Producción | |
| TFM | 2022 | Reflexión sobre los factores ideológicos en el marco del debate en torno a las posibilidades y la aceptabilidad de un lenguaje no binario en castellano. ¿Qué está en juego? | Rojas Romero, Juan Antonio | Ideología, Lenguaje, Sexo género, No binarismo, España, Ideology, Language, Sex-gender, Non-binarism, Spain | Este Trabajo Fin de Máster tiene por objetivo reflexionar sobre los factores ideológicos que marcan las posibilidades y la aceptabilidad de un lenguaje no binario en castellano. Proponiendo un marco que permita reflexionar sobre las ideologías, se desarrolla una crítica de la ideología binaria de sexo-género con las finalidades de demostrar que no es una concepción natural ni universal y de esclarecer las consecuencias negativas de su puesta en práctica. Posteriormente, tratamos la relación entre ideología y lenguaje, explicando cómo se perpetúa a este nivel la ideología binaria como hegemónica, dificultando la apertura a los usos lingüísticos necesarios para la experiencia, el reconocimiento y la comunicación de las vivencias no binarias., The main objective of this Master's Thesis is to reflect on the ideological factors that determinee the possibilities and the acceptability of a non-binary language in Spanish. To this end, a reflective framework has been created that allows us to think about ideological realities. We also develop a critique of the binary ideology of sex gender with the aim of demonstrating that it is neither a natural nor a universal conception, as well as of clarifying the negative consequences of enacting it. Subsequently, we have dealt with the relationship between ideology and language to shed light on how binary ideology is perpetuated as hegemonic, preventing the acceptance of linguistic uses which are necessary for the experience, recognition and communication of non-binary experiences., Universidad de Sevilla. Doble Máster Universitario en Filosofía y Cultura Moderna y Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas | |
| TFM | 2022 | Consecuencias negativas del uso de la pornografía en adolescentes: Un programa de prevención | Romero Martín, Ana | Pornografía, Adolescencia, Consumo, Educación, Pornography, Adolescence, Consumption, Education | En los últimos años se ha observado un creciente aumento de visitas a páginas web pornográficas por parte de menores de edad. La curiosidad, preocupaciones y dudas suelen ser resueltas a través de esta herramienta. El objetivo de este trabajo ha sido diseñar un programa de prevención para intervenir en este incremento, en cuanto al consumo de pornografía entre el colectivo adolescente. De esta manera, va dirigido a hombres y mujeres entre 15-16 años estudiantes de Educación Secundaria de centros educativos de la comunidad andaluza. Para ello, se han elaborado trece sesiones las cuales abordan temas relacionados con la pornografía: educación afectivo-sexual, comunicación asertiva, empatía, autoestima, feminismo, entre otros. Estos contenidos mencionados son necesarios para informar y concienciar sobre los efectos negativos del consumo de la misma a edades tempranas. A esto se le añade, que el proyecto cuenta con una evaluación inicial y final, que consiste en un cuestionario de preguntas cerradas y abiertas. La finalidad es comparar los resultados obtenidos en ambos momentos para comprobar que efectivamente a través del programa se ha producido un cambio en las formas de pensar del alumnado, In recent years there has been a growing increase in the number of visits to pornographic websites by minors. Curiosity, doubts, and concerns are often resolved through this tool. The aim of this work has been to design a prevention programme to intervene in this increase in the consumption of pornography among adolescents. In this way, it is aimed at men and women aged between 15-16 years old, students of Secondary Education in educational centres in Andalusia. For this purpose, thirteen sessions have been developed which address issues related to pornography: affective-sexual education, assertive communication, empathy, self-esteem, feminism, among others. These contents are necessary to inform and raise awareness of the negative effects of pornography consumption at an early age. In addition to this, the project has an initial and final evaluation, which consists of a questionnaire of closed and open questions. The objective is to compare the results obtained at both times to check that the programme has indeed brought about a change in the pupils’ ways of thinking, Universidad de Sevilla. Máster en Psicopedagogía | |
| TFM | 2022 | Estudio del acceso de las mujeres a espacios de ocio a través del anime | Rubio López, Nerea | Mujer, Género, Anime, Ocio, Tiempo libre, Women, Gender, Leisure, Free time | El presente trabajo explora la introducción de las mujeres a espacios de ocio a través del ejemplo del fandom del anime, un espacio que tradicionalmente ha estado controlado por hombres. Se realizaron tres grupos de discusión: uno solo de mujeres, otro solo de hombres y otro mixto, en los que se exploraron las distintas opiniones y experiencias de los participantes relacionadas con este tipo de ocio, prestando atención al modo en el que las interacciones dentro de los grupos se desarrollaban. Los resultados muestran que la introducción de las mujeres al anime sigue estando mediada por los hombres en cierta medida. También revelan que, sobre todo durante la adolescencia, sufrieron discriminación dentro de la propia comunidad de fans. Sin embargo, se muestra que existe una evolución de estas dinámicas y que, en la actualidad, las mujeres están reclamando esos espacios que también les pertenecen., This master’s thesis explores women's introduction to leisure spaces through the example of anime fandom, a space that has traditionally been controlled by men. Three focus groups were conducted: one female-only, one male-only and one mixed, exploring the different opinions and experiences of the participants in relation to this type of entertainment, paying attention to the way in which interactions within the groups unfolded. The results show that women's introduction to anime continues to be mediated to some extent by men. They also reveal that, especially during adolescence, they experienced discrimination within the fan community itself. However, it shows that there is an evolution of these dynamics, and that women are now reclaiming those spaces that also belong to them., Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Comunicación y Cultura | |
| TFM | 2022 | Racismo y sexismo en la mass media: Análisis interseccional de su impacto en la comunidad afroandaluza | Vera Moreno, Blanca | racismo, sexismo, mass media, metodología feminista, interseccionalidad, racism, sexism, feminist methodology, intersectionality | El contacto parasocial posee una gran responsabilidad social en la imagen que se tiene de las mujeres afro y/o migrantes, contribuyendo a la prevención o promoción del racismo y sexismo en nuestras sociedades. El presente estudio plantea explorar a través de metodología cualitativa y feminista cómo es esta representación televisiva en Andalucía atendiendo a diferencias de género y qué efectos tiene sobre la población afrodescendiente y autóctona. A través de técnicas de análisis de contenido convencional y con el asesoramiento de un Comité de Expertas, se recogen las experiencias, pensamientos y opiniones de las/os participantes, así como se fomenta el desarrollo de pensamiento crítico feminista antirracista., Parasocial contact has a great social responsibility in the image of afro and migrant women, contributing to the prevention or promotion of racism and sexism in our societies. This study proposes to explore, through qualitative and feminist methodology, how this television representation is portrayed in Andalusia according to gender differences and what effects it has on the Afro-descendant and local population. Through conventional content analysis techniques and with the advice of an Experts Workgroup, the experiences, thoughts and opinions of the participants are collected, and the development of critical feminist anti-racist thinking is encouraged., Grado en Psicología | |
| Tesis Doctoral | 2023 | Diferencias de género en las redes personales de apoyo de las personas cuidadoras : : evolución en el tiempo y efectos sobre la salud | Rodríguez Madrid, María Nieves | Universidad de Sevilla | El proceso de envejecimiento de la población ha incrementado el número de personas dependientes que necesitan apoyos en su vida diaria. El hogar como lugar de provisión de cuidados, hace que esta responsabilidad recaiga en gran parte en la red de apoyo informal. Los cuidados informales se caracterizan por: ser un trabajo no remunerado, ligado a relaciones afectivas, privado, doméstico (invisible), feminizado, infravalorado social y económicamente. Las diferencias de género están presentes no solo en el mayor número de mujeres cuidadoras, sino en el modo en el que cuidan; ellas dedican más tiempo y lo hacen con menos apoyos. Cuidar tiene efectos físicos y psicológicos negativos para la salud, acentuándose en determinados perfiles sociodemográficos: las mujeres, a mayor edad, con bajo nivel socioeconómico, mala salud previa y poco apoyo social. La brecha de género existe, no solo en el desigual impacto en la salud sino en la manera de asumir el rol de cuidador, en las estrategias de afrontamiento y en la organización de los recursos | |
| Tesis Doctoral | 2023 | Influencia de variables psicosociales en la evolución de trastornos mentales graves | Vázquez Reyes, Antonio | Universidad de Sevilla, Psicología, Psicología evolutiva | En la presente Tesis Doctoral se han realizado tres trabajos empíricos y novedosos que analizan variables psicosociales que afectan a la evolución y adaptación social de los pacientes con trastorno mental grave. En concreto, en el primer trabajo el objetivo era estudiar las diferencias de género en problemas de comportamiento y la relación con el nivel de carga familiar percibida. Para ello se administró el Inventario de Problemas de Conducta y dos ítems relativos a la carga familiar percibida (CF 1: “¿se siente usted capaz de sobrellevar la enfermedad o trastorno y los problemas que ocasiona?” y CF 2: “¿con qué frecuencia se ve usted desbordado/a por estos problemas de comportamiento/enfermedad?”) a 235 familiares de pacientes con trastorno mental grave atendidos en una Unidad de Salud Mental Comunitaria y se aplicó un análisis de regresión múltiple para predecir la carga familiar. Se obtienen diferencias desfavorables en los hombres en descontrol de impulsos y en problemas de conducta graves, mientras que la carga familiar es explicada principalmente por problemas de conducta relacionados con la inactividad/retirada social. El objetivo del segundo trabajo era analizar la evolución del funcionamiento social y de los problemas de comportamiento estableciendo las diferencias según diagnóstico y género durante un periodo de seguimiento de diez años en pacientes con trastorno mental grave. Con tal finalidad, la Escala de Funcionamiento Social y el Inventario de Problemas de Conducta fueron administrados en dos periodos temporales diferentes, fase I (2003-2007) y II (2014-2017), a 100 familiares claves de pacientes que estaban en tratamiento en una Unidad de Salud Mental Comunitaria. | |
| TFG | 2023 | Trans: más allá de los estereotipos de género | Solano Martín, Iván | Identidad de género, Discriminación, Políticas públicas, Derechos humanos, Género, Transexualidad, Diversidad sexual, Salud mental, Transfobia, Ley trans, Familia, Asociaciones, Gener identity, Discrimination, Public policies, Human rights, Gender, Transsexuality, Sexual diversity, Mental health, Transphobia, Trans law, Family, Associations | La transexualidad en España ha experimentado una evolución compleja a lo largo de los años. Ha sido considerada como una patología hasta ser reconocida como una cuestión reconocida como derecho humano, el camino recorrido para conseguir la igualdad en estos derechos ha sido largo. A pesar de los avances, las personas transexuales aún siguen enfrentándose a la discriminación en muchos aspectos de la vida diaria en España, desde personales a laborales. Aun siendo aprobada la Ley trans en febrero del 2023 para la protección de los derechos de las personas trans y para conseguir una igualdad real y efectiva de oportunidades. Es un paso hacia una dirección, pero aún queda mucho trabajo para garantizar la igualdad para estas personas trans., Transsexuality in Spain has undergone a complex evolution over the years. It has been considered a pathology until recognized as a human rights issue, and the path to achieving equality in these rights has been long. Despite progress, transgender people still face discrimination in many aspects of daily life in Spain, from personal to professional. Although the Trans Law was passed in February 2023 to protect the rights of transgender people and achieve real and effective equality of opportunities, it is a step in the right direction, but much work remains to ensure equality for transgender individuals., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2023 | El feminismo en disputa | Aguilera Quintero, Jesús | Feminismo, Teoría queer, Sexo, Género, Identidad, Feminism, Queer theory, Sex, Gender, Identity | El objetivo de este trabajo consiste en un análisis del conflicto que la popularmente conocida como «Ley Trans» ha desatado en el feminismo español. Se expondrán los argumentos esgrimidos por los dos sectores enfrentados: por un lado, el «feminismo filosófico» o el sector transexcluyente; por otro, la «teoría queer» o el sector transinclusivo. También se analizarán los términos en disputa: el «sexo» y la «autodeterminación de género». Finalmente, se hará un balance de las cuestiones que mantienen abierta la investigación feminista: si el sujeto del feminismo puede designarse sin incurrir en un identitarismo excluyente o la abolición de la diferencia sexual, entre otras, The scope of this project consists of an analysis of the conflict that the popularly known as ‘‘Trans Law’’ has unleashed within the landscape of Spanish feminism. The arguments put forward by the two opposing sectors will be presented: first, the ‘‘Spanish philosophical feminism’’ or the trans-exclusionary sector, and second, the ‘‘queer theory’’ or the trans-inclusive sector. The terms in dispute will also be analyzed: ‘‘sex’’ and ‘‘gender self-determination’’. Finally, the questions that keep feminist research open will be congemplated: among them, whether the subject of feminism can be designated without incurring in an exclusionary identitarianism or the abolition of sexual difference., Universidad de Sevilla. Grado en Filosofía. | |
| TFG | 2023 | Rompiendo moldes: literatura infantil para fomentar la igualdad de género: una propuesta de intervención | Alfaro Mateos, Ana | Estereotipos, Cuento, Educación, Género, Infantil | Los estereotipos de género son una lacra que sigue estando vigente en nuestra sociedad, especialmente en el ámbito educativo donde se transmiten a través de recursos como los cuentos. Los estereotipos crean desigualdades entre las personas, y las limitan a partir de su sexo. Para ello, se presenta una propuesta de intervención a través de una unidad didáctica denominada “Rompiendo moldes: literatura infantil para fomentar la igualdad de género”. A partir de ella se fija como objetivo principal el de reeducar al alumnado a través de los cuentos, para poder crear una identidad completa sin limitaciones. Para poder convertirnos en una sociedad cuya base sea la igualdad, es primordial el trabajo en conjunto tomando como principal recurso la educación., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Infantil | |
| TFG | 2023 | La mujer en el Antiguo Egipto | Álvarez Vaccaro, Marina | Educación, Historia, Mujer, Egipto, Derechos de la mujer | Este Trabajo de Fin de Grado está enfocado en una intervención pedagógica destinada al alumnado de quinto de Educación Primaria, utilizándose una metodología participativa y activa junto con el uso de materiales innovadores. Esta se hace con el objetivo de que los/as niños/as conozcan la figura de la mujer en la historia, concretamente de la época del Antiguo Egipto, así como su desempeño en la sociedad ya que durante décadas la figura femenina ha estado inmersa en la educación y las escuelas. Las sesiones de esta intervención se centran en el conocimiento de las ideas previas del alumnado, además de la visualización de diferentes vídeos (Tik Tok) sobre cómo era la infancia/educación, el trabajo, la vestimenta y el matrimonio de las mujeres del Antiguo Egipto, así como conocer cómo era el reinado de las reinas-faraón y el harén egipcio. Todo ello conlleva la realización de actividades grupales e individuales con el objetivo de demostrar el aprendizaje que se ha adquirido. Del mismo modo, se tendrá en cuenta la participación, el interés y el respeto a los/as compañeros, Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2023 | Las mujeres rurales y sus trayectorias de vida: Un análisis de sus logros y desafíos profesionales y personales | Anaya Cabrera, Isabel Mª | Orientación profesional, Mujer rural, Trayectoria profesional y personal, Estereotipos, Género | Este Trabajo Fin de Grado presenta una investigación centrada en la trayectoria profesional y personal de las mujeres en los contextos rurales, concretamente, en el municipio de Iznatoraf, provincia de Jaén. Este estudio se realiza bajo una metodología cualitativa, a través del desarrollo de una entrevista abierta o en profundidad. Concretamente, se aplican doce entrevistas a las mujeres que se sitúan en el contexto rural, teniendo en cuenta tres rangos de edad, el primero de 30 a 40, el segundo de 40 a 50 y por último, de 50 a 60 años. Por tanto, la muestra queda conformada por un total de 12 mujeres, cuatro en cada rango de edad. Los resultados que se obtienen en esta investigación, enmarcan a la mujer rural en un contexto con grandes dificultades y barreras para acceder al mercado laboral, pocos recursos de los que puedan disponer y fuertes estereotipos de género inmersos en esta sociedad. Por ello, se persigue obtener una igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, así como, una sensibilización y concienciación de las desigualdades y estereotipos de género que están presentes en la sociedad, potenciando el desarrollo personal y profesional de la mujer rural., Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2023 | Imaginería en femenino : El esplendor de un legado | Arquero Torres, Paula | Universidad de Sevilla — Trabajos fin de Grado, Escultura — Historia, Arte y simbolismo cristianos, Mujeres artistas | Este estudio pretende arrojar luz sobre la labor de las mujeres escultoras en el ámbito de la escultura sacra, destacando su importancia y reivindicando su lugar en la historia del arte. Se busca identificar las causas sociales que han limitado la presencia de las mujeres en este campo y comprender los desafíos que han tenido que enfrentar para desarrollar su talento y expresión artística. Además, este trabajo aspira a fomentar la equidad de género en el ámbito artístico y promover el reconocimiento de las mujeres escultoras como figuras relevantes en la historia del arte sacro. Al visibilizar y valorar su papel, se busca contribuir a la construcción de una sociedad más inclusiva y justa, donde el talento y la creatividad de las mujeres sean reconocidos y valorados de manera equitativa. En definitiva, pretende analizar la participación de las mujeres en la escultura sacra a lo largo de la historia, identificar las causas sociales que limitan su presencia en este ámbito y rescatar su legado artístico. A través de esta investigación, se busca promover la equidad de género y el reconocimiento de las mujeres escultoras como artistas de gran talento y contribuyentes significativas al campo del arte sacro. | |
| TFG | 2023 | La asfixia del neoliberalismo. Pensar el presente en torno a Nancy Fraser | Cerezo Morales, Soledad | Neoliberalismo, Teoría crítica, Feminismo, Emancipación, Trump, Neoliberalism, Critical theory, Feminism, Emancipation | Tras todos los acontecimientos históricos ocurridos en el siglo XX, el capitalismo se acabó reestructurando en una nueva lógica a la que denominamos neoliberalismo. El propósito de mi investigación es mostrar de qué forma las crisis permanentes de esta forma de poder se deben a una desestabilización constante de sus condiciones de posibilidad, así como indicar el comportamiento actual del sistema en una visión que integra elementos sociales, económicos, políticos y culturales; algo que genera una nueva manera de entender no solo al ser humano, sino que también cambia las gramáticas de vida y emancipación pensadas para esta época. Al mismo tiempo que se vislumbra, de la mano de las teorizaciones de Nancy Fraser, cómo los pronósticos más fuertes para la estructura socio-económica liberal de los últimos años son insuficientes, habiendo llegado al fin de la forma de neoliberalismo progresista, algo que nos puede llevar a pensar en un nuevo papel para el pensamiento de izquierdas en nuestros días., After all the historical events happened in the last century, capitalism was eventually restructured in a new logic known as neoliberalism. The aim of this research is to show how the continue crises of this system are due to a constant destabilization of its own conditions of possibility, as well as pointing out the current behavior of the system in a view that integrates social, economic, political and cultural elements; something that generates a new way of understanding nor only the human being, but also the changes into grammars of life and ways of emancipation thought for this day and age. At the same time, it is glimpsed, by the hand of Fraser's theorizations, how the strongest forecasts for the liberal socio-economic structure of the last years are insufficient, having reached the end of the progressive form of neoliberalism, which lead us to assume other possibilities for the left thinking role nowadays., Universidad de Sevilla. Grado en Filosofía. | |
| TFG | 2023 | Inteligencia Artificial, ODS e igualdad de género un análisis comparativo España – Corea del Sur | Díaz Raffo, Ana | Universidad de Sevilla, Desarrollo sostenible, Igualdad de sexos, Inteligencia artificial | Centrando nuestro estudio y análisis en un país como el nuestro, frente a una potencia asiática en materia de Inteligencia Artificial (IA), en este TFG perseguimos entre otros,hacer un análisis comparativo entre ambos países que abarque temas tan de reciente interés y notoriedad como: la Inteligencia Artificial, los retos propuestos por la ONU sobre sostenibilidad en el mundo. Todo ello, sin dejar atrás una visión transversal sobre la Igualdad entre las personas y la perspectiva de género. Para alcanzar este propósito, aplicaremos diversas metodologías de investigación, como son los análisis del modelo DAFO, análisis exploratorios-descriptivos y análisis bibliográficos. Todas estas modalidades nos ayudan a relacionar de manera coherente el marco teórico conel marco empírico y a cumplir con la consecución de nuestros objetivos de una manera satisfactoria. | |
| TFG | 2023 | Feminismo con acento andaluz: un podcast sobre andalucismo, feminismo y periodismo | Díaz Rodríguez, Noelia | Feminismo, Andalucía, Acento andaluz, Podcast, Andalucismo, Periodismo | Desde la llegada de la globalización, el panorama internacional ha cambiado drásticamente. Un modelo económico mundial, el auge de nuevas potencias, la multipolaridad…Toda una reestructuración geopolítica del mundo en la que el feminismo también se vio involucrado. Este se transformó en un feminismo hegemónico centrado en una misma coyuntura: grupos sociales y culturales de mujeres occidentales con reivindicaciones concretas, pero dentro de sus esferas sociales. Sus objetivos principales eran superar el techo de cristal y combatir contra el sistema jerárquico impuesto en la sociedad. Sin embargo, desde hace varias décadas, han surgido distintas vertientes que ya no sólo cuestionan al hombre blanco y heterosexual, sino que albergaban diferencias entre las propias mujeres, dejando atrás ese universalismo que supuso y aún supone la globalización. Se trata de nuevas corrientes feministas contrahegemónicas y multiculturalistas que aportan la desigualdad desde nuevas perspectivas como la clase, etnia, orientación sexual… Es aquí donde surge el feminismo andaluz, tema principal escogido para este Trabajo de Fin de Grado | |
| TFG | 2023 | A semantic case study of four paramount speeches in favour of women's rights for education | Durán Barrios, Isabel María | The right to education is so obvious in our Western culture that it is taken for granted as a natural fact. However, news from countries like Afghanistan, Pakistan, or Iran awaken us to a quite different reality. In these countries, many rights, including education, have been prohibited for women. This is why we became interested in the opinions that international, relevant public figures had expressed on this topic, and whether gender influences the way of addressing female education rights. The main objective of this work is to carry out a contrastive-synchronic analysis of four speeches about women’s rights to education delivered by four leading figures: Malala Yousafzai, Michelle Obama, Kofi Annan and Ban Ki-Moon. We will try to determine whether there are differences and/or similarities among them regarding (1) the speakers’ semantic choices and (2) the speakers’ gender. Thus, we will carry out a semantic analysis of each speech, taking into account the semantic fields of the most relevant words, their collocations, and their lexical solidarities. Then, we will try to determine to what extent there is any relationship between their semantic choices and their specific social backgrounds and gender (2 males and 2 females). For this purpose, we will choose four speeches: two belonging to two relevant women in the fight for the right to female education, and two speeches by two men also of great international relevance. Finding female characters who are defenders of women and girls’ education was not difficult, however, finding speeches made by men focused on the same topic and not on their rights in general was more challenging. The Pakistani Malala was chosen for being a victim of discriminatory terrorist violence against girls’ education in her country, Michelle Obama for being an American politician and former First Lady who promotes women’s rights internationally; Kofi Annan (Ghana) and Ban Ki-Moon (Korea), for having both been former Secretary-General of the UN and prominent international figures in the fight for education in general and for women in particular. The life experiences of each character also influenced this selection as they belong to diverse cultures, making them much more attractive for this study. This work will be structured in the following way: first, we will offer a brief summary of the most relevant theoretical issues to take into account in a semantic analysis (point 2). This will be followed by a “methodology section” (point 3) where we will explain in detail the steps we have followed in our analysis and the computing tool we 4 have used (AntConc). Then we will include a full socio-discursive research of each of the speeches (point 4). After that, we will go ahead with the semantic analysis (point 5). At the end of point (4) and at the end of point (5), we will devote a section to show the main differences and similarities we have found when comparing these four speeches. Finally, we will present the main conclusions and limitations of our study. | ||
| TFG | 2023 | La representación de la mujer en el cine surcoreano actual: los casos de Park Chan-wook y Hong Sang-soo | El-Barhouni Estévez, Nora | Cine surcoreano, Corea, Personajes femeninos, Park Chan-wook, Hong Sang-soo, South Korean cinema, Korea, Female characters | En el presente Trabajo Fin de Grado se pretende hacer un recorrido tanto por la historia de la mujer en Corea del Sur como por su presencia a lo largo de los años del cine surcoreano, para acabar realizando un análisis comparativo de su forma de representación por parte de dos de los directores más reconocidos del país: Park Chan-wook (en el ámbito más comercial) y Hong Sang-soo (en el más independiente). Para realizar el análisis de las mujeres protagonistas en la filmografía de cada uno de los directores, se toman como ejemplo las películas Sympathy for Lady Vengeance (2005), The Handmaiden (2016) y Decision to Leave (2022) en el caso de Park Chan-wook y On the Beach at Night Alone (2017), The Woman Who Ran (2020) y In Front of Your Face (2021) en el de Hong Sang-soo., In the present Final Degree Project it is intended to make a journey through both the history of women in South Korea and their presence throughout the years of South Korean cinema, to conclude by making a comparative analysis of their form of representation by two of the most recognized directors of the country: Park Chan-wook (in the most commercial sphere) and Hong Sang-soo (in the most independent sphere). For the analysis of the leading women in the filmography of each of the directors, we will focus on the films Sympathy for Lady Vengeance (2005), The Handmaiden (2016) and Decision to Leave (2022) in the case of Park Chan-wook and On the Beach at Night Alone (2017), The Woman Who Ran (2020) and In Front of Your Face (2021) in the case of Hong Sang-soo., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2023 | Problemática laboral del árbitro de fútbol amateur y perspectiva de género Trabajo Fin de Grado : Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos | Fernández Martínez, Marina | Universidad de Sevilla — Trabajos fin de Grado, Fútbol — Árbitros — Trabajos fin de Grado | La relación laboral de los árbitros es de gran importancia para el correcto funcionamiento del deporte. El fútbol, que es el deporte más practicado en España, tiene en el árbitro una figura esencial para garantizar que los partidos se desarrollen sin conflictos. Sin embargo, la figura del árbitro de futbol desde el punto de vista de la relación laboral es imprecisa, sobre todo cuando se trata de árbitros de futbol de la categoría amateur. El objetivo del trabajo de fin de grado consiste en analizar la problemática de los árbitros amateurs, las actitudes hacia los árbitros amateurs y ver las diferencias laborales que existen entre un árbitro de fútbol amateur y un árbitro de fútbol profesional. La metodología empleada se basa en la búsqueda y comparativa de datos relacionados con el tema, para la posterior extracción de conclusiones, apoyada en hechos y datos relacionados al ámbito deportivo y arbitral de carácter regional y nacional. Entre los resultados y conclusiones destaco que, si la diferencia entre un árbitro profesional y un árbitro amateur fuera menor, en cuanto a la relación laboral, la satisfacción de los árbitros amateur seria mayor, y el grado de implicación también. | |
| TFG | 2023 | Entre luces y sombras: La Inteligencia Artificial en el periodismo y sus desafíos profesionales, éticos y sociales | Fernández Torralvo, Nerea | Inteligencia artificial, Algoritmos, Bots, Chatbots, Big Data, ChatGPT, Machine learning, Periodismo, Automatización, Desinformación, Ética, Sexismo digital, Regulación, Artificial Intelligence, Algorithms, Deep learning, Journalism, Automation, Desinformation, Ethic, Digital sexism, Regulation | Esta investigación se centra en la evolución de la inteligencia artificial y su integración en las redacciones periodísticas. Partiendo de este análisis, el trabajo trata otras cuestiones como: cuáles son los nuevos retos que propone esta convivencia entre IA y periodismo en términos laborales, qué nuevo perfil de periodista se necesita para trabajar con esta nueva tecnología y que implicaciones éticas conlleva. En este sentido, se ha analizado cómo la incorporación de la IA en el sector periodístico puede influir en la proliferación o verificación de prácticas desinformativas y noticias falsas, así como en la sociedad en general con problemáticas como la del sexismo digital, entre otras. Por último, de cara al futuro, se han analizado los planes de estudio de aquellas facultades españolas de periodismo que incluyen en su enseñanza asignaturas relacionadas con el ámbito digital, para detectar qué se está consiguiendo y cuáles son los fallos del sistema que formará a los periodistas del futuro, quienes trabajarán mano a mano con la inteligencia artificial. Es decir, en general esta investigación tiene como finalidad conocer cómo debemos aprender de la IA para aplicarla en nuestro trabajo y en nuestro día a día de una manera ética y responsable dejando de lado la mala práctica y apostando por la posibilidad de evolución que esta nos brinda., This research focuses on the evolution of Artificial Intelligence and its integration in newsrooms. Based on this analysis, questions such as what are the new challenges proposed by this coexistence between AI and journalism in labor terms have also been addressed at work, identifying what new profile of journalist is needed to work with this new technology, as well as in ethical terms. In this sense, it has been analyzed how the incorporation of AI in the journalistic sector can influence the proliferation or verification of disinformation and fake news, as well as in society in general with digital sexism, among other things. Finally, and looking to the future, the curricula of those Spanish faculties of journalism have been analyzed that include in their teaching subjects related to the digital world, to detect what is being achieved and what is failing in the system that will train journalists of the future, who will work hand in hand with Artificial Intelligence. That is to say, in general this research aims to know how we should learn from AI to apply it in our work and in our day to day in an ethical and responsible way leaving aside the bad practice and betting on the possibility of evolution that this us toasts., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2023 | Naturaleza de las distorsiones cognitivas de género basadas en la aceptación de mitos IPVAW dentro del proyecto colaborativo Flexibilidad Cognitiva del alumnado universitario frente a los mitos de violencia de género | García Sánchez, Silvia | Mitos de violencia contra las mujeres, Pensamiento distorsionado, Microanálisis etnográfico, Experimento formativo, Flexibilidad cognitiva de género | La aceptación de mitos de violencia de género suponen la existencia de esquemas cognitivos distorsionados que mantienen la desigualdad (Rebollo-Catalán y García-Pérez, 2023). Asimismo, los objetivos de desarrollo destacados por la Naciones Unidas para la agenda 2030 incluye el propósito de “lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas”. Ello supone un trabajo educativo para disuadir el reconocimiento de la aceptación de mitos y actitudes afectivo-sexuales de violencia contra la mujer, específicamente en el alumnado universitario de reciente ingreso en la universidad. En la presente investigación se estudia la flexibilidad cognitiva desde el pensamiento distorsionado de género que presenta el alumnado universitario. Dicho estudio se desarrolla mediante micro-experimentos formativos y mediante un estudio mixto, con metodología cuantitativa y microanálisis etnográfico de la investigación para el cambio cognitivo. Los resultados indican la existencia de algunos indicios de flexibilidad cognitiva y también se ofrecen resultados sobre la prevalencia y naturaleza de la distorsión cognitiva de género. Finalmente se concluye aportando elementos para el enriquecimiento metacognitivo del alumnado en la perspectiva de género para facilitar la formación del alumnado en el proceso de asumir un currículum sensible al género en la educación superior, Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2023 | La mujer en la sociedad: Miedos, transformación y plenitud | Geníz Velázquez, Concepción Manuela | miedos, transformación, superación, evolución, plenitud, discriminación, subordinación, violación, educación, incorporación a puestos de responsabilidad | En este proyecto titulado “La mujer en la sociedad: miedos, transformación y plenitud”, se destaca, desde una perspectiva positiva, la importancia de abordar un tema controvertido y complicado socialmente. La lucha por los derechos de la mujer en España, ha sido una batalla política y compleja, en la cual las mujeres, han tenido que superar grandes dificultades, con el objetivo de lograr la equidad de oportunidades. En este sentido, la autora de este Trabajo de Fin de Grado refleja sus propias vivencias y experiencias. Se presentan obras basadas en los conocimientos técnicos y conceptuales adquiridos en la Facultad de Bellas Artes Santa Isabel de Hungría de Sevilla, en el área de pintura y escultura. Cada obra mostrada en este proyecto, tiene un denominador común: la reivindicación de la mujer en diferentes circunstancias, con el fin de lograr la igualdad de condiciones y el reconocimiento por parte de nuestra sociedad., Universidad de Sevilla. Grado en Bellas Artes | |
| TFG | 2023 | La coeducación en educación infantil, un estudio de caso | González Miranda, Marina | Coeducación, Educación Infantil, Igualdad de género, Familia y escuela | El presente Trabajo de Fin de Grado pretende tratar la cuestión de la coeducación en las aulas de Educación Infantil. La coeducación es una de las asignaturas pendientes de la sociedad actual. Para alcanzar una sociedad basada en la igualdad de género es fundamental actuar desde la educación, la herramienta más poderosa y transformadora que tiene la sociedad. En este trabajo se persigue el objetivo de analizar la opinión y el discurso del profesorado, equipo directivo y familias en la implementación de la coeducación en las aulas de Educación Infantil, a través de un estudio de caso de un colegio concertado del municipio de Dos Hermanas. El objetivo marcado para esta investigación, se alcanza mediante el uso de una metodología mixta, utilizando las entrevistas cualitativas y la encuesta como instrumentos de estudio. A partir de una búsqueda rigurosa de la coeducación y de su puesta en práctica en las aulas de Educación Infantil en el caso español, es sencillo observar la existencia de una laguna en la literatura empírica sobre este tema. Este trabajo se realiza con la intención de aportar en el progreso de la coeducación y conseguir una verdadera educación basada en la igualdad de género., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Infantil | |
| TFG | 2023 | Transexualidad y libros de texto en educación: el caso de Andalucía | Guerrero Rodríguez, Carmen Rosario | Transexualidad, Libros de texto, Comunidad Autónoma de Andalucía, Educación Primaria, Género | Con este Trabajo Fin de Grado pretendemos conocer cómo se trata la transexualidad en los libros de textos utilizados en Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Andalucía. Para ello, hemos llevado a cabo un estudio a través de la observación y del análisis de contenido de 38 libros de textos utilizados en dicha Comunidad Autónoma. Estos libros de texto pertenecen al 2º y 3º ciclo de Educación Primaria de las asignaturas Valores Sociales y Cívicos y Ciencias de la Naturaleza, publicados entre los años 2010 y 2019. Asimismo, estos pertenecen a las editoriales Anaya, Santillana, Vicens Vives, SM y Edebé ON. La hipótesis expuesta es la nula mención del concepto transexualidad en dichas publicaciones. Los resultados han sido favorables, pues se ha comprobado la hipótesis señalada. El 60% de los libros estudiados no mencionan el concepto y, el 28,9% exponen datos que niegan la existencia del propio concepto, pues afirman que la única diferencia entre hombres y mujeres es el sexo. Además, la editorial Anaya tiende a eludir conceptos y explicaciones relacionados con la transexualidad; de igual forma, la editorial Vicens Vives comparte declaraciones contrarias al tema estudiado. Por último, son los libros de texto de la asignatura Ciencias de la Naturaleza aquellos que menos incluyen aspectos a favor de las personas transexuales, Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2023 | Mitos románticos en los estudiantes de pedagogía de la Facultad de Ciencias de la Educación | Guillén Hernández, Patricia | Mitos, Amor romántico, Violencia de género, Pedagogía, Alumnado | En la sociedad moderna aun se presentan comportamientos asociados a los mitos del amor romántico. La misión principal de esta investigación será conocer la aceptación hacia ellos por parte del alumnado de pedagogía del Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla, dándoles definición a cada uno de ellos, además de los conceptos que se les relaciona. Para ello, se empleará una metodología de carácter descriptivo mediante una escala Likert midiendo gradualmente el nivel de acuerdo a sus afirmaciones. Los resultados que se obtienen serán diversos, habrá mayor nivel de acuerdo para algunas creencias y menor para otras. El instrumento se creó por “google forms” y se aplica de manera física facilitando un código QR y telemáticamente con el fin de alcanzar a todos los participantes posibles. La encuesta clasifica cada mito relacionado a través de diez ítems. De esta manera se facilitará la conclusión individualizada cada uno y se elaborará a partir de todas, una conclusión general. Por último, será interesante conocer los puntos de vista de otros autores que han realizado una investigación utilizando la misma escala, Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2023 | Turismo homosexual: el caso de la invisibilización de las mujeres lesbianas | Guillén Zoüidi, María | Turismo homosexual, Gay, Lesbiana, LGTBIQ+, (In)visibilización | El presente TFG trata el turismo homosexual con especial atención a las turistas lesbianas. Es una investigación que muestra su invisibilización y se abordan temas como la discriminación y el desplazamiento social que sufren en contextos turísticos, basándonos en una etnografía realizada en la ciudad de Sevilla durante los años 2022-2023., Universidad de Sevilla. Grado en Turismo | |
| TFG | 2023 | Naturaleza de la distorsión cognitiva asociada al sexismo ambivalente. Microanálisis del pensamiento distorsionado por el sexismo en el alumnado universitario: Experimentos formativos | Hernández Barragán, Victor | Violencia íntima en pareja, Sexismo ambivalente, Distorsión cognitiva, Ceguera de género, Alumnado universitario | Esta investigación estudia y analiza el pensamiento distorsionado del alumnado universitario por influencia del sexismo y los mitos de violencia contra las mujeres. Concretamente, se estudia las posibilidades de cambio y flexibilidad de este pensamiento sexista y que puede dificultar en el alumnado universitario la asunción de un currículum sensible al género. Se fundamenta en la Intimate Partner Violence Against Women (IPVAW), estudiando aspectos de la violencia afectivo-sexual contra la mujer. Con método mixto en un estudio multicasos se investigan elementos discursivos que iluminan el pensamiento distorsionado, la naturaleza de esta distorsión y los elementos útiles para el enriquecimiento metacognitivo para aprender a pensar con perspectiva de género. La Batería de Evaluación Afectivo-Sexual de García-Pérez, Rebollo Catalán y De la Mata (2019), recoge como instrumento clave la versión Short-ASI (Rodero, Glick, Tartaglia, 2014), utilizada. El estudio multicasos (12 casos), a nivel cuantitativo, deriva una nueva medida que denominamos Índice de Flexibilidad Discursiva (IFD). El estudio cualitativo aplica microanálisis etnográfico de la interacción educativa, dentro de los microexperimentos formativos. Los resultados indican una riqueza y variedad de flexibilidad discursiva, que vinculamos teóricamente a la capacidad de cambio y aprendizaje del estilo de pensamiento libre de prejuicios hacia las mujeres, Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2023 | Figuras paternas, identidad masculina y dibujos animados en el feminismo mainstream | Jiménez-García, Lucía | Identidad masculina, Figuras paternas, Dibujos animados, Feminismo mainstream | El enfoque desde el que se plantea la discusión se enmarca en un feminismo que enfatiza un concepto de igualdad que no se refiere a lo idéntico y a negar las diferencias, sino a la búsqueda y establecimiento de iguales oportunidades y derechos -para mujeres y hombres, así como para las diversas identidades de género y orientaciones sexuales- en un espacio social compartido. Así como iguales discusiones y conversaciones sobre los temas que afectan al desarrollo de una identidad sana. Como señala Olivia Tena (2016), “la igualdad no implica la búsqueda de una mismidad con los hombres, sino la posibilidad común de ejercer derechos sin jerarquías de poder debidos a una asignación sexual”. Desde este enfoque buscamos descubrir si un discurso dentro del feminismo mainstream puede ser activista, y si las nuevas producciones audiovisuales infantiles, en este caso la serie Bluey, pueden ayudar a un desarrollo sano de la identidad masculina. | |
| TFG | 2023 | La mujer en los libros de texto de ciencias sociales y naturales según la LOMCE | Jurado Recacha, Juan Carlos | Libro de texto, Igualdad de género, Mujeres, Hombres, LOMCE | El trabajo realizado versa sobre el modo en el que se representa el género en una selección de libros de texto de ciencias sociales y naturales en primaria. Trata de analizar las imágenes de estos manuales siguiendo una serie de criterios, por lo que gira en torno a las imágenes que aparecen en los libros seleccionados. Estos análisis se realizan con el hecho de comprobar si estos materiales son igualitarios, objetivos, imparciales… tal y como plantea la legislación vigente o, por el contrario, toman otras direcciones. Los libros de texto seleccionados son de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), ley que está en trámite de desaparecer y que ya lo ha hecho en cursos impares. Para garantizar una educación de calidad y en igualdad de oportunidades, tanto para mujeres como para hombres, es necesario comprobar si estos manuales son aptos para el uso diario del alumnado y equipo docente., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2023 | Isabel Oyarzábal Smith: vida y obra de una periodista internacional durante la primera mitad del siglo XX | Lara García, Marta | Isabel Oyarzábal Smith, Periodista internacional, Periodistas andaluzas, Podcast, Divulgación histórica, International journalist | En este proyecto se pretende contar la historia de mujeres periodistas andaluzas pioneras en su ámbito a través de un podcast de divulgación histórica hecho para todos los públicos. En concreto, el episodio dedicado a Isabel Oyarzábal permite escuchar un repaso por la historia de la periodista, la voz de una experta sobre su figura y una recreación de una escena de su vida que nos traslada al periodismo español de principios del siglo XX., Universidad de Sevilla. Doble Grado en Periodismo y Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2023 | Proyecto de intervención para la prevención de la violencia de género | Luque Martínez, Inés | Violencia de género, Amor romántico, Mitos, Estereotipos de género, Educación Primaria | En el presente trabajo fin de grado se expone una propuesta de intervención escolar para la prevención de la violencia de género. La intervención ha sido diseñada con la finalidad de erradicar de manera progresiva la aparición de la violencia de género trabajando desde las edades más tempranas. En ella se muestra una serie de actividades que trabajan los mitos del amor romántico y los estereotipos de género, dos conceptos que se encuentran a la orden del día en la población juvenil y que alimentan la violencia de género, fenómeno que ha aumentado de manera considerable en esta población durante los últimos años. Las actividades que aquí se proponen se han adaptado atendiendo a la diversidad en el aula con el fin de favorecer la inclusión de todo el alumnado en el proyecto. A continuación, se presenta el desarrollo teórico del trabajo y el diseño y desarrollo de la intervención, Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2023 | Fantoche: Biblia de la serie | Macías Díaz, Soraya | Series de Televisión, Prime Vídeo, LGTBIQA+ | Este proyecto nace con el objetivo de crear una serie de tono crítico, la cual gira en torno a consecuencias derivadas de debates candentes del momento, llevados al extremo mediante el planteamiento de un futuro próximo distópico. Se trata de no dejar al espectador indiferente e “incomodarlo” en ciertos aspectos, con tal de hacer que reflexione, al mismo tiempo en que sacia su necesidad de entretenimiento. De igual modo, busca representar todo tipo de realidades sociales y situaciones cotidianas, abordando la acción y con cierto toque de humor, a través del sarcasmo y la ironía, algo poco común en las series españolas del momento, en las que predomina el género de drama, en específico, documental y thriller., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2023 | Producción y realización de un cortometraje: Fuera de Juego | Mainé Amaya, Carolina, Montano Gutiérrez, Aisha | Cortometraje, Costumbrismo, LGTBQ+, Queer, Prejuicios | Los cortometrajes son una de las formas más habituales, económicas y eficaces de evolucionar desde el panorama académico al mundo profesional. La mayoría de grandes cineastas parten de una amplia base de pequeños proyectos y cortometrajes, con ejemplos que van desde Tim Burton y su Vincent (1982) hasta Ari Aster, con The strange thing about the Johnsons (2011). Por ello, hemos decidido que la realización de nuestro propio cortometraje sería lo más acertado para concluir nuestra etapa académica, ya que es una de las mejores oportunidades que vamos a tener para aprender, experimentar, y encontrar nuestro sitio dentro de la industria. Fuera de Juego es una historia que pretende ser costumbrista y natural, sin sobreproducción. Queremos mostrar una realidad actual, algo que podría pasar en cualquier barrio de cualquier ciudad, y que, sin embargo, no estamos acostumbrades a ver en las representaciones audiovisuales mainstream. ¿Cómo sería 7 Vírgenes si Tano y Richi se enamoraran? Nos inspiramos en autores que han representado los barrios, lo queer, o alguna intersección de ambas. Por ello, nombres como Pedro Olea, Eloy de la Iglesia, Alberto Rodríguez, Cesc Gay, Miguel Albaladejo o Arantxa Echevarría resuenan en el imaginario de nuestro corto. Nos resulta importante destacar el componente urbano y obrero del proyecto, ya que es un terreno muy inexplorado o donde los arcos narrativos suelen caer en tropos y estereotipos, en el chiste fácil del «colega maricón», o en representaciones desfasadas de los jóvenes de barrio obrero. Por todo ello, hemos decidido embarcarnos en este proyecto, un romance casi feel good en el que sus personajes no son canis criminales sino chavales de barrio humilde, y donde la homofobia no es una violencia anticuada sino un tabú interiorizado, representando así una parte del colectivo que también existe -y siempre ha existido. | |
| TFG | 2023 | Análisis de la formación universitaria en violencia de género y violencia sexual de los futuros docentes en Educación Primaria | Mantecón Domínguez, Paula | Violencia sexual, Violencia de género, Formación docente, Programas, Proyectos | La violencia de género y la violencia sexual son problemas permanentes en nuestra sociedad. Además, tienen un impacto directo en la vida de los niños y las niñas y derivan en graves consecuencias. Por lo cual es muy necesario que los futuros docentes tengan una capacitación adecuada para ser capaces de hacer frente a estos problemas y, de esta forma, asegurar el bienestar de los niños y niñas en el entorno escolar. Según Ojeda et al., (2020) en el sistema educativo, los contenidos de educación sexual se imparten de manera transversal, y los y las docentes admiten que su enseñanza en las sesiones de clase es poco sistemática. (Lameiras et al., 2016) En este trabajo, a través de una estrategia cualitativa y utilizando una técnica de análisis documental se han revisado los programas y los proyectos docentes de las asignaturas del Grado de Educación Primaría impartido en ocho facultades correspondientes a Universidades Públicas de Andalucía. A pesar de los esfuerzos realizados durante años para eliminar la violencia de género y sexual, los resultados de la investigación revelan que todavía hay una falta de inclusión de estos temas en los planes de estudio que forman a los futuros y futuras docentes., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2023 | Ūman Ribu. El Movimiento de Liberación de las Mujeres Japonesas en los Años 70. | Marín Miguel, Raquel | Japón, ūman ribu, movimiento de liberación, feminismo radical, sexualidad femenina, Japón, Ūman Ribu, Movimiento de liberación, Feminismo radical, Sexualidad femenina | Este Trabajo de Fin de Grado desarrolla un análisis del movimiento de liberación de las mujeres japonesas originado en la década de 1970 y conocido como ūman ribu, que se engloba dentro de la rama de feminismo radical. Se trata de un movimiento que pretende una transformación radical de la sociedad a través de la militancia contra el patriarcado japonés, manifestada en un significativo énfasis en la sexualidad femenina, la crítica a la ideología que configura los roles de género y en una transformación cultural enfocada en las mujeres. Con él, como veremos, se buscó cuestionar la forma en la que la propia subjetividad y la conciencia política estaban marcadas y delimitadas por la vida diaria, a su vez condicionadas por un sistema de dominación masculino. El objetivo de este trabajo es analizar este movimiento revolucionario y dar a conocer su relevancia en el contexto cultural y político de Japón., Universidad de Sevilla y Málaga. Grado en Estudios de Asia Oriental | |
| TFG | 2023 | Carmen de Burgos. Feminismo y Periodismo | Márquez Bellido, Úrsula | Periodismo, Mujeres periodistas, Carmen de Burgos, Feminismo, Pena de muerte, Antibelicismo, Divorcio, Colombine | Este Trabajo de Fin de Grado de carácter práctico tiene el objetivo de ofrecer a los lectores una visión global de la vida, trayectoria profesional y legado de Carmen de Burgos. Una mujer que es reflejo de los primeros pasos de la figura femenina en el mundo periodístico. Su incesante trabajo sirvió de trampolín para las futuras generaciones de mujeres periodistas. Durante su labor periodística, desafió los convencionalismos arraigados en la sociedad y luchó por la igualdad de género, con el objetivo de buscar la equidad y la armonía social. El trabajo se presenta en forma de cuaderno didáctico. Un formato que permite acercar el conocimiento al lector por medio de distintos recursos que facilitan su comprensión. Este cuaderno comienza con una introducción sobre la vida y experiencia de Carmen de Burgos, desde sus vivencias personales hasta sus comienzos en el mundo de la escritura y el periodismo. También se destacan sus logros y momentos más relevantes a través de una cronología. Para adentrarse en el pensamiento de la periodista se expone una selección de textos publicados en distintos periódicos y fechas. Para ello, se analizan sus reflexiones sobre cuatro temáticas que caracterizan su figura y carácter. En primer lugar, la pena de muerte. Carmen de Burgos defiende su abolición y el derecho de toda persona a negarse a quitar una vida. En segundo lugar, el antibelicismo. La periodista aboga por la paz social, especialmente durante la Primera Guerra Mundial, y rechaza los horrores que la guerra desata. En tercer lugar, el divorcio. Los textos muestran la necesidad de libertad para decidir con quién compartir la vida y el derecho de toda mujer a romper con matrimonios que no las hacen felices. En último y cuarto lugar, el feminismo. Se recogen algunos extractos de escritos elaborados por Carmen de Burgos donde defiende los derechos de las mujeres, su educación e independencia., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2023 | Visibilidad y representación de personajes transexuales en cine y televisión desde la dictadura franquista hasta la actualidad | Márquez Fernández, Delia | Personas trans, Personajes transexuales, Mujeres trans, Cine, Televisión | La importancia de este tema radica en la dignificación histórica que se le debe a las personas trans. Como profesionales de la comunicación, tenemos el deber de dar voz a quien en su momento no la tuvo, a investigar sobre sus vidas, a poner en valor algo que es tan simple como el mero hecho de existir, aunque incomode al de al lado. Es por esto, que me embarco en este trabajo, para hablar de las olvidadas, repudiadas y clandestinas. Por todas ellas, por las encarceladas y agredidas, las que se fueron sin ser abanderadas de su propia identidad y las que están por llegar, porque el terreno nunca estará lo suficientemente allanado. El cine es un gran medio para plasmar el paradigma de una sociedad en un momento concreto, por consiguiente, a través de él se puede vislumbrar las ideas, estereotipos y percepciones que se tienen sobre ciertos colectivos. Esto puede ser pernicioso, pues establece creencias en la sociedad que contribuyen a relegarlos a la exclusión. Por lo tanto, es conveniente diferenciar entre “mala” y “buena” representación. Las personas trans no están exentas de esta visión negativa que el séptimo arte ha propagado sobre ellas de manera infundada., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2023 | La deconstrucción de la mirada masculina en el cine de superhéroes. ¿Existe una mirada femenina? | Márquez Gento, Ana | Cine, Feminismo, Mirada masculina, Películas de superhéroes, Mirada femenina, Teoría fílmica feminista, Cinema, Feminism, Male gaze, Superhero movies, Female gaze, Feminist film theory | Con el reciente auge del cine de superhéroes, estamos observando cómo la figura de la superheroína es cada vez más notable en la gran pantalla. Este estereotipo femenino, que ha estado presente en el género de superhéroes desde sus inicios, parece estar ganando mayor reconocimiento en los últimos años, encontrándonos ahora con unas superheroínas con mayor dimensión, que se alejan de ser opacadas detrás de sus compañeros masculinos y cuentan con más protagonismo que nunca. A la par que ha ocurrido este cambio, también hemos visto cómo el papel de la mujer detrás de las cámaras se ha vuelto más importante, siendo cada vez más habitual encontrarnos con directoras, productoras, guionistas, etc. De esta forma, parece ser que esta reciente mejora en cuanto a la representación de la superheroína se debe al hecho de que ahora haya más mujeres que hacen cine. En este trabajo, trataremos de demostrar esta hipótesis y exponer la manera en la que la deconstrucción de la mirada masculina favorece la representación de este estereotipo femenino. Para esto, analizaremos la figura de la superheroína en distintas películas. Nos centraremos en el análisis del personaje, estudiaremos los códigos cinematográficos usados en el filme en relación con este, y también tendremos en cuenta quiénes están tras las cámaras: directores, guionistas, productores, etc. Basaremos este análisis en el estudio de dos personajes en cuatro películas: Harley Quinn en Escuadrón Suicida (Ayer, 2016) y Aves de Presa (Yan, 2020) y Wonder Woman en Wonder Woman (Jenkins, 2017) y Liga de la justicia (Snyder y Whedon, 2017)., With the recent rise of superhero movies, we are seeing the figure of the female superhero becoming more and more prominent on the big screen. This female stereotype, which has been present in the superhero genre since its beginnings, seems to be gaining more recognition in recent years, and we now find ourselves with superheroines with greater dimension, who move away from being overshadowed behind their male counterparts and have more prominence than ever before. At the same time that this change has occurred, we have also seen how the role of women behind the cameras has also become more important, being more and more common to find female directors, producers, screenwriters, etc. Thus, it seems that this improvement in terms of the representation of the superheroine is due to the fact that there are now more women who make cinema. In this paper, we will try to prove this hypothesis and expose the way in which the deconstruction of the male gaze benefits the representation of this female stereotype. To do so, we will analyze the figure of the superheroine in different films. We will be focusing on the analysis of the character, we will study the cinematographic codes used in the film in relation to this character, and we will also take into consideration who are behind the cameras: directors, screenwriters, producers, etc. We will base this analysis on the study of two characters in four films: Harley Quinn in Suicide Squad (Ayer, 2016) and Birds of Prey (Yan, 2020) and Wonder Woman in Wonder Woman (Jenkins, 2017) and Justice League (Snyder and Whedon, 2017)., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2023 | Injusticias epistémicas en la representación de las mujeres asiáticas en el cine de Hollywood. El caso del estereotipo de «dragon lady en las interpretaciones de Anna May Wong y Lucy Liu. | Martín Zamorano, Nazaret | Injusticia epistémica, estereotipos, orientalismo, mujeres asiáticas, cine., Injusticia epistémica, Estereotipos, Orientalismo, Mujeres asiáticas, Cine | Este trabajo analiza la representación de las mujeres asiáticas en el cine de Hollywood a partir del estereotipo de dragon lady, para determinar cómo la distribución de imágenes estereotipadas puede llegar a generar discriminación y, particularmente, que estas mujeres sufran injusticias epistémicas. La perspectiva orientalista proyectada por la comunidad blanca estadounidense y sus instituciones ha sido la que ha moldeado la interacción con esta comunidad, una visión que ha llegado a formar parte del lenguaje cinematográfico haciendo que las propias actrices también llegasen a participar de forma activa en él. Mediante el caso de Anna May Wong y Lucy Liu, ambas actrices dentro de esta industria en diferentes épocas, se pretende ilustrar la evolución y perpetuación de esta dinámica, en tanto que ejercicio de poder, que ha conducido a que su presencia en las películas estuviera sujeta a una variedad de estereotipos que las han hecho padecer injusticias epistémicas. En un contexto más amplio, veremos que la forma en la que se piensa y actúa frente a las mujeres asiáticas desde estos discursos orientalistas supone un agravio para la percepción de estas como sujetos epistémicos., Universidad de Sevilla y Málaga. Grado en Estudios de Asia Oriental | |
| TFG | 2023 | Análisis de la presencia de sexismo en dibujos infantiles desde 1980 hasta la actualidad | Mata Ojeda, Celia | Sexismo, Medios de comunicación, Dibujos animados, Educación infantil, Desigualdad de género, Estereotipos | Este trabajo tiene como objetivo analizar la presencia de sexismo en dibujos animados infantiles y su impacto en la socialización de los niños y niñas españolas en la etapa de educación infantil. Para ello, se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica sobre el tema y se ha realizado un análisis de cinco series infantiles desde el año 1980 hasta ahora, para comprobar su evolución y determinar si ha habido algún cambio respecto a la presencia del sexismo a lo largo del tiempo. Para tal fin, se emplea una metodología cualitativa de investigación. En concreto se aplica un instrumento de evaluación, que permite medir la frecuencia con la que se presentan diversos estereotipos de género en las series analizadas. Los resultados muestran una mejora significativa en la representación del género femenino en las series infantiles a lo largo del tiempo, aunque aún se observan indicios de actitudes y comportamientos sexistas en algunas producciones actuales, tales actitudes se han ido reduciendo con el paso del tiempo, Universidad de Sevilla. Grado en Educación Infantil | |
| TFG | 2023 | Indicios sobre el enriquecimiento metacognitivo en la perspectiva de género. Flexibilidad cognitiva del alumnado universitario frente a los mitos de violencia de género | Millán Cruz, Ana | Mitos de violencia contra las mujeres, Pensamiento distorsionado, Microanálisis etnográfico, Experimento formativo, Flexibilidad cognitiva de género | La aceptación de mitos de violencia de género suponen la existencia de esquemas cognitivos distorsionados que mantienen la desigualdad (Rebollo-Catalán y García-Pérez, 2023). Asimismo, los objetivos de desarrollo destacados por la Naciones Unidas para la agenda 2030 incluye el propósito de “lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas”. Ello supone un trabajo educativo para disuadir el reconocimiento de la aceptación de mitos y actitudes afectivo-sexuales de violencia contra la mujer, específicamente en el alumnado universitario de reciente ingreso en la universidad. En la presente investigación se estudia la flexibilidad cognitiva desde el pensamiento distorsionado de género que presenta el alumnado universitario. Dicho estudio se desarrolla mediante micro-experimentos formativos y mediante un estudio mixto, con metodología cuantitativa y microanálisis etnográfico de la investigación para el cambio cognitivo. Los resultados indican la existencia de algunos indicios de flexibilidad cognitiva y también se ofrecen resultados sobre la prevalencia y naturaleza de la distorsión cognitiva de género. Finalmente se concluye aportando elementos para el enriquecimiento metacognitivo del alumnado en la perspectiva de género para facilitar la formación del alumnado en el proceso de asumir un currículum sensible al género en la educación superior, Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2023 | Mujer y alta dirección | Molero Vizcaíno, M.ª José | Universidad de Sevilla, Gestión de empresas | Es innegable que en los últimos años ha surgido un creciente empeño en la sociedad por promover la inclusión de la mujer en roles de alta dirección en las empresas, con el propósito de facilitar su desarrollo profesional, fomentar la igualdad de género y superar la conocida barrera del "techo de cristal". El presente trabajo de fin de grado tiene como objetivo principal examinar la situación actual de las mujeres en posiciones de alta dirección, contextualizando esta realidad con su posición previa en elentorno empresarial y, de este modo, evaluar la evolución experimentada hasta la fecha, reconociendo que aún persisten desafíos significativos por abordar.Por último, se efectuarán entrevistas a mujeres líderes que ocupan puestos destacadosen empresas, con el fin de explorar sus experiencias y perspectivas en relación con sutrayectoria profesional y sus desafíos en este contexto. Estas conversaciones proporcionarán una visión más completa de las dinámicas subyacentes en la Alta Dirección y enriquecerán el análisis de género en el entorno. | |
| TFG | 2023 | Porque me da la gana | Núñez Benavides, Manuel | OnlyFans, Machismo, Rebeldía, Feminismo, Prostitución, Pornografía | La red social OnlyFans permite a cualquier chica mayor de 18 años convertirse en creadora de contenido erótico y ganar dinero con la comercialización de su sexualización. A través de la exploración de los requisitos del negocio, como la creación de un personaje, que muchas veces conduce a fingir deseo y placer, la búsqueda de validación externa por baja autoestima, o la relación extraña con los suscriptores, que aprovechan el anonimato para dar rienda suelta a su misoginia, se llega a la conclusión de que una plataforma que aparentemente se mueve en una realidad moderna, despreocupada y sin complejos por la sexualidad es en realidad una reinvención de la pornografía y la prostitución que perpetúa el machismo envolviéndolo de rebeldía feminista., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2023 | La publicidad inclusiva: una sociedad protagonista | Núñez Jiménez, Esperanza | Publicidad, Racismo, Sexismo, Publicidad inclusiva | La publicidad es una poderosa herramienta de comunicación que influye en nuestras percepciones, actitudes y comportamientos. Sin embargo, a lo largo de la historia, la publicidad ha sido utilizada para perpetuar estereotipos raciales y de género, reproduciendo así desigualdades y discriminación en nuestra sociedad. El racismo y el sexismo en la publicidad han sido objeto de debate y crítica, ya que refuerzan prejuicios y contribuyen a la exclusión de ciertos grupos. En esta investigación, se explora en profundidad la problemática de la publicidad racista y sexista, así como la importancia de la publicidad inclusiva como respuesta a este problema. Se analiza cómo la representación negativa o estereotipada de personas de diferentes razas y géneros en los anuncios publicitarios tiene consecuencias perjudiciales tanto a nivel individual como social. En primer lugar, se examinan ejemplos concretos de publicidad racista y sexista, destacando cómo se utilizan estereotipos dañinos que perpetúan la desigualdad y la discriminación. Estos anuncios pueden retratar a personas de diferentes razas o géneros de manera negativa, limitando sus roles y atribuyéndoles características estereotipadas y simplificadas. A continuación, se aborda la importancia de la publicidad inclusiva como respuesta a estas problemáticas. La publicidad inclusiva busca representar a la diversidad de la sociedad de manera auténtica y respetuosa. Asimismo, se destacan los beneficios tanto para las marcas como para los consumidores de adoptar una publicidad inclusiva, generando un impacto positivo en la percepción de la marca, la construcción de relaciones sólidas y la promoción de valores de igualdad y diversidad. Por último, se analiza la opinión que tienen un grupo de 25 personas sobre el tema a investigar a través de una encuesta logrando así la consecución de los objetivos. En resumen, este trabajo de investigación examina críticamente el problema de la publicidad racista y sexista, y explora la importancia y los beneficios de la publicidad inclusiva como alternativa. A través de un análisis detallado y reflexivo, se espera 2 contribuir al debate sobre la construcción de una publicidad más justa, equitativa y respetuosa, donde todas las personas sean representadas de manera auténtica y valorada., Universidad de Sevilla. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas | |
| TFG | 2023 | Ética para Julia | Olmedo Escobar, Juan Antonio | Ética, Educación sexoafectiva, Miniserie, Adaptación literaria, Humor, Drama, Ethics, Sexual and affective education, Miniseries, Literary adaptation | El presente Trabajo de Fin de Grado consiste en la adaptación audiovisual de la obra literaria "Ética para Julia" a un formato miniserie, con el propósito de llevar la enseñanza ética, sexual y afectiva del libro a la pequeña pantalla. Se busca establecer una conexión entre la formación de una ética y moral específica con la adolescencia y las vicisitudes sucedidas en este momento vital, todo ello a través de géneros como el humor y el drama. El trabajo se fundamenta en la importancia de brindar a los jóvenes conocimientos que reflejen la realidad actual y demandas sociales, abordando temas como la responsabilidad sexoafectiva, el consentimiento, la autoestima y la ideología feminista, buscando ser el audiovisual una forma innovadora para lograr esta misión., This Bachelor's Degree Final Project consists of the audiovisual adaptation of the literary work "Ética para Julia" into a miniseries format, with the purpose of bringing the ethical, sexual, and affective teachings from the book to the small screen. The project aims to establish a connection between the development of a specific ethics and morality during adolescence and the challenges faced during this pivotal life stage, utilizing genres such as humor and drama. The work is grounded in the importance of providing young people with knowledge that reflects current reality and societal demands, addressing topics such as sexual and affective responsibility, consent, self-esteem, and feminist ideology, seeing the audiovisual medium as an innovative way to accomplish this mission., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2023 | Prevención del sexismo y estereotipos culturales desde la educación infantil | Pareja Cárdenas, Laura | [No disponible] | ||
| TFG | 2023 | 01001101 01100001 01101110 01101001 01100110 01100101 01110011 01110100 01100001 01100011 01101001 01101111 01101110 01100101 01110011 00100000 01100100 01100101 00100000 01101001 01100100 01100101 01101110 01110100 01101001 01100100 01100001 01100100: Manifestaciones de identidad | Plata de Avila, Antonio | código binario, identidad, imagen digital, arte de las telecomunicaciones, videojuegos, avatar | El juego a través de la imagen digital se ha ido masificando como producto creciente en la vida cotidiana de millones de niños, jóvenes y adultos, de forma que ha generado una conmoción revolucionaria para toda una generación, convirtiéndose en una influencia creciente del siglo XXI. Con la referencia al arte de las telecomunicaciones generamos un proyecto pictórico y escultórico cuya base reside en la experiencia identitaria a través del personaje o avatar, de modo que genere en el espectador una experiencia inmersiva en el juego, llegando a generar impulsos de empatía y sensación de identificación con la obra. El proyecto “01001101 01100001 01101110 01101001 01100110 01100101 01110011 01110100 01100001 01100011 01101001 01101111 01101110 01100101 01110011 00100000 01100100 01100101 00100000 01101001 01100100 01100101 01101110 01110100 01101001 01100100 01100001 01100100” plantea por medio del código binario, la incógnida del titulo de cada obra pictórica, haciendo analogía al ámbito de la binarizacion del géreno (hombre-mujer) y sus consecuencias en las manifestaciones identitarias del individuo o su condicionamiento para ser incluido en el paradigma binario., Universidad de Sevilla. Grado en Bellas Artes | |
| TFG | 2023 | Competencias coeducativas del profesorado de Primaria ante la violencia de género | Pulido Moreno, María | Violencia de género, Formación de profesorado, Competencias docente, Coeducación, Educación primaria | La profesora ha venido directamente a la Biblioteca comentando que quiere que esté depositado en idUS, para que sirva de ejemplo como un buen trabajo, pero que van a publicar un artículo y no conviene que los programas antiplagio lo comparen. Aún no nos han llegado los listado de Secretaría en los que aparece, voy a subirlo y advertir a la profesora, Este trabajo busca conocer las competencias coeducativas del futuro profesorado de Educación Primaria de Sevilla en violencia de género. MÉTODO. Para ello, se realiza una investigación cualitativa basada en grupos de discusión con la participación de 38 estudiantes procedentes del Grado en Educación Primaria (30 mujeres, 8 hombres). La guía de preguntas gira en torno a tres contenidos: a) cifras, datos y hechos, b) situaciones y experiencias en el contexto escolar, c) recursos y herramientas para la coeducación. Se realiza un análisis temático reflexivo. RESULTADOS. La investigación revela creencias arraigadas de minimización de la violencia, culpabilización a la víctima y exoneración del agresor, que dificultan la capacidad del profesorado para comprender el fenómeno y para detectar la violencia de género. El profesorado muestra escaso conocimiento de recursos especializados para la prevención e intervención en violencia de género, reconociendo necesidades formativas que aconsejan revisar el plan de estudios para incluir contenidos en esta materia. DISCUSIÓN. Estos resultados concuerdan con los de otras investigaciones sobre competencias coeducativas del profesorado, aportando conocimiento sobre aquellas competencias que se revelan más acuciantes para la formación inicial, Grado de Pedagogía, Premio Mejor TFG en Materia de Igualdad de Género US | |
| TFG | 2023 | La esclavitud del siglo XXI: la trata de mujeres con fines de explotación sexual | Quijada Gallego, Teresa María | Trata de mujeres, Esclavitud, Explotación sexual, Legislación, Violencia de género | [No disponible] | |
| TFG | 2023 | El uso del purplewashing como recurso de ‘limpieza’ de la identidad corporativa | Ramírez Potes, Isabella | Femvertising, Purplewashing, Marketing, Comunicación, Feminismo, Communication, Feminism | Este Trabajo de Fin de Grado muestra un análisis de contenidos de las publicaciones realizadas en Instagram con motivo del Día Internacional de la Mujer por parte de cuatro empresas seleccionadas, Fútbol Club Barcelona, Iberdrola, Uber y el Colegio Mayor Elías Ahúja de Madrid, durante los diez días previos y los diez días posteriores al 8 de marzo de 2023. El análisis de estos contenidos tiene como objeto identificar cuáles son las características del marketing empleado por las empresas que anteriormente se han visto involucradas en casos de violencia de género. En este caso, se estudia si nos podemos referir al uso del purplewashing o el femvertising y, de manera análoga se presenta una observación sobre cómo las mujeres perciben estas publicaciones conociendo el contexto anterior de dichas empresas., This research shows a content analysis of the posts made on Instagram for the International Women’s Day by four selected companies, Fútbol Club Barcelona, Iberdrola, Uber and Colegio Mayor Elías Ahúja de Madrid, during the ten days before and the ten days after March 8, 2023. The analysis of these contents aims to identify which are the characteristics of the marketing used by companies that have been previously involved in cases of gender-based violence. In this case, we study if we can talk about the use of purplewashing or femvertising and, in a similar way, we make an observation about how women perceive these posts knowing the previous context of these companies., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2023 | El acoso callejero como tipo delictivo y su victimología; la figura femenina como sujeto pasivo | Ramos Aguirre, María Dolores | Acoso callejero, Victimología femenina, Violencia de género, Derechos de la mujer | En el presente trabajo trataremos de exponer el impacto que tiene en el diario de las mujeres el acoso callejero, entendiendo este como una forma más de violencia de género, normalizada en exceso. Realizaremos un análisis donde centraremos en la definición teórica del tipo y su relación con la violencia de género, así como un análisis en profundidad sobre el marco jurídico aplicable a nivel estatal y su influencia por el marco jurídico internacional. Concluiremos con una investigación de campo ejercitada a 121 personas, en un rango de edad entre los 18 y los 35 años, tanto a hombres como mujeres, sobre el acoso callejero y su percepción sobre el mismo, exponiendo ejemplificaciones aportadas por ellos, apoyando la línea argumentativa expuesta en nuestro proyecto sobre este delito., Universidad de Sevilla. Grado en Derecho | |
| TFG | 2023 | Un análisis feminista de los personajes de “La mujer de cera” de Carmen Martín Gaite | Rembado Merchán, Sara Victoria | narrativa de posguerra, cuentos, autómata, crítica feminista, postwar narrative, short stories, automata, feminist criticism | Este trabajo presenta un análisis literario del cuento “La mujer de cera”, escrito en 1954 bajo la dictadura franquista e identificado por Carmen Martín Gaite como uno de sus ‘cuentos de mujeres’. Se pretende demostrar por qué constituye un relato ordinario en el panorama del cuento español contemporáneo y al mismo tiempo extraordinario en el conjunto de su narrativa breve de posguerra. Este análisis se ha desarrollado desde una perspectiva feminista y de género. La propuesta consiste en comprobar hasta qué punto el personaje masculino del cuento estudiado ilustra el impacto de la hipermasculinidad franquista en la psique humana y cómo es la relación que mantiene el personaje con la mujer de cera, un autómata que aparece como fantasma y le atormenta., This work presents a literary analysis of the story “The wax woman”, written in 1954 under the Franco dictatorship and identified by Carmen Martín Gaite as one of her ‘women's stories’. The aim is to demonstrate why it constitutes an ordinary story in the panorama of contemporary Spanish short stories and at the same time extraordinary in its post-war short fiction as a whole. This analysis has been developed from a feminist and gender perspective. The proposal consists of checking to what extent the male character in the story studied illustrates the impact of Franco's hypermasculinity on the human psyche and what the relationship that the character maintains with the wax woman is like, an automaton that appears as a ghost and torments him., Universidad de Sevilla. Grado en Filología Hispánica | |
| TFG | 2023 | Mujeres inmigrante y el trabajo de cuidados a personas mayores una mirada a las condiciones laborales = immigran women and workes in elder care: an intropection at the working ; Trabajo Fin de Grado : Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos | Rodrigues Lucio, Camilla Stefany | Universidad de Sevilla — Trabajos fin de Grado, Emigración e inmigración — mujeres ; Trabajos fin de Grado, Mujeres — Trabajo ; Trabajos fin de Grado | La inmigración es un tema cada vez más relevante en nuestra sociedad globalizada y diversa. Las personas inmigrantes enfrentan diversos desafíos al llegar a un país extranjero. Una de las áreas donde los efectos de la inmigración son más evidentes es en el mercado laboral, donde las personas inmigrantes, muchas veces, se ven obligadas a aceptar trabajos mal remunerados y con condiciones laborales precarias. En este trabajo de fin de grado, se aborda específicamente la situación de las cuidadoras de personas mayores inmigrantes en España, quienes realizan trabajos de cuidados remunerados en los domicilios. Muchas veces, estas trabajadoras enfrentan dificultades para acceder a derechos laborales básicos como salarios justos, contratos formales y seguridad social. Según la Organización Internacional del Trabajo (OIT) (2018:15) “las trabajadoras y trabajadores domésticos experimentan algunas de las peores condiciones de trabajo en toda la fuerza de trabajo dedicada a la prestación de cuidados, y son particularmente vulnerables a la explotación.” El objetivo de este trabajo era analizar las condiciones laborales de esas cuidadoras inmigrantes. Para ello, hemos realizado una investigación cualitativa, donde se revisó literatura científica relevante y, se realizó entrevistas a mujeres cuidadoras inmigrantes que trabajan en el sector doméstico de cuidados, que nos permitieron contribuir a una mayor comprensión de los desafíos que enfrentan estas trabajadoras y esperamos que los hallazgos y recomendaciones presentados en este trabajo puedan ser útiles para futuras investigaciones en este ámbito. En definitiva, este trabajo representa un valioso aporte para visibilizar y mejorar las condiciones laborales de un colectivo vulnerable que desempeña una labor esencial en la sociedad española. | |
| TFG | 2023 | La presencia femenina en los consejos de administración de las grandes empresas cotizadas | Rodríguez Osuna, Lidia | Consejo de administración, Comisión ejecutiva, Techo de cristal, Interlock | La presencia femenina en grandes empresas cotizadas es cada vez más notable. Sin embargo, a medida que se va escalando hacia puestos de responsabilidad, esta presencia se va diluyendo. El objetivo de esta investigación es hacer un recorrido a lo largo del tiempo de la mujer dentro del mundo empresarial, desde que comienza sus estudios hasta llegar al mayor órgano de administración de la empresa: el consejo de administración. Además, interesa ver cuáles son los puestos concretos que ostenta la mujer dentro del consejo de administración y cuál ha sido su evolución. Por último, en la parte final del trabajo se hace una comparativa entre grandes empresas de la Bolsas de Madrid, Londres y Oslo, para comprobar hasta qué punto se cumplen las recomendaciones o, en su caso, obligaciones impuestas., Universidad de Sevilla. Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas y en Derecho | |
| TFG | 2023 | La crítica de otros: un análisis del sexismo en la crítica cinematográfica española actual | Romera Fernández, Sofía | Sexismo, Cine español, Crítica cinematográfica española | Este estudio nace de un interés personal por el género de la crítica cinematográfica, que resulta fundamental para la divulgación del cine y de su historia, y que en muchas ocasiones ha acercado este mundo de la imagen en movimiento a la sociedad. Por otra parte, la crítica también ha sido considerada como un espacio intelectual dentro de los medios, algo que le ha otorgado cierto prestigio, pero como veremos a continuación su situación en los últimos años no es precisamente positiva. Por ello, un ejercicio como la crítica, que debe permanecer equilibrado entre la cercanía con la sociedad y el trabajo intelectual relacionado con ideas abstractas, técnicas e históricas del mundo del cine, no puede permanecer bajo una mirada inadaptada, en materia de igualdad, del mundo actual. Es decir, las dinámicas sexistas en las que la mujer es discriminada por cuestión de estereotipos de género, que han sido promovidas por el cine y por el periodismo, en este caso concreto por la crítica, son cada vez más señaladas e indican una realidad en la que la mayor parte de la sociedad y en concreto la mujer, no quiere sentirse identificada. Los avances en el movimiento feminista han demostrado que las antiguas fórmulas de representación de la mujer, tanto en el cine como en la crítica, han quedado desfasadas y que deben ser sustituidas por los puntos de vista igualitarios. Es ahí donde reside el interés académico de este análisis, ya que ante la necesidad social de una revisión de la forma de comunicar el cine, en relación con la perspectiva de género, los autores y autoras deben ser conscientes de su responsabilidad y atender a la necesidad de adaptar las fórmulas preestablecidas. Para plantear ese cambio es necesario realizar un análisis -abordado en esta investigaciónsobre la crítica cinematográfica actual bajo una premisa concreta, revisar si se ha incorporado la perspectiva de género a la misma, y a su vez, si los textos contienen elementos sexistas o no. Para ello, en este análisis se han establecido unas bases desde las que llevar a cabo el estudio, apoyadas en preguntas como: “qué se entiende por crítica cinematográfica profesional” o “qué es el sexismo y cómo se ve representado en los géneros periodísticos”. Además, se ha propuesto un filtro de elaboración propia para establecer el análisis de las críticas que se someterán al estudio., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2023 | La violencia vicaria. Los menores como el arma más poderosa de un maltratador | Ruiz Salmerón, Miriam | Violencia vicaria, Menores, Violencia de género, Puntos de Encuentro Familiar, Síndrome de Alienación Parental, Maltratador | La presente tesis se centra en la violencia vicaria y su impacto en los menores que se ven atrapados en hogares donde sus madres sufren violencia de género. A través de un extenso análisis de documentos legislativos, aportaciones académicas y obras literarias, se explorarán las dimensiones y manifestaciones de esta forma de violencia, así como sus consecuencias a largo plazo en el bienestar emocional, las relaciones afectivas y el desarrollo psicosocial de los menores involucrados. Con la ayuda de estudios recientes y datos estadísticos actualizados sobre la violencia vicaria, se ha logrado examinar las políticas y marcos legales vigentes destinados a proteger a los menores afectados por esta forma de violencia y evaluar su eficacia en la prevención y respuesta a este problema. El objetivo principal de esta memoria es generar conciencia sobre la violencia vicaria como una problemática social relevante, destacando la importancia de abordarla de manera integral para proteger y brindar apoyo adecuado a los menores expuestos. A través de un enfoque multidisciplinario, se espera evidenciar que las estrategias actuales de prevención, intervención y apoyo en el ámbito de la violencia vicaria no están siendo lo suficientemente efectivas para preservar la infancia de los niños y niñas afectados., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2023 | La influencia de los medios en adolescentes: un análisis de comentarios en Marca y El País sobre la utilización del sujetador | Sánchez Fernández, Lorena | Uso del sujetador, Influencia negativa, Presión de grupo, Adolescentes, Mujeres, Feminismo, The use of the bra, The negative influence, The pressure of the group, Teenagers, Women, Feminism | Este Trabajo de Fin de Grado trata sobre la influencia y presión que reciben los individuos por parte del grupo en comportamientos relacionados con la vestimenta y la utilización del sujetador. En este caso, incide en el estudio de las conductas e interacciones en los espacios de debate de los medios de comunicación masivos digitales, como son los comentarios realizados por parte de los lectores de las noticias., This final degree project covers the influence and the pressure that the people receive from a group about the behavior in relation of the dress code and the use of the bra. In this case, this work address the study of the behaviors and interactions in the debate spaces of the digital mass media, like the comments made from the audience of the news., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2023 | Olvidadas por la historia. Las mujeres del Patronato | Santana Abreu, María José | Mujer, Franquismo, Dictadura, Patronato de la Mujer, Memoria Histórica, Woman, Francoism, Dictatorship, Patronato de Protección a la Mujer, Historical Memory | Con el inicio de la dictadura franquista en España se dieron por perdidos todos los avances conseguidos durante la II República, un periodo democrático clave para el avance de la emancipación de las mujeres. En aras de impulsar los valores conservadores y religiosos del régimen para lograr el ideal femenino del franquismo, el Estado crea el Patronato de Protección a la Mujer, un organismo del Ministerio de Justicia. Cuyo fin era “dignificar la moral de la mujer, especialmente de las jóvenes, para impedir su explotación, apartarlas del vicio y educarlas con arreglo a la religión católica”. Así lo describía el decreto por el que se creó el 6 de noviembre de 1941, cuando se le otorgó la misión de acabar con la prostitución clandestina de menores de edad. Este trabajo precisa, a través del formato de reportaje periodístico, el aporte de información veraz sobre lo que supuso el Patronato de Protección a la Mujer, así como su desarrollo en el tiempo. Persiguiendo el objetivo de conseguir la visibilidad y necesario reconocimiento de las víctimas, para su posterior reparación., With the beginning of the Franco dictatorship in Spain, all the advances achieved during the Second Republic, a key democratic period for the advancement of the emancipation of women, were considered lost. In order to promote the conservative and religious values of the regime to achieve the feminine ideal of Francoism, the State created the Patronato de Protección a la Mujer, an agency of the Ministry of Justice. Whose purpose was "to dignify the morality of women, especially young women, to prevent their exploitation, separate them from vice and educate them according to the Catholic religion". This is how it was described in the decree by which it was created on November 6, 1941, when it was given the mission of ending the clandestine prostitution of minors. This work requires, through the journalistic report format, the contribution of truthful information about what the Patronato de Protección a la Mujer meant, as well as its development over time. Pursuing the objective of achieving the visibility and necessary recognition of the victims, for their subsequent reparation., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2023 | Un análisis coeducativo de los nuevos cuentos infantiles | Seda Arévalo, Ana | Literatura infantil, Identidad, Estereotipos, Feminismo, Coeducación | El presente documento se centra en la realización de un trabajo de fin de grado de investigación, con el objetivo de analizar nuevos cuentos y álbumes ilustrados infantiles desde un enfoque coeducativo. La literatura infantil es uno de los recursos educativos más importantes en la construcción de la identidad personal y transmisión de valores de la sociedad en la que vivimos. La elección de nuevos cuentos y álbumes ilustrados enfocados en una educación coeducativa va a permitir que los estereotipos y roles de género no continúen perpetuándose desde edades tempranas. Esta investigación se ha basado en la utilización de una metodología mixta, empleando dos instrumentos: uno de corte cualitativo y otro de corte cuantitativo, para analizar 8 cuentos infantiles actuales. Los resultados han permitido conocer que los nuevos recursos literarios han cambiado y permiten poder enseñar desde la coeducación. Los y las docentes de Educación Infantil debemos atender y utilizar estos nuevos recursos literarios coeducativos para evitar la transmisión de estereotipos de género y educar en valores feministas., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Infantil | |
| TFG | 2023 | Rendimiento de la atleta velocista en la fase menstrual con respecto a la fase no menstrual | Serrano Mimbrero, Rocío | El deporte de alto nivel debe tener en cuenta todos los factores que involucran al deportista, para poder conseguir el máximo rendimiento. En el caso de la mujer, uno de los factores a tener en cuenta es la menstruación. El ciclo menstrual es un tema olvidado y poco estudiado que debido a las hormonas involucradas y a los procesos que ocurren en el cuerpo de la mujer, afectan a las deportistas. Un mismo entrenamiento realizado en las diferentes fases que incluye el ciclo menstrual puede verse percibido con mayor o menor esfuerzo, y como consecuencia, el rendimiento de las deportistas puede variar atendiendo a dichas fases. Durante el presente estudio, seis atletas de velocidad y vallas fueron sometidas a tres tests en dos momentos claves del ciclo menstrual (menstruación y post-ovulación), además de rellenar durante un ciclo menstrual su percepción del esfuerzo ante los entrenamientos realizados. Como resultados se obtuvieron una disminución del rendimiento durante la fase menstrual, y una mayor percepción del esfuerzo del entrenamiento durante dicha fase, Universidad de Sevilla. Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte | ||
| TFG | 2023 | Análisis de Takekurabe de Higuchi Ichiyō: La vida de la mujer en el barrio rojo de Yoshiwara | Simón Vicente, Natalia | Literatura femenina, Higuchi Ichiyō, Keishū sakka, Yoshiwara, Prostitución | Durante el Periodo Meiji (1868-1912), época caracterizada por la modernización y el arduo deseo del país de deshacerse de los elementos que evocasen un Japón arcaico, surgen una gran cantidad de escritoras alentadas por el anhelo de que su trabajo fuese reconocido de manera igualitaria al resto de escritores. Las aportaciones de la mujer al campo literario han sido durante siglos tachadas como una literatura de segunda categoría por el género de sus creadoras. Sin embargo, su participación en dicho ámbito ha supuesto un punto de inflexión en la transformación literaria de las composiciones maniqueas, sobre todo a la hora de tratar la psicología de los personajes femeninos, hacia una expresión objetiva y realista de los sentimientos y aflicciones que tenían las mujeres. A través del análisis de la obra Takekurabe, Higuchi Ichiyō muestra la supeditación de las mujeres al tiempo, siendo este el indicativo de la metamorfosis de ser una niña que inocentemente jugaba y se jactaba de los privilegios que le proporcionaba la posición de su hermana como oiran, a ser atormentada por la desdicha de afrontar un destino unilateralmente impuesto. siendo cosificada como la propiedad de un hombre., Universidad de Sevilla y Málaga. Grado en Estudios de Asia Oriental | |
| TFG | 2023 | Hipersexualización de los personajes femeninos en los videojuegos | Tordera Arillo, Malena | Mujer, Videojuegos, Sexualización, Estereotipos, Personaje femenino, Women, Video games, Sexualization, Stereotypes, Female character | Este estudio examina la hipersexualización de los personajes femeninos en los videojuegos a través del análisis de varios personajes icónicos desde la década de los 80 hasta la actualidad. Además, se realiza un análisis detallado del personaje de Lara Croft, evaluando su transformación y cuestionando si se ha alejado de la hipersexualización. Adicionalmente, se describen y analizan tres ejemplos de personajes femeninos no sexualizados, resaltando su representación como modelos no estereotipados. Estos ejemplos sirven para demostrar la importancia de la diversidad y la inclusión en la representación de personajes femeninos en los videojuegos. El objetivo final es proporcionar una comprensión profunda de la hipersexualización de los personajes femeninos en los videojuegos, atendiendo a la evolución y el impacto que estas narrativas podrían tener en la percepción de los jugadores/as, así como destacar la importancia de la representación no estereotipada en la industria de los videojuegos., This study examines the hypersexualization of female characters in video games through the analysis of various iconic characters from the 80s to the present day. Additionally, a detailed analysis of the character of Lara Croft is conducted, evaluating her transformation and whether she has moved away from hypersexualization. Furthermore, three examples of non-sexualized female characters are described and analyzed, highlighting their representation as non-stereotypical models. These examples serve to demonstrate the importance of diversity and inclusion in the portrayal of female characters in video games. The ultimate goal is to provide a comprehensive understanding of the hypersexualization of female characters in video games, its evolution, and its impact on consumer perception, as well as to emphasize the importance of non-stereotypical representation in the gaming industry., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2023 | Aproximación a la situación actual de la mujer trabajadora en Japón: orígenes, obstáculos sociales y legales | Uribe Portela, Abril | Japón, Sistema sexo-género, Discriminación sexual, Marco normativo, Capitalismo | Con el presente trabajo pretendemos responder a la pregunta de por qué las mujeres japonesas siguen sufriendo discriminación por razón de sexo y siguen siendo una minoría en el profundamente masculinizado mercado laboral japonés. Trataremos de responder a esta cuestión examinando la evolución histórica de la estructura socio-económica, legal y política desde la era Meiji (1868-1912), que supuso el comienzo de la modernización y occidentalización del país, hasta la actualidad. Analizaremos con especial detenimiento el marco normativo vigente que tiene su origen en la era Meiji y que, a pesar de las numerosas reformas que se han hecho del mismo en las últimas décadas, sigue sin conseguir erradicar la subordinación de la mujer en el ámbito socio-laboral., Universidad de Sevilla y Málaga. Grado en Estudios de Asia Oriental | |
| TFG | 2023 | Aceptación de mitos IPVAW y educabilidad de género en la Educación Superior dentro del proyecto colaborativo. Flexibilidad Cognitiva del alumnado universitario frente a los mitos de violencia de género | Vázquez Calero, Laura | Mitos de violencia contra las mujeres, Pensamiento distorsionado, Microanálisis etnográfico, Experimento formativo, Flexibilidad cognitiva de género | La aceptación de mitos de violencia de género suponen la existencia de esquemas cognitivos distorsionados que mantienen la desigualdad (Rebollo Catalán y García-Pérez, 2023). Asimismo, los objetivos de desarrollo destacados por la Naciones Unidas para la agenda 2030 incluye el propósito de “lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas”. Ello supone un trabajo educativo para disuadir el reconocimiento de la aceptación de mitos y actitudes afectivo-sexuales de violencia contra la mujer, específicamente en el alumnado universitario de reciente ingreso en la universidad. En la presente investigación se estudia la flexibilidad cognitiva desde el pensamiento distorsionado de género que presenta el alumnado universitario. Dicho estudio se desarrolla mediante micro-experimentos formativos y mediante un estudio mixto, con metodología cuantitativa y microanálisis etnográfico de la investigación para el cambio cognitivo. Los resultados indican la existencia de algunos indicios de flexibilidad cognitiva y también se ofrecen resultados sobre la prevalencia y naturaleza de la distorsión cognitiva de género. Finalmente se concluye aportando elementos para el enriquecimiento metacognitivo del alumnado en la perspectiva de género para facilitar la formación del alumnado en el proceso de asumir un currículum sensible al género en la educación superior, Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2023 | La inserción laboral de la mujer rural en la sierra norte de Sevilla estudio exploratorio del caso de Guadalcanal : Trabajo Fin de Grado : Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos | Veloso Cantero, Alicia | Universidad de Sevilla — Trabajos fin de Grado, Mujeres — Trabajo — Sevilla — Trabajos fin de Grado | [No disponible] | |
| TFG | 2023 | Diferencias en la enfermedad de Parkinson entre mujeres y hombres. | Villamil Herrero, Mar | Enfermedad de Parkinson, diferencias, sexo, factores de riesgo | La enfermedad de Parkinson es un trastorno neurodegenerativo crónico y progresivo que afecta principalmente al movimiento. Los mecanismos moleculares subyacentes responsables de la afección siguen siendo desconocidos. En las últimas dos décadas, la incidencia y la prevalencia han aumentado exponencialmente, existiendo un sesgo predominante hacia el sexo biológico masculino. La sintomatología también difiere, siendo más frecuente en las mujeres signos como el estreñimiento o la pérdida del olfato mientras que en los hombres predominan síntomas como la bradicinesia o el trastorno del comportamiento del sueño REM. Esto pone en evidencia que el sexo tiene una función clave en el desarrollo y patología de la enfermedad de Parkinson. Dilucidar los factores de riesgo dependientes del dimorfismo sexual que afectan a la patogénesis de la enfermedad podría contribuir al esclarecimiento de su etiología y al desarrollo de nuevas estrategias que permitan un diagnóstico y tratamiento más preciso y efectivo dependiendo del género, Universidad de Sevilla. Grado en Bioquímica por la Universidad de Sevilla y Universidad de Málaga. | |
| TFG | 2023 | Fútbol en femenino. El reflejo de la Liga F en los medios de comunicación: El País, El Mundo, Marca y AS | Zamora Berraquero, Ángela | Fútbol, Periodismo, Mujeres, Football, Journalism, Women, Liga Finetwork, League Finetwork | El deporte femenino ha sido protagonista en los medios de comunicación los últimos años. Este año comenzaba una nueva etapa profesional para el fútbol femenino, la creación de la Liga Finetwork. La iniciativa de investigación de la que parte este proyecto es conocer si se ha elevado la cobertura del fútbol femenino y concretamente poniendo la vista en la creación de esta nueva liga profesional. Para ello, se realiza una comparativa en dos medios generalistas (El Mundo y El País) y dos especializados (Marca y AS) para comprobar cuál es el tratamiento que estos medios de comunicación le dan a la Liga Finetwork de fútbol femenino., Football is streamed on every major television station and reported on in the most important newspapers in our country. The women’s league have been a recent protagonist in the media with the creation of the Finetwork League (Liga F) this year giving women’s football a new stage. The intention of this investigation is to take a deep dive into the four largest media outlets AS, Marca, El País and El Mundo to see if the coverage of women’s professional football in spanish media is sufficient., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFM | 2023 | Análisis de los discursos de la derecha e izquierda chilena sobre aborto y educación sexual en el proceso constituyente de 2022, para aprobar o rechazar los artículos 16 y 17 de la propuesta de Constitución | Barrios Roccatagliata, María Fernanda | Proceso constituyente chileno, Aborto, Educación sexual, Derecha e izquierda, Análisis del discurso, Chilean constitutional process, Abortion, Sexual education, Discourse Analysis, Chilean political parties | En Chile se está llevando a cabo un proceso constituyente para cambiar la Carta Magna de 1980 aprobada durante la dictadura de Augusto Pinochet Ugarte. En 2022, durante el gobierno de Gabriel Boric, se constituyó una Convención Constitucional, paritaria entre hombres y mujeres, con representantes de diversos partidos políticos e independientes que fueron elegidos en referéndum. El objetivo principal de este trabajo es conocer las posturas sobre el aborto y educación sexual integral (ESI) de los partidos de derecha y de izquierda representados en la Convención. A través del análisis del discurso (AD) se estudian tres discursos de derecha y tres de izquierda expuestos en la sesión número 68 del pleno del órgano constituyente. A pesar de que el nuevo texto constitucional no fue aprobado por la ciudadanía, interesa su contenido sobre aborto y educación sexual por lo innovador que es su especificidad desarrollada en los artículos 16 y 17. Los resultados indican que los discursos de izquierda se asocian, en mayor medida que los de derecha, al recurso de emotividad, y que, en ambas ideologías, no se dan a conocer datos suficientes que sustenten y den credibilidad a las posturas que defienden. La influencia de la izquierda, mayoritaria en la Convención, se puede ver ampliamente en el desarrollo de los citados artículos, mientras que los postulados de la derecha apenas tienen presencia., In Chile, a constituent process is underway to change the 1980 Magna Carta approved during the dictatorship of Augusto Pinochet Ugarte. In 2022, during the government of Gabriel Boric, a Constitutional Convention was established, equal between men and women, with representatives of various political and independent parties who were elected in a referendum. The main objective of this work is to know the positions on abortion and comprehensive sexual education (ESI) of the parties of the right and left represented in the Convention and how they influenced the drafting of the new Constitution. Through discourse analysis (AD) three rightwing and three left-wing discourses exposed in the 68th session of the plenary session of the constituent body are studied. Despite the fact that the new constitutional text was not approved by the citizens, its content on abortion and sexual education is of interest due to the innovativeness of its specificity developed in articles 16 and 17. The results indicate that left-wing discourses are associated, to a greater extent than rightwing ones, with the use of emotionality, and that, in both ideologies, insufficient data is disclosed to support and give credibility to the positions they defend. The influence of the left, the majority in the Convention, can be widely seen in the development of the aforementioned articles, while the postulates of the right hardly have a presence., Universidad de Sevilla. Máster en Comunicación Institucional y Política | |
| TFM | 2023 | Análisis temporal de la segregación ocupacional por género en España y sus comunidades autónomas | Bernal García, Carmen María | En este trabajo se va a realizar una investigación que tratará de analizar una de las manifestaciones de la brecha de género que ocurren en el mercado laboral, en concreto, de la segregación ocupacional. Para ello, en primer lugar se tratará de encuadrar y entender este concepto, repasando las diferentes y principales teorías que dan explicación a esta problemática mediante una revisión del marco teórico que abarcará todo el periodo histórico en el que se pueda ver envuelto este concepto. Pues el verdadero interés es conocer su origen, evolución, vertientes y situación actual. A ello le seguirá una revisión de la literatura de otros autores que puedan enriquecer el planteamiento del problema. Para ello se hará una recopilación de la teoría y bibliografía existente sobre la cuestión de género. Esta contextualización tiene el objetivo de darnos paso a la aplicación empírica, con la finalidad de utilizar los datos de la EPA sobre los activos, ocupados y parados, para estudiar esta segregación a través de las clasificaciones CNAE-09 Y CNO-11 (por ocupaciones y actividades) distinguiendo entre las Comunidades Autónomas del territorio español, para los años 2011, 2016 y 2021. Todo esto se realizará desde un enfoque metodológico cuantitativo., In this paper we are going to analyse one of the manifestations of the gender gap that occurs in the labour market, specifically, occupational segregation. Firstly, we will try to frame and understand the concept, revising the main theories that explain the problem by reviewing the theoretical framework that will cover the historical period in which this concept may be involved. The real interest is to know its origin, evolution, aspects, and current situation. This will be followed by a review of the literature of other authors who can enrich the approach to the problem. To this end, a compilation of the existing theory and bibliography on the question of gender gap will be made. The purpose of this contextualisation is to give way to the empirical application, with the aim of using the EPA data on the active, employed, and unemployed, to study this segregation through the CNAE-09 and CNO-11 classifications (by occupations and activities) distinguishing between the Autonomous Regions of Spain, for the years 2011, 2016 and 2021. All this will be carried out from a quantitative methodological approach., Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Consultoría Económica y Análisis Aplicado | ||
| TFM | 2023 | «Cinco Lobitos»: ¿ficción o realidad? Un retrato de la transición a la maternidad | Cintas Ruiz, Irene | Maternidad, Cinco Lobitos, Estudios de género, Feminismo, Cine, Motherhood, Gender studies, Feminism, Cinema | En este estudio se realiza una investigación de la representación de la maternidad en la película Cinco Lobitos (2022) y cómo influye en las dinámicas de género y los roles de cuidado en la sociedad contemporánea en España. Se emplea una metodología mixta que combina el análisis cinematográfico con los datos de una encuesta elaborada ad hoc. Este trabajo explora los desafíos que enfrentan las madres en la conciliación, la invisibilización de los cuidados y la influencia de las expectativas sociales. Los resultados destacan la necesidad de reconceptualizar la maternidad para avanzar hacia una sociedad con mayor equidad de género y una plena valoración de las experiencias de las mujeres., This study investigates the representation of motherhood in the film Cinco Lobitos (2022) and how it influences gender dynamics and care roles in contemporary Spanish society. A mixed methodology is employed, combining cinematographic analysis with data from an ad hoc survey. This paper explores the challenges faced by mothers in reconciling work and family life, the invisibility of care and the influence of social expectations. The results highlight the need to reconceptualise motherhood in order to move towards a more gender-equitable society and a full appreciation of women's experiences., Universidad de Sevilla. Máster en Estudios de Género y Desarrollo Profesional | |
| TFM | 2023 | Desarticular lo binario. Un estudio artístico sobre las categorías identitarias de género | Domínguez Vicaria, Ana | Género, Identidad, Binarismo, Queer, Arte social, Gender, Identity, Binarism, Social art | Este Trabajo Final de Máster aborda desde el punto de vista teórico y desde la producción artística el concepto del ‘no binarismo’ que trasciende a la identidad y al sistema social. Toma las disidencias de género y sexualidad excluidas por la sociedad hegemónica como prueba de los problemas intrínsecos en la estructuración social, y estudia el tema incorporando nociones procedentes de la filosofía, la sociología, la historia del arte y la arqueología. De esta manera, propone opciones de mejora social en este campo y desarrolla diversas obras artísticas centradas en promover el pensamiento crítico sobre algunos aspectos relacionados con la construcción de la identidad y del género., This Final Master’s work addresses the theoretical point of view along with the artistic production of a figure that transcends the identity and the social system: the non-binary. The analysis takes the dissidents excluded by the hegemonic society as proof of the intrinsic problems in the social structure and studies the subject incorporating notions belonging to philosophy, sociology, art history and archaeology. Therefore, it proposes options for a social evolution in this field, and develops various artistic works focused on promoting critical thinking on some social aspects related to the construction of identity and gender., Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Arte: Idea y Producción | |
| TFM | 2023 | Cine al dirigido por mujeres. Construcción del universo femenino en el contemporáneo latinoamericano | González Catalán, Claudia de la Caridad | Cine de latinoamericano, Directoras mujeres, Experiencias y perspectivas femeninas, Interpretación empoderadora y compleja, Diversidad de la experiencia femenina, Latin American auteur cinema, Women directors, Female experiences and perspectives, Empowering and complex interpretation, Diversity of the female experience | Este estudio indaga en la representación del cosmos femenino en el cine de latinoamericano dirigido por mujeres, examinando minuciosamente las tácticas cinematográficas utilizadas para plasmar experiencias y perspectivas femeninas. A través de un enfoque teórico y analítico, se analizan tres películas seleccionadas: Noche de Fuego, 1976 y Una segunda madre. Los hallazgos revelan que las directoras estudiadas desafían la representación convencional de la mujer en el cine, proponiendo una interpretación empoderadora y compleja del universo femenino. Utilizan una variedad de enfoques estéticos y narrativos, incluyendo metáforas visuales y estructuras narrativas no lineales. Las películas abordan temas como la feminidad, el empoderamiento, la sexualidad, el cuerpo, la maternidad, el trabajo y la violencia de género, evidenciando la influencia de los contextos socioculturales y políticos. Este estudio aporta una mayor comprensión de la diversidad de la experiencia femenina en Latinoamérica, destacando la necesidad de respaldar a las directoras latinoamericanas y de promover estructuras narrativas que desafíen el modelo hegemónico para una representación más auténtica del universo femenino. Concluye con una mirada crítica y reflexiva sobre el cine de latinoamericano dirigido por mujeres, subrayando su creatividad y contribución a la equidad de género., This study investigates the representation of the feminine cosmos in Latin American auteur cinema directed by women, meticulously examining the cinematic tactics used to portray female experiences and perspectives. Through a theoretical and analytical approach, three selected films are analyzed: Prayers for the Stolen, 1976, and A Second Mother. The findings reveal that the directors studied challenge the conventional representation of women in cinema, proposing an empowering and complex interpretation of the feminine universe. They use a variety of aesthetic and narrative approaches, including visual metaphors and non-linear narrative structures. The films address topics such as femininity, empowerment, sexuality, the body, motherhood, work, and gender violence, evidencing the influence of socio-cultural and political contexts. This study provides a deeper understanding of the diversity of the female experience in Latin America, highlighting the need to support Latin American directors and promote narrative structures that challenge the hegemonic model for a more authentic representation of the feminine universe. It concludes with a critical and reflective look at Latin American auteur cinema directed by women, underlining their creativity and contribution to gender equality., Universidad de Sevilla. Máster en Guion, Narrativa y Creatividad Audiovisual | |
| TFM | 2023 | Filosofía de la liberación de Enrique Dussel: del mito de la Modernidad hacia la Transmodernidad con perspectiva de género | Muñoz Santos, David | Filosofía de la Liberación, Enrique Dussel, Eurocentrismo, Modernidad, Perspectiva de género, Philosophy of Liberation, Eurocentrism, Modernity, Gender perspective | Este trabajo tiene como objetivos: 1) seguir profundizando en la Filosofía de la Liberación como corriente que ha comenzado hace tan solo 60 años. 2) Otro de los objetivos es analizar la obra y propuesta del filósofo Enrique Dussel. Dividir su desarrollo intelectual en dos grandes etapas. A saber, una primera etapa que se prolonga desde los años setenta hasta los años noventa del siglo pasado, con un análisis crítico apegado a las condiciones materiales. Y, en segundo lugar, una etapa de madurez que viene desde los años noventa hasta nuestros días, en el que la crítica reside en una construcción de relato cultural que fomenta la dominación de Occidente sobre el resto de culturas. Este análisis se hace a través de una selección de sus textos. 3) En último lugar, tenemos el objetivo de investigar la perspectiva de género de Enrique Dussel, ya que consideramos que en este aspecto es insuficiente y errónea su propuesta. La investigación estará dividida en tres secciones principales para facilitar su comprensión. En la primera sección, analizamos la Filosofía de la Liberación desde Enrique Dussel, su contexto histórico y la que será su primera propuesta filosófica, desde una perspectiva materialista. El segundo gran apartado de nuestro trabajo está enfocado en la crítica cultural al mito moderno eurocéntrico. En la que desarrollaremos esta crítica en diálogo con Toulmin. De ahí nacerá su propuesta de Transmodernidad como respuesta a la Modernidad y Posmodernidad. Explicaremos los puntos claves de esta propuesta utópica. Por último, como gran aportación a la filosofía dusseliana, investigaremos la perspectiva de género en la obra del argentino. Incorporándose las críticas que se le hacen desde el feminismo decolonial, de mano de María Lugones., The aims of this paper are: 1) to further deepen the Philosophy of Liberation as a current that started only 60 years ago. 2) Another objective is to analyse the work and proposals of the philosopher Enrique Dussel. To divide his intellectual development into two main stages. Namely, a first stage that lasts from the seventies to the nineties of the last century, with a critical analysis attached to the material conditions. And, secondly, a stage of maturity that comes from the 1990s to the present day, in which the critique resides in the construction of a cultural narrative that promotes the domination of the West over other cultures. This analysis is carried out through a selection of his texts. 3) Finally, to investigate Enrique Dussel's gender perspective, as we consider his proposal to be insufficient and erroneous in this respect. The research will be divided into three main sections to facilitate its understanding. In the first section, we analyse the Philosophy of Liberation from Enrique Dussel, its historical context and what will be his first philosophical proposal, from a materialist perspective. The second major section of our work focuses on the cultural critique of the modern Eurocentric myth. We will develop this critique in dialogue with Toulmin. This will give rise to his proposal of Transmodernity as a response to Modernity and Postmodernity. We will explain the key points of this utopian proposal. Finally, as a great contribution to Dusselian philosophy, we will investigate the gender perspective in the Argentinean's work. Incorporating the criticisms made from decolonial feminism, by María Lugones., Universidad de Sevilla. Doble Máster en Filosofía y Cultura Moderna y Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas | |
| TFM | 2023 | Mâh díâh que panêh. Genealogía y herencias de lo cotidiano. | Olmo López, Nuria | herencia, identidad, genealogía, feminismo andaluz, quehaceres, neofolklore, mnémesis, Erençia, identidá, henealohía, feminîmmo andalûh, queaçerê, neoforklore, mnémeçî | Este Trabajo de Fin de Máster plantea una investigación teórico-plástica en torno a la problemática socio-cultural y geopolítica que atañe a la figura de la mujer andaluza a términos generales, y de manera particular en las jornaleras y mujeres de ámbito rural. Desde esta idea principal, tomamos los relatos no hegemónicos que estas figuras desarrollan, historias colectivas y familiares, para construir un lenguaje y un simbolismo desde las prácticas de creación contemporánea; centrando su desarrollo en los quehaceres, las herencias y las labores, tanto domésticas como de tajo, para esbozar de manera resignificada la construcción identitaria e idiosincrásica que define a la mujer rural andaluza desde su desarrollo genealógico., Êtte Trabaho de Fin de Máttê plantea una imbêttigaçión teórico-pláttica en tônno a la problemática çoçio-curturâh y heopolítica que atañe a la figura de la muhêh andaluça a terminô heneralê, y de manera particulâh en lâ hônna lerâ y muherê de ámbito rurâh. Dêdde êtta idea prinçipâh, tomamô lô relatô no ehemónicô que êttâ figurâ deçarroyan, îttoriâ colêttibâ y familiarê, pa un lenguahe y un çimbolîmmo dêdde lâ prâtticâ de creaçión contemporánea; çentrando çu deçarroyo en lô queaçerê, lâ erençiâ y lâ laborê, tanto dométticâ como de taho, pa êbboçâh de manera reçînnificá la côttrûççión identitaria e idioçincráçica que define a la muhêh rurâh andaluça dêdde çu deçarroyo henealóhico., Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Arte: Idea y Producción | |
| TFM | 2023 | Cuerpo, identidad y disidencia de género en los procesos escultóricos e instalativos contemporáneos. Una aproximación a partir de tres décadas de expografía en España (1993-2023) | Panadero Luna, Adrián | Expografía, Expography, Installation, Contemporary Art, Feminist Art, Instalación, Arte Contemporáneo, Arte Feminista, Performance | El activismo social ha encontrado en el arte contemporáneo un compañero de batalla incansable para plasmar sus demandas, reivindicaciones y denuncias. Todos aquellos temas que, atendiendo a la situación política de España a mediados del siglo XX, no tenían permitido un espacio en las instituciones, consiguieron finalmente cruzar las puertas del museo tras un arduo recorrido. A continuación, en este texto se presentará el embrión de una base de datos sobre las exposiciones vinculadas al movimiento feminista y la visibilidad del colectivo LGTBI que han tenido lugar en España entre 1993 y 2023; nueve de las muestras albergadas en dicha recopilación serán analizadas, haciendo hincapié en el catálogo expositivo como corpus teórico del activismo y en aquellas piezas pertenecientes al ámbito de la escultura y la instalación, disciplinas clave para la transmisión artística de mensajes disidentes., Social activism has found in contemporary art a tireless battle partner to express its demands, claims and denunciations. All those realities that, due to the political situation in Spain in the mid-twentieth century were not allowed a space in the institutions, finally found their way to ge into the museum. The following pages contains a database about the exhibitions linked to the feminist movement and the visibility of the LGTBI comunity that have taken place in Spain between 1993 and 2023; from this compilation, nine exhibitions will be analyzed, emphasizing not only their ideological content but, especially, those pieces belonging to the field of sculpture and installation, key disciplines for the transmission of dissident messages., Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Patrimonio artístico andaluz y su proyección iberoamericana | |
| TFM | 2023 | Revisión de la noción de “texto” de Kristeva desde la perspectiva abierta por los juegos de lenguaje wittgensteinianos. Hacia una comprensión auténticamente intercultural | Pastor Berdún, Nicolás | Kristeva, Mujeres chinas, Orientalismo, Wittgenstein, Epistemología social, About Chinese Women, Orientalism, Social epistemology | Concebida desde la perspectiva semanalítica desarrollada por Julia Kristeva a partir de la segunda mitad siglo XX, Mujeres chinas aparece como un estudio de carácter socio histórico y antropológico acerca de la situación de las mujeres chinas bajo el régimen de Mao Tse-tung. Nuestro objetivo es realizar una lectura crítica que no solo sitúa el enfoque kristeviano frente al contexto estructuralista de la época, sino que también desvela sus motivaciones políticas marcadas por la crisis de la izquierda francesa de finales de los sesenta y por el naciente feminismo posestructuralista. Desde allí se abordan las críticas poscoloniales que señalan el marcado carácter orientalista de la obra, examinadas a su vez desde herramientas wittgensteinianas y de la epistemología social que permiten enfatizar su importancia y extender sus límites., Conceived from the semanalytic perspective developed by Julia Kristeva from the second half of the 20th century, Chinese Women is a socio-historical and anthropological study of the situation of Chinese women under Mao Tse-tung's regime. Our aim is to provide a critical reading that not only situates Kristeva's research within the structural context of the time, but also reveals its political motivations, characterised by the crisis of the French left in the late 1960s and Post-structural Feminism. Combining tools from Wittgenstein’s philosophy and social epistemology, it addresses postcolonial criticisms that draw attention to the outstanding orientalist character of the work, which are in turn examined with a view to emphasise their relevance and extend their limits., Universidad de Sevilla. Doble Máster en Filosofía y Cultura Moderna y Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas | |
| TFM | 2023 | Princesas subversivas: nobleza, género y fantasía en la obra de Brandon Sanderson | Pena de Paz, Sara | Brandon Sanderson, Elantris, El aliento de los dioses, análisis de personajes, fantasía, estudio de género, Warbreaker, character analysis, fantasy, gender studies | El objetivo principal de este trabajo es analizar cómo se presentan a los personajes femeninos en los libros Elantris y El aliento de los dioses, de Brandon Sanderson. Para ello se observarán las características de estos personajes a lo largo de cada historia, centrándonos en los momentos más relevantes para el avance de la trama y del arco de cada personaje. Estudiaremos la representación dentro del marco de la fantasía como género, así como desde una perspectiva de género, para determinar finalmente si se utilizan características arquetípicas o si subvierte los prototipos de la mujer en la fantasía., The main goal of this project is to analyze how feminine characters are presented in Elantris and Warbreaker , the novels written by Brandon Sanderson. For this purpose, we will observe these characters’ peculiarities throughout each story, with a focus on the key events that drive the plot forward and shape each character's journey. We will study the representat ion within the fantasy genre and from a gender perspective to finally determine whether archetypal characteristics are used or whether it subverts the prototypes of women in fantasy., Universidad de Sevilla. Doble Máster Universitario en Profesorado en Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas y en Estudios Lingüísticos, Literarios y Culturales | |
| TFM | 2023 | El cine de Tanaka Kinuyo y la perspectiva de la construcción social del género femenino | Prada de la Fuente, Guillermina de | Mujeres, Cáncer de mama, Prostitución, Abolición, Subjetividad femenina, Feminismo, Cine, Japón, Segunda Guerra Mundial, Women, Breast cancer, Prostitution, Abolition, Female subjectivity, Feminism, Cinema, Japan, World War II | En el siguiente trabajo hablaremos sobre Tanaka Kinuyo, una importante cineasta japonesa de los años 50. Comenzaremos realizando una introducción, donde hablaremos del contexto histórico de Japón, ya que fue una etapa de grandes cambios sociales, políticos y económicos que afectaron a la industria cinematográfica. Seguiremos hablando de Tanaka, su comienzo en la industria del cine y cómo se desenvolvió para llegar a ser directora en un mundo dirigido por hombres. Todo esto será fundamental para nuestro análisis en los siguientes apartados de dos de sus películas. En ellas habla de temas muy polémicos y pocos tratados desde la perspectiva de una mujer: el cáncer de mama y la prostitución. Mediante nuestra investigación nos proponemos fundamentalmente indagar acerca de su tratamiento cinematográfico de la subjetividad femenina. Entre las preguntas que abordaremos, cabe destacar las siguientes: ¿el cine de mujeres es verdaderamente un género cinematográfico?, ¿la abolición de la prostitución se puede equiparar a la libertad? o ¿el cuerpo femenino es realmente de la mujer?, This essay addresses the work of Tanaka Kinuyo, an important Japanese filmmaker of the 50s. In the introduction, we will talk about the historical context of Japan, since Tanaka worked in a period of great social, political and economic changes that affected the film industry. We will continue talking about Tanaka, her beginning in the film industry and how she developed to become a director in a world directed by men. All this will be fundamental for our analysis in the following sections of two of her films. Her movies deal with two very controversial topics which are rarely approached, especially from the perspective of a woman: breast cancer and prostitution. Fundamentally, we will inquire about her cinematographic treatment of female subjectivity. Among the questions we will address, it is worth highlighting the following: is women's cinema truly a film genre?, the abolition of prostitution is equivalent to freedom?, or is the female body really the woman's?, Universidad de Sevilla. Doble Máster en Filosofía y Cultura Moderna y Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas | |
| TFM | 2023 | Análisis del nivel de conocimiento de odontólogos y alumnado de odontología sobre las hormonas sexuales femeninas y su relación con la salud oral | Rodríguez Soriano, Irene, a | Hormonas sexuales, Odontología | Introducción: Las mujeres sufren a lo largo de su vida continuos aumentos y descensos en sus niveles hormonales. Dichos cambios en el organismo se ven reflejados en la cavidad oral con distintas manifestaciones que pueden llegar a impactar muy negativamente en la calidad de vida de las pacientes. Este hecho sitúa a los profesionales odontólogos en un escalón fundamental ante estas situaciones, haciendo necesario el conocimiento de estas posibles lesiones y etiología, así como su correcto manejo odontológico. Objetivo: Determinar el nivel de conocimientos de profesionales odontólogos y estudiantes de pregrado respecto a la relación de las hormonas sexuales con la salud oral. Material y métodos: En este estudio analítico de carácter observacional, se encuestó a 91 profesionales y futuros odontólogos a través de un cuestionario que constaba de 24 preguntas. Con los datos recogidos se constituyeron tablas de frecuencias y se analizaron mediante estadística descriptiva. | |
| TFM | 2023 | Diagnóstico del clima frío institucional contra las mujeres: Análisis de la Facultad de Educación de la Universidad de Sevilla | Romero Valderas, Paula | Perspectiva de género, Chilly Climate, Educación, Estudio de Caso, Enfoque Mixto (cualitativo-cuantitativo) | Se presenta una investigación diagnóstica sobre la prevalencia de un Clima Frío (Chilly Climate) en instituciones académicas, con un enfoque específico en la Facultad de Educación de la Universidad de Sevilla. El objetivo es contribuir a un estudio más amplio del clima en las instituciones universitarias que busca facilitar el desarrollo de currículos sensibles al género (Rebollo-Catalán y García-Pérez, 2023). Al realizar este estudio piloto, esperamos probar nuestro procedimiento de medición, basado principalmente en las percepciones de los estudiantes y los conocimientos de un experto en género, que es una profesora con amplia experiencia en la facultad y puede proporcionar contexto adicional. La metodología implicó un enfoque mixto. Se realiza un estudio descriptivo y correlacional, utilizando la escala Likert CCS (Chilly Climate Scale), así como medidas de Ceguera de Género y Calidad Relacional Percibida. Al aplicar CATPCA, este estudio demuestra alta validez (estructura de 5 factores) y confiabilidad (alfa de Cronbach = 0,97). La entrevista se analiza mediante episodios y declaraciones, sobre las cuales se analiza el contenido pertinente a las preguntas de la guía de entrevista. El análisis del discurso se utiliza para complementar y contextualizar la información de la entrevista. Excluyendo los efectos de otras variables, se calcula el indicador de clima frío, que en este caso sólo alcanza el 5,15%, para examinar la calidad de las percepciones de hombres y mujeres sobre dicho clima en la institución. Nuestros resultados se han comparado con los de estudios similares realizados en otras facultades de la Universidad de Sevilla., Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Dirección, Evaluación y Calidad de las Instituciones de Formación | |
| TFM | 2023 | La influencia religiosa en el arte queer | Torres Valderrama, María Teresa | Arte, Queer, Género, Cultura, Identidad, Art, Culture, Gender, Identity | Debido al reciente aumento de las libertades, el colectivo LGTBIQ+ comienza a hacerse visible en todos los aspectos de la vida, incluyendo el artístico. En un contexto tan atravesado por las festividades y la moral cristiana, se hace relevante considerar las influencias entre lo queer y lo religioso. Usando como marco teórico la teoría queer, su relación específica con el arte y la crisis del tema religioso en el arte en la Edad Contemporánea, se lleva a cabo un análisis antropológico, filosófico y estético para descubrir los modos en que ambas simbologías se relacionan mediante distintas formas de asimilación. Para ello se definen los términos hibridación, apropiacionismo crítico e ingenuo, parodia e ironía, que serán usados en el análisis posterior de una selección de obras ilustrativas. Además, se presenta la posible solución propuesta por la teología queer y se concluye que las influencias entre lo queer y lo religioso se dan de forma recíproca y en distintos niveles, incluyendo lo social, lo político y lo artístico, subrayando la función reivindicativa del arte queer., Due to the recent increase in freedoms, the LGTBIQ+ collective is becoming visible in all aspects of life, including the artistic. In a context where festivities and Christian morality play an important role, it becomes relevant to consider the influences between queer and religious fields. Using queer theory, its specific relationship with art and the crisis of the religious theme in art in the Contemporary Age as a theoretical framework, an anthropological, philosophical and aesthetic analysis is carried out to discover the ways in which both symbologies are related through different forms of assimilation. To this end, the terms hybridization, critical and naive appropriationism, parody and irony are defined, which will be used in the subsequent analysis of a selection of illustrative works of art. In addition, the possible solution proposed by queer theology is presented. It is concluded that the influences between queer and religious fields are reciprocal and at different levels, including social, political and artistic, underlining the vindicative function of queer art., Universidad de Sevilla. Doble Máster en Filosofía y Cultura Moderna y Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas | |
| TFM | 2023 | Aproximación al estudio del incumplimiento empresarial en elaborar los planes de igualdad de género | Trigueros Amores, María | Planes de igualdad, Empresas, Género, Normativa, Igualdad, Derechos de los trabajadores, Equality plans, Companies, Gender, Normative, Equality, Rights of workers | Elaborar Planes de igualdad se ha convertido en un requisito obligatorio para las empresas de más de 50 trabajadores. El objetivo de este trabajo es explorar las razones por las cuales más de la mitad de las empresas incumplen su elaboración; aproximarnos a la percepción que tienen empresarios y trabajadores de distintos sectores sobre los planes de igualdad. Para llevar a cabo el mencionado objetivo, se realizan análisis estadísticos de opinión sobre igualdad y sobre planes realizados, así como entrevistas a personas con diferentes puestos de trabajo. Entre los resultados destacan la percepción que se tiene todavía de la diferencia existente a nivel profesional por razón de sexo y como, a pesar de los avances que se han realizado para promover la igualdad, la consideración que tiene la población de lo que falta aún para conseguirla, entre otros., Drawing up Equality Plans has become a mandatory requirement for companies with more than 50 employees. The aim of this paper is to explore the reasons why more than half of companies fail to draw up their plans; to get closer to how employers and employees in different sectors perceive equality plans. In order to achieve this objective, statistical analyses of opinions on equality and plans are carried out, as well as interviews with people in different jobs. Among the results, there is still a perception of the gender gap at the professional level and that, despite the progress made in promoting equality, the population is still aware of what remains to be achieved, among other things., Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Consultoría Laboral | |
| TFM | 2023 | La luz con el tiempo dentro: tiempos, trabajos y salud en las experiencias de las jornaleras de los frutos rojos en Huelva | Vidal Ortiz, Alba | Agricultura intensiva, Tiempos, Trabajo agrícola, Trabajo de cuidados, Salud-enfermedad, Intensive agriculture, Time, Agricultural work, Care work, Health and disease processes | Este estudio trata de analizar los procesos de salud-enfermedad vividos por las jornaleras de los frutos rojos en la provincia de Huelva desde una mirada atenta a la dimensión temporal que estructura estos procesos. Apoyándose en los datos recabados en una investigación etnográfica, y aplicando una perspectiva feminista, se articulan tres ejes de análisis. En primer lugar, se examina cómo perciben las jornaleras los efectos en su salud de las tensiones generadas entre las condiciones de trabajo y los tiempos impuestos por las dinámicas de la agricultura intensiva. A continuación, se aborda cómo la construcción social del tiempo dedicado a los cuidados, marcada por la doble presencia de las mujeres en distintos espacios y la división sexual del trabajo, impacta en los tiempos de descanso y en la intensificación del trabajo, derivando en problemas en su salud física y mental. Por último, se tratará de identificar los conflictos latentes entre los tiempos en la atención sanitaria y los tiempos de trabajo en la explotación agrícola mediante una reflexión en torno al principio de precaución., This study attempts to analyze the temporal dimension that structures the health-illness processes experienced by women day laborers of red fruits in the province of Huelva. For this purpose, through the data collected from an ethnographic research three axes of analysis are articulated. First, we examine how day laborers perceive the effects on their health of the tensions generated between working conditions and the time imposed by the dynamics of intensive agriculture. Then, following feminist theories, we address how the social construction of time dedicated to care, marked by the double presence of women's work and the sexual division of labor, impacts on rest times and the intensification of work, leading to problems in their physical and emotional health. Finally, we will try to identify the latent conflicts between health care times and working times on the farm by reflecting on the precautionary principle., Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Antropología: Gestión de la Diversidad Cultural, el Patrimonio y el Desarrollo | |
| TFG | 2024 | El lenguaje secreto que susurramos entre nosotras sin abrir la boca | Barrera Golding, Inga | Feminidad, Mirada, Sensibilidad, Identidad, Maternidad, Añoranza | Este texto no se trata de una obra reivindicativa, ni revolucionaria. No pretendo poner en palabras opiniones personales como si fueran verdades absolutas o actuar como si fueran novedades. Este texto es una reflexión, una cavilación acerca de la mujer, su cerebro, su visión y su actitud ante la vida., Universidad de Sevilla. Grado en Bellas Artes | |
| TFG | 2024 | La influencia de los roles de género en cuentos infantiles en la configuración de la personalidad de los niños y niñas | Bujalance Manzano, María Ángeles | Socialización, Personalidad, Cuentos infantiles, Estereotipos de género, Coeducación, Socialization, Personality, Children's stories, Gender stereotypes, Coeducation | El proceso de socialización constituye el camino a través del cual el niño o niña desarrolla su personalidad basada en los elementos socioculturales que va adquiriendo de su entorno. Sin embargo, además de la familia, amigos o centro escolar, existen algunas ideas perpetradas en la sociedad que son transmitidas a niños y a niñas en forma de relato y de una manera atractiva para captar la atención del oyente y que así puedan ser interiorizadas más fácilmente, siendo así la literatura infantil. El problema viene acarreado cuando dichas ideas o nociones muestran ciertos roles distintos asociados a la mujer o al hombre, es decir, transmiten estereotipos de género. A través del presente trabajo, se indaga a través de ciertos autores para constatar la importancia de dicha socialización, la presencia de estereotipos y roles en cuentos infantiles y la necesidad de la coeducación en las aulas. Asimismo, se pretende concienciar sobre la influencia de los estereotipos de género en cuentos infantiles al desarrollo de la personalidad de los niños y niñas a través de un análisis de determinadas narraciones que se encuentran al alcance del lector/a de temprana edad y que son frecuentadas por ellos o ellas mismas., The socialization process constitutes the path through which the child develops his or her personality based on the socio-cultural elements that he or she acquires from his or her environment. However, in addition to the family, friends or school, there are some ideas perpetrated in society that are transmitted to children in the form of a story and in an attractive way to capture the attention of the listener so that they can be more easily internalized, thus being children’s literature. The problem arises when these ideas or notions show certain different roles associated with women or men, that is, they transmit gender stereotypes. Through this work, we investigate through certain authors to verify the importance of such socialization, the presence of stereotypes and roles in children’s stories and the need for coeducation in the classroom. It also aims to raise awareness of the influence of gender stereotypes in children’s stories on the personality development of boys and girls through an analysis of certain narratives that are available to readers at an early age and that are frequented by them., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Infantil | |
| TFG | 2024 | Punto y final. La Influencia cambiante en la percepción de los Cánones mitológicos clásicos y sus prototipos sociales contemporáneos de género. | Cambrón Pescuezo, Cristina | Mitología, Canon, Antropología, Sociedad, Feminismo, Internet, Mythology, Anthropology, Society, Feminism | La mitología clásica ha establecido una base sustancial para la conformación de los prototipos de género y los cánones de belleza contemporáneos, cuyos fundamentos arraigados en la sociedad de la época han perdurado ocultos en nuestra base cultural. El presente Trabajo de Fin de Grado, se fundamentará en el análisis de diversos mitos clásicos con el fin de localizar los arquetipos predominantes en ellos. A través del arte, se indagará en los propósitos subyacentes que los artistas pretendían transmitir en sus representaciones de estas divinidades, así como su percepción y abordaje en la era digital contemporánea. De esta forma, se relacionarán las obras realizadas con los referentes aportados a nivel teórico-cultural con el objetivo de establecer una conexión, de género, identidad, imposiciones y deconstrucciones entre ambas sociedades., Classical mythology has established a substantial basis for the formation of gender prototypes and contemporary beauty canons, whose foundations rooted in the society of the time have remained hidden in our cultural base. This Final Degree Project will be based on the analysis of various classical myths in order to locate the predominant archetypes in them. Through art, the underlying purposes that the artists intended to convey in their representations of these divinities will be investigated, as well as their perception and approach in the contemporary digital age. In this way, the works made will be related to the references provided at a theoretical-cultural level with the aim of establishing a connection of gender, identity,, Universidad de Sevilla. Grado en Bellas Artes | |
| TFG | 2024 | Un estudio sobre los estereotipos de género en el alumnado universitario de Sevilla | Campoy Ríos, Nuria | Violencia de Género, Estereotipos de Género, Deconstrucción, Cultura, Educación, Transformación, Gender Violence, Gender Stereotypes, Deconstruction, Culture, Education, Transformation | El presente trabajo de investigación trata sobre la interiorización de los estereotipos de género en el alumnado universitario de Sevilla. Para la realización del mismo se ha empleado una metodología cuantitativa, a través del instrumento “Escala de Detección de Sexismo en Adolescentes” (DSA). A partir de este instrumento, se ha conseguido realizar un estudio sobre la interiorización de los estereotipos de género en el alumnado del primer curso de diversos grados universitarios tales como: Pedagogía (Universidad de Sevilla), Administración y Dirección de Empresas (Universidad de Sevilla) y el Doble Grado de Educación Social y Trabajo Social (Universidad Pablo de Olavide). Los resultados obtenidos indican la existencia de personas concienciadas con el movimiento feminista, aunque sigue siendo necesaria la incorporación de un enfoque de género en el sistema educativo, a fin de propiciar la deconstrucción de los individuos y por tanto, una transformación social que permita el cuestionamiento de la cultura patriarcal establecida., This research work is about the internalization of gender stereotypes in the university students of Seville. For the realization of it, has been used a quantitative methodology, through the instrument “Sexism Detection Scale in Adolescents” (DSA). From this instrument, it has been achieved a study on the internalization of gender stereotypes in the first-year students of several university degrees such as: Pedagogy (University of Seville), Business Administration and Management (University of Seville) and the double degree of Education and Social Work (University Pablo de Olavide). The results achieved show the existence of people aware of the feminist movement, although is still necessary the incorporation of a gender perspective in the school system, in order to promote the deconstruction of people and therefore, a social change that allows the challenge of the established patriarchal culture., Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2024 | La represión franquista en Huelva (1939-1975). La Antigua Cárcel de Huelva: de la represión política y la orientación sexual e identidad de género a Lugar de la Memoria | Cárdenas Castro, Lucía | Represión franquista, Colectivo LGTBI+, Cárcel provincial de Huelva, Lugar de la Memoria, Franco's repression, LGTBI+ collective, Huelva provincial prison, Place of Memory | El presente TFG aborda la represión franquista en la provincia de Huelva centrado en el caso de la antigua Cárcel Provincial de Huelva. Lugar de la represión, ahora Lugar de la Memoria, del colectivo LGTBI+ a partir de las sucesivas legislaciones de la dictadura que represaliaron la disidencia de las orientaciones sexuales y la identidad de género. Desde el periodismo social e histórico, se ha realizado un podcast en el que se recogen distintos testimonios sobre la represión en la provincia onubense., This TFG deals with Franco's repression in the province of Huelva, focusing on the case of the old Provincial Prison of Huelva. A place of repression, now a Place of Memory, of the LGTBI+ collective as a result of the successive legislations of the dictatorship that repressed dissidence in sexual orientations and gender identity. From the perspective of social and historical journalism, a podcast has been produced in which different testimonies about the repression in the province of Huelva are collected., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2024 | Tabú y realidad: La problemática del sexo en la sociedad japonesa | Cobos Bautista, Irene | Sociedad, Society, Sexo, Japón, Mujer, Hombre, Sex, Japan, Woman, Man | En el siguiente proyecto, se procederá a exponer y explicar cómo el sexo y todas sus derivadas, afectan y en muchos casos, perjudican en el día a día de los nipones nacidos y crecidos en Japón, de todos los sexos y edades. Cuestiones como la compleja situación de la prostitución, la producción masiva de la pornografía, la permisividad alarmante de los contenidos explícitos infantiles, el tema de la infidelidad, etcétera; forman parte de la sociedad japonesa, y reflejan en ellos una mentalidad surgida de milenios de tradición histórica, religiosa y cultural, el conservadurismo que lleva consigo, y las vías de escape de una población aún misógina, reprimida, altamente estresada y competitiva., In the following project, it will be proceeded to expose and explain how sex and all its derivatives affect and in many cases, harm the daily lives of Japanese people born and raised in Japan, of all sexes and ages. Issues such as the complex situation of prostitution, the mass production of pornography, the alarming permissiveness of explicit children's content, the issue of infidelity, etcetera; they are part of Japanese society, and reflect in them a mentality that emerged from millennia of historical, religious and cultural tradition, the conservatism that it carries with it, and the escape routes of a still misogynist, repressed, highly stressed and competitive population., Universidad de Sevilla y Málaga. Grado en Estudios de Asia Oriental | |
| TFG | 2024 | La represantación de la mujer trabajadora en la serie Anillos de Oro (1983) | Domínguez Varona, Carmen | Mujeres trabajadoras, Series de televisión, Personajes femeninos, Televisión Española, Anillos de Oro, Professional women, TV shows, Female characters | Las series de televisión protagonizadas por mujeres en roles profesionales eran inexistentes durante el franquismo. Con la llegada de la Transición, la mujer ocupó un lugar principal en los cambio sociales que se produjeron, y, especialmente, las mujeres trabajadoras. Con el estreno de Anillos de Oro en 1983 se emitió la primera serie española protagonizada por una mujer trabajadora. En el presente trabajo de investigación se analiza la representación de las mujeres profesionales y la influencia que tuvo en la audiencia esta ficción televisiva. Para ello se elaborará un estudio de la realidad de las mujeres trabajadoras durante los siglos XIX y XX e igualmente, se examinarán ejemplos anteriores a Anillos de Oro, el estudio de caso, como La chica de la tele (1970-1977). De esta manera, se ha planteado como objetivo general analizar la representación de las mujeres trabajadoras que se desarrolla en la serie. Para el trabajo se ha aplicado una metodología mixta. En primer lugar, se ha realizado un análisis cualitativo de los personajes femeninos trabajadores estudiando tanto su vida laboral como la personal, según la plantilla de estudio de personajes como persona basada en las teorías de Casetti y Di Chio. En segundo lugar, la parte cuantitativa consiste en un cuestionario realizado mediante Google Forms que se ha pasado a una muestra de 160 mujeres trabajadoras de diversos perfiles que han visionado la serie, con el fin de estudiar la influencia de ficción en la audiencia, analizando la relación entre la representación y la realidad, y la creación de referentes para las nuevas generaciones. Desde estas consideraciones, se puede afirmar que, aunque Anillos de Oro supuso un gran cambio en la ficción televisiva española y una entrada a la modernidad, no representaba en su mayoría la realidad profesional de las mujeres españolas., TV shows with female main characters were non-existent during Franco’s dictatorship. With the arriving of the Spanish transition women took a significant role in the social changes that occurred, especially among workers. With the release of Anillos de Oro in 1983 the first Spanish TV show with a female worker as main character was broadcasted. In this work is going to be analysed the representation of professional women in TV shows and their influence in the audience. In first place, this research studies the progress of professional women during the 19th and 20th centuries, as well as examples prior to Anillos de Oro, the case study, will be examined, for example The Mary Tyler Moore Show (1970-1977). Moreover, the main aim of this research is to analyse the representation of professional women in Anillos de Oro, and it influenced in the audience. A mixed method is used for the research, on the one hand, it has been achieved a quality study of the female professional characters by studying their personal and labour life using the table of study made by Casseti y Di Chio. On the other hand, the quantity part includes a questionnaire made by Google Forms that has been answered by 160 professional women with different profiles who have watched this TV series. All of this with the propose to study the influence of the show in the audience by analysing the relationship between the fiction and the real world and the creation of refences for the new generations. From these considerations, it can be said that, even though Anillos de Oro made a real change in Spanish TV fiction and was a real move towards modernity, it did not stand for the main reality of the Spanish women., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2024 | Las mujeres de la minoría étnica Ainu y sus movimientos feministas: una aproximación interseccional | Encinoso Iceta, Luis | Indigenism, Gender, Indigeneity, Ainu women, Feminism, Japan, Ainu indigenous people, Indigenismo, Género, Indigenidad, Mujeres, Ainu, Feminismo, Japón, Pueblo indígena ainu | Este Trabajo de Fin de Grado se centra en analizar desde una perspectiva interseccional cómo las mujeres ainu construyen sus identidades como mujeres e indígenas, y cómo luchan contra la discriminación a través de sus movimientos de resistencia. Para ello, primero analizamos cuál es la coyuntura social e histórica de esta minoría. A lo largo de la historia, la imagen de un Japón homogéneo ha servido para marginalizar y perseguir aquellas identidades que se salían de la ideología que se trataba de imponer desde el Estado. El primer capítulo revisa i) cómo se han articulado estos discursos imperialistas y colonialistas a lo largo de la historia, ii) cómo estos han afectado al pueblo indígena ainu, y iii) el desarrollo histórico de los movimientos de resistencia indígena. Esto nos proporcionará el contexto necesario para abordar algunas de las cuestiones relativas a las mujeres ainu. En el segundo capítulo, se hará una revisión de varias teorías feministas acerca de la epistemología, la construcción de los sujetos generizados y sexuados y la interseccionalidad de las opresiones sistémicas. De este modo, nos armaremos con una serie de herramientas útiles para acercarnos a los testimonios de las mujeres ainu. Por último, en el tercer capítulo nos adentramos en el tema central de este trabajo. Por un lado, analizaremos la manera en que el pueblo ainu construye su indigenidad y cómo la intersección de esta con el género determina la identidad de las mujeres ainu; por otro lado, exploraremos los movimientos de resistencia feministas ainu y cómo a través de estos las mujeres desarrollan actos cotidianos de resistencia que desafían las injusticias y discriminaciones históricas que su pueblo y ellas específicamente, como mujeres indígenas, han padecido., This essay focuses on analysing through an intersectional framework how Ainu women construct their identities, as both women and indigenous people, and how they fight against discrimination through their resistance movements. To do so, we must first analyse the social and historical context of this minority group. Throughout history, the image of a homogeneous Japan has served to marginalize and persecute those identities that did not conform to the ideology that the State tried to impose. The first chapter reviews i) how these imperialist and colonialist discourses have been articulated throughout history, ii) how they have affected the indigenous Ainu people, and iii) the emergence and development of indigenous resistance movements throughout history. This will serve to provide the necessary context for the Ainu women’s issues that we will discuss later. In the second chapter, we will explore some classic works from feminist epistemology to elucidate gendered and sexed subject construction and the intersectionality of systemic oppressions. In the process, we acquire a set of analytical tools that will help us approach Ainu women’s testimonies. Finally, the third chapter delves into the central issue of this thesis. First, we will analyse how the Ainu people’s indigeneity is constructed and how indigeneity and gender intersection shapes the identity of Ainu women. Second, we will analyse how through Ainu feminist resistance movements Ainu women develop everyday acts of resistance, challenging the historical injustices and discriminations that they have suffered as indigenous people and as women., Universidad de Sevilla y Málaga. Grado en Estudios de Asia Oriental | |
| TFG | 2024 | Intervención educativa sobre los sesgos de la inteligencia artificial para sensibilizar al alumnado de primaria sobre género y cultura | Espinosa Jiménez, Blanca | Inteligencia artificial, Sesgos de género y cultura, Intervención educativa, Igualdad, Pensamiento crítico, Artificial intelligence, Gender and Cultural biases, Educational intervention, Equality, Critical thinking | En la actualidad, la IA es un tema que está a la orden del día, y aunque lleva años evolucionando todavía podemos encontrar en ella sesgos de género y cultura, a las cuales se les busca soluciones como crear bases de datos más representativas, pero también encontramos muchos prejuicios y un gran desconocimiento por parte de la población, que debemos intentar resolver desde la educación, haciéndoles consientes de la importancia del humano en el diseño de la inteligencia artificial. Por ello, llevamos a cabo la realización de una intervención educativa, donde primero se valoran las ideas previas del alumnado, luego se llevan a cabo tres sesiones, que abarcan debates, actividades grupales, ejercicios prácticos con herramientas digitales educativas y más, para terminar, se hace su debida evaluación con el objetivo de sensibilizar sobre los sesgos de la IA a los niños y niñas de sexto de primaria. Dando como resultado que sigue habiendo estereotipos sexistas y culturales en nuestros infantes, aunque se observan algunas mejoras con respecto al cuestionario inicial. Tras ello creemos indispensable seguir educando, tanto a jóvenes como adultos, en igualdad y tecnología para conseguir eliminar estos pensamientos estereotipados y esta desinformación de la sociedad en el siglo XXI., Currently, AI is a topic that is the order of the day, and although it has been evolving for years we can still find in it gender and cultural biases, to which solutions are sought such as creating more representative databases, but we also find many prejudices and a great ignorance on the part of the population, which we must try to solve from education, making them aware of the importance of the human in the design of artificial intelligence. Therefore, we carried out the realization of an educational intervention, where first the previous ideas of the students are assessed, then three sessions are carried out, covering debates, group activities, practical exercises with educational digital tools and more, to finish, their due evaluation is made with the aim of raising awareness about the biases of AI to children of sixth grade. Giving as a result that there are still sexist and cultural stereotypes in our infants, although some improvements are observed with respect to the initial questionnaire. We believe it is essential to continue educating both young people and adults in equality and technology in order to eliminate these stereotyped thoughts and misinformation in society in the 21st century, Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2024 | Representación de colectivos minoritarios en la infancia como herramienta de construcción identitaria en EP. | Fernández Delgado, Sergio | Representación, Grupos minoritarios, Inclusión, Medios de ocio, Identificación, Representation, Minority groups, Leisure media, Identification | El objetivo principal del escrito es conocer si existe una relación entre el grado de conocimiento y normalización del colectivo LGTBIQ+ y la presencia de personajes LGTBIQ+ en los medios de ocio consumidos en el alumnado de Educación Primaria. Para lograrlo, se ha realizado una exhaustiva revisión de trabajos elaborados sobre ambas variables en inglés y español a través de diferentes fuentes de información oficiales. Del mismo modo, el alumnado seleccionado ha realizado un cuestionario sobre conocimiento y aceptación en diversidad sexual, familiar, corporal y de expresión e identidad de género, y un cuestionario sobre los contenidos y medios consumidos en el ocio. Ante los resultados recabados tras el proceso de investigación, pudo afirmarse la existencia de una relación estrecha entre ambas variables. Tras ello, se diseñó un proyecto de visibilización, concienciación y representación LGTBIQ+ en los medios de ocio consumidos en Educación Primaria con el objetivo de eliminar los prejuicios existentes mediante el uso del conocimiento y la representación del colectivo., The main objective of the paper is to know if there is a relationship between the degree of knowledge and normalization of the LGTBIQ+ group and the presence of LGTBIQ+ characters in the leisure media consumed by Primary Education students. To achieve this, an exhaustive review of works prepared on both variables in English and Spanish has been carried out through different official information sources. Similarly, the selected students have completed a questionnaire on knowledge and acceptance of sexual, family, body and gender expression and identity diversity, and a questionnaire on the content and media consumed in leisure. Given the results collected after the research process, the existence of a close relationship between both variables could be affirmed. After this, a project was designed to raise awareness, raise awareness and represent LGTBIQ+ in the leisure media consumed in Primary Education with the aim of eliminating existing prejudices through the use of knowledge and representation of the group., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2024 | Hiyab | Fernández Mielczarczyk, Marta | Hiyab, Velo islámico, Religión musulmana, Reportaje audiovisual | Este Trabajo de Fin de Grado es un proyecto creativo llevado a cabo con el objetivo de realizar un reportaje en formato textual y audiovisual acerca de la polémica que surge a partir del uso, por parte de las mujeres que siguen la religión musulmana, del hiyab, también conocido como velo musulmán o islámico. El hiyab sirve, en términos de vestimenta, para cubrir el cabello y la cabeza, pero a su vez, esconde un gran significado. La cuestión principal reside en acercar al público occidental y, más concretamente, al español, a esta tradición desde una postura respetuosa y con el objetivo de aprender y deconstruirnos. Se trata de un proyecto académico que engloba también un enfoque social, buscando conocer las principales razones y problemáticas que encuentran las protagonistas en su día a día, así como un enfoque histórico que se remonta a los orígenes y tipos de velo que existen. Asimismo, se intenta hacer ver al lector, no sólo la constante lucha por la que pasan las protagonistas, sino también cómo la ignorancia occidental afecta a la manera en la que se representa el hiyab y la cultura musulmana., Universidad de Sevilla. Doble Grado en Periodismo y Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2024 | Representación de la mujer en el cine: La voz silenciada | Gabella Chas, Marina | Mujer, Cine, Representación de la mujer, Podcasting | La representación de las mujeres en la industria del cine ha sido objeto de debate y discusión durante décadas. Desde los primeros días del cine hasta la actualidad, las mujeres han luchado por ser reconocidas y valoradas en un mundo dominado en gran medida por hombres. Este trabajo de fin de grado se centra en la investigación y análisis de la representación de la mujer en este sector específico, explorando su impacto cultural, social y político, así como los desafíos que enfrentan en un contexto de desigualdad de género. Esta temática se aborda a través de un enfoque multidisciplinario que combina elementos del cine, los estudios de género y el periodismo, con el objetivo de profundizar en una problemática relevante y actual en la sociedad contemporánea., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2024 | El papel de las periodistas deportivas en la promoción de la igualdad de género en el deporte femenino | Gaitán Romero, María Nazaret | Mujeres, Periodismo, Periodistas deportivos, Programas radiofónicos, Igualdad | El presente Trabajo de Fin de Grado se centra en examinar el papel crucial que desempeñan las periodistas deportivas en la mejora de la visibilidad y valoración del deporte femenino, con el objetivo de promover la igualdad de género. A través de este estudio, se ha buscado la comprensión de cómo estas profesionales de la comunicación contribuyen a transformar el panorama mediático y a superar las barreras de género que aún persisten en el ámbito deportivo. En última instancia se pretende contribuir a la revisión de la situación que siguen viviendo las mujeres profesionales del deporte y de la comunicación que son infravaloradas en su trabajo en pleno S: XXI. A lo largo de la historia, las mujeres siempre han estado discriminadas en todos los espacios de la vida pública, el deporte, no iba a ser menos. Pero se han ido rompiendo barreras y consiguiendo grandes logros. En los últimos años ha habido avances significativos, tanto en la mujer periodista deportiva como en la mujer deportista, pero aun así los resultados son insuficientes. Por lo que, es necesario continuar luchando contra los patrones y estereotipos de género. Las mujeres deberán seguir derribando barreras para que sus sacrificios sean reconocidos y valorados por la sociedad. A través de un análisis cuantitativo de dos de los programas radiofónicos más influyentes en España, se resuelve la insuficiente presencia de periodistas deportivas en los espacios radiofónicos españoles y la escasa cobertura del deporte femenino en estos mismos. Por lo que, se analiza también el único programa de radio en España que cubre toda la actualidad del fútbol femenino en todas sus categorías, creado por dos mujeres. Esta contraposición de análisis surge para evidenciar la necesidad de crear nuevos formatos para aumentar la cobertura del deporte femenino y para incrementar la participación de mujeres periodistas deportivas en los medios de comunicación. También surge para visibilizar como estas profesionales del periodismo deportivo tienen un papel fundamental en el deporte y en la igualdad de género, creando espacios mixtos para los profesionales, aunque su cobertura sea especializada en fútbol femenino., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2024 | Dicotomías de la sexualidad femenina. Sexualización y cosificación | García García, Natalia | Mujer, Sexualización, Cosificación, Sexualidad femenina | Tras siglos de desarrollos culturales y sociológicos ¿En qué medida ha evolucionado nuestra percepción del cuerpo de la mujer? Dicotomías de la sexualidad femenina es un Trabajo Fin de Grado que plantea una línea de investigación en torno a la sexualización del cuerpo de la mujer. Analizaremos cómo ha sido la mirada que lo ha observado desde una aproximación analítica de la Historia del arte, desde sus representaciones en las pinturas clásicas como en las creencias populares y literarias, pasando por el cine y la publicidad para desembocar en la actualidad., Universidad de Sevilla. Grado en Bellas Artes | |
| TFG | 2024 | Comisiones de auditoría en sociedades cotizadas presencia femenina y autoevaluación | García Heredia, Isabel | Universidad de Sevilla, Auditoria contable, Gestión de empresas — Mujeres | Tras décadas estudiando el lugar de la mujer en el ámbito empresarial y la manera idónea de eliminar todo tipo de barreras e impedimentos sociales, nos preguntamos cuál es la situación en el ámbito de los órganos de gobierno, especialmente en la Comisión de auditoría. Para ello, hemos realizado un análisis exhaustivo sobre la presencia del género femenino en estas comisiones delegadas, estudiando igualmente tanto la formación como la trayectoria de estas consejeras de empresas cotizadas. Igualmente, hemos realizado un estudio sobre los informes de autoevaluación que las comisiones de auditoría deben realizar anualmente, en el que se refleja el nivel de actividad desarrollado a lo largo del ejercicio económico. Las comisiones de auditorías constituyen órganos básicos del gobierno corporativo de las empresas cotizadas, pues su especialización y compromiso sostienen en gran medida las labores de supervisión y control de riesgos del Consejo de Administración. De ahí la importancia del estudio de estas comisiones en las sociedades cotizadas. | |
| TFG | 2024 | Mujeres: cómo las vemos y cómo se ven | Girón Aguayo, Julia | Mujeres, Cultura occidental, Mujer en el arte, Female gaze, Male gaze | Las humanidades poseen una serie de características que las diferencian de las ciencias. Las segundas ofrecen informaciones objetivas y medibles, por el contrario las primeras en multitud de ocasiones son opinables dado que se basan en datos que no pueden ser cuantificados. Las disciplinas comprendidas en el ámbito de las humanidades reflexionan en muchos casos sobre qué es ser humano, qué nos hace ser cómo somos, por dónde hemos pasado para llegar hasta donde estamos y qué hemos ido creando por el camino. El trabajo se encuentra inserto en este ámbito. Por tanto, sin sacrificar el rigor y la exhaustividad, no busca encontrar axiomas ciertos e indiscutibles, sino que pretende ofrecer un análisis desde un punto de vista concreto de un aspecto de la vida humana. Por ello, se propone la realización de una revisión de la representación de la mujer dentro de la cultura occidental (entendiendo por cultura las artes plásticas, así como el cine, la literatura y la música; y por occidental Europa y Norteamérica) desde una perspectiva feminista e interseccional, compilando así teoría escrita a este respecto desde este prisma. El fin del proyecto es trazar una línea que recorra desde dónde viene la cultura en lo relativo a este aspecto y dónde se encuentra hoy por hoy, haciendo especial hincapié en la relevancia de la cultura en la sociedad y su impacto sobre la misma., Universidad de Sevilla. Grado en Bellas Artes | |
| TFG | 2024 | Resistencia epistémica a la evidencia en las creencias machistas | Godoy Domínguez, Belén | Creencia, Machismo, Resistencia a la evidencia, Responsabilismo, Teoría de los afectos, Belief, Sexism, Resistance to evidence, Responsability, Affect theory | Debido a que actualmente vivimos en una sociedad en la que aún hay numerosas creencias machistas que provocan la opresión de las mujeres y alimentan la desigualdad, este trabajo surge con la pretensión de analizar la persistencia de dichas creencias. Dicha subsistencia tiene que ver con un asunto epistémico que se plantea dentro de los debates de epistemología feminista y de justificación de las creencias. Durante esta investigación, demostraremos tres cuestiones principales. En primer lugar, mostraremos el origen de estas creencias, las características que comparten epistémicamente y las presunciones que poseen. En segundo lugar, veremos que estas convicciones patriarcales continúan debido al fenómeno epistémico que plantea Mona Simion (2024): la resistencia a la evidencia. Para ello, llevaremos a cabo un análisis de cómo dicho fenómeno se da en las creencias machistas, en el que entran en juego las razones prácticas, apoyándonos en Rima Basu (2019). Y, en tercer lugar, ofreceremos una solución basada en la conjunción del responsabilismo con la teoría de los afectos, con el objetivo de reducir estas creencias y promover una sociedad mucho más igualitaria, Due to the fact that we currently live in a society where numerous sexist beliefs still cause the oppression of women and fuel inequality, this work arises with the intention of analyzing the persistence of such beliefs. This persistence is related to an epistemic issue that arises within the debates of feminist epistemology and the justification of beliefs. During this research, we will demonstrate three main points. First, we will show the origin of these beliefs, the characteristics they share epistemically, and the assumptions they hold. Second, we will see that these patriarchal convictions persist due to the epistemic phenomenon proposed by Mona Simion (2024): resistance to evidence. For this purpose, we will analyze how this phenomenon occurs in sexist beliefs, where practical reasons come into play, drawing on Rima Basu (2019). And third, we will offer a solution based on the conjunction of responsibilism with affect theory, with the aim of reducing these beliefs and promoting a much more egalitarian society., Universidad de Sevilla. Grado en Filosofía | |
| TFG | 2024 | Análisis del tratamiento de la primera huelga feminista del 8M; el caso de El País y ABC | González Algarrada, Manuel | Feminismo, Mujer, Huelga, 8 de marzo, Día internacional de la mujer, Análisis informativo, Medios de comunicación, El País, ABC | El movimiento feminista español vivía en 2018 uno de los puntos álgidos de su historia. Tras años de conquistas políticas, y acaparando cada vez más atención por parte de los medios de comunicación, las principales organizaciones de mujeres daban un paso más allá en sus métodos de militancia y decidieron, con el apoyo de algunos sindicatos, la convocatoria de una huelga feminista laboral y de cuidados. En el presente estudio hemos analizado de manera cuantitativa y cualitativa la cobertura informativa que dieron al evento las cabeceras de El País y ABC. Se ha llevado a cabo una investigación exhaustiva de los recursos utilizados por ambos diarios con el objetivo de determinar el impacto que la línea editorial de cada medio ha tenido sobre la manera de narrar la noticia., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2024 | Análisis sociológico de los cumplidos: diferencias de expresión entre hombres y mujeres | González Escudero, Lydia | La sociología feminista ha desempeñado un papel crucial en el análisis de las posibles disparidades en los patrones de habla entre mujeres y hombres en diversas situaciones comunicativas. Esta área de estudio ha explorado no solo las diferencias lingüísticas, sino también las ideologías y estereotipos asociados al «lenguaje femenino» y «lenguaje masculino». Desde la publicación pionera en 1972 del libro de Robin Lakoff, El lenguaje y el lugar de la mujer, se ha destacado la importancia de entender cómo las mujeres enfrentan la discriminación lingüística tanto en la estructura de las lenguas como en las expectativas sociales sobre su forma de hablar y expresarse. Lakoff argumenta que las mujeres son educadas desde una edad temprana para comunicarse con cortesía y civismo, evitando el lenguaje directo y otras formas de expresión consideradas vulgares o inapropiadas. Esta educación lingüística, según Lakoff, lleva a que las mujeres sean percibidas como indecisas y carentes de autoridad, lo que puede afectar a su participación en ámbitos profesionales y de toma de decisiones. Sin embargo, la realidad es mucho más compleja, y las investigaciones más actuales sugieren que las diferencias en el habla no son necesariamente tan marcadas como se pensaba anteriormente. El enfoque constructivista en las investigaciones actuales sobre lenguaje y género reconoce que las personas son agentes activos en la construcción de sus identidades de género a través del discurso. Este enfoque examina las diversas formas de masculinidad y feminidad expresadas discursivamente, y reconoce que el comportamiento humano no siempre sigue las normas socialmente establecidas sobre cómo deben hablar hombres y mujeres. En este contexto, el propósito de esta investigación es examinar la forma en que hombres y mujeres realizan cumplidos para determinar la cortesía y verificar si persisten las diferencias marcadas entre ambos grupos. También busca distinguir la forma de hablar de hombres y mujeres en relación con los cumplidos, identificando quién utiliza más intensificadores o qué categorías son más elogiadas, entre otros aspectos. La intención es contribuir a una comprensión más completa de cómo el género influye en la comunicación verbal, y cómo estas dinámicas están cambiando o evolucionando con el tiempo. | ||
| TFG | 2024 | Ana María Caro de Mallén de Torres y los personajes femeninos de sus comedias Valor, agravio y mujer y El conde Partinuplés. | González Troncoso, Valme María | La base de datos BIESES: Bibliografía de Escritoras Españoles recoge un total de 604 mujeres que se dedicaron a la escritura en el siglo XVII. Sin embargo, muy pocas han pasado al canon literario. La clave está en dilucidar si esta escasez se debe estrictamente a criterios estéticos o de calidad o si, por el contrario, obedece simplemente a una cuestión de género, es decir, si no pertenecen al canon literario porque no lo merecen o solo por el hecho de ser mujeres. Para ello, en primer lugar, es necesario llevar a cabo estudios, investigaciones y ediciones de estas autoras y sus obras, pues difícilmente se puede vindicar a autoras que no se conocen ni se estudian ni se editan. Después de haber cursado la asignatura “Curso Monográfico de Literatura Española del Siglo XVII”, en la que se proponía en el sistema de evaluación que una parte de esta fuese un trabajo sobre una escritora del siglo XVII, en el presente trabajo fin de grado, de entre las numerosas escritoras olvidadas del Siglo de Oro español, se ha escogido y se presenta la figura literaria de Ana Caro de Mallén con varios objetivos que han sido estructurados de la siguiente manera. En primer lugar, se presentan de manera sintetizada los datos de su vida, tratando de recopilar su trayectoria vital desde su nacimiento hasta su muerte, pasando por sus momentos literarios más destacados. Algunos datos biográficos, como el lugar de nacimiento de Ana Caro, han sido durante mucho tiempo desconocidos y se han formulado distintas hipótesis. No será hasta el año 2020 cuando se afirme con documentación su verdadera procedencia. Por otra parte, se enumera la producción literaria que nos ha llegado de nuestra autora, estableciéndose tres secciones: teatro, relaciones y poesía. Además, cada obra va acompañada de una breve explicación y datación. Además, se supone que, debido a la epidemia que causó su muerte, se quemarían más obras que estaban entre sus pertenencias. El objetivo principal de este trabajo es analizar sus dos comedias, El Conde Partinuplés y Valor, agravio y mujer, observando qué papel otorga la autora a sus personajes femeninos. Este análisis se ha llevado a cabo con una división en subapartados. Los dos primeros tratan de forma individual, pero paralela, los datos más relevantes y una 4 síntesis de cada comedia, y el último subapartado es un análisis de los personajes femeninos más representativos de las comedias. Para culminar con el trabajo, se hace una recopilación de menciones y halagos hacia la autora que confirman el reconocimiento entre sus coetáneos y una investigación sobre su difusión y reconocimiento en siglos posteriores hasta hoy. Para el desarrollo del trabajo, después de realizar varias lecturas de las comedias, se ha usado una metodología de revisión bibliográfica, basada en la lectura y recopilación de información extraída de una selección de documentos sobre el tema. Estos documentos son tanto libros, como artículos, trabajos académicos, o páginas webs, que han sido hallados a través de distintos repositorios como idUs o el de la UNED, portales bibliográficos como Dialnet o BIESES, bibliotecas como la BNE o la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, y google books o académico, entre otros. | ||
| TFG | 2024 | Feminidad visceral. Un análisis del género y la monstruosidad en el cine de horror. | Hachem, Ouissal | Mujeres, Feminidad, Horror, Ficción de horror, Monstruo, Cine de terror, Género, Cine | En la corta historia del cine, las mujeres han sido relegadas a simples símbolos unidimensionales para asistir el desarrollo del personaje masculino. A menudo tomando papeles de damas en apuros, intereses románticos, madres y niñas simbolizando trofeos, desafíos, crianza e inocencia. En casi todos los géneros están en segunda fila detrás de la cámara y delante de ella. Sin embargo, incluso en los inicios del cine ha habido un género en el que la mujer ha sido casi siempre protagonista: el horror. La ficción de horror gira en torno al concepto de dolor, físico o emocional. Es la forma en la que empatizamos con las víctimas, y a veces, también con los monstruos. Aun así, el horror femenino tiene una forma totalmente diferente de tratar el dolor. El monstruo deja de explorar lo externo y desconocido, pasando a estar completamente arraigado a la identidad y el cuerpo de la mujer. Al investigar estas representaciones, nos sumergimos en la profundidad de la feminidad, donde la sangre menstrual y el embarazo dejan de ser símbolos de vida para convertirse en elementos fundamentales para expresar horror. La experiencia femenina en sí misma se convierte en una pesadilla., Universidad de Sevilla. Grado en Bellas Artes | |
| TFG | 2024 | Violencia sexual y responsabilidad civil: víctimas con discapacidad intelectual que renuncian a la acción indemnizatoria | Haro Ferrer, Noelia de | Violencia con las mujeres, Derecho, España, Mujeres discapacitadas | El tratamiento de la responsabilidad civil derivada de delitos sexuales contra víctimas con discapacidad intelectual en este Trabajo Fin de Grado responde a diversas razones, tanto personales como académicas. En primer lugar, el tema fue propuesto por la tutora y consensuado finalmente por las oportunidades científicas que considerábamos que podía presentar. De un lado, preferimos cerrar el foco de la cuestión a la reparación económica por el escaso protagonismo que ha tenido durante todos estos años de lucha contra la violencia de género y sexual, en general. De otro lado, nos hemos centrado en las mujeres con discapacidad por la escasa visibilidad que se les dispensa en los distintos estudios que se han publicado al respecto, que suelen referirse a la mujer como sujeto arquetípico, borrando toda clase de diversidades que nos acompañan. Y, dentro de los distintos tipos de discapacidad, optamos por concentrar nuestros esfuerzos en aquella de índole intelectual. Aunque las personas con discapacidad física o sensorial pueden ser consideradas víctimas especialmente vulnerables por la especificidad de su condición, nosotros hemos preferido focalizar el estudio estrictamente en aquellas personas adultas cuya discapacidad es psíquica o intelectual y que no es consecuencia de la propia agresión, sino que su discapacidad era anterior a ésta (de ahí que, en adelante, queda ya advertido que el empleo de la voz “discapacidad” irá siempre referido a este segundo tipo, aunque no lo mencionemos expresamente). Consideramos que los obstáculos que pueden dificultar su acceso y paso por la justicia son mucho mayores, empezando por el principal problema de entender y ser entendidas, que, como veremos, resulta clave en el tratamiento del ejercicio de la acción civil. Incluso con esta delimitación, la casuística sigue siendo tremendamente compleja y variada: desde la persona joven con síndrome de Prader-Willi hasta la persona anciana con Alzhéimer que se encuentra ingresada en una residencia, por ejemplo, teniendo en cuenta que dicha discapacidad puede oscilar entre leve, moderada o grave. Finalmente, inclinamos nuestro análisis hacia las víctimas de delitos sexuales fuera del ámbito de la pareja por considerar que han sido las grandes olvidadas en la lucha contra la violencia de género, que en nuestro país se ha desarrollado al amparo de un concepto restrictivo, como tendremos ocasión de argumentar. No obstante, la regulación que acompaña estos casos ha sufrido una reciente modificación, que veíamos oportuno reseñar crítica y detenidamente. Así pues, por la especial vulnerabilidad de las víctimas de las que este estudio se ocupa; por la específica complejidad del concepto jurídico de la discapacidad y su desarrollo; por la rabiosa novedad de la normativa reguladora de la violencia sexual; por la transversalidad de los ámbitos del Derecho que la cuestión atraviesa (Derecho procesal, en su vertiente tanto penal como civil, Derecho civil y Derecho penal), así como aquellos 6 ajenos a nuestra ciencia (principalmente nos referimos a la Victimología); y por el escaso tratamiento institucional y doctrinal que se le ha venido otorgando al tema; observábamos este Trabajo Fin de Grado como la ocasión científica oportuna para ocuparnos de cuanto casi nadie se ocupa y a cuantas muchas mujeres afecta. | |
| TFG | 2024 | Análisis y propuesta para la mejora del rendimiento en piragüismo valorando el ciclo menstrual de las deportistas. | Irazu Garmendia, Aiora | Ciclo menstrual, Hormonas, Rendimiento, Entrenamiento, Piragüismo, Menstrual cycle, Hormones, Performance, Training, Canoeing | Este estudio destaca la relevancia de las fluctuaciones hormonales en el rendimiento femenino, particularmente en deportes como el piragüismo, proponiendo pautas de entrenamiento adaptadas a cada fase del ciclo menstrual para optimizar el desempeño. Objetivos: El objetivo es revisar la literatura sobre el impacto del ciclo menstrual en el rendimiento, resumir las necesidades fisiológicas del piragüismo de sprint y proporcionar pautas de entrenamiento para cada fase menstrual con el fin de mejorar el rendimiento. Metodología: Se realizó una revisión bibliográfica en bases de datos como Pubmed, WOS y Scopus, con criterios de inclusión para deportistas femeninas menstruantes y exclusión de hombres y mujeres con condiciones médicas que afecten su ciclo, seleccionando 10 artículos relevantes para el análisis. Resultados: Los estudios revelaron una notable reducción del rendimiento durante las fases premenstrual y menstrual, atribuida a cambios hormonales y fatiga, con síntomas físicos y psicológicos; aunque se enfatiza la individualización de las respuestas, subrayando la importancia de abordar el tema de manera personalizada en el entrenamiento y la competición. Conclusiones: La intervención se centra en adaptar el entrenamiento de piragüismo según el ciclo menstrual, enfatizando la individualización y el uso de herramientas como la aplicación Readiness., This study highlights the relevance of hormonal fluctuations in female performance, particularly in sports such as canoeing, proposing training guidelines tailored to each phase of the menstrual cycle to optimize performance. Objectives: The aim is to review the literature on the impact of the menstrual cycle on performance, summarize the physiological needs of sprint canoeing, and provide training guidelines for each menstrual phase to enhance performance. Methodology: A literature review was conducted using databases such as PubMed, WOS, and Scopus, with inclusion criteria for menstruating female athletes and exclusion criteria for men and women with medical conditions affecting their cycle, selecting 10 relevant articles for analysis. Results: Studies revealed a significant reduction in performance during the premenstrual and menstrual phases, attributed to hormonal changes and fatigue, with physical and psychological symptoms; although individualization of responses is emphasized, highlighting the importance of addressing the issue in a personalized manner in training and competition. Conclusions: The intervention focuses on adapting canoeing training according to the menstrual cycle, emphasizing individualization and the use of tools such as the Readiness application., Universidad de Sevilla. Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte | |
| TFG | 2024 | Estudio sobre la prensa revolucionaria de las Madres de Plaza de Mayo (Buenos Aires, 1984-2023) | Liria Rivas, Jara | Madres de Plaza de Mayo, Activismo político, Represión, Resistencia, Desaparición, Periódico, Mothers of Plaza de Mayo, Political activism, Repression, Resistance, Disappearance, Newspaper | Esta investigación analiza la actividad periodística de las Madres de Plaza de Mayo, Buenos Aires desde 1984 hasta 2023. Las sucesivas desapariciones de sus familiares marcarían el nacimiento y el camino de su revolucionario periódico. Pese a las constantes represiones a las que tuvieron que enfrentarse, estas mujeres sin título resistieron con la palabra y consiguieron marcar la historia de un país, su país, Buenos Aires., This research analyzes the journalistic activity of the Mothers of Plaza de Mayo, Buenos Aires from 1984 to 2023. The successive disappearances of their relatives would mark the birth and the path of their revolutionary newspaper. Despite the constant repressions they had to face, these untitled women resisted with their words and managed to mark the history of a country, their country, Buenos Aires., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2024 | Prevención de relaciones románticas abusivas en féminas adolescentes a través de grupos de lectura dialógica | López Rivera, Reyes | Violencia de género, Adolescentes, Prevención, Educación afectivo-sexual, Tertulias dialógicas, Gender violence, Adolescents, Prevention, Affective-sexual education, Dialogical gatherings | Este trabajo de fin de grado aborda la importancia de la educación afectivo-sexual en la prevención de la violencia de género en preadolescentes y adolescentes. Se examina la relevancia de intervenir en estas edades debido a la influencia de ideales románticos y la inexperiencia existente en las relaciones de pareja. Se destaca la necesidad de proporcionar herramientas para prevenir posibles relaciones abusivas y promover relaciones sanas y respetuosas. Se analizan diversos programas de prevención de la violencia de género en primaria, naciendo así nuestra propuesta de intervención. Asimismo, se propone el uso de tertulias dialógicas como estrategia educativa para modificar los modelos de género y prevenir la violencia. Los objetivos específicos incluyen el diseño de un programa de intervención, elaboración de material educativo y una guía para el profesorado, y la promoción del uso de tertulias dialógicas., This final work addresses the importance of affective-sexual education in the prevention of gender violence in preteens and adolescents. It examines the relevance of intervening in these ages due to the influence of romantic ideals and the existing inexperience in relationships. It highlights the need to provide tools to prevent potential abusive relationships and promote healthy and respectful relationships. Various programs for the prevention of gender-based violence in primary schools are analyzed, thus giving birth to our intervention proposal. It also proposes the use of dialogues as an educational strategy to modify gender models and prevent violence. The specific objectives include the design of an intervention programme, the preparation of educational materials and a teacher’s guide, and the promotion of the use of dialogical gatherings., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2024 | Maestras feministas ¿Cómo diseñan sus propuestas didácticas en la Educación Primaria? | López Vázquez, Nuria | Educación feminista, Perspectiva de género, Percepciones docentes, Propuestas educativas, Actitud crítica, Coeducación, Feminist education, Gender perspective, Teacher perceptions, Educational proposals, Critical attitude, Coeducation | La investigación pretende explorar las concepciones y actuaciones llevadas a cabo por maestras feministas en educación, así como profundizar en la integración de valores de igualdad de género en los centros educativos. Para ello, se entrevistaron a ocho maestras de diferentes especialidades de Educación Primaria que afirmaban identificarse con el denominativo feminista. El análisis de datos se realizó desde un enfoque interpretativo, categorizando los resultados obtenidos. Estos demostraron de qué forma se concibe la educación feminista y cómo esta es transmitida por las docentes, determinando qué propuestas, metodologías y actividades desarrollan para hacerlo. Asimismo, se identificaron desafíos que persisten actualmente en su enseñanza, destacando el desconocimiento sobre el feminismo y la escasa formación docente en este ámbito; y avances significativos con respecto a la contemplación de la igualdad de género en la ley y el material didáctico. También revelaron evidencias sobre el impacto de estas prácticas en el alumnado, encontrando ciertas distinciones en el lenguaje, la actitud y la realización de actividades. Por último, se discutieron los resultados de la investigación con estudios previos y actuales, lo cual culminó en conclusiones finales., The research aims to explore the conceptions and practices carried out by feminist teachers in education, as well as to deepen the integration of gender equality values in educational settings. For this purpose, eight teachers specializing in Primary Education who identified themselves as feminists were interviewed. Data analysis was conducted from an interpretative approach, categorizing the findings obtained. These demonstrated how feminist education is conceptualized and transmitted by teachers, identifying the proposals, methodologies, and activities they develop for this purpose. Additionally, challenges persisting in their teaching were identified, highlighting gaps in understanding feminism and inadequate teacher training in this area, alongside significant advancements in the consideration of gender equality in legislation and educational materials. Evidence was also revealed regarding the impact of these practices on students, noting distinctions in language use, attitudes, and engagement in activities. Finally, the research findings were discussed alongside previous and current studies, resulting in final conclusions., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2024 | Análisis del tratamiento informativo de la violencia doméstica en los periódicos El País, ABC, Libertad Digital y Público (2013-2022) | Luzuriaga Ledesma, Lucía | Violencia doméstica, Violencia de género, Violencia Íntima de pareja, Asesinato, Prensa, Tratamiento mediático, Domestic violence, Gender-based violence, Intimate partner violence, Murder, Press, Media treatment | Este estudio pretende dilucidar si la prensa española nos está mostrando la verdadera cifra de casos de asesinatos de violencia doméstica, entendiendo estos como los asesinatos que se llevan a cabo por una mujer hacia su pareja o ex pareja masculina. Del mismo modo, busca comprobar si la información se trata de igual forma que en las noticias de asesinatos de violencia de género. El estudio se centrará concretamente en los casos ocurridos entre los años 2013 y 2022 y analizará los periódicos El País, ABC, Libertad Digital y Público. Estos medios han sido elegidos debido a su clara división ideológica y a su diferente formato de creación (digital y en papel). El análisis del contenido muestra que los medios informan en menor medida de los casos de violencia doméstica al igual que le dan un tratamiento diferente que a los de violencia de género. Además se ha hecho latente la falta de cifras en registros oficiales., This study aims to elucidate whether the Spanish press is showing us the true number of cases of domestic violence murders, understanding these as murders carried out by a woman towards her partner or former male partner. Likewise, it seeks to verify if the information is treated in the same way as in the news of gender violence murders. The study will focus specifically on the cases that occurred between the years 2013 and 2022 and will analyze the newspapers El País, ABC, Libertad Digital and Público. These media have been chosen due to their clear ideological division and their different creation format (digital and paper). The content analysis shows that the media report cases of domestic violence to a lesser extent and give it a different treatment than those of gender violence. Furthermore, the lack of figures in official records has become latent., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2024 | El cómic BL asiático. La representación gráfica de las relaciones homosexuales en Japón, China y Corea | Marchena Lluch, Blanca | Boys' Love, Manga, Yaoi, Japón, China, Corea, Japan, Korea | Este Trabajo de Fin de Grado (TFG) tiene como objetivo analizar el género de manga BL (Boys' Love) en Japón, China y Corea del Sur, estudiando el contexto histórico de cada país en relación con el desarrollo y la evolución de este género. Se abordará el surgimiento y la evolución del fenómeno BL en cada nación, desde sus primeras manifestaciones hasta la actualidad. En el caso de Japón y China, se remontará a los años 70, mientras que en Corea del Sur se considerarán los años 90 como el punto de inicio relevante para este análisis. Se examinará cómo factores históricos, sociales y culturales han influido en la creación y recepción del manga BL en cada contexto nacional. Para llevar a cabo este análisis, se seleccionarán tres obras representativas, una de cada país, con el fin de observar las diferencias y similitudes que existen entre ellas. Estas obras se examinarán en términos de narrativa, estilo artístico, temáticas abordadas y recepción por parte del público. A través de este enfoque comparativo, se buscará identificar patrones y tendencias dentro del género BL en Japón, China y Corea del Sur, así como comprender cómo estos reflejan y se relacionan con las realidades sociales y culturales de cada país., This Final Degree Project (TFG) aims to analyse the BL (Boys' Love) manga genre in Japan, China and South Korea, studying the historical context of each country in relation to the development and evolution of this genre. The emergence and evolution of the BL phenomenon in each nation, from its earliest manifestations to the present day, will be addressed. In the case of Japan and China, it will go back to the 1970s, while in South Korea the 1990s will be considered as the relevant starting point for this analysis. It will examine how historical, social and cultural factors have influenced the creation and reception of BL manga in each national context. To carry out this analysis, three representative works will be selected, one from each country, in order to observe the differences and similarities between them. These works will be examined in terms of narrative, artistic style, themes addressed and audience reception. Through this comparative approach, we will seek to identify patterns and trends within the BL genre in Japan, China and South Korea, and to understand how these reflect and relate to the social and cultural realities of each country., Universidad de Sevilla y Málaga. Grado en Estudios de Asia Oriental | |
| TFG | 2024 | Diseño de una propuesta didáctica para la enseñanza contenidos relacionados con la pubertad en tercer ciclo de Educación Primaria | Márquez Herráez, Gabriel | Pubertad, Educación Sexual Integral, Aprendizaje Cooperativo, Sexualidad, Aprendizaje Basado en el Pensamiento, Puberty, Comprehensive Sexuality Education, Cooperative Learning, Sexuality, Thinking-Based Learning. | La pubertad, como temática englobada dentro de la educación sexual, constituye un contenido cuya importancia es reconocida por organizaciones internacionales. En este Trabajo Fin de Grado se ha realizado una propuesta didáctica dirigida al alumnado del tercer ciclo de Educación Primaria, en la que se ha utilizado contenido elaborado por sexólogas y expertos además de otros recursos (películas y aplicaciones móviles). Con este material y a través de metodologías innovadoras como el Aprendizaje Basado en el Pensamiento (ABP) o el Aprendizaje Cooperativo (AC), pretendemos que el alumnado sea el protagonista del proceso de enseñanza-aprendizaje. Este enfoque tiene como objetivo mejorar su comprensión de la pubertad dentro del amplio contexto de la educación sexual, fomentando el pensamiento crítico, la colaboración y un entorno de aprendizaje centrado en el estudiante. Durante la revisión bibliográfica llevada a cabo, hemos encontrado que la inclusión u omisión de esta temática en la legislación educativa ha provocado que su impartición sea ambigua y no se aborde de manera directa. En términos generales, los docentes no han recibido conocimientos de educación sexual suficientes durante su formación, lo que justifica la realización del presente estudio., Puberty, a crucial aspect of sex education, holds significant importance acknowledged by international organizations. Within this Final Degree Project, a comprehensive didactic proposal has been crafted for students in the third grade of Primary Education. This proposal integrates content curated by sexologists and experts, along with supplementary resources like films and mobile applications. By leveraging this diverse material and employing innovative methodologies such as Thinking-Based Learning (TBL) and Cooperative Learning (CL), the primary objective is to shift the focus onto the students, empowering them to actively engage in the teaching learning process. This approach aims to enhance their understanding of puberty within the broader context of sex education, fostering critical thinking, collaboration, and a student-centered learning environment. Through our comprehensive literature review, it has become evident that the inclusion or exclusion of this topic in educational legislation has resulted in its delivery being ambiguous and inadequately addressed. Broadly speaking, educators have not been adequately equipped with the necessary knowledge of sexual education during their training, underscoring the rationale behind the completion of this study., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2024 | Trata de entenderlas; la prostitución un problema en la sombra. Un enfoque socioeducativo | Mateos Carbajo, Rubén Jesús | Prostitución, Trata/tráfico, Educación, Mujeres, Sexualidad Prostitution, Trafficking, Education, Women, Sexuality | Si existe una temática que suele suscitar cierta polémica en nuestro país, es la prostitución. Esto sucede, en gran parte, por la falta de formación e información que la sociedad arrastra desde hace décadas. El proyecto de concienciación que se va a proponer a continuación, debido a la problemática referida, va íntimamente vinculado tanto al ámbito socioeducativo, como al cultural. Y constará de varios apartados. El primero, irá relacionado con el desarrollo del marco teórico que rodea a la prostitución y la trata de mujeres incluyendo, en él, varias definiciones y contextos sociohistóricos para abordar la problemática desde varias perspectivas. El segundo, se destinará tanto a la metodología e instrumento que se utilizará en el estudio, como a los resultados que se obtengan de estos y, en consecuencia, a las actividades y talleres que se vayan a llevar a cabo a lo largo de la campaña, siempre teniendo en cuenta los objetivos que se quieren alcanzar con esta., If there is a topic that often sparks some controversy in our country, it is prostitution. This happens, to a large extent, due to the lack of education and information that society has been carrying for decades. The awareness project that will be proposed below, due to the referred problem, is closely linked to both the socio-educational and cultural spheres. It will consist of several sections. The first will be related to the development of the theoretical framework surrounding prostitution and the trafficking of women, including various definitions and socio-historical contexts to address the issue from multiple perspectives. The second will be dedicated to both the methodology and instruments used in the study, as well as the results obtained from these and, consequently, the activities and workshops that will be conducted throughout the campaign, always considering the objectives that are sought to be achieved with this., Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2024 | Masculinities in Crime Fiction: An Analysis of S. A. Cosby's Razorblade Tears | Milans Ortega, Pedro José | This research focuses on the study of S. A. Cosby’s crime novel Razorblade Tears (2021). The analysis will contribute to the studies that question and contest the role of men as dominant figures in our patriarchal society, taking into account how men are represented in U.S. literature, in this case in the genre of crime fiction. Different theories have been considered when analyzing the novel, particularly Masculinity Studies and Queer Studies. Additionally, it is worth mentioning that no other analysis of Cosby’s novel has been carried out yet, due to its recent publication, which motivates the reasons behind this dissertation. | ||
| TFG | 2024 | Ceguera de género: análisis de la interrelación de indicadores empíricos | Montero Blanco, Pilar | Ceguera de género, Inclusión, Diagnóstico de género, Mitos de violencia en pareja, Sexismo equivalente, Gender blindness, Inclusion, Gender diagnosis, Myths of intimate partner violence, Ambivalent sexism | En este trabajo se va a tratar el análisis de las interrelaciones de dos indicadores empíricos que componen la dimensión de ceguera de género, estos indicadores son los mitos de violencia contra mujeres (MIPVAW) y el sexismo ambivalente (ASI). Gracias al análisis de estas dos variantes podemos comprobar si existe un pensamiento distorsionado de las mujeres de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla. Concretamente, se estudia cómo estas dos variantes influyen en el pensamiento de las mujeres y si existe una correlación entre las dos.. La investigación se fundamenta en la combinación de metodologías cuantitativa, descriptiva y correlacional. Cada una de ellas con una importante función para analizar los distintos indicadores que iluminan el pensamiento de las mujeres y la correlación múltiple que existe entre ellos. En conclusión, los resultados reflejan la capacidad de influencia que puede ejercer estás dos variables a la hora de tener o no ceguera de género, teniendo en cuenta la necesidad del desarrollo de la educación en un nuevo escenario social y los desafíos que se enfrentan., In this work, we will analyze the interrelations of two empirical indicators that constitute the dimension of gender blindness. These indicators are the myths of violence against women (MIPVAW) and ambivalent sexism (ASI). By analyzing these two variables, we can determine if there is a distorted perception among women in the Faculty of Education at the University of Seville. Specifically, this study examines how these two variables influence the thinking of women and whether there is a correlation between them. The research is based on a combination of quantitative, descriptive, and correlational methodologies. Each of these methodologies plays a crucial role in analyzing the various indicators that illuminate the thinking of women and the correlation between them. In conclusion, the results reflect the influential capacity of these two variables in the presence or absence of gender blindness, highlighting the need for the development of education in a new social context and the challenges it faces., Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2024 | La Inclusión y la perspectiva de género en los libros de texto. | Moreno Fernández, María del Rosario | Perspectiva de género, Inclusión, Lengua, Libros de textos, Diversidad, Gender perspective, Inclusion, Language, Diversity, Textbooks | La perspectiva de género en los libros de texto es un enfoque crítico que analiza cómo se representan los géneros y cómo estas representaciones pueden perpetuar o desafiar las desigualdades de género. Este análisis es crucial, ya que los libros de texto son herramientas fundamentales en la formación de valores y actitudes de los estudiantes desde edades tempranas. Históricamente, los libros de texto han reflejado y perpetuado estereotipos de género. A menudo, las mujeres han sido subrepresentadas o retratadas en roles secundarios y tradicionales, mientras que los hombres han sido predominantemente representados en roles activos y dominantes. Esta representación sesgada contribuye a la perpetuación de ideas limitantes sobre lo que hombres y mujeres pueden o deben hacer. La inclusión en los libros de texto implica una representación equilibrada, justa de ambos géneros y pretende desafiar los estereotipos tradicionales. Además, debe promover la igualdad mediante el lenguaje inclusivo y la representación de diversidad de experiencias y realidades de género. Esto incluye abordar temas como la identidad de género, la orientación sexual y las distintas formas en que las personas pueden vivir y expresar su género. Todo ello es importante para construir una educación inclusiva y equitativa. Al representar de manera justa y equilibrada a todos los géneros y desafiar los estereotipos, se fomenta una cultura de igualdad y respeto desde la educación básica, contribuyendo así a la creación de una sociedad más justa e igualitaria donde todas las personas tienen las mismas oportunidades y son valoradas por sus capacidades y contribuciones., Gender perspective in textbooks is a critical approach that analyzes how genders are represented and how these representations can perpetuate or challenge gender inequalities. This analysis is crucial, since textbooks are fundamental tools in the formation of values and attitudes of students from an early age. Historically, textbooks have reflected and perpetuated gender stereotypes. Women have often been underrepresented or portrayed in secondary and traditional roles, while men have predominantly been portrayed in active and dominant roles. This biased representation contributes to the perpetuation of limiting ideas about what men and women can or should do. Inclusion in textbooks implies a balanced, fair representation of both genders and aims to challenge traditional stereotypes. In addition, it must promote equality through inclusive language and the representation of diversity of experiences and gender realities. This includes addressing topics such as gender identity, sexual orientation, and the different ways people can experience and express their gender. All of this is important to build an inclusive and equitable education. By representing all genders fairly and balanced and challenging stereotypes, a culture of equality and respect is fostered from basic education, thus contributing to the creation of a more just and equal society where all people have the same opportunities and They are valued for their abilities and contributions., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2024 | El legado de Maryam Mirzakhani en la Matemática Discreta | Muñoz Méndez, Pedro José | Maryam Mirzakhani (1977 – 2017) fue una matemática iraní y la primera mujer en ganar la Medalla Fields (2014). Destacó en una amplia gama de áreas de las matemáticas, como geometría aritmética, geometría hiperbólica, sistemas dinámicos, geometría algebraica y geometría diferencial, entre otras. En este trabajo nos centraremos en algunas de sus aportaciones a la matemática discreta y cómo han trascendido a lo largo del tiempo. Precisamente, sus dos primeros trabajos publicados se enmarcan dentro de la teoría de grafos. En particular se tratará la descomposición en 5−ciclos de grafos tripartitos completos [18], veremos un ejemplo de un grafo planar no 4−elegible [20], y algunos resultados sobre coloración de Sperner ([22], [23]). Estos últimos, algo más recientes y publicados en los últimos años de su vida, proporcionan resultados aplicables a problemas de optimización combinatoria., Maryam Mirzakhani (1977 – 2017) was an Iranian mathematician and the first woman to win the Fields Medal (2014). She excelled in a wide range of areas in mathematics, including arithmetic geometry, hyperbolic geometry, dynamical systems, algebraic geometry, and differential geometry, among others. In this work, we will focus on some of her contributions to discrete mathematics and how they have transcended over time. Specifically, her first two published papers fall within graph theory. In particular, we will discuss the decomposition into 5−cycles of complete tripartite graphs [18], we will see an example of a non4−choosable planar graph [20], and some results on Sperner coloring ([22], [23]). The latter, more recent and published in the last years of her life, provide results which are applicable to combinatorial optimization problems., Universidad de Sevilla. Grado en Matemáticas | ||
| TFG | 2024 | El papel de la mujer en el cine de terror japonés | Muñoz Pinto, Henedina | Cine de terror japónes, Mujer japonesa, Fantasmas japoneses, Ringu, Ju-on, Japanese ghosts, Japanese women, Japanese horror cinema | El impacto generado durante la década de los 2000 por el cine japonés de terror desarrolló un interés por la representación femenina antagónica en el género audiovisual. A través de esta premisa se estudiará como se ha plasmado la figura de la mujer a lo largo de la historia del horror nipón y los orígenes en su tradición y cultura. Y además averiguar acerca de la presencia de mujeres en la dirección de estas mismas. A lo largo de la historia de esta industria, el motivo del ‘espectro vengativo’ tan representativo del archipiélago nipón se verá repetido en varias épocas de los siglos XX y XXI. Se descubrirá que tal reiteración reside en unos contextos culturales y miedos plasmados en la gran pantalla, dando vida a diferentes role femeninos según la década., The impact produced by Japanese horror cinema during the 2000’s developed great interest for antagonistic female depiction in this genre. Under this premise, this study will examine how the female figure has been portrayed throughout the history of Japan’s horror films as well as their origins in tradition and culture. Additionally, it will explore women’s presence in the filmmaking within this field. Throughout the history of this industry, the characteristic ‘vengeful spirit’ of the Japanese archipelago will reappear in different eras of the 20th and 21st century. This paper will discover that this repetition resides under some cultural contexts and fears reflected on the big screen, giving life to different female roles depending on the decade., Universidad de Sevilla y Málaga. Grado en Estudios de Asia Oriental | |
| TFG | 2024 | Naturaleza ciega | Navarro Loma, Vanesa | Alimento, Simbología, Sociedad contemporánea, Creatividad artística, Consumismo, Identidad, Feminismo, Naturaleza | Este proyecto de Trabajo de Fin de Grado de Bellas Artes se adentra en la relación intrínseca del alimento desde los albores de la humanidad hasta la actualidad, utilizando su simbología para explorar la desconexión en la sociedad contemporánea. A través de un enfoque crítico, se explora un mundo trivializado por el ser humano, empleando los vegetales como medio artístico. La justificación se fundamenta en la importancia cultural y social del alimento, así como en la creatividad artística a lo largo de la historia, destacando su relevancia en diversas corrientes artísticas, desde las naturalezas muertas hasta el arte conceptual actual. El proyecto busca desafiar las normas establecidas en la sociedad actual y fomentar reflexiones críticas sobre temas como el consumismo, la identidad y el feminismo., Universidad de Sevilla. Grado en Bellas Artes | |
| TFG | 2024 | Voces de mujeres de La Rinconada: desarrollo de la carrera desde una mirada de género | Ortega Gajete, Sonia | Género, Formación y orientación profesional, Mujeres, Contexto rural, Gender, Vocational training and guidance, Woman, Rural context | Trabajo Fin de Grado presenta una investigación cuyo propósito es conocer y comprender el desarrollo de la carrera de mujeres en La Rinconada, centrándose en el género y adoptando una perspectiva intergeneracional. La metodología utilizada es cualitativa, específicamente el enfoque biográfico-narrativo, mediante entrevistas autobiográficas. Se realizaron cuatro entrevistas a siete mujeres: tres entrevistas individuales a mujeres de distintos rangos de edad y una entrevista grupal a cuatro mujeres. Los audios de las entrevistas fueron transcritos utilizando la herramienta Whisper. Posteriormente, el análisis se llevó a cabo de dos maneras: mediante la narrativa individualizada de las trayectorias (sincrónico) y el análisis por sistema de categorías utilizando el software Atlas.ti para la codificación y el análisis de contenido tradicional (diacrónico). Los resultados revelan que el género influye significativamente en las vidas y decisiones de estas mujeres. Se observan diferencias generacionales en el acceso a recursos y oportunidades, así como una falta de apoyo sociofamiliar y orientación académico profesional. Las mujeres mayores muestran un desconocimiento vocacional, mientras que las jóvenes enfrentan una presión adicional para destacar académicamente. La visión hacia el futuro es pesimista, considerando las desigualdades de género como estructurales. Las conclusiones destacan la importancia de la orientación académico-profesional en todas las edades y la necesidad de considerar el entorno sociofamiliar como un factor crucial para superar obstáculos. Además, se resalta cómo las mujeres han trabajado para superar los desafíos a lo largo de sus vidas y han intentado redimir estos obstáculos a través de la crianza y educación de sus hijas., This Final Degree Project investigates the career development of women in La Rinconada, focusing on gender and adopting an intergenerational perspective. The methodology used is qualitative, specifically employing a biographical-narrative approach through autobiographical interviews. Four interviews were conducted with seven women: three individual interviews with women of different age ranges and one group interview with four women. The audio recordings of the interviews were transcribed using the Whisper tool. Subsequently, the analysis was carried out in two ways: through individualized narratives of the trajectories (synchronous) and category system analysis using Atlas.ti software for coding and traditional content analysis (diachronic). The results reveal that gender significantly influences the lives and decisions of these women. Generational differences were observed in access to resources and opportunities, as well as a lack of socio-family support and academic-professional guidance. Older women exhibited vocational unawareness, while younger women faced additional pressure to excel academically. The outlook toward the future is pessimistic, considering gender inequalities as structural. The conclusions highlight the importance of academic-professional guidance at all ages and the need to consider the socio-family environment as a crucial factor in overcoming obstacles. Additionally, it is emphasized how women have worked to overcome challenges throughout their lives and have sought to mitigate these obstacles through the upbringing and education of their daughters., Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2024 | La periodista que nos abrió el camino a las demás. Un podcast documental sobre la reportera de sucesos Margarita Landi (1918-2004) | Palma Córdoba, Belén | Margarita Landi, Sensacionalismo, Crónica negra, Periodismo, Franquismo, El Caso | Encarnación Margarita Isabel Verdugo Díez (1918-2004), provenía de una familia de periodistas, destacando su padre, cronista de toros en verso. En sus primeros deseos no se encontraba el de seguir la tradición, si no que estudió enfermería, pero tras la anulación de su título por la guerra no pudo ejercerlo. Se casó pero enviudó a los 28 años y además, perdió a dos de sus tres hijos. Buscó apoyo en los brazos de su familia y un tío suyo, fundador de La Esfera y Mundo Gráfico le preparó cartas de recomendación para diferentes redacciones, en las cuales fue rechazada por ser mujer. Sin embargo, consiguió colaborar en la revista Gran Mundo y posteriormente se dedicó a escribir artículos y reportajes para la alta sociedad. Empezó a despertar su inquietud por el mundo periodístico y en 1954, Eugenio Suárez director de El Caso, le ofreció un puesto en su redacción. Margarita empezó a cobrar importancia en la crónica negra en España, incluso el comisario jefe de la Brigada de Investigación Criminal de Madrid, le ofreció colaborar con el grupo VII a las órdenes del comisario Antonio Viqueira Hinojosa. Fue una mujer avanzada para su época. Se recorría solo el país en su coche con una pipa en los labios y una pistola en el pantalón. Se cercioraba de que no se quedara ninguna prueba sin investigar ni ningún testigo por contar su versión. Destacar también, que Margarita Landi destaca en una situación política denominada por una dictadura y guerra civil. donde la censura era la máxima principal del periodismo. Los medios de comunicación eran totalmente oficiales o afines al régimen. Es decir, prensa del movimiento, prensa financiada por falange, por el poder u otros periódicos que habían sido confiscados y que se les había aplicado la ley del 38 en la que se cambia de director, de cabecera y pasa a ser afín al régimen. Con lo cual mucha crítica y un mensaje distinto al del poder era imposible. Era todo propaganda de la dictadura, propaganda del régimen franquista y por supuesto la aniquilación del enemigo.Este Trabajo de Fin de Grado se presenta en formato podcast, una forma de conectar en mayor medida con el espectador, ya que se introducen fragmentos de voz de la propia Margarita en entrevistas que realizó para RTVE, Canal Sur… Además, contamos también con la colaboración de María Inés Méndez, profesora de Historia del Periodismo Español en la Facultad de Comunicación de Sevilla, quien aporta su visión sobre el periodismo durante el franquismo y a posteriori, y con una música suspense que nos acompaña en la narración de los crímenes que presenció Margarita y sus comienzos como periodista., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2024 | Familias homoparentales. Un enfoque académico hacia la relación de estas familias con la sociedad | Pérez Taboada, Miguel | Familia, LGBTIQ+, Sociedad, Educación, Escuela, Estigmas, Family, Society, Education, School, Stigmas | Puesto que vivimos en una sociedad que se somete a drásticos y profundos cambios, es de vital importancia conocer la diversidad que aflora en nuestro día a día. Por lo tanto, el presente trabajo se centra en conocer y dar visibilidad a la realidad de las familias homoparentales, incidiendo en sus historias, en los estigmas y prejuicios impuestos por el resto de la sociedad, así como en la relación de estos padres con la escuela. Con el fin de ahondar en la propia voz de estas familias y conocer su historia, se han realizado entrevistas en profundidad donde los participantes hablan de educación y de su relación con la escuela. Estas entrevistas serán contrastadas con otras pertenecientes a otro artículo con el fin de conocer la evolución de las familias homoparentales con respecto a hace una década. A modo de conclusión, se puede comprobar que estas familias comparten el significado de la palabra “educación” con cualquier otro tipo de familia. Y que, pese a que aún es necesaria mayor visibilidad, existe una evolución a favor de estos padres gays y madres lesbianas. No obstante, se reivindican más estrategias socioeducativas que permitan una aceptación estandarizada hacia estas familias., As we live in a society undergoing drastic and profound changes, it is of vital importance to know the diversity that is emerging in our daily lives. Therefore, this work focuses on understanding and giving visibility to the reality of same-sex parent families, focusing on their stories, on the stigmas and prejudices imposed by the rest of society, as well as on the relationship between these parents and the school. In order to delve into the voices of these families and learn about their history, in-depth interviews were conducted in which the participants talked about education and their relationship with school. These interviews will be contrasted with others from another article in order to find out how same-sex parent families have evolved in comparison with a decade ago. By way of conclusion, it can be seen that these families share the meaning of the word ‘education’ with any other type of family. And that, although more visibility is still needed, there is an evolution in favour of these gay fathers and lesbian mothers. Nevertheless, more socio-educational strategies are demanded to allow a standardised acceptance of these families., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2024 | Desarrollo creativo y proceso de producción del cortometraje Todo va de perlas | Ramírez León, Lucía | Cortometraje, Protagonista femenina, Perspectiva de género, Crítica social, Crisis existencial | Muchas de las problemáticas sobre las que conversamos los jóvenes en nuestro día a día como si fueran asuntos individuales no son más que situaciones colectivas que nos atraviesan a la mayoría. Y es que las sociedades contemporáneas viven una crisis de la narración, causada por un capitalismo salvaje que nos aísla y nos convierte en obsesos de la productividad. La culpa, la desorientación o la productividad sin fin son algunas de las lacras de la sociedad actual que nos limitan como personas. Son precisamente esas realidades las que necesitábamos abordar en una obra audiovisual, con el fin de entendernos a nosotras mismas y que el resto también pudiera identificarse. Hemos querido crear un universo entre fantasía y la realidad en el que transportar nuestros pensamientos más profundos a través de una historia cotidiana. Este corto ha generado un espacio de creación colectiva que, paradójicamente, nos aleja del individualismo al que estamos sometidos. La escucha, el trabajo en equipo y la empatía han sido algunos de los valores que hemos experimentado y que, sin querer, se han constituido como una forma de hacer frente a las realidades presentes en la obra. Este proceso sin duda nos ha demostrado la importancia de lo colectivo frente a lo individual, especialmente a la hora de crear., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2024 | «Llámame por tu nombre»: Perfiles LGTB y personajes paradigmáticos | Riego Saavedra, José Antonio | Cine y homosexualidad, Personajes LGTB, Historia del Cine, Películas LGTB, Homosexualidad masculina, Cinema and homosexuality, LGTB characters, History of Cinema, LGTB movies, Male homosexuality | La representación de la homosexualidad en el cine ha sido escasa y a menudo estereotipada negativamente. Los personajes LGTB, además, rara vez han sido protagonistas de sus historias, algo que ha cambiado en las últimas décadas. El objetivo del presente estudio es analizar la evolución de la representación de personajes gais en el cine, desde sus inicios en los Estados Unidos hasta la actualidad, y proponer unas pautas para la creación de estos seres de ficción que intenten resolver prejuicios y problemas comunes en la representación de los mismos. Para ello, se realiza una revisión bibliográfica de la industria cinematográfica estadounidense, con el fin de comprender su contexto general y el tratamiento de la homosexualidad masculina a lo largo de las décadas. Posteriormente, se analizan el contexto y los personajes LGTB de la película Llámame por tu nombre. Para ello, se realiza un análisis de los tres personajes masculinos LGTB de la película, Elio, Oliver y el Sr. Perlman, según la plantilla de análisis del personaje audiovisual (Casetti y Di Chio). Con este estudio, se puede conocer su comparación con el cine anterior, especialmente en lo que respecta a sus planteamientos temáticos novedosos y por la creación de personajes LGTB no estereotipados. No obstante, se indican también los aspectos con margen de mejora de la película para una representación más inclusiva y se proponen unas pautas de creación que sirvan de referencia para futuras obras audiovisuales que aborden la homosexualidad masculina. Desde estas consideraciones, Llámame por tu nombre es una película que destaca por una representación de la homosexualidad masculina alejada de los estereotipos., The representation of homosexuality in cinema has been poor and often negatively stereotyped. LGTB characters, moreover, have rarely been protagonists in their stories, something that has changed in recent decades. The aim of the present study is to analyze the evolution of the representation of gay characters in cinema, from it’s begginings in the United States to the present day, and to propose guidelines for creating these fictional beings in a way that addresses common prejudices and problems in their representation. To achieve this, a bibliographic review on the American film industry is done, with the purpose of understanding it's general context and treatment of male homosexuality throughout the decades. Subsequently, the context and LGTB characters of the film Call me by your name are analyzed. For this purpose, an analysis of the three LGTB male character in the films, is carried out with the audiovisual character analysis template (Casetti and Di Chio). With this study, it’s comparison with previous cinema can be known, especially in terms of it’s novel thematic approaches and by the creation of non-stereotypical LGTB characters. However, the aspects with room for improvement in the film for a more inclusive representation are also indicated, and creative guidelines are proposed to serve as a reference for future audiovisual works that address male homosexuality. From these considerations, Call me by your name is a film that stands out for a representation of male homosexuality away from stereotypes., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFG | 2024 | La narrativa manga shonen contemporánea: One Piece, ¿una transgresión de los arquetipos y estereotipos de género? | Rivero López, Julio | Japón, Manga, Shonen, Estereotipo, Arquetipo, Rol de género, One Piece, Mujer, Identidad de género, Japan, Stereotype, Archetype, Gender role, Women, Gender identity | El manga japonés, así como la demografía shonen, ha desarrollado historias y narrativas marcadas por estructuras fijas, arquetipos y estereotipos. Los personajes femeninos son quienes más se ven marcados por esta dinámica, viéndose reducidos a papeles argumentales cosificadores y poco relevantes para el desarrollo de la trama. Además, la ausencia de diversidad en personajes no cisgénero hace que la situación sea poco favorable para estas identidades de género. Sin embargo, en los últimos veinte años, esta dinámica ha cambiado. Las estructuras inamovibles han comenzado a derribarse, representando personajes femeninos y de diversidad de identidad de género, novedosos, importantes y alejados de visiones estereotipadas y cosificadoras. El motivo se encuentra detrás del fenómeno mundial en el que se ha convertido el manga shonen One Piece. Este estudio, tratará de profundizar en algunos personajes femeninos y de diversidad de identidades de género, dentro de esta obra literaria. El fin será descubrir, si realmente el manga shonen de Eiichiro Oda, ha supuesto un hito que marque un cambio en las formas de representación en estas narrativas., Japanese manga, as well as the Shonen demographic, has developed stories and narratives marked by fixed structures, archetypes, and stereotypes. Female characters are the ones who are most marked by this dynamic, being reduced to reifying plot roles and having little relevance to the development of the plot. In addition, the absence of diversity among non-cisgender characters makes the situation unfavorable for these gender identities. However, in the last twenty years, this dynamic has changed. Immovable structures have begun to break down, representing female characters and gender identity diversity as novel, important, and far from stereotypical and objectifying visions. The reason lies behind the worldwide phenomenon that the shonen manga One Piece has become. This study will try to delve into some female characters and the diversity of gender identities within this literary work. The aim will be to discover if Eiichiro Oda's shonen manga has really been a milestone that marks a change in the way these narratives are represented., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2024 | Transformando rostros y destinos el auge del turismo médico estético y el empoderamiento femenino en un mundo en evolución | Rodríguez Benítez, Nuria | Universidad de Sevilla, Turismo — Salud | El turismo de medicina estética se trata de un tipo de turismo en constante crecimiento el cual aporta principales fuentes de ingresos a la economía de países tanto internacionales como nacional. El propósito de este trabajo de grado es conocer a fonde esta nueva tipología de turismo ya sea a nivel nacional como internacional.A lo largo de este trabajo definiremos el concepto de turismo medico estético, sus orígenes, el perfil de estos clientes demandantes de medicina estética, entre otros, con el propósito de conocer de primera mano lo que demandan y lo que incluyen estas intervenciones ofertadas. La innovación tecnológica posiciona al sector de estos países de referencia mejorando su competitividad y desarrollándolo de forma económica. Este TFG persigue principalmente investigar, entre otros, en hechos recientes de gran interés económico y social, investigaremos las motivaciones de este sector y llegaremos a la conclusión de porque los demandantes eligen estos destinos para las intervenciones quirúrgicas, y por último se analizará el papel destacado de la mujer en estas intervenciones. Para llegar a este propósito haremos un análisis exploratorio-descriptivo y para la obtención de estos resultados hemos utilizado una herramienta llamada Google Forms y hemos utilizado también diversas redes sociales, sirviéndonos de una población total de 158 personas. | |
| TFG | 2024 | La presencia femenina en los consejos de administración de las grandes empresas cotizadas Trabajo Fin de Grado Ade y Derecho 2023 | Rodríguez Osuna, Lidia | Universidad de Sevilla Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales — Trabajos Fin de Grado, Mujeres — Trabajos fin de Grado | La presencia femenina en grandes empresas cotizadas es cada vez más notable. Sin embargo, a medida que se va escalando hacia puestos de responsabilidad, esta presencia se va diluyendo. El objetivo de esta investigación es hacer un recorrido a lo largo del tiempo de la mujer dentro del mundo empresarial, desde que comienza sus estudios hasta llegar al mayor órgano de administración de la empresa: el consejo de administración. Además, interesa ver cuáles son los puestos concretos que ostenta la mujer dentro del consejo de administración y cuál ha sido su evolución. Por último, en la parte final del trabajo se hace una comparativa entre grandes empresas de la Bolsas de Madrid, Londres y Oslo, para comprobar hasta qué punto se cumplen las recomendaciones o, en su caso, obligaciones impuestas. | |
| TFG | 2024 | Redes sociales y discursos de odio: análisis crítico de la cobertura del colectivo LGTBIQ+ durante la semana del orgullo en Instagram | Rojas Sanchez, Malena | Redes sociales, Discursos de odio, LGTBIQ+, Cobertura mediática, Instagram, Análisis cualitativo, Análisis cuantitativo, Comentarios, Publicaciones, Periódicos, Ideología, Diversidad, Lenguaje inclusivo, Semana del Orgullo | Análisis de la cobertura del colectivo LGTBIQ+ en Instagram durante la Semana del Orgullo, enfocándose en los discursos de odio. Se recopilaron y se analizaron comentarios en las publicaciones de periódicos de tirada nacional (El País, El Mundo, ABC y La Vanguardia). La metodología empleada fue el análisis cualitativo y cuantitativo del contenido y los comentarios que se hicieron en las publicaciones de las cuentas de Instagram pertenecientes a los periódicos mencionados anteriormente. El resultado de la recopilación de 19.093 comentarios es: 72,7% clasificados como “Otros”, 12,05% “A favor”, 5,17% “Críticas”, “Menosprecio” 4,56%, “Burlas” con 3,13%, “Insultos” 1,98% y “Amenazas” 0,31%. El contenido es informativo dando apoyo a la diversidad con un lenguaje formal. Los resultados prosperan debido a la sociedad y a los filtros propios de Instagram que reducen y eliminan mensajes de odio., Analysis of the coverage of the LGTBIQ+ collective on Instagram during Pride Week, focusing on hate speech. Comments were collected and analyzed in the publications of national newspapers (El País, El Mundo, ABC and La Vanguardia). The methodology used was the qualitative and quantitative analysis of the content and comments made in the publications of the Instagram accounts belonging to the aforementioned newspapers. The result of the compilation of 19,093 comments is: 72.7% classified as “Other”, 12.05% “In favor”, 5.17% “Criticism”, “Contempt” 4.56%, “Mockery” with 3 .13%, “Insults” 1.98% and “Threats” 0.31%. The content is informative, supporting diversity with formal language. The results prosper due to society and Instagram's own filters that reduce and eliminate hate messages., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2024 | Reconociendo nuestro pasado. La vida escolar de la mujer rural desde la historia oral | Romero Galán, Andrea | Mujer rural, Escolarización femenina, Historia oral, Pasado reciente, Invisibilidad, Rural woman, Female schooling, Oral history, Recent past, Invisibility | La poca visibilidad de los personajes femeninos en los diferentes ámbitos sociales ha provocado el desinterés de la población por una búsqueda de figuras femeninas influyentes en la historia. La exploración de figuras femeninas urbanas se ve obstaculizada por esta invisibilidad histórica, resultando aún más complejo encontrar figuras rurales femeninas destacadas en el mundo educativo. De esta manera, el presente trabajo tiene como propósito indagar en el paso escolar de las mujeres de la localidad de Algámitas (Sevilla) nacidas entre los años 1955 y 1969. Para ello, se realizará una investigación histórico-educativa de carácter cualitativo con el fin obtener información sobre la situación en la que se vieron envueltas las mujeres de esta localidad. A través de una serie de entrevistas, conseguiremos extraer información sobre sus experiencias educativas bajo el régimen franquista. Destacamos entre los resultados obtenidos la diferencia de contenidos propuestos en la escuela de niñas de la localidad y la escuela mixta construida posteriormente, así como la poca implicación familiar en la vida escolar de las alumnas. Tras la realización de este estudio, se expondrá una propuesta de intervención que contribuya a difundir los resultados de esta investigación a las nuevas generaciones, construyendo un espacio de comprensión intergeneracional, The limited visibility of female figures in various social spheres has led to a lack of interest among the population in seeking influential women in history. The exploration of urban female figures is hindered by this historical invisibility, making it even more challenging to find influential rural women in the field of education. This research aims to investigate the school experiences of women from the town of Algámitas (Seville) who were born between 1955 and 1969. To achieve this, qualitative educational research will be conducted to gather information about the circumstances faced by women in this locality. Through a series of interviews, we will collect information about their educational experiences under Franco’s regime. The results highlight the differences in the curricular contents proposed in the local girls' school compared to the coeducational school built years later. Additionally, there was minimal family involvement in the students' school life. Following the completion of this research , we will present an intervention proposal aimed at disseminating the findings of this research to new generations, fostering the creation a space for intergenerational understanding., Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2024 | La mujer, el verdadero Sol. Evolución de la situación de la mujer en Japón desde el análisis de la autobiografía de Hiratsuka Raichō | Romero Mora, Alejandra | Meiji, Mujeres japonesas, Hiratsuka Raichō, Seitō, Estudios de género, Feminismo, Japanese women, Women’s studies, Feminism | El movimiento feminista en Japón se ha considerado una fuerza influyente en la lucha por la igualdad de género. A través de la educación, la literatura y el activismo político, las mujeres japonesas han buscado mejorar su estatus y ampliar sus oportunidades en la sociedad, contribuyendo a un cambio significativo de la percepción de la mujer en Japón. Este trabajo de Fin de Grado propone un análisis de la autobiografía de Hiratsuka Raichō, In the Beginning, Woman Was the Sun, como reflejo del contexto sociopolítico con perspectiva de género de Japón durante el periodo Meiji (1868– 1912). Además, reflexiona sobre su impacto en el desarrollo del movimiento feminista con la publicación de la revista Seitō. Su legado perdura como inspiración para generaciones posteriores de feministas japonesas y su contribución al movimiento continúa siendo relevante en la lucha por la igualdad de género en Japón y en todo el mundo., The feminist movement in Japan has been considered an influential force in the fight for gender equality. Japanese women have sought status improvement and the expansion of opportunities within society through education, literature and political activism, in a way that contributes to a meaningful change of women’s perception in Japan. This final thesis proposes an analysis of Hiratsuka Raichō's autobiography, 'In the Beginning, Woman Was the Sun,' as a reflection of the sociopolitical context through a gender approach in Japan during the Meiji period (1868 – 1912). Moreover, it reflects on her impact on the development of the feminist movement with the publication of the Seitō magazine. Her legacy endures as an inspiration for future generations of Japanese feminists, and her contribution to the feminist movement remains relevant in the ongoing fight for gender equality in Japan and worldwide., Universidad de Sevilla y Málaga. Grado en Estudios de Asia Oriental | |
| TFG | 2024 | La memoria histórica en la ESO. Una propuesta de intervención reparadora en Arjonilla (Jaén) desde una perspectiva de género. | Salas Martínez, María Dolores | Memoria histórica, Educación Secundaria Obligatoria, Guerra Civil, Aprendizaje Basado en Proyectos, Metodología cualitativa, Historical memory, Compulsory Secondary Education, Civil War, Project Based Learning, Qualitative methodology | En el presente trabajo de fin de grado consta del diseño de una propuesta de intervención educativa en municipio de la provincia de Jaén, Arjonilla. Para ello, ha sido necesario realizar una justificación en la que se aborda la necesidad de trabajar esta temática consultando la legislación y las investigaciones sobre la misma. En el marco teórico se ha realizado un recorrido sobre la historia reciente de nuestro Estado, siendo estos la II República, Golpe de Estado de 1936, Guerra Civil, la dictadura franquista, la posguerra y la represión franquista, entre otros aspectos. Esta propuesta se basa en una justificación muy argumentada, por una parte, se cuenta con el respaldo de las leyes estatales, tanto la de memoria histórica, como la LOMLOE y, por otra parte, se cuenta con el análisis cuantitativo de una entrevista, realizada a una anciana que vivió en primera persona todos estos hechos históricos. La propuesta se verá desarrollada durante todo un curso escolar en el IES Juan del Villar, donde se trabajará para reparar el dolor causado en esta localidad y a sus generaciones, teniendo como destinatarios directos al alumnado de 4º de ESO y como indirectos todos los habitantes del municipio., This final degree project consists of the design of a proposal for educational intervention in the municipality of the province of Jaén, Arjonilla. To do this, it has been necessary to make a justification that addresses the need to work on this issue by consulting the legislation and research on it. In the theoretical framework, a review has been made of the recent history of our State, these being the Second Republic, the 1936 Coup d'état, the Civil War, the Franco dictatorship, the post-war period and Franco's repression, among other aspects. This proposal is based on a well-argued justification, on the one hand, it has the support of state laws, both the historical memory law and the LOMLOE and, on the other hand, it has the quantitative analysis of an interview, carried out to an elderly woman who experienced all these historical events firsthand. The proposal will be developed during an entire school year at the IES Juan del Villar, where work will be done to repair the pain caused in this town and its generations, having as direct recipients the 4th year of ESO students and as indirect recipients all the inhabitants of the municipality., Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogía | |
| TFG | 2024 | «Puedes ser lo que quieras ser». Posición de la mujer en el arbitraje futbolístico y propuesta de intervención en el aula | Salguero López, Andrea | Árbitra, Igualdad y equidad de género, Educación, Aula, Referee, Gender equality and equity, Education, Classroom | La posición de la mujer en el arbitraje futbolístico ha sido históricamente subestimada y relegada a un segundo plano. Sin embargo, en los últimos años, hemos visto un aumento en la presencia de mujeres en este ámbito, aunque aún sigue creciendo, rompiendo barreras y demostrando su capacidad para desempeñar esta función de manera profesional y competente. En clase, es fundamental trabajar la sensibilización y concienciación sobre la importancia de la igualdad de género en el arbitraje deportivo, fomentando el respeto y la valoración del trabajo de las mujeres árbitras y de cualquier profesión que se quiera desarrollar. Este trabajo desarrolla una investigación en la que se pretende indagar sobre la posición actual de la mujer extrapolando esto a las aulas a partir de una propuesta de intervención que busca trabajar los conceptos relaciones con el mundo deportivo y la igualdad en este, fomentando un ambiente equitativo y justo en las aulas., The position of women in football refereeing has historically been underestimated and relegated to the background. However, in recent years, we have seen an increase in the presence of women in this field, although it is still growing, breaking barriers and demonstrating their ability to perform this role professionally and competently. In class, it is essential to work on raising awareness about the importance of gender equality in sports refereeing, promoting respect and appreciation of the work of women referees and any profession that they want to develop. This work develops an investigation in which it is intended to investigate the current position of women, extrapolating this to the classrooms based on an intervention proposal that seeks to work on the concepts of relationships with the sports world and equality in it, promoting an equitable and right in the classrooms., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2024 | Máscaras femeninas: análisis del género en la obra de Enchi Fumiko | Slawinski García, María | Enchi Fumiko, Máscaras Femeninas, Masks, Japanese writers and gender studies, Escritoras japonesas y estudios de género | Enchi Fumiko es conocida como una de las escritoras más aclamadas de la posguerra. Destaca en el movimiento feminista japonés, por desafiar las normas sociales y promover la igualdad de género a través de su obra. Su influencia se extiende más allá de la literatura, motivando a generaciones de escritores y activistas a explorar temas relacionados con el género y la identidad en la sociedad japonesa y en todo el mundo. El análisis de género en Máscaras Femeninas permite la comprensión profunda de cómo las mujeres resisten a las normas impuestas, así como la reflexión sobre las implicaciones de estas dinámicas en su identidad y experiencia. Se examinan temas como la opresión de género, la construcción social de la feminidad y la representación de la agencia femenina1 en un contexto culturalmente restrictivo., Enchi Fumiko is known as one of the most acclaimed writers of the postwar period. She stands out in the Japanese feminist movement for challenging social norms and promoting gender equality through her work. Her influence extends beyond literature, inspiring generations of writers and activists to explore gender and identity in Japanese society and worldwide. The analysis of gender in Masks allows for a deep understanding of how women resist imposed gender norms, as well as a reflection of the implications of these dynamics on their identity and experience. Themes such as gender oppression, the social construction of femininity, and the representation of female agency in culturally restrictive context are examined., Universidad de Sevilla y Málaga. Grado en Estudios de Asia Oriental | |
| TFG | 2024 | La ciudad segura. Urbanismo con perspectiva de género: aplicación enconjunto histórico de Jerez de la Frontera | Soto Tamayo, Alejandro | Urbanismo, Seguridad, Perspectiva de género, Igualdad de género, Feminismo, Ciudad, Jerez de la Frontera, Urban planning, Security, Gender mainstreaming, Gender equality, Feminism, City | El planeamiento urbano de la ciudad no es una labor sencilla de resolver. Hacer un diseño urbano equilibrado es algo más difícil. Pero que además tenga equidad de género, ya no sólo se vuelve más complejo, sino necesario. Necesario para que todas las personas que componen la ciudad estén en igualdad de condiciones. Que el propio hecho de realizar las tareas cotidianas no se vea discriminado por el trazo que se llevó a cabo años atrás en una planimetría. Que cada individuo en sí mismo disponga de las mismas oportunidades que cualquier otro. Que se pueda estar con tranquilidad y seguridad. Pero, sobre todo, que existan espacios donde se pueda vivir sin importar quién lo habite. Nos encontramos en un punto en el que se ha proyectado y se ha construido. Y mucho. Y en muchas ocasiones perjudicando incluso esta paridad. Pues, a pesar de pertenecer a un colectivo dispar, como apuntaba Simone de Beauvoir, los hombres describen el mundo bajo su propio punto de vista confundiéndolo con la verdad absoluta. Por ello, la organización y distribución urbana necesita ser objeto de estudio aplicando otro enfoque. Es aquí donde se sitúa el caso práctico de la investigación, en la reactivación de una zona de Jerez de la Frontera que se encuentre deshabitada y es considerada insegura. Pero para que se pueda revivir es imprescindible mirar el lugar desde la experiencia que ofrecen cada uno de los roles de género. Hasta ahora se ha estado observando tomando lo masculino como patrón, dando lugar a una organización inexacta. Son varios los años de lucha y movilización para que este pensamiento se acerque a la realidad y es imprescindible reconocer el trabajo de plataformas y colectivos gracias a los cuales se ha puesto en marcha. Se han realizado procesos de participación ciudadana para conocer y comprender cuáles son esos factores de miedo y así poder combatirlos. Y para ello son las propias experiencias de cada habitante las que pueden dar a conocer mejor esos problemas que se encuentran aún por remediar. Atendiendo a estos estudios se observa cómo es posible una mejora que establezca el equilibrio de la balanza. Con este caso práctico se pretende comprobar esta posibilidad en un barrio de la zona de intramuros de Jerez y obtener unas conclusiones sobre su aplicación en otros nuevos casos. Se busca así la obtención de unos resultados que refuercen la premisa: una ciudad segura y en igualdad de género es posible., Urban planning in the city is not a simple task to solve. Making a balanced urban design is somewhat more diffi cult. Besides the fact that it has gender equity not only becomes more complex, but also necessary. Because all the people who form the city will be on equal terms. Such as making daily tasks will not be discriminated against by the line that was carried out years ago in a plan. Every individual has the same opportunities or even that each person can have a peace and secure life. But above everything, there will be spaces where you can live no matter who inhabits it. We are at a point where it has been projected and built and in quantity. And on many occasions damaging even this parity. Well, despite belonging to a disparate group, as Simone de Beauvoir pointed out, men describe the world from their own point of view, confusing it with the absolute truth. For this reason, urban organization and distribution needs to be the object of study applying another perspective. It is here where we place the practical case of the investigation, in the reactivation of an area of Jerez de la Frontera that is uninhabited. But in order to do this, it is essential to look at the place from the experience offered by each of the gender roles. Until now it has been observed taking the masculine as a pattern, giving rise to an inaccurate organization. There are several years of struggle and mobilization for this thought to come closer to reality and it is essential to recognize the work of platforms and groups thanks to which it has been launched. Citizen participation processes have been carried out to know and understand what these fear factors are and thus be able to combat them. And for this, the experiences of each inhabitant are the ones that can make better known those problems that are still to be solved. Based on these studies, it is observed how an improvement of establishing the harmony of the scales is possible. The aim of this project is studying this possibility in a jerezano neighborhood from the historic center of the city and therefore drawing conclusions about its application in other new cases. Collecting this way results that reinforce the following premise: a city with gender equality is possible., Universidad de Sevilla. Grado en Fundamentos de Arquitectura | |
| TFG | 2024 | Frida Kahlo S.A.: La artista convertida en marca. Análisis de su explotación comercial en el sector de la moda y su percepción | Tirado Soria, Julia | Frida Kahlo, Marcas de lujo, Marcas low cost, Marxismo, Productos comerciales, Luxury brands, Low cost brands, Marxism, Commercial products | Frida Kahlo es una artista y activista política mexicana que, en la actualidad, se ha convertido en un recurso para la industria de la moda, tanto para las marcas de lujo como para las low cost, y que se asocia al movimiento feminista al que ella nunca declaró pertenecer. Frida ha pasado de pintar cuadros y manifestarse en las calles a favor del marxismo a ser protagonista de camisetas con su rostro y de colecciones con coloridos bordados y corazones mexicanos. En esta investigación hemos estudiado la explotación que de la pintora hacen las marcas de moda a través de ediciones dedicadas a ella, comparando sus valores con los de la marca y con la forma en que se proyecta su figura a través de la edición; y la percepción que tienen los públicos de ella. Los principales resultados señalan que las marcas de moda low cost destacan el físico de la mexicana, sus cejas pobladas y las flores en la cabeza. Por el contrario, las marcas de lujo ahondan más en sus valores y su vida, siendo las marcas más elitistas y sus consumidores los que pueden acceder a conocer una versión más profunda de Frida. En conclusión, la percepción de la imagen de la mexicana está influenciada por la explotación que hacen las marcas de su figura, cuya intención percibida por los públicos es el aumento de las ventas, siendo esta percepción mayoritaria en las marcas de bajo coste., Frida Kahlo is a Mexican artist and political activist who, at present, has become a resource for the fashion industry, both for luxury and low cost brands, and who is associated with the feminist movement to which she never declared herself. Frida has gone from painting and demonstrating in the streets in favor of Marxism to being the protagonist of t-shirts with her face and collections with colorful embroidery and Mexican hearts. In this research we have studied the exploitation of the painter who make fashion brands through editions dedicated to her, comparing her values with those of the brands and the way in which her figure is projected through editing; and the public perception of it. The main results indicate that low cost fashion brands highlight the physique of the Mexican, its populated eyebrows and flowers on the head. On the contrary, luxury brands delve more into her values and her life, being the most elite brands and their consumers who can access to know a deeper version of Frida. In conclusion, the perception of the image of the Mexican is influenced by the exploitation made by the brands of his figure, whose intention perceived by the public is the increase in sales, being this perception majority in low cost brands., Universidad de Sevilla. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas | |
| TFG | 2024 | Trans-formando el deporte. Hacia la búsqueda de una competición más justa e inclusiva | Torres Vilches, Luciano | Deporte inclusivo, Identidad de género, Binarismo de género, Género no binario, Colectivo trans, Transexualidad, COI, Deporte Femenino | El concepto de género hace referencia al conjunto de características que cultural y socialmente han sido atribuidas a las personas según su sexo. A lo largo de la historia, la evolución y el estudio han ido alterando constantemente la concepción de la sociedad sobre este concepto. De esta forma, han ido apareciendo nuevas identidades de género, que han roto con el marco tradicional de identificar el género de cada persona únicamente con el sexo biológico de la misma. Esta diversidad de género, cada vez más presente en nuestra sociedad, se ha visto también reflejada en el deporte de alto nivel, con la aparición de deportistas con diversas identidades de género. Esto ha generado una gran controversia mediática y multitud de planteamientos por parte de los distintos comités deportivos y colectivos afectados con el objetivo de hacer un deporte más justo y con cabida para todos y todas., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2024 | Activismo LGTBIQ+ en España: Análisis y sentido del discurso desde la Transición hasta la era digital | Vaz García, Pablo | Activismo, LGTBIQ+, Redes sociales, Diversidad, Transición española, Era digital | En este proyecto se llevará a cabo una investigación sobre aquellos parámetros y enfoques comunicativos y discursivos de los que el activismo LGTBIQ+ español se ha servido desde su aparición hasta la actualidad. Se trata de un recorrido que parte desde las incipientes prácticas y protestas desarrolladas en el seno de los años de la Transición en España, referidos por Melero (2015) como aquella etapa “de gran visibilidad para los colectivos de minorías sexuales que, por primera vez, podían expresar con libertad (pero con muchas dificultades) sus reivindicaciones’’ (Resumen, párrafo 1), hasta la actual era digital., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2024 | Investigación educativa sobre las dificultades del profesorado de Educación Primaria para integrar la perspectiva de género en su práctica docente | Vicente Cruz, Manuel Jesús | Perspectiva de género, Escuela, Dificultades, Formación docente, Gender perspective, School, Difficulties, Teacher training | La perspectiva de género es de vital importancia y se encuentra en el punto de mira en la formación del alumnado hoy en día. El objetivo principal de esta investigación es analizar las dificultades que enfrenta el profesorado de Educación Primaria en la integración de la perspectiva de género en su práctica docente. Además, se recogen algunas propuestas de mejora para que trabajar la perspectiva de género sea una tarea más sencilla. Esta investigación pretende concienciar y dejar clara la importante función de la perspectiva de género en nuestras vidas, y en concreto, en la escuela . Por ello, se ha llevado a cabo un análisis cualitativo para el cual se han realizado una serie de entrevistas semiestructuradas a docentes de Educación Primaria en activo, cinco hombres y cinco mujeres elegidos mediante un muestreo en bola de nieve, además de un muestreo de máxima variación, y cuya información nos ha servido para conocer las dificultades que los docentes se encuentran a la hora de trabajar la perspectiva de género, y recomendaciones para facilitar la integración de la perspectiva de género en la docencia. Además se han discutido los resultados obtenidos con una revisión bibliográfica de la mano de expertos, previamente realizada., The gender perspective holds paramount significance and is in the spotlight in student education today. This research has as its main purpose to analyse the challenges faced by Primary Education teachers in integrating the gender perspective into their teaching practice. Furthermore, proposals for improvement have been compiled to facilitate working with the gender perspective. This research aims to raise awareness and highlight the important role of the gender perspective in our lives, specifically within schools. To achieve this, a qualitative analysis was conducted through several semi-structured interviews. Active Primary Education teachers, comprising five men and five women, were selected as the subjects of the study using snowball and maximum variation sampling techniques. The information gathered through these interviews proved highly useful in understanding the difficulties teachers encounter when working with the gender perspective, as well as in formulating recommendations to enhance its integration into teaching. Finally, the results obtained were discussed alongside a bibliographical review previously carried out by experts., Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria | |
| TFG | 2024 | La identidad travestí: un análisis de estereotipos en el programa Ratones Coloraos | Villalba Rembado, Máximo | Travestí, Estereotipo, Transgénero, Identidad, Teatralización, Representación, Espectáculo, Televisión, Ratones Coloraos, Transvestite, Stereotype, Transgender, Identity, Theatricalization, Representation, Spectacle, Television | En este Trabajo de Fin de Grado se estudia la difusión de estereotipos intrínsecos a la imagen del travestí o el travestismo en los programas de televisión. Para ello, además de indagar sobre la identidad de estos sujetos y los medios de comunicación, se plantea una investigación profunda del tratamiento que recibieron dos travestís sevillanas, así como de su teatralización constitutiva, en un episodio de Ratones Coloraos para Canal Sur, por convertirse en un espacio de representación determinante a la hora de que este espécimen se deformara y configurara o explotara su singularidad, considerada atractivo para una audiencia que simplificaba, etiquetaba y minusvaloraba los objetos de referencia que estas mujeres integraban como parte de sí mismas., This Final Degree Project studies the diffusion of stereotypes intrinsic to the image of the transvestite or transvestism in television programs. To this end, in addition to investigating the identity of these subjects and the media, an in-depth investigation of the treatment received by two transvestites from Seville, as well as their constitutive theatricalization, in an episode of Ratones Coloraos for Canal Sur, as it became a determining representation space when this specimen was deformed and configured or exploited its singularity, considered attractive to an audience that simplified, labeled and undervalued the objects of reference that these women integrated as part of themselves, is proposed., Universidad de Sevilla. Grado en Periodismo | |
| TFG | 2024 | Villanas, lesbianas y soberanas en Runeterra. Un análisis de la representación femenina en Arcane (2021) | Virués Azaustre, Helena | Arcane, League Of Legends, Netflix, Serie, Representación, Ciencia Ficción, Steampunk, LGBTI+, Interseccionalidad | Arcane (2021) fue considerada la gran revelación de la animación en su año de lanzamiento. Múltiplemente galardonada, recibió alabanzas de la crítica y del público general tanto por aspectos técnicos como narrativos. Uno de los más llamativos fue su elenco femenino, descrito como novedoso y profundo, sin embargo, ¿es tan rupturista como dicen? En este trabajo se busca analizar la narrativa de estos personajes en la primera temporada con perspectiva de género para concluir si esta afirmación es cierta o no., Universidad de Sevilla. Grado en Comunicación Audiovisual | |
| TFM | 2024 | Descortesía en el discurso publicitario machista | Amico, Francesca Maria Pia | Publicidad, (Des)cortesía, Machismo, Estereotipos, Discriminación, Advertising, (Im)politeness, Sexism, Stereotypes, Discrimination | Esta investigación examina cómo la publicidad utiliza estrategias de descortesía y machismo en sus mensajes, perpetuando estereotipos y actitudes discriminatorias hacia las mujeres. En el primer capítulo, se analiza la publicidad como tipo discursivo. Se examinan la comunicación publicitaria a través de las perspectivas de Jakobson y Lemon y se aborda también la (des)cortesía en la publicidad, bajo la perspectiva de Alcaide Lara (2010, 2014). Finalmente, se plantean los conceptos de sexismo y estereotipos en este contexto. El segundo capítulo se adentra en el marco teórico de la descortesía, se analizan las estrategias de cortesía y descortesía según el modelo de Brown y Levinson, y el de Culpeper. El tercer capítulo se centra en la descripción del corpus y la metodología empleada para su análisis, resaltando los criterios que han guiado la selección de los anuncios y cómo se organizan. El cuarto capítulo presenta los análisis y resultados, permitiendo una comprensión más profunda de cómo la descortesía y el machismo son utilizados estratégicamente para atraer la atención, perpetuando injusticias y discriminaciones. La investigación subraya la necesidad de fomentar prácticas publicitarias más inclusivas y respetuosas, que reflejen una representación justa y equitativa de género., This research examines how advertising employs strategies of impoliteness and sexism in its messages, perpetuating stereotypes and discriminatory attitudes toward women. The first chapter analyses advertising as a discursive genre. Advertising communication is explored through the perspectives of Jakobson and Lemon, and (im)politeness in advertising is examined from the viewpoint of Alcaide Lara (2010, 2014). Finally, the concepts of sexism and stereotypes are discussed within this context. The second chapter delves into the theoretical framework of impoliteness, analysing politeness and impoliteness strategies based on the models of Brown and Levinson, as well as Culpeper. The third chapter focuses on the description of the corpus and the methodology used for its analysis, highlighting the criteria guiding the selection and organization of advertisements. The fourth chapter presents the analyses and findings, offering a deeper understanding of how impoliteness and sexism are strategically employed to attract attention, thereby perpetuating injustices and discrimination. This research underscores the need to promote more inclusive and respectful advertising practices that provide fair and equitable gender representation., Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Estudios Hispánicos Superiores | |
| TFM | 2024 | Manual para convertirse en monstruo: cruces en Orlando, mi biografía política | Brandao Dutra, Mariana | monstruo, frontera, género, binarismo, trans | El objetivo de este trabajo es realizar un análisis del documental literario Orlando, mi biografía política, dirigido por Paul B. Preciado, y basado en la novela Orlando de Virginia Woolf, a través de la perspectiva de los cruces de fronteras, ya sean fronteras geopolíticas, de género y/o de humanidad. Para ello, se ha llevado a cabo una revisión teórica sobre las formas en que se ha teorizado la Otredad, centrándose principalmente en categorías que se refieren a la condición extranjera y a la condición trans, entendidas aquí como cruces que llevan a una persona a desarrollar características asociadas a la monstruosidad. Se incorporan también reflexiones sobre tales cuerpos monstruosos como espacios de transgresión, integrando las perspectivas teóricas de Paul B. Preciado, Gloria Anzaldúa, Donna Haraway y Virginie Despentes, quienes exploran los límites entre lo humano y lo no-humano, lo característico del monstruo. A partir de la intersección entre esas teorías, el trabajo revisa las múltiples formas en que las identidades se transforman y cruzan las fronteras invisibles que separan lo normativo y lo monstruoso, llegando a la conclusión de que la monstruosidad no es un estado fijo, sino más bien un proceso de constante transformación. Como resultado, este trabajo ofrece un mapa de las formas de transitar la monstruosidad, no como un estado final, sino como un proceso continuo que desafía y transforma las fronteras identitarias., Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Estudios Lingüísticos, Literarios y Culturales | |
| TFM | 2024 | Desmitificación de la geisha prostituida de Arthur Golden a través de la obra de Mineko Iwasaki | Corrales Caro, Cristina | Geisha, Arte, Prostitución, Orientalismo, Occidente, Exotización, Cultura de la violación | El presente trabajo se propone analizar la obra de Arthur Golden Memorias de una geisha para identificar qué inexactitudes a cerca del mundo de las geishas muestra, así como hasta qué punto ha contribuido a perpetrar determinados mitos. Utilizando como referente el testimonio de Mineko Iwasaki, Vida de una geisha, indagaremos sobre qué elementos han sido deformados en la obra de Golden y en qué medida las memorias de Iwasaki constituyen una respuesta. Por otra parte, este artículo trata de ofrecer una perspectiva antropológica y de género señalando de qué forma Golden participa del orientalismo y la cultura de la violación en su novela., Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Estudios Lingüísticos, Literarios y Culturales | |
| TFM | 2024 | Factores de riesgo psicosocial diferencias de género en una muestra de trabajadores andaluces | Gadea Castillo, Félix | Universidad de Sevilla Escuela Politécnica Superior — Trabajos fin de máster, Seguridad en el trabajo | Este trabajo de fin de máster se centra en explorar las posibles diferencias de género en los factores de riesgo psicosocial en una muestra de trabajadores andaluces (N = 72). Se utilizó la versión larga del cuestionario Istas21 para evaluar diferentes factores de riesgo psicosocial. Los resultados mostraron diferencias significativas en las puntuaciones medias de las exigencias psicológicas cuantitativas en hombres (M=3.19) y mujeres (M=3.64), así como en integración en la empresa, obteniendo mayor puntuación en las mujeres (M=2.75) que en los hombres (M=2.03). La investigación concluye apuntando a la importancia de la consideración de las diferencias de género a la hora de analizar los factores de riesgo psicosocial. | |
| TFM | 2024 | Las relaciones laborales encubiertas en el deporte y la perspectiva de género en el deporte femenino español. | García García, Miguel Ángel | Relación laboral encubierta de los deportistas, Derecho deportivo, Derecho laboral, Deporte femenino, Perspectiva de género en el deporte, Undercover Labor Relations of Athletes, Sport Law, Labour Law, Women’S Sport, Gender Perspective In Sport | Siendo conocedores que el deporte tiene como base un entorno arcaico el cual es eminentemente para hombres, en los últimos años, el deporte femenino ha sufrido una constante evolución, siendo hoy en día tema de actualidad en todas las agendas políticas. El presente trabajo muestra un análisis detallado de las relaciones laborales encubiertas de los deportistas en España, en especial aquellas que hacen referencia a la mujer deportista tomando en consideración las políticas de perspectiva de género y la necesidad de establecer instrumentos de profesionalización en las deportistas no profesionales con la finalidad de dotarlas de los mecanismos de protección establecidos en la normativa laboral vigente. Con la vigente Ley del deporte junto con la Ley 3/2007, para la igualdad efectiva entre hombres y mujeres, entre otras, así como de la jurisprudencia puede vislumbrarse la necesidad de abordar estos temas., Traditionally, sport is based on an archaic environment which is mainly focused on men. Nevertheless, in recent years, women's sport has undergone a constant evolution, being today a current topic on all political agendas. This work shows a detailed analysis of the undercover labor relations of athletes in Spain. Specially, those that refer to female athletes, taking into consideration gender perspective policies and the need to establish professionalization instruments for non-professional athletes, in order to provide them with the protection mechanisms established in current labor regulations. Due to the current Sports Law, as well as the Law 3/2007, for effective equality between men and women, and the jurisprudence, the need to address these issues can be seen., Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Abogacía | |
| TFM | 2024 | Tik Tok en adolescentes: Más allá del #Contenido | González Gallardo, Celia | Tik Tok, Adolescencia, Imagen virtual, Búsqueda de popularidad, Autoestima, Adolescence, Virtual image, The pursuit of popularity, Self-esteem | La población adolescente está madurando en una sociedad digitalizada en la que cada vez se da más valor a la imagen virtual en las redes sociales. Entre ellas, una de las más usadas es TikTok. Sin embargo, su uso creciente está generando preocupación por sus posibles consecuencias. Por ello, este Trabajo Fin de Máster se propuso analizar el tiempo de uso y el tipo de contenido que los y las adolescentes consumen y crean en esta red social y explorar las relaciones entre estos contenidos y la importancia de la imagen virtual, la búsqueda de popularidad y la autoestima, considerando las diferencias de género. En total, participaron 232 adolescentes (44,9% chicas y 54,3% chicos) de 14 a 17 años (M = 15,45; DT = 0,97). Los resultados muestran que el tiempo de uso de TikTok fue mayor el fin de semana que entresemana. Los contenidos más consumidos y creados fueron sobre música, humor, entretenimiento/diversión, coreografías/baile y deporte. En cuanto a los contenidos consumidos, la importancia de la imagen virtual predijo el consumo de música, el género chico de deporte y tener buena autoestima de entretenimiento/diversión. Con respecto a los contenidos creados, la búsqueda de popularidad predijo la creación de todos los contenidos, el género chica de coreografías/baile y, junto con la imagen virtual, también de contenido de música. Es fundamental realizar intervenciones enfocadas en el uso seguro y saludable de la tecnología que incluyan como aspectos clave la búsqueda de popularidad, la imagen virtual y los estereotipos de género., The adolescent population is maturing in a digitalised society in which more and more value is placed on the virtual image on social networks. Among them, one of the most widely used is TikTok. However, its growing use is raising concerns about its possible consequences. For this reason, this Master's thesis set out to analyse the time of use and the type of content that teenage people consume and create on this social network and to explore the relations between this content and the importance of virtual image, the pursuit of popularity and self-esteem, considering gender differences. In total, 232 adolescents (44.9% girls and 54.3% boys) aged 14 to 17 (M = 15.45; SD = 0.97) participated. The results show that the time spent on TikTok was higher on weekends than on weekdays. The most consumed and created content was music, humour, entertainment/fun, choreography/dance and sport. In terms of content consumed, the importance of virtual image predicted the consumption of music, the male genre predicted the consumption of sport, and having good self-esteem predicted entertainment/fun. Regarding content produced, the quest for popularity predicted the creation of all content, the female genre predicted the consumption of choreography/dance and, together with virtual image, also music content. It is essential to make interventions focused on safe and healthy use of technology that include popularity-seeking, virtual image, and gender stereotypes as key aspects., Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Psicopedagogía | |
| TFM | 2024 | El Taller de Nona Fernández. Hacia un teatro feminista-memorial | Jollivet, Alicia | Nona Fernández, El Taller, Teatro feminista | El Taller tiene lugar en el salón de la gran autora María. Recibe a los escritores inéditos Cassandra, Rubén Chico y Rubén Grande para una sesión de lectura cuando ocurre un apagón eléctrico. Al volver las luces, aparece Mauricio, otro escritor que quiere formar parte del taller. A lo largo de las reuniones, surgen similitudes entre los proyectos de escritura de Mauricio y los asesinatos de los generales Letelier y Prats, en el momento en que María vuelve de viaje donde Orlando Letelier ha sido asesinado. Las tensiones dramáticas entre María y Mauricio van creciendo hasta el descubrimiento de la casa, que no solo es un taller literario, sino también el cuartel donde torturan y matan a oponentes políticos. Mauricio les revela la verdadera identidad de María: una escritora que se inspira en sus asesinatos políticos para contar historias. Aprovecha la situación para explicar a Cassandra, Rubén Grande y Rubén Chico que no se llama Mauricio, sino Caterina, y que ha querido entrar en el taller para conocer la verdad sobre la desaparición de Julia, su mujer, que ha sido torturada, muerta y destrozada en este mismo lugar porque conocía el secreto de María. La tensión llega a su cúspide cuando María saca una pistola de su bata y cuenta su nuevo proyecto de novela que se basa en el destino trágico de Julia. | |
| TFM | 2024 | Obstaculizar el ejercicio del derecho a interrumpir el embarazo como conducta delictiva: Estudio del art. 172 quáter CP. | Lora Carrascal, Clara | Aborto, Tribunal Constitucional, clínica abortiva, interrupción del embarazo, libertad de expresión, honor, seguridad jurídica, libertad ideológica, acoso, coacción, protesta, art. 172 quater, Abortion, law, legal, good, Constitucional, abortion clinic, doctrine, termination of pregnancy, unconstitutionality, freedom of expression, certainty, ideological freedom, hounding, coercion, protest. | Este trabajo consiste en el estudio de uno de los nuevos tipos delictivos introducidos en el CP mediante la reforma operada por la Ley Orgánica 4/2022, de 12 de abril. Se trata de una nueva figura que castiga el acoso producido a mujeres que acuden a las clínicas abortivas. Este delito se recoge en el artículo 172 quáter de nuestro Código para garantizar la seguridad de las mujeres que acuden a dichas clínicas. Por tanto, durante esta investigación procederemos a un análisis del tipo, proporcionando la opinión doctrinal y jurisprudencial, siempre que nos sea posible. Además de estudiar, su posible colisión con derechos como la libertad de expresión, libertad ideológica o religiosa, entre otras., This work consists of the study of the new type of crime included in Organic Law 4/2022, of April 12, 2022, amending Organic Law 10/1995, of November 23, of the Penal Code. A new figure introduced in our Penal Code, which punishes the harassment of women who go to abortion clinics. This offence is defined in article 172 quarter of our Code to ensure the safety of women who come to these clinics. Therefore, during this investigation we will proceed to carry out an analysis of the type, providing whenever possible, the doctrinal and jurisprudential opinion. In addition to studying, its possible collision with rights such as freedom of expression, ideological or religious freedom, among others., Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Derecho Penal y Ciencias Criminales | |
| TFM | 2024 | Mujeres errantes, mujeres migrantes: A algún lugar nos llevará este viaje | Machuca San Francisco, Nicole Alexandra | Mujer, Literatura, Escritura femenina, Mujeres migrantes sudamericanas, Concienciación de la mujer, Relatos autobiográficos | Uno de nuestros objetivos es profundizar en dicho espacio para evidenciar que a través de esta herramienta, la escritura femenina, la mujer puede alcanzar el autoconocimiento y la concienciación mediante técnicas psicoanalíticas y creativas que analizaremos. Dicho objetivo cobra importancia porque en el pasado histórico el rol de la mujer ha quedado relegado, tanto a tareas domésticas como a la invisibilización. Y hablar de escritura femenina no es solo reivindicar, sino también celebrar que la mujer toma conciencia de sí misma como un hecho vital y no solo como un mero acto confesionario o anecdótico. | |
| TFM | 2024 | Ayudando a sanar heridas: justicia restaurativa para las víctimas de violencia de género | Maesso Garzón, Alicia | Víctimas, Justicia restaurativa, Violencia de Género, Mediación penal, Sistema de justicia penal, Victims, Restorative justice, Gender-based violence, Criminal mediation, Criminal justice system | La violencia de género es una de las principales preocupaciones tanto para las instituciones como para la sociedad civil en nuestro país. A pesar de los significativos avances en términos de reconocimiento, regulación y sensibilización al respecto, es innegable que, hasta la fecha, los indicadores de violencia de género continúan en aumento. Si bien esta tendencia puede atribuirse, en parte, al contexto actual que fomenta y facilita a las mujeres la identificación y denuncia de tales situaciones, la realidad es que la violencia contra las mujeres persiste como una lamentable constante en nuestra sociedad. Numerosos estudios ponen de manifiesto que el sistema judicial penal no constituye la vía más idónea para abordar estos casos, dado que sus procedimientos impersonales no toman debidamente en cuenta los aspectos emocionales de las víctimas, lo que propicia su revictimización. En contraposición, la justicia restaurativa emerge como una opción que sitúa a la víctima en el centro, priorizando las necesidades de los sujetos implicados, el diálogo y la atención emocional, ello en contraposición al enfoque centrado en el victimario característico del ámbito penal. Prohibir, tal y como hace nuestro ordenamiento, la mediación restaurativa en este tipo de casos, no hace sino limitar las oportunidades de sanación y reparación de la víctima de violencia de género, así como la resolución sostenible del conflicto a largo plazo., Gender violence is one of the main concerns for both institutions and civil society in our country. Despite the significant advances in terms of recognition, regulation and awareness in this regard, it is undeniable that, to date, gender violence indicators continue to increase. Although this trend can be attributed partly to the current context that encourages and facilitates women to identify and report such situations, the reality is that violence against women persists as a regrettable constant in our society. Numerous studies show that the criminal justice system is not the most suitable way to address these cases, given that its impersonal procedures do not take due account of the emotional aspects of the victims, which encourages their re-victimization. In contrast, restorative justice emerges as an option that places the victim at the center, prioritizing the needs of the subjects involved, dialogue and emotional care, as opposed to the victim-centered approach characteristic of the criminal field. Prohibiting, as our legal system does, restorative mediation in these types of cases, only limits the victim's opportunities for healing and reparation, as well as the long-term sustainable resolution of the conflict, Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Derecho Penal y Ciencias Criminales | |
| TFM | 2024 | La memoria silente de Rafaela Ferro: recuperación de una voz de entreguerras | Mahou Boullosa, Nara María | Prensa, Identidad, Memoria, Género, Estudios culturales, Feminismo, Pacifismo, Entreguerras, Press, Identity, Memory, Gender, Cultural studies, Feminism, Pacifism, Interwar period | Esta investigación se centra en la figura de Rafaela Ferro (Guadalcanal, Sevilla, 1892 – Barcelona, 1982) y sus aportaciones como mujer de letras en las décadas de 1920 y 1930. En primer lugar, se proporcionará un marco contextual para ubicar la contribución de las mujeres en el ámbito de la prensa durante el primer tercio del siglo XX. En segundo término, se repasarán los principales hitos de la trayectoria vital y profesional de Rafaela Ferro, así como su participación activa en los círculos intelectuales catalanes, agrupaciones feministas y eventos públicos de diversa índole, para adentrarse posteriormente en el análisis temático y formal de su producción textual. El núcleo de la investigación reside en el quinto capítulo, donde se explorarán las inquietudes intelectuales, políticas y sociales de la a a través de su escritura, desde la apología del antimilitarismo y el pacifismo feminista y hasta la emancipación de la mujer en los plano laboral, político y educativo. Finalmente, se reunirán los hallazgos clave de la investigación en torno al legado de Rafaela Ferro y su relevancia en el panorama cultural catalán y sevillano de la época., This paper focuses on the figure of Rafaela Ferro (Guadalcanal, Seville, 1892 – Barcelona, 1982) and her contributions as a humanist woman during the 1920s and 1930s. First of all, a contextual framework will be provided to place women’s work in press in the first third of 20th century. Secondly, the main milestones of Rafaela Ferro's personal and professional career will be reviewed, as well as her active participation in Catalan intellectual circles, feminist colectives, and various public events. Subsequently, the research will delve into thematic and formal analysis of her textual production. The core of the proposal lies in the fifth chapter, which explores author's intellectual, political, and social concerns through her writing, from the advocacy of antimilitarism and feminist pacifism to women’s emancipation in fields such as work, politics or education. Last, key findings on Rafaela Ferro's legacy will be gathered to prove her relevance within Catalan and Sevillian cultural scene., Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Estudios Lingüísticos, Literarios y Culturales | |
| TFM | 2024 | Propuesta de intervención para el desarrollo de competencias de empleabilidad y emprendimiento en mujeres desempleadas mayores de 45 años de Cruz Roja Española (Dos Hermanas) | Marchena Reina, Marta | Acceso al empleo, Desarrollo profesional, Empleo de las mujeres, Mercado laboral, Access to employment, Career development, Women's employment, Labour market | En la actualidad, el colectivo con mayor tasa de desempleo es el de las mujeres mayores de 45 años de la provincia de Sevilla (Servicio Público de Empleo Estatal, 2024a), como consecuencia de la falta de adecuación formativa y competencial a las exigencias del mercado laboral y la discriminación por razón de edad (Sánchez-Martín e Izquierdo, 2020). Sin embargo, para conocer con precisión las necesidades de este colectivo, se toma de referencia a 30 usuarias y 2 técnicas de Orientación Laboral del proyecto Desafío Empleo +45 Plus de Cruz Roja Española (Dos Hermanas), a las que se les aplica un cuestionario y un guion de entrevista semiestructurada, respectivamente. Los resultados permiten detectar la falta de cualificación y de competencias emprendedoras y de gestión de la carrera. A raíz de esto, se diseña una propuesta de intervención para promover estrategias que mejoren el desarrollo de competencias de empleabilidad y emprendimiento. Dicha intervención se compone de 7 sesiones y comprende una evaluación procesual y final para analizar el impacto de la propuesta. Finalmente, se discuten los datos y se plantean conclusiones, así como propuestas que ayuden a mejorar la calidad de la Formación y Orientación para el Trabajo (FOT) de este colectivo, para facilitarles la inclusión sociolaboral., Currently, the group with the highest unemployment rate is that of women over 45 years of age in the province of Seville (Servicio Público de Empleo Estatal, 2024a), as a result of the lack of training and skills adaptation to the demands of the labour market and age discrimination (Sánchez-Martín and Izquierdo, 2020). However, in order to know precisely the needs of this group, a questionnaire and a semi-structured interview script were applied to 30 users and 2 Job Orientation Technicians of the project Desafío Empleo +45 Plus of the Spanish Red Cross (Dos Hermanas), to whom a questionnaire and a semi-structured interview script were applied, respectively. The results allow detecting the lack of qualification, entrepreneurial and career management skills. As a result, an intervention proposal is designed to promote strategies to improve the development of employability and entrepreneurship competences. This intervention consists of 7 sessions and includes a procedural and final evaluation to analyse the impact of the proposal. Finally, the data are discussed and conclusions are drawn, as well as proposals that help to improve the quality of the Training and Guidance for Work (TGW) of this group, to facilitate their socio-labour inclusion., Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Formación y Orientación para el Trabajo | |
| TFM | 2024 | Traducción y transmisión de discursos feministas: Estudio comparativo de una selección de traducciones al español de A Room of One's Own de Virginia Woolf | Muñoz Sánchez, Noelia | Uno de los objetivos del presente trabajo trata precisamente de analizar una selección de traducciones de la obra escogida como fuente principal, A Room of One’s Own de Virginia Woolf, realizando esta investigación con relación a la transmisión de discursos feministas. Además, se explorarán algunas de las cuestiones que se generan a raíz de la existencia de varias traducciones para una misma obra. Con la fuente principal como base, se centrará en el análisis de una selección de cuatro de sus traducciones al español con el fin de comprobar si las obras presentan similitudes o diferencias entre sí, así como cuáles pueden ser las razones detrás de ambos casos. Mediante un análisis descriptivo-comparativo del tercer capítulo del texto origen con cada uno de los textos meta basado en las normas de traducción que propone Gideon Toury(1995) será posible determinar si existen más similitudes o diferencias entre ambas traducciones. Se trata de un capítulo que ofrece una amplia variedad de elementos que se prestan al análisis y a su posterior comparación, como los nombres propios o algunos elementos que se relacionan con la manera de transmitir discursos feministas | ||
| TFM | 2024 | La mirada barroca a escena: teatralidad y representación de la mujer en las comedias de Ana Caro de Mallén | Pajuelo Anula, Marta | Este trabajo explora el barroquismo presente en las comedias de Ana Caro de Mallén El conde Partinuplés y Valor, agravio y mujer, a partir de los conceptos de visualidad y (meta)teatralidad, con una revisión en detalle de cómo estas categorías epistemológicas influyen en el tratamiento de la temática amorosa y la construcción de la feminidad, centrales en las obras. Para ello, se presenta, previamente, un marco teórico del que se obtienen distintas categorías de análisis relacionadas con las nociones mencionadas. Luego, se expone, brevemente, la figura de la a y las obras en su contexto. A continuación, se ofrece la interpretación de las dos obras en base a las premisas de análisis. Por último, se presentan unas conclusiones sobre el barroquismo de la mirada recreada en las obras y la reflexión epistemológica que esta promueve, siendo el motivo del engaño a los ojos central en ambas comedias, como lo es en el arte del siglo XVII, fundamento que, a través de ciertos recursos (meta)teatrales, facilita la activación de las dialécticas arte-vida y observador-observado, que, en última instancia, favorecen la reflexión sobre el amor y la identidad de la mujer como hacedora de su destino., Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Estudios Lingüísticos, Literarios y Culturales | ||
| TFM | 2024 | La representación de la locura femenina en la literatura. Un estudio de Rosalía de Castro: La hija del mar | Pineau, Alexie | Loca, Locura, Mujer, Literatura, Histeria, Enfermedad mental, Sufrimiento, Encierro, Normas de Género, Doméstico, Rosalía de Castro, Romanticismo, La hija del mar | En este Trabajo de Fin de Máster, se pretende analizar la representación de la mujer loca en la literatura: su origen, su papel tanto en la obra como en la sociedad, sus símbolos y sus características. En una primera parte tratamos la locura en la producción literaria médica, que la estudia desde un enfoque científico, con un punto de vista externo, antes de centrarnos en la narrativa y el teatro, con obras escritas por una mayoría de mujeres, entre las cuales algunas se consideraban locas. En una segunda parte, profundizamos en el estudio con el análisis detallado de una obra en la que la locura femenina desempeña un papel central: La hija del mar de Rosalía de Castro. Identificamos esquemas recurrentes en la representación de la locura, como el sufrimiento, la sensación de encierro y cierta subversión de las normas sociales. Así, la noción de locura femenina siempre ha ido cambiando en oposición con el ideal femenino de cada época, aunque en su representación notamos cómo el tratamiento de las locas no ha evolucionado tanto como debería., Le présent mémoire propose une analyse de la représentation de la femme folle dans la littérature : son origine, son rôle autant dans l’oeuvre que dans la société, ainsi que les symboles et caractéristiques qui l’accompagnent. Dans une première partie, nous abordons le thème de la folie dans la production littéraire médicale, qui l’étudie via une approche scientifique et un point de vue externe, avant de nous centrer sur le roman et le théâtre, à travers des oeuvres écrites par une majorité de femmes, parmi lesquelles certaines étaient elles-mêmes considérées comme folles. Dans une seconde partie, nous approfondissons notre étude grâce à l’analyse détaillée d’une oeuvre dans laquelle la folie au féminin tient un rôle crucial : La hija del mar de Rosalía de Castro. Nous identifions donc des schémas récurrents dans la représentation de la folie, comme la souffrance, la sensation de captivité et une certaine subversion des normes sociales. Ainsi, la notion de folie féminine a toujours évolué en opposition avec l’idéal féminin de chaque époque, tandis que dans sa représentation, nous remarquons que le traitement réservé aux folles n’a pas changé autant qu’il aurait dû., Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Estudios Lingüísticos, Literarios y Culturales | |
| TFM | 2024 | El papel de la mujer en el ámbito cultural: Prácticas feministas en el museo y el comisariado de exposiciones | Posada Baraldés, Ana | Género, Museos, Mujer, Gestión cultural, Patrimonio cultural, Arte, Comisariado de exposiciones, Feminismo, Arte contemporáneo, Activismo, Gender, Museums, Women, Cultural management, Cultural heritage, Art, Exhibition curating, Feminism, Contemporary art, Activism | El presente trabajo, en el contexto académico del Máster Universitario en Conservación de Bienes Culturales, pretende plantear un proyecto teórico de investigación centrado en la perspectiva de género desde la gestión y práctica cultural dentro del ámbito de los museos. En este proyecto se busca abordar y analizar de manera general cuáles han sido las prácticas relacionadas con la mirada feminista dentro de la historia del arte y cómo esta permea en la actividad comisarial, la didáctica y la difusión dentro de los museos, tanto en el ámbito internacional, como a nivel español. Este estudio hace un recorrido crítico por las diferentes estrategias que se han planteado a lo largo de los años, desde el auge y las reflexiones acerca del activismo dentro del arte en los años setenta y ochenta, donde el movimiento feminista, queer y racial fueron visiblemente notables en el arte contemporáneo, un movimiento que vino sobre todo de los Estados Unidos. En este contexto se crea todo un movimiento crítico y social que puso de manifiesto, las múltiples ausencias de dichos colectivos en los museos y galerías, esos grandes templos del arte, en los que parecían no haber recabado en estos colectivos anteriormente. Este repaso por la ausencia de la mujer en las instituciones culturales no sólo pasa por las propias creadoras (que también), sino por una búsqueda incansable de referentes dentro de los puestos relacionados con el sector cultural, analizando esa gran brecha o barrera invisible de la mujer dentro de los cargos directivos o de responsabilidad en los espacios culturales. Por tanto, esta investigación plantea una panorámica sobre la perspectiva de género en el ámbito cultural, impulsando una mirada crítica y, sobre todo, en búsqueda propia de una demanda de carácter social, muy actual y reciente, por incluir una pluralidad de voces necesaria para completar una de las principales funciones del museo, construir entre todos el relato de la humanidad, un relato donde realmente se incluya al conjunto de la sociedad., This master’s thesis, in the academic context of the master’s degree in Conservation of Cultural Assets, aims to propose a theoretical research project focused on the gender perspective from management and cultural practice within the field of museums. This project seeks to address and analyse in a general way what have been the practices related to the feminist perspective within the history of art and how this permeates the curatorial activity, didactics, and dissemination within museums, both in the field internationally, as well as at the Spanish level. This study takes a critical look at the different strategies that have been proposed over the years, since the rise and reflections on activism within art in the 70s/80s, where the feminist, queer and racial movements were visibly notables in contemporary art, a movement that came from the United States. In this context, it is created an entire critical and social movement that revealed the multiple absences of these groups in museums and galleries, those great temples of art, where they seemed not to have been involved in these groups before. This review of the absence of women in cultural institutions not only involves the creators themselves (which also), but also a tireless search for references within positions related to the cultural sector and that great gap or glass ceiling of women within management positions or positions of responsibility in cultural spaces. Therefore, this research presents an overview of the gender perspective in the cultural field, promoting a critical view and above all in search of a real demand from society to include a plurality of voices necessary to complete one of the main functions of the museum, to build together the story of humanity, a story where we all really fit., Universidad de Sevilla y Huelva. Máster Universitario en Conservación de Bienes Culturales | |
| TFM | 2024 | La evolución de los estereotipos y roles de género en la publicidad de juguetes en España | Sáez Peralta, Alba | Juguetes, Juego, Publicidad, Infancia, Estereotipos, Roles de género, Toys, Play, Advertising, Childhood, Stereotypes, Gender roles | La publicidad infantil cobra especial relevancia en la visión que adquieren los niños y las niñas sobre los estereotipos y roles de género existentes en la sociedad actual. De hecho, esto les ayuda a configurar su modo de vida, acciones y comportamientos. Por eso, entre otros objetivos, esta investigación pretende detectar patrones asociados al género en la publicidad de juguetes e indagar cómo impactan estos en los niños y las niñas. Para ello, se ha llevado a cabo una metodología mixta o híbrida, recolectando datos que combinan técnicas de investigación cuantitativa (análisis de contenido) y cualitativa (entrevista). Investigaciones llevadas a cabo a lo largo de las últimas décadas revelan que, históricamente, a las niñas se las ha representado en torno a juguetes relacionados con los cuidados o la estética, mientras que los niños protagonizaban anuncios de juguetes de construcción, vehículos o acción. Esto, en la actualidad, lejos de cambiar, sigue siendo así. Las niñas continúan protagonizando anuncios de juguetes en los que predominan colores como el rosa, el naranja o el amarillo; mientras que los niños aparecen en universos azules, verdes, marrones o grises. El uso de los escenarios en los anuncios emitidos en televisión (en este caso concreto), persisten en situar a las niñas en esferas íntimas, como el hogar, mientras que los niños acaparan los espacios abiertos. Esto nos deja, como sociedad, en una posición difícil de atajar. Sin embargo, velar por el futuro de nuestros infantes y construir una sociedad más igualitaria aún está en nuestras manos., Children's advertising plays a crucial role in shaping boys' and girls' perceptions of existing gender stereotypes and roles in today's society. In fact, it helps them form their way of life, actions, and behaviors. Therefore, among other objectives, this research aims to detect gender-associated patterns in toy advertising and explore how these impact boys and girls. To achieve this, a mixed or hybrid methodology has been employed, collecting La evolución de los estereotipos y roles de género en la publicidad de juguetes en España data that combines both quantitative (content analysis) and qualitative (interview) research techniques. Research conducted over the past few decades reveals that, historically, girls have been depicted with toys related to caregiving or aesthetics, while boys have been featured in ads for construction toys, vehicles, or action figures. This pattern, far from changing, continues to persist today. Girls are still featured in toy advertisements dominated by colors such as pink, orange, or yellow, while boys appear in settings with blue, green, brown, or gray tones. The use of settings in television ads (in this specific case) continues to place girls in intimate spheres, such as the home, while boys dominate open spaces. This situation leaves us, as a society, in a challenging position. However, ensuring the future of our children and building a more egalitarian society is still within our reach., Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Publicidad y Gestión de Contenidos | |
| TFM | 2024 | Rompiendo tabúes o vendiendo productos: un análisis de la femvertising en la campaña #WombStories de Bodyform | Sánchez Moreno, Alicia María | Menstruación, Higiene femenina, Publicidad, Femvertising, Estudios de género, Feminismo, Tabú, Menstruation, Feminine hygiene, Advertising, Gender studies, Feminism, Taboo | A lo largo del tiempo, la menstruación ha sido un tema rodeado de tabúes, influenciados por el hecho de ser una experiencia exclusiva de las mujeres. En el ámbito publicitario, el ciclo menstrual ha sido presentado con controversia, generando cuestionamientos sobre cómo se representan los cuerpos femeninos y los mensajes asociados a ellos. No obstante, en los últimos años, ha surgido un enfoque conocido como femvertising, una tendencia publicitaria que busca desafiar estos estereotipos de género. Esta investigación se centra en la campaña #WombStories de Bodyform, una reconocida marca de higiene femenina del Reino Unido, para evaluar si realmente cuestiona los estereotipos de género y emplea los principios de la femvertising, o si por el contrario responde a fines comerciales. A través de una metodología mixta, que combina enfoques cualitativos y cuantitativos, este estudio examina en qué medida la campaña refleja un compromiso genuino con el empoderamiento femenino. Los resultados destacan la complejidad de este fenómeno, indicando la necesidad de un análisis continuo para valorar su impacto en la igualdad de género. Es crucial analizar no solo la intención detrás de estas, sino también cómo son recibidas y comprendidas por el público., Throughout time, menstruation has been a topic surrounded by taboos, influenced by the fact that it is a female-only experience. In advertising, the menstrual cycle has been presented with controversy, raising questions about how female bodies are represented and the messages associated with them. However, in recent years, an approach known as femvertising, an advertising trend that challenges these gender stereotypes, has emerged. This research focuses on the #WombStories campaign of Bodyform, a well-known UK feminine hygiene brand, to evaluate whether it truly challenges gender stereotypes and employs the principles of femvertising, or whether it is commercially oriented. Using a mixed methodology, combining qualitative and quantitative approaches, this study examines the extent to which the campaign reflects a genuine commitment to female empowerment. The results highlight the complexity of this phenomenon, indicating the need for continuous analysis to measure its impact on gender equality. It is crucial to analyse not only the intention behind them, but also how they are received and understood by the public., Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Publicidad y Gestión de Contenidos | |
| TFM | 2024 | Medusa en la cultura moderna: la transformación del mito desde la cultura clásica al cine (2010 – comienzos de la década de 2020) | Santana Daoudi, Fayrouz | Medusa, adaptaciones cinematográficas, mitología, feminismo, reinterpretación de mitos, nuevas narrativas | Esta investigación abarca el estudio de la evolución del mito de Medusa desde la literatura clásica hasta el cine contemporáneo, mediante las adaptaciones ubicadas entre el 2010 y la década de 2020. A partir de un análisis comparativo se exploran las diferentes representaciones, desde las más tradicionales, donde Medusa aparece como un personaje secundario con aspecto monstruoso, hasta las nuevas versiones más humanizadas e influidas por las teorías feministas. El objetivo es identificar la resignificación del personaje como un símbolo de lucha contra la opresión., Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Estudios Lingüísticos, Literarios y Culturales | |
| TFM | 2024 | Antigitanismo y Salud Mental de la Población Gitana. Lecciones aprendidas en las iniciativas de CESPYD | Terán Tinedo, Valeria María | Roma, Salud mental, Antigitanismo, Análisis de documentos, Estrategias de afrontamiento, Mental health, Antigypsyism, Document analysis, Coping strategies | El Marco Estratégico Europeo para la Igualdad, Inclusión y Participación de la Población Gitana 2020-2030 se propone reducir la brecha de 10 años en la esperanza de vida entre la Población Gitana y el resto de la población. La pandemia de COVID-19 ha profundizado esta brecha en todas las áreas, con especial incidencia en la salud mental, reportándose mayores tasas de suicidio, discapacidad y mortalidad infantil (ERGO Network, 2022). El Centro de Investigación y Acción Comunitaria – CESPYD ha desarrollado diversas iniciativas relacionadas con la salud mental de las mujeres Gitanas que viven en contextos empobrecidos, y ha concluido que el antigitanismo estructural es responsable del limitado impacto que estas han logrado. En este estudio sistematizamos las evidencias acumuladas de CESPYD acerca de la salud mental de la Población Gitana (SMG) con el fin de contribuir a desmantelar los mecanismos que emplea el antigitanismo para vulnerar sus derechos y analizar el impacto personal, relacional y colectivo que la exposición y experiencia al antigitanismo sostenida en el tiempo está teniendo en la población. Mediante un análisis de documentos, se plantea un modelo exploratorio integrador del impacto del antigitanismo en la SMG, que incluye los desafíos y desigualdades a las que está expuesta la población, el impacto que tiene en su salud mental, y las respuestas que ponen en marcha para convivir con él. Adicionalmente, se discute y aboga por un cambio de perspectiva en el estudio de la SMG orientada a la justicia., The 2020-2023 EU Roma Strategic Framework aims to reduce the 10-year gap in life expectancy between the Roma and the rest of the population. The COVID-19 pandemic has deepened this gap in all areas, with a particular impact on mental health, reporting higher rates of suicide, disability, and infant mortality (ERGO Network, 2022). The Center of Community Research and Action – CESPYD has developed various initiatives related to the mental health of Roma women living in impoverished contexts and has concluded that structural antigypsyism is responsible for the limited impact these initiatives have achieved. In this study, we systematize the accumulated evidence in CESPYD regarding the mental health of the Roma (RMH) to contribute to dismantling the mechanisms used by antigypsyism to violate their rights, and analyze the personal, relational, and collective impact that exposure and experience of antigypsyism sustained over time is having on the population. Through a document analysis, an integrative exploratory model of the impact of antigypsyism on the RMH is proposed, which includes the challenges and inequalities to which the population is exposed and the coping strategies they employ to live with it. Additionally, a discussion and advocacy for a change in perspective in the study of RMH oriented towards justice is debated., Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria | |
| TFM | 2024 | The «Real Cool» Men: Exploring Black Masculinity, Transracial Families and Vulnerability in This Is Us | Toledo Mancha, Claudia | [No disponible] | ||
| TFM | 2024 | El fenómeno de la trata y la explotación sexual en España | Velardiez García, Victoria | Trata de seres humanos, explotación sexual, trabajadoras sexuales, proxenetismo, tratante, Human trafficking, sexual exploitation, sexual worker, procuring, white slave tradesman | La trata de personas es un delito sumamente grave que involucra atraer, transportar, transferir, albergar o recibir a personas mediante la fuerza, el fraude u otras formas de coerción con el propósito de explotación. En el contexto español, este problema afecta a diversas comunidades autónomas y puede manifestarse en formas como la explotación laboral, la explotación sexual y otras formas de trabajo forzoso. En España, la trata de personas está tipificada y regulada por la Ley Orgánica 10/1995, de 23 de noviembre, sobre la trata de seres humanos con fines de explotación. Específicamente, el artículo 177 bis del Código Penal describe la trata de seres humanos de acuerdo con lo establecido en el artículo 5 de la Directiva europea sobre la trata de personas. En el contexto social de España, la prostitución abarca un amplio abanico de situaciones, desde quienes eligen la profesión por motivos personales hasta quienes se ven obligados a participar debido a la inestabilidad económica. Lamentablemente, el actual debate sobre el trabajo sexual “se encuentra empapado de los argumentos sobre la sexualidad más conservadora” 1. La mayoría de trabajadores sexuales son mujeres, pero también hay hombres y personas transgénero que desempeñan estos roles. Estas diversas experiencias plantean cuestiones fundamentales sobre la autonomía, el consentimiento y las oportunidades económicas de los ciudadanos españoles., Human trafficking is an extremely serious crime that involves luring, transporting, transferring, harboring or receiving persons through force, fraud or other forms of coercion for the purpose of exploitation. In the Spanish context, this problem affects various communities and can manifest itself in forms such as labor exploitation, sexual exploitation and other forms of forced labor. In Spain, human trafficking is classified and regulated by Organic Law 10/1995, of November 23, on trafficking in human beings for exploitation purposes. Specifically, article 177 bis of the Penal Code describes trafficking in human beings in accordance with the provisions of article 5 of the European Directive on human trafficking. In the social context of Spain, prostitution covers a wide range of situations, from those who choose the profession for personal reasons to those who are forced to participate due to economic instability. Unfortunately, the current debate on sex work “is soaked in arguments about the most conservative sexuality”2. The majority of sex workers are women, but there are also men and transgender people who fill these roles. These diverse experiences raise fundamental questions about the autonomy, consent and economic opportunities of Spanish citizens, Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Derecho Penal y Ciencias Criminales | |
| TFG | 2025 | Comunicación política, feminismo y empoderamiento : análisis del fenómeno «Solo soy una chica» en redes sociales | Gómez Gallego, Cristina | Universidad de Sevilla Facultad de Comunicación — Trabajos Fin de Grado, Comunicación en política, Feminismo, Redes sociales (Internet) | [No disponible] | |
| TFG | 2025 | La mujer en el post-graffiti. Origen, antecedentes y actualidad | Ramírez García, Estefanía | Post-graffiti, Arte urbano, Mujer, Manifestaciones plásticas, Graffiti, Activismo, Arteterapia, Mujeres artistas | El término "post-graffiti" se refiere a la etapa que surge a partir del encuentro entre el arte académico y el graffiti (junto con otras formas de cultura popular, más tarde denominadas urbanas) y que tendrán su origen en la década de 1970 en Nueva York. A diferencia del escritor de graffiti, que busca respeto dentro de un código específico, el post-graffiti se dirige al público en general, utilizando motivos y conceptos gráficos que este puede comprender. Al estudiar las raíces del movimiento del arte urbano, nos interesa especialmente analizar la presencia y participación de la mujer en este ámbito, así como las posibles adversidades a las que se han enfrentado y las motivaciones que han tenido desde sus inicios hasta la actualidad., Universidad de Sevilla. Grado en Bellas Artes | |
| TFG | 2025 | Resignificación de la utopía aristofénica a través del liderazgo femenino en Lisístrata y Las Mujeres Solas | Samuel Prieto, Carmen | utopía, liderazgo, siglo XVIII, teatro, Mariana Cabañas., mujeres, women, utopia, leadership, 18th century, theatre, Mariana Cabañas | Este Trabajo de Fin de Grado se centra en el análisis literario de Las mujeres solas, única obra conocida de Mariana Cabaña. El objetivo principal es justificar la resignificación de la utopía aristofánica en esta obra del siglo XVIII mediante el estudio del liderazgo femenino en sus protagonistas, contribuyendo así a la recuperación y visibilización de una voz literaria apenas abordada por la crítica académica. Para ello, se desarrolla un análisis comparado entre Lisístrata, de Aristófanes, y Las mujeres solas, explorando las diferentes interpretaciones de la comedia griega desde una doble perspectiva: la mujer como lectora y la mujer como escritora. Asimismo, se abordan los elementos intertextuales de ambas obras, atendiendo en concreto a los rasgos característicos del contexto ilustrado, y se examina la construcción del personaje femenino en ambas piezas como eje de transformación y resistencia., This Final Degree Project focuses on the literary analysis of Las mujeres solas, the only known work by Mariana Cabañas. The main objective is to demonstrate how the Aristophanic utopia is re-signified in this 18th-century text through the study of female leadership in its protagonists, thereby contributing to the recovery and visibility of a literary voice scarcely addressed by academic criticism. To achieve this, a comparative analysis is carried out between Aristophanes’ Lysistrata and Las mujeres solas, exploring different interpretations of the Greek comedy from a dual perspective: woman as reader and woman as writer. The study also examines the intertextual elements present in both works, with particular attention to the features characteristic of the Enlightenment context, and analyzes the construction of the female character in both texts as a central axis of transformation and resistance., Universidad de Sevilla. Doble Grado en Filología Clásica y Filología Hispánica | |
| TFM | 2025 | La ciudad de Buenos Aires en Memorias de la Melancolia de maria Teresa León | Arienza, Soledad | La presente investigación se centra en examinar las representaciones de la ciudad de Buenos Aires en Memoria de la melancolía (1970) de María Teresa León. A partir de los aportes teóricos de la geocrítica y de la teoría literaria feminista, se realiza un análisis textual que sistematiza de los modos en los que la capital de la República Argentina se configura en el texto. Teniendo en cuenta la posición desde la cual la a construye su enunciación –escritora exiliada–, se explora cómo el texto de León hilvana cartografías urbanas afectivas que dan cuenta del proceso de llegada, adaptación y permanencia en la nueva ciudad. A partir del análisis textual de pasajes en los que León reconstruye específicamente sus recuerdos porteños, se indaga en cómo el trazado de cartografías tanto externas –centradas en lugares públicos– como internas focalizadas en ambientes íntimos– constituye un procedimiento para suturar la subjetividad desgarrada por la experiencia del exilio., This research focuses on the examination of the representations of the city of Buenos Aires in Memoria de la melancolía (1970) by María Teresa León. Taking into consideration the theoretical contributions of geocriticism and feminist literary theory, we carry out a textual analysis that systematises the ways in which the capital city of the Argentine Republic is configured in the text. Taking into account the position from which the author constructs her enunciation –an exiled writer– we explore how León's text weaves together affective urban cartographies that account for the process of arrival, adaptation and permanence in the new city. Based on the textual analysis of passages in which León specifically reconstructs her memories of Buenos Aires, we investigate how the drawing of both external –centred on public places– and internal focused on intimate environments– cartographies constitutes a procedure for suturing the subjectivity torn apart by the experience of exile., Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Estudios Lingüísticos, Literarios y Culturales | ||
| TFM | 2025 | La protección de la mujer frente a la violencia de género: la aportación reciente del TJUE en la definición del derecho al asilo | Canales Fernández, Ana María | En este trabajo se analiza la protección internacional de las mujeres, evidenciando cómo el derecho, históricamente construido desde una visión androcentrista, ha reproducido estructuras de exclusión jurídica hacia las mujeres. Partiendo de una revisión crítica del Derecho Internacional y del Derecho de la Unión Europea, se examinan los principales instrumentos normativos que abordan los derechos de las mujeres y de los refugiados. El análisis se completa con el estudio de tres sentencias del Tribunal de Justicia de la Unión Europea que abordan si la violencia de género puede constituir motivo suficiente para reconocer la condición de refugiada a una mujer al pertenecer a un grupo social determinado. El objetivo central del trabajo es el evaluar en qué medida los instrumentos jurídicos internacionales y europeos integran eficazmente el enfoque de género en la protección de las mujeres solicitantes de protección internacional y analizar la aportación reciente del TJUE en la definición del derecho al asilo., This paper analyzes the international protection of women, highlighting how the law, historically shaped by an androcentric vision, has perpetuated structures of exclusion and legal violence against women. Through a critical review of both International Law and European Union Law, the study examines the main normative instruments that address women’s rights and refugee status. The analysis is complemented by the study of three rulings of the Court of Justice of the European Union, which assess whether gender- based violence alone may justify granting refugee status to a woman on the grounds of belonging to a particular social group. The main objective of this research is to evaluate to what extent international and European legal systems effectively incorporate a gender- sensitive approach in the protection of women asylum seekers and to analyse the recent contribution of the CJEU in defining the right to asylum, Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Abogacía | ||
| TFM | 2025 | Protección judicial de las víctimas de violencia doméstica y de género: las Órdenes de Protección y Medidas Cautelares específicas conforme a su eficacia real y desafíos en su aplicación | Guerrero Pappalardo, Alba Mª | La violencia doméstica, entendida como aquella que es ejercida dentro del ámbito familiar sin distinción de género, también debe ser objeto de análisis en el presente trabajo. Aunque su regulación legal se encuentra diferenciada de la violencia de género, ambas problemáticas comparten retos en la protección de las víctimas y en la eficacia de las medidas judiciales que pueden adoptarse para el auxilio de las víctimas. Por ello, debemos tener en cuenta algunos de los obstáculos que enfrentan quienes sufren violencia en el ámbito doméstico, pues la dependencia económica y emocional que hay usualmente entre el agresor y la víctima dificultan enormemente que las medidas existentes para propiciar la protección de las víctimas surtan todos los efectos deseados, todo ello supone, sumado a la revictimización que sufren en el proceso judicial, que denunciar un delito de esta índole suponga más un problema que una posible solución. Así pues, la necesidad de mecanismos más efectivos de protección y prevención resultan cruciales para evitar situaciones de riesgo y garantizar una respuesta adecuada desde el sistema judicial | ||
| TFM | 2025 | Patrocinio Gil de Biedma: una andaluza olvidada. | Rodríguez Martín, Paula | escritora andaluza, estudios de género, periodismo, emancipación, mujer en la sociedad., woman writer, gender studies, journalism, emancipation, woman in society | Este trabajo se plantea a raíz del estudio de la figura de Patrocinio Gil de Biedma, una escritora Jienense que dedicó la mayor parte de su vida a las letras. Desde el punto de vista de los estudios de género, se va a tratar la biografía de dicha a que ya ha sido antes estudiada relacionándola con su contexto, es decir su familia, pero sin tener en cuenta su independencia. Por ello, es relevante tener una visión de Patrocinio como una pionera de su tiempo. El argumento se va a centrar dos vertientes: la primera un estudio de su biografía y la segunda un análisis de su obra periodística. Para desarrollar la primera parte, se analizarán los puntos clave de su biografía como la muerte de sus hijos, la dirección del periódico Cádiz o las redes que este le proporcionó. Por otro lado, en la segunda parte se tomarán los artículos “la mujer emancipada”, “la influencia femenina” y “lo que es preciso” para observar la obra periodística de la a en una clave de género, puesto que gran parte de su obra se centraba en el papel de la mujer dentro de la sociedad., This work is focused on the author Patrocinio Gil de Biedma, Spanish writer who has worked all her life in the literature. Taking the gender studies as a reference, the biography is going to be studied, in a different way that it was studied before. This author has been always studied in her context, as a part of the Biedma’s family. However, it could be important to study her as the advanced writer and activist of her time. Due to this aim, the plot of the study is going to be focused on two paths: the first one the Biography of Patrocinio and the second in her journalist work. To develop the first one, some important moments of her life are going to be analysed such as the death of her kids, the leadership of the journal Cádiz or the relationships between other woman journalist of this journal. On the other hand, taking as an example the articles “la mujer emancipada”, “la influencia femenina” y “lo que es preciso” with the aim of analysed the journalist work of the author from the point of view of gender studies, due to her main topic was the social paper of the woman inside the society, Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Estudios Lingüísticos, Literarios y Culturales |