{"id":1683,"date":"2018-10-05T11:33:06","date_gmt":"2018-10-05T11:33:06","guid":{"rendered":"http:\/\/igualdad.us.es\/?page_id=1683"},"modified":"2026-07-02T08:01:35","modified_gmt":"2026-07-02T07:01:35","slug":"guias","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/igualdad.us.es\/wpblog\/recursos\/guias\/","title":{"rendered":"Gu\u00edas"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong><span style=\"color: #993366;\">\u2234 Violencia<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li><a style=\"color: #993366;\" href=\"https:\/\/www.igualdad.gob.es\/prioridades\/punto-violeta\/Paginas\/index.aspx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Punto Violeta<\/a> <span style=\"font-size: 8pt;\">(2021)<\/span><br \/>\nMinisterio de Igualdad<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.juntadeandalucia.es\/institutodelamujer\/index.php\/areas-tematicas\/violencia-de-genero\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"color: #993366;\">Informaci\u00f3n institucional IAM<\/span><\/a><br \/>\nInstituto Andaluz de la Mujer<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong><span style=\"color: #993366;\">\u2234 Conciliaci\u00f3n<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li><span style=\"color: #993366;\"><a style=\"color: #993366;\" href=\"https:\/\/igualdad.us.es\/wpblog\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Guia-Programas-y-Medidas-Conciliacion-Corresponsabilidad-US_v20250707.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Gu\u00eda de Programas y Medidas de <span style=\"color: #993366;\">Conciliaci\u00f3n<\/span> y Corresponsabilidad de la Universidad de Sevilla<\/a><\/span>\u00a0<span style=\"font-size: 8pt;\">(2025)<\/span><br \/>\nUniversidad de Sevilla<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/igualdad.us.es\/wpblog\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/RUIGEU_Guia-Teletrabajo-Conciliacion-Corresponsabilidad-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"color: #993366;\">Gu\u00eda de Teletrabajo y conciliaci\u00f3n corresponsable en tiempos de covid-19<\/span><\/a> (2020)<br \/>\nRed de Unidades de Igualdad de G\u00e9nero para la Excelencia Universitaria (RUIGEU)<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong><span style=\"color: #993366;\">\u2234 Lenguaje no sexista<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li><a style=\"color: #993366;\" href=\"https:\/\/igualdad.us.es\/wpblog\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/Lenguaje-no-sexista-Guia_Instituto-de-la-Mujer.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Gu\u00edas para el uso no sexista <span style=\"color: #993366;\">del<\/span> lenguaje<\/a><br \/>\nInstituto de las Mujeres<\/li>\n<li><a style=\"color: #993366;\" href=\"https:\/\/www.inmujeres.gob.es\/areasTematicas\/educacion\/publicaciones\/serieLenguaje\/home.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Nombra.en.Red &#8211; Aplicaci\u00f3n inform\u00e1tica<\/a><br \/>\nInstituto de las Mujeres<\/li>\n<li><a style=\"color: #993366;\" href=\"https:\/\/www.juntadeandalucia.es\/educacion\/portals\/web\/igualdad\/lenguaje-no-sexista-educacion\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Gu\u00edas del Instituto Andaluz de la Mujer<\/a><br \/>\nJunta de Andaluc\u00eda<\/li>\n<li><span style=\"color: #993366;\"><a style=\"color: #993366;\" href=\"https:\/\/igualdad.us.es\/wpblog\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/Uso-lenguaje-igualitario-en-las-universidades-CRUE.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Gu\u00eda Uso del lenguaje inclusivo <span style=\"color: #993366;\">en<\/span> las universidades<\/a><\/span><br \/>\nCRUE<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/igualdad.us.es\/wpblog\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/Uso-lenguaje-igualitario-en-las-universidades-CRUE_cartel.png\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #993366;\">Cartel Uso del lenguaje inclusivo en las universidades<\/span><\/a><br \/>\nCRUE<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/lenguaje-incluyente.ibero.mx\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #993366;\">CaDi, traductor al lenguaje incluyente<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong><span style=\"color: #993366;\">\u2234 Perspectiva de g\u00e9nero<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.juntadeandalucia.es\/sites\/default\/files\/2026-02\/Memoria_Laogen_FLC.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #993366;\">La incorporaci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero en la prevenci\u00f3n de riesgos laborales en el sector de la construcci\u00f3n<\/span><\/a>. Coord. Alicia Arenas y Lourdes Munduate (2025). Instituto Andaluz de Prevenci\u00f3n de Riesgos Laborales (IAPRL). <a href=\"https:\/\/www.juntadeandalucia.es\/sites\/default\/files\/2026-02\/Memoria_Laogen_FLC.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.juntadeandalucia.es\/sites\/default\/files\/2026-02\/Memoria_Laogen_FLC.pdf<\/a><\/li>\n<li><span style=\"color: #993366;\"><a style=\"color: #993366;\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=xPWxVxuOR4g\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ense\u00f1anza de lenguas y literaturas a trav\u00e9s de una perspectiva de g\u00e9nero<\/a><\/span>. Autores: Simona Frabotta, Marta Le\u00f3n Castro G\u00f3mez, Sonja Sevo, Maria del Rosario Mart\u00ednez Navarro y Daniele Cerrato. <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=xPWxVxuOR4g\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=xPWxVxuOR4g<\/a><\/li>\n<li><span style=\"color: #993366;\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=-GBa6Morxn4\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #993366;\">Perspectiva de g\u00e9nero en literatura<\/span><\/a><span style=\"color: #993366;\">.<\/span><\/span> Autores: Eva Maria Moreno Lago, Sandra Garc\u00eda Rodr\u00edguez, Luc\u00eda Cabrera Romero y Juan Aguilar Gonz\u00e1lez. <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=-GBa6Morxn4\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=-GBa6Morxn4<\/a><\/li>\n<li><span style=\"color: #993366;\"><a style=\"color: #993366;\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=bqF239zkUKo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">El <span style=\"color: #993366;\">Canon<\/span> Literario desde un perspectiva de g\u00e9nero<\/a>.<\/span> Autores: Eva Maria Moreno Lago y Antonio Cazorla Castell\u00f3n.\u00a0<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=bqF239zkUKo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=bqF239zkUKo<\/a><\/li>\n<li><span style=\"color: #993366;\">Gu\u00eda para la incorporaci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero en la docencia y la investigaci\u00f3n.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #993366;\"><a style=\"color: #993366;\" href=\"https:\/\/www.deusto.es\/document\/deusto\/es\/guia-incorporacion-perspectiva-genero-docencia-investigacion.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Gu\u00eda para la incorporaci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero en la docencia y la investigaci\u00f3n.<\/a><\/span> Universidad de Deusto. <a href=\"https:\/\/www.deusto.es\/document\/deusto\/es\/guia-incorporacion-perspectiva-genero-docencia-investigacion.pdf\">https:\/\/www.deusto.es\/document\/deusto\/es\/guia-incorporacion-perspectiva-genero-docencia-investigacion.pdf<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.upm.es\/gsfs\/SFS08960\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #993366;\">Gu\u00eda para la integraci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero en las gu\u00edas docentes de las asignaturas de grado.<\/span><\/a> Universitat Jaume I. <a href=\"https:\/\/www.upm.es\/gsfs\/SFS08960\">https:\/\/www.upm.es\/gsfs\/SFS08960<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.uam.es\/uam\/media\/doc\/1606947809425\/qa-gender-and-research.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #993366;\">Preguntas y respuestas sobre g\u00e9nero e investigaci\u00f3n.<\/span><\/a> Universidad Aut\u00f3noma de Madrid. <a href=\"https:\/\/www.uam.es\/uam\/media\/doc\/1606947809425\/qa-gender-and-research.pdf\">https:\/\/www.uam.es\/uam\/media\/doc\/1606947809425\/qa-gender-and-research.pdf<\/a><\/li>\n<li><span style=\"color: #993366;\"><a style=\"color: #993366;\" href=\"https:\/\/www.aqu.cat\/es\/doc\/Estudis\/Informes-tematics\/Perspectiva-de-genero-en-la-acreditacion-de-profesorado\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Perspectiva de g\u00e9nero en la acreditaci\u00f3n de profesorado<\/a>.<\/span> Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Catalu\u00f1a. <a href=\"https:\/\/www.aqu.cat\/es\/doc\/Estudis\/Informes-tematics\/Perspectiva-de-genero-en-la-acreditacion-de-profesorado\">https:\/\/www.aqu.cat\/es\/doc\/Estudis\/Informes-tematics\/Perspectiva-de-genero-en-la-acreditacion-de-profesorado<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.uco.es\/investigacion\/ucci\/images\/pdf\/Investigar_con_perspectiva_de_genero.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #993366;\">Investigar con perspectiva de g\u00e9nero.<\/span> <\/a>Universidad de C\u00f3rdoba. <a href=\"https:\/\/www.uco.es\/investigacion\/ucci\/images\/pdf\/Investigar_con_perspectiva_de_genero.pdf\">https:\/\/www.uco.es\/investigacion\/ucci\/images\/pdf\/Investigar_con_perspectiva_de_genero.pdf<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.uv.es\/igualtat\/webnova2014\/Guia_EIG.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #993366;\">Informes de impacto de g\u00e9nero en la normativa universitaria.<\/span><\/a> Universidad de Valencia. <a href=\"https:\/\/www.uv.es\/igualtat\/webnova2014\/Guia_EIG.pdf\">https:\/\/www.uv.es\/igualtat\/webnova2014\/Guia_EIG.pdf<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong><span style=\"color: #993366;\">\u2234 Dec\u00e1logo<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Dec\u00e1logo para el profesorado: D\u00edez, M., Garc\u00eda-Moya, I., Paniagua, C., Jim\u00e9nez-Iglesias, A., Villegas, F., &amp; Jim\u00e9nez-\u00c1lvarez, A. (2025).\u00a0<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.12795\/decprof2026\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em><span style=\"color: #993366;\">Dec\u00e1logo para el profesorado. Claves para apoyar a tus estudiantes en la gesti\u00f3n de sus niveles de estr\u00e9s acad\u00e9mico<\/span><\/em><\/a>.\u00a0Unidad para la Igualdad. Universidad de Sevilla.\u00a0<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.12795\/decprof2026\">https:\/\/doi.org\/10.12795\/decprof2026<\/a><\/li>\n<li>Dec\u00e1logo para las estudiantes: D\u00edez, M., Garc\u00eda-Moya, I., Paniagua, C., Jim\u00e9nez-Iglesias, A., Villegas, F., &amp; Jim\u00e9nez-\u00c1lvarez, A. (2025).\u00a0<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.12795\/decest2026\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #993366;\"><em>Dec\u00e1logo para las estudiantes. Claves para gestionar tus niveles de estr\u00e9s acad\u00e9mico<\/em><\/span><\/a>.\u00a0Unidad para la Igualdad. Universidad de Sevilla.\u00a0<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.12795\/decest2026\">https:\/\/doi.org\/10.12795\/decest2026<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong><span style=\"color: #993366;\">\u2234 Libros y Otras<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li>J Piedra, AR Rodr\u00edguez-S\u00e1nchez, M Ortiz-Romero, G Ram\u00edrez-Mac\u00edas (2026). <a href=\"https:\/\/igualdad.us.es\/wpblog\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Superando-Obstaculos_v2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #993366;\">Superando Obst\u00e1culos: exclusi\u00f3n y orgullo en los inicios del deporte democr\u00e1tico andaluz<\/span><\/a>. NPQ Editores<\/li>\n<li>S\u00e1inz, M., Schaper, M., Bivol, M., Segura, R., L\u00f3pez, B., Romano, M.J., Gil, R.M., y Teixid\u00f3, M (2026): <a href=\"https:\/\/www.inmujeres.gob.es\/areasTematicas\/AreaEducacion\/MaterialesDidacticos\/docs\/Edugenia.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Edugenia<\/a>, Instituto de las Mujeres, Ministerio de Igualdad<\/li>\n<li>Vila Vi\u00f1as, David (2026): <a href=\"https:\/\/hdl.handle.net\/11441\/181516\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #993366;\">Nuevos escenarios del cuidado desde una perspectiva sociojur\u00eddica: empleo de hogar y de camareras de piso en establecimientos tur\u00edsticos<\/span><\/a>, Madrid: Dykinson<\/li>\n<li>Murvartian y Carrascal, L.;\u00a0P\u00e9rez Ant\u00fanez, R.S.;\u00a0Renedo P\u00e9rez,\u00a0S.;\u00a0Garrido Mu\u00f1oz de Arenillas, R. (2026):<em>\u00a0<a href=\"https:\/\/dx.doi.org\/10.12795\/9788447227129\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #993366;\">Gu\u00eda para el uso del teatro coeducativo como m\u00e9todo pedag\u00f3gico y de sensibilizaci\u00f3n ante las <span style=\"color: #993366;\">desigualdades<\/span> por raz\u00f3n de g\u00e9nero<\/span><\/a>.<\/em> Sevilla: Editorial Universidad de Sevilla (Colecci\u00f3n Cultura viva, n.\u00ba 114).<\/li>\n<li><span style=\"color: #993366;\"><a style=\"color: #993366;\" href=\"https:\/\/fama.us.es\/discovery\/collectionDiscovery?vid=34CBUA_US:VU1&amp;collectionId=81468776320004987&amp;lang=es\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Colecci\u00f3n <span style=\"color: #993366;\">Igualdad<\/span> de la <span style=\"color: #993366;\">Biblioteca<\/span> de la US<\/a>.<\/span> Selecci\u00f3n de textos disponibles en el cat\u00e1logo Fama sobre Igualdad de la Biblioteca de la US, que incluye estudios de historia del feminismo, textos fundamentales de teor\u00eda feminista, investigaci\u00f3n sobre igualdad laboral, educaci\u00f3n y violencia, as\u00ed como gu\u00edas para la implementaci\u00f3n de planes de igualdad. Esta colecci\u00f3n est\u00e1 destinada a apoyar la investigaci\u00f3n, la formaci\u00f3n y el desarrollo del conocimiento en el campo de los estudios sobre las mujeres.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/fama.us.es\/discovery\/collectionDiscovery?vid=34CBUA_US:VU1&amp;collectionId=81379927030004987&amp;lang=es\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #993366;\">Colecci\u00f3n Con Orgullo de la Biblioteca de la US<\/span><\/a>.\u00a0Selecci\u00f3n de t\u00edtulos de libros y audiovisuales de la Biblioteca de la Universidad de Sevilla (BUS) relacionados con la tem\u00e1tica LGTBIQA+.<\/li>\n<li>Mu\u00f1oz, A. (2026). <span style=\"color: #993366;\"><a style=\"color: #993366;\" href=\"https:\/\/www.agenciabalcells.com\/autores\/obra\/adela-munoz-paez\/postmenopausia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Postmenopausia<\/a>.<\/span><\/li>\n<li>Moreno, R., Cala, MJ (2026) <a href=\"https:\/\/almuzaralibros.com\/fichalibro.php?libro=12293&amp;edi=6\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #993366;\">Costaleras.<\/span><\/a><\/li>\n<li>Casado, R., Padilla, MT. (2025). <a href=\"https:\/\/editorial.us.es\/es\/detalle-libro\/720621\/contamos\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #993366;\">Contamos. Voces que transforman vulnerabilidad en resiliencia<\/span><\/a>. Unidad para la Igualdad. Universidad de Sevilla.<\/li>\n<li>Calder\u00f3n G\u00f3mez, D., Puente Bienvenido, H. y Garc\u00eda Mingo, E. (2024). <a href=\"https:\/\/www.centroreinasofia.org\/publicacion\/generacion-expuesta-jovenes-violencia-sexual-digital\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #993366;\">Generaci\u00f3n expuesta: j\u00f3venes frente a la violencia sexual digital<\/span><\/a>. Centro Reina Sof\u00eda de Fad Juventud. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.5281\/zenodo.14169647\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/doi.org\/10.5281\/zenodo.14169647<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/igualdad.us.es\/?p=4621\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #993366;\">Gu\u00eda de asesoramiento al profesorado para trabajar en las aulas el 8M &#8211; D\u00eda Internacional de la Mujer<\/span><\/a> <span style=\"font-size: 9pt;\">(2020)<\/span><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/igualdad.us.es\/wpblog\/violencia-de-genero-ante-la-crisis-del-covid-19\/\"><span style=\"color: #993366;\">Gu\u00edas ante la crisis del COVID-19<\/span><\/a> (2020)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/igualdad.us.es\/?p=5810\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #993366;\">Gu\u00eda sobre la diversidad sexual y la identidad de g\u00e9nero en la Universidad de Sevilla<\/span><\/a> (2021)<\/li>\n<li><span style=\"color: #993366;\"><a style=\"color: #993366;\" href=\"https:\/\/igualdad.us.es\/wpblog\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Libro-Blanco-Igualdad-Genero-en-la-Empresa-2022.pdf\">Libro Blanco de Igualdad de G\u00e9nero en la Empresa<\/a><\/span>\u00a0(2022)<\/li>\n<li><span style=\"color: #993366;\"><a style=\"color: #993366;\" href=\"https:\/\/editorial.us.es\/es\/detalle-libro\/720621\/contamos\">Libro <span style=\"color: #993366;\">Contamos,<\/span> Voces que transforman vulnerabilidad en resiliencia<\/a><\/span> (2025)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/hackfemlab.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #993366;\">Manifiesto HackFeminista, una declaraci\u00f3n p\u00fablica por un ecosistema digital libre de violencia machista. Colaboratorias<\/span><\/a> (2026)<\/li>\n<li>\u00c1ngel Gil de Miguel; Rosa Polo (2024): <span style=\"color: #993366;\"><a style=\"color: #993366;\" href=\"https:\/\/consaludmental.org\/centro-documentacion\/libro-blanco-salud-genero\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Libro Blanco Salud y G\u00e9nero<\/a><\/span>. Observatorio de Salud; Estudio de Comunicaci\u00f3n.<\/li>\n<li>\u00c1ngel Gil de Miguel; Carina Escobar Manero; Rosa Polo; Rita de la Plaza (2026): <span style=\"color: #993366;\"><a style=\"color: #993366;\" href=\"https:\/\/consaludmental.org\/centro-documentacion\/libro-blanco-salud-genero-ii\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Libro Blanco Salud y G\u00e9nero II. Igualdad en salud<\/a><\/span>. Observatorio de Salud; Estudio de Comunicaci\u00f3n.<\/li>\n<li><span style=\"color: #993366;\"><a style=\"color: #993366;\" href=\"https:\/\/www.juntadeandalucia.es\/export\/drupaljda\/guia-ciberviolencia-adolescentes.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Gu\u00eda La ciberviolencia hacia las adolescentes en las redes sociales<\/a> <\/span>(2018). Instituto Andaluz de la Mujer.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/igualdad.us.es\/wpblog\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/GuiaAtencionNinasYMujeresCienciasDeporteUS_rb.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #993366;\">Gu\u00eda para la atenci\u00f3n a mujeres y ni\u00f1as en la docencia del Grado en Ciencias de la Actividad F\u00edsica y del Deporte<\/span><\/a> (2024). Grupo de investigaci\u00f3n Feminae; Unidad para la Igualdad de la Universidad de Sevilla<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u2234 Violencia Punto Violeta (2021) Ministerio de Igualdad Informaci\u00f3n institucional IAM Instituto Andaluz de la Mujer \u2234 Conciliaci\u00f3n Gu\u00eda de Programas y Medidas de Conciliaci\u00f3n y Corresponsabilidad de la Universidad de Sevilla\u00a0(2025) Universidad de Sevilla Gu\u00eda de Teletrabajo y conciliaci\u00f3n corresponsable en tiempos de covid-19 (2020) Red de Unidades de Igualdad de G\u00e9nero para la&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1024,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1683","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/igualdad.us.es\/wpblog\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1683","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/igualdad.us.es\/wpblog\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/igualdad.us.es\/wpblog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/igualdad.us.es\/wpblog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/igualdad.us.es\/wpblog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1683"}],"version-history":[{"count":61,"href":"https:\/\/igualdad.us.es\/wpblog\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1683\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9872,"href":"https:\/\/igualdad.us.es\/wpblog\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1683\/revisions\/9872"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/igualdad.us.es\/wpblog\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1024"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/igualdad.us.es\/wpblog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1683"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}